高三作文：妈妈

文宏艺

[引]：妈妈喝令五岁的小旭在黑夜里独自去巷口买蜡烛，但又偷偷地跟在小旭后面，暗中保护他买回蜡烛。[析]：这表现了她对小旭的严爱，又体现出她慈爱的一面。她的目的是为了让小旭得到锻炼，成长为勇敢的孩子。[点]：只有严爱与慈爱交织，才能让孩子成才。

母爱是世界上最纯真、最伟大的爱，没有哪位母亲不爱自己的孩子。孩子们在母爱的呵护下长大成才。可有的家庭给孩子的只有溺爱，这样只能让孩子成为抱大的一代，在较量中失败。

[联]：我的妈妈是位中学语文教师，深知严爱的重要。记得刚上小学时，我每天总要让妈妈叫起床，让妈妈为迷迷糊湖睁不开眼的我穿衣服，看着我慢慢地吃她做好的早餐。妈妈为此很生气。一天，妈妈严肃地对我说：从明天起我不再叫你起床了，你自己起床穿衣吃早餐，迟到旷课我可不管。我心里埋怨妈妈残酷，可妈妈说话从来算数，求情也没用。迟到旷课我可不敢，被老师批评多丢人。从那时起，我再没让妈妈叫起床，也从来没有旷课迟到过。

但在我的成长中，妈妈对我的支持最大。在我深迷上科幻后，她给我订《科幻世界》，买科幻光碟，在繁忙中抽出时间改我写的科幻小说，使我的科幻小说越写越好。我的科幻小说被大家抢着看，成了校园流行手抄读物。后来我的科幻小说《引爆点》得了全区作文竞赛一等奖，这篇文章还发表在陕西师范大学《写作导报》上。在妈妈的支持下，我写出了万余字的科幻文学作品，作文水平大大提高。

我的理想是要振兴中国的科幻影视业，建立东方好莱坞。许多人笑我是疯子，而妈妈却理解我，支持我，还鼓励我去读北京电影艺术学院，使我对前途充满了信心。

[结]：妈妈对我没有无微不至的照顾，但这正培养了我独立自主的能力。正如小旭的妈妈一样，她用严爱教我自立，教我坚强；用慈爱给我信心，给我力量。我爱我的妈妈，爱全天下这样爱孩子的妈妈们！

[简评]这篇文章观点鲜明，又能联系自己的生活经历来证明观点，很有说服力。文章成功地运用引﹑析﹑点﹑联﹑结的结构，引用材料简明扼要，分析问题客观中肯，提出观点正确鲜明，联系现实生动具体，回扣材料照应中心，使文章层次清晰，脉络清楚，前后贯通，一气呵成，很有感染力。

《神秘男孩》读后感

今天，我在书市里买了校园三剑客的第四集《神秘男孩》，回到教室，我变津津有味地看了起来。

校园三剑客里的《神秘男孩》主要讲的是：张小开的表弟来福是个神童裁量谁的他在电脑方面比张小开还精通。而且，他还说：“白雪像自己的女朋友；它的家在遥远的A国；他身上还背负着足以影响世界的秘密。” “校园三剑客”带着来福去了A国，他们顺利地化解了重重危机，终于揭开了来福背后的秘密。

其中，《将计就计》这一段中，在道尔博士的记忆中，突然，出现了病毒，病毒触发了自爆系统，把那些抢道尔博士的记忆得人都炸死了，这一个个触目惊心的剧情，让我想到了那些坏人都被炸死的景象，坏人们都得到了应有的报应。

这些科幻小说不但可以让我们充满幻想，还能打开我们心灵的窗户，让我们去放飞梦想、有着远大的志向。

我的小说

我爱看小说，也爱写小说，校园、武侠、言情、科幻、记实、书信……各类题材，只要和小说沾亲带故的，您说我哪样没试过？

作为一名学生，我的首选当然是校园小说。男孩女孩自然是小说主打，文笔好的即使小说从头到尾只有男孩女孩两个人也能天花乱缀，若是再加上一些场景点缀譬如烟花玫瑰三层大蛋糕或者夜空星光下在大街上接吻这篇小说就辉煌了。但我很苦恼我总是无法写出这样高于生活的小说，我笔下不乏高大威猛的肌肉男，但不一定帅气，花痴满街追就更不可能了；他每天骑着二百三十元买的“马路王”上学，没有奔驰宝马恭候大驾；偶尔会送女孩小礼物，发夹手链什么的，每次都紧张得要死，没有999朵玫瑰，因为那要很多钱。女孩可能会感激他，但不一定喜欢他，喜欢也不一定要恋爱；校园恋人最后分手的原因是被父母老师发现或者“人至高三，身不由己”，女方得了癌症？车祸？老让人家死来死去的你忍心不忍心啊？就不能让人家正正常常地分一次手吗？

除了爱情我当然还写友谊。写友谊的校园小说我也看了不少，为的熟能生巧嘛。看的多了，竟发现连小说也有了“潜规则”！故事情节无非是A认识了B并迅速成为兄弟，B因为某某原因而招致仇家的追杀，关键时刻A替B挡了一刀（枪也行，不过为了真实点，还是刀比较好）而B得以逃脱，A却不幸遇难……B伤心欲绝，要么以B在A的墓前号啕大哭要么以B前去为A报仇为结局，而到底是哪一个结局却往往不了了之。天哪，这哪是校园小说，简直就是《上海滩》校园版嘛！但我们的作者却偏爱其道，A与B总得有一个出点乱子才行，见血最好，这样才能体现出友谊的珍贵呀。可惜胃口不对，这路子显然不适合我这样和平爱好者，我也有兄弟，那点芝麻小事拿出和A与B相比就显得太蜗角蝇头了，所以我也只能写些在他们看来如此不值一提的事，充其量再进行点艺术加工：比如将我借给我兄弟的100块钱扩大到300块云云。

