我的老师

作者：贵州省铜仁地区印江县第二完小

一（2）班：李俊杰

指导教师：代丽

我的老师名叫代丽，她是我的班主任兼语文老师。她长得十分漂亮，高高的个子，一头披肩发，圆圆的脸上长着一双水灵灵的眼睛，她的眼睛可亮了，我们班里六十七个人都在她的眼中。上课时哪个低声说话，做了小动作，她都看得一清二楚。

有一次，上语文课，代老师看见我在和别人说话，就用眼睛看了我一眼，我看见了老师的眼神，好像被打了一样难受，赶快调整自己，认真听课。

代老师讲课，总是讲得绘声绘色，朗读课文时很有感情，有时会把同学迷得仿佛就置身于课文中描写的境界里。

代老师是一位对工作认真负责的好老师，每天要批改很多作业，还要利用休息时间给我们补课。上学期期末测试我们班没考好，代老师总是鼓励我们不要泄气，继续努力，争取下次取得好成绩。同学们听了都很感动，原以为会遭到老师一顿责怪，没想到代老师不但没责怪，反而鼓励大家，个个听了心里都热乎乎的。

多么可亲可敬的代老师啊！我们一定要好好学习，报答您！

：寒假的第一天

我的寒假生活王晨悦盼望已久的寒假终于来了，好好放松一下的想法油然而生。

可是，放假的第一个下午，我还没来的及看一部动画片，爸爸妈妈就开始商量制定我的寒假学习计划，顿时刚才那股兴奋劲儿跑得无影无踪了。我的心情变得沉闷起来，可转眼一想，大概是我期末成绩没考好的缘故吧，爸爸妈妈对我现在的学习成绩还不满意，自然要给我补课了，我就面对现实吧。

寒假的第一天就这样按计划开始了。早上，妈妈为了充分利用时间，7点就把我轻轻叫醒。我说：“妈妈，我还想睡觉!”妈妈爱怜的说：“你眼睛闭住，我念你听。”就这样她给我一遍又一遍地读着英语课文，帮助我记单词、熟悉句型。我的睡意也渐渐消失，一般二十多分钟后我也起床了。

洗漱完毕后，妈妈接着给我辅导下一学期的数学内容——圆柱的体积，我对这一部分的内容很感兴趣，所以听的特别仔细。每上完一节数学课后，妈妈总是“逼”着我跑步机上跑50步，然后放开音乐，随着音乐的节奏跳动，她跳的真好，我真羡慕她那优美的舞姿。

休息之后，妈妈又找出一些相关的练习题让我做。当我看到妈妈这么认真时，心里暗暗加把劲，认真做题，遇到不会的题时，就问，妈妈也总是耐心给我讲解，而且教我如何作的简单、不容易错。每天中午，我吃过午饭，可以看上一二集电视剧——《贞观长歌》，妈妈总在一边给我讲电视剧中我不懂的地方，可能是因为妈妈想让我从中得到启发吧。

到了下午爸爸就上任当我的语文老师了，他拿着一份语文卷子让我来做，我认认真真做完卷子后，他给我阅的78分，接着帮助我分析了试卷中存在的问题，告诉我阅读题失分太多，48失去11分，并说今后要对进行阅读题专题训练。爸爸同时还指导我如何写好作文。他花了五百多元注册了一个学习网站，让我听特级教师的作文讲座，在特级教师的讲解中，他还不时地插上一俩句“你懂不懂?”“刚才讲了看图作文的哪几个问题?”看完后，爸爸让我练习写一篇作文，并要求我一遍一遍地反复修改，直至他满意。

晚上时间是安排我完成寒假作业的时间。不过有时妈妈还有“抢占”时间的现象，教我学习英语课文，让我跟着录音机读课文。读熟后，把不会的单词写会。睡觉前，妈妈也不放过，帮助我回顾当天的学习内容。

这一天看起来是非常紧张的，其实感觉并不是如此，我到觉得轻松愉快，非常充实。但愿今后的每一天能如此度过!

假期来临：中小学生补课忙

暑期到了，广场、南门十字、四中巷等人流多的地方，各色各样的培训班的招生广告满天飞，把五花八门的培训吹得天花乱坠。在教育竞争日益激烈的今天，一方面新课改极力倡导素质教育，另一方面学生的学习压力日益增大，处在义务教育阶段的中小学生升学竞争也相当激烈。

培训班让学生喊累家长叫苦

针对当前平凉校外培训现象，总体而言，可用“累、苦、乐”三个字来概括。喊累的是学生，叫苦的是家长，办学者则名利双收。

正在某小学读四年级的蔡玉参加英语校外学习的同时还要参加奥数校外学习，本来还想参加写作培训的，因没空余时间，只好作罢。问及蔡玉为何要到校外学习，蔡玉的母亲韦女士告诉笔者，不参加校外学习还真不行了。本来蔡玉小学三年级就开始学英语课程了，每学期蔡玉的英语考试成绩都是A，每学期都是“三好生”，然而，进入四年级后，一天韦女士要蔡玉默写几个英语单词，结果蔡玉一个都写不出来，韦女士着急起来，找学校英语老师问原因，老师回答，对小孩进行英语教学主要是要他们对课程产生兴趣，注重课堂的生动性，是任课老师所追求的，只可惜蔡玉太贪玩，课后不把老师在课堂上讲的内容当一回事，也就一个单词没记住。韦女士说，最让人不理解的是，蔡玉在学校到现在还没有系统地学习音标。韦女士置疑：学校任课教师究竟是教给学生一种学习的方法，还是教给学生学习兴趣？孩子的学习耽搁不起。只好选择到校外学习英语了。

韦女士反映，尽管现在奥数不列入小学升初中的考试范畴，但是，名校招收优秀生源还是以奥数获得了什么等级的奖状作为录取学生的条件之一，自然不能掉以轻心。因此，蔡玉几乎把所有空隙时间都用在学习上了。笔者打亮着眼前与韦女士并排站在一起的蔡玉，她背着一个沉重的书包，幼稚的脸上露出许多无奈。

