沉闷的空气直逼胸口，我几乎无法呼吸，我渴望一片海洋，渴望那蕴含水的空气将我拥入怀抱，可是睁开眼睛一切竟都是虚幻……

我告诫自己，不要再抱怨，眼前唯一能做的便是拿起我的中考资料，将它们逼入我的脑中，以便中考顺利将它们翻出。可是，我的心很乱，无法平静，它在挣扎着，挣扎着，想要冲破这层沉闷得令人窒息的空气。终于，我的双脚不听使唤地跑着，那份自由自在，使身体瞬间释放。内心深处那沉重的压力被排出体外，接着便是一幕我和同学游戏的画面——那一节自由课，我冲出教室，组织了同学玩老鹰抓小鸡。我们的喊叫连声，自由奔跑，仿佛大家都在那瞬间得到解放，不叫破喉咙誓不罢休。走廊旁的鸡蛋花洋溢着芬香，，它累累拥抱着我们的狂欢声，或许那一刻只有鸡蛋花儿了解这些狂欢声的珍贵，只是，一位老师以狂欢声扰乱她上课的秩序为由将这场游戏中断。

花瓣着地的那一瞬间，它划破空气留下一阵芬香，对于那种无忧无虑地嬉戏，我们留恋着，也同时寻找着下一次游戏的机会。

树上满挂着得不成熟的芒果，顿时间那阵酸味流过嘴尖。是的，它们在呼叫着我，在使我们烦躁又沉闷的心动摇起来。终于，我们再次挑起了游戏的雅兴—芒果树下一群女孩正在草丛间蹦跳着，想在一瞬间将高高在上的芒果擒回手中，那阵阵尖叫声，正在我的脑海中隐隐约约发出，似乎就在耳旁。但我想贴近耳朵聆听，却发现它并不存在，那只是一份珍贵的回忆。当芒果从树枝上脱落下来时瞬间释放的一阵酸酸甜甜的味儿，却至今仍能令我回味几番。但一切都定格在这香甜的回忆中时，从中穿插的保安叔叔的一声：“你们在干什么？”却将一切美好打破。那瞬间的失落感就如看着原本鲜艳的玫瑰花瓣凋零落地而只能感到无声的痛惜。

我停下脚步……

呵，游戏！一次又一次地尝试着将自己内心的压抑在尖叫声中爆发出来，但一次又一次地遭到阻碍。难道游戏就只能是儿戏？难道作为青少年的我们，就应该每日从日出到日落甚至打破夜深人静都在知识的海洋中挣扎地潜游着？我们的青春，我们如火似火的热情在毫无乐趣的知识海洋中，逐渐被掩没，可是，这些谁有能理解呢？

呵，游戏！这瞬间我感到嬉戏的快乐遥如繁星般近在咫尺，却又无法将它放入掌心，凝视着它给予我的光芒……

同仁艺体实验学校初一:丁健

秋游的感想：那天，我们去郊游！——秋游感想对您说

那一天是2008年10月28日，天气如往常一般没什么不同，但那一天却留在了我们每一个人的记忆里，不曾忘记。郊游中的每一个片断，都让我们记忆深刻，感受颇多。

感受一：秋游的意义原来不止那么一点点。

每年我们园里基本上都会组织小朋友去郊游，一般一年中会有两次，分别是春游和秋游。目的是通过活动让孩子们真正的亲近大自然、了解大自然，同时也可以让孩子们学习到很多关于春天、秋天的气候特点知识、关于植物的知识并得到身体的锻炼。那意义仅仅在此吗？当然不是，因为这一次，我们希望它的教育目的达到最大化。

目标一：让路途中的常见风景化身变成我们的教育内容。在蒙氏班里，经常会有一些社会参访活动，例如：认识幼儿园的地理位置、认识幼儿园附近建筑物、认识银行、认识超市、认识交通标志等等。这一次，我们就借着秋游的机会，把这些教育内容渗透其中，做了一个初步的引导。也就是为今后的学习作了一个很好的铺垫。一路上，孩子们随着教师的指引目不转睛的看着，“小朋友们，这里是中国建设银行哦，知道它是做什么用的吗？”、“小朋友们，这是中国农业银行哦，也是一个银行，但是和刚才那个中国建设银行一样吗？”、“孩子们，谁能说说看这是什么地方？”“壹分利超市”、“哇！这里有好多警车啊，这是什么地方呢？”“公安局！”、“注意哦，要过马路了，过马路时要左右看”，就这样，一路上我们逐渐的把近期将要进行的课程作了一个初步的引导。

