我有一个瑰丽的梦，就是想在文学的天空里翱翔。虽不清楚自己有没有天份，但这执着的心不变，因此，我爱书，我读书。

读书，幼时读童话。充满魔力的花朵有７片花瓣。于是，我憧憬着，能载着我的文学梦的翅膀，是否也有７片纯洁的羽毛？于是，“我像饥饿的人扑在面包上一样读书”，扎进书海，去寻找。

第一片羽毛，勇气。小学时，读到了一篇文章《掌声》。文章主人公是一个小女孩，腿天生残疾，走路难看。一次语文课上，轮到她演讲，她缓慢而又艰难地走向讲台，开始演讲，讲毕，全班投以热烈掌声。我明白，这第一片宝贵的羽毛就是勇气。前途也许曲折，但请勇敢些，一步也许就能跨过沟壑！

小学高年级，突然对居里夫人很敬佩。读了《居里夫人传》，我的心久久不能平静。为了科学事业，为了镭，她多少年如一日，坚持不懈。执着，真的很执着。它就是第二片羽毛。滴水穿石，聚沙成塔，没有什么执着不能战胜！

读刘墉的书，觉得每一次都是对心灵的净化，对灵魂的升华。他的书里，蕴含着无穷的哲理。人生的哲理，成长的哲理，教育着一代代人，它是第三片羽毛。

你知道杰克·伦敦吗？你读过《热爱生命》吗？杰克·伦敦前半生也很不幸，但他选择热爱，珍惜生命，世界上，只有生命只有一次。第四片羽毛，便是珍惜生命。

我也渐渐明白，其实每个人，每个物都是一本书，我开始留心生活中的点滴。

读爱因斯坦，透过蓬乱的头发，我读出他的智慧；读我们的老师，我读出了奉献精神；读我们的父母，我读出了生命的真谛——爱的力量。

终于，在这个时刻，７片羽毛凑齐，翅膀成熟了起来。而我也恍然大悟。这翅膀承载的，已不仅仅是年幼的我的文学梦，而是整个生命，我也开始成熟，我的生命开始轻舞飞扬。

就让我飞吧！我还会阅读，阅读生活中的一切，让它丰满我的翅膀。伴随着阅读已给我的羽翼，我坚信，我能让生命驰骋在天空，我会飞得更高、更快、更强！

了解生命 热爱生命

了解生命 热爱生命随着科技的日益发达，我们的生活越来越方便。但是科技发展的同时，也带来了许多的安全隐患。对于我们小学生来说，上、下学的道路上就是危险重重。一辆辆急速行驶的车辆，稍不留神就会被撞到。我们学校就有一名二年级的小学生前几天被汽车撞到了，老师说他一出校门就跑，校警喊都没喊住，行驶的车辆来不及刹车就撞上了。还好不是很严重。这多危险啊，我们放学时应该听从老师和校警的指挥，有序的过马路，这样才能将危险系数降到最低。还有现在的网络，虽然给我们的生活和学习提供了很多的帮助，但是也要引起大家的注意，不要太迷恋网络。一个小学生如果过度的迷恋上网络游戏，不能自拔，那就很危险。总是玩游戏，学习成绩肯定会受影响，很容易就断送了自己的前程。所以我们要适可而止，明白其中的道理。平时看到大人们又是抽烟、又是喝酒和赌博，看起来好像很酷，有一些同学也跟着效仿。但是如果这样做，会有怎样的后果呢？多少血和泪的教训啊，多少青少年走上了犯罪的道路啊！看到的、听到的触目惊心的例子还少吗？总之作为小学生的我们要时刻记住：生命只有一次，对于谁来说都是宝贵的；让我们珍爱生命吧！因为了解生命而且热爱生命的人是幸福的！吉林省集安市麻线小学六年二班

热爱生命

热爱生命，那是理所当然的。

《心灵鸡汤》的作者之一汉森讲过这样一个故事：我和我的女儿生活在一个牧场，我的女儿很喜欢蝴蝶，她总是把各种鳞次幼虫放在某些植物上以防鸟食，还引来了很多蝴蝶。一天，她发现了一只刚刚脱壳的小蝴蝶显得那么脆弱，翅膀又很湿。她很难过，不停地对我说：“爸爸，我能救活它吗？我能救活它吗？”我说这只蝴蝶快要死了，但她还是不停地问，我只好说：“可以可以。”一连三个晚上，她都把这只受伤的蝴蝶放在她小小的胸脯上，她害怕伤害它，就不敢翻身。第四天早晨，蝴蝶死了，我们埋葬了它，为它举行了葬礼……

这是一个关于生命的故事，也是一个关于人性的故事，而“生命”与“人性”之间又有着千丝万缕的联系，且不说个人生命的存在情况和价值实现整个人类的命运，特别是向来不大珍惜生命（自己的，特别是他人的）中国人的命运。作为生命的个体应当是平等的，小到一只蝴蝶、一只鸟、一从草、一只苗，大到人类、宇宙见的泛生命类，我们应当怎样去对待它们？平等的态度，没错，就是平等。

老师也曾说过以“热爱生命”为话题的故事：一次老师走在回家的路上。看见有小孩子爬上小树嘻戏，然后攀着树枝摇来晃去。小树枝承受不了小孩子的重量，树枝折了。老师走过去，语重心长地对小孩子说：“小朋友，你看，小数的小手被你弄折了，现在正在喊疼呢！假如小树的手是你的手的话，你的手被人弄折了，你的手疼不疼呀？”小孩子嘟着嘴，看着小树惭愧地说：“很疼的，小数，对不起！”小孩子转过头。“阿姨，那我该怎么办？”老师想了想，说：“你赶快给小树浇水，相信小树很快长出小手来的。”小孩子点点头。“不止这一次，还要每天给小树浇水哦！不然小树可就伤心了。”……老师笑了笑。

