我的妈妈

都匀六小二（2）班李杰

我的妈妈快40岁了，她有一头乌黑的长发、一双炯炯有神的眼睛、白白的皮肤和一双爱运动的脚。

我的妈妈是个勤劳的人。她在一个县城上班，每个周末都要坐一个半小时的车回都匀的家。每次她一回来，总是顾不上休息，看见家中有脏衣服，就连忙洗了。我和爸爸还没回来，勤劳的妈妈就已经煮好饭等着我们了。

妈妈很关心我的学习，总是怕我成绩降下来，每个周末回家都要帮我听写、复习、检查我的作业。有时我很不耐烦，妈妈总是对我说：“学习就像逆水行舟，不进则退”；“学习就像赛跑，你多学，你的成绩就会更好，同样，你多练，就会跑得更快。”有一次半期考试，因为爸爸妈妈都在忙着装修新房，没时间管我，我自己也不努力，所以我考得很糟糕。但是，妈妈不但没有批评我，反而还耐心地给我分析原因，指出不足，教我学习的方法。

妈妈就像一只大雁，时刻关心着我、爱护着我，我就像一只雁宝宝，还不懂事，但是，在妈妈的关爱下，有一天，我一定会长大长高，一定会有所作为。

妈妈，我爱您，我一定用优异的成绩来报答您！（指导教师：肖朝招）

“得大作文者得天下”--把握2004年中考作文

“得大作文者得天下”--把握2004年中考作文 --------------------------------------------------------------------------------

首选形式：命题(半命题)＋提示语

历年中考，大作文一直受到师生的充分重视，所谓“得大作文者得天下”，此话十分形象地突出了分值高达50分的大作文在中考语文卷中举足轻重的地位。

“全命题”是基本形式

分析上海近十年中考600字大作文试题，我们可以发现“全命题”作文是最基本的命题形式。如今年的《我想唱首歌》。在此基础上，命题老师有时也会根据需要，适当地给予一些提示，2002年中考作文题就是由命题《为自己竖起大拇指》和提示语“‘竖起大拇指’常用来表示鼓励，夸奖，赞美，自豪；也可以用来表示有决心、有信心、有志气”两部分构成。

其次是“半命题＋提示语”的命题形式，如：《这堂课真》，《给我带来了欢乐》，《我和》，《在的影响下》等等都曾是上海中考大作文的试题。由此我们可以预测“命题(半命题)＋提示语”的形式，仍将是2004年中考命题者的首选。除此，材料作文与话题作文也应受到初三师生的充分重视。

材料作文命题形式尽管在本市中考中尚未正式使用过，但在由市教委教研室组织命题的上海市初三语文质量分析卷中已连续出现了多次，如2002年：阅读下列材料，按要求写作。

我常常有不开心的时候，每当这时，我便会试着找出不快乐的原因，找朋友聊天，在倾诉过程中理出头绪，或是写下来把它条理化，再问问自己可不可能改变现状。如果可以，列出改善的方法。通常我在完成这样的自我疗法，合上笔记本时，我就可以重新快乐起来了，因为我知道一切都可以改进，但最重要的是需从自己的心情改起！

在你的生活中，也一定遇到一些不快乐的事，甚至，会莫名其妙的烦恼起来。那么，你是怎么调节自己的情绪的呢？请以“离开烦恼”为题，写一篇600字左右的文章。

材料作文命题形式，经过这几年的实践已逐渐为初三师生所熟悉，他有着足够的开放性，给考生思维活动留有相当的空间，既能给学习困难学生合适的提示帮助，使他们能表现出自己语文学习的结果，同时也给了优秀学生充分发挥写作才能和表现个性特色的天地，更重要的是，它具有一定的限制性，能对近年中考越演越烈的抄袭、套用或改装范文的行为有所制约，这些特点很可能使它在明年中考试卷中有一席之地。

至于话题作文，受高考作文影响，近几年在全国各省市中考中已占有相当的比例，本市今年初三模拟考试也有约三分之—的区县大作文使用了这一命题形式，它所具有的审题难度低，文体要求淡化，能让考生充分张扬个性显示才能的特点，与上海二期课改的目标相一致，这会让中考命题者将其列入自己考虑的范围之内。

成长历程是热门考点

综观近十年上海中考大作文写作内容，我们可以发现，学生自我的成长历程是考试的热门话题。《我终于》，《我的欢乐》，《生活中的发现》，《我也衔过—枚青橄榄》，《为自己竖起大拇指》等，都要求学生在作文中表现出自己的成长过程，这也是认识自我的过程，是自我特长、个性展示的过程。今年的作文题《我想唱首歌》应该也属于这一类，是对考生内心情感、思想品质、审美情趣等的纵深揭示。在这—过程中，将反映出考生的人生观、价值观，表现出思维质量的高下。

