看未来科学家的照片

城北区吧浪小学三年级叶荣年

今天上午第二节是语文课，张老师要与我们谈谈树立远大的理想的问题。一道柔和的阳光透过明亮的玻璃照在黑板上，黑板上写着“看未来科学家的照片”几个大字，让我们觉得非常神秘。我们都往教室门外瞅着，急切地盼望着张老师早点来。张老师来了，她手里拿着一个信封。我们好奇的看张老师。张老师说：“同学们，今天我们要看看未来科学家的照片。”老师刚说完，同学们便三三两两地议论开了：未来科学家是什么样子呢？有的说不知道，有的说应该是……。大家你一句我一句，不知听谁的好。“快让我们看看吧！”我差一点儿冲老师喊出来，老师好像明白了我们的意思，便对我们说：“下面我叫同学们一个一个上来看，看完的同学要保密，不许对别的同学说你看到了什么。”老师神秘的话让我们更加兴奋，大家按照老师的要求开始逐个到台上去看。吴欢看完激动的回到座位上了；刘安捂着嘴下来了；王尚咬着手指头下来了；陈兰走上讲台，看的时候，她吃惊地张开了嘴巴，本来就很大的眼睛就更大了。接着，其他同学依次上去看，可是每个人下来的时候，脸上都有一种难以描绘的表情，兴奋、沉思、惭愧、憧憬，好像什么都是，又好像什么都不是。终于轮到我了，我怀着好奇心飞快得跑上讲台，啊，我的妈呀！这位科学家怎么和我长得一样!我揉了揉眼睛，又仔细看了看，一头乌黑的短发，小小的眼睛，蓝色的校服，这的的确确是我。“我要成为科学家了!”，一个不可思议的念头飞过我的脑海。全班同学怀着兴奋的心情看完了“未来科学家的照片”，老师问我们看到了谁？大家异口同声地答道：“看到了自己！”此时此刻，我们似乎明白了张老师的想法，我们从张老师殷切的目光中看到了希望，埋在心中理想的种子发芽了。

假如我是未来的科学家

瞧，那不正是我吗!而且是二十年后的我，这时我已经是一个举世闻名的人物了。我研究了一架宇宙飞船，它的名字叫：“神舟猛虎号”，它的身上刻着中国国旗和一只中国特有虎种“东北虎”。

同我一起研究这架飞船的还有两位科学家肖文宇和梁浩楠（我现在的同学），还有我的助理机器人迈克（我研究的超智能机器人），当然还有许许多多工程技术人员。

现在“神州猛虎号”制造成功并通过了实验。它的速度与光速相媲美并且它可以用各种光能转化成自身用的能量，飞船内部设施可以将人类呼出的二氧化碳转化成氧气，并且解决了人体在太空失重这一难题。

现在我们要用它去火星建造火星地球村，没过半秒钟“神州猛虎号”就到了火星最大的航空基地——中国航空城。首先，我让肖文宇和梁浩南吃下我发明的宇宙药丸，这种药丸能提供人类一天需要的氧气，然后再让他们穿上飞船配备的航天服，这种航天服能保护航天员不受宇宙射线的伤害，还能防止人类细胞组织的变异。

我们到了火星表面，经过考察发掘，找到了一些样品并做了记录。我们发现有些物质还没被我们人类发现过。与此同时也为“火星地球村”选取了最佳地址。

回到地球，我写了论文，获得了我们的第125个诺贝尔奖！

宇宙之大有无穷无尽的奥秘等待我们去探索，愿我的“神州猛虎号”带领我们建造新的火星家园，发现更多宇宙的神奇。让我的“神州猛虎号”享誉世界！

假如我是未来的科学家

假如我是未来的科学家

我的梦想是当一名科学家，在这6年来的学习生活使我受益匪浅，这更加深了我当一名科学家的梦想，假如我是一名科学家，我就要为人们办几件有意义的事。

假如我是一名科学家，我首先要解决的是能源上的问题，因为现在人类毫无节制的开采能源，使地球积攒了十几亿年的能源正在快速的消失，如果我发明出一种经济、好用的清洁能源，那该有多好，这样地球就又有时间来积攒能源。

其次，我还要发明出更先进的技术，如果把技术应用到汽车上，和容易发生危险的地方，使它们变得安全起来，这岂不是少了一份危险而多了一份健康吗？

对了，环境的问题不能忽视，臭氧层变薄，水土流失，大气被污染……，这一种种现象是谁引起的呢，是人们自己，人们把植物的面积一小再小，可汽车排放的尾气却越来越多，工厂的排烟量也逐年上升，可是人们却天天想过周围鸟语花香空气新鲜的日子。