目标二：亲近大自然，感受秋天，认识我们身边的树。“宁宁，到了吗？”我知道孩子们迫不及待的想要到达目的地了。因为在那里，还有很多快乐的事在等待着他们。终于到了，我们开始引导孩子们观察周围的树木。这也是我们此次秋游兼户外参访的重要内容。孩子们想象力丰富极了，有的说柳树像长头发、有的说女桢的形状像皮球，每个小朋友都带着自己的记录夹，寻找着记录表上的四种树木（柳树、槐树、女桢、松树），寻找中，他们认识了四种树木、了解了有些树的叶子到了秋天会变黄、掉落、了解了什么是落叶树、什么是常青树，树的构造是怎样、还学会了用文字和符号去记录……

目标三：在真实情景中进行生活教育。包括：和小伙伴分享美食、照顾小伙伴、礼貌教育、安全教育、爱护环境的教育等等。

感受二：孩子们，你们很棒！

其实，虽然这次我们的秋游地点是距离我园较近的沿河公园，但是对于这些两岁半到五岁半的孩子们来说，要让他们一直步行往返真的可以算得上“远足”了。一路上孩子们有说有笑的，快乐极了。但是不可否认，快到目的地的时候，几个小年龄的孩子挺累的，路上还有说要“老师抱”的呢。但是孩子们都坚持了下来，快乐的坚持了下来。回去后，孩子们依然快乐的不得了，说还要去呢。午休时，看着熟睡的他们，真的觉得他们长大了，因为这一路，我看到了他们的坚强、懂事，真得很想对他们说：孩子们，你们真棒！

我想对您说：

其实这次活动给了我们很多启示和感想，这也是我们最想和大家分享的：

多抽出些时间和孩子一起去走走吧，那是一种锻炼身体的方式、也是一种增进亲子感情的方式，还是一种孩子学习和放松的方式，何乐而不为呢？

不要因为爱孩子而把你的爱变成了可以剥夺孩子成长的“溺爱”，大胆放开你的手，给予他们动手尝试、体验的机会。例如：一同去公园的时候不要总把孩子抱在怀里，让他通过自己的努力得到某种经验，远比你直接给他的好！

正确看待孩子所面对的小挫折，给他自己动脑解决问题的机会，让他越来越勇敢、越来越独立。

学习的方式不止一种，不是只有坐在桌旁看书写字才叫做学习。众多形式中，让我们选择最适合的那几种吧。幼儿期的孩子，最喜欢的还是直观的方式——看得见的、摸得着的、动手做的、有乐趣的。

生活处处皆教育。

那一次，我真的很棒

自行车这个东西，人人都见过。可是，学自行车的艰辛，却并不是人人都体会过。那一次，那一个夏天，我把这份艰辛，永远的刻印在了心中。

那个夏天，天气是那么的闷热。仅有的那么几丝微风，也都带着份闷热。但是，这些却激发了人们的热情。在那个暑假，我在院子里看着小伙伴们一起骑着自行车，快乐的游戏这，就像那一只只小鸟，自由且快乐着。此情此景，让我萌发了学自行车的想法。在经过父母的同意之后，当天下午，父母就给我买了一辆适合我的自行车。我开心的将它推进了院子里，便试图坐上去。没想到脚才刚离地，自行车就不听使唤了，摇来摇去，似乎就是要将我甩出去。没办法，我的脚只能又迅速地放回了地面，来控制一下自己的平衡。

经过不断地尝试之后，我能将脚离开地面一会儿了。可这样，却也带来了一些痛苦。看开始感觉不对就会放下脚去，便不会将我给摔在地面上去。当我能行驶一段距离之后，自行车向前冲的惯力一次又一次的将我摔倒在地。我的身上便出现了各种大小的红包和青淤。这时，我想到了放弃，痛苦要让我低下头来。我想到了伙伴们在一起骑自行车那快乐的感觉，我又看了看天空，小鸟在自由的飞翔。它们一样也是在经过不断的失败之后，才能变得如此的快乐和自由。立刻，我又来了一份自信，给我打败“痛苦”的力量。我又站了起来，重新尝试。可这样依然不尽人意，我还是在不断的摔倒，汗水也从衣服里出来寻找着一份清新。

