高考语文作文预测试题 适用：全国各地区2010年高考作文内容将会更加关注生活，贴近学生生活实际，让学生有话可说，有理可论。主要体现以下几个方面。一是内容贴近生活。调研近三年的高考作文题目，常考查人生哲理、人生观、价值观、人与自然、学会认识、理性分析、传统美德、现实生活、为人处世等方面内容。2010年其内容更会与人民群众的生活密切相关，如侧重在“和谐稳定”、“关注民生”、“敬业奉献”、“爱国创新”、“改革开放”、“扩大内需”、“经济危机”、“大中专学生就业”等，其内容会与现实紧密联系，体现“文章合为时而作”的原则。二是作文类型稳中求变。2010年，高考作文类型仍是命题、半命题、话题、材料作文（含漫画作文）同时出现。随着自主命题的省市不断增加，尽管各地命题存在一定的延续性，但命题形式上“稳中求变”仍是今后的命题趋势。为此，话题作文将继续淡化，材料作文、命题作文则相对稳定。三是要求限制增加。针对近年来高考“四不像”作文和胡编乱造、缺少生动记叙、缺乏深刻推理等系列问题的出现，高考作文评分标准中重点加强了“感情真实”、“内容丰富”等要求。同时，一些省市，对作文体裁进行了限制，有的由以前话题作文时开放式的“体裁不限”，或材料作文的 “文体自选”，转为了要求写“记叙文”或“议论文”。这些变化，说明高考阅卷的评分标准对考生的写作文风有了更为严格的要求，对文体有了严格的限制，那种无病呻吟、不伦不类的作文是无法获得高分的。新材料作文在2010年将会出现在更多省市的高考语文试卷中，为此，考生要多做一些新材料作文的练习。 新材料作文是相对于前些年的材料作文而言，是近几年出现的一种新的作文类型。这种新材料作文具有高度的“四自”开放性，又有严格的“三不”限制性。它一般要求考生“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭”。这类作文，既考查 学生阅读材料和审题的能力，又考查了学生恰当确定角度和写作的能力，是高考作文考查频率很高的一种作文类型。 具体说来，写作时可按以下步骤进行。一.细读所给材料，划出关键语句 阅读所给作文材料时，要采用细读的方法，把握材料的大意，在能帮助理解题意的关键语句上作好标记，以准确筛选出重要的信息。 二.分析提取关键词，概括出材料大意 阅读所给较长的材料时，如重点不集中，可通过对材料分析、筛选、提取、归纳等方式，找出相关信息，从而概括出材料的主旨。也可从分析材料中的原因入手，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，从而确定出恰当的角度。 三.巧妙借助联想，准确提炼中心 有些材料，有时不易筛选出关键词句，可通过细读、分析，理解材料中蕴含的比喻义或象征义，弄清材料的指向，依据材料进行阐发、联想和引申。 对于那些寓意性的材料，阅读时，要善于借助联想，用生活、学习中的现象与材料中的事例进行比较分析，找出类比点，由物及人、由事及理，从而提炼、确定好中心。 四.确定恰当角度，注意辩证关系 写新材料作文，选择恰当的角度是非常关键的。阅读所给材料时，尽量多找出一些角度，即找出材料的多侧面意义，加以分析、比较后，要选取扣紧材料的中心意义或最能显示材料中心意义的角度来立意。值得一提的是，有些材料如能从正反两方面立意，即能辩证地立意，那么，一定要选取具有辩证关系的角度立意，因为这样最能显出文章的深度，最能得到阅卷老师的青睐。五.精心列提纲，作文内容要与原材料的中心相符确定好角度后，考生可用6-8分钟的时间精心列出写作提纲，而这一重要环节，往往被考生忽视。要注意选取与所给材料的指向相符的素材行文，以使所写出的文章的中心与所给材料显示出的中心保持一致，从而做到不脱离材料的含意作文。新材料作文预测【预测一】阅读下面的材料，按要求作文。有一个美丽的英国小姑娘叫玛丽，一天她打开房门时，发现一个持刀的男人正恶狠狠地看着她。玛丽微笑着面对那个凶恶的男人说：“是推销菜刀的吧?我喜欢，我要一把……”玛丽边说边让男人进屋，她接着说：“你很像我过去的一位好心的邻居，看到你我好高兴，你要咖啡还是茶……” 在玛丽的微笑里，脸带杀气的歹徒渐渐腼腆起来，他有些结巴地说：“谢，哦，谢——谢谢!” 最后，玛丽真的“买下”了那把明晃晃的菜刀，陌生男人拿着钱迟疑了一会儿走了。他在转身离去时，突然对微笑着的玛丽说：“小姐，你将改变我的一生。” 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。【写作指导】这是一则新材料作文。写作前，要认真阅读所给的材料，重点分析材料中的原因与结果。歹徒为什么放下屠刀？其原因就是歹徒被小姑娘的微笑所感化，小姑娘遇到危险情况能凭借良好的心态化险为夷，可见是微笑的心态所起的作用。据此，可确定出与所给材料主旨相符的角度：1.微笑的力量2.微笑心态的作用3.要冷静地应对非常情况写作时，要围绕所定角度恰当选材。所给材料可用可不用，如用，就要高度概括或化用，决不能按原材料照搬或复制。写作时，既可从正面写微笑心态的好处，也可从反面论证不良心态的后果。如写记叙文，就要注意体现记叙文的要素，事例要典型，描写要生动，交代要清楚明白；如写议论文，论点要鲜明、突出，注意运用摆事实、讲道理、既摆事实又讲道理的方法进行论证，文中的典型事例不要过详，议论要画龙点睛，中心突出。 [1] [2] 下一页