说到底其实我还是更愿意做一个读者，写小说毕竟不是一件轻松的事，无奈小说看的多了，却不知道该看什么的好，因为现时代的小说基本都是往套路里整，看第一本还可以，第二本就觉得没啥意思了。由此产生自己创作的动力，倒也不至于什么“拯救小说”那么伟大，纯属自娱自乐。只是那天我同样爱看小说的表妹看了我写的小说后跑来问了一个很让我惊诧的问题：老哥，你写的什么啊？我怎么没见过？我瞪大了眼睛说：我写的就是生活啊！

她怎么就看不出呢？我纳闷。

志当存高远，千里始足下

江苏省泗阳县众兴中学 翁广忠

2009年12月，第四届“全国中学生优秀校内报刊评选活动”颁奖典礼在北京举行。众兴中学星光文学社社刊《星光》以其文章质量高、版式设计新颖和印刷精美，得到相关专家、评委一致好评，从三千多份参评校内报刊中脱颖而出，荣获“最佳社团刊”一等奖，这是江苏省宿迁地区唯一获得此项殊荣的学校。《星光》已经连续多年榜上有名，将作为社刊样板向全国重点推荐，我校《星光》主编翁广忠被评为“全国最佳编辑”，并在会上作了《创办文学社，探索学生写作兴趣的新路》的经验报告，获得与会代表一致好评，引起强烈的反响。

《星光》创办于2000年3月，伴随着众中三星级学校创建成功已历时近10年，成为学校快速跨越式发展的有力见证，在学校领导的关怀和各部门的大力支持下，在全体星光文学社成员的积极参与和努力下，《星光》由原来的《星光文学社作品选》更名为《星光》，星光文学社的编委们严谨安排每一版面内容，精心选择每一篇稿件，认真构思每一张图片，在宣传学校的发展、变化和取得的成就上，在提高学生文学创作水平和学生的成绩上，在提高学校教育教学质量上，作出了重要贡献。近10年来，他们为展示文学社的成果和实力，坚持办好社刊《星光》，从手抄到油印，由铅印到一体化印刷，由激光照排到彩色印刷，如今的《星光》已出版了38期。《星光》本着繁荣校园文学创作，活跃校园文化生活，丰富学生课余生活，培养学生写作兴趣，提高学生写作能力，实现学生文学梦想为宗旨，《星光》在栏目设计上力求创新，主要有“小荷尖尖”、“校园风采”、“谈天说地”、“校外来风”等20个；在选文上注意内容丰富，主要有散文、小说、诗歌、说明文、议论文，故事、笑话、科幻文章等；作品注意以贴近学生生活为主兼顾其它，写身边人，说身边事，歌颂青春，歌颂新生活。

此次活动是由中国教育学会、中国教育杂志社、教育文摘周报社等单位联合主办的，国家原教育部副部长邹时炎、国家教育部政策法规司原司长张金惠、新华社新华每日电讯副总编辑方立新、国家教育部基础教育二司处长乔玉全、教育杂志社总编辑徐民和、著名语文教育专家人民教育出版社编审张厚感教授、中国教育学会教育机制帽研究分会施进军秘书长、全国政协常委北京四中校长刘长铭、十七大代表北京四中党委书记张云裳、教育科研杂志主编王金重等领导以及来自全国各地的获奖单位代表五百多人出席了本次活动。国家教育部基础教育二司处长乔玉全为我校颁奖时称赞《星光》做得大气、有特色。著名语文教育专家人民教育出版社编审张厚感教授为我校《星光》和“星光文学社”题词和题写了刊名，并与我校翁广忠主编合影留念。

北京四中刘长铭校长应邀在会上做了题为《学校文化——用“自己的语言”诠释教育的价值》的报告，在介绍北京四中的学校文化的同时，阐述了四中人对学校教育的理解，对学校文化的理解。

作为东道主的北京四中，向全体与会者提供了走进四中校园和走进四中课堂的机会。正如四中刘长铭校长所言，“一所一流学校，校园不一定是最大的，校舍不一定是最新的，设备不一定是最先进的，甚至教师的职称不一定是最高的，但一定要有先进的教育思想和理念，要让今天的教育能够适应社会未来的发展。北京四中校园不是很大，却处处体现其深厚独特的文化底蕴。在四中大礼堂，我们共同分享了两节精彩的课堂教学活动，物理课上生动有趣的实验，学生灵活自如的动手操作，历史课上老师娴熟的双语教学，旁征博引，详实丰富的课件资料都使与会老师深深折服。会后，在四中文学社社员的引导下，与会者漫步四中校园，欣赏校园风光，校园文化设施，观看四中升旗仪式和课间活动，走进四中校史陈列室，更加深入直观地了解了北京四中这所百年名校风采。

与会者还参观全国校内校报校刊展览，琳琅满目，图文并茂，多姿多彩可以用来形容展览的校报校刊，1000多平米的展出大厅，眼位置，引来众多与会者的眼球和拍照留影。

时值北京四中教师话剧团大型历史话剧《郑伯克段与鄢》再度公演，应北京四中的邀请，全体与会代表走进四中剧场，饶有兴趣地观看了四中老师们的精彩表演，也直接感受到了北京四中教师的文化生活和人文追求。