韦女士说，其实她也不愿意这样过早地让蔡玉背上沉重的学习包袱，但若是想读一所好的学校，不提前作准备，获胜的希望就相当渺茫了。

在某培训机构，笔者与某中学物理教师朱老师相遇。据介绍，朱老师是送小孩来学习英语的，他说，小孩还小，送到培训班后家长不能走远，节假日双休日全让孩子的学习占用了。

不参与培训班就不能够成为优秀生？

不参与校外培训是不是就不能成为优秀的学生呢？在某小学教英语，同时又在某培训学校担任教员的吕老师分析道，学生在校学习与到校外参加培训，所学的东西有区别。首先，作为一名教师，在学校要面对的是所有的学生，这些学生成绩差异大，而新课标英语的难度也大，一堂课中要想使大多数学生都听懂学会，对优等生就等于在浪费时间，而虽然老师教得相当吃力，差生也不见得听得懂。因此，对那些学习成绩优秀的学生而言，参与校外补习，针对性强，学生之间有着共同的爱好和学习目的，水平相当，学习气氛好，老师教的也轻松。此外，学生到校外学习可以多学一点知识，还可起到补缺补漏的作用，课堂上漏学的在这里能学到。吕老师认为，孩子在校外学习因其反复率高，所以学习才好，校外培训可起到培优的作用。

在某小学教数学，同时又在某培训机构任教师的周老师介绍说，教师虽然同是一个教师，同是教数学课，但在校内面对的学生群体学习差异大，有的学生想学，也有的学生不想学，往往是不想学的学生影响那些想学的学生。作为教师，却要照顾全体学生，水平难以得到发挥。虽然许多教师对那些学习优异的学生多加关注，但仅靠课堂有限的时间，不能满足优秀学生渴望学习更多知识的需要。

在某培训班教写作课的周老师认为，新课改强调素质教育，而平凉小学升初中虽明令禁止考试选择优秀生源，但招生学校以获得某学科赛事的获奖证书作为重要招生标准之一，等于是“变相考试”。因此，新课程改革所提倡的与现实存在很大的差异。周老师还告诉笔者，从教16年来，课程改革基本上是三年一变，让老师们无法适应，更何况是学生。因此，学生不参与课外补习，拔尖概率就有限。教育部、共青团中央、全国妇联共同发出禁补令

通知是这样明确要求的，要引导学生合理安排暑假的学习生活，禁止组织集体补课，有偿补课，加强督查，对违规补课的行为及时查处。另外严格控制学生的作业量，鼓励学校更新作业的形式，比如鼓励学生多利用假期的时间积极地参加文艺体育活动，或者是去参与社会实践活动，这当中包括开展体验劳动，公益活动，社区服务，志愿者活动等多种形式的活动。同时，还是希望家长也暑期到了，广场、南门十字、四中巷等人流多的地方，各色各样的培训班的招生广告满天飞，把五花八门的培训吹得天花乱坠。在教育竞争日益激烈的今天，一方面新课改极力倡导素质教育，另一方面学生的学习压力日益增大，处在义务教育阶段的中小学生升学竞争也相当激烈。

培训班让学生喊累家长叫苦

针对当前平凉校外培训现象，总体而言，可用“累、苦、乐”三个字来概括。喊累的是学生，叫苦的是家长，办学者则名利双收。

正在某小学读四年级的蔡玉参加英语校外学习的同时还要参加奥数校外学习，本来还想参加写作培训的，因没空余时间，只好作罢。问及蔡玉为何要到校外学习，蔡玉的母亲韦女士告诉笔者，不参加校外学习还真不行了。本来蔡玉小学三年级就开始学英语课程了，每学期蔡玉的英语考试成绩都是A，每学期都是“三好生”，然而，进入四年级后，一天韦女士要蔡玉默写几个英语单词，结果蔡玉一个都写不出来，韦女士着急起来，找学校英语老师问原因，老师回答，对小孩进行英语教学主要是要他们对课程产生兴趣，注重课堂的生动性，是任课老师所追求的，只可惜蔡玉太贪玩，课后不把老师在课堂上讲的内容当一回事，也就一个单词没记住。韦女士说，最让人不理解的是，蔡玉在学校到现在还没有系统地学习音标。韦女士置疑：学校任课教师究竟是教给学生一种学习的方法，还是教给学生学习兴趣？孩子的学习耽搁不起。只好选择到校外学习英语了。

韦女士反映，尽管现在奥数不列入小学升初中的考试范畴，但是，名校招收优秀生源还是以奥数获得了什么等级的奖状作为录取学生的条件之一，自然不能掉以轻心。因此，蔡玉几乎把所有空隙时间都用在学习上了。笔者打亮着眼前与韦女士并排站在一起的蔡玉，她背着一个沉重的书包，幼稚的脸上露出许多无奈。

韦女士说，其实她也不愿意这样过早地让蔡玉背上沉重的学习包袱，但若是想读一所好的学校，不提前作准备，获胜的希望就相当渺茫了。

在某培训机构，笔者与某中学物理教师朱老师相遇。据介绍，朱老师是送小孩来学习英语的，他说，小孩还小，送到培训班后家长不能走远，节假日双休日全让孩子的学习占用了。

不参与培训班就不能够成为优秀生？

不参与校外培训是不是就不能成为优秀的学生呢？在某小学教英语，同时又在某培训学校担任教员的吕老师分析道，学生在校学习与到校外参加培训，所学的东西有区别。首先，作为一名教师，在学校要面对的是所有的学生，这些学生成绩差异大，而新课标英语的难度也大，一堂课中要想使大多数学生都听懂学会，对优等生就等于在浪费时间，而虽然老师教得相当吃力，差生也不见得听得懂。因此，对那些学习成绩优秀的学生而言，参与校外补习，针对性强，学生之间有着共同的爱好和学习目的，水平相当，学习气氛好，老师教的也轻松。此外，学生到校外学习可以多学一点知识，还可起到补缺补漏的作用，课堂上漏学的在这里能学到。吕老师认为，孩子在校外学习因其反复率高，所以学习才好，校外培训可起到培优的作用。