热爱生命，不要只靠嘴巴说，还要靠行动。让我们用平等的态度去对待每一个人生命吧！

热爱生命

生命，人们对待它将有两种截然不同的态度：好好利用它将会干出一番大事业；白白糟蹋它，将会被人们唾骂．我们该选择哪种呢？

张海迪，一个高位瘫痪的人，都能顽强地活着，并写出那么多著作．为何一些人不能向她学习呢？

叶欣，一个敬业的医务工作者．如一台忙碌不停的机器，为患者服务．用自己的生命换来了千百个病人的康复．我们要勇于学习她的精神．

生命，就是要好好活着．为亲人，守住这份亲情；为朋友，守住这份友谊．我必须把眼前的一切看重，要知道：能看见眼前的世界，那有多美好；能与伙伴高兴地玩耍，那有多开心；能活在世界上，那有多快乐!

养育我的父母，他们多伟大!教导我的老师，她有多辛苦!关心我的同学，他们有多热心!

为了养育我的父母；为了教导我的老师；为了关心我的同学．我不能辜负他们!所以，我，必须坚强地活着!

转：中国的小学生作文：吓死老师惊动教育部

？？今天，老师带领我们到烈士纪念馆参观，使我很受感动。那些革命烈士，为了革命，不怕严刑拷打，不怕枪林弹雨，为了穷人的解放，献出了自己宝贵的生命。我要向他们学习，做革命的接班人，长大为人民服务。

我热爱那些为了穷人打天下的烈士，我痛恨那些资本家反动派。听爷爷说，刚解放那会，日子虽然苦，但那时当官的一心为老百姓，不像现在，到处是贪污犯。我对爷爷说，我长大了就专门抓贪官，给他们灌辣椒水，上老虎凳，叫他们把贪污的钱交出来，分给穷人。我们家也是穷人，爸爸妈妈都下岗了。爸爸每天去蹬三轮车，还经常被城管队赶来赶去，有一次被城管队没收了车，爸爸整整哭了一夜。我劝爸爸说，等我长大了，就号召我们班同学专门打城管队，吊在树上打，拿皮带抽，看他们还敢猖狂不？妈妈对我最好了，她身体不好，没钱治病，却什么好吃的都留给我，我让她吃，她总是说不饿。

我小时候最喜欢在姥姥家玩，那里有一个小院子，虽然很破旧，但邻里关系很好，那些爷爷奶奶都喜欢我，说我又调皮又聪明，长大能当一个将军。院子里有一棵枣树，每到秋天，我就上去够枣吃。可是，前年，那里拆迁，房子全推倒了，姥爷姥姥还有其他的爷爷奶奶，很多买不起郊区的大房子，只好租一间小房子住。那里盖起了高楼，成了繁华的商场，挣了很多钱。我不明白，为什么姥姥要住小房子，他们却能挣大钱。我不喜欢那个高楼，我心里对姥姥说，我长大了，要学本？拉登，开个飞机把他撞翻，重新给您盖个四合院，载上枣树、石榴树。

老师经常教育我们要好好学习，我一定听老师的话，把学习搞好，长大当一个发明家。我要发明一种武器，能认出好人坏人，发射的子弹能一直追着坏人打，把他的屁股打个洞。

我喜欢枪，我最喜欢的枪是AK47，我长大了，就用这种枪去打敌人，我一定不怕牺牲，我一定能胜利的，那些烈士就是我的榜样。

热爱生命

生命，很重要，也很短暂。一个人只能拥有一次生命，我们不能盲目地浪费它，要更加热爱生命。

首先，我们要做到珍惜生命，不能做危险的事情。比如不要在施工地点玩耍。我们家附近正在盖房子，有一次，一辆汽车刚好路过那里，这辆车正缓缓驶过，忽然，“咣当”一声，汽车立马停下来，车身也变了形。原来是因为施工人员操作不当，把运水泥的小车从半空中跌落下来。如果这个人没有开车，是步行路过，或者正好是一个小孩子在路过呢，他一定会被小车砸住，后果可想而知。

然后，就是要让自己的生命有价值。比如一个国家领导人，能很好的治理国家，使人们过上幸福的生活，使国家更加繁荣富强。再比如，一名建筑设计师，能设计发明出各类房子的造型，让大家住上既安全又舒适的房子。这就体现了他们的人生价值所在。所以，我们现在应该好好学习知识，长大后一定要做一个让生命有价值的人。

还有，我们一定要珍惜自己生命里的时间，要惜时如金。一定要用有限的时间做一些有意义的事。千万不要以为生命是漫长，而产生浪费时间的想法。四年的小学时代，在打打闹闹中就不知不觉过去了，想想，我们耽误了多少宝贵的时间，少读了多少本精彩的书籍。所以，我们一定要珍惜时间，不要做“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的人。

爱因斯坦曾说过：“生命的意义在于设身处地替人着想。”2008年的汶川大地震，带给人们无尽痛苦。但在地震当中，人们所体现的那种互相帮助，无私救助的精神，尤其是学校的老师不顾自己的安危，用自己的身体为孩子们遮挡，最终孩子们安全得救，而他却不幸牺牲。老师的生命虽戛然而止，但他会永远活在人们心中，被人们敬仰，怀念。

让我们一起珍惜生命，热爱生命，做一个有价值的人，让自己活的更加多姿多彩。