我的老师（作者：莫碧英 指导老师：玉燕巧）

我的老师

方村小学----三年级：莫碧英

在我心中，没有谁象我们老师那么善良，那么大方。她个子中等，皮肤黝黑，大概是以前上体育课的缘故吧。她说话很干脆，但有点凶，她就是我们的班主任玉老师。

我从二年级报名的那天，校长说和玉老师报名，我心理就想，她不是一直上体育吗？怎么……正当我在犹豫的时候，她说：“二年级的在我这里报名。”我连忙走过去，其他同学也陆续前来。

正式上课了，老师把班上的工做分陪到没个同学的身上，这是我很兴奋，我在也不那么悠闲了，也有机会管管别人了。开学正常了，我们每天都有任务，但我不觉得累，因为老师每天都能够及时发作业本，及时批改，每当想起他一个人改47份作业时，我就告诉自己，写作业认真一点，要不然，老师会花很多时间的。渐渐地，玉老师和我们成了朋友，每天和我们做游戏，每天走到我们的生活中。

最让我感动的是：班上有住校生较多，但老师就象关心自己的孩子一样关心他们。他们能够自己独立，全靠老师的鼓励。当遇到寒冷的冬天时，老师会帮他们热水洗脚，当遇到炎热的夏天时，老师会帮他们洗澡。班上有一个女生，父母不在身边，从没得过父母的爱，老师把自己女儿的衣裤送给了她。“早读课时，老师常问你们吃早餐了吗？”如过有人说没有吃，老师马上生气：“怎么能这样呢，身体要紧，你们父母也真是的。算了，先拿钱去吃，算是跟老师借的，以后有了再还。”但是同学们什么时候才有呢？老师，您太善良了！我都想住校了。

不过我们得到的爱也很多，老师常常有糖果给我们吃，有些是她去吃酒给我们留的有些是她买分给我们的。老师爱着我们，我们也爱老师。

老师做的每一件事，她从来不计报酬，她只希望我们长大成才。她哺育我们成长，还教给我如何做人，老师的关爱和教诲，像一盏明灯，永远伴我前行。

我在心底里呼唤：“老师，我爱你！”

初中作文：心中的王老师

我心中最爱戴的老师是王老师。

王老师是我小学时的语文老师，她个子不高，身体较胖，留着有点卷的短发，戴着一副眼镜，显得既有学问又和蔼可亲。但有一件事，让我至今难忘。

有一次，王老师看了我的作文后，帮我作了详细指导，然后说：“你回去把这篇作文好好修改一下，再把它端端正正誊写一遍。”我诧异地问：“为什么啊？”王老师说：“我想把你这篇作文送到杂志社，记着，明天早上一定要给我。”我答应了一声，接过作文本，往书包里一塞就走了。

第二天早上，我刚走进教室门，王老师就问我：“你的作文誊好了吗？”我一拍脑袋，糟了！我把这件事忘得一干二净，这下怎么办？我低着头，不敢看王老师。王老师严肃地说：“这么好的机会，你怎能错过？多可惜啊！”我才知道这天是截稿日。哎，都怪我光顾着玩，把这么重要的事给忘了，我闷闷不乐起来。下午放学，王老师又对我说：“你还是誊写一下，明天一早带给我。”我回到家，一边誊作文，一边纳闷：已经过了截止期，还叫我誊写有什么用呢？

第二天，当我把作文交给王老师时，王老师在办公室里正忙着。她接过我的作文，二话不说，匆匆走出校门。过了好长时间，王老师满头大汗回来，气喘吁吁地对我说：“你的作文我送去了，看来不会影响你参赛。” www.12edu.cn

原来王老师是特意为我送稿子！那一刻，我的心里感动极了。我想说：“对不起，王老师，让您受累了。”我更想说：“谢谢您，王老师！”可是，我张不了嘴，什么话也没有说。我知道，老师需要的不是一声“对不起”。也不是一句“谢谢”，她需要的是我好好学习，天天向上，取得一个又一个成绩。

后来，我的这篇作文获得了一等奖，捧着获奖证书，我心潮澎湃。这张证书包含着王老师的辛苦，也包含着王老师对我的关心和爱护，更包含王老师对我的期望。

王老师，我心目中最爱戴的老师！愿您桃李满天下，春晖遍四方！

初二作文：我的老师

横看似岭侧似峰，高矮胖瘦各不同。不烦老师严要求，只缘身在此班中。

妙哉！妙哉！要问上述诗中的老师是谁？嘿嘿，他们就是我们7.5班的任课老师们。

瞧，那位个子不高的女老师便是我的班主任兼语文老师,大家都很尊敬她。她大约三十多岁的年纪，一头棕红色的卷发，戴一副金丝边的小眼镜，一脸和蔼的笑容。外号：“试卷杀手”；原因：她批卷子仔细认真，就是小错也休想幸免于难。唉！没办法，我们不得不扎实的背诵那些绕口难记的诗词、段落，细心的辨别字的音、形、义，耐着性子琢磨篇章结构，作品内涵……