除此之外，家庭生活也是中考作文的基本命题内容，《母爱》、《有家真好》以及今年的作文试题等，都给考生表现家庭生活提供了空间。

相对于上述两项作文内容，上世纪80年代考试中经常出现的，局限于反映学生学习生活和社会生活的作文试题近年来较少出现了，这可能是由于这类试题较难写出富于个性的真情实感，容易千人一面，容易套用旧作，不利于考查出学生的真实水平之故，但如果命题者能将其在命题形式上与材料作文或话题作文相结合，在内容上与社会热点或二期课改相关联，还是可能克服传统弊端，命出合乎素质教育要求的好题来。因此，同学们在充分重视前两项写作内容训练的同时，也仍然应该关注让会、关注人生、关注校园中的人和事，努力将自我的成长历程放在家庭、学校、社会的背景中加以思考和表现，只有这样才能写出内容充实，感情真挚，对生活的认识正确，且有自己见解的好文章。

建议：专攻记叙文

以上我们谈了中考作文的基本命题形式和命题内容，至于中考作文的文体，一般情况下已不作限制。然而，从初三学生实际出发，建议同学们大作文还是专攻记叙文为好，议论性文字只要能写好二三百字的片段就可以了。

这首先是因为初中学生长期以来所受到的写作训练是以写人记事的记叙性文章为主，相对于其他文体，同学们更熟悉记叙文的表达方式，写作基础更好一些。其次，受生理、心理发展的制约，初三学生的抽象思维能力尚不够成熟，表现在写作中，常会显现议论结构不严密，说明语言不准确的毛病，似乎更适合用形象的方式表达自己对生活的看法。第三，中考作文命题表述尽管强调“文体不限”，但是命题者在命题过程中总是有意无意地倾向于记叙文，为选择记叙文的考生提供了较多的便利。

因此，对于绝大多数考生来说，中考大作文首选文体应该是记叙文，应该是融描写、议论、抒情于一体的记叙性文字。

在语文学习中，常有些同学对随笔之类的写作活动很感兴趣，但一提起考试作文就皱眉头。其原因无非有二，一是觉得考试作文规矩太多，二是面对试题觉得没什么东西可写。其实，考试作文与练笔一样，是日常生活的表述，是一种日常的思想表达。心里怎么想，纸上就可以怎么写。把自己想说的话，想讲的事情以及对事情的看法如实地写出来，就成了文章。为了使读者能看得明白，要努力使叙事有头有尾有条理。自己的观点在文章中要用显眼的方式加以突出，在此基础上对语言文字进行一番加工润色，恰当地使用一些修辞手法，使语言生动活泼一些，这就是一篇较好的应试作文了。

有些同学面对试题，常感到无从下笔，没东西可写，这是因为对生活缺少认识。

就中考作文而言，同学们缺少的应该不是生活而是对生活的认识。法国著名雕塑家罗丹有句名言：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”我想模仿罗丹的话说：生活是无处不在的，对于我们的作文，不是缺少生活，而是缺少感悟、缺少认识、缺少积累。

提倡专题性写作训练

作文的好坏除了与语言表达能力相关，—定程度上受到生活认识能力的制约，只有当你对写作内容有了独特的、全面的感受，才可能写出感情真挚、见解深刻的好文章，而专题写作训练能帮助你在短期内迅速提高对特定生活内容的认识水平。

所谓专题性写作训练，就是在某一段时间内，集中围绕一个内容从不同的角度切入进行反复练习。比如“家庭”专题，你可以在—段时间内以“家”为对象，从不同的角度反复审视它：《我心中的爸爸(妈妈)》，《我爱我家》，《三口之家咏叹调》，《家中来了陌生人》，《我的兄弟姐妹们》，《好大一个“家”》等，通过以上练习，你就能多角度、多层次地领悟“家”的内涵，无论是对传统意义上的小“家”，还是引申意义上的大“家”，你都会产生属于自己的独特感受，会有许多新的理解。考试时，面对《有家真好》《我想唱首歌》这类试题，你就能轻松地调动积累，选出恰当、有个性的材料，表现出对写作内容较为深刻的思考，从而获得阅卷老师的赞赏。

同样，你也可以围绕“成长”这一中心作如下的练习：《我终于战胜了(胆怯、自卑、惰性……)》，《成长的足迹》，《感受幸福》，《阅读人生》，《我的财富》，《为自己喝彩》，《合作》，《我的未来不是梦》，《忘不了他(她)》等。

专题写作训练需要集中、反复的进行，这是因为写作是一种综合能力，由多方面的因素和多种具体能力构成，随着我们学习生活的进展，我们各种知识与能力的增长，我们对写作对象的认识会有所变化。这也从一个侧面表现出语文学习的特点。语文学科不同于有些学科，学习不能速成，不能立竿见影，有一个量变到质变的积累过程，必须课内外结合，一步步扎扎实实，持之以恒。

作者：黄浦区教科所语文教研员陈兆施

我所经历的高考

转眼之间，高考已经结束快2个月了，先前有备考的努力，填报志愿的紧张，等到拿到通知书时，却已全然没有想象之中的那股惊喜了，只觉得那是我一年辛苦换来的，那时我应得的......

