我有一位知识渊博，对学生和蔼可亲的好老师，她那双明亮的大眼睛里透露着淳朴、温情，她为教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。她就是我们班的班主任——王元菊老师。记得我刚转来这个班的时候,非常胆小，对王老师十分陌生，老师上课提问题时，我几乎没举过手，只是低着头一边默默的思考，一边担心老师会不会叫到我。“张雅楠”老师恰好点到我的名字，那时我吓得心怦怦直跳，生怕自己回答错误，闹出笑话。但是“军令如山”我不得不慢慢的站了起来，吞吞吐吐地回答老师提出的问题，声音小得像蚊子哼似的。但老师没有批评我，反而还亲切的对我说：“回答得完全正确，如果声音再响亮些，就更好了。”老师的鼓励像一股暖流，流遍了全身。从那以后，对老师提出的问题，只要我知道的，我都能积极的举手回答，而且声音响亮，老师和同学都向我投来了赞许的目光。从她的眼里我懂得了什么叫鼓励。王老师不但在学习上鼓励我们，而且能包容我们的错误。记得有一次，周文江同学没交作业，但老师在改我们的作业时就发现了。上课时，老师并没有当众点他的名，而是在下课时把他叫进办公室，给他讲了许多道理，他看着老师温情的目光，听着老师那谆谆的教诲。从那以后，周文江同学再也没犯过同样的错误。老师，您是辛苦的园丁，为我们“修枝剪叶”，为了让我们开得更灿烂、更鲜艳，您费尽了心思。老师，请您相信，我一定会用优异的成绩来报答您。

我心中的老师

官店民族小学四（2）班 向杓 指导老师 蔡高羽

我的小学历程将近五年了，教过的的老师数不胜数，我认识的老师也不少，但是，我最喜欢的老师是我的班主任——蔡老师。

蔡老师身材中等，一头乌黑的头发，黑亮的眼睛里总是闪烁着智慧的光芒。当夕阳把最后一丝光亮洒在蔡老师的脸上，她那红彤彤的脸就像一朵盛开的红牡丹，那炯炯有神的双眸就像花瓣上滚动的两颗晶莹的露珠。

有一次上课，蔡老师在一丝不苟地批阅作文，只见她时而托腮沉思，时而挥笔速写，教室里不时发出“沙沙”声，时而又细声的读起来，生怕打扰到了我们写生字。当改到我的作文时，蔡老师看了一会儿我的作文，突然把脸一沉，对我说：“你这几个字没写好，这篇作文你要重写”！我一边写一边嘀咕：“不就是几个字嘛，还要这么大动干戈？”但后来我写每一个字都很认真，慢慢的，我的字开始规范起来，我也暗自高兴，这不都是蔡老师严肃的结果吗？

虽然学习上老师非常严肃，但平时，蔡老师又是一位和蔼可亲的老师。下课时，蔡老师就带着我们蹦上蹦下，玩“老鹰捉小鸡”、闻花香、做运动、吃冰棒……操场上到处都洋溢着我们欢快的笑声，此时的蔡老师是我们亲密无间的好朋友，是我们欢乐的向导。

在我眼里，蔡老师还是一位爱岗敬业的工作者。有一次，我在操场上玩，突然，我发现我们班的教室门是开着的，我想：这么晚了，会是谁在教室里呢？ 我怀着好奇心，三步并作两步来到教室门口，偷偷一看，原来是蔡老师，我吃了一惊，蔡老师这几天不是感冒了还没全愈吗？她在干什么呢？我靠近了一些，发现她正在专心致志地为我们批改作业！看着看着，我的鼻子一酸，眼泪不由自主的流下来……我多想说：“蔡老师，您身体还没全好，还要多休息呢，感谢您为我们所做的一切，我会更加努力学习的！”可我喉咙里像被什么东西堵住了，说不出话来，于是，我蹑手蹑脚的走开了。

蔡老师，您为我们操碎了心，让我真正体会到了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的精神。您是一把金钥匙，为我们打开知识的大门；您是一名辛勤的园丁，用自己的汗水浇灌我们这些祖国的花朵，您是一把扫帚，默默无闻地扫去我们心田上的灰尘……蔡老师，您永远是我心中最好的老

师！

我心中的老师

“三人行必有我师焉”这是孔子所说的一句话。

每个人都有老师，而根据自己的喜好，心目中的好老师也一一产生，我也不例外。我心目中的好老师就是现教我数学的许老师—许红梅

她虽十分然严厉的要求着我们，但我深信“严师出高徒”。她一直都要求同学们说话精炼，为了同学们的学习，老师把家搬到离学校不远的丰泽园居住，她不怕辛苦要求同学们多提问，不时主动联系家长，虽然她不是班主任，可是她的付出已远远的超过了班主任，这样的老师难道不值得我们赞扬、讴歌吗？