面对着不断的失败，“痛苦”的野心也越来越大。我的意志力在不断的消退，我所承受的压力也越来越大，似乎能将我粉碎。

也许是好奇，哪些已学会的小伙伴们也赶来观看我的学习。在他们之中，有的在嘲笑我的摔倒，也有的带着一片好意来鼓励我。这些，嘲笑刺激了我那强烈的自尊心，朋友的鼓励也使我冷静下来，同时给了我继续的勇气。突然之间，我感到自己身上的担子一下消失了很多，似乎哪些伤痛也愈合了。我再次回到了单车的边上，再次努力的将它骑的更远更远。即使哪些伤痛，即使哪些不成功所带来的悲伤，现在也不足以将我打败。我尝试的次数越来越多，所带来的更是不断向成功前进的足迹。最后，和所有故事的结局一样，我学会了骑自行车，能和小伙伴们一起骑来骑去。

那一次，我击退了痛苦；那一次，我克服了伤痛；那一次，我真的很棒。

成长，快乐

成长，快乐成长，快乐世界因生命而精彩，生命因成长而美丽。草我是一颗压在石头下的草籽，从我苏醒的那一刻我就知道，我要面对太多的黑暗，还有许多的坎坷。当春天的第一缕阳光从石缝中隐约透出时，我决定尝试挣脱黑暗的束缚，去感受阳光的温度，我在心中呐喊：我要光明，我要破壳，我要成长。于是，我一次又一次地尝试，寻找能让我的藤蔓成长的空间，寻找能触到光明的破口。终于，我找到了，我成功了，我感受到了阳光的轻抚，嗅到了春天的气息。我对着太阳说：“即使成长的过程再艰辛，我也要努力地生长，我成长，我快乐。树我是一株被风吹落在悬崖上的小小幼苗，从我被风吹落的那一刻起，我就知道我的未来有着太多的苦痛，也要面对无数的挑战。当细细地雨丝从天空落下，滋润我的根茎时，我开始有了生的力量，那雨滴给了我希望，我听见了我的心声：我要扎根，我要生存，我要成长。于是，我一点一点的将根伸入那坚硬的石壁，向深处寻找水源，努力地积蓄力量。终于，根深了，叶茂了，花开了，我用浓浓地花香告诉风：“即使成长的过程再痛苦，我也要努力地生长，我成长，我快乐。人我是一名步入初三的中学生，从我迈进学校门槛的那一刻开始，我就知道，我要承受很多很多的压力，面对许多许多的矛盾。当中考百日冲刺大会召开的时候，我决定奋起，我要成材，我要长大，于是，我一步一步地向前，一级一级地往上爬，竭力从各方面提高自己，尽力地向属于我那一片天空靠近。我相信，在不久的将来，我定能实现自己地目标，结出香甜的硕果，到那时，我将对我高中生活的第一道铃声说：“即使成长的过程再艰难，我也要努力地成长，我成长，我快乐。”（湖南省株洲市炎陵县策源乡学校九年级70班：曾奎秀）

那是一次快乐的尝试

八岁时，望着其他小朋友潇洒地骑着自行车，我真羡慕：要是我也会骑自行车该有多好啊！

家中不是没有自行车，而是我的胆子太小了，害怕挨摔，在我的眼中，别人灵活的车技是天生就有的。妈妈为了让我学会骑车，又是说又是劝，听的我的耳朵都要起茧子了。被逼无奈，暑假里终于下定决心：学会骑车。

爸爸还把我当小孩，竟然推出了一辆加了两个小轮的儿童车，我当时就不愿意了，“你要不把那两个小轮子卸掉，我就不学了。”我嘴上是发脾气，可心里乐呵着呢，不学正和我的心意，令我没有想到的是，爸爸真的把那两个小轮子卸掉了。我在心中大喊：老天爷为什么对我那么的不公平呀！

说是说，但还得要学。不要小瞧我，我——一个瘦弱的大姑娘还怕两个轮子的自行车。我坐上去，还没有骑就听的“啊”的一声，我被摔了个嘴啃泥，气死我了，我一定要学会。

我这才开始认真学骑车了，先练溜车，这对我来说是张飞吃豆芽——小菜一碟，溜着溜着，熟练了，也溜的快了。当我感觉溜的不错时，搭起右脚坐了上去，我那时的高兴劲，别提了，真是高兴。我刚要喊妈妈，就听见啊的一声，我又被摔在了地上。

我认真地溜车，不久我终于坐在车子上了，但我总不敢骑太长的时间，谁让我的胆子那么的小呢。我下定决心，就是摔到下水道里，也坚决不下来，骑了一会儿，我又害怕了，想下来时，却又不敢了。想起之前的决心，哼，我就不下去了，反正已经摔过了几次。这一次骑的还不错，围着村庄转了几圈，竟没有摔下去，哦，我学会起自行车了。我举起一只手欢呼，“砰——”又摔了一次。也是，刚学会骑车就练单手了。

