中宁县第三小学六（3）班王佳欣指导老师：吴莲霞《假如给我三天光明》这是一个人尽皆知的故事，是因为它包含着永不泯灭的人性；是因为它蕴涵着不朽的精神传奇；是因为……我幻想成为女超人，成为像鲁迅一样的文学家，成为会七十二变的美猴王——孙悟空……当我美滋滋地想着，突然，一只手搭上我的肩，对我冷冷地说：“你只有七天可活！”“why”（为什么）谁要我的命？我犯了什么法？得罪了哪位黑道高手？诶好可怜的孩…….第一天去看国旗升起一个跟头就到了中华民族共和国的心脏——天安门。哇！升国旗的地方好雄伟，好庄严。当国歌奏响，国旗升起时，从人们的眼神可以看出在他们心中的地位很高、很高……第二天到我最爱去的地方我来到新华书店，从幼儿版到成人版到的书统统被我吸收了。时近黄昏，我好像已经“饱”了。想走时，亲眼目睹偷书人。这贼儿挑出一本等待已久的书，便掉进了“肚子”里。再Lookaround(四周看看)，便抬头不挺肚地走出了收银台。这回算他倒霉，我用隐身术跑到他身边，像玩蚂蚁一样狠狠地耍了他一顿，便扬长而去。第三天，我成为了食神我越来越喜欢临死前的快乐自由的生活了，但一想到死，怕到“下面”成个饿鬼，便大吃。把全世界的美味好好地享受一番。第四天去见见蓝色的大海我爱海，可从来没有好好地观赏大海，探寻大海的奥秘。所以，我要趁有生之日潜入大海，看看海中生物。第五天趴在地上和小朋友一起玩现在都快“死”了，为了表达自已的喜悦之情，便和小朋友一起弹珠了，像男生一样打篮球……第六天看到世界奇迹之一我左飞飞，我右飞飞；我飞，我飞，我飞飞飞……到达！STOP！来到尼罗河下游，那儿散布着约有80座金字塔，那最大的可能就是国王胡夫的陵墓吧！好高好高啊！金字塔被称为世界奇迹之一，果然名不虚传啊！如果我“死”后，也有这样的金字塔，那该多好啊！第七天登上太阳轻而易举登上了太阳，这可是太阳系中最大的星体。好热啊！几天来，我第一次感到生命在衰竭。这是最后一天了，该看的都看到了，该干的都干了，该吃的都吃了，已没有什么好留恋的吧！哦！不要，我还不能“死”，我还没有写出自己的书，王力宏的新歌也没有听——我摇了摇头，叹了叹气。“嘶”——我感到身体慢慢消失。我在人间中蒸发……假如还有来世，我一定好好珍惜。朋友，请你也珍惜生命吧！不要再玩人生游戏后记:梦中醒来，摸摸头，发现全是汗水。闹钟显示6点整，我还没有“死”。我笑了。我再也不浪费时间了，爬起床来，放声诵读保尔的“人，最宝贵的是生命”来。生命对于人只有......

给你一个人生哲学的故事

给你一个故事，希望你能喜欢并给你带来不一样的精彩人生。

从前，有一个脾气很坏的男孩.他的爸爸给了他一袋钉子，告诉他，每次发脾气或者跟人吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根。第一天，男孩钉了37根钉子。后面的几天他学会了控制自己的脾气，每天钉的钉子也逐渐减少了。他发现，控制自己的脾气，实际上比钉钉子要容易的多。终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴的把这件事告诉了爸爸。

爸爸说："从今以后，如果你一天都没有发脾气，就可以在这天拔掉一根钉子." 日子一天一天过去，最后，钉子全被拔光了。爸爸带他来到篱笆边上，对他说："儿子，你做得很好，可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢复了。就象你和一个人吵架，说了些难听的话，你就在他心里留下了一个伤口，像这个钉子洞一样。"插一把刀子在一个人的身体里，再拔出来，伤口就难以愈合了。无论你怎么道歉，伤口总是在那儿。要知道，身体上的伤口和心灵上的伤口一样都难以恢复。你的朋友是你宝贵的财产，他们让你开怀，让你更勇敢。他们总是随时倾听你的忧伤。你需要他们的时候，他们会支持你，向你敞开心扉。"告诉你的朋友你多么爱他们，告诉所有你认为是朋友的人，你的行动可以从邮寄这个小小的故事开始。有一天，当这封信回到你的信箱里时。你会发现你有一个很大的朋友圈.

最后，我要说："友谊的幸福之一，是知道了可以向谁倾吐秘密。"如果你收到了这封信，是因为有人在默默的祝福你，因为你也爱你身边的一些人。如果你总说太忙，不能将这封信转寄出去，老是说："改天再寄。"你将永远都不会去做这件事的。所以，不要找借口，静心的看看这篇古老印度来的故事，然后决定为你的朋友们作一些事，从传寄这封信开始。当你说："你是我的好朋友"时，请认真的说出来。当你道歉时请看着对方的眼睛。

永远不要嘲笑别人的梦想。不要随便给一个人定性。说话时要慢，思想时要快。

打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

这封信应该在你收到的96小时内转发，你会发现4天后，生活起了变化。这不是迷信。

转给0-4人：你的生活会悄悄起变化

转给5-9人：生活如你所愿

转给9-14人：接下来的三个星期你会有惊喜的发现

转给15人以上：你的梦想终会成真.

这是一个朋友转发给我的信。常常收到类似的让我继续转发的邮件，号称如果这样做了就会发财之类，通常我会把自己作为终点，但是这封信打动了我，因为它说："收到了这封信，是因为有人在默默的祝福你，因为你也爱你身边的一些人"。带着爱的，一切将如愿以偿。

这是一封给你送上好运的信，它始于新英格兰。此信的复制由南非教区主教索尔安东尼起草并由维尼乌拉发出，已经绕地球转了十次。现在好运已降临到你身上，只要你照办，将此信网址复制2O份分别寄给亲朋好友或QQ上的朋友，使它在世界各地周转，你将在四天内交到好运，这不是在开玩笑，不需要寄钱，因为幸运是无代价的。

朋友本不该有那么重要，朋友又的确那么重要。生命里或许可以没有感动、没有胜利...没有其他的东西，但不能没有的是朋友。

朋友是可以一起打着伞在雨中漫步；是可以一起在海边沙滩上打个滚儿；是可以一起沉溺于某种音乐遐思；是可以一起徘徊于书海畅游；朋友是有悲伤我陪你一起掉眼泪，有欢乐我和你一起傻傻的笑……

朋友不一定常常联系，但也不会忘记，每次偶尔念起，还是感觉那么温暖、那么亲切、那么柔情；朋友是把关怀放在心里，把关注藏在眼底；朋友是相伴走过一段又一段的人生，携手共度一个又一个黄昏；朋友是想起时平添喜悦，忆及时更多温柔。 朋友如醇酒，味浓而易醉；朋友如花香，淡雅且芬芳；朋友是秋天的雨，细腻又满怀诗意；

朋友是十二月的梅，纯洁又傲然挺立。朋友不是画，它比画更绚丽；朋友不是歌，它比歌更动听；朋友应是那意味深长的散文，写过昨天又期待未来。

朋友的美不在来日方长；朋友最真是瞬间永恒、相知刹那；朋友的可贵不是因为曾一同走过的岁月，朋友最难得是分别以后依然会时时想起，依然能记得：你，是我的朋友。

有朋友的日子里总是阳光灿烂，花朵鲜艳；有朋友的时候才发现自己已经拥有了一切。我们可以失去很多，但不能失去的是朋友。朋友也许并不能成为一段永恒，朋友也许只是你生命中某段时间的一个过客，但因为这份缘起缘灭，更使生命变得美丽起来，朋友的情感更加生动和珍贵。即使没有将来又有何妨？至少，曾经我与你一起走过朋友的路。

你看到了吗？我在默默的祝福你。*^_^**^_^**^_^*

您 最 好 的 朋 友!

书是生活中的必须品

我爱书，对我来说书是一件宝贵的东西，是心灵的美容师，是我最贴心的朋友，只要学会去细细的品它，和它“交谈”，它就是你最好的老师。 我爱看书。我爱看“阳光姐姐”伍美珍的书，她从小读者的来信中提取素材，写下一篇篇幽默而又十分贴近我们生活的校园小说，来教你怎样解决一些同学与同学之间，老师与同学之间，家长与孩子之间的一些小问题、小困难，让你在欢笑中变得更聪明。我爱看“辫子姐姐”郁雨君的书，一个个感人肺腑，却又幽默搞笑的故事，在她的笔下，奇迹般的诞生了。她的文章往往都是前半段让你笑得打滚，后半段让你哭得灿烂。无论是写友谊，还是写亲情，都能让你从泪水中发现道理。 我爱看沈石溪叔叔写的动物小说，他文章中的故事虽然是假的，但里面的那一个个动物被他写得活灵活现，十分有灵气，好像这些故事是真实的一样。你一旦拿起他写的书，你的脑海中就会浮现书中所说的情景，整个人就会沉浸在这个故事里，忘记时间，忘记身边的事物，忘记一切。同时，这里面的每一个故事都蕴含这一个道理，让你不喜欢都难。 …… 我爱书，对我来说书是我生活中的必须品，没有了它，生活将会变的枯燥无味。|||

