地震中，那些孤儿牵动着我们的心是一篇关于抗震救灾 地震 抗震救灾感人文章 的文章，本文是由范文中国责任编辑邢枫为您精心挑选，希望本文能帮助到您，感谢本文作者池墨

天降不幸，5月12日四川汶川发生7.8级强烈地震。灾区的一切让人牵挂，孩子们惶恐的眼神和无助的哭泣牵动着所有母亲的心。这些孩子不仅经历了家园被毁的灾难，更要面对失去双亲的心理创痛。为了帮助他们，全国政协委员阳光文化基金会主席杨澜倡议开展“关爱孤儿行动”，在全国妇联的支持下，决定在全国妇联中国儿童少年基金会设立“汶川大地震孤儿救助专项基金”，以协助相关部门安排灾区孤儿现阶段的基本生活、灾后的心理辅导和长期抚养教育工作。（5月14日新浪网）

汶川发生7.8级强烈地震后，1000多万群众直接受灾。国务院抗震救灾指挥部5月15日确认，汶川地震已造成19509人死亡，遇难人数估计在5万人以上。（5月15日新华网）在这场大灾难中，一些家庭成员全部遇难，有的家庭大人失去了生命，只留下了孤苦伶仃的孩子。尽管救援工作仍在继续，但这些孤儿的未来命运却牵动着社会各界人士的心。全国政协委员阳光文化基金会主席杨澜倡议开展的“关爱孤儿行动”，是一个很好的倡议，为灾难中的孤儿及早储备一笔资金，可以最大限度地帮助这些孤儿今后的生活，有利于他们继续生活。

在这场空前的大灾难中，人的生命变得如此脆弱，然而，也变得如此顽强。据新华网消息，5月14日上午，北川县城，被压在垮塌的房屋下的三岁小女孩宋欣宜，在已经逝去的父母身体翼护下与死神抗争了四十余个小时后终于获救。在这场灾难中，像宋欣宜这样得到救助的孤儿为数不少。他们的亲人走了，只留下年幼无知、生活不能自理的他们，他们的命运让我们关注。当然，政府民政部门可以收留这些孤儿，但是，如果孤儿的数量太多，他们能否都得到及时、很好地照顾，人们担心，民政部门有时也会鞭长莫及，爱莫能助。因此，地震中，那些孤儿是如此地牵动着我们的心。

“这些孩子们已经失去了母亲，但是不能失去母爱！”杨澜的话说得多好！在这场大灾难中，有多少失去母亲的孤儿？救援仍在继续，数字暂时无法统计，但相信孤儿的数量不会少。生命是最重要的，灾难中，每一个被困的生命都是我们关注的焦点，灾难过后，每一个孤儿都是我们关爱的对象。成立专项基金会，为这些孤儿储备生活资金，这是我们面临的非常现实和重要的问题，杨澜女士道出了天下母亲的柔情，也道出了人们的共同心声。

地震中，那些孤儿是如此地牵动着我们的心！

关爱

关爱

小草需要阳光的呵护，鱼儿需要大海的关爱，孩子需要父母的照顾，学生则需要老师的真情……路上的盲人，迷路的孩子，车上的老人，都需要温情的帮助。说到关爱，我便打开记忆的闸门，脑海中立刻浮出了许许多多的画面：有邻里乡亲之间，有长辈与父母之间，有与陌生人之间，由于师生之间等发生的一系列感人的事。

我想同学们应该都看过一个公益广告（CCTV12）。一位母亲一边耐心的给她的儿子讲《小鸭子》的故事，一边给她的儿子洗脚。这位母亲给她的儿子洗完脚后，又去给她自己的妈妈洗脚，还对妈妈说经常用热水洗脚对身体有好处。这温馨的一幕被儿子看见了，非常懂事的儿子突然想到了什么，马上跑去卫生间，打来一盆热水。当这位母亲给她的妈妈洗完脚后，再去儿子的房间时，发现儿子不见了。这时，儿子正端着一盆热水，步伐沉重地向母亲走去：“妈妈洗脚！”母亲感动得流下热泪，这泪雨中的每一滴泪，都不是普通的泪；一颗一颗，都是万金难买的关爱的珍珠。这位母亲坐在床上，她的儿子坐在小板凳上，学着妈妈给自己洗脚的样子认真地给妈妈洗脚。

多么感人啊，也多么令人震惊啊！广告中的儿子这样小就知道关爱，感恩，而我们现在已是六年级的学生了，我们可有多少人给父母洗过脚，捶过背？就算有，那又有几时做过？

所以，在你们听了我的呼吁后，能回去主动问候一下父母，做一些力所能及的家务活，让父母休息，享受一会儿——那温暖`幸福`欣慰的感觉，我们要用行动让他们知道，我们已长大，不用他们再为我们操心了，也不用在牵着他们的衣襟走过春秋冬夏了！