在某小学教数学，同时又在某培训机构任教师的周老师介绍说，教师虽然同是一个教师，同是教数学课，但在校内面对的学生群体学习差异大，有的学生想学，也有的学生不想学，往往是不想学的学生影响那些想学的学生。作为教师，却要照顾全体学生，水平难以得到发挥。虽然许多教师对那些学习优异的学生多加关注，但仅靠课堂有限的时间，不能满足优秀学生渴望学习更多知识的需要。

在某培训班教写作课的周老师认为，新课改强调素质教育，而平凉小学升初中虽明令禁止考试选择优秀生源，但招生学校以获得某学科赛事的获奖证书作为重要招生标准之一，等于是“变相考试”。因此，新课程改革所提倡的与现实存在很大的差异。周老师还告诉笔者，从教16年来，课程改革基本上是三年一变，让老师们无法适应，更何况是学生。因此，学生不参与课外补习，拔尖概率就有限。教育部、共青团中央、全国妇联共同发出禁补令

通知是这样明确要求的，要引导学生合理安排暑假的学习生活，禁止组织集体补课，有偿补课，加强督查，对违规补课的行为及时查处。另外严格控制学生的作业量，鼓励学校更新作业的形式，比如鼓励学生多利用假期的时间积极地参加文艺体育活动，或者是去参与社会实践活动，这当中包括开展体验劳动，公益活动，社区服务，志愿者活动等多种形式的活动。同时，还是希望家长也暑期到了，广场、南门十字、四中巷等人流多的地方，各色各样的培训班的招生广告满天飞，把五花八门的培训吹得天花乱坠。在教育竞争日益激烈的今天，一方面新课改极力倡导素质教育，另一方面学生的学习压力日益增大，处在义务教育阶段的中小学生升学竞争也相当激烈。

培训班让学生喊累家长叫苦

针对当前平凉校外培训现象，总体而言，可用“累、苦、乐”三个字来概括。喊累的是学生，叫苦的是家长，办学者则名利双收。

正在某小学读四年级的蔡玉参加英语校外学习的同时还要参加奥数校外学习，本来还想参加写作培训的，因没空余时间，只好作罢。问及蔡玉为何要到校外学习，蔡玉的母亲韦女士告诉笔者，不参加校外学习还真不行了。本来蔡玉小学三年级就开始学英语课程了，每学期蔡玉的英语考试成绩都是A，每学期都是“三好生”，然而，进入四年级后，一天韦女士要蔡玉默写几个英语单词，结果蔡玉一个都写不出来，韦女士着急起来，找学校英语老师问原因，老师回答，对小孩进行英语教学主要是要他们对课程产生兴趣，注重课堂的生动性，是任课老师所追求的，只可惜蔡玉太贪玩，课后不把老师在课堂上讲的内容当一回事，也就一个单词没记住。韦女士说，最让人不理解的是，蔡玉在学校到现在还没有系统地学习音标。韦女士置疑：学校任课教师究竟是教给学生一种学习的方法，还是教给学生学习兴趣？孩子的学习耽搁不起。只好选择到校外学习英语了。

韦女士反映，尽管现在奥数不列入小学升初中的考试范畴，但是，名校招收优秀生源还是以奥数获得了什么等级的奖状作为录取学生的条件之一，自然不能掉以轻心。因此，蔡玉几乎把所有空隙时间都用在学习上了。笔者打亮着眼前与韦女士并排站在一起的蔡玉，她背着一个沉重的书包，幼稚的脸上露出许多无奈。

韦女士说，其实她也不愿意这样过早地让蔡玉背上沉重的学习包袱，但若是想读一所好的学校，不提前作准备，获胜的希望就相当渺茫了。

在某培训机构，笔者与某中学物理教师朱老师相遇。据介绍，朱老师是送小孩来学习英语的，他说，小孩还小，送到培训班后家长不能走远，节假日双休日全让孩子的学习占用了。

不参与培训班就不能够成为优秀生？

不参与校外培训是不是就不能成为优秀的学生呢？在某小学教英语，同时又在某培训学校担任教员的吕老师分析道，学生在校学习与到校外参加培训，所学的东西有区别。首先，作为一名教师，在学校要面对的是所有的学生，这些学生成绩差异大，而新课标英语的难度也大，一堂课中要想使大多数学生都听懂学会，对优等生就等于在浪费时间，而虽然老师教得相当吃力，差生也不见得听得懂。因此，对那些学习成绩优秀的学生而言，参与校外补习，针对性强，学生之间有着共同的爱好和学习目的，水平相当，学习气氛好，老师教的也轻松。此外，学生到校外学习可以多学一点知识，还可起到补缺补漏的作用，课堂上漏学的在这里能学到。吕老师认为，孩子在校外学习因其反复率高，所以学习才好，校外培训可起到培优的作用。

在某小学教数学，同时又在某培训机构任教师的周老师介绍说，教师虽然同是一个教师，同是教数学课，但在校内面对的学生群体学习差异大，有的学生想学，也有的学生不想学，往往是不想学的学生影响那些想学的学生。作为教师，却要照顾全体学生，水平难以得到发挥。虽然许多教师对那些学习优异的学生多加关注，但仅靠课堂有限的时间，不能满足优秀学生渴望学习更多知识的需要。

在某培训班教写作课的周老师认为，新课改强调素质教育，而平凉小学升初中虽明令禁止考试选择优秀生源，但招生学校以获得某学科赛事的获奖证书作为重要招生标准之一，等于是“变相考试”。因此，新课程改革所提倡的与现实存在很大的差异。周老师还告诉笔者，从教16年来，课程改革基本上是三年一变，让老师们无法适应，更何况是学生。因此，学生不参与课外补习，拔尖概率就有限。教育部、共青团中央、全国妇联共同发出禁补令

通知是这样明确要求的，要引导学生合理安排暑假的学习生活，禁止组织集体补课，有偿补课，加强督查，对违规补课的行为及时查处。另外严格控制学生的作业量，鼓励学校更新作业的形式，比如鼓励学生多利用假期的时间积极地参加文艺体育活动，或者是去参与社会实践活动，这当中包括开展体验劳动，公益活动，社区服务，志愿者活动等多种形式的活动。同时，还是希望家长也暑期到了，广场、南门十字、四中巷等人流多的地方，各色各样的培训班的招生广告满天飞，把五花八门的培训吹得天花乱坠。在教育竞争日益激烈的今天，一方面新课改极力倡导素质教育，另一方面学生的学习压力日益增大，处在义务教育阶段的中小学生升学竞争也相当激烈。