名著伴我成长

我柳鹏，郑州新郑人士，人称 “小书迷”,爱称“小不点”，因为我已经１2岁了，个子１.４１米。但我非常喜欢读书，在老师的引导下，名著一直伴我成长，他们给我带来的不仅是精神的食粮，还是我心灵的震撼。在名著陪伴下，我快乐的成长着，同学们都说我只长知识，不长个子。让我们再次走进名著！感受名著的沐浴吧！ 每本名著带给我的是不同的心灵震撼。苏联奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》讲述的是战争中的故事，通过描述主人公保尔•柯察金，看透了底层的最深处，用自己的满腔的怒火与正义参军,他在战争中目睹身边的战友倒下,他反而更加坚信自己身上的责任，越战越勇。以致全身瘫痪、双目失明后仍与各种困难作斗争的行为，充分体现除具有共产主义远大理想的一代新人的高尚品质。这本书是我怀着复杂的心情看完的，一个健全的人在战争中成了残疾人，但仍用乐观的心态去面对，像我这样的人真是自愧不如，这本书给我带来深刻的启迪，那就是：一个人在困难面前要用乐观的心态去面对，不能气馁。 还有《父与子》俄国屠格涅夫著。描写贫民出身的医科大学生扎洛夫两次离开家庭，到贵族子弟阿尔卡狄基尔沙诺夫家做客，同阿尔卡狄的伯父巴维尔发生思想冲突。终于为了一件偶然的事故挑起决斗。作品表现了一代新人同贵族 “老朽”的思想冲突，反映了俄国农奴制改革时期革命民主主义同贵族自由主义改良派之间的矛盾和斗争。在书中使我看到了革命的希望，看到了光明。 还有《鲁滨逊漂流记》，他讲述的是鲁滨逊在荒岛所过的日子，没人会相信有一个人在荒岛生存28年，但鲁滨逊传承了我们人类最优秀的品质：乐观、勤劳、聪明、知足安命、勇敢、精打细算、善良，这不可能集中于我们人类一身，即使有，全世界恐怕只有几个人，我不禁赞叹鲁滨逊能把一个荒岛变为绿洲，使自己衣食无忧，对我们来说，无疑比登天还难。在书中，我领悟到一个人要想在逆境生存，就要乐观面对。 还有老舍先生写的《骆驼祥子》，他反映了旧社会的黑暗，贫苦人民的苦难与永无出头之日的灾难，祥子就是这个活生生的例子。老舍先生的洞悉与思考把我们带入了旧社会的黑暗之处。他对平民生活的熟悉不亚于我们，正是他的贫苦生活的真切的感受，为我们后人留下了宝贵的财富。祥子、虎妞、小福子这些人物的悲惨遭遇反映了社会无比的黑暗，它，是中国不可磨灭的耻辱！也暗含了一些引人深思的道理：我们的生活比以前在水深火热的人民好多了，我们要珍惜现在的生活，不虚度一丝光阴。 还有很多名著，像家喻户晓的《西游记》、看破世间的《红楼梦》、迂回曲折的《三国演义》…… 正像我在开头所说的，名著给我们带来的是不同的心灵震撼与启迪。我是在书中长大，书给我很多很多道理，教我学会做人，教我人生哲理，教我怎样走好每一步。名著更是我的伙伴，我的老师，我的指路者，更重要的是在我们这些学生当中名著已成为人生中不可缺少的一部分。我是在名著的熏陶下成长，我爱名著，爱他们给我的启迪；我爱名著，爱他们给我的哲理；我爱名著，爱他们伴我成长！

2009年高考作文备考策略教你如何写出好文章

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

晋平公让人造了一张琴，大弦、小弦全部一样。让师旷（名叫旷的乐师，古代著名音乐家）调弦校音。调了一整天，总是弹不出和谐的音调。晋平公责怪师旷。

师旷说：“琴，它的大弦好比是君主，小弦好比是臣子。大弦、小弦的作用不同，配合起来才能发出动听的声音。不互相侵夺各自的职能，阴阳才能调和。现在您把弦都弄成一样，那就失去它们应有的职能了，这难道是乐师所能调好的吗？”

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。

一、审题

1、文以意先

（1）研读题干，明确要求

应试作文有一个共同特点：不是你想写什么就写什么，而是要求你写什么你才能写什么。材料作文最基本的要求是：“自选角度，自拟题目．自选文体。”“自选角度”，“自选”不是自由选．重要的是“角度”须从材料来，要求首先审读分析材料，寻找角度；“自拟题目”，“自拟”也不是自由拟，“题目”须从角度来；“自选文体”，“或叙写故事，或发表议论，或抒发感情”要求的是写自己最擅长的文体，而不是没有文体的“四不像”。此外，材料作文往往还要求“联系生活实际．结合自己的经历或感受”，这是作文针对性、现实性、真情实感方面的基本要求，不联系生活实际就产生不了作文激情，写出的作文也缺乏现实意义。

(2)审读材料，明确主题

材料作文中的材料则是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题，文章与材料是一种很亲密的关系。按余闻的话说，就是“题目中所供材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。”（余闻《2006年高考语文试题分析》）可见，正确审读材料，仍然是新材料作文立意的关键。因此，读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或离题的现象．读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系。理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。

审读材料，可从以下几个方面人手：

①摘取中心词句法。主要用于内容褒贬分明、中心比较明确的材料。即在认真阅读材料的基础上．摘取材料中的中心句或能概括材料意义的提示性的语句作为材料立意的突破口。

②比较分析法。它是通过对材料中涉及的人物、行为以及结果等进行细致的比较分析，归纳出材料主旨进行立意的一种方法。通常，概括这类材料主题的方法是抓住中心事件，或对比分析不同人物言行与结果的关系及根源，或对比分析同一人物言行与结果的关系及根源，或对比分析不同事件的经过与结果的关系及根源．或对比分析同一事件的经过与结果的关系及根源等。

③寓意透视法。主要用于寓意型的材料。它往往以一篇童话、一则寓言故事、一首寓言诗等形式出现，它看似浅显、生动、幽默，却含蓄、深刻、具有感染力。这类材料主旨隐藏在材料中。要把握这种隐蔽性、暗示性，揭示材料的寓意。必须认真阅读材料，善于从中联系现实生活，由物及人(社会)，挖掘其中的含义。

你来试一试：

阅读下列文字，按要求作文。

螃蟹的责备

螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。”螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”

全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

[题意分析]

这是一道带寓言性质的多角度命意作文题。从材料中我们可以看出，青蛙与螃蟹之间发生了一场美丽的误会，从某种程度上说青蛙的指点没有问题，螃蟹的理解也是理所当然，那么如何把握住这则材料的中心呢？关键在于抓住材料中“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”这个关键句，另外由于题目中要求我们“可以从一个侧面、一个角度构思作文”所以我们在构思的时候可以分开从青蛙或螃蟹两个方面进行思考。

如果从螃蟹的角度思考，我们不难看出螃蟹之所以找不到去河边的路，是因为它对青蛙的意见生搬硬套，不从自己的实际出发。从这个角度出发我们可以得出“对别人的意见不要盲从”“接受别人好的意见（思想）的同时也要结合自己的实际情况”等观点。

如果从青蛙的角度思考，我们也可以看出青蛙之所以好心没办成好事，是因为它给别人提建议是只是从自身出发而没有站在螃蟹的角度替它着想，忘记了它天生是横着爬这一特点，结果好心办坏事。从这个角度我们可以得出“帮助别人（给别人提建议）要多站在别人的角度想问题”等类似的观点。如果有同学全面地把握材料，提出“误会源于错误的沟通”等观点并能自圆其说，那也属于切合题意。

《师旷调琴》我们可从上文找重要句子，抓住“配合起来”“不互相侵夺各自的职能”“阴阳才能调和”“失去了它们应有的职能了”的短语句子来理解，很快就确立起了中心：社会和谐，需要人们各司其职，各尽其责；互相配合；互利共赢；协调发展；讲大局，才能构建和谐社会；人尽其材，物尽其用……

2、巧妇找米下锅??材料

①北宋文代武职；②身体各器官协调运作；③球场上前锋后卫各司其职；④阴阳相合，还有如“蚂蚁分工合作”“女子十二乐坊”“社会分工不同”等。

郑晓龙作文素材来源

①自然；②古今中外人事；③格言。例：写“诚信”，自然:信风；燕子春来秋去；春华秋实。

人生:尾生抱柱；荆轲刺秦；重庆谈判；“得黄金百斤，不如得季布一诺”一言既出，驷马难追，百万还款，红心鸭蛋，教授剽窃,官僚腐败……写“默默奉献”，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着；

随风潜入夜，润物细无声；桃李不言，下自成蹊；捧着一颗心来，不带半根草去（陶行知）；感动中国人物，数年来默默赡养孤寡老人；中国母亲；面子工程，作秀……

二、作文模式

①题目：材料的的中心语作标题；

②首段：三行内点明题目，开头缘材料，生发解释标题。

③主体段落：一个标准的议论段——麻雀虽小五脏俱全的那种，应该依次包含如下五种功能不同的句子：观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句（一定要回扣材料）。

例如材料：五十年代初，钱学森冲破重重阻拦，终于回到了新中国的怀抱。美国海军次长金波尔在得知他要回国时，立即给美国移民当局写信，声称：“我宁肯把这家伙毙了，也不能让他回国。因为对我们来说至关重要的东西，他知道得太多了。任何时候，他一个人都足以抵得上五个现代加强机械师。”可见，知识就是力量。

例如：知识就是力量。（观点句）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。（阐释句）一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。（材料句）凭什么？知识，以及知识带来的预见性。（分析句）史蒂芬?霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。（材料句）靠什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。（分析句）可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。（结论句）

