这个星期，老师给我们布置了一个特殊的作业----保护鸡蛋。一回家我迫不及待的从冰箱里挑出一个长满‘小雀斑’的鸡蛋当我的保护对象！

怎么才能不破碎呢？我得想想办法！让鸡蛋穿上厚厚的衣服吧，这样做肯定棒！行动起来吧。我首先给蛋宝宝穿上内衣――软软的棉花，再给它套上一件大棉袄―― 卫生纸 ，还给它准备了一个单人床――海棉，最后还套上一件外套――妈妈赞助的一只袜子。为保险起见，我在袜子上穿了一根带子，挂在本人的脖子上，（嘻嘻！臭就臭吧，为了蛋宝宝的安全我就委屈一下吧）

做好了准备后，我信心十足的来到学校，同学们也都行动了，有的放在盒子里，有的放在袋子里，大家都想在一周内保护好鸡蛋，下课疯跑的少了，我呢，下课用手捧着，生怕蛋宝宝跳了出来。上课把它放在抽屉里，就这样平平安安的度过了五天，我好高兴，还有一天我就可以尽情的玩喽！

好景不长，放学时同学们都抢着出门，我也不甘落后，挤呀挤，出来喽！我正咧着大嘴笑呢，胸口一阵冰凉，鸡蛋宝宝被打哭了，我的衣服上有宝宝哭泣时流下黄色眼泪，对不起，蛋宝宝，我转喜为悲，难过极了！

从这次保蛋行动中，我懂得了一个道理：凡事都有要细心，一点马虎也要不得，学习更是如此，我想这也是老师给我们布置作业的真正的目地吧！

“护蛋”大行动，成功啦!

这是个烈日炎炎的下午，我们大家兴高采烈地开始了一项激动人心的活动——“护蛋”。大家的保护方法真是千奇百怪，有的用一个好似手机套的东西，将蛋放在里头挂在胸前，有的干脆用在茶叶盒装着。生怕失败的我绞尽脑汁才想出这样一个方法——用茶叶盒装着，还用一个“千纸膜”把鸡蛋团团包住，外加保鲜袋。 到了第二个阳光明媚的日子，这一天好似一个“危险日”，我才知道“护蛋”谈何容易！ 这不是，我手中有汗时去摸鸡蛋，鸡蛋差点滑落而破损。过了一会儿，第二个危险又来了， 我在外面看风景时，有两个“捣蛋鬼”不知从哪里突然跑出来，也真是的，撞哪里不好，来撞我的小鸡蛋！我自认倒霉，但因气愤也不管三七二十一便张口大骂一番。因此，我更是对鸡蛋小心翼翼，每次打开茶叶盒检查，都生怕看到蛋黄。

护生鸡蛋

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”。“三八”妇女节马上就要到了，学校开展了“护蛋大行动”，要求全校学生上学带一枚生鸡蛋保护，体会妈妈对我们无微不至地关爱和养育我们的辛苦。我兴奋地不得了，要知道，这可是我第一次护生鸡蛋呀！

晚上回到家，我迫不及待地找了一个小巧而精致的保鲜盒，把纸垫在盒里，做成了一个鸟巢似的“小蛋窝”。 然后，我又从冰箱里找了一枚新鲜的鸡蛋，用水彩笔在上面涂鸦，我画了一个活泼可爱的小女孩，并为它取了一个好听的名字--紫萱。接着我把蛋宝宝轻轻地放了进去，小心翼翼地盖好盖子。我想，它一定会在这舒服的小房子里睡着了。可是，我还是有些担心:万一它碎了，那可怎么办呢？于是，我又在外面套了一个小布袋。把蛋宝宝包裹的严严实实。我这才放心的放在床头边，安心地入睡了。