假如我是科学家，我会用克隆技术把一株株植物克隆出来，使它们给人们一个美好的环境，同时我也发明出一种新型的过滤装置，把汽车的尾气过滤成阵阵的花香。

不仅如此，我还要人工修复大气层，因为它对人类来说实在是太重要了，它可以阻挡紫外线，同时也能让一些小个子的天外来客“陨石”粉身碎骨，而砸不到地球的表面，同时我也多多的克隆濒危物种，因为人类对地球的破坏，地球上的物种正以每天160种的速度从地球上消失。如果我能大量的克隆它们，那对于动植物来说，对人类来说，都是一个福音。

俗话说的好“十年树木，百年树人”这话说的好，教育一个人，必须有百年的根基，由此可见教育是多么重要。如果我是科学家，我就要发明一种机器，让人们遨游在知识的海洋中，翱翔在知识的天空里，这样人人都可以成为科学家，为我们的家园添一份份力，为我们共同的地球添一份力多好呀。

不过这一切中的一切都是我的梦想，实现它们必须要付出很多很多的努力，希望二十年后的今天，我会把它变成现实！

太仆寺旗宝昌镇六年二班徐毓杰

指导老师：李建国

如果我是未来的科学家

光阴似箭，日月如梭，一转眼到了21世纪末，我以白发苍苍了，可我的精气神可没衰老，我一天不是做一个小卡通纸，就是在做小研究，因为我是科学家，大家一定都想知道为什么我这么清闲，那是因为我有很多机器手下，只要把设计图给它，它就能在一天内做出来。

我的发明有很多：有万能笔、百变电子书、季节转换器、天空陆地两用车、万能工具包、百变小金刚、太阳能充电器、万能鞋等一些伟大的发明。

不过最让我自豪的作品有两个，第一个是：天空陆地两用车，给我灵感的是我们城市的堵车现象，让我想做一个车。这种车即能在地上跑，又能在天上飞，我在每辆汽车的左右两侧装两个隐形的翅膀，在路上行驶的时候收起翅膀，想飞的时候就按一下电钮打开翅膀。汽车下面有两个喷气筒，飞的时候两个喷气筒向下喷气，汽车就可以借助反冲力稳稳飞上天，还可以垂直降落。停在楼顶上，节约空间，如果有了这样的车，就不会堵车了，大家可以有更多的时间把祖国建设的更加富强，更加美丽。

第二种是百变鞋，每个季节都要换鞋可我嫌太麻烦，所以我就想出了这个发明，它可以变出很多种鞋。这种鞋可以再不同的情况里变成不同的鞋，比如说：在水泥地上可以变成旱冰鞋；在水里可以变成水靴子；我走在沙滩上可以变成一个凉鞋等等。

不过要发明这些东西，我们要在少年时代好好学习，研究科学，这样我们的梦想才能实现。

指导老师：刘秀琴

未来的科学家

今天上作文课,张老师向同学们提了个奇怪的问题“未来的科学家长什么样？”同学们听了议论纷纷，大家都争先恐后地说“未来科学家是谁呢？”张老师给大家看了一个秘密武器。有的同学在看秘密武器时捂着嘴笑了，有的同学惊呆了。看到同学们的表情，我也乐得笑呵呵。轮到我了，我一看没看到未来科学家的长相，我又一看，原来是镜子里面的我。这下子，我终于明白张老师想借这个武器告诉我们:现在好好学习，将来就会成为一位科学家。

未来的科学家

如果我是未来的科学家，我就要把全世界所有问题的答案都搞清楚，然后宣布，在全世界，不给人类留下任何疑问，让人类一看见问题，嘴里就会说出几个又简单又正确的答案。不管是什么问题，只要是问题，只要看见问题，人类就会说出正确答案。如果我是未来的科学家，我就要探索宇宙的奥秘，为什么在宇宙中我们能够飘起来，为什么陨石洛克就像一颗流星，为什么所有星系都要围着太阳转，这些答案我统统都要知道。如果我是未来的科学家，我就要发明人类往往想不到的东西，它就是“电扇”，它可不像我们在家里用的那些大风扇，这种电扇，很小，用瓶装的，而且它可以随心所欲的带在自己的身上，这台电扇上有两个按钮，一个是红色的，一个是绿色的，上面是开，下面是关，虽然这台电扇很小，但是它的风力最低是大电扇风力最高的10倍，给你说不出的凉爽。在学校里，你很热，你就可以把它拿出来扇风。如果我是未来的科学家，我就要发明汽车，这种汽车可不是一般的汽车，它都具有特殊功能。如果发生水灾或者火灾它外面就会自动出现一个保护膜，这个保护膜看起来是透明的，但是它很坚固。我发明的汽车不但不会污染环境，而且还能净化空气呢！随着科学技术的不断进步，我相信，我的梦想一定会实现。