其他例子：“知羞耻成人”，一直都是仁人志士立身做人的宝贵经验和修身养性的重要法宝。清代学者朱起凤年轻时在一家书院教书，因为没有弄清“首施两端”和“首鼠两端”两词通用，而错判学生的作文，遭到众人的奚落。他知羞耻而发愤图强，潜心于词语研究，编成了300多万字的《辞通》，为汉语言文字的发展做出了重要贡献。英国生物学家谢灵顿早年沾染恶习，在向一位女工求婚时，被姑娘一句“我宁愿跳进泰晤士河里淹死，也不会嫁给你”的话深深刺痛，从此钻研医学和生物学，并最终在1932年获得了诺贝尔医学奖。所以说，知羞耻不仅是做人的基本，在某种意义上也是成就事业的起步。(《知羞耻成人》)

其他例子：人要学会感恩和宽恕。感恩是生命中婀娜的线条，铭记别人的赐予会使生命变得厚实而绚丽，宽恕是森林中的一缕阳光，叶缝中透过的温暖会融化最寒冷的冰，化成水，成为滋润生命的养料。

幼稚的孩子总是记着屁股上爸爸留下的“五指山”，却忘记了寒风中父亲坚实的臂膀为自己挡住刺骨的冷风。我曾经就是这样一个孩子，我用幼稚的语言伤害过父亲爱我的心，当我为父母的一点错误而任性发脾气的时候，感恩和宽容早在我的心中荡然无存。

作为社会中的一员，唯有会感恩会宽恕，才能领会生命的真谛。在生命是河流中，我们记住的应是同舟共济，忘掉的应是彼此不愉快的碰撞。（《感恩和宽恕》）

④结尾段

04相信自己与听取别人的意见

05出人意料和情理之中

06认清客观形势，不盲目模仿他人

07出事了吧

08“抗震救灾”中延伸出坚韧、团结、奉献、信念、生命、爱心、感恩等主题。

历年高考作文实现了“文以载道”的目的，指导青少年树立正确的人生观，所以好的结尾一定要归结到人生。

优秀作文模式

幸福之花，开在感恩枝头

落红不是无情物，化作春泥更护花。这是花儿的感恩。

乌鸟私情，愿乞终养。这是鸟儿的感恩。

士为知己者死，女为悦己者容。这是人类的感恩。

因为懂得感恩，他们拥有了一颗金子般的心，因为懂得感恩，他们创下了人世间温馨的传奇。因为懂得感恩，这世界才会如此美丽。幸福入花，在感恩的枝头美丽绽放。

“忠则《出师表》孝则《陈情表》”，这两表道尽了人间感恩的真谛，演绎了人世间感恩的传奇。为报刘备三顾茅庐之恩，诸葛亮七出祁山，巧计破敌军，为刘备打天下立下了汗马功劳。“出师末捷身先死。长使英雄泪满襟。是后人为他写下的诗篇，为报当年的知遇之恩，他用毕身的精力向后人诠释了感恩的真谛。自幼失去父母是李密的不幸，但祖母却用自己的温暖让这个可怜的孩子长大成人，且名扬四方，为官作宰是多少读市人毕生的梦想，十年寒窗不正为一朝为官？然而当这个机会真正来临，李密却不曾忘记自己的祖母。他放弃了这个机会。因为他知道“祖母无臣无以终余年”。在为官和报恩之间他选择了后者，向世人彰显了一首伟大的诗篇——感恩。

他们的感恩温暖了自已，感动了后人。那一刻，幸福之花，在他们的感恩的枝头灼灼其华。

感恩之心，是我们维系这个世界的根本，拥有感恩的心，才能称之为有灵性的人，然而一旦失去后果不堪设想。

云南大学曾震惊一时的血案是多少人挥之不去的阴影。马加爵一时的性起让四个年轻的生命就此终结，我不想说他的残忍。我只想说，他真的不懂感恩。云南大学用知识培养他，而他却便之蒙羞；他的父母用心血把他养大，他却让他们体会白发人送黑发人的苦楚；他与同学的同学情他不懂得珍惜。如果他有一颗感恩的心，也许这一切就不会发生。当感恩的心不在，那一刻，他的幸福之花开在哪里?

数十年为战友守墓，矢志不渝，是陈健对战友的感恩；荆轲赌命，是为报太子知遇之恩的感恩；袁隆平数十年专注研究杂交水稻，是为祖国的感恩。

怀抱一颗感恩的心，让我们将爱传递。将别人无私的帮助，深深铭记，并将之传递，这世界因感恩而美丽。

人世间没有不绝的风暴，感恩却有其不老的风情。幸福之花，开在感恩枝头，灼灼其华。

标题（中心句）：甘于寂寞

首段：在很多人的眼中，寂寞总是个贬义词，人们躲避着孤独、寂寞，追逐着热闹、辉煌，但是，我却认为，寂寞包含生命丰富的营养，我们应该面对寂寞，体验寂寞，甘于寂寞。

主体段落：

寂寞能使心态平和。闷热的天气需要一阵冷风，一场凉雨。浮躁的心需要饮一杯孤独和寂寞的茶，让心跳回复平稳，心灵沉淀得净洁澄明。“高速”的生活节奏，让人步履匆匆，纷扰的世间万象，使人眼花缭乱，功名利禄的喧噪，诱惑得人心率杂乱不整。这时，我们应该暂时放慢脚步，左手拉着孤独,右手领着平淡,沉静地走进林间幽径,独自面对一处风景,拨弄着其中的奥秘。或者泡一杯绿茶，静坐在窗边，放飞思绪，想一想“我是谁”，独自回味一下逝去生命的酸甜，体会一下人生的意义。寂寞，会让我们心态平静如水，目光明亮如雪，让生命返璞归真。

寂寞能让智慧闪光。寂寞，并不只是生存环境的孤独和凄苦，不是在庭后花前月下孤独的吟唱着一首悲凉的词曲。环境的寂寞常常让心灵更加丰盈。单调能清除意识的杂乱，理清思维方向，目光更加敏锐。“雨中山果落，灯下草虫鸣”。牛顿听到了从树上落下的苹果，他发现万有引力；李白与清风明月对饮，洒下一路长歌；曹雪芹听着西山的虫唱，数着飘落的红叶，酝酿出不朽的《红楼梦》。寂寞是雨后天空中挂着的一道彩虹，是人生路上的美丽风景，甘于寂寞，会让你变的睿智，变的聪慧，变的成熟。

寂寞能提升人生的境界。或许寂寞的人才懂寂寞的美。人生有热闹，有辉煌，但灿烂过后是寂寞，正是不同的感受丰满了人生。寂寞中有孤独，有消沉，有苦闷。但这正是这蛰伏的痛苦洗礼了自己的灵魂，在寂寞中参悟，在寂寞中坚守，在寂寞中隐忍，在寂寞中磨砺着自己的灵魂，提升着生命的境界。“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，寂寞擦过的眼睛才能穿透浮云，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，经过寂寞的锤炼的身躯，才有了钢铁般的意志。在寂寞中蓦然回首，才看到生命的真谛，活出人生的意义。

结尾段（归结到青少年人生）：

寂寞如随行的影子，伴我左右，随我终生。认识寂寞，珍惜寂寞，不拒绝、虚度寂寞，人生会更加完美，生活才是一个完美的旅程。

优秀例文：

自豪，我的祖国

我永远不会忘记那个时刻：2008年5月12日14时28分。巨大的震动裂开了祖国母亲那美丽的面庞，这一时刻，时间凝固了，定格的是一张张恐惧的脸。地震，震伤了这个正在腾飞的古老民族，吸尽了她的泪水，扯牵了她的疼痛；然而，地震却震不碎她的心灵，震不垮她的情怀……?

“人民的生命高于一切！”这是胡总书记和温总理赶到灾区发出的第一声号召。忘不了温总理迎着风雨、踏着泥泞赶到灾区时那焦急的眼神；忘不了他看到遇难学生的一排排书包时，含泪的双眼；忘不了他带病向人民子弟兵呼喊：“是人民养育了你们，你们看着办！”忘不了他抱着失去双亲的灾区孤儿，坚定地说：“一定要坚强地活下?去。”……?这一切的一切，只因他把人民装在心中。一位外国记者说：真不敢相信，那位站在瓦砾前双手沾满泥土的老人，竟是中华人民共和国的总理！温总理，时刻牵挂人民、把人民利益放在首位的好总理，怎能不让我为拥有这样的领导人的祖国而自豪！?

一位母亲，结束生命的姿势令人不解，她双膝跪地，像是在祈祷什么。等救援人员发现她时，她的身躯已经僵硬，却好像在保护着什么。当救援人员在她身下狭小的空间里，找到一个熟睡的婴儿时，一切答案都明了了。医护人员马上打开婴儿身上包裹的被褥，检查孩子有没有受伤，这时他们发现了一个手机和一条已编好的信息：宝贝，如果你能活下来，一定要记住，妈妈爱你！这是怎样的一位母亲啊，在生命的最后一刻留下了如此温暖的话语。拥有这样的母亲，叫我怎么能不为祖国而自豪！?

地震发生后，全国各地积极捐款捐物，有的志愿者甚至辞退工作亲自到灾区帮助救援。学校的学生，工厂的工人，医院的医生护士，此刻都只有一个名字，那就是中国人！身边的好多同学掀起捐款热潮，踊跃为灾区人民献上绵薄之力，不惜掏出自己身上所有的零花钱；全国各地的采血站、移动采血车的门外更是排起了长长的队伍，在人们脸上，显示出各种各样的神情，但只有一种是它们所包含的共同含义：希望。全国各地的捐款、献血、义演、关注……不一样的表达，同样的爱心。拥有这样的人民的祖国，叫我怎么能不为之自豪！?

地震，震碎了祖国的山河，却震不断祖国的意志和情怀。在大地震中，伟大祖国所涌现出的公仆情、人民情、亲情、友情、师生情……融合成一股宏大的动力，推动着祖国勇敢地站起来，并继续向前进。这样一个伟大的祖国，叫我怎么能不为之自豪！?