此次会议收获了荣誉，拓宽了视野，荣誉是对《星光》播散的甘霖和营养，新的视野也将引领我们扬帆远江苏省泗阳县众兴中学 翁广忠

2009年12月，第四届“全国中学生优秀校内报刊评选活动”颁奖典礼在北京举行。众兴中学星光文学社社刊《星光》以其文章质量高、版式设计新颖和印刷精美，得到相关专家、评委一致好评，从三千多份参评校内报刊中脱颖而出，荣获“最佳社团刊”一等奖，这是江苏省宿迁地区唯一获得此项殊荣的学校。《星光》已经连续多年榜上有名，将作为社刊样板向全国重点推荐，我校《星光》主编翁广忠被评为“全国最佳编辑”，并在会上作了《创办文学社，探索学生写作兴趣的新路》的经验报告，获得与会代表一致好评，引起强烈的反响。

《星光》创办于2000年3月，伴随着众中三星级学校创建成功已历时近10年，成为学校快速跨越式发展的有力见证，在学校领导的关怀和各部门的大力支持下，在全体星光文学社成员的积极参与和努力下，《星光》由原来的《星光文学社作品选》更名为《星光》，星光文学社的编委们严谨安排每一版面内容，精心选择每一篇稿件，认真构思每一张图片，在宣传学校的发展、变化和取得的成就上，在提高学生文学创作水平和学生的成绩上，在提高学校教育教学质量上，作出了重要贡献。近10年来，他们为展示文学社的成果和实力，坚持办好社刊《星光》，从手抄到油印，由铅印到一体化印刷，由激光照排到彩色印刷，如今的《星光》已出版了38期。《星光》本着繁荣校园文学创作，活跃校园文化生活，丰富学生课余生活，培养学生写作兴趣，提高学生写作能力，实现学生文学梦想为宗旨，《星光》在栏目设计上力求创新，主要有“小荷尖尖”、“校园风采”、“谈天说地”、“校外来风”等20个；在选文上注意内容丰富，主要有散文、小说、诗歌、说明文、议论文，故事、笑话、科幻文章等；作品注意以贴近学生生活为主兼顾其它，写身边人，说身边事，歌颂青春，歌颂新生活。

此次活动是由中国教育学会、中国教育杂志社、教育文摘周报社等单位联合主办的，国家原教育部副部长邹时炎、国家教育部政策法规司原司长张金惠、新华社新华每日电讯副总编辑方立新、国家教育部基础教育二司处长乔玉全、教育杂志社总编辑徐民和、著名语文教育专家人民教育出版社编审张厚感教授、中国教育学会教育机制帽研究分会施进军秘书长、全国政协常委北京四中校长刘长铭、十七大代表北京四中党委书记张云裳、教育科研杂志主编王金重等领导以及来自全国各地的获奖单位代表五百多人出席了本次活动。国家教育部基础教育二司处长乔玉全为我校颁奖时称赞《星光》做得大气、有特色。著名语文教育专家人民教育出版社编审张厚感教授为我校《星光》和“星光文学社”题词和题写了刊名，并与我校翁广忠主编合影留念。

北京四中刘长铭校长应邀在会上做了题为《学校文化——用“自己的语言”诠释教育的价值》的报告，在介绍北京四中的学校文化的同时，阐述了四中人对学校教育的理解，对学校文化的理解。

作为东道主的北京四中，向全体与会者提供了走进四中校园和走进四中课堂的机会。正如四中刘长铭校长所言，“一所一流学校，校园不一定是最大的，校舍不一定是最新的，设备不一定是最先进的，甚至教师的职称不一定是最高的，但一定要有先进的教育思想和理念，要让今天的教育能够适应社会未来的发展。北京四中校园不是很大，却处处体现其深厚独特的文化底蕴。在四中大礼堂，我们共同分享了两节精彩的课堂教学活动，物理课上生动有趣的实验，学生灵活自如的动手操作，历史课上老师娴熟的双语教学，旁征博引，详实丰富的课件资料都使与会老师深深折服。会后，在四中文学社社员的引导下，与会者漫步四中校园，欣赏校园风光，校园文化设施，观看四中升旗仪式和课间活动，走进四中校史陈列室，更加深入直观地了解了北京四中这所百年名校风采。

与会者还参观全国校内校报校刊展览，琳琅满目，图文并茂，多姿多彩可以用来形容展览的校报校刊，1000多平米的展出大厅，眼位置，引来众多与会者的眼球和拍照留影。

时值北京四中教师话剧团大型历史话剧《郑伯克段与鄢》再度公演，应北京四中的邀请，全体与会代表走进四中剧场，饶有兴趣地观看了四中老师们的精彩表演，也直接感受到了北京四中教师的文化生活和人文追求。

此次会议收获了荣誉，拓宽了视野，荣誉是对《星光》播散的甘霖和营养，新的视野也将引领我们扬帆远江苏省泗阳县众兴中学 翁广忠

2009年12月，第四届“全国中学生优秀校内报刊评选活动”颁奖典礼在北京举行。众兴中学星光文学社社刊《星光》以其文章质量高、版式设计新颖和印刷精美，得到相关专家、评委一致好评，从三千多份参评校内报刊中脱颖而出，荣获“最佳社团刊”一等奖，这是江苏省宿迁地区唯一获得此项殊荣的学校。《星光》已经连续多年榜上有名，将作为社刊样板向全国重点推荐，我校《星光》主编翁广忠被评为“全国最佳编辑”，并在会上作了《创办文学社，探索学生写作兴趣的新路》的经验报告，获得与会代表一致好评，引起强烈的反响。