爱的奉献

总评：在同学们的日常生活中，除了父母同学，打交道最多的就是老师了，这类题材最应该写好，但也是同学们最不容易写好的作文。这位同学用自己的笔触描写了一个老师的形象，对一些具体细节的描写值得称道，语句流畅，文风比较严谨。 文中的“小李老师”对“光想着玩，连作文都没写了”的“我”，不是不顾学生自尊的训斥，也不是恨铁不成钢的指责；而是“顾不上给自己的孩子辅导一下功课，更来不及给自己的家人做晚饭，就给我讲解起了要写的作文”。这一切的背后深蕴着的是“小李老师”的“爱”。当然，“爱”不是教育的全部，但是如果没有“爱”，便不会有真正的教育。面对“小李老师”在看到“我写完了作文”时的“疲惫却欣慰的目光”，哪一个学生会不受感动，不从心底里生发出发奋图强的信心和决心呢？ 主要不足之处：1、标题显得空泛，不如直指题旨，改为“老师的爱”或是“三张获奖作文证书背后的故事”；2、最后一段，用《爱的奉献》做结，从本文中心内容来看显得拔高，应改写。

点评人：吴晓婷（小学高级教师）

每当我看到书房里那三张获奖的作文证书时，心里总会涌起一股难以抑制的对（小）李老师的敬爱和感激之情…… （由获奖作文证书联想到老师的爱，自然、贴切。“的”应该删去，否则就会给读者造成错觉，误以为获奖的是作文证书。其次，要注意人称统一，下文全是“小李老师”，这里就不能是“李老师”。）

小李老师三十来岁，整齐的短发乌黑乌黑的，挺直的鼻梁上架着一副眼镜，然而镜片却没能挡住她那或严厉或慈祥的目光，正是她的爱，使我爱上了写作。 （老师外貌描写细致。突出对老师的眼光描写，自然流露出自己对老师的情感。）

还记得上学期的一个星期五，（我）外婆从香港回来，我光想着玩，连作文都没写了。（到了下个）星期一（，）我怀着侥幸的心情来到学校，（但）到了下午放学后（，）小李老师把我（给）留了下来，我本以为小李老师会狠狠地批评我，谁知她只是用责备却又充满慈爱的目光看了我一眼，我顿时感到一阵阵发烫，我忐忑不安地低下了头。 （本段描写很精巧，以“本以为”、“谁知”成句，从不同角度写出了一个和蔼可亲，关爱学生的老师的形象，感情真挚。）