自豪啊，为我的祖国！?

名师点评：

?文章紧紧围绕“为祖国自豪”这一论题，从三方面展开（分别展现“公仆情”“亲情”及“人民情、同胞情”）。作者熟知地震灾害和抗震救灾中发生的一系列细节，笔下文章不仅思路清晰，而且内容翔实，点与面有机结合。“内容”项可得20分。结构完整，字里行间融入了深情（如开头一段的“地震，震伤了这个正在腾飞的古老民?族……?”以及下文的“这是怎样的一位母亲啊，在生命的最后一刻留下了如此温暖的话语”等）；“叫我怎么能不为之自豪”一语反复出现，增强了感染力。“表达”项也得20分。“发展等级”从“材料丰富”“文句有表现力”两个点上计分，得20分。?

高考作文存在的一个普遍问题是内容单薄，内容单薄的主要原因是平时缺少甚至没有积累。这个积累包括阅读积累、生活积累、审美积累等多个方面。像本文作者一样，平时积累多，考场上自然会取之不尽、用之不竭，这样内容上就会呈现出“丰富”?的状态。

妈妈，再抱我一次

题记：只求妈妈再抱我一次，我的要求过分吗？

（1）

暄闹了一天的街道，此时依旧尘土飞扬，毕竟已到了秋天，炽热的空气里多少渗出丝丝凉意。

当我们把已经昏迷了一天多的吕明送到医院的时候，天已经暗下来了。医生们立时展开急救。还好，这个傻孩子只是吃了过剂量的安眠药，导致昏迷不醒。医生采取了适当的解救措施后，大家也渐渐安下心来。我一面通知吕明的家长，一面把几个学生和同事打发回学校。

坐在吕明的病床旁边，打量着这个刚刚升入高三不久的学生，我神思恍惚：是呀，他才二十岁，这是一个人一生最有希望最可珍惜的年华。然而，他却选择逃离这宝贵的生命！明年就要参加高考了，到底有怎样的伤痛让他心灰至此呀？

这个孩子有着一双忧郁的眼睛，秀气的脸上洒满多情的云雾。对吕明的家世，我也略略了解一些：他十岁那年，他的妈妈跟着一个生意人离家出走，之后，吕明的爸爸也很快再娶，这样，吕明有了一个新家。

“咚、咚、咚”外面传来急切的敲门声。

我忙站起来拉开门，原来是吕明的爸爸，他满脸涨的通红，两只眼睛冒火的站在门口。看得出，他很着急。

“你赶过来了。”我明知故问。

“嗯，急廊肆耍降茁烂髟趺囱耍俊？

“医生说他吃了过剂量的安眠药，已经给他用了解药，估计一个多小时光景能醒过来。”

“进来坐吧。”

“嗯。”他一边说一边挪到一张病床上坐下来。

两个人相对无言。

“这孩子性格内向。”他像是自言自语。

“嗯。”我有一答没一答的回应着。心里却翻江倒海的思索着吕明吃安眠药的原由。

“水，水”一边的吕明动了动身子，梦呓般的轻轻叫着。

我一激灵，忙拿起早已晾好的水杯，急步走到吕明床边，看着他紧闭的双眼，忍不住轻轻叫了他两声：“吕明，吕明，醒醒。”并微微摇动了下他的手臂。他慢慢眼开眼睛，满眼感激的看了看端着水杯的我，又默默的看了一眼他的爸爸。

“来，喝口水吧，吕明。”我把水举到他身边，焦急的示意他。

他紧锁了下眉宇，什么也没说，又闭上了眼睛。

“或许，他小小的心灵太累了。”我独自思索着。

见他醒过来，吕明的爸爸也松了口气。

脸色也渐渐缓和下来。

“太感谢你了，真是麻烦你了。”他客气着。

“吕明是我的学生，他有问题，我理所当然首当其冲地应该管他呀。你就别客气了。”我一边说，心里一边隐隐约约的疼。吕明走这一步，不能没有老师的责任呀。

我暂时仍下家中的孩子，守在吕明的病床前一天多，他终于恢复过来，又回到了学校，看上去他大病初愈一般，心情好了许多。

（2）

从那以后，我对吕明特别照顾，尽管他一直没告诉我为什么想到自杀，然而，治病要除根，这是必然的。他只对我反复说过一句话：“老师，我只是感觉孤单。”我也反复想过多次，这或许就是病根所在。

当萧瑟的秋在细雨与愁风里慢腾腾滑过，而凛冽的北风也不再那么寒冷刺骨。吕明的脸也渐渐不再茫然飘渺，日渐温暖洋洋起来。不过，还能从他偶尔紧皱的眉头上看出他心头上积聚的块垒。

这是一所寄宿制学校，吕明的家虽在县城，但也很少回去。他生活上他很节俭，从没见他乱花过钱。

几乎每周我至少请吕明到我家吃一顿饭，他也不拘束，好多时候也与我有说有笑。

学校每个周六下午的第四节课，都是学生自由时间。这个周六，我决定找时间和他谈谈。因为，半年前的那一幕，在我心里至今是个难以解开的症结，我想，于他也应该是一样，因为我还会偶尔见他眉头上紧锁的愁绪。

四月的风，暖暖的吹在身上，校园里早放的花，已缀满校园的各个角落。淡雅的清香迷漫在校园的每一寸空气里。吕明今天看上去也很开心。

“明明，我要和你提提半年前的那件事。”我开门见山。

聪明的吕明当然知道这件事是什么，他突然间就沉默了。似乎陷入深深的回忆中，脸上夹杂着痛苦的表情。

“说说吧，看我能不能帮你。”我带着十二分的诚意。

“老师，这件事，谁也帮不了我，这只是我个人的事情，跟其它人没有关系。”他决然的一边说，一边不安又歉意地看了看我。

“和老师说说也可以呀，我不明白怎么回事，也不知道怎么帮你对不？”我不肯放弃。

“这样吧，我一直写着日记，我把今年写的日记拿来让您看看，或许您能理解我。”

“嗯，好的。”我使劲点着头。

下晚自习的时候，吕明递给我一个厚厚的日记本。

坐在灯前，读着吕明的日记，许多次无法自已得流泪，为这个让人伤心的故事。

（3）

我用了整整一夜的时间，

题记：只求妈妈再抱我一次，我的要求过分吗？

（1）

暄闹了一天的街道，此时依旧尘土飞扬，毕竟已到了秋天，炽热的空气里多少渗出丝丝凉意。

当我们把已经昏迷了一天多的吕明送到医院的时候，天已经暗下来了。医生们立时展开急救。还好，这个傻孩子只是吃了过剂量的安眠药，导致昏迷不醒。医生采取了适当的解救措施后，大家也渐渐安下心来。我一面通知吕明的家长，一面把几个学生和同事打发回学校。

坐在吕明的病床旁边，打量着这个刚刚升入高三不久的学生，我神思恍惚：是呀，他才二十岁，这是一个人一生最有希望最可珍惜的年华。然而，他却选择逃离这宝贵的生命！明年就要参加高考了，到底有怎样的伤痛让他心灰至此呀？

这个孩子有着一双忧郁的眼睛，秀气的脸上洒满多情的云雾。对吕明的家世，我也略略了解一些：他十岁那年，他的妈妈跟着一个生意人离家出走，之后，吕明的爸爸也很快再娶，这样，吕明有了一个新家。

“咚、咚、咚”外面传来急切的敲门声。

我忙站起来拉开门，原来是吕明的爸爸，他满脸涨的通红，两只眼睛冒火的站在门口。看得出，他很着急。

“你赶过来了。”我明知故问。

“嗯，急廊肆耍降茁烂髟趺囱耍俊？

“医生说他吃了过剂量的安眠药，已经给他用了解药，估计一个多小时光景能醒过来。”

“进来坐吧。”

“嗯。”他一边说一边挪到一张病床上坐下来。

两个人相对无言。

“这孩子性格内向。”他像是自言自语。

“嗯。”我有一答没一答的回应着。心里却翻江倒海的思索着吕明吃安眠药的原由。

“水，水”一边的吕明动了动身子，梦呓般的轻轻叫着。

我一激灵，忙拿起早已晾好的水杯，急步走到吕明床边，看着他紧闭的双眼，忍不住轻轻叫了他两声：“吕明，吕明，醒醒。”并微微摇动了下他的手臂。他慢慢眼开眼睛，满眼感激的看了看端着水杯的我，又默默的看了一眼他的爸爸。

“来，喝口水吧，吕明。”我把水举到他身边，焦急的示意他。

他紧锁了下眉宇，什么也没说，又闭上了眼睛。

“或许，他小小的心灵太累了。”我独自思索着。

见他醒过来，吕明的爸爸也松了口气。

脸色也渐渐缓和下来。

“太感谢你了，真是麻烦你了。”他客气着。

“吕明是我的学生，他有问题，我理所当然首当其冲地应该管他呀。你就别客气了。”我一边说，心里一边隐隐约约的疼。吕明走这一步，不能没有老师的责任呀。

我暂时仍下家中的孩子，守在吕明的病床前一天多，他终于恢复过来，又回到了学校，看上去他大病初愈一般，心情好了许多。

（2）

从那以后，我对吕明特别照顾，尽管他一直没告诉我为什么想到自杀，然而，治病要除根，这是必然的。他只对我反复说过一句话：“老师，我只是感觉孤单。”我也反复想过多次，这或许就是病根所在。

当萧瑟的秋在细雨与愁风里慢腾腾滑过，而凛冽的北风也不再那么寒冷刺骨。吕明的脸也渐渐不再茫然飘渺，日渐温暖洋洋起来。不过，还能从他偶尔紧皱的眉头上看出他心头上积聚的块垒。