《星光》创办于2000年3月，伴随着众中三星级学校创建成功已历时近10年，成为学校快速跨越式发展的有力见证，在学校领导的关怀和各部门的大力支持下，在全体星光文学社成员的积极参与和努力下，《星光》由原来的《星光文学社作品选》更名为《星光》，星光文学社的编委们严谨安排每一版面内容，精心选择每一篇稿件，认真构思每一张图片，在宣传学校的发展、变化和取得的成就上，在提高学生文学创作水平和学生的成绩上，在提高学校教育教学质量上，作出了重要贡献。近10年来，他们为展示文学社的成果和实力，坚持办好社刊《星光》，从手抄到油印，由铅印到一体化印刷，由激光照排到彩色印刷，如今的《星光》已出版了38期。《星光》本着繁荣校园文学创作，活跃校园文化生活，丰富学生课余生活，培养学生写作兴趣，提高学生写作能力，实现学生文学梦想为宗旨，《星光》在栏目设计上力求创新，主要有“小荷尖尖”、“校园风采”、“谈天说地”、“校外来风”等20个；在选文上注意内容丰富，主要有散文、小说、诗歌、说明文、议论文，故事、笑话、科幻文章等；作品注意以贴近学生生活为主兼顾其它，写身边人，说身边事，歌颂青春，歌颂新生活。

此次活动是由中国教育学会、中国教育杂志社、教育文摘周报社等单位联合主办的，国家原教育部副部长邹时炎、国家教育部政策法规司原司长张金惠、新华社新华每日电讯副总编辑方立新、国家教育部基础教育二司处长乔玉全、教育杂志社总编辑徐民和、著名语文教育专家人民教育出版社编审张厚感教授、中国教育学会教育机制帽研究分会施进军秘书长、全国政协常委北京四中校长刘长铭、十七大代表北京四中党委书记张云裳、教育科研杂志主编王金重等领导以及来自全国各地的获奖单位代表五百多人出席了本次活动。国家教育部基础教育二司处长乔玉全为我校颁奖时称赞《星光》做得大气、有特色。著名语文教育专家人民教育出版社编审张厚感教授为我校《星光》和“星光文学社”题词和题写了刊名，并与我校翁广忠主编合影留念。

北京四中刘长铭校长应邀在会上做了题为《学校文化——用“自己的语言”诠释教育的价值》的报告，在介绍北京四中的学校文化的同时，阐述了四中人对学校教育的理解，对学校文化的理解。

作为东道主的北京四中，向全体与会者提供了走进四中校园和走进四中课堂的机会。正如四中刘长铭校长所言，“一所一流学校，校园不一定是最大的，校舍不一定是最新的，设备不一定是最先进的，甚至教师的职称不一定是最高的，但一定要有先进的教育思想和理念，要让今天的教育能够适应社会未来的发展。北京四中校园不是很大，却处处体现其深厚独特的文化底蕴。在四中大礼堂，我们共同分享了两节精彩的课堂教学活动，物理课上生动有趣的实验，学生灵活自如的动手操作，历史课上老师娴熟的双语教学，旁征博引，详实丰富的课件资料都使与会老师深深折服。会后，在四中文学社社员的引导下，与会者漫步四中校园，欣赏校园风光，校园文化设施，观看四中升旗仪式和课间活动，走进四中校史陈列室，更加深入直观地了解了北京四中这所百年名校风采。

与会者还参观全国校内校报校刊展览，琳琅满目，图文并茂，多姿多彩可以用来形容展览的校报校刊，1000多平米的展出大厅，眼位置，引来众多与会者的眼球和拍照留影。

时值北京四中教师话剧团大型历史话剧《郑伯克段与鄢》再度公演，应北京四中的邀请，全体与会代表走进四中剧场，饶有兴趣地观看了四中老师们的精彩表演，也直接感受到了北京四中教师的文化生活和人文追求。

此次会议收获了荣誉，拓宽了视野，荣誉是对《星光》播散的甘霖和营养，新的视野也将引领我们扬帆远江苏省泗阳县众兴中学 翁广忠

2009年12月，第四届“全国中学生优秀校内报刊评选活动”颁奖典礼在北京举行。众兴中学星光文学社社刊《星光》以其文章质量高、版式设计新颖和印刷精美，得到相关专家、评委一致好评，从三千多份参评校内报刊中脱颖而出，荣获“最佳社团刊”一等奖，这是江苏省宿迁地区唯一获得此项殊荣的学校。《星光》已经连续多年榜上有名，将作为社刊样板向全国重点推荐，我校《星光》主编翁广忠被评为“全国最佳编辑”，并在会上作了《创办文学社，探索学生写作兴趣的新路》的经验报告，获得与会代表一致好评，引起强烈的反响。