我想，没有谁敢说他的高考是轻松至极的。从去年8月份的补课开始，我们就算正式迈进高三了。高二期考没考好，老班把我排到了第一排，从此以后就再也不敢上课睡觉了。刚开始的复习，我走得特别不顺，一路上磕磕碰碰，明明高一很简单的东西，一下子全复杂了。章节后的测验，实在是惨不忍睹。我开始熬夜了，10点下晚自习后，回家继续努力，一直做到12点以后，总想着，抓紧点，再写几题，有时不知不觉就到了1，2点，早上，依旧要准时到校（说这句话时，实在有些撒谎嫌疑，迟到实在是家常便饭，但也很早了）。可老天不眷顾啊，下次考试还是不理想。我难过啊，明明别人比自己努力的要少，为什么会这样呢？为什么付出不与回报成正比呢？好几次的夜晚，当整个城市都睡着了之后，我在被窝里哭，很小声的哭，怕被家人听到。我开始理解那些所谓的差生的心情了。

风水轮流转，到高三第一个学期快结束的时候，我的成绩开始直线上升了。从年级的200名到100名到80名到50名，然后我开始沾沾自喜，不想一考，又前进到30几名了（注，我们整个高3加复习班有1600多人）。我开始盘算，照这个速度下去 ，到高考的时候，第一名不就是我得了吗？心中窃喜。反观我的邻桌，也是个心高气傲的家伙，每次考试都逞强要在我前面一名，却节节败退。于是以为自己太厉害了，我更加自以为是，目空一切了。哎，一个骄傲的小孩。

高三下学期的后半学期，月考之余又加了周考，每天晚自习就考试。我很清楚地记得有天晚上考语文。作文是什么关于“偶遇”的话题作文。想了好久都没话写，却只剩下30分钟了。然后突然停电了，我大喜，拍着桌子喊不用考试了。不料，不出30秒，老班捧着一大堆蜡烛进来了，人手一根，继续考。后来我就写了一篇《偶遇停电》，发了一通牢骚，总算在交卷前凑足了字数。

每周一次的考试是在很累人，按理说考多了应该麻木了，就不会在叫苦连天了，可周考成绩排名是在很讨厌，尤其是在考得不好的时候。先前也讲了，风水轮流转嘛，我又转到了低谷，搞得我考试一点激情也没有，我的前后左右（哦，我就第一排，前面没有了）都在进步，实在就没得意思拉。好在老班没有放弃我，一直在鼓励着我。在这里，再次向亲爱的黄老师说声谢谢。最后那段时间，我们班实在是团结得不得了，该玩时大家一起疯，该学是大家努力静下心来，严肃又活泼（我总觉得这句话有些矛盾，可事实就是这样）。

终于挨到高考那一天了。我记得考完数学，学校大门关着，不让出去。老伍跟我讲，跳楼算了。然后我们就一起骂出题人，骂完了，门开了。第二天，开开心心继续考。

等到分数下来以后，天天抱着电脑看那些所谓的内幕消息，看一本的划线是几，明知不可信，却又不肯放手，生怕自己连一本都没过。当最后得知自己过了一本23分后，除了开始的几下欣喜外，也不再笑得出了----填志愿，第二次高考等着我。填志愿时，网络老是塞车，我就每天12点以后再填。人家只填一次就好了，我真的填了好多次。我实在是一个善变的小孩，一直到截止前一天，还在犹豫，到底是保守一点的填西大，专业随便选，还是冒险一下去东华？在我打定主意填西大的时候，在网上遇到一位东华的学长。他耐心极好，帮我分析了好久。然后，我就又犹豫了，实在是很善变哦。后来，没办法，我就抛硬币，抛到哪就去哪。那晓得，连抛三次，都叫我去西大。这么邪门，我就不干了，连个省都没出，太划不来了。最后我近似赌气的填了东华。第二天截止了，我也没得改了。更好，免得我改来改去。后来，我很幸运的被录取了，我的高考也算结束了。

结尾时，再来细数一下我们班的高考盛况吧。全班69人，一本51人，2本17人，3本1人，本科上线率100%.我的邻座全都是些名牌大学生了，都是些同济，华中科大，西安交大，哈工大之类的，再往后几张桌子，有浙大，北航的之类的，不错吧。当然不忘感谢各位老师尤其是班主任三年来的英明领导，还有我老爹老娘背后的大力支持。真心谢谢他们。