培训班让学生喊累家长叫苦

针对当前平凉校外培训现象，总体而言，可用“累、苦、乐”三个字来概括。喊累的是学生，叫苦的是家长，办学者则名利双收。

正在某小学读四年级的蔡玉参加英语校外学习的同时还要参加奥数校外学习，本来还想参加写作培训的，因没空余时间，只好作罢。问及蔡玉为何要到校外学习，蔡玉的母亲韦女士告诉笔者，不参加校外学习还真不行了。本来蔡玉小学三年级就开始学英语课程了，每学期蔡玉的英语考试成绩都是A，每学期都是“三好生”，然而，进入四年级后，一天韦女士要蔡玉默写几个英语单词，结果蔡玉一个都写不出来，韦女士着急起来，找学校英语老师问原因，老师回答，对小孩进行英语教学主要是要他们对课程产生兴趣，注重课堂的生动性，是任课老师所追求的，只可惜蔡玉太贪玩，课后不把老师在课堂上讲的内容当一回事，也就一个单词没记住。韦女士说，最让人不理解的是，蔡玉在学校到现在还没有系统地学习音标。韦女士置疑：学校任课教师究竟是教给学生一种学习的方法，还是教给学生学习兴趣？孩子的学习耽搁不起。只好选择到校外学习英语了。

韦女士反映，尽管现在奥数不列入小学升初中的考试范畴，但是，名校招收优秀生源还是以奥数获得了什么等级的奖状作为录取学生的条件之一，自然不能掉以轻心。因此，蔡玉几乎把所有空隙时间都用在学习上了。笔者打亮着眼前与韦女士并排站在一起的蔡玉，她背着一个沉重的书包，幼稚的脸上露出许多无奈。

韦女士说，其实她也不愿意这样过早地让蔡玉背上沉重的学习包袱，但若是想读一所好的学校，不提前作准备，获胜的希望就相当渺茫了。

在某培训机构，笔者与某中学物理教师朱老师相遇。据介绍，朱老师是送小孩来学习英语的，他说，小孩还小，送到培训班后家长不能走远，节假日双休日全让孩子的学习占用了。

不参与培训班就不能够成为优秀生？

不参与校外培训是不是就不能成为优秀的学生呢？在某小学教英语，同时又在某培训学校担任教员的吕老师分析道，学生在校学习与到校外参加培训，所学的东西有区别。首先，作为一名教师，在学校要面对的是所有的学生，这些学生成绩差异大，而新课标英语的难度也大，一堂课中要想使大多数学生都听懂学会，对优等生就等于在浪费时间，而虽然老师教得相当吃力，差生也不见得听得懂。因此，对那些学习成绩优秀的学生而言，参与校外补习，针对性强，学生之间有着共同的爱好和学习目的，水平相当，学习气氛好，老师教的也轻松。此外，学生到校外学习可以多学一点知识，还可起到补缺补漏的作用，课堂上漏学的在这里能学到。吕老师认为，孩子在校外学习因其反复率高，所以学习才好，校外培训可起到培优的作用。

在某小学教数学，同时又在某培训机构任教师的周老师介绍说，教师虽然同是一个教师，同是教数学课，但在校内面对的学生群体学习差异大，有的学生想学，也有的学生不想学，往往是不想学的学生影响那些想学的学生。作为教师，却要照顾全体学生，水平难以得到发挥。虽然许多教师对那些学习优异的学生多加关注，但仅靠课堂有限的时间，不能满足优秀学生渴望学习更多知识的需要。

在某培训班教写作课的周老师认为，新课改强调素质教育，而平凉小学升初中虽明令禁止考试选择优秀生源，但招生学校以获得某学科赛事的获奖证书作为重要招生标准之一，等于是“变相考试”。因此，新课程改革所提倡的与现实存在很大的差异。周老师还告诉笔者，从教16年来，课程改革基本上是三年一变，让老师们无法适应，更何况是学生。因此，学生不参与课外补习，拔尖概率就有限。教育部、共青团中央、全国妇联共同发出禁补令

通知是这样明确要求的，要引导学生合理安排暑假的学习生活，禁止组织集体补课，有偿补课，加强督查，对违规补课的行为及时查处。另外严格控制学生的作业量，鼓励学校更新作业的形式，比如鼓励学生多利用假期的时间积极地参加文艺体育活动，或者是去参与社会实践活动，这当中包括开展体验劳动，公益活动，社区服务，志愿者活动等多种形式的活动。同时，还是希望家长也暑期到了，广场、南门十字、四中巷等人流多的地方，各色各样的培训班的招生广告满天飞，把五花八门的培训吹得天花乱坠。在教育竞争日益激烈的今天，一方面新课改极力倡导素质教育，另一方面学生的学习压力日益增大，处在义务教育阶段的中小学生升学竞争也相当激烈。

培训班让学生喊累家长叫苦

针对当前平凉校外培训现象，总体而言，可用“累、苦、乐”三个字来概括。喊累的是学生，叫苦的是家长，办学者则名利双收。

正在某小学读四年级的蔡玉参加英语校外学习的同时还要参加奥数校外学习，本来还想参加写作培训的，因没空余时间，只好作罢。问及蔡玉为何要到校外学习，蔡玉的母亲韦女士告诉笔者，不参加校外学习还真不行了。本来蔡玉小学三年级就开始学英语课程了，每学期蔡玉的英语考试成绩都是A，每学期都是“三好生”，然而，进入四年级后，一天韦女士要蔡玉默写几个英语单词，结果蔡玉一个都写不出来，韦女士着急起来，找学校英语老师问原因，老师回答，对小孩进行英语教学主要是要他们对课程产生兴趣，注重课堂的生动性，是任课老师所追求的，只可惜蔡玉太贪玩，课后不把老师在课堂上讲的内容当一回事，也就一个单词没记住。韦女士说，最让人不理解的是，蔡玉在学校到现在还没有系统地学习音标。韦女士置疑：学校任课教师究竟是教给学生一种学习的方法，还是教给学生学习兴趣？孩子的学习耽搁不起。只好选择到校外学习英语了。