呕，迎面走来的是我的数学老师（兼副级部主任）。虽然他有点胖，但人精神着呢。每天都神气十足地携着他独有的武器——木质三角板、圆规，给我们生动地讲解几何题……

大家特喜欢数学课，因为数学老师幽默的谈吐常常让大家笑得合不拢嘴。但，你可不要以为他是个好脾气的人，谁若是惹恼了他啊，嘿嘿！有你好受的。俗话说：数学老师一回头，吓死河边两头牛！你想想，谁敢惹啊？不过，唉！不严厉又怎能管好学生，当好副级部主任呢？

梳着马尾辫的那位是我的英语老师，她年轻漂亮，一笑脸上便露出一对甜甜的酒窝。暗地里啊，大家都亲切的叫她“老丸子”。她说话大喘气，经常在布置作业时：“单词都背会了的，今晚可以不写！”“吔！！！”教室里一片欢腾。“但——是——”“嗯？”“明天听写不会的，罚写三遍！！”“啊？？？”我们马上哭着脸央告：“您老——行行好，两遍，两遍？”她把脸一拉，“讲价钱？那就五遍吧！”唉！顽固啊！顽固！

我的地理老师姓曲，高高瘦瘦的。他啊，有一个招牌动作：就是时常用手捋一捋前额的几绺头发。有几次在他给我讲解地图的时候，我看见那几绺头发上沾着粉笔屑哩。他讲课生动形象，什么山脉啊，河流啊，地形气候啊，经他一讲解立马变得鲜活起来……

怎么样？我的几位老师都不错吧？人们都习惯把老师比成蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。我想，这话没错，因为我亲见他们的执着与奉献，并深深感动着，敬佩着……

我爱我的老师们。

童年趣事：学当老师

童年的生活是天真烂漫，五彩缤纷的。童年的一幕幕有趣的事，常常回旋在我的记忆长河中。

记得我刚上一年级不久，学校老师因开会放了半天假。我把这一楼的八个四、五岁的小孩请到我家来“读书”。刘颖说：“我们当学生，哪个当老师呢？没老师又怎么上课呢？”我自告奋勇地说：“我来当老师，因为我最大。”

于是，我用客厅当“教室”，方凳当“课桌”，找来爸爸上课用的小黑板和粉笔，然后将他们分成两个小组，每组四人，给他们每人发了一个写字本。

第一节课，我给他们教“a、o、e”。我先教他们读，可能十来分钟就上完第一节课了。休息了几分钟，又上第二节课，我教他们写“a、o、e”。教完后，我让他们自己在本子上写这三个字母。几分钟后，我叫余雨润在小黑板上写“a”，他写得像“o”一样，大家都笑他。我又叫刘颖来读这三个字母，可她一个也读不来。最后，我叫他们一个个上来交本子，更逗得我好笑。原来，陈映把“a”的尾巴写得长长的，把“o”写得扁扁的，把“e”的尾巴写得高高的。另外几个小朋友也写得东倒西歪，怪模怪样的。上完两节课，我放学让小朋友都回家。

快吃晚饭时，爸爸开会回来了。我把这事告诉了爸爸。爸爸问我长大想当老师吗？我点点头。爸 爸说：“你想当老师，好样的，努力吧！”

五年级我的著作：我当值日生的事

我很荣幸当上了值日生。因为这是我第一次当，所以我很努力的去做好这个角色，但还是有一些不顺心的事。

有一次，我见一个没佩戴红领巾的小男孩无忧无虑的昂首挺胸走了过来，心想，他肯定没入队。便不耐烦的说：“小朋友，入队了没有？”只见他脸上闪过一丝坏笑后，继续昂首挺胸走了过去。

“呵？这小朋友还蛮酷嘛”说罢，我便一路小跑追了上去，继续追问，可他呢，真像是“目中无人”，我实在忍不住了，把脸绷得紧紧的，站在他面前严肃的说：“到底入队没有？”最后换来的竟是一阵泼浪般的摇头。