《星光》创办于2000年3月，伴随着众中三星级学校创建成功已历时近10年，成为学校快速跨越式发展的有力见证，在学校领导的关怀和各部门的大力支持下，在全体星光文学社成员的积极参与和努力下，《星光》由原来的《星光文学社作品选》更名为《星光》，星光文学社的编委们严谨安排每一版面内容，精心选择每一篇稿件，认真构思每一张图片，在宣传学校的发展、变化和取得的成就上，在提高学生文学创作水平和学生的成绩上，在提高学校教育教学质量上，作出了重要贡献。近10年来，他们为展示文学社的成果和实力，坚持办好社刊《星光》，从手抄到油印，由铅印到一体化印刷，由激光照排到彩色印刷，如今的《星光》已出版了38期。《星光》本着繁荣校园文学创作，活跃校园文化生活，丰富学生课余生活，培养学生写作兴趣，提高学生写作能力，实现学生文学梦想为宗旨，《星光》在栏目设计上力求创新，主要有“小荷尖尖”、“校园风采”、“谈天说地”、“校外来风”等20个；在选文上注意内容丰富，主要有散文、小说、诗歌、说明文、议论文，故事、笑话、科幻文章等；作品注意以贴近学生生活为主兼顾其它，写身边人，说身边事，歌颂青春，歌颂新生活。

此次活动是由中国教育学会、中国教育杂志社、教育文摘周报社等单位联合主办的，国家原教育部副部长邹时炎、国家教育部政策法规司原司长张金惠、新华社新华每日电讯副总编辑方立新、国家教育部基础教育二司处长乔玉全、教育杂志社总编辑徐民和、著名语文教育专家人民教育出版社编审张厚感教授、中国教育学会教育机制帽研究分会施进军秘书长、全国政协常委北京四中校长刘长铭、十七大代表北京四中党委书记张云裳、教育科研杂志主编王金重等领导以及来自全国各地的获奖单位代表五百多人出席了本次活动。国家教育部基础教育二司处长乔玉全为我校颁奖时称赞《星光》做得大气、有特色。著名语文教育专家人民教育出版社编审张厚感教授为我校《星光》和“星光文学社”题词和题写了刊名，并与我校翁广忠主编合影留念。

北京四中刘长铭校长应邀在会上做了题为《学校文化——用“自己的语言”诠释教育的价值》的报告，在介绍北京四中的学校文化的同时，阐述了四中人对学校教育的理解，对学校文化的理解。

作为东道主的北京四中，向全体与会者提供了走进四中校园和走进四中课堂的机会。正如四中刘长铭校长所言，“一所一流学校，校园不一定是最大的，校舍不一定是最新的，设备不一定是最先进的，甚至教师的职称不一定是最高的，但一定要有先进的教育思想和理念，要让今天的教育能够适应社会未来的发展。北京四中校园不是很大，却处处体现其深厚独特的文化底蕴。在四中大礼堂，我们共同分享了两节精彩的课堂教学活动，物理课上生动有趣的实验，学生灵活自如的动手操作，历史课上老师娴熟的双语教学，旁征博引，详实丰富的课件资料都使与会老师深深折服。会后，在四中文学社社员的引导下，与会者漫步四中校园，欣赏校园风光，校园文化设施，观看四中升旗仪式和课间活动，走进四中校史陈列室，更加深入直观地了解了北京四中这所百年名校风采。

与会者还参观全国校内校报校刊展览，琳琅满目，图文并茂，多姿多彩可以用来形容展览的校报校刊，1000多平米的展出大厅，眼位置，引来众多与会者的眼球和拍照留影。

时值北京四中教师话剧团大型历史话剧《郑伯克段与鄢》再度公演，应北京四中的邀请，全体与会代表走进四中剧场，饶有兴趣地观看了四中老师们的精彩表演，也直接感受到了北京四中教师的文化生活和人文追求。

此次会议收获了荣誉，拓宽了视野，荣誉是对《星光》播散的甘霖和营养，新的视野也将引领我们扬帆远江苏省泗阳县众兴中学 翁广忠

2009年12月，第四届“全国中学生优秀校内报刊评选活动”颁奖典礼在北京举行。众兴中学星光文学社社刊《星光》以其文章质量高、版式设计新颖和印刷精美，得到相关专家、评委一致好评，从三千多份参评校内报刊中脱颖而出，荣获“最佳社团刊”一等奖，这是江苏省宿迁地区唯一获得此项殊荣的学校。《星光》已经连续多年榜上有名，将作为社刊样板向全国重点推荐，我校《星光》主编翁广忠被评为“全国最佳编辑”，并在会上作了《创办文学社，探索学生写作兴趣的新路》的经验报告，获得与会代表一致好评，引起强烈的反响。

《星光》创办于2000年3月，伴随着众中三星级学校创建成功已历时近10年，成为学校快速跨越式发展的有力见证，在学校领导的关怀和各部门的大力支持下，在全体星光文学社成员的积极参与和努力下，《星光》由原来的《星光文学社作品选》更名为《星光》，星光文学社的编委们严谨安排每一版面内容，精心选择每一篇稿件，认真构思每一张图片，在宣传学校的发展、变化和取得的成就上，在提高学生文学创作水平和学生的成绩上，在提高学校教育教学质量上，作出了重要贡献。近10年来，他们为展示文学社的成果和实力，坚持办好社刊《星光》，从手抄到油印，由铅印到一体化印刷，由激光照排到彩色印刷，如今的《星光》已出版了38期。《星光》本着繁荣校园文学创作，活跃校园文化生活，丰富学生课余生活，培养学生写作兴趣，提高学生写作能力，实现学生文学梦想为宗旨，《星光》在栏目设计上力求创新，主要有“小荷尖尖”、“校园风采”、“谈天说地”、“校外来风”等20个；在选文上注意内容丰富，主要有散文、小说、诗歌、说明文、议论文，故事、笑话、科幻文章等；作品注意以贴近学生生活为主兼顾其它，写身边人，说身边事，歌颂青春，歌颂新生活。

