欢乐课堂

美丽的是春天，炎热的是夏天，寒冷的是冬天，欢乐的是课堂。今天，又该上美术课了，我的心灵告诉我，今天也一定会像往常一样有非常好玩的事情，我们一上课老师就发下图纸，要我们两个人一组画对方，真有趣。我们开始画的时候，不时的看着对方，越看越有趣，越看越不像，心里还想着她怎么长得是这样呀。都不好意思的笑了起来。在动笔画画的时候，我看看别人的表情，可有意思了，有人是皱着眉头画着，有人毫不留情把别人的

我爱春天

我爱春天这是一个充满活力的春天，里面的景色让人看到觉得美不胜收。在这里，小草悄悄的从冬夜的睡梦中醒来，穿上绿色的新衣服；小树想看一看春天的景色，所以就把小脑袋露了出来，呼吸春天的新鲜空气；小花也想凑个热闹，敞开心扉，显露出灿烂的笑容。它们生机勃勃，萌发出对这个美丽世界新的企盼；它们就像要和春姑娘交个朋友似的，越长越高，越来越旺，在她面前尽情显露自己的美丽，就连闷在水里的小鱼，也偶尔露出小头来，要在春姑娘面前争争宠。我也被春天这种怡人的景色和芬芳的气息迷住了，我沉醉在花红草绿的世界里遨游始终都没有醒过来。我想把耳朵埋在泥土里，倾听小草与树的呼吸，听啊，听----，听出声声春的歌唱；我想把眼睛装在云儿上，俯视鸟儿曼妙的飞翔，望啊，望----，蓝天是我的课堂；我想把鼻子装在花蕊上，感受百花的芬芳，闻啊，闻----，沉醉在花的梦乡；我还想爬上树去眺望无际的田野，构筑我对美好未来的憧憬；我更想牵着可爱的狗狗，穿过茵茵的田野，去农场里看望辛勤把活干的爷爷奶奶们，学习他们的勤奋爱劳动的精神;我想......春天是个五彩缤纷的世界，也是个充满活力、充满阳光、充满自信的世界，有谁能不沉浸在这风景怡人的世界里边呢！我爱春天！内蒙古赤峰市松山区水榭花都小学五年二班李源桐

这个春天

你可曾听过冰笑雪融的小溪，泠泠作响的欢笑声？你可曾见过经过冬的孕育，萌发出新芽的嫩绿？你可曾嗅过春风吹过后，飘香的花香？那是春天的声音，春天的样子，春天的味道． 这个春天，来得没什么征兆，那么悄然的，就到了，但经过她亲吻过的万物，却焕然一新．不知从什么时候，窗外那颗不知名的树，开花了．是那种桃粉色的小花，美的似樱花一般．是啊!春天到了!到的那么突然． 这个春天随着我的12岁来了，因为12岁的到来，我对它没有欣喜，没有埋怨，只是从容的体味着花香吻过我脸颊的幸福感．或许，我只是个傻傻的12岁女生，却自以为是的以为自己大了，生活中有”忧郁”二字了．说实话，我讨厌忧郁的女生，讨厌她们的做作．但今天，我可以伫立在窗前，久久地凝视那株树，微笑，感动．难道是春天，在泼撒生机的同时，撒下了一把温柔浪漫？ 春天的校园花开了，很美，很美．进入课堂的我，厌倦了女生之间的勾心斗角，虚情假意，很多时候，真心话只喜欢自言自语；讨厌女生们叽叽喳喳的叫喊声，听够了她们很假的奉承．对于这一切，我不再张扬霸道的制止，只是一笑．初二了，惹不起谁了，惹不起同学，惹不起父母，老师，惹不起成绩，更惹不起未来!我不想再拿青春去赌明天了，不值，很傻． 这个不寻常的春天，是带去了我一时的任性，还是改变了我的性格？至少现在，我还不确定. 有一次，和父母出去吃饭时碰见了班主任，她说，现在同学对我的评价普遍好了．那一刻，我的心情，简直可以用激动形容，这样一个转变，我付出了太多…… 于是我更学着，给大家一个微笑，一句问候，原来很简单，反而更轻松，我何乐而不为？ 春天的花开了，我心房那道封闭的门，也开了…… 或许，对别人来说，不是什么稀罕的事，但对于我，一切都不一样了，春天的开始，我放弃了很多，付出了很多．但是身处这样一个勾心斗角的班级，可能这一切终将会是徒劳…… 我经常看着背着童谣的小孩子们，感叹!要是我现在也这么大该多好啊!如果时间可以倒流，我一定会选择一条比直的路，不转弯，不倒退…… 这学期的课本上，讲了很多文人墨课们淡泊名利，不与世俗同流合污的高尚情操，是否也有意将它们编排放进初二课本，来教育我们这些不知天高地厚的小孩子们？ 老师常说：“远离是非……”，我开始放弃，才发现离它们远一些，可以过的简简单单，平平淡淡…… 一个悄然而来的季节，给了我不同寻常的“礼物”是馈赠？是不幸？或许我大一些就可以明白了，等到下一个冰消雪融的春天，我们是不是真的会成熟很多？ 一缕春风吹过，熟悉的花香吻过我的脸颊，这淡淡的幸福呦……