第二天一大早，爸爸要送我上学了，我想:把蛋宝宝放在哪里好呢？放在书包里，万一被挤碎了怎么办？想来想去，我觉得还是捧在手心里放心。一路上，我紧紧地抱着盒子，手心里都是汗，生怕“宝贝蛋”会掉出来。走着走着，忽然，爸爸来了个急刹车，我慌了，吓得赶紧看了看“宝贝蛋”，只见它正舒舒服服的睡大觉呢!哎，真是虚惊一场啊！到了学校，刚进教室，就听见一阵阵欢歌笑语声。原来同学们有的正在兴高采烈地谈论自己鸡蛋的名字，有的在讲自己拿着鸡蛋上学路上的感受；还有的正在不停地向大家炫耀手中漂亮的蛋宝宝……看到这一切，我也开心地在一旁为我的蛋宝宝介绍着我的同学、我的学校。叮铃铃，上课铃声响了，我赶紧小心翼翼的放好了我的蛋宝宝，小声地对它说:“你一定要听话呀!下课后我再陪你玩。”下课了，我取出蛋宝宝放在手掌上。啊！我仿佛看到，蛋宝宝正稳稳当当的在我手心里躺着，冲我微微笑。看着自己双手捧着的蛋宝宝，就像是一位慈祥的妈妈双手抱着孩子，生怕孩子掉下来！由此，让我不由地想到了自己的妈妈。妈妈就是这样，把我捧在手里怕掉下来，含在嘴里怕化了。妈妈每天对我都是精心呵护，真是用心良苦啊！突然，“叭”的一声响，我立刻扭头一看，原来是郭爽的鸡蛋碎了。我吓了一大跳，心想：哎，蛋宝宝真是太脆弱了，我一定要好好保护它。于是，我坐在自己的座位上，寸步不离，生怕蛋宝宝有什么闪失。就这样，在我的担惊受怕中，时间分分秒秒地过去了，我的“宝贝蛋”一直安然无恙，我真高兴。放学回到家，我写完作业，突然想起我的蛋宝宝，我想：它现在一定孤单极了！我急忙打开盒子，轻轻地捧起蛋宝宝。对了，我给它唱首歌吧！我高兴地对着蛋宝宝唱了一首轻快的歌曲，这时，我仿佛又一次看到蛋宝宝冲我开心地咧着嘴大笑。好像在对我说：“谢谢你，我真的很快乐。”唱完歌曲，我又带着蛋宝宝去外面“吹吹风”，“呼吸”一下清新的空气。玩了一会儿，我把蛋宝宝小心翼翼地放进盒子里。晚上，我又把蛋宝宝放在了我的床头，和它一起进入甜甜的梦乡……

这次“护蛋大行动”，充满乐趣也饱含着艰辛，我深刻体会到了母爱的伟大，我们就是这脆弱的蛋宝宝，只有在妈妈的精心呵护下才能茁壮成长。从小到大，无数个日日夜夜，无数次担惊受怕，我不知给妈妈增添了多少麻烦，可她依然无怨无悔，在这里，我要对亲爱的妈妈说：“谢谢您的养育之恩，您辛苦了！对我的关爱、对我的期盼，我将来一定回报您！”

鸡蛋、母爱

鸡蛋、母爱

高淳县实验小学 夏欣翠

报名那天，一个名叫王某的矮个子男生，引起了我的注意。

他是妈妈带来的。当别的孩子一边填写“新生报名表”，一边撒娇地问妈妈这个字怎么写，那个字怎么写时，王某却握着笔，冷漠地看着窗外。我很好奇，瞅瞅他身后的那位母亲，苍白的脸上写满了无奈。这是怎样的一对母子？ 两天后，从别的同事口中，我了解到了事情的大致情况：王母患有先天性疾病。十三年前，违反医生的告诫，冒着生命危险生下了孩子。从医院回家后，王某就一直由奶奶抚养，直到暑假。8月份，为了儿子的成绩能有所提高，王母不顾嬴弱的身体与家人的反对，硬是接回了儿子。说也奇怪，孩子一回家就显得“水土不服”，整整一个8月没消停过。迷信的奶奶到处烧香拜佛，都说“母子相克”。于是，势单力薄的母亲压力更大。可为了儿子，她依然咬牙硬撑着。各种流言蜚语，加上爷爷奶奶平时的娇惯，王某便处处与母亲作对：早上，母亲做了蛋炒饭，他就嚷着要吃面条；母亲给他买了新短袖，他却非要穿厚厚的衬衫……