韦女士反映，尽管现在奥数不列入小学升初中的考试范畴，但是，名校招收优秀生源还是以奥数获得了什么等级的奖状作为录取学生的条件之一，自然不能掉以轻心。因此，蔡玉几乎把所有空隙时间都用在学习上了。笔者打亮着眼前与韦女士并排站在一起的蔡玉，她背着一个沉重的书包，幼稚的脸上露出许多无奈。

韦女士说，其实她也不愿意这样过早地让蔡玉背上沉重的学习包袱，但若是想读一所好的学校，不提前作准备，获胜的希望就相当渺茫了。

在某培训机构，笔者与某中学物理教师朱老师相遇。据介绍，朱老师是送小孩来学习英语的，他说，小孩还小，送到培训班后家长不能走远，节假日双休日全让孩子的学习占用了。

不参与培训班就不能够成为优秀生？

不参与校外培训是不是就不能成为优秀的学生呢？在某小学教英语，同时又在某培训学校担任教员的吕老师分析道，学生在校学习与到校外参加培训，所学的东西有区别。首先，作为一名教师，在学校要面对的是所有的学生，这些学生成绩差异大，而新课标英语的难度也大，一堂课中要想使大多数学生都听懂学会，对优等生就等于在浪费时间，而虽然老师教得相当吃力，差生也不见得听得懂。因此，对那些学习成绩优秀的学生而言，参与校外补习，针对性强，学生之间有着共同的爱好和学习目的，水平相当，学习气氛好，老师教的也轻松。此外，学生到校外学习可以多学一点知识，还可起到补缺补漏的作用，课堂上漏学的在这里能学到。吕老师认为，孩子在校外学习因其反复率高，所以学习才好，校外培训可起到培优的作用。

在某小学教数学，同时又在某培训机构任教师的周老师介绍说，教师虽然同是一个教师，同是教数学课，但在校内面对的学生群体学习差异大，有的学生想学，也有的学生不想学，往往是不想学的学生影响那些想学的学生。作为教师，却要照顾全体学生，水平难以得到发挥。虽然许多教师对那些学习优异的学生多加关注，但仅靠课堂有限的时间，不能满足优秀学生渴望学习更多知识的需要。

在某培训班教写作课的周老师认为，新课改强调素质教育，而平凉小学升初中虽明令禁止考试选择优秀生源，但招生学校以获得某学科赛事的获奖证书作为重要招生标准之一，等于是“变相考试”。因此，新课程改革所提倡的与现实存在很大的差异。周老师还告诉笔者，从教16年来，课程改革基本上是三年一变，让老师们无法适应，更何况是学生。因此，学生不参与课外补习，拔尖概率就有限。教育部、共青团中央、全国妇联共同发出禁补令

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培训班让学生喊累家长叫苦

针对当前平凉校外培训现象，总体而言，可用“累、苦、乐”三个字来概括。喊累的是学生，叫苦的是家长，办学者则名利双收。

正在某小学读四年级的蔡玉参加英语校外学习的同时还要参加奥数校外学习，本来还想参加写作培训的，因没空余时间，只好作罢。问及蔡玉为何要到校外学习，蔡玉的母亲韦女士告诉笔者，不参加校外学习还真不行了。本来蔡玉小学三年级就开始学英语课程了，每学期蔡玉的英语考试成绩都是A，每学期都是“三好生”，然而，进入四年级后，一天韦女士要蔡玉默写几个英语单词，结果蔡玉一个都写不出来，韦女士着急起来，找学校英语老师问原因，老师回答，对小孩进行英语教学主要是要他们对课程产生兴趣，注重课堂的生动性，是任课老师所追求的，只可惜蔡玉太贪玩，课后不把老师在课堂上讲的内容当一回事，也就一个单词没记住。韦女士说，最让人不理解的是，蔡玉在学校到现在还没有系统地学习音标。韦女士置疑：学校任课教师究竟是教给学生一种学习的方法，还是教给学生学习兴趣？孩子的学习耽搁不起。只好选择到校外学习英语了。

韦女士反映，尽管现在奥数不列入小学升初中的考试范畴，但是，名校招收优秀生源还是以奥数获得了什么等级的奖状作为录取学生的条件之一，自然不能掉以轻心。因此，蔡玉几乎把所有空隙时间都用在学习上了。笔者打亮着眼前与韦女士并排站在一起的蔡玉，她背着一个沉重的书包，幼稚的脸上露出许多无奈。

韦女士说，其实她也不愿意这样过早地让蔡玉背上沉重的学习包袱，但若是想读一所好的学校，不提前作准备，获胜的希望就相当渺茫了。

在某培训机构，笔者与某中学物理教师朱老师相遇。据介绍，朱老师是送小孩来学习英语的，他说，小孩还小，送到培训班后家长不能走远，节假日双休日全让孩子的学习占用了。

不参与培训班就不能够成为优秀生？

不参与校外培训是不是就不能成为优秀的学生呢？在某小学教英语，同时又在某培训学校担任教员的吕老师分析道，学生在校学习与到校外参加培训，所学的东西有区别。首先，作为一名教师，在学校要面对的是所有的学生，这些学生成绩差异大，而新课标英语的难度也大，一堂课中要想使大多数学生都听懂学会，对优等生就等于在浪费时间，而虽然老师教得相当吃力，差生也不见得听得懂。因此，对那些学习成绩优秀的学生而言，参与校外补习，针对性强，学生之间有着共同的爱好和学习目的，水平相当，学习气氛好，老师教的也轻松。此外，学生到校外学习可以多学一点知识，还可起到补缺补漏的作用，课堂上漏学的在这里能学到。吕老师认为，孩子在校外学习因其反复率高，所以学习才好，校外培训可起到培优的作用。