此次活动是由中国教育学会、中国教育杂志社、教育文摘周报社等单位联合主办的，国家原教育部副部长邹时炎、国家教育部政策法规司原司长张金惠、新华社新华每日电讯副总编辑方立新、国家教育部基础教育二司处长乔玉全、教育杂志社总编辑徐民和、著名语文教育专家人民教育出版社编审张厚感教授、中国教育学会教育机制帽研究分会施进军秘书长、全国政协常委北京四中校长刘长铭、十七大代表北京四中党委书记张云裳、教育科研杂志主编王金重等领导以及来自全国各地的获奖单位代表五百多人出席了本次活动。国家教育部基础教育二司处长乔玉全为我校颁奖时称赞《星光》做得大气、有特色。著名语文教育专家人民教育出版社编审张厚感教授为我校《星光》和“星光文学社”题词和题写了刊名，并与我校翁广忠主编合影留念。

北京四中刘长铭校长应邀在会上做了题为《学校文化——用“自己的语言”诠释教育的价值》的报告，在介绍北京四中的学校文化的同时，阐述了四中人对学校教育的理解，对学校文化的理解。

作为东道主的北京四中，向全体与会者提供了走进四中校园和走进四中课堂的机会。正如四中刘长铭校长所言，“一所一流学校，校园不一定是最大的，校舍不一定是最新的，设备不一定是最先进的，甚至教师的职称不一定是最高的，但一定要有先进的教育思想和理念，要让今天的教育能够适应社会未来的发展。北京四中校园不是很大，却处处体现其深厚独特的文化底蕴。在四中大礼堂，我们共同分享了两节精彩的课堂教学活动，物理课上生动有趣的实验，学生灵活自如的动手操作，历史课上老师娴熟的双语教学，旁征博引，详实丰富的课件资料都使与会老师深深折服。会后，在四中文学社社员的引导下，与会者漫步四中校园，欣赏校园风光，校园文化设施，观看四中升旗仪式和课间活动，走进四中校史陈列室，更加深入直观地了解了北京四中这所百年名校风采。

与会者还参观全国校内校报校刊展览，琳琅满目，图文并茂，多姿多彩可以用来形容展览的校报校刊，1000多平米的展出大厅，眼位置，引来众多与会者的眼球和拍照留影。

时值北京四中教师话剧团大型历史话剧《郑伯克段与鄢》再度公演，应北京四中的邀请，全体与会代表走进四中剧场，饶有兴趣地观看了四中老师们的精彩表演，也直接感受到了北京四中教师的文化生活和人文追求。

此次会议收获了荣誉，拓宽了视野，荣誉是对《星光》播散的甘霖和营养，新的视野也将引领我们扬帆远江苏省泗阳县众兴中学 翁广忠

2009年12月，第四届“全国中学生优秀校内报刊评选活动”颁奖典礼在北京举行。众兴中学星光文学社社刊《星光》以其文章质量高、版式设计新颖和印刷精美，得到相关专家、评委一致好评，从三千多份参评校内报刊中脱颖而出，荣获“最佳社团刊”一等奖，这是江苏省宿迁地区唯一获得此项殊荣的学校。《星光》已经连续多年榜上有名，将作为社刊样板向全国重点推荐，我校《星光》主编翁广忠被评为“全国最佳编辑”，并在会上作了《创办文学社，探索学生写作兴趣的新路》的经验报告，获得与会代表一致好评，引起强烈的反响。

《星光》创办于2000年3月，伴随着众中三星级学校创建成功已历时近10年，成为学校快速跨越式发展的有力见证，在学校领导的关怀和各部门的大力支持下，在全体星光文学社成员的积极参与和努力下，《星光》由原来的《星光文学社作品选》更名为《星光》，星光文学社的编委们严谨安排每一版面内容，精心选择每一篇稿件，认真构思每一张图片，在宣传学校的发展、变化和取得的成就上，在提高学生文学创作水平和学生的成绩上，在提高学校教育教学质量上，作出了重要贡献。近10年来，他们为展示文学社的成果和实力，坚持办好社刊《星光》，从手抄到油印，由铅印到一体化印刷，由激光照排到彩色印刷，如今的《星光》已出版了38期。《星光》本着繁荣校园文学创作，活跃校园文化生活，丰富学生课余生活，培养学生写作兴趣，提高学生写作能力，实现学生文学梦想为宗旨，《星光》在栏目设计上力求创新，主要有“小荷尖尖”、“校园风采”、“谈天说地”、“校外来风”等20个；在选文上注意内容丰富，主要有散文、小说、诗歌、说明文、议论文，故事、笑话、科幻文章等；作品注意以贴近学生生活为主兼顾其它，写身边人，说身边事，歌颂青春，歌颂新生活。

此次活动是由中国教育学会、中国教育杂志社、教育文摘周报社等单位联合主办的，国家原教育部副部长邹时炎、国家教育部政策法规司原司长张金惠、新华社新华每日电讯副总编辑方立新、国家教育部基础教育二司处长乔玉全、教育杂志社总编辑徐民和、著名语文教育专家人民教育出版社编审张厚感教授、中国教育学会教育机制帽研究分会施进军秘书长、全国政协常委北京四中校长刘长铭、十七大代表北京四中党委书记张云裳、教育科研杂志主编王金重等领导以及来自全国各地的获奖单位代表五百多人出席了本次活动。国家教育部基础教育二司处长乔玉全为我校颁奖时称赞《星光》做得大气、有特色。著名语文教育专家人民教育出版社编审张厚感教授为我校《星光》和“星光文学社”题词和题写了刊名，并与我校翁广忠主编合影留念。