还有一次，一位老奶奶手牵着一个小女孩走了过来，我急忙上去，拦住并礼貌的说：“请问您进去有什么事？”“我跟她再说会儿话，一会儿就走，啥这么缠人啰！”那位老奶奶把眼睛横过来，拉长语调的说。我听了这话心里酸酸的。

在学习的过程中也会经常遇到不顺心的事或难点，如果你不努力克服和不认真思考，就不能成功。如果你努力克服、认真思考，不气馁，一定能够达到你在学习上设制的目标。

读罢：作文本上最后一自然段是杜老师用笔打得鲜红的波浪，“如果你不努力克服和不认真思考，就不能成功。如果你努力克服、认真思考，不气馁，一定能够达到你在学习上设制的目标。”

童年趣事：学当老师

； ； ； 童年的生活是天真烂漫，五彩缤纷的。童年的一幕幕有趣的事，常常回旋在我的记忆长河中。

； ； ； 记得我刚上一年级不久，学校老师因开会放了半天假。我把这一楼的八个四、五岁的小孩请到我家来“读书”。刘颖说：“我们当学生，哪个当老师呢？没老师又怎么上课呢？”我自告奋勇地说：“我来当老师，因为我最大。”

； ； ； 于是，我用客厅当“教室”，方凳当“课桌”，找来爸爸上课用的小黑板和粉笔，然后将他们分成两个小组，每组四人，给他们每人发了一个写字本。

； ； ； 第一节课，我给他们教“a、o、e”。我先教他们读，可能十来分钟就上完第一节课了。休息了几分钟，又上第二节课，我教他们写“a、o、e”。教完后，我让他们自己在本子上写这三个字母。几分钟后，我叫余雨润在小黑板上写“a”，他写得像“o”一样，大家都笑他。我又叫刘颖来读这三个字母，可她一个也读不来。最后，我叫他们一个个上来交本子，更逗得我好笑。原来，陈映把“a”的尾巴写得长长的，把“o”写得扁扁的，把“e”的尾巴写得高高的。另外几个小朋友也写得东倒西歪，怪模怪样的。上完两节课，我放学让小朋友都回家。

； ； ； 快吃晚饭时，爸爸开会回来了。我把这事告诉了爸爸。爸爸问我长大想当老师吗？我点点头。爸爸说：“你想当老师，好样的，努力吧！”

辅导教师：黄胜 推荐教师：徐东升

童年趣事：我要当老师

我的妈妈是老师，我的外婆外公也是老师。我在一个教师家庭出生，所以从小我就喜欢教师这个职业，梦想自己长大后也能成为一名教师。

记得我刚上一年级的时候，常常自豪地对同学们说：“我将来要当一个出众的老师，我要让同学们自觉面充满兴趣地去学习，去完成作业。”同学们听了我的话七嘴八舌地说：“当老师应该从小就开始学。”

“当老师一定要从现在开始。”对呀，我想，等到以后再学当老师就来不及了。于是，我回到家，挂起一块小黑板，放了几把椅子。又找来了几个四五岁的小孩。我拾起一根小棒，教起“a”“o”“e”来，他们托着下巴，听得津津有味。一堂“语文”课结束了，接着是“数学”课，我在黑板上写了老师今天刚教的3个数“1、2、3”，教他们写，他们一个个握着笔，歪歪扭扭地写，还嚷道：“老师你看我写得好吗?”我学着老师的样，微笑着拿起一个个小本子，替他们改正。我边改正，边唱起歌儿：“1字像小棒，2字像小鸭，3字弯一弯，弯成一张弓。”他们听见了，也跟着我唱：“1字像小棒，2字……”一堂“数学”课又结束了。下面是“活动”课，我把我家所有的“家当”——洋娃娃、小汽车。就边七零八碎的小书都搬了出来。可他们还不满足，有的在地上打滚，有的靠墙倒竖蜻蜓。总之，一句话，家里被他们弄得乱七八糟。

虽然这件事已经过去四个春秋了，至今回想起来，仍然觉得十分有趣。直到现在别人问起我的理想是什么时，我还会自豪地说：“我要当个出众的老师!”