在某小学教数学，同时又在某培训机构任教师的周老师介绍说，教师虽然同是一个教师，同是教数学课，但在校内面对的学生群体学习差异大，有的学生想学，也有的学生不想学，往往是不想学的学生影响那些想学的学生。作为教师，却要照顾全体学生，水平难以得到发挥。虽然许多教师对那些学习优异的学生多加关注，但仅靠课堂有限的时间，不能满足优秀学生渴望学习更多知识的需要。

在某培训班教写作课的周老师认为，新课改强调素质教育，而平凉小学升初中虽明令禁止考试选择优秀生源，但招生学校以获得某学科赛事的获奖证书作为重要招生标准之一，等于是“变相考试”。因此，新课程改革所提倡的与现实存在很大的差异。周老师还告诉笔者，从教16年来，课程改革基本上是三年一变，让老师们无法适应，更何况是学生。因此，学生不参与课外补习，拔尖概率就有限。教育部、共青团中央、全国妇联共同发出禁补令

通知是这样明确要求的，要引导学生合理安排暑假的学习生活，禁止组织集体补课，有偿补课，加强督查，对违规补课的行为及时查处。另外严格控制学生的作业量，鼓励学校更新作业的形式，比如鼓励学生多利用假期的时间积极地参加文艺体育活动，或者是去参与社会实践活动，这当中包括开展体验劳动，公益活动，社区服务，志愿者活动等多种形式的活动。同时，还是希望家长也暑期到了，广场、南门十字、四中巷等人流多的地方，各色各样的培训班的招生广告满天飞，把五花八门的培训吹得天花乱坠。在教育竞争日益激烈的今天，一方面新课改极力倡导素质教育，另一方面学生的学习压力日益增大，处在义务教育阶段的中小学生升学竞争也相当激烈。

培训班让学生喊累家长叫苦

针对当前平凉校外培训现象，总体而言，可用“累、苦、乐”三个字来概括。喊累的是学生，叫苦的是家长，办学者则名利双收。

正在某小学读四年级的蔡玉参加英语校外学习的同时还要参加奥数校外学习，本来还想参加写作培训的，因没空余时间，只好作罢。问及蔡玉为何要到校外学习，蔡玉的母亲韦女士告诉笔者，不参加校外学习还真不行了。本来蔡玉小学三年级就开始学英语课程了，每学期蔡玉的英语考试成绩都是A，每学期都是“三好生”，然而，进入四年级后，一天韦女士要蔡玉默写几个英语单词，结果蔡玉一个都写不出来，韦女士着急起来，找学校英语老师问原因，老师回答，对小孩进行英语教学主要是要他们对课程产生兴趣，注重课堂的生动性，是任课老师所追求的，只可惜蔡玉太贪玩，课后不把老师在课堂上讲的内容当一回事，也就一个单词没记住。韦女士说，最让人不理解的是，蔡玉在学校到现在还没有系统地学习音标。韦女士置疑：学校任课教师究竟是教给学生一种学习的方法，还是教给学生学习兴趣？孩子的学习耽搁不起。只好选择到校外学习英语了。

韦女士反映，尽管现在奥数不列入小学升初中的考试范畴，但是，名校招收优秀生源还是以奥数获得了什么等级的奖状作为录取学生的条件之一，自然不能掉以轻心。因此，蔡玉几乎把所有空隙时间都用在学习上了。笔者打亮着眼前与韦女士并排站在一起的蔡玉，她背着一个沉重的书包，幼稚的脸上露出许多无奈。

韦女士说，其实她也不愿意这样过早地让蔡玉背上沉重的学习包袱，但若是想读一所好的学校，不提前作准备，获胜的希望就相当渺茫了。

在某培训机构，笔者与某中学物理教师朱老师相遇。据介绍，朱老师是送小孩来学习英语的，他说，小孩还小，送到培训班后家长不能走远，节假日双休日全让孩子的学习占用了。

不参与培训班就不能够成为优秀生？

不参与校外培训是不是就不能成为优秀的学生呢？在某小学教英语，同时又在某培训学校担任教员的吕老师分析道，学生在校学习与到校外参加培训，所学的东西有区别。首先，作为一名教师，在学校要面对的是所有的学生，这些学生成绩差异大，而新课标英语的难度也大，一堂课中要想使大多数学生都听懂学会，对优等生就等于在浪费时间，而虽然老师教得相当吃力，差生也不见得听得懂。因此，对那些学习成绩优秀的学生而言，参与校外补习，针对性强，学生之间有着共同的爱好和学习目的，水平相当，学习气氛好，老师教的也轻松。此外，学生到校外学习可以多学一点知识，还可起到补缺补漏的作用，课堂上漏学的在这里能学到。吕老师认为，孩子在校外学习因其反复率高，所以学习才好，校外培训可起到培优的作用。

在某小学教数学，同时又在某培训机构任教师的周老师介绍说，教师虽然同是一个教师，同是教数学课，但在校内面对的学生群体学习差异大，有的学生想学，也有的学生不想学，往往是不想学的学生影响那些想学的学生。作为教师，却要照顾全体学生，水平难以得到发挥。虽然许多教师对那些学习优异的学生多加关注，但仅靠课堂有限的时间，不能满足优秀学生渴望学习更多知识的需要。

在某培训班教写作课的周老师认为，新课改强调素质教育，而平凉小学升初中虽明令禁止考试选择优秀生源，但招生学校以获得某学科赛事的获奖证书作为重要招生标准之一，等于是“变相考试”。因此，新课程改革所提倡的与现实存在很大的差异。周老师还告诉笔者，从教16年来，课程改革基本上是三年一变，让老师们无法适应，更何况是学生。因此，学生不参与课外补习，拔尖概率就有限。教育部、共青团中央、全国妇联共同发出禁补令

通知是这样明确要求的，要引导学生合理安排暑假的学习生活，禁止组织集体补课，有偿补课，加强督查，对违规补课的行为及时查处。另外严格控制学生的作业量，鼓励学校更新作业的形式，比如鼓励学生多利用假期的时间积极地参加文艺体育活动，或者是去参与社会实践活动，这当中包括开展体验劳动，公益活动，社区服务，志愿者活动等多种形式的活动。同时，还是希望家长也

补课

今天是我到爷爷家的第二天，我来到老朋友董天印家，他是我最好的伙伴。我看见他们正在写作业，我问另一个聪聪，他说他们在补课，是董天印的哥哥教，董天印的哥哥是是高中生，暑假时回家了赚点钱。