这是一所寄宿制学校，吕明的家虽在县城，但也很少回去。他生活上他很节俭，从没见他乱花过钱。

几乎每周我至少请吕明到我家吃一顿饭，他也不拘束，好多时候也与我有说有笑。

学校每个周六下午的第四节课，都是学生自由时间。这个周六，我决定找时间和他谈谈。因为，半年前的那一幕，在我心里至今是个难以解开的症结，我想，于他也应该是一样，因为我还会偶尔见他眉头上紧锁的愁绪。

四月的风，暖暖的吹在身上，校园里早放的花，已缀满校园的各个角落。淡雅的清香迷漫在校园的每一寸空气里。吕明今天看上去也很开心。

“明明，我要和你提提半年前的那件事。”我开门见山。

聪明的吕明当然知道这件事是什么，他突然间就沉默了。似乎陷入深深的回忆中，脸上夹杂着痛苦的表情。

“说说吧，看我能不能帮你。”我带着十二分的诚意。

“老师，这件事，谁也帮不了我，这只是我个人的事情，跟其它人没有关系。”他决然的一边说，一边不安又歉意地看了看我。

“和老师说说也可以呀，我不明白怎么回事，也不知道怎么帮你对不？”我不肯放弃。

“这样吧，我一直写着日记，我把今年写的日记拿来让您看看，或许您能理解我。”

“嗯，好的。”我使劲点着头。

下晚自习的时候，吕明递给我一个厚厚的日记本。

坐在灯前，读着吕明的日记，许多次无法自已得流泪，为这个让人伤心的故事。

（3）

我用了整整一夜的时间，

题记：只求妈妈再抱我一次，我的要求过分吗？

（1）

暄闹了一天的街道，此时依旧尘土飞扬，毕竟已到了秋天，炽热的空气里多少渗出丝丝凉意。

当我们把已经昏迷了一天多的吕明送到医院的时候，天已经暗下来了。医生们立时展开急救。还好，这个傻孩子只是吃了过剂量的安眠药，导致昏迷不醒。医生采取了适当的解救措施后，大家也渐渐安下心来。我一面通知吕明的家长，一面把几个学生和同事打发回学校。

坐在吕明的病床旁边，打量着这个刚刚升入高三不久的学生，我神思恍惚：是呀，他才二十岁，这是一个人一生最有希望最可珍惜的年华。然而，他却选择逃离这宝贵的生命！明年就要参加高考了，到底有怎样的伤痛让他心灰至此呀？

这个孩子有着一双忧郁的眼睛，秀气的脸上洒满多情的云雾。对吕明的家世，我也略略了解一些：他十岁那年，他的妈妈跟着一个生意人离家出走，之后，吕明的爸爸也很快再娶，这样，吕明有了一个新家。

“咚、咚、咚”外面传来急切的敲门声。

我忙站起来拉开门，原来是吕明的爸爸，他满脸涨的通红，两只眼睛冒火的站在门口。看得出，他很着急。

“你赶过来了。”我明知故问。

“嗯，急廊肆耍降茁烂髟趺囱耍俊？

“医生说他吃了过剂量的安眠药，已经给他用了解药，估计一个多小时光景能醒过来。”

“进来坐吧。”

“嗯。”他一边说一边挪到一张病床上坐下来。

两个人相对无言。

“这孩子性格内向。”他像是自言自语。

“嗯。”我有一答没一答的回应着。心里却翻江倒海的思索着吕明吃安眠药的原由。

“水，水”一边的吕明动了动身子，梦呓般的轻轻叫着。

我一激灵，忙拿起早已晾好的水杯，急步走到吕明床边，看着他紧闭的双眼，忍不住轻轻叫了他两声：“吕明，吕明，醒醒。”并微微摇动了下他的手臂。他慢慢眼开眼睛，满眼感激的看了看端着水杯的我，又默默的看了一眼他的爸爸。

“来，喝口水吧，吕明。”我把水举到他身边，焦急的示意他。

他紧锁了下眉宇，什么也没说，又闭上了眼睛。

“或许，他小小的心灵太累了。”我独自思索着。

见他醒过来，吕明的爸爸也松了口气。

脸色也渐渐缓和下来。

“太感谢你了，真是麻烦你了。”他客气着。

“吕明是我的学生，他有问题，我理所当然首当其冲地应该管他呀。你就别客气了。”我一边说，心里一边隐隐约约的疼。吕明走这一步，不能没有老师的责任呀。

我暂时仍下家中的孩子，守在吕明的病床前一天多，他终于恢复过来，又回到了学校，看上去他大病初愈一般，心情好了许多。

（2）

从那以后，我对吕明特别照顾，尽管他一直没告诉我为什么想到自杀，然而，治病要除根，这是必然的。他只对我反复说过一句话：“老师，我只是感觉孤单。”我也反复想过多次，这或许就是病根所在。

当萧瑟的秋在细雨与愁风里慢腾腾滑过，而凛冽的北风也不再那么寒冷刺骨。吕明的脸也渐渐不再茫然飘渺，日渐温暖洋洋起来。不过，还能从他偶尔紧皱的眉头上看出他心头上积聚的块垒。

这是一所寄宿制学校，吕明的家虽在县城，但也很少回去。他生活上他很节俭，从没见他乱花过钱。

几乎每周我至少请吕明到我家吃一顿饭，他也不拘束，好多时候也与我有说有笑。

学校每个周六下午的第四节课，都是学生自由时间。这个周六，我决定找时间和他谈谈。因为，半年前的那一幕，在我心里至今是个难以解开的症结，我想，于他也应该是一样，因为我还会偶尔见他眉头上紧锁的愁绪。

四月的风，暖暖的吹在身上，校园里早放的花，已缀满校园的各个角落。淡雅的清香迷漫在校园的每一寸空气里。吕明今天看上去也很开心。

“明明，我要和你提提半年前的那件事。”我开门见山。

聪明的吕明当然知道这件事是什么，他突然间就沉默了。似乎陷入深深的回忆中，脸上夹杂着痛苦的表情。

“说说吧，看我能不能帮你。”我带着十二分的诚意。

“老师，这件事，谁也帮不了我，这只是我个人的事情，跟其它人没有关系。”他决然的一边说，一边不安又歉意地看了看我。

“和老师说说也可以呀，我不明白怎么回事，也不知道怎么帮你对不？”我不肯放弃。

“这样吧，我一直写着日记，我把今年写的日记拿来让您看看，或许您能理解我。”

“嗯，好的。”我使劲点着头。

下晚自习的时候，吕明递给我一个厚厚的日记本。

坐在灯前，读着吕明的日记，许多次无法自已得流泪，为这个让人伤心的故事。

（3）

我用了整整一夜的时间，

题记：只求妈妈再抱我一次，我的要求过分吗？

（1）

暄闹了一天的街道，此时依旧尘土飞扬，毕竟已到了秋天，炽热的空气里多少渗出丝丝凉意。

当我们把已经昏迷了一天多的吕明送到医院的时候，天已经暗下来了。医生们立时展开急救。还好，这个傻孩子只是吃了过剂量的安眠药，导致昏迷不醒。医生采取了适当的解救措施后，大家也渐渐安下心来。我一面通知吕明的家长，一面把几个学生和同事打发回学校。

坐在吕明的病床旁边，打量着这个刚刚升入高三不久的学生，我神思恍惚：是呀，他才二十岁，这是一个人一生最有希望最可珍惜的年华。然而，他却选择逃离这宝贵的生命！明年就要参加高考了，到底有怎样的伤痛让他心灰至此呀？

这个孩子有着一双忧郁的眼睛，秀气的脸上洒满多情的云雾。对吕明的家世，我也略略了解一些：他十岁那年，他的妈妈跟着一个生意人离家出走，之后，吕明的爸爸也很快再娶，这样，吕明有了一个新家。

“咚、咚、咚”外面传来急切的敲门声。

我忙站起来拉开门，原来是吕明的爸爸，他满脸涨的通红，两只眼睛冒火的站在门口。看得出，他很着急。

“你赶过来了。”我明知故问。

“嗯，急廊肆耍降茁烂髟趺囱耍俊？

“医生说他吃了过剂量的安眠药，已经给他用了解药，估计一个多小时光景能醒过来。”

“进来坐吧。”

“嗯。”他一边说一边挪到一张病床上坐下来。

两个人相对无言。

“这孩子性格内向。”他像是自言自语。

“嗯。”我有一答没一答的回应着。心里却翻江倒海的思索着吕明吃安眠药的原由。

“水，水”一边的吕明动了动身子，梦呓般的轻轻叫着。

我一激灵，忙拿起早已晾好的水杯，急步走到吕明床边，看着他紧闭的双眼，忍不住轻轻叫了他两声：“吕明，吕明，醒醒。”并微微摇动了下他的手臂。他慢慢眼开眼睛，满眼感激的看了看端着水杯的我，又默默的看了一眼他的爸爸。

“来，喝口水吧，吕明。”我把水举到他身边，焦急的示意他。

他紧锁了下眉宇，什么也没说，又闭上了眼睛。

“或许，他小小的心灵太累了。”我独自思索着。

见他醒过来，吕明的爸爸也松了口气。

脸色也渐渐缓和下来。

“太感谢你了，真是麻烦你了。”他客气着。

“吕明是我的学生，他有问题，我理所当然首当其冲地应该管他呀。你就别客气了。”我一边说，心里一边隐隐约约的疼。吕明走这一步，不能没有老师的责任呀。

我暂时仍下家中的孩子，守在吕明的病床前一天多，他终于恢复过来，又回到了学校，看上去他大病初愈一般，心情好了许多。

（2）

从那以后，我对吕明特别照顾，尽管他一直没告诉我为什么想到自杀，然而，治病要除根，这是必然的。他只对我反复说过一句话：“老师，我只是感觉孤单。”我也反复想过多次，这或许就是病根所在。