一个又一个的早晨，我骑着自行车上学去，“慢点骑，说着你还骑那么快。”奶奶嚷着，我听后一笑，望着路边小妹妹那羡慕的目光，又加快了速度，边骑边想：那次尝试还真是快乐！

这一次，我没有放弃

毛毛虫一生憧憬着飞翔，就像我从初一起盼望着飞进学生会。

我撑伞跳过一个水坑，跨进了楼里——今天是学习部面试的日子。收下伞，心跳得很快，不知是跑步的缘故，还是太过紧张。有些东西，既期待它又害怕它。我也不知我的勇气能否说服自己。

当我站在台上，看着前面的前辈们面无表情，有的都不看我，自己说着说着就打退堂鼓了。纵然有绝世奇才，也已被自己埋没了，断然是无希望了。我就这么灰溜溜地下去了。像毛毛虫在做蛹时，想着怕疼或是觉着可笑，就放弃了。

我暗骂自己的无能，却又无能为力。所幸的是我还有一点别的希冀，因为我对电脑有那么点爱好，可以进行排版编辑，明天下午便要与其他一些人单独再来一趟。

但这本非我初愿，若能靠自身表现博得资格，岂不比凭“爱好”栏里“电脑”两字更自豪些。但事已至此，我第二日还是高兴地去了。

我到的时候，人还未齐。或许是这天人少，场面不严肃，我便干脆放下，不再拘谨，与部长姐姐搭了几句话。敬佩中又生出一点自嘲——毛毛虫在蝴蝶面前才知道什么是落没。

然而我心里总还是抱有那么些想念的，我在表现自己，我的活泼，我的性格。当偶然得知我并未通过面试时，那仅存的一点自信在刹那就灰飞烟灭了。忽然，部长姐姐很亲切地说，若觉得面试没表现好的，现在可以再给你一次机会。

我的心跳很明显地快了起来。刹那间，我的脑海里几乎一片空白，我该去吗？我能去吗？我有能力吗？我以为我又要放弃了，但是——几乎是一时的冲动，我竟未经大脑思考想也没想就笑着高举双手，响亮地说：“我！”也许是出于毛毛虫的骄傲与渴望被认同的心愿，我鼓足了气。我想像鸣人一样——“绝对不放弃！”

我抓住了老天给我的这个机会。我的心中萌发出强烈的渴望，我才知道我是不想输的。与其什么都不做地期待，不如去拼、去搏，去创造奇迹。哪怕变不成蝴蝶，也有经历过，尝试过，兴许下一回，就成功了。

我微笑着奔上台，尽管心中仍有些忐忑。这天的我很活泼，肢体语言很丰富。我说我相信微笑的力量，要将快乐播撒。我差点忘了毛毛虫除了变成蝴蝶，还是有其它更大的理想的。为了更好地实现，才想要进化。我终于摸索到我的初衷了。有了信念，就不会停止，不会放弃。这样想着，我真的感到仿佛全身充满了神力，不再躲避，不再停滞，我抱着必胜决心，勇敢向前！

当部长姐姐征求其他成员意见时，当他们都点头时，当部长姐姐告诉我进入复赛时，我终于看到坚持会带来希望的曙光。

直至后来真的奇迹般进了学生会，我不停感叹这机缘巧合。若在那一刻，我又放弃了，后面的这一切荣耀与欣喜恐怕都不会眷顾于我吧。我为我当初的选择感到自豪。

不放弃，终有一天可以飞翔。

我快乐，因为我简单

快乐是永垂不朽的诗篇，而我就是作者。因而选择了快乐，所以就要一如继往的追寻，并展翅飞翔。

人生如戏，戏如人生。短暂的时光总是禁不住岁月的摧残，而加快了脚步，缓缓地拨开帷幕，只见悲伤与快乐上演了一幕栩栩如生的精彩的画面。

咦！透过微弱的灯光，我似乎看到了脆拜在快乐的石榴裙下的懦夫，那不就是我吗？习惯了失败后去享受痛苦，不敢抬头笑对人生。忽然，灯光一亮，我的渡海闪过一丝金光，选择快乐，四个醒目的大字映入渡海，快乐与悲伤是NECK AND NECK。那我们何不选择快乐呢？曾经的忧伤寂寞，一转眼就上云天，不去再想，那个寒冷的冬天。