看到班上其他孩子天真的笑脸，我总有一种担心：长此以往，王某怎么能理解“谁言寸草心，报得三春晖”？王母本就虚弱的身体，又怎么能一直承受儿子如此的“摧残”？

班上统计订课间奶，王母大清早就将200块钱送来了。我很诧异：这完全是自愿的原则，本来就贫穷的他家，大可不订的呀。王母看出了我的心思，拉着我的手说：“老师，200块对我家来说，确实不是笔小数目。可是，孩子正长身体，两节课下来，他会饿的。我算了，只要我少吃三分之一的药，孩子就可以喝上奶了。”那种眼神，真让我为之落泪。

第一天的牛奶，学生告诉我：被王某扔到垃圾箱里去了。我找他谈话，可第二天，第三天，牛奶依然是同一个下场。我决定就此事，开个班干部讨论会，请王某谈谈自己的想法。可是，他像个木头一样一声不吭，会议宣告失败。我知道：这块“顽石”还没有“化”。

或许是饥饿，或许是良心发现，一个星期后，他开始喝牛奶了。可我联系他的母亲，发现在家依然我行我素。

一个月后，班级开展了“护蛋行动”，同学们都想法设法将自己的鸡蛋保护的时间最长，成为“护蛋小能手”，那一张张稚嫩的脸上，明显多了一份严肃与一份神圣。

尽管小心翼翼，活动的第六天，王某的鸡蛋在不经意间还是破了。得到消息后，我赶往教室，王某仍站在鸡蛋面前，一脸的懊恼与惋惜。我示意其他同学帮他收拾一下残局，拍拍他的肩，他随我来到了学校的长廊里。

我俩并肩坐在石凳上，谁也没有说话。可我知道，他不会就这么一直沉默下去的。果然，几分钟后，他似乎想说点什么了。

“怎么，是不是心里不好受？”他点点头。

“这有什么呀，不就是一只鸡蛋嘛！”我很不在乎地地笑着说。

“老师，这不是一只普通的鸡蛋！”王某有点着急了。

“有什么不普通啊！三块钱在市场上能买好几只了呢！”我依然漫不经心。

“不是的，老师！它是我妈妈和我共同设计了外包装才让我保护的！而且，我都保护了六天了！”王某的语气更加着急，但随即又低下了头。

我暗自窃喜：他终于在与我多次谈话中第一次提到了“妈妈”！

“那，这六天，你有什么感受呢？”我搂过他的肩。

“太难了！时时刻刻都要提心吊胆！”王某的懊恼再一次浮现在脸上。

“是呀，保护一只外表经过包装的鸡蛋也不是很容易的事呢！”我顿了顿，“那如果一个妈妈要怀一个孩子，应该更困难吧？”此时，身怀六甲的英语老师正从操场走过来。我指着她说：“你看，英语老师的肚子多大！行动多不方便！比你保护鸡蛋还要困难吧！”王某点了点头。“可她还要一个多月才生呢！”我继续说。

王某很惊讶：“老师，那到时，英语老师走路不是很困难了吗？”

“当然！一个女人，最困难的就是生孩子了。如果自己身体不好，就更是困难了！”我似乎很无意地回答。

王某的头又低了下去。

过了好长时间，我很奇怪地问：“对了，听说你妈妈身体不好？”王某点了点头。

“老师还听说你妈妈是冒了生命危险生你的？”我又接着问。

王某的身体很明显地颤动了一下。

我将他搂得更紧，语重心长地说：“孩子，十三年前，为了生你，你妈妈连自己的性命都可以不顾；现在，为了你学习上能有人辅导，也不顾虚弱的身体，顶了那么大的压力，还要多做多少家务。她何苦啊？”王某的眼里开始有了泪花。

“那天，你妈妈过来给你订课间奶，我劝她省点，她却说，你更需要营养，她还算了，少吃三分之一的药，就够你喝奶了。”王某抬头很惊讶地看着我，我接着说，“孩子，今天，尽管你很小心保护鸡蛋，可它还是破了，你很心疼；想想妈妈为了你，付出了那么多，甚至不惜自己的生命！可是，如果你天天跟她作对，她又该是怎样的一种心疼！”王某的眼泪扑簌簌地流了下来……