当萧瑟的秋在细雨与愁风里慢腾腾滑过，而凛冽的北风也不再那么寒冷刺骨。吕明的脸也渐渐不再茫然飘渺，日渐温暖洋洋起来。不过，还能从他偶尔紧皱的眉头上看出他心头上积聚的块垒。

这是一所寄宿制学校，吕明的家虽在县城，但也很少回去。他生活上他很节俭，从没见他乱花过钱。

几乎每周我至少请吕明到我家吃一顿饭，他也不拘束，好多时候也与我有说有笑。

学校每个周六下午的第四节课，都是学生自由时间。这个周六，我决定找时间和他谈谈。因为，半年前的那一幕，在我心里至今是个难以解开的症结，我想，于他也应该是一样，因为我还会偶尔见他眉头上紧锁的愁绪。

四月的风，暖暖的吹在身上，校园里早放的花，已缀满校园的各个角落。淡雅的清香迷漫在校园的每一寸空气里。吕明今天看上去也很开心。

“明明，我要和你提提半年前的那件事。”我开门见山。

聪明的吕明当然知道这件事是什么，他突然间就沉默了。似乎陷入深深的回忆中，脸上夹杂着痛苦的表情。

“说说吧，看我能不能帮你。”我带着十二分的诚意。

“老师，这件事，谁也帮不了我，这只是我个人的事情，跟其它人没有关系。”他决然的一边说，一边不安又歉意地看了看我。

“和老师说说也可以呀，我不明白怎么回事，也不知道怎么帮你对不？”我不肯放弃。

“这样吧，我一直写着日记，我把今年写的日记拿来让您看看，或许您能理解我。”

“嗯，好的。”我使劲点着头。

下晚自习的时候，吕明递给我一个厚厚的日记本。

坐在灯前，读着吕明的日记，许多次无法自已得流泪，为这个让人伤心的故事。

（3）

我用了整整一夜的时间，

题记：只求妈妈再抱我一次，我的要求过分吗？

（1）

暄闹了一天的街道，此时依旧尘土飞扬，毕竟已到了秋天，炽热的空气里多少渗出丝丝凉意。

当我们把已经昏迷了一天多的吕明送到医院的时候，天已经暗下来了。医生们立时展开急救。还好，这个傻孩子只是吃了过剂量的安眠药，导致昏迷不醒。医生采取了适当的解救措施后，大家也渐渐安下心来。我一面通知吕明的家长，一面把几个学生和同事打发回学校。

坐在吕明的病床旁边，打量着这个刚刚升入高三不久的学生，我神思恍惚：是呀，他才二十岁，这是一个人一生最有希望最可珍惜的年华。然而，他却选择逃离这宝贵的生命！明年就要参加高考了，到底有怎样的伤痛让他心灰至此呀？

这个孩子有着一双忧郁的眼睛，秀气的脸上洒满多情的云雾。对吕明的家世，我也略略了解一些：他十岁那年，他的妈妈跟着一个生意人离家出走，之后，吕明的爸爸也很快再娶，这样，吕明有了一个新家。

“咚、咚、咚”外面传来急切的敲门声。

我忙站起来拉开门，原来是吕明的爸爸，他满脸涨的通红，两只眼睛冒火的站在门口。看得出，他很着急。

“你赶过来了。”我明知故问。

“嗯，急廊肆耍降茁烂髟趺囱耍俊？

“医生说他吃了过剂量的安眠药，已经给他用了解药，估计一个多小时光景能醒过来。”

“进来坐吧。”

“嗯。”他一边说一边挪到一张病床上坐下来。

两个人相对无言。

“这孩子性格内向。”他像是自言自语。

“嗯。”我有一答没一答的回应着。心里却翻江倒海的思索着吕明吃安眠药的原由。

“水，水”一边的吕明动了动身子，梦呓般的轻轻叫着。

我一激灵，忙拿起早已晾好的水杯，急步走到吕明床边，看着他紧闭的双眼，忍不住轻轻叫了他两声：“吕明，吕明，醒醒。”并微微摇动了下他的手臂。他慢慢眼开眼睛，满眼感激的看了看端着水杯的我，又默默的看了一眼他的爸爸。

“来，喝口水吧，吕明。”我把水举到他身边，焦急的示意他。

他紧锁了下眉宇，什么也没说，又闭上了眼睛。

“或许，他小小的心灵太累了。”我独自思索着。

见他醒过来，吕明的爸爸也松了口气。

脸色也渐渐缓和下来。

“太感谢你了，真是麻烦你了。”他客气着。

“吕明是我的学生，他有问题，我理所当然首当其冲地应该管他呀。你就别客气了。”我一边说，心里一边隐隐约约的疼。吕明走这一步，不能没有老师的责任呀。

我暂时仍下家中的孩子，守在吕明的病床前一天多，他终于恢复过来，又回到了学校，看上去他大病初愈一般，心情好了许多。

（2）

从那以后，我对吕明特别照顾，尽管他一直没告诉我为什么想到自杀，然而，治病要除根，这是必然的。他只对我反复说过一句话：“老师，我只是感觉孤单。”我也反复想过多次，这或许就是病根所在。

当萧瑟的秋在细雨与愁风里慢腾腾滑过，而凛冽的北风也不再那么寒冷刺骨。吕明的脸也渐渐不再茫然飘渺，日渐温暖洋洋起来。不过，还能从他偶尔紧皱的眉头上看出他心头上积聚的块垒。

这是一所寄宿制学校，吕明的家虽在县城，但也很少回去。他生活上他很节俭，从没见他乱花过钱。

几乎每周我至少请吕明到我家吃一顿饭，他也不拘束，好多时候也与我有说有笑。

学校每个周六下午的第四节课，都是学生自由时间。这个周六，我决定找时间和他谈谈。因为，半年前的那一幕，在我心里至今是个难以解开的症结，我想，于他也应该是一样，因为我还会偶尔见他眉头上紧锁的愁绪。

四月的风，暖暖的吹在身上，校园里早放的花，已缀满校园的各个角落。淡雅的清香迷漫在校园的每一寸空气里。吕明今天看上去也很开心。

“明明，我要和你提提半年前的那件事。”我开门见山。

聪明的吕明当然知道这件事是什么，他突然间就沉默了。似乎陷入深深的回忆中，脸上夹杂着痛苦的表情。

“说说吧，看我能不能帮你。”我带着十二分的诚意。

“老师，这件事，谁也帮不了我，这只是我个人的事情，跟其它人没有关系。”他决然的一边说，一边不安又歉意地看了看我。

“和老师说说也可以呀，我不明白怎么回事，也不知道怎么帮你对不？”我不肯放弃。

“这样吧，我一直写着日记，我把今年写的日记拿来让您看看，或许您能理解我。”

“嗯，好的。”我使劲点着头。

下晚自习的时候，吕明递给我一个厚厚的日记本。

坐在灯前，读着吕明的日记，许多次无法自已得流泪，为这个让人伤心的故事。

（3）

我用了整整一夜的时间，

题记：只求妈妈再抱我一次，我的要求过分吗？

（1）

暄闹了一天的街道，此时依旧尘土飞扬，毕竟已到了秋天，炽热的空气里多少渗出丝丝凉意。

当我们把已经昏迷了一天多的吕明送到医院的时候，天已经暗下来了。医生们立时展开急救。还好，这个傻孩子只是吃了过剂量的安眠药，导致昏迷不醒。医生采取了适当的解救措施后，大家也渐渐安下心来。我一面通知吕明的家长，一面把几个学生和同事打发回学校。

坐在吕明的病床旁边，打量着这个刚刚升入高三不久的学生，我神思恍惚：是呀，他才二十岁，这是一个人一生最有希望最可珍惜的年华。然而，他却选择逃离这宝贵的生命！明年就要参加高考了，到底有怎样的伤痛让他心灰至此呀？

这个孩子有着一双忧郁的眼睛，秀气的脸上洒满多情的云雾。对吕明的家世，我也略略了解一些：他十岁那年，他的妈妈跟着一个生意人离家出走，之后，吕明的爸爸也很快再娶，这样，吕明有了一个新家。

“咚、咚、咚”外面传来急切的敲门声。

我忙站起来拉开门，原来是吕明的爸爸，他满脸涨的通红，两只眼睛冒火的站在门口。看得出，他很着急。

“你赶过来了。”我明知故问。

“嗯，急廊肆耍降茁烂髟趺囱耍俊？

“医生说他吃了过剂量的安眠药，已经给他用了解药，估计一个多小时光景能醒过来。”

“进来坐吧。”

“嗯。”他一边说一边挪到一张病床上坐下来。

两个人相对无言。

“这孩子性格内向。”他像是自言自语。

“嗯。”我有一答没一答的回应着。心里却翻江倒海的思索着吕明吃安眠药的原由。

“水，水”一边的吕明动了动身子，梦呓般的轻轻叫着。

我一激灵，忙拿起早已晾好的水杯，急步走到吕明床边，看着他紧闭的双眼，忍不住轻轻叫了他两声：“吕明，吕明，醒醒。”并微微摇动了下他的手臂。他慢慢眼开眼睛，满眼感激的看了看端着水杯的我，又默默的看了一眼他的爸爸。