记得在上学期期末考试的前夕，我的成绩明显下滑，许老师曾多次找我谈话，见没什么改进，就果断地与我的父母联系，并反映我在学校多个方面的问题及我上课时的表现，老师不仅提出了问题，还提出了不少的建议。使我记忆最为深刻的是父亲与老师的谈话。王老师把我在初一第二学期的一篇作文《春意图》与父亲交流，我的父亲一听，愣了一下吃惊的说：“这篇作文你也知道。”当我回到家时父亲对我说：“你看你的语文老师多关心你呀！就连你初一的作文她还记得！”当时全班有46位学生，每两周写一篇随笔，如果真的算起来老师要记住多少篇文章啊！这样的老师真是可歌可泣，歌的是老师的品质，泣的是老师的辛勤。

记得在小学的时候，只要一上课就想快快长大，当一名人民教师。

教师是多么容易当的呀！不就是动动嘴皮子吗？多练练绕口令就好了。可如今我的想法的改变了，老师是这样的辛苦、这样的劳累，难道说这就是老师的命运？难道说这就是老师应该受到的苦、受到的累？不!不!不!你错了，这并不是老师的命运，也不是老师应该受到的苦、受到的累，这是一切愿意无私奉献的人们所选择的最苦、最累、最神圣的职业。

许老师啊！您就是我心中的白衣战士，虽然您没有像真的白衣战士那样凭着自己高明的医术，在病床前冲锋陷阵救死扶伤，可您凭着您那良好的品质及丰富渊博的知识，拯救了无数个初中生幼稚的灵魂！在我的心目中您比那白衣战士还要伟大，您的品质比天高，您的知识比海深。

许老师啊！

我心目中的老师

老师一词，在每个人的一生中是最熟悉不过的了，当你呱呱落地，成为世界主宰之一，第一位老师则是自己的母亲。从你可以缓慢爬行到走路、到呀呀学语，母亲的行为无一不体现了老师的角色。上了幼稚园从启蒙老师那学会了识字，算数学题及简单的语言交流，随着年龄的增长，年级的升高，我们从老师那，不但学到了科学知识，也懂得了许多做人的道理。

老师，像一根烛炬，燃烧着自己，照亮了他人；老师，像一只春蚕，牺牲了自己，温暖了世人；老师，像一块铺路石，打磨了自己，方便了路人。

小时候，我和小伙伴最爱做的一件事情，便是拿起石头，向水中投掷，为的是看到它溅起的水花，见到它带来的涟漪，听到它落水的声音。而每一次，老师都会把我们从池塘边驱赶走，然后告诉我们，这样做不好，不要这样做。“为什么？”每次我心中都会为此打上一个大大的问号。

那时候，我才刚入学，老师是什么，我那时还不知道；那时候，我心中老师的形象，是严肃的、不可侵犯的。

长大些，大约到了三四年级的时候，我们班第一次被分到了一块卫生区。见到这么大面积的地方需要打扫干净，我们顿时显得无从下手，那时，是老师手把手地教会了我们，应该怎样去劳动，那时侯，我们心目中老师的形象，被改变了，老师似乎变得极具亲和力，似乎变得和蔼可亲。

我上五年级时，有一次老师生病了，她带病来给我们上课，可就在那堂课上，我们让她发了很大的火，那一次，我们被训得服服帖帖，那时候，我们心目中都认为，老师有的时候，也是很可怕的。

六年级了，我们快毕业了，老师不能继续陪伴我们了，那时的老师，留下了我们班每个同学的QQ号码。这件事，让我们对心目中的老师，又有了新的定义，我们的老师，又改变了，她忽然间那么让我们难以忘怀。

老师就是这样，时而严肃，时而和蔼可亲；时而可怕，时而难以忘怀。我小学阶段的老师，就是如此。

小学的最后一个暑假结束了，我上初中了，老师在我心目中的形象，又有了变化。

比起小学的老师，初中的老师在我的脑海中，更加地民主，更喜欢与我们交流，让我们从内心里知道，什么该做，什么不该做；什么能做，什么不能做。

每当我们烦犯下错误时，老师不是一味地斥责我们，他们总是能一如既往地宽容我们，给予我们一个个改正的机会。他们循循善诱的教导，总能令我们发自内心地知道，我们做错了，下次不能像这样了。

每当我们遇到一个个成长中的困难，老师也不是一味地观望，更没有单单在一旁做指导，他们总会用真诚，用爱心去呵护我们，关心我们，使我们能在学习生涯中披荆斩棘，健康成长。

这就是我心目中的老师，她们那星星点点的火烛之光，可以照亮人间；她们那点点滴滴的园丁之露，亦可以飘洒遍野。

老师，您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却一点点的塑造着无数人的灵魂……老师啊，我怎能将您遗忘！

