今天是星期五，我们高兴极了，因为今天我们要做一件特殊的事情——玩游戏。今天我们玩的游戏是传话。游戏规则是：每个人要把一句话传到另一个人的耳朵中，并且在游戏中不能把这句话让别人听见，只能给你要传的那个人听，传完后，最后一个同学把他听到的句子写在黑板上。写对的一组获胜，奖品是全组每个人都能盖一个奖。犯规的一组要中途退出。

游戏开始了，同学们一个接着一个的往后传，我十分紧张，我在想：如果我传得不对，那同学们会怪我吗？后面的王琦走过来，一只手捂着他的嘴巴，一只手扶着我的耳朵，小心翼翼地对我说：“狼吃小羊，说不香。”他话音刚落，我就干脆地点了点头。立即，我也学着王琦的样子，走到施相珑的位置旁边，我怕别人听到，就用两只手捂着他的耳朵，小声的说了一遍，施相珑没听清，我只好提高声音又说了一遍，终于看到施相珑点头了，施相珑立即向张心童走去…….同学们一个一个地把话传下去，最后一个是汤菁芠，汤菁芠等尹佳说完，就跑到黑板上去写起来：不像羊说羊不香。同学们看来哈哈大笑，连吴老师也跟着我们大笑起来。

这个游戏在大家的笑声中结束了，但是，它给我留下了深刻的印象：凡是要自己亲眼所见，否则都不能太相信，真是耳听为虚，眼见为实啊！

单耳传话

今天上午，本来有党老师给我们上第二节课，可是党老师因为生病请假了，所以上午的课就全是语文了。在大家都很郁闷时，周老师说：“第四节课咱们做游戏！”，听了这话，同学们的心情一下子就好了起来。到了第四节课，周老师问同学们：“大家猜猜今天咱们做啥游戏？”，杨扬先回答：“是贴鼻子？”“不对”，马明姿说：“是捉迷藏吧？”周老师说：“也不对”......周老师最后开始揭迷了，游戏是“单耳传话”。大家都不知道是怎么玩的，周老师告诉我们游戏规则是：老师先跟第一排的小朋友说一些不同的话，然后由他再传给别的小朋友，最后一个要准确说出老师说的话，不能添字，也不能漏字。同学们听后赶快安静下来。首先是第一组王丹妮那组，没有获胜。方喜那组是第二组也没说对，轮到第三组了，大家心里都充满希望，可是徐静雅说的是：“风，像个不醒的娃娃。”我听了之后很好奇，风怎么可以这样形容呢？不过，我还是照样传了下去，结果也没有说对。到了最后，我们知道了张政和白晓磊那两组说对了，大家都为他们那组祝贺。然而，我还是有些难过，因为我们失败了。可是今天的游戏的确很有趣，以后有时间我还要和同学们玩这个游戏。

一次难忘的“传话”游戏

期末考试终于结束了，下午最后一节课，老师专门安排了一场别开生面的“传话”游戏。

老师将全班同学分成人数相等的两个小组，规定每组第一名同学分别从老师手里拿一张纸条，不出声背诵纸条上面的内容，在1分钟内记住后，再像说“悄悄话”一样，向本组后面的同学传，直至传到最后一名同学，最后一名同学将听到的内容写在黑板上，比赛看哪个组传得快、传得准。

老师刚刚宣布完游戏规则，全班同学都摩拳擦掌，跃跃欲试。

我所在的小组叫“决胜队”，对方叫“必胜队”。每个小组都是15人，我排在我们小组第12名。我们刚刚分好组站好队，老师就宣布：“开始！”全班立刻就沸腾了。说时迟那时快，只见两个小组的第一名同学飞一般冲到老师面前，抢过纸条。看到他们紧张默念的样子，我的手心都出了汗，暗暗祈祷：“决胜队”可要记准了，一定要记准了！

第一名同学背诵的时间好像特别长。这时队列中的同学都等不及了，有的急得抓耳挠腮、探头探脑地向前张望，有的急得直挥手，压低嗓门向前催着：“快向后传！”有的急得直跺脚，小脸涨得通红……我也感觉心都快跳到嗓子眼了，忍不住直念叨：“怎么还不传过来？怎么还不传过来呀？”

1分钟背诵的时间一秒一秒地过去，两个小组几乎同时向后传话了。只见我们“决胜队”前面的同学一个接一个地对着耳朵向后传话，有位同学好像没有听清，让前面的同学重复说了一遍，有位同学好像没有听完就转头往后传了。队列里不时有同学在追问，甚至有同学在埋怨。教室里一时人声鼎沸，除了对着耳朵说话以外，根本就听不清其他人在说什么。等传到我这里，前面的同学说的速度很快，说的内容含糊不清，我只能按他说的大概意思“编造”了一个听起来十分好笑的句子接着往下传。虽然把“话”传下去了，但我有点忐忑不安，传的“话”到底对不对呢？