误解了快乐的意义，时间虽然不能倒转，但空间可以改变一切，以往的痛苦与悲伤抛之脑后，让我们尽情地哥唱吧！

曾记得多少事情使我跌入了低谷，致使我无能无力。记得一次月考的数学考试，出乎意料的差劲，我怎么都不敢相信那是我努力后所得到的结果，这让我无法抬头面对老师、同学、父母。从此，我便故意在人群中隐没了身影，最后还是我的好朋友的一席话，让我受益匪浅，失败与成功，虽然常说在逆境健康成长，但是自身的选择也是理所当然的，人生需要历炼，所以应该选择快乐选择坚持，我不再是悲伤裙上的傀儡，而是选择坦然面对，其实人生有时候就是这么简单容易，你不需要去想太多，因为你想的无非就是那么几件事，而即使你失败了，你怀着痛苦不甘的心情倒下了，也没什么，尝试去忘记，去迎接下一次的到来，微笑的面对之后的生活，生活的主人是你，你想要怎样就可以怎样，多么的简单，按着自己的想法去活着，失败了，跌倒了，站起来，拍拍身上的灰尘，笑笑，就过了，根本不会有担忧，根本不会有心急。

钱能买快乐吗？能，有钱我可以同朋友结伴而玩，世界之窗，大梅沙，欢乐谷，划船，打台球。所以钱能买到快乐。没有钱能快乐吗？也能，同朋友们在草地上聊聊天，谈家庭，谈事业，谈工作，谈将来，谈朋友，看见和摸到真实的人，这就是快乐。

简单做人+简单做事=快乐。

因为我简单，所以我快乐！

我辛苦，我快乐

我从小就热爱武术，一直梦想着能成为一位武术家。我曾经受过伤，也想过放弃，但是一个个成就给我带的快乐让我坚持到了现在。

两年前的一天，我我看到电视上正在表演武术——那时我并不知道武术。疑惑不解“爸爸，那些人在干什么呀？”爸爸说：“那些人是武术家，正在表演武术呢。”听了爸爸的话，我心中突然萌生了一个想法——学习武术，于于是我一边目不转睛地看着电视，一边模仿着武术家做的那些动作。爸爸看我对武术这么痴迷，便给我报了一个武术班。就这样我的武术生涯开始了！

我们的老师是一位身材魁梧的彪形大汉，我在他的手上翻过来，周过去，立起来，横过去，受了佷多苦！每一次受苦我都会对自己说：“加油，韩科！为为了你的理想，你一定要坚持！”

有一次，我们练习空翻。老师先给我们做了示范，然后对我们说：“我们以前学的那些都是空翻的要领，只要记住了那些，我们就一定能成功。”说完老师边让我们一个个练了起来。我站在那仿佛前面有一堵墙挡着我，我纵身一跳，身体滚动起来，“哎呀！”，我摔了个倒栽葱。我没有放弃“再来！”一遍遍的尝试我都没有成功，还还摔得全身是伤，这时我失望了，真想放弃。老师好像看穿了我的心思似的，走过来说：“坚持不懈！”听了老师的话，我突然感觉全身冲满了力量。我决定在尝试，我终于成功了！虽然经历很痛苦，但结果很快乐！从此，我一年四季，不间断地练习学过的招式。终于功夫不负有心人， 我在武术方面有了巨大的成就。

一次次辛苦的劳动让我有了巨大的收获，这些收获给我带来了动了，让我在武术的舞台上继续走下去！武术让我痴迷，让我从摔倒中爬起来；武术让我欣喜，让我再辛苦劳动中享受成功的快乐！

累,但充实.苦,但快乐.

又是一次月考结束,那份心情已经不是第一次尝试了.还是以前那种成绩.偏科厉害的我,又一次让心情沉重. 语文成绩第一,数学物理没脸见人.现在正想着英语成绩还没下来.其他的都不担心,最让我烦心的就是数学物理.这学期第一次考化学,还不知道自己写出的是什么样的化学"历史第一笔"呢.哎,怎么会这个样子啊? 十`一国庆我们才放两天假,从开学起,周六周末都在补课,只有周末下午才放半天假,是想整死我们这些"祖国的花朵,初升的太阳"啊! 想起学习,我的确没有厌烦过多少次,但是想起压力,那简直是我们现在学生的必修"专业". "减负"的口号,就是这么喊出来的!"减负"的口号就是这么被落实的.哎,不多说了.说实话,学习是为自己学,是在为未来打下基础. 所以,我并不恨学习.但是,合理的安排生活,是我们共同的渴望.青春,在学习中走过,时间在学习中流去,心情在学习中变化,自由,在学习中煎熬. 这所做的一切,全是为了以后的青春是无悔的,以后的时间是快乐的,以后的心情是轻松的,以后的自由是...... 所以,为了明天,只有牺牲今天的杂念.为了今天,只有牺牲现在的杂念. 朋友们,努力吧,胜利就在彼岸!