（小李）老师顾不上给自己的孩子辅导一下功课，更来不及给自己的家人做晚饭，就给我讲解起了（要写的）作文。当我写完了作文才惊觉，不知何时（小李）老师已经帮我打开了电灯，窗外天已经黑了下来。（小李）老师走过来，摸了一下我的头，用疲惫却欣慰的目光朝我一笑，我的心暧洋洋的，却又是那么的惭愧。（小李）老师是那么的忙，要批改作业、备课，还要忙家务，（、）照顾孩子，可她却把心扑在我们的身上。望着老师那瘦削的身影，我那不争气的泪水在眼眶里打转。（叙述之中把对老师的情感表现得淋漓尽致。因为本段是由自己还没有写作文起笔讲述，因此“给我讲解起了作文”应改为“给我讲解起了要写的作文”。希望作者在今后的习作中注意语句的完整。）

作文本发了下来，这次我特别激动地打开作文本，我看见老师把我文中写得好的词句画上红线，错别字做了订正，连标点符号也没放过。 （寥寥几笔就展现出了一位敬业守责的好老师形象，体现了作者对“小李老师”的爱戴之情。）

我暗暗下定决心，我再也不能让老师为我如此劳累了，我一定要牢记老师那爱的目光，努力学习。 （承接上段，由情感的沉淀迸发出努力学习、报答师恩的激情。）

老师，再过几天就是教师节了，我要轻轻为您唱上《爱的奉献》：这是心地呼唤，这是爱的奉献，这是人间的真情，这是生命的源泉…… （扣紧前文、切入教师节来收束，丰富了本文内容，但用《爱的奉献》来做结显得拔高了。建议作者好好想一下，用什么歌曲更贴切。）

我最敬佩的人

我最敬佩的人

学生：许婉颖

说起我最敬佩的人，那就是我的妈妈。妈妈是以位儿科医生，他18岁就入了党。

那是金秋时节一个周末的帮晚，我照例在长途汽车站等候妈妈一块儿会外婆家。十分钟过去了，妈妈没有来；又是十分钟过去了，仍然不见她的影子。望着一辆辆开走的长途汽车，我的心十分焦急。唉！还是去医院找她吧！

在急诊室里，妈妈身着大白褂，正在洗手。我本想责备妈妈几句，可是看到她苍白的面容和疲惫的目光，刚到嘴边的话又咽了回去。

正当我们和来接班的阿姨告别的时候，突然，门“啪”的一声被撞开了，一位叔叔急匆匆地闯了进来，身后紧跟着一位满面泪痕的抱着女孩的阿姨。那位叔叔上气不接下气地说：“同志，请。。。。。。请等一下，我女儿。。。。。。她。。。。。。”妈妈不等他说完就抢着说：“快过来，我给孩子检查一下！”急诊室里的气氛紧张起来，只见这个一两岁的小病号面色青紫，呼吸急促。妈妈从容的拿起听诊器，快速地给她检查病情。紧接着指挥助手抱起小孩，让孩子呈半坐姿势，用吸痰器对准她的口腔。。。。。。忽然，妈妈放下吸痰器，弯下腰双手捧着孩子的头，嘴对嘴的吸起来。看着妈妈这种举动，我猜想一定是吸痰器出故障了。我的心情十分紧张，目不转睛地盯着妈妈的每一个动作。一秒钟,两秒钟好，三秒钟。。。。。。终于，妈妈直起身子，走到痰盂旁。。。。。。这会儿再看那孩子的面色逐渐恢复了红润，呼吸也均匀了。妈妈抹去额头上豆大汗珠，长长地嘘了一口气，欣慰地笑了。