关爱残疾人

五年级二班 我们每个同学都应该感到无比的幸福：因为我们有美丽的校园，有和蔼可亲的老师；因为在我们的身边，有许多好心人一直在关心着我们，帮助着我们，我们同学中就有许多同学获得过别人的帮助；更重要的是，我们都拥有一个健康的身体，能感受大自然的美丽与神奇，可不是吗？我们能用眼睛饱览多彩的世界，我们能用耳朵欣赏美妙的音乐，我们能用甜美的嗓音说话、唱歌，我们能快乐地游戏，尽情地玩耍。 可是，在我们的身边，生活着一些不幸的残疾儿童，身体的残疾让他们无法享受人生的快乐，他们有的永远生活在黑暗的世界里，不知道世界如此多彩而美丽；有的永远生活在无声的世界里，从没听过小鸟欢快的叫声，不能用话语表达自己的愿望，更不能用歌声表达自己的快乐；有的因双腿残疾而无法快乐地游戏，有的因双手残疾无法正常地生活。前不久，我们学校全体老师一起参观了常州市聋人学校，那里共有一百多名聋人学生在学习。走进聋人学校，我们看到了一幕幕感人的情景，学生们虽然听不到任何声音，但他们身残志不残，热爱学习的精神感动了我们所有的老师。语文课上他们打着手语向老师学习，用仅有的一点声音发自内心地有感情地朗读课文；写字课上，他们认真临摹，写的毛笔字漂亮极了，让人看了啧啧称赞；生活课上，他们用灵巧的双手精心制作了一件件精美的物品，把校园布置得整洁美丽，让我们忘记了他们是一群聋哑儿童；在学前班里，我们看到了一个个可爱的小朋友，在跟着大姐姐、大哥哥认真地学说话，因为听不到，每发一个声音，都要付出非常艰辛的努力。 因为从小失去了听力，他们做任何事情都比我们常人困难得多，他们需要我们全社会的关爱，需要我们每一个健康人的关心与帮助。5月20日是法定“全国助残日”，为了让所有的残疾儿童也能享受快乐的童年，常州市政府、市残联决定在“全国助残日”到来之际，在全市大中小学生中开展“关爱残疾人，温情满校园”的助残活动，我希望我们全体同学一起行动起来，“少吃一份零食，奉献一片爱心”，把爱心奉献给所有的残疾儿童。 同学们，大家肯定不会忘记我们曾经接受过社会及身边许多好心人的关爱和帮助，我们要学会感恩，学会回报，当看到身边的人有困难时，伸出自己的双手把爱心献给他们。 给予能给别人送去帮助的同时给自己带来一份快乐，是一种善良，是一种美德，更是一种精神，相信我们每个同学都有一颗善良的心，能在爸爸妈妈的支持下无私地帮助我们身边的残疾儿童，尤其是曾经获得过帮助的同学，更能踊跃地帮助残疾儿童，给他们送去阳光和快乐。

感受关爱 学会奉献

今天上午，我们班围绕“感受关爱 、学会奉献”为主题开展一次班队活动。

在班队会上，许多同学都纷纷走上讲台娓娓动听地讲述了许许多多既熟悉又陌生的感人故事。台下的同学们听得如醉如痴，此时的教室安静得连针掉在地上都能听见。我印象最深的是杨京同学讲述“雷锋的故事”，特别雷锋的一段语重心长的话：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要将有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”这是多么崇高的思想啊!

这次班队活动内容丰富多彩形式多种多样，使我们每个同学明白了：“我们小学生一定要学习雷锋精神，严格要求自己，从节约一滴水拾起一张废纸”等小事做起，从一点一滴做起，做一个新时代的少先队员。

关爱

曾有多少人在赞美：关爱，它使人生如此美丽。又有多少人在歌唱：关爱，它使人倍感幸福。爱是一盏明灯，照亮我们前进的道路；爱是一双温暖的手，在我们无助时，给予我们帮助和鼓励；爱更是一条奔腾向前，永无竭止的小河，让我们生活的小船驶向美好的彼岸。

不是吗？正是因为开展的一次次“手拉手”关爱互助活动，才使一个个残缺、面临绝境的生命得到拯救。让一名名因贫困失学的学童重回校园，脸上重现笑容。

人们还记得吧？5．12突如其来的地震袭击巴蜀，撼动了大半个中国，牵动了整个神州。是党中央的坚强领导下，人民同心协力战胜困难，为灾区人民送去温暖。我校也踊跃投入这次活动：一次次以“关爱”为主题的动员大会，掀起了一场场关爱的活动。学校的领导和师生积极参加捐款活动。我每天放学回家便坐在电视机前，关注来自灾区的报导，目睹了关爱他人的感人事例，为抗灾一线的人民子弟兵所感动，为人民的热心而欣慰。我迫不及待地投入捐款活动中，号召同学们积极捐出自己的零用钱，号召家庭为灾区多捐一分钱，多送一些物品，多献自己的一份爱心。这一份份善款，虽然只是一份绵薄之力，但却包含着我们爱心，为灾区人民带去慰问与鼓励。