北京四中刘长铭校长应邀在会上做了题为《学校文化——用“自己的语言”诠释教育的价值》的报告，在介绍北京四中的学校文化的同时，阐述了四中人对学校教育的理解，对学校文化的理解。

作为东道主的北京四中，向全体与会者提供了走进四中校园和走进四中课堂的机会。正如四中刘长铭校长所言，“一所一流学校，校园不一定是最大的，校舍不一定是最新的，设备不一定是最先进的，甚至教师的职称不一定是最高的，但一定要有先进的教育思想和理念，要让今天的教育能够适应社会未来的发展。北京四中校园不是很大，却处处体现其深厚独特的文化底蕴。在四中大礼堂，我们共同分享了两节精彩的课堂教学活动，物理课上生动有趣的实验，学生灵活自如的动手操作，历史课上老师娴熟的双语教学，旁征博引，详实丰富的课件资料都使与会老师深深折服。会后，在四中文学社社员的引导下，与会者漫步四中校园，欣赏校园风光，校园文化设施，观看四中升旗仪式和课间活动，走进四中校史陈列室，更加深入直观地了解了北京四中这所百年名校风采。

与会者还参观全国校内校报校刊展览，琳琅满目，图文并茂，多姿多彩可以用来形容展览的校报校刊，1000多平米的展出大厅，眼位置，引来众多与会者的眼球和拍照留影。

时值北京四中教师话剧团大型历史话剧《郑伯克段与鄢》再度公演，应北京四中的邀请，全体与会代表走进四中剧场，饶有兴趣地观看了四中老师们的精彩表演，也直接感受到了北京四中教师的文化生活和人文追求。

此次会议收获了荣誉，拓宽了视野，荣誉是对《星光》播散的甘霖和营养，新的视野也将引领我们扬帆远江苏省泗阳县众兴中学 翁广忠

2009年12月，第四届“全国中学生优秀校内报刊评选活动”颁奖典礼在北京举行。众兴中学星光文学社社刊《星光》以其文章质量高、版式设计新颖和印刷精美，得到相关专家、评委一致好评，从三千多份参评校内报刊中脱颖而出，荣获“最佳社团刊”一等奖，这是江苏省宿迁地区唯一获得此项殊荣的学校。《星光》已经连续多年榜上有名，将作为社刊样板向全国重点推荐，我校《星光》主编翁广忠被评为“全国最佳编辑”，并在会上作了《创办文学社，探索学生写作兴趣的新路》的经验报告，获得与会代表一致好评，引起强烈的反响。

《星光》创办于2000年3月，伴随着众中三星级学校创建成功已历时近10年，成为学校快速跨越式发展的有力见证，在学校领导的关怀和各部门的大力支持下，在全体星光文学社成员的积极参与和努力下，《星光》由原来的《星光文学社作品选》更名为《星光》，星光文学社的编委们严谨安排每一版面内容，精心选择每一篇稿件，认真构思每一张图片，在宣传学校的发展、变化和取得的成就上，在提高学生文学创作水平和学生的成绩上，在提高学校教育教学质量上，作出了重要贡献。近10年来，他们为展示文学社的成果和实力，坚持办好社刊《星光》，从手抄到油印，由铅印到一体化印刷，由激光照排到彩色印刷，如今的《星光》已出版了38期。《星光》本着繁荣校园文学创作，活跃校园文化生活，丰富学生课余生活，培养学生写作兴趣，提高学生写作能力，实现学生文学梦想为宗旨，《星光》在栏目设计上力求创新，主要有“小荷尖尖”、“校园风采”、“谈天说地”、“校外来风”等20个；在选文上注意内容丰富，主要有散文、小说、诗歌、说明文、议论文，故事、笑话、科幻文章等；作品注意以贴近学生生活为主兼顾其它，写身边人，说身边事，歌颂青春，歌颂新生活。

此次活动是由中国教育学会、中国教育杂志社、教育文摘周报社等单位联合主办的，国家原教育部副部长邹时炎、国家教育部政策法规司原司长张金惠、新华社新华每日电讯副总编辑方立新、国家教育部基础教育二司处长乔玉全、教育杂志社总编辑徐民和、著名语文教育专家人民教育出版社编审张厚感教授、中国教育学会教育机制帽研究分会施进军秘书长、全国政协常委北京四中校长刘长铭、十七大代表北京四中党委书记张云裳、教育科研杂志主编王金重等领导以及来自全国各地的获奖单位代表五百多人出席了本次活动。国家教育部基础教育二司处长乔玉全为我校颁奖时称赞《星光》做得大气、有特色。著名语文教育专家人民教育出版社编审张厚感教授为我校《星光》和“星光文学社”题词和题写了刊名，并与我校翁广忠主编合影留念。

北京四中刘长铭校长应邀在会上做了题为《学校文化——用“自己的语言”诠释教育的价值》的报告，在介绍北京四中的学校文化的同时，阐述了四中人对学校教育的理解，对学校文化的理解。