半期考试的反思

经过紧张的复习，严格的半期考试，焦急的等待，终于过了半个学期了。

考试结果出来后，是我一一感到失望，没有哪一科是特别突出的，更谈不上班上前几名了，我在这里做了主要的分析。

语文

语文考了两张卷子，但效果并不好，分别是一百一十八分和一百二十五分，班上都有上一百三十的，这是使我感到愧疚的其中之一。我做了一个具体的分析：基础题，虽然没扣多少分，但是还有没扣分的，阅读题那更是不得了了，单单一个阅读题就扣了十几分左右，那扣下来是不得了啊。仔细一看，完全是粗心和偷懒造成的啊，一个题，我虽然是知道有那个答案，但是我却因为想偷懒而少写一个答案，害得扣了三分，还有更气的是，本来都把答案做对了，但是一检查，却因为检查的时候看错了题目，所以扣了四分。哎，这不是粗心造成的吗？

数学

数学虽然上了一百四十的，但是只比一百四十高一分，班上上了一百四十有几十个了，那我岂不是排在后面去了。但是仔仔细细看来，还是粗心和偷懒造成的：一个填空题，只是应为小小的一个括号，害得我扣了一分，还有的是，本来是抄在草稿本上是负二千零五，但是在题目上就是负二千零六了，这完全是粗心造成的，还有一道题，本来是都算对了的，但是抄的时候有抄错了，看来，是得把我的粗心的毛病改改了。

英语

英语虽然分高一点，但是我完全是有能力得满分的，话说回来，还不是那粗心造成的祸，本来是应该仔细看看那试卷上的时间的，但是我没有，我前两场考试都是考的两小时，我还以为是考两小时，但是只有一百分钟所以造成我有几道题没做完，所以扣了三分，这还是粗心惹的祸。

这半期总结下来，主要毛病是粗心，我的对策是，以后无论是书还是试卷，都应该把每一个缝隙看完，读题要反复读几遍，读懂了才下笔，要确认了才做题这样，才能提高自己的成绩，我这次为我的粗心感到我自己的不足，在以后就要在生活中时时刻刻的注意到了。

妈妈的爱

光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已经十岁了。那天晚上，爸爸语重心长地对我说：“孩子，今天是你十岁的生日，祝你健康快乐！可你知道吗？你的生日也是你妈妈的受难日，那 天，你妈妈忍着很大的痛苦，让你来到世上，然后含辛茹苦的把你带大……”我抬头望着妈妈，突然发现妈妈的两鬓已经泛出了丝丝白发，顿时，我的心里涌出无限感慨。 啊！妈妈，您一把屎，一把尿的把我养大，教我走路，教我说话，上小学时，您教我戴红领巾，教我认字……还教会我许多做人的道理。是您，工作之余，不顾辛苦，放弃休息，为我辅导功课；是您，为了我的身体健康，每天一日三餐都给我做好吃的；是您，为了不让我受凉，寒冷的冬夜，还在灯下给我织毛衣…… 啊！我清楚的记得，有一次，我由于吃东西过多而吃坏了肚子。半夜里，我就发吐了，把床单、被子都弄脏了。您惊醒后，连忙从床上爬起来，忍着那股臭味，给我换床单，拖地，还端来一杯热水……忙得不可开交！更糟糕的是，我竟然又发起烧了。这给原本劳累的您，雪上加霜。您又急忙给我找药、量体温，直到我的烧退了，您才长舒了一口气，刚才那紧皱的眉毛才舒展开来。此时此刻，我非常感动，妈妈，您真好，您辛苦啦！ 您不仅生活中给予我无限的关怀，还在学习中给了我许多鼓励。当我考试取得好成绩而飘飘然时，您时常提醒我，不要骄傲，要总结提高；当我考试失败而伤心难过时，您给了我鼓励和希望，让我知道，“失败是成功之母”有一次，半期考试成绩公布下来，我一看，“呀，我数学怎么才考了88分呀，我是怎么搞的啊！”我又难过又沮丧。回到家后，我闷闷不乐，饭也吃不下。您似乎看出来我的心思，忙问我：“妮妮，是不是这次考试没考好”“嗯，只……只考……考了8……88分。”我原以为您会批评我的，可您不但没批评我，反而语重心长地对我说：“孩子，这次没考好不要紧，最重要的是要分析错误原因，以便改正，我相信你下一次一定会考好的！”您的话，像涓涓溪流温暖了我的心田。是您，给了我鼓励和希望，我会好好努力的。 妈妈，您的爱是多么的无私、伟大啊！您的爱就像缕缕春风，照亮这我幼小的心田；您的爱像缕缕阳光，让我的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；您的爱像甘甜的雨露，滋润着我茁壮成长！妈妈，您为我付出的太多太多，在此，我想真诚地对您说：“妈妈，您辛苦了，我永远爱您！”