送走了病人一家，我默默地注视着妈妈。此时此刻，我心中从这位模范共产党的敬意之情，觉得她的身影更加高大了。

点评：作者通过自己的亲身经历，记叙了自己在紧急室了看到妈妈是怎么紧张地治病救人，抒发了自己的感想，鲜明的刻画了妈妈爱岗敬业的崇高形象。

文中最突出的细节描写和外貌描写，此处“无声胜有声。”这两种描写有力地揭示了妈妈内心世界的高尚，突出了中心。感情表达真挚，感人至深。

学生：许婉颖

指导老师：赵娜

中学生爆笑妙语作文选

1.想起来高中有一同学很NB，上课打牌被发现后被要求写检查。第二天，其他打牌的人在班上念过检查后，他走上讲台：“俗话说：‘天有不测风云，人有祸福旦夕’我昨天上课打牌被老师发现了……”我们老师当场闷掉！那位老兄现在在上导演系，不知怎么样了，大学的老师是否扛得住？ 2.有个同学作文总是习惯用象声词开头，例如“冬冬冬，一阵鼓声传来”，“啦啦啦，一阵歌声传来”等等，实在是未见其人，先闻其声，寒！！！ 3.我和同学某某某一起骑车出门玩，他的气门芯坏了，我就把我的拔下来给他装上，我俩一起高高兴兴骑车回家了。 4.运动会100米终于开始了，同学们像一只只脱缰的野狗奔了出去。 5.解放军叔叔一个个匍匐前进，就像一条条绿色的青虫在地上蠕动。 6.“我因病故在教室里……”“我弟弟新剃了一个光头，就像少林寺的小秃驴一样 ……” 7.长城长啊长，□真长。 8.运动场上彩旗飘。老少爷们儿扔飞镖。你一镖，我一镖。肠子肚子满天飘！ 9.我小学的时候，那时的作文很习惯写好人好事。于是老是有人写捡到钱。于是， 有人为了夸大自己的功绩，写在公园捡到1亿元，都是10元人民币的，厚度有一语文书(四年级的)那么厚，老师当场念出来，那同学估计是巨寒。 10.老大娘拿出四张500元的人民币。 11.“我有个同学，他长的不高也不矮，在1米76以上，1米78以下……”偶初中同学的作品…… 12.经典句子，每人都写过：今天天气真好，晴空万里，天上飘着朵朵白云…… 13.小学老师出半命题作文：“我的xxx”随便写人写物，结果我班同学作文题目：《我的战友邱少云》。 14.我小的时候写日记，老师规定要200字以上，当时四人一组，有小组长检查字数，我同组的一位仁兄写到“今天妈妈让我出去买菜，我问多少钱一斤，卖菜的说5分，我说：真便宜呀真便宜，真便宜呀真便宜……”组长数了数还差4个字，于是仁兄又在后面加了一句，真便宜呀。 15.……我的老师长得有点胖，头大大的，眼睛大大的，鼻子大大的，连嘴巴也是大大的。……老师对人很和蔼，他戴着一付变色眼镜，就好比是一只大熊猫一样…… 16.“一轮红日映朝阳……作为新时代的小学生，我们深知北京紧挨首都……” 17.大家还记得小学时候的《小蝌蚪找妈妈》吗？当时老师让我们模仿这个写一篇关于妈妈的作文……有个同学是这样写的： 我的妈妈雪白的肚皮，鼓鼓的眼睛…… 18.以前偷看一女生作文，最寒的是：假如我以后当护士，我会像情人一样对待病人。够敬业哈！ 19.一姐妹的小侄子，用“崭新”造句，“一个崭新的植物人诞生了”……(赵本山的功劳)真人真事，绝对原创。 20.我来到电视机前把电视机打开了电视机！ 21.这同学写道：“国强(我的一个同班男同学)坐在凳子上，大大的屁股就像地里的南瓜，衣服下面露出一大JIE内裤”老师在上课时读了出来，还说这同学描写得生动，下课后这同学被那同学打…… 2.三年级的时候有一次是其他老师代课。要我们写一篇《我家的一角》。于是就写：我家的一角很漂亮，又圆又亮，是一只马桶。 23.在一个伸手不见五指的晚上，池塘的蝌蚪在晒太阳！ 24.日记——第一天：今天我到妈妈单位玩，玩的好高兴呢。 第二天：昨天我到妈妈单位玩，玩的好高兴呢。 第三天：今天我又想起前天我到妈妈单位，玩的很高兴。 25.同学的名句：天上大雁miemie(咩咩)地飞过；圆圆的月亮像弯弓。 26.老师叫用“更……更……更……”造句。偶同学写到“安尔乐卫生巾更干、更爽、更安心”。 27.最真实的事：小学时同桌造的句。老师要求我们用“果然”这词来造句，我那同桌就写：我三个月没洗澡，身上果然臭了。 28.今天晚上和爸爸一起去散步，我突然对爸爸说：“爸爸，我有一种不祥的预感”，结果被爸爸大骂了一顿……我就很奇怪，为什么雅典娜可以对圣斗士说这句话，我就不可以对爸爸说呢？ 29.小学时听人说野驴跑得最快，就把一个同学比喻成“他跑起来比野驴还快”。后来老师说我不应该这么写，我还纳闷，为什么不行啊…… 30.我走进了一家百货商店，啊，看来人民生活水平的确提高了，你看那位农民老大爷，左手一台电冰箱，右手一台电视机，一溜小跑。 31.还有一篇写老师的，介绍老师的外貌。应该是“老师有一张瓜子脸”，偶写成“老师有一张爪子脸”。我们语文老师差点没疯掉。 32.《我的同学》内容大概是：有一回我病了，他风雨无阻地给我补习。那天下着倾盆大雨，又打雷，我以为他不来了，可是他竟然冒着雨来了……第二天他因发高烧死了，我永远怀念这个好朋友。 33.小学语文考卷上有一道阅读题，大意是讲一位母亲为了孩子吃尽了苦，最后去世的事。阅读后，要求学生在一年后的清明节对母亲说几句心里话。某小学生这样写道： “祝妈妈清明节快乐，福如东海，寿比南山！”。