我看了看觉得人多热闹，于是就回家叫爷爷也给我报个名。爷爷说：“这件事要问一问你爸爸。”我轻声地哦了一下，就拿起电话拔爸爸的手机，电话接通了，我说：“爸爸，我能不能在这里补课？”爸爸坚定地说：“不能，你在那里补课还不如在课这里补课。”我急了，问道：“为什么？”爸爸说：“爷爷那里补课的老师还没有读大学，肯定没有这里的老师水平高。”我觉得爸爸说的有道理，说：“那好吧，就不补了。”

虽然如此，我还是觉得有点伤心，不过，我也没有再想了。（写于2008年8月16日）

补课序曲

挨过了军训，又整出啥补课。在拿着书包合上房门的那一刻就开始倒计时，好想穿越时空到七天以后，笑容可掬的站在门口喊：妈，我回来了！

公交站台。现如今这公交公司的效率，啧啧说出去都特给这城市丢脸，倒是无数的摩的司机甩过n多飞眼，都被我无动于衷的表情吓退。路边的小区里拐出几个长得特少数民族的女孩，我正琢磨该用“亚克西”还是“巴扎嘿”跟人打招呼，那女孩一路白着眼走过。可惜咱这份心哟……

班主任说：补课的目的，无非是想让大家尽快适应一下高中的学习与生活，过渡一下。这让我突然有上了贼船的感觉。两个月间，我被转手卖给了另一家，而且条件更为苛刻，然后就要开始非人的奴役生活了。

第一件事是发教科书，黑板上列着长长地书单，带着墨香的书一本接着一本，在我的面前叠成一座小山。我没有像过去那样脑海中激动地浮现”奋斗 努力“等词，无限感慨着：这得放倒多少大树啊！

总算遇着一位男性语文老师了，长得就文绉绉的，像秀才，动不动就蹦出句文言来，带点指点江山的范儿。数学老师是个很慈祥的阿公，越看越像《春光灿烂猪八戒》里的龟丞相（大不敬啊）。化学老师早已跻身中老年妇女行列，讲起课来事绝对的豪放派，大刀阔斧，所向披靡，令人热血沸腾。又想起了慧斐。永远用不温不火的语调讲课，上扬30°的微笑贯穿呆板的公式与定理之间，我一次次沉醉。经过的总会被纪念，一部肥皂剧里的台词说：有些东西就像手里的沙子，你攥的越紧，它走得越快。是啊，无论对过去的一切有多不舍，我都将学会放手。

物理老师走进教室的那一刻，我惊呼：卢一号替身！！哇塞，又是一个证明达尔文进化论的铁的事实。见鬼，怎么有那么多科学的殉葬品。他不厌其烦的讲着重力加速度，无比兴奋的研究着小球的运动过程。我死死地盯着物理书扉页上的几个青苹果，这一口咬下去，得多脆生啊！而我此刻更邪恶的想法是：要是300年前的那几个苹果一举将躺在树下不死不活的牛顿砸“吧唧”一下或弄个植物人出来，吾辈就不用大热天守在这一遍遍听小球论了。但是我的猜想最终被历史驳斥，同时酿成了一代代科学疯子冲这颗球而来的悲剧。

物理课，我竟瞌睡了，耳里充斥着小球论，我竟瞌睡了！这让我觉得特对不起小时候把那个“学习积极分子”的奖状颁给我还顺便帮我理理红领巾的老校长。是我沉沦了？堕落了？还是……不想了，这是很费脑子的。只是我再也不能心安理得的睡着。抬起沉重的眼皮，将头转向窗外。

透过某种不知名植物稀稀落落的叶片，目光再穿过那座空荡荡的高二教学楼，再过去就是传说中的高三教学楼。它很威武的立在学校的前沿阵地，接受无数人目光的洗礼。高三教学楼的每一间教室，无一例外地拉着厚厚的窗帘，我不止一次的用物理课闲置的大脑想象这里面上演的惊心动魄，也曾不止一次的奢望从那厚厚窗帘的后面探出一个脑袋来对我喊：i am fine ．

这一切，只能是幻想，。那些惜时如金的高三生一定会嘲讽我的天真，他们不会将目光在一种名叫紫薇的花上停留太久；他们不会凑在一起讨论学校超高的物价；也不会愤青似地咒骂学校食堂的人流量；他们更不会像我一样选择在物理课上打瞌睡。他们处于高度戒备状态，给他们一杆枪，立马就能派到前线去。

高三，只不过是往“一”下面添两道横而已。高考，从踏入这所学校开始，我已进入它的势力范围。也许，明天我也会将英语词条贴满床头，选择将早餐打包在去教室的路上匆匆解决，无心于花园里的姹紫嫣红，扫一眼高考倒计时然后神情凝重地扎到书堆里去。

晚自习下课后，人群就会从各个通道涌出来，在宿舍区汇集，男女生宿舍楼在路的两侧对视。路两旁种满了银杏树，干枯的银杏叶落下来，悄无声息的堆叠。我很想弯腰将他们一一捡拾，用小楷写上那些酸溜溜的句子，然后夹在日记本里。可现实是，我怀抱着《秋雨文集》，耳机里放着cline的《yesterday once more》，踩过那些落叶，随着人流在路的尽头迅速右拐，消失在彼时的灯火阑珊里……

6：11

一次偶然的机会，我从一本杂志上了解到了加拿大中学生的学习、生活情况。他们每天只上半时节课，仅在学校度过6个小时——上午9时至3时。他们的学习内容除了英语、数学等必修课外，还有近代史0门适合中学生口味的选修课，如烹饪、服装设计、社会调查、电视制作、家电维修等等，而双休日则完全没有“补课”一说。看完此文，一种强烈的不公平感袭上心头：我们每天在学校上策节课，开设9门必修课，而选修课则是“零”，我们每天在校时间是11小时，几乎是加拿大同龄人的两倍！为什么同在一片天下，我们的生活却是这般劳累、枯燥？