春天随感

随着春天脚步的步入，人们脱去了那厚厚的棉袄，换上了春装。放眼望去，树木吐芽了，山花开了，小溪又开始哗哗的流淌了……一片春的气息映入人们的眼帘。

春天是一年的开头，俗话说得好“一年之计在于春”。农民伯伯们在田间忙碌着，为一年的大好丰收作出坚实的基础。我们也是一样，在我们的春天中（青春时期）应好好的学习，长大以后才能在社会上立足。

春天是一个生机勃勃的季节，一群燕子划过了天空的寂静。我们也不沉迷在放假的欢乐之中，而是进入课堂学习。对春天这个黄金的学习时期，我们应该好好的学习，不要因为一时的贪玩而耽误了这个黄金学习时期，一定要抓住时机，努力拼搏为自己的将来创造出美好的蓝图。

上班的人们也很快地进入了状态，为自己的工作而努力，让领导赏识自己；老年人们则天天清早起来锻炼身体，为的是让自己能健康快乐地度过晚年。

再说说春天的我们。春天的我们是即将蓬勃而且奋飞的小燕子，我们要让我们的羽翼丰满，就要不断补充营养（知识），以获取精神的力量。但我们不能光靠父母，应该靠自己去争取一切，学会独立自主，去与别人交往，交流经验，取长补短弥补自己的不足。

春天的小燕子是经不起风吹雨打的。只有慢慢的去尝试，就像歌词里说的：“不经历风雨，怎能见彩虹。 ”你只有去尝试后才能总结经验，经验总结的越多，你的人生阅历就越广。

但每一件事都不是全能尝试的，有些能引你走向光明之路，但有些便会引你走向歧途。

我们在浩瀚的蓝天飞翔，但总飞不上高空，为什么了？因为我们的羽翼还不够丰满，没有充足的营养（知识），所以我们飞不上高空。大自然之所以为我们创造这么多有营养的食物，为的是让我们能够飞向我们向往以久的高空去，与云朵嬉戏，与太阳公公招手，去与……

所以我们不要辜负了大自然的苦心，不要大自然失望。我们现在就应该寻找充足的营养（知识），丰满我们的羽翼，飞向我们向往以久的高空。

我们一定记住：一年之计在于春，一日之计在于晨。

那现在就让我们一起去寻找充足的营养，实现我们的理想吧！

幽默课堂

“以后，我们要摘抄名言。一张口，就巴尔扎克说；一张口，就苏格拉底说；再一张口就丁老师说。”与这段话对应的是疯狂的笑声。这就是我们语文丁老师的课堂。我想如果把这拍成视频，发在网上，丁老师会不会被冠以“史上最牛语文老师”的称号呢？ 丁老师不张口给人的感觉是严肃、冷酷；即使你在夏天中，也会有冬天的感觉——寒冷。可如果丁老师张口的话，那幽默、风趣，纵使你在冬天里，也会有春天温暖的感觉。这听起来好像很夸张，可事实就是这样。 丁老师上课很有特色，他不让我们在书上写什么中心思想。他不像小学老师总让我们写得越多越好，发扬“不动笔墨不读书”的精神。从这点上来说，我觉得丁老师的方法反而让我们认真听课。就好比如小学老师把我们弄成已经有很多水分的海绵，然后再注入一些水分，使我们的“海绵”中有干净的水，也有脏水，重要的和不重要的水分都吸收了。而丁老师呢，则把我们弄成干的海绵，然后注入水分，重要的水分（知识）都吸收了。 丁老师的另一特色是幽默。的确，有很多老师都幽默。可丁老师的幽默是与众不同的。一次，我们班有一名同学的字写得龙飞凤舞的，那叫一个“美”啊。老师说：“看到你的字，我知道我昨晚做恶梦的原因了。”诸如此类的讽刺性、搞笑性的幽默多的是。一千零一夜也说不完。 丁老师还有一个特色——讲课掺上土话。都说方言难登大雅之堂。丁老师却喜欢在上课时用些土话。比如有一次丁 老师说：“有一个人钓了鱼，烧出了鲜美的汤。另一个人想喝，就说这汤跟鼻涕一样，土话讲‘浓鼻麻糊（音）’，其他人不想喝了，这个人就把鱼汤全喝了。” 这就是我们可爱又可敬的丁老师，对了，他的口头禅是“懂了没有？”，你有没有“懂”我们丁老师呢？