不论是发生在离我们遥远的地方的事，还是发生在学校在我们身边的事，都同样感人。

当同学们沐浴在暖阳中，一个花季少年却被病魔缠身。那是我校的曾漫漫同学，身患急性淋巴白血病，被送往广州中山医学院。这突如其来的灾难，使她普通的家庭逼上绝路。在危急的情况下，是学校领导正确的领导下，由学校少先队发出倡议，开展“‘手拉手’关爱帮助活动，拯救生命，帮助曾漫漫度过难关”主题活动，以班为单位召开捐款活动。回到家，我迫不及待地拿出倡议书给我父母看，取得了支持和帮助。当我把这份善款放入“募捐箱”时，不禁心潮澎湃，为“手拉手”关爱帮助活动而欣慰，为师生的精神所骄傲。仿佛看到了病床上曾漫漫的笑容。我校共筹集了七万多元医疗费，使曾漫漫得到治疗。在之后的日子里，我经常与她电话联系，不断鼓励她要坚持。在她困难的时间，向她伸出援手；在她病情治疗有进展时，打心里为她高兴，正因为有了这样的活动，才使曾漫漫的生活得到延续。

关爱可以是捐款与捐物的物质帮助，还可以是来自精神上的帮助与关爱。

去年在我们班，有一位同学名叫李玉蓉，本来学习成绩就不太理想。在生病一周后，回校上课却因为学习落下而成绩一落千丈，这使她十分沮丧，便无心学习。当知道这个情况后，老师提出“人帮人”的建议，我们组成了一个学习小组。作为组里的一员，我每天放学后同她一起回家，在路上谈心，鼓励她要有信心对待学习。一天，两天……一天天过去了，她终于对学习产生了兴趣。于是，我每天晚上挤出一个小时去她家里帮她补功课，查漏补缺。渐渐地，她的成绩慢慢进步。从一个差等生成为了一个中等生。

关爱不是短暂的，而是长久的；不是有限的，而是无限的

关爱他人

关爱他人

当你关爱别人时，你会感到快乐；当你看到被你关爱的人向你你微笑时，你会感到温馨；当你听见被你关爱的人向你说“谢谢“时，你会感到幸福；当你……种种的当你，已经让你成为了一个具有高尚美德的人。

世上的关爱有很多种，都让我们看到了世间上的亲情、师生情、友情……

世间上的亲情是那么的感人。家人对你的关爱，长辈们对你的爱，当你也懂得关爱他们时，你已经成为了一个尊老爱幼的孩子了。当你帮你妈妈做家务时，母亲脸上透出的笑容是那样的亲切与温馨；当你帮爷爷、奶奶泡茶、拿东西，牵着他们逛公园时，他们拍着你的脑袋，牵着你的手，对着你说∶“这孩子真乖。”说得那样亲切、坦白。

看起平淡的师生情，却给我们留下了不一样的回忆。在儿童节时，老师与我们一起玩耍，一起渡过这快乐的节日；当同学成绩下降，没有信心时，老师上前给他带来努力前进的力量。

世间上的关爱与情不止这些。当你将一个盲人牵过马路后，他会对说∶“谢谢你了，好孩子。”；当你在车上让位时，他会对你说：“谢谢。”；当你将他扶起时，他会对你说：“谢谢。”当你给他捐了款，他会泪眼满面、满怀感激之情地对你说：“谢谢。”一句普通的话，小小的举动，就能让他们幸福。

一个微笑，一句谢谢，一个举动，就能已经填满了我们童心。一个小小的举动就能让我们快乐他们幸福，让我们帮助他们何乐而不为之呢？

就让我们一起关爱他人，给他人带来美好的幸福生活吧！做一个具有高尚美德的人。

关于关爱的三种境界

关于关爱的三种境界

阿基米德曾经说过：如果给我一个支点，我可以撬起地球。那么促使我们生活的支点是什么呢？我想，是爱，是关爱。

一户人家在清理杂物时发现了两只老鼠。其中一只白鼠咬住另一只黑鼠的尾巴，就像过马路的孩子手牵着手似的。当人们正要举棒喊打时，不知是谁大喊了一声：“看后面那只白鼠，是个瞎子！”果然，那只白鼠的眼睛上鼓起两个大瘤子，把它的眼睛罩得严严实实。看见这一幕，人们不由得心软了，让出一条道，放它们离开。