理想篇：伟大的老师

每当有人问我理想是什么？我总会毫不犹豫，自豪地回答：“当然是当一个老师呢！”当别人听完我说的话之后，他们总会竖起大拇指，表扬我：“你真是一个好孩子！” 不过，有些人也会问我：“你为什么想当老师呢？”那时，我也会自信满满地回答：“那是因为一件很小、但很触动人心的事情。那年秋天，树上的叶子变黄了，像蝴蝶一样在风的牵引下翩翩起舞；果树结果了，树梢头挂着许多又大又甜的水果；花儿凋谢了，茎上还残留着枯萎的花瓣……我不经意间走到老师书房的窗门前，只听见一声咳，我把目光落到了那瘦小的身影上面。只见老师正在不停地批改着我们昨天才考完的试卷。看着那眼睛里布满血丝、疲惫不堪的老师，我心如刀绞。我真想上去给老师披上衣服，对老师说声：别冻着了；我真想上去给老师端一杯茶，说一声：老师，您辛苦了……就这样，当老师的种子就在我的心中生根发芽。” 你可能还会问我：“一个人光有梦想可不行，还要付出行动呀？”“没错，要想实现自己的理想，光靠想像当然不行，还要付出实际行动呢！我是这样打算的：在学习阶段，我要付出的努力是最大的。首先，我要做到每天抽出空余时间来预习和复习课文。其次，还要在上课的时候，认真听老师讲课，做好应该要摘的笔记。然后，要在周末的时候去图书馆看一些有关文学和写作的书，补充自己的课外知识。最后，在考试的前一天，把自己平时摘的笔记和在脑子里积累的东西取出来。同时，在考试时还要放松。”我会这样干脆地回答。 “那如果你的理想实现后，你又会怎样呢？”如果你还问。我认真地想了一会儿，一个字一个字地说：“等到我理想实现了，我肯定又要忙起来了。那时，我既要给同学们备课，上课，又得给同学们改作业、批试卷，实在是太忙了。一会儿要平息这边的怒气，一会儿又要管教那边的调皮蛋。虽然我很累，但是我也无怨无悔。” 理想之所以是理想，是因为我们一直在支撑着它。只要我们坚持不懈地朝着目标走去，相信很快就能够实现目标。不过，要走向成功还要付出很多努力和汗水，行动过程中还会有许多坎坷，可是我们不怕！让我们一起为自己加油吧！ “走一步，再走一步。”你的理想就近了。

简评：文章在结构安排上别出心裁，通过几个问答形式完成了全文，胜人一筹，不错!总体上看，这是一篇难得的佳作。 姓名：盛怡凡 五年级

气体膨胀会爆炸 作者：陈思静 指导老师：刘仕洪

生活中有许多秘密知识，当你发现一个秘密时，你会感到无比的快乐。有一次，我和爸妈到外婆家去玩，外婆煮饭时，我帮她烧火，当我把竹子要准备放进灶里时，外婆说：“思静，先把它踩破吧。”我疑惑的问：“外婆，为什么要踩破呢？”外婆说：“没踩破的竹子在火里燃烧，它会爆炸的。虽然威力不大，但会把火给炸熄灭。”外婆边说边走出了厨房。听了外婆的话，我半信半疑。于是，我打算做实验试一试。我没把竹子踩破就放进灶里，我仔细的观察灶里的情况，还没有到半分钟就发出“碰”的一声，把我吓了一大跳。原来是竹子爆炸了，并且把火炸熄灭了。外婆听见声响，不知发生了什么事，赶紧跑进来，一见这情景，面带责备的语气说，“给你说了不照做，你看把火炸熄灭了吗，走一边去，还是我来。”她赶紧把火点燃。竹子为什么会爆炸呢？我心存疑惑。我笑着对外婆说，：“我不就是想试一试，看竹子真的会不会爆炸。外婆，你给我说一说，竹子为什么会爆炸？”外婆笑着对我说，：“在竹子燃烧的时候，那竹节中的气体就会受热膨胀，并且越积越多，当柴火燃烧把竹子烧破时，受热的气体就会一下子从烧破的地方释放出来，于是就发出了较大的爆炸声响。”哦，原来是这么会事。有竹子燃烧会爆炸的道理我一下想到鞭炮是不是也利用这个原理呢？于是我去买了一盒火炮，把一个火炮拆开观察。通过观察我发现火炮的底部是用泥土堵住的，一点缝隙也没有，中间装有火药，并用一根导线连接到外面，然后又用泥土把上面堵住，也不留一点缝隙。于是我就得出当我们点燃导线后，导线将火快速的引到火药处，使火药燃烧，火药通过燃烧产生了大量的热量和气体，当气体快速的膨胀到紧紧裹住的纸筒无法承受的时候就炸开产生了巨大的声响。这就是鞭炮爆炸的原因。这个时侯，外公也回来了，我赶紧把我的这个结论告诉外公和外婆，他们听后都赞不绝口。听了他们的夸奖我高兴得跳起来。看来，在生活中处处留心都能发现一些秘密的科学知识，我以后一定多观察、多思考、多实践，争取发现更多的科学知识。