沐浴在“和谐”的春天里

经过一个沉寂、萧瑟的冬季，桃花又红了，杨柳又绿了，春姑娘沐浴着柔和的微风飘然而至，啊！ 春天，预示着已经向我们走来！“和谐”的春之画卷正逐渐在我的眼前铺开，亟待着我用彩笔去描画。 当我翻开《走进和谐的春天》这本书，如同春风拂面，让我温暖，让我幸福。那一天的凌晨4点，台风“罗莎“突然袭来，一座乡村医院的产房里有一位孕妇因难产而生命濒临万分危及。县妇保医院的院长一接到电话，第一个念头：救命要紧！立刻准备好剖腹产手术所必须的器械赶到几十里外的乡村医院，为那位生命危在旦夕的产妇实施了剖腹产。这位产妇最终脱离了危险，而且还产下了一个白白胖胖的6斤多重的男婴。多么幸运的新生命，即使是在风雨中来到这个世界也是幸福的，因为有那么多的好心人在为你保驾护航。 是啊，“人和谐则善，家和谐则安，国和谐则强”，普通打工者李学生用热情与正义帮助了一批又一批的打工人；独臂的徐世红用尽职与敬业谱写华彩的教师人生；英勇救人的孟祥斌那惊天一跃感动了整座金华城，也感动着全中国人民的心…… 多么伟大的精神, 多么无私的爱!如果人人于此,那么在和谐春风的沐浴下，神州大地处处生机盎然、安定团结、繁荣昌盛。 其实，在我们的身边，这样的感动你我的事情无时不刻的正在发生：拾金不昧的出租车司机；面对500万大奖毫不动摇、坚持诚信的福利彩票销售员；为没有任何血缘关系的陌生人捐赠骨髓的无名英雄。医院里，畅通无阻的“绿色通道”挽救了一条条鲜活的生命；学校里，九年制义务教育的全面实施让无数个因贫困而失学的孩子重新回到他们朝思暮想的课堂；农村里，一条条康庄大道，一项项富民措施，温暖着千千万万个农民朋友的心，让他们大踏步地奔向小康、富裕之路。仰望蓝天，满眼尽是朵朵白云；放眼身边，无处不唱响着“和谐”的音符。诚然，“和谐”的春风已吹拂遍及着祖国大地，一个个平凡而又伟大的事迹在“和谐” 温暖的春风里诞生！流年急景不容蹉跎，青春韶华不可错失。我们这一代人 心中的春天应与生命和谐同在，不适时机地展开希翼的翅膀，搏击长空，经历风雨，终见彩虹…… 新安江第一小学 五(5)班 指导老师 翁璐 言词流畅达意，构思巧妙可喜；内容丰富细致，描写灵活生动；重点掌握得宜，意境悠远绵长。