喧闹的教室终于慢慢静下来了，两队最后一名同学一前一后地跑到讲台开始写。“决胜队”写的是：小梁赶小羊，上山去见狼。“必胜队” 写的是：小梁赶大狼，下山吃小羊。

最后，老师公布正确答案。原来两个小组传的“话”是一样的内容：“小梁赶着一群羊，走到山上遇到狼。”全班同学轰堂大笑。

游戏课结束了，我们的兴奋劲还没有完全散去。老师讲评时说的话引起了我的深思，一句话被人传来传去，到最后可能就失去了它真实的面貌和本来的意思。从中我悟出一个道理：要想准确认识一个人或判断一件事，决不能仅凭道听途说。

快乐游戏--小声传话

今天，老师带着我们玩“小声传话”的游戏。 游戏规则是这样的，老师先给每组的第一个同学发一张纸条，让他们看一定的时间，然后告诉身后的同学，并且要小声说不能让别的同学听到，还只能说一次。 一听到只能传一次话，同学们都有些犯难了。有的抓耳挠腮，有的给别的同学出主意，都想让自己组的说的好点。 游戏开始了，只见传话的同学传了几个人后，下面的同学忍不住捧腹大笑，可老师却说他写的内容一点也不可笑。 轮到我们组了，虽说是游戏，是娱乐，可我的手心里却直冒汉，心里也有一种莫名的惊慌，恐怕说错了。 开如公布结果了，你看，第四组的原句是“那样大大小小的猴子对我们人类有着一种特殊的感情。”可是到了结尾却成了“那么大的盒子给我那么多的感情。”真是笑死人。呀！第六组怎么传成了这样。本来应该是“整个不午，我怀着自豪感，等待父亲回来。”可是他们却传成了，“夏天的夜晚神吗？” 这时，我突然想起一个成语故事来。那就是“以讹传讹”这个故事讲的是：楚国有个人捉住了一只山鸡，可这只山鸡很漂亮，于是，这个楚国人把它卖了。而买山鸡的那个人以为山鸡是个凤凰，于是想送给楚王，可山鸡到第二天就死了。而楚国人要把凤凰送给楚王这个消息传遍楚国，于是，楚王也知道了这件事，他觉得这个人对他很忠心，于是给了他比买山鸡高几倍的钱。 这个故事和小声传话告诉我们，把本来就错误的消息，一传再传，结果会越传越离谱。

传话游戏

今天，天空中的乌云婆婆对着我们愁眉苦脸。因为不能上体育课了，我们也闷闷不乐。第三节综合实践活动课时，老师笑容满面地走进教室，给我们带来了一个好玩的游戏——传话游戏。老师先宣布游戏规则，我们全班四大组进行比赛，每组的第一位同学把话传给后一位，依次传话，直到最后一位，最后一位同学把自己听到的话写在黑板上，哪一组的答案最接近，那一组就是冠军。老师先叫每组前排的一位男生上台，其中就有我。我的心怦怦直跳，越跳越紧张！老师从文件夹里拿出四张纸条发给我们四个人。我们看完不约而同地笑起来，坐在座位上的同学见我们笑了，有的非常好奇地伸长脖子，有的被我们笑得莫名其妙，有的甚至跑出座位想看个究竟，幸好被老师阻止了。看了这张纸条上的字以后，我原先的紧张早被快乐挤到九宵云外去了！老师收走纸条，一声令下，游戏开始了。我迅速跑到自己这一组，把手拱成个喇叭形对着后面余超然同学的耳朵说：“小良赶着一群羊，走到山上遇到狼。”呀，余超然脸上果然挂上了笑容，并且露出了两颗洁白的大门牙。余超然学着我的样子，也把手拱成喇叭形，把话传给他后面的叶博宏。我们这组越传越快，眼看就要胜利了，可是，传到伯来这里时，我偷听到她说的居然是：“小龙有一次掉进了泡沫里。”这根本是牛头不对马嘴呀，可她传给周若彤的时候，偏偏周若彤的听力又不好，结果在黑板上闹了个大空白，结果全班捧腹大笑，真是转喜为忧呀！第二次比赛，我再次充满信心，我想：“这次一定不会出问题。”哎，最后还是输了，但我们依然笑得响亮。不知什么时候，乌云婆婆跑走了，她大概是被我们的欢笑声惹心动了，也要去找朋友玩玩这个好笑的游戏吧。桥头二小三（5）班 单加威