作为东道主的北京四中，向全体与会者提供了走进四中校园和走进四中课堂的机会。正如四中刘长铭校长所言，“一所一流学校，校园不一定是最大的，校舍不一定是最新的，设备不一定是最先进的，甚至教师的职称不一定是最高的，但一定要有先进的教育思想和理念，要让今天的教育能够适应社会未来的发展。北京四中校园不是很大，却处处体现其深厚独特的文化底蕴。在四中大礼堂，我们共同分享了两节精彩的课堂教学活动，物理课上生动有趣的实验，学生灵活自如的动手操作，历史课上老师娴熟的双语教学，旁征博引，详实丰富的课件资料都使与会老师深深折服。会后，在四中文学社社员的引导下，与会者漫步四中校园，欣赏校园风光，校园文化设施，观看四中升旗仪式和课间活动，走进四中校史陈列室，更加深入直观地了解了北京四中这所百年名校风采。

与会者还参观全国校内校报校刊展览，琳琅满目，图文并茂，多姿多彩可以用来形容展览的校报校刊，1000多平米的展出大厅，眼位置，引来众多与会者的眼球和拍照留影。

时值北京四中教师话剧团大型历史话剧《郑伯克段与鄢》再度公演，应北京四中的邀请，全体与会代表走进四中剧场，饶有兴趣地观看了四中老师们的精彩表演，也直接感受到了北京四中教师的文化生活和人文追求。

此次会议收获了荣誉，拓宽了视野，荣誉是对《星光》播散的甘霖和营养，新的视野也将引领我们扬帆远

二十二世纪的学校

你想知道22世纪的学校是什么样子吗？如果想知道，就请您随我来看一看吧。

走进校园门口，一排排高大挺拔的果树昂然挺立在校门口，就像一个个威武的卫士，树上还结着沁人心脾的珍奇果实。当然，也少不了那一只只可爱美丽的益虫和那四季飘香的新型花种。学生只要走进校园，即可摘取果实食用。但是，有一个规定，果实食用后一定要把果皮和果核丢进一个转化机器里，不能丢在地上。这个机器会自动把果皮和果核转化为上好的养料和新型种子，让这里的植物更多、更旺！

看完了美丽的校园门口，是不是觉得有点晕晕乎乎，没关系，现在就来操场上畅快的玩一通，轻松一下吧！可是，到了操场上，你发现：操场怎么空荡荡的，什么也没有呢？这是因为：每个人想玩的项目都不一样，真是众口难调啊！于是，操场便设计成了“可选性操场”。如果你想打篮球，只要去操场控制室，在大屏幕上输入：篮球，然后按“启动”键，操场上便立刻会“变”出两个崭新的篮球架，呵呵，当然也少不了必备的塑胶地板和篮球。打完篮球后，只需再回到控制室，点击大屏幕上的“退出”，操场就会迅速恢复到原样了。

22世纪学校里最大的亮点就是“思维探险”这项活动了。只要你坐到“思维机器”里，让别人帮你按下“开始”键，你就会发现有许多可以选择的探险。如：月球探险、恐龙世界探险、火星探险、深海未知区域探险等。找到自己想要的探险之后，用思维点击，就会出现在相应的地点开始探险了。你自己的样子、活动完全由你自己的思维控制，在这个科幻世界里，你无所不能，比如：你可以跳100米高，你可以会飞、你可以会发射激光、你可以变成超人······当规定的半个小时时间到了以后，你就会回到现实，怎么样，你是不是也想试试呢？

22世纪的学校里还有电子阅读室、科技展览馆、全自动化餐厅、智能学习室、野生动物馆等，学生甚至可以自由选择自己要学什么，不会受到老师的限制。这样，就可以让学生学得更快乐、有趣、轻松！

我坚信：到了二十二世纪，这梦幻般的美丽校园必定会展现在我们面前！

二十年后的校园

二十年后的校园时间飞逝，转眼间到了二零三零年，我坐着全自动小汽车，向我的母校——新北江小学飞奔而去。走近母校门前，两个放心版治安机器人走了过来，拿起它们的“手”在我的脸上扫描了一下，查阅有关资料，确定了我的身份，才让我进去。我迈着轻快的脚步，走进教学楼。“咦！这是什么玩意儿？”我心想。我带着好奇心，拿着这个玩意儿在黑板上乱上画了一阵，“喔，原来这是支粉笔。”我自言自语道。我转身一瞧桌子，咦？怎么有几个黑点呢？我好奇地走到桌子边，一按其中一颗按钮。哟，真好玩儿！原来，竖起来的是几支水笔。我又按了一下那个按钮，接着跳出来的是美术用具，我又按了好多黑点，蹦出来的有教科书、课外书等。走近图书馆，我一按绿色小按钮，啊，门竟自动开了。我走进图书馆，一个机器人站在我前面，请我坐下，又问我：“你要看什么书？我们这有科幻类，文学类、未来类、、、、、、、你要什么类？”我高兴地说：“我要文学类的书。”“好的”它说。一会儿，它领着一个书架移动到我面前，说：“哎，你要的书都到了，要看什么书，自己选吧。”我拿起一本夏日濑石的著作《我是猫》，翻来翻去，我大吃一惊，原来，制作书本的纸张加上了金属二代，撕不破。在图书馆看了一会儿书，我来到了操场。昔日的塑胶跑道不见了，取而代之的是海草跑道。跑道上面是柔软的海草，下面是废铁，人在跑道上摔了，也不会受伤。这条跑道用料是废铁，太好了，这样的话既实用、舒适，又环保。我高兴地想。操场周围还有几个专门花草的园丁牌机器人，只见他们把花草剪成了“新北江小学”五个大字。母校的变化真大呀！