“来，喝口水吧，吕明。”我把水举到他身边，焦急的示意他。

他紧锁了下眉宇，什么也没说，又闭上了眼睛。

“或许，他小小的心灵太累了。”我独自思索着。

见他醒过来，吕明的爸爸也松了口气。

脸色也渐渐缓和下来。

“太感谢你了，真是麻烦你了。”他客气着。

“吕明是我的学生，他有问题，我理所当然首当其冲地应该管他呀。你就别客气了。”我一边说，心里一边隐隐约约的疼。吕明走这一步，不能没有老师的责任呀。

我暂时仍下家中的孩子，守在吕明的病床前一天多，他终于恢复过来，又回到了学校，看上去他大病初愈一般，心情好了许多。

（2）

从那以后，我对吕明特别照顾，尽管他一直没告诉我为什么想到自杀，然而，治病要除根，这是必然的。他只对我反复说过一句话：“老师，我只是感觉孤单。”我也反复想过多次，这或许就是病根所在。

当萧瑟的秋在细雨与愁风里慢腾腾滑过，而凛冽的北风也不再那么寒冷刺骨。吕明的脸也渐渐不再茫然飘渺，日渐温暖洋洋起来。不过，还能从他偶尔紧皱的眉头上看出他心头上积聚的块垒。

这是一所寄宿制学校，吕明的家虽在县城，但也很少回去。他生活上他很节俭，从没见他乱花过钱。

几乎每周我至少请吕明到我家吃一顿饭，他也不拘束，好多时候也与我有说有笑。

学校每个周六下午的第四节课，都是学生自由时间。这个周六，我决定找时间和他谈谈。因为，半年前的那一幕，在我心里至今是个难以解开的症结，我想，于他也应该是一样，因为我还会偶尔见他眉头上紧锁的愁绪。

四月的风，暖暖的吹在身上，校园里早放的花，已缀满校园的各个角落。淡雅的清香迷漫在校园的每一寸空气里。吕明今天看上去也很开心。

“明明，我要和你提提半年前的那件事。”我开门见山。

聪明的吕明当然知道这件事是什么，他突然间就沉默了。似乎陷入深深的回忆中，脸上夹杂着痛苦的表情。

“说说吧，看我能不能帮你。”我带着十二分的诚意。

“老师，这件事，谁也帮不了我，这只是我个人的事情，跟其它人没有关系。”他决然的一边说，一边不安又歉意地看了看我。

“和老师说说也可以呀，我不明白怎么回事，也不知道怎么帮你对不？”我不肯放弃。

“这样吧，我一直写着日记，我把今年写的日记拿来让您看看，或许您能理解我。”

“嗯，好的。”我使劲点着头。

下晚自习的时候，吕明递给我一个厚厚的日记本。

坐在灯前，读着吕明的日记，许多次无法自已得流泪，为这个让人伤心的故事。

（3）

我用了整整一夜的时间，

题记：只求妈妈再抱我一次，我的要求过分吗？

（1）

暄闹了一天的街道，此时依旧尘土飞扬，毕竟已到了秋天，炽热的空气里多少渗出丝丝凉意。

当我们把已经昏迷了一天多的吕明送到医院的时候，天已经暗下来了。医生们立时展开急救。还好，这个傻孩子只是吃了过剂量的安眠药，导致昏迷不醒。医生采取了适当的解救措施后，大家也渐渐安下心来。我一面通知吕明的家长，一面把几个学生和同事打发回学校。

坐在吕明的病床旁边，打量着这个刚刚升入高三不久的学生，我神思恍惚：是呀，他才二十岁，这是一个人一生最有希望最可珍惜的年华。然而，他却选择逃离这宝贵的生命！明年就要参加高考了，到底有怎样的伤痛让他心灰至此呀？

这个孩子有着一双忧郁的眼睛，秀气的脸上洒满多情的云雾。对吕明的家世，我也略略了解一些：他十岁那年，他的妈妈跟着一个生意人离家出走，之后，吕明的爸爸也很快再娶，这样，吕明有了一个新家。

“咚、咚、咚”外面传来急切的敲门声。

我忙站起来拉开门，原来是吕明的爸爸，他满脸涨的通红，两只眼睛冒火的站在门口。看得出，他很着急。

“你赶过来了。”我明知故问。

“嗯，急廊肆耍降茁烂髟趺囱耍俊？

“医生说他吃了过剂量的安眠药，已经给他用了解药，估计一个多小时光景能醒过来。”

“进来坐吧。”

“嗯。”他一边说一边挪到一张病床上坐下来。

两个人相对无言。

“这孩子性格内向。”他像是自言自语。

“嗯。”我有一答没一答的回应着。心里却翻江倒海的思索着吕明吃安眠药的原由。

“水，水”一边的吕明动了动身子，梦呓般的轻轻叫着。

我一激灵，忙拿起早已晾好的水杯，急步走到吕明床边，看着他紧闭的双眼，忍不住轻轻叫了他两声：“吕明，吕明，醒醒。”并微微摇动了下他的手臂。他慢慢眼开眼睛，满眼感激的看了看端着水杯的我，又默默的看了一眼他的爸爸。

“来，喝口水吧，吕明。”我把水举到他身边，焦急的示意他。

他紧锁了下眉宇，什么也没说，又闭上了眼睛。

“或许，他小小的心灵太累了。”我独自思索着。

见他醒过来，吕明的爸爸也松了口气。

脸色也渐渐缓和下来。

“太感谢你了，真是麻烦你了。”他客气着。

“吕明是我的学生，他有问题，我理所当然首当其冲地应该管他呀。你就别客气了。”我一边说，心里一边隐隐约约的疼。吕明走这一步，不能没有老师的责任呀。

我暂时仍下家中的孩子，守在吕明的病床前一天多，他终于恢复过来，又回到了学校，看上去他大病初愈一般，心情好了许多。

（2）

从那以后，我对吕明特别照顾，尽管他一直没告诉我为什么想到自杀，然而，治病要除根，这是必然的。他只对我反复说过一句话：“老师，我只是感觉孤单。”我也反复想过多次，这或许就是病根所在。

当萧瑟的秋在细雨与愁风里慢腾腾滑过，而凛冽的北风也不再那么寒冷刺骨。吕明的脸也渐渐不再茫然飘渺，日渐温暖洋洋起来。不过，还能从他偶尔紧皱的眉头上看出他心头上积聚的块垒。

这是一所寄宿制学校，吕明的家虽在县城，但也很少回去。他生活上他很节俭，从没见他乱花过钱。

几乎每周我至少请吕明到我家吃一顿饭，他也不拘束，好多时候也与我有说有笑。

学校每个周六下午的第四节课，都是学生自由时间。这个周六，我决定找时间和他谈谈。因为，半年前的那一幕，在我心里至今是个难以解开的症结，我想，于他也应该是一样，因为我还会偶尔见他眉头上紧锁的愁绪。

四月的风，暖暖的吹在身上，校园里早放的花，已缀满校园的各个角落。淡雅的清香迷漫在校园的每一寸空气里。吕明今天看上去也很开心。

“明明，我要和你提提半年前的那件事。”我开门见山。

聪明的吕明当然知道这件事是什么，他突然间就沉默了。似乎陷入深深的回忆中，脸上夹杂着痛苦的表情。

“说说吧，看我能不能帮你。”我带着十二分的诚意。

“老师，这件事，谁也帮不了我，这只是我个人的事情，跟其它人没有关系。”他决然的一边说，一边不安又歉意地看了看我。

“和老师说说也可以呀，我不明白怎么回事，也不知道怎么帮你对不？”我不肯放弃。

“这样吧，我一直写着日记，我把今年写的日记拿来让您看看，或许您能理解我。”

“嗯，好的。”我使劲点着头。

下晚自习的时候，吕明递给我一个厚厚的日记本。

坐在灯前，读着吕明的日记，许多次无法自已得流泪，为这个让人伤心的故事。

（3）

我用了整整一夜的时间，

我心中的长征

我心中的长征曾几何时，红军“嗒嗒”的马蹄声在这里响起；曾几何时，这里留下了红军深深的脚印；曾几何时，这流伟红军可歌可泣的故事；曾几何时，这里留下了红军长征的精神！这里是波涛汹涌的大渡河；这里是独具天险的泸定桥；这里是峰峰如剑，插入云霄的娄山关；这里是冰封雪盖的夹金山；这里是中国的摇篮！红军长征是中国历史上的一个伟大的奇迹。长征的过程中是什么能让战士们历尽千难万险，克服种种困难，失去了生命也要坚持走向胜利呢？是信念！是每个战士心中坚定的信念。他们宁可失去了宝贵的生命，也要翻身做主人，让人们过上幸福的生活！为了心中的信念，千千万万的红军克服了重重困难，浴血奋战。因为有信念，所以才不怕那千难万险，因为有信念，所以才不怕雨雪风沙。红军们互相帮助，一步一步的向成功靠近。信念支撑着红军由劣势转为优势，支撑着红军走向了胜利。长征的胜利不是偶然的、暂时的，而是必然的、永恒的。在悲壮的二万五千里长征中，活跃着一群特殊身影，她们中有中央领导同志的夫人、有女干部，也有普通女兵。饥饿、疾病、血战、死亡，没有什么能阻挡住她们前进的脚步，这一群可亲可敬的巾帼英雄在弥漫的硝烟中一路穿行。尽管，当年风华正茂、叱咤风云的红军女战士大多已经告别人世，而女红军留在漫漫征途上的那些美丽故事依然那样荡气回肠、动人心魄。1935年4月初的一个晚上，女红军们刚拖着疲倦的身体赶到贵州盘县附近的五里排，意想不到的情况出现了：一群敌机嗡嗡地叫着突然从山后飞过来，其中一架快速俯冲下来，一阵激烈的机枪子弹迎头扫射，三枚炸弹投向休息营地。战士们迅速趴在路坎下、田沟里、坡地上，高高低低的地势把一些人遮蔽起来，但要命的是一些红军伤员躺在担架上根本动不了。贺子珍本来是隐蔽在路边一道土坎下的，但她不顾个人安危爬出去疏散担架，这时，一枚炸弹投了下来，在她身边顿时腾起一阵硝烟。敌机飞走了，枪声、爆炸声停止了，硝烟和尘土渐渐消散开去。贺子珍的身体里嵌满了弹片，鲜血把军衣浸染得殷红。一场紧张的抢救开始了。警卫员骑马去总卫生部请来李芝医生，为贺子珍救治。李芝先为贺子珍打了一支止血针，然后做了全身检查，发现在她的头部、上身、四肢共有17块大小不一、深浅不同的弹片，在没有实施任何麻醉的情况下，手术开始了。贺子珍疼得浑身大汗淋漓，眼里噙满泪花，却坚持一声不吭。身体浅层的弹片终于被一块块取出，而深入体内的弹片却难以取出，成为战争留给她的一份永久纪念。长征为人类历史写下了最壮丽的一页：永恒的英雄、永存的信念、永远的丰碑！喇叭声仍咽，战鼓声犹响，马蹄声还鸣。若要问在长征精神中学到了什么？我会回答，学到红军永存的信念！时间不会磨平记忆的棱角，我们不会忘记这段历史，只要心中依然永存信念，希望之火就不会灭；只要心中依然永存信念，胜利其实就在不远处！因为：信念永存！