我想认真地问问大家：“猜猜它们是什么关系？”

一．

猜它们是朋友关系？哦，这是关爱的第一境界――友情。

对，若是没有了友情，何来不求同年同月同日生，但求同年同月同日死的盟言；何来生死之交患难同当的美名？

人的一生中有过无数个朋友，他们总是在你危难的时候帮助你。若是没有了朋友，你就如同一个破碎的花瓶，没有完整的身躯。若是没有了朋友，你如同一潭死水，无法流动。若是没有了朋友，你如同一盘清菜，无色无味。

所以，珍惜自己的朋友吧，珍惜他们给予的友情，同时也给予他们关爱。

二．

猜他们是母子关系，哦，这是关爱的第二境界――亲情。

对，若是没有了亲情，何来“谁言寸草心，报得三春晖”的佳句；何来“孟母三迁”的流传千古的故事？

你的父母总是无时无刻不在你身后支持着你。或许，你如同一片冰雪，无温无热，但是你拥有寒风；或许，你如同一叶孤舟，但是你有大海陪伴；或许，你如同一棵小草，但是，你身旁是大草原！

珍惜自己的亲人吧，珍惜他们给予的亲情，同时也给予他们关爱。

三．

猜他们没有关系？哦，这是关爱的最高境界――陌生人关爱。

陌生人的关爱是什么？是犹太传教士早晨起来，对每一个人都道一声早安？还是罗斯福夫人的走向生活？

我们的关爱不能只限于朋友、亲人，世上的没一个人，都有享受关爱的权力，世上的没一个人都有给予关爱的责任！

我不认识你，但我会帮助你。这是多么慈悲的话。

我不认识你，但我会感激你。这是多么感人的话。

我不认识你，但我会用亲情，友情去对待你。这是多么伟大的话！

正因为有了这种关爱，人与人之间才有了交往；正因为有了这种关爱，人与人之间才有了信任；正因为有了这种关爱，人与人之间才有了互相帮助，和谐共进。

你是属于那种关爱？

不要紧，只要有一颗关爱他人的心，只要你想让关爱散播，让关爱传递，让关爱永恒。

只要带上浓浓的情，深深的爱，去关爱朋友，关爱亲人，去关爱身边的每一个人，那么，你就是最幸福的人！

同学的关爱

同学的关爱五（6）王金妹我们五六班是一个团结友爱的大家庭，是由43颗闪闪发光的星星组成的一个大集体。在我们生活的学习中， 都会有许多感人的事情发生在我们的身边。在我的记忆深处，一直有一件事感动着我。打开记忆的闸门，我的思绪不由自主地飞到那个充满温馨的一天，那是前不久的一节美术课上，我正专心致志的画着画，突然，我觉得胸闷气短，喉咙又痒又难受，忍不住咳嗽，我拼命的想忍住，因为正是上课，可越忍就越着急，浑身发热，冷汗直出，我的脸涨得通红。这时，老师注意到了我，来到我身边，俯下身子，小心翼翼的询问到：“王金妹，你是不是生病了？”我这时难受的说不出话来，老师摸了摸我的头和脸蛋，发现我出了好多汗，连忙替我解开了胸口的衣扣，老师温柔的问道：“要不要紧，你先趴一会儿吧，别画了。”我点了点头，难受的伏在课桌上。正是上课，我旁边的同学都过来询问我的身体状况。吴星丹主动拿出了纸巾，替我擦汗，陈明磊回过头来，微笑的问道：“王金妹，你要不要喝水？”……..同学们的关怀，让我感到十分温暖。下课后，吴星丹和张蕴丹来到我的身边，担忧的问道：“王金妹，你感觉怎么样了？要不要去告诉老师呀？”面对他们诚恳的目光，我摇了摇头，说道：“不用了，我只是感冒了，没关系，再说下节就是英语课了。”吴星丹摸了摸我的头，焦急的说：“还没关系，都这么烫，你别坚持了吧，英语课也没关系，老师不会教新课的吧，你就放心吧！”可我还是不愿意，她们一而再再而三的劝我，我拗不过她们，无可奈何的答应了，他们一听我答应了，便连忙跑向了办公室。望着她们逐渐消失的背影，我虽然身体非常难受，心却格外温暖。她们的行为如茉莉开放，玫瑰芬芳，就像三月的和风，轻柔的拂过我的心头，漾起勃勃生机，如阳光照射，洒在我的心田，温暖人心……这是我最难忘的一件事，虽不会轰轰烈烈，惊天动地，但只要这份关爱就已足够了，这件事，使我更爱老师，更爱同学，更爱我们五六班。 指导老师：钱慧珠