加拿大的综合国力比我们强，难道人家还不知道将来建设国家的重任会落在本国青年人肩上吗？难道人家不知道教育的重要性吗而让学生放任自流吗？当然不是，人家学生学习那综合能力的培养。尽管我国学生在国际奥林匹克数学、物理等多项竞赛中屡屡夺魁，但这毕竟是凤毛麟角，即使个个中学生都能夺魁，这又能怎么样呢？他们能将理论知识与实践结合起来吗？在现行的教育体制下，我们这群本该活活泼泼的中学生却几乎变成了只会接受书本知识的机器！

21世纪的国力竞争主要是人才综合素质的竞争，若我们一味地死啃书本而忽视对自己综合能力的培养，必将会导致惨败。

假期作文：难忘成功

暑假开始了，妈妈送我到兰州成功小学补课。 成功小学的校长给我们准备了好多项活动，如：作文比赛、疯狂英语大比拼、难忘今宵锅庄大赛等。我们每天的课程都是我感兴趣的课，还认识了许许多多的朋友。我刚刚说有活动，现在我要介绍我喜欢的活动，我喜欢疯狂英语大比拼，因为它不仅让我们提高了学习成绩，而且培养了我们学习英语的兴趣。 暑假马上要结束了，我一定不会忘掉在这里认识的每一个人：王文卓他不爱说话，王皓他爱玩、牛老师爱开玩笑、闵妮老师很善良，是他们帮助我提高了学习兴趣，对了，我还忘了一个人，那就是我们的音乐老师，虽然我和他闹过别扭，但现在已经和好了。暑假快结束了，我永远都不会忘掉这里的人和事情。 所以我说这里发生的一切都很难忘，相信它将是我这一生中是快乐的时光，我要好好学习，天天向上，不辜负老师对我的期望。

寒假征文：一分钟的价值

今天，我向往常一样去补习班补课……

上课时间到了，老师步伐稳健地走进教室。她站在黑板前，神情严肃。我心里暗暗的抱怨：肯定是家长又给老师告状，说我们天天窝在家里玩电脑，玩心大，学的功课也不复习怎么怎么的……都放假了还不让我们玩的痛快，真讨厌……

大约过了一分钟，老师盯着第三排最后的两位同学毫不客气地说：李舒心，把你刚才切切私语耽误的一分钟给买回来！”老师从衣袋里拿出了一百块钱扬了扬，那口气听上去不容置疑。李舒心同学有些不知所措，用惭愧又带着些惊奇的眼神看着老师！顿了顿，老师语重心长的对我们说：“同学们啊，你们说说，时间能用钱买回来么？”“不——能”我们用坚定的语气回答了老师。“没错，不能！”老师欣慰的笑了笑“那能用什么东西把时间给换回来呢？”“时间就像流水一样，一去不复返了…”不只是那位同学抢着回答到…老师点了点头，同意那位同学的说法……

为了让我们对时间有足够的重视，老师和我们做了一连串有趣的实验：我尝试用一分钟干了许多有意义的事情！比如：写字，计算，读书，擦桌子，洗手，走路，背书……我用一分钟阅读了485个字；其他同学有的用一分钟算了10到计算题，有的用一分钟走了40米；有的用一分钟背会了3个英语单词…。。

这些实验都让我们明白了：一分钟的时间，可以做很多有意义的事！我们要珍惜时间，珍惜我们现在拥有的每一分钟……

接下来，我们跟随着老师学了一篇散文：朱自清的《匆匆》！“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？……”这是这篇散文的开头。是啊，燕子，柳树，花儿都可以季节轮换般得再生，而我们呢？我们人类的时间却是跟生命一样——一去不复返……

今天的这节课只有两个小时，却让我学到了生命中具有重要意义的东西：浪费时间就等于浪费生命，我们不能像花儿草儿那样跟随着时间轮回，所以这告诉了我们，我们更要珍惜我们拥有的时间，时间去了就再也不会回来了……

回民中学五年级:海昕媛

理由：我爱你

有一个女孩名叫茜，在她还没有出生的时候她的爸爸就已经去世了，她和妈妈、姥姥、还有继父生活在一起，可是姥姥和继父都不喜欢她。于是，在她上高中时妈妈给她送进了一所私立学校。私立学校都是有钱人家的孩子，在这一群富家子弟中，茜显得是那样的另类，她每个月的生活费只有123.5，这些钱只够她一个月吃饭的花销，所以，她每天都等同学吃过饭后，躲在一个角落里吃馒头和咸菜。但女孩从小就要强的性格让她在学习方面很突出，她每一次考试都是全年级的第一名，许多有钱人的家长都希望她能给自己的孩子补课，但是，她看不惯有钱人家孩子的样儿，所以，都被她拒绝了。 没多久，班级里一个名叫巩的男孩对茜说：“你帮我补补课吧？”茜不屑的笑笑，说：“我为什么给你补课？”巩理直气壮的说：“因为我成绩差！”这句话使茜多看了他一眼，就是这么一眼让茜觉得巩与众不同，因为巩和别的有钱人家的孩子不同，他身上总是穿着一件破旧的大衣，而且也没有贵族人的傲气，于是便答应了给他补课。每天茜都给巩补习功课，同时也增加了茜的收入。渐渐地，他们熟悉了，得知巩的生日是12月31日一年中的最后一天，而茜的生日是1月1日一年中的第一天，巩开玩笑的说：“我比你大了整整一年啊！”茜冷淡地回了一句：“仅一天而已！”这一天放学，学校门口停了一辆宝马，许多有钱人家的孩子都没有见过，那是巩的家人来接他了，茜看着巩走向了车的方向，心想：“为什么他们可以那么有钱？为什么他们就可以开宝马？”就在这时，巩回头对茜淡淡地一笑便上了车。茜回过神来想：“我为什么要羡慕他？他又没有我学习好！”日子就这样一天天的过，尽管茜每天都给巩补课功课，可巩的成绩一直也没有明显的进步，离高考的日子越来越近了，他们都顾着自己的总复习，也不再补习了。茜一心就想考上清华，因为她不想被别人看不起。考试成绩出来了，茜如愿地考上了清华大学，并且是高出全校第二名整整50分的优异成绩考入了清华大学。