读《假如给我三天光明》有感

读《假如给我三天光明》有感读《假如给我三天光明》有感宿豫张家港实验小学四（3）班张迎子书的世界，是那么丰富多彩。让我在这知识的海洋里，尽情遨游，享受知识给我带来的无穷乐趣。读了《假如给我三天光明》，我掩卷深思，不禁感慨万千。海伦凯勒在一岁的时候得了一场重病，双目失明，双耳失聪。从此，小海伦与有声有色的世界隔绝了，她面对着的是无边无际的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一声“妈妈”，也不能倾诉心中的希望和要求，就在海伦对生活绝望的时候，沙利文老师来到了她的身边，在老师的帮助下，她拼命的摸读盲文，不停地书写单词和句子。她对知识是这样的如饥似渴，以至小小的手指头摸出了鲜血。功夫不负有心人，海伦的努力并没有白费，她靠着永不服输的精神，学会了说话、读书和写字，还考上了哈佛大学德克利夫女子学院，写出了一篇篇著作。而我与海伦相比却很羞愧，人家海伦遇学习的困难比我们的数十倍还多，而我呢？却恰恰没有这个恒心。一年级时，老爸提出来让我提前学英语。开始接触英语时，感觉很新奇，很有趣，和汉语拼音截然不同。但我那时玩心还是很重的，当我听到朋友们嬉戏的声音时，我便有点不耐烦了，想出去玩。老爸读，我就顺着读，老爸不断纠正我的发音，最后我不想读，不顾一切地冲出去玩去了。老爸看我对英语没兴趣，便只得作罢。读了海伦的故事，我要像她那样不屈不挠，如饥似渴地学习知识。海伦说:“耳明眼亮的人，看到的东西是很少的。但只有聋子才看重自己的听力，也只有瞎子才珍惜眼睛明亮的宝贵，对已经有点东西不以为然，对于没有得到的东西极为乞求，这也许是人生的共性。”听了这一番话，我若有所悟，海伦说得对，眼睛是心灵的窗户。有了一双明亮的眼睛就能看五彩的世界。可是，我一点也不珍惜眼睛，上课做眼保健操，我要么张着眼睛做，要么不做。回到家，一有空就坐在电视机前看个没完没了，无论妈妈怎么说，我也只当耳边风，还把门锁上。渐渐地，我的视力下降了，黑板上的字也看不清楚了。今天，读了《假如给我三天光明》，我从中找到了学习的动力，找到了自信、坚强与乐观，一部好书能让我们受益终生，它不但让我们增长知识，还告诉我们要珍惜自己所拥有的一切,并且努力追向自己的梦想。我一定要以海伦为榜样，做学习的勤奋者，生命的强者。（指导老师：丁尧）

雷锋的故事

一个平凡闪光的人生

一一《读雷锋的故事》有感

五年三班 汤艳佳

雷锋的故事人人皆知，五十年来被全国人民广为传颂。今天，我再一次拿起《雷锋的故事》这本感人至深的书。书中每一个故事都令人难忘，每一个故事震撼我的心灵。

雷锋生前对身边的战友关心备至，他把自己的藏书拿出来供战友们阅读和学习；战友小韩夜间出车裤子被硫酸水烧了几个洞，雷锋不惜拆掉自己的帽子，一针一针为小韩补好了裤子；雷锋平时工作，学习很忙，他只能利用午休时间，来到抚顺市建设小学去找老师谈心，为学生们做课外辅导，成为孩子们的知心人，他以高度民主的使命感，辛勤陪养了下一代茁壮成长。

雷锋还是人民的勤务员，做好事不留名，甘做人民的“傻子”。“傻子”总是与“聪明人”相比较而存在的。既然有人把雷锋这种甘于奉献，不计较个人得失的人称为“傻子”，那么在他们眼中，那些善于钻营，见便宜就上的人自然就是“心眼多得数不过来”的“聪明人”。但实践证明，乐于奉献的人虽然在物质上难免吃亏，却能由此拥有高尚的思想境界，充分享受人间的亲情和生活的美好，并创造出一个具有丰富多彩价值的人生。雷锋的“傻子”其核心就是诚实守信，助人为乐。他那种“傻子”精神，不正是我们中华民族应有的道德情操和精神风貌吗？雷锋就是选择永不停息地，全心全意地为人民做好事，难怪人们一见到为人民做好事的人就想起雷锋。

雷锋离开我们几十年了，可他那甘做人民的“傻子”，团结友爱的精神依然流传到现在。我们社区里的张越叔叔，不也正是一位活雷锋吗？每天他下班回家，路过垃圾箱，只要看见垃圾洒了一地，他就不嫌肮脏忍着臭味，把垃圾打扫干净，并写上一张字条“请保持卫生，文明只差一步”贴在垃圾箱上。他常常用下班后的时间把小朋友们组织起来，做课后辅导，有时他看到老人上下楼梯不太方便，便及时的上前搀扶，直到把老人安全的送下楼或送回家......

雷锋，是一名普通的人民解放军战士，但他又是一名伟大的共产主义战士。雷锋的一生没有做过惊天动地的大事业，他所做的都是普普通通的小事情，但就在这平凡的小事情中却折射出他高尚的革命精神和崇高的共产主义道德风尚。他虽然离开我们了，但他却给我们留下了宝贵的“雷锋精神”；他虽然离开我们了，但他短暂的一生却告诉我们如何做人；他虽然离开了我们了，但他永远都成为全国人民学习的榜样。我们今天学习他，就是要像他那样爱憎分明，言行一致，公而忘私，奋不顾身，艰苦奋斗，助人为乐，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。

我的读书的感悟

我在讲我的读书方法之前，我先给大家讲一个故事。 “要开会啦，要开会啦！”萤火虫一边连夜发通知，一边叫喊着。“原来是开昆虫读书会啦！要介绍正确的读书方法。”蚂蚁看着通知说，“时间：明天下午，地点：昆虫大草坪。”“是吗！那我也去介绍介绍！”蝴蝶高兴地说。 下午还没到，大草坪已是挤得黑压压的一片了。蚂蚁是排着整齐的队伍来的，螳螂带来了两把“大刀”，蜻蜓是驾着“小飞机”来的，打扮得花枝招展的蝴蝶姑娘也飞来了……“昆虫读书大会现在开始。”金龟子大声宣布：“先有蝴蝶小姐介绍经验。”蝴蝶姑娘满脸通红地站起来，不好意思地说：“其实，我也没什么经验，只不过继承家庭的传统‘蝴蝶挑花式’罢了，还是我给大家解释一下吧！”‘蝴蝶挑花式’读书法就是挑自己喜欢的书看。”蝴蝶解释着说。“哦，原来是这样。”大伙恍然大悟。“好了，第二位是蜻蜓姑娘介绍。”金龟子大声说。“我读书的速度最快，你们都比不上我！”蜻蜓自豪地说。“我一本书不到一分钟就看完了。我是从这儿跳到哪儿跳着看的，这叫做‘蜻蜓点水式’读书法。”“那你最感兴趣的是哪本书呢？它讲的是什么呢？”金龟子追问着。“这……”一连串的问题把蜻蜓姑娘问得哑口无言。 “我可跟你们不一样，我读书可慢了，一个字一个字地辨认，一天才看完一张纸。”蚂蚁对大家说，“这就叫‘蚂蚁辩字法式’读书法。” “我来说几句。”一直没吭声的蜜蜂飞起来说，“我认为读书不应该挑拣，只要是有益的，就要多看读书应该认真，不能囫囵吞枣，而且要反复思考，认真做笔记，一点一滴地积累知识。这就是我的‘蜜蜂酿蜜式’读书法” 哦，对了，我是一名学生，也爱读书。我的读书方式还真与众不同。我是属于蜜蜂酿蜜式和蜻蜓点水式的综合体，我有着一目十行的速度和过目不忘的记性，我非常喜欢读书，常常应为读书而忘记身边的一切，就算是打雷下雨，读书在我耳畔都好像若虚若实。我喜欢读书，就连下课宝贵的时间都用来读书了。就连放学后写完做业，睡觉前5分钟都在看书。 在我身边有人是“蜻蜓点水式”，有人是“蝴蝶挑花式”有人是蚂蚁辩字法式也有人是蜜蜂酿蜜式，也有人可能不是上述之一。 我的读书方法是这样的，你呢？