春天的气息

空气湿漉漉的,细小的雨滴调皮地敲打在小巷的石砖上,发出“丁冬”的声响,好象一首钢琴曲。推开窗户，周围的一切显得朦胧而虚幻，似烟非烟。我知道，春天来了。

我喜欢春天，喜欢她的芳草茵茵，她的山花漫漫，她的杨柳依依，她的细雨霏霏，她的微风习习。

一年又一年，我对春天的理解也一年又一年地改变着。

掀开记忆——

一岁的时候，我刚出生没多久，那时的我，也许还不知道这个世界有“春夏秋冬”之分吧!但是，尽管如此，从那张笑容如春天般灿烂的照片中，我知道，当时幼小的心灵能够隐约觉察到周围的变化。

六岁，我开始上小学。在课堂上，我知道了春天万物复苏，桃红柳绿。“今天风和日丽，爸爸妈妈带我出去玩。公园里的花朵五颜六色，草地犹如一条绿地毯，真漂亮!我知道，一定是春天来了。妈妈也告诉我，春天到了，天气变暖，不用再穿厚厚的羽绒服了。原来这就是春天啊!”这是六岁的我眼中的春天。

转眼，我十岁了。那时的我已经会写作文了。“春姑娘迈着轻盈的步伐来到我们身边。她给我们带什么礼物来了?看啊!是小草，小草伸了个懒腰，偷偷从地里探出头来，对周围的景象是那么新奇。还有那边!小花在向我们招手，有的含苞欲放，像害羞的小女孩，有的则开放了，像可爱的小孩子，露出天真的笑容。和煦的春风拂过我的脸颊，好象妈妈的双手，温暖无比，连小花小草也高兴地跳起舞来。啊!春天真美!”这是十岁的我笔下的春天。

现在，春天又来了，光阴似箭，日月如梭，我已经十四岁了。这时的我，读了不少书，于是，我在书中寻找春天，感受春天。春天是苏轼的“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”;春天是韩愈的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”;春天是白居易的“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”;春天是贺知章的“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”;春天是朱熹的“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。然而，春天也并不一定给诗人快乐的感觉，这时便有了“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”;“离恨恰如春草，更行更远还生”“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”;“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”。

一岁又一岁，我在渐渐长大;一年又一年，春在我心目中慢慢变化。

春天在空气中，空气中蕴含了春天的气息;春天也在天空中，蓝蓝的天空可以让我们感觉到春天的清爽。

春天的迷人梦幻，若那颦盈明眸，若那娴馨涟漪;春天里的人们，置身于绿色朦胧中，美若一抹水色风华……

杭州的春天（课堂写话）

杭州的春天很美，柔和的春风唤醒了沉睡的大地。 这时，笋芽儿悄悄地钻出了地面，开满枝头的一簇簇桃花正散发着淡淡的清香。杏花和迎春花也都顶着一朵朵美丽的小花。她们都各自竞相绽放。 而枝头上的小鸟也在唱着动听的歌儿，像黄鹂，杜鹃，喜鹊，它们好像在用自己的方式来告诉大家：“春天来了！春天来了！” 美丽的春天挡不住嫩绿的笋芽儿，花姐姐们看到笋芽儿，微笑着说：“欢迎来到美丽的春天，这样我们就可以一起感受春天的味道。”小鸟们也抢着说道：“是啊！我们要一起呼吸这春天的空气，你要快快地长啊！” 笋芽儿听到了大家的呼唤，开心地笑了......