老师、感谢您！感谢您在我们迷惘时点亮一盏明灯，在我们悲观时伸出一双援手！

老师、感谢您！感谢您给予我们学习的勇气，在大海上扬起风帆平安起航！

老师、感谢您！感谢您让我们明白没有永远的失败，让我们在困难中积聚力量！

痛苦并快乐着，付出并收获着。这就是我心目中的老师——人类灵魂的工程师！

我心中的老师

我的语文老师——李老师。她虽然个子不高，可以说很矮，可是她在我心中却是无比高大；她从不化浓妆，可是她我心中却如天使般美丽无暇。

李老师待人幽默。她常常下课和学生打成一片，嘻嘻哈哈，还常常给我们取绰号。她虽然是个大人，但是在我，哦，不，是我们心中却是个永远长不大的小孩，陪我们玩闹嬉戏。但一到上课，李老师就像换了一个人似的严格了很多。

她教学有方。他培养的毕业班，班上的好多学生考起了名校。我也要学习那些大哥哥大姐姐们，我们是同一个老师，也要跟他们一样，考出好学校！李老师讲过“因材施教”。对于好学生，比如：班长啊 学习委员啊等，她可以说管都不管。而对于我们这学中等学生，只是稍稍费心 想起了就检查一下作业。而对那些“坏”学生。她是加倍“关心”。她常常会趁他们出其不意来个“回马枪”或者“突击检查”。比如那次吧。我们班成绩不怎么好的吴定语，刚刚李老师才来“巡查”了他一道，他见李老师走了，便美滋滋的拿出漫画书，正看得起劲呢。感觉有人来拍他的肩膀，便不耐烦地说：“哎呀，没看见李老师走了吗，好不容易有看漫画的时间了，别来耽搁……”。话音还未落，他似乎意识到了什么，抬起头，定睛一看，妈呀——李老师啊！只见李老师一个“泰山压顶”，正准备挥去那一刹那，吴定语来了个“双手抱头”。我么女生在一边哈哈大笑。（话外音：不是我们女生幸灾乐祸，而是我们班上男女不和 势不两立啊。哈哈哈！）可是，李老师身体里面的幽默细胞出现了，使得她正要打到吴定语的头的时候，一下子从他的头上空轻抚过去，手一直挥到李老师自己头上，只见李老师一拂自己的头发，就笑了，我知道，李老师用拂头发的动作来吓吴定语，李老师笑着说：“吴定语啊吴定语，你这个小滑头，快，再给你一次机会，要是在偷奸耍滑，小心我来真的咯！”吴定语却笑不出来，点点头，表示认错。我们女生等李老师走后，爆发出憋在肚子里“久违”的笑声，哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……吴定语也不知羞耻的跟着我们笑了起来。

这就是我们的李老师，一个在我心目中：毫无瑕疵 博学多识的李老师！

我心中的老师

我心中的老师 在我心目中有许多人值得我敬佩，可是，我觉得我最敬佩的人是老师，有些人把老师比喻成领航人，在知识的海洋中指明一条光明的航线；还有些人把老师比喻成辛勤的园丁勤劳地培育着我们这些幼苗；而我看他们像蜡烛，默默地为我们燃烧自己、照亮别人。

我心中的老师

“老师像一把钥匙,打开我智慧的大门,老师像一股知识的泉水,流入我的心田。老师像一把刷子，刷去我心灵上的尘埃，老师像一盏明灯，照亮我人生旅途的航程。”这首诗是一个小学生为了赞扬老师写下的。这首诗也写出了我心目中的老师。

是啊！老师像一把钥匙，打开我智慧的大门。如果没有老师的精心培育，我的智慧能像这样丰富吗？有一次，我生病了，刚好那天班里在讲一堂非常重要的新课，急得我在家里团团转。第二天早上，我刚走到教室，肖老师二话没说便利用朝读时间给我讲起了那节新课。可以说那一次是我8年中听得最认真的一次课，肖老师讲完课还关心地问我好些了没有，这时,一股暖流流过我的心房。这是多么感人的一段师生情谊啊！

老师像一把刷子，刷去我心灵上的尘埃。老师您多么像我的母亲。我以前很怕写作文，每次碰到作文我都是很烦燥，唐老师知道了，总是耐心的安慰我，鼓励我，并且给我讲解作文题目及写作文的技巧。使我平静下来，我现在对写作文一点也不害怕了。

老师,今天是教师节,我以最真诚的祝福，祝您节日快乐，您辛苦了。徐老师，我利用课余时间折了一盒幸运星送给您，希望您喜欢，它们代表着您的每一滴汗水，不，您的汗水远远超过了这一颗颗幸运星。您不是总希望和我们在一起吗？您就把它们看成是我们的脸。让它们永远陪伴着您——我们最敬爱的老师。