第二天，我打开王某的日记本，赫然看到了日记的题目：《妈妈，对不起！》我知道，我与王母“设计”的“圈套”终于感动了这块“顽石”。

一瓶淡淡的牛奶，一只小小的鸡蛋，体现的是一份浓浓的母爱。

母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即便蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净；母爱是一株树，在季节的轮回中固执地坚守家园，撑一树浓阴默默付出；母爱也是一根穿针线，只要有一个小小的针孔，它便会如春水般汩汩流淌，滋润着你寂寞的疲惫的甚至伤痕累累的心田……母爱是伟大的，母亲把全部的爱都给了我们，我们更应该关心自己的妈妈，让妈妈在辛勤的操劳中有一份寄托，有一份希望！

保护鸡蛋大行动 （1—5）

（一）

2007年12月10日 星期一 雨

上个星期五的时候，潘老师让我们在星期一，也就是今天，每人带一个鸡蛋。说是要考察我们的责任心与毅力，时间是一个星期。

今天，我们班上基本上每个人都带了一个大大的鸡蛋（生鸡蛋）， 当然，也有忘带的。我带了一个大大的鸡蛋，我还特意为它化了“妆”，活像一个复活节彩蛋！然后里三层，外三层地把它包了起来。再在最后打上一个活扣。一看，哇，好象一只白白嫩嫩的小桃子呀！

早晨第一节课过后，只听到“叭”的一声，李松涛的鸡蛋碎了。我真为他感到惋惜，白白地失去了一个锻炼的机会。

二、三节课都过去了，我摸了摸自己的鸡蛋，哦，还好，没有碎，而且还挺暖和的呢！

就在第四节课快要下课的时候，我的耳朵里忽然听见了一声“啊”的叫声，心里想：“莫非，又是谁的鸡蛋碎了？”抬头一看，原来是王婷的鸡蛋碎了，蛋清和蛋黄的混合体已经流到了她的口袋外面。我马上递给她一些卫生纸，她用卫生纸擦干净了口袋，然后用小塑料袋把蛋壳、蛋清和蛋黄一起装了进去。

下午，鸡蛋被打碎的数量又增多了，从上午的六、七个变成了十一个，而我的鸡蛋却始终安然无恙。

今天这一天过得真有趣，因为我保护了一个像我的宝贝似的宝贵的鸡蛋。

（二）

2007年12月11日 星期二 阴

从早晨我睁开眼睛，穿好衣服时，就把我的小鸡蛋宝宝装进了口袋里，用自己的身体去温暖它，呵护它。

当我踏进教室门时，看见有一群女生正在热烈地讨论着什么，我也凑上前去看个究竟，原来，她们在讨论保护小鸡蛋的事情呢。我还听见她们说厉兰娜的鸡蛋也碎了。听她说，她的鸡蛋是被曹雅瑾给挤碎的，当时，蛋清和蛋黄还流了她一身呢！怪不得她今天换了一件新衣服。

上午过去了，我并没有发现什么异样，我把手又伸到了口袋里，摸了摸，唔，软软的，没有给弄破。然后我又把它捧在手心里，看着它那像一只白桃子似的身躯。

下午，我们班的“摔友”又增加了几位，我看哪，到不了星期五，我们班就没有“不摔友”了。

就在我收拾书包准备回家的时候，又听到身后传出了这么一声：“我的2号蛋也裂缝了！”一听这声音就知道是李松涛说的。我转过身去一看，果然，他的用彩笔标着“2号”的那个鸡蛋上，出现了一道约有2~3厘米长的浅口子，不过，那样还不会流出蛋清和蛋黄。可是他竟把他的“2号”蛋也给弄破了，他这位“小家长”可当的不太负责任哦！

今天，我这这位小宝贝依然没有碎，或许是它福大命大吧！或许是我这个“小家长”做的足够细心？总之，它没有碎。

直到晚上看书的时候，我还在想，我能不能把我的小宝贝一直保护到星期五那天呢？

（三）

2007年12月12日 星期三 阴

早读开始了，我正读着定律，突然听到身后传来“叭”地一声，回头一看，原来是袁少涵的鸡蛋一头栽到了地上，来了个倒插葱头。他马上拿了一个拖布，把蛋清和蛋黄，连同蛋壳一起拖走了。

我班的“摔友”又增加了一位，不知道“不摔友”还有几位呢？

就在下午，我刚到学校一会儿，林文泽的“1号”蛋也碎了。想知道他的怎么破的吗？这可是一桩趣事哦！

下午我正欣赏着我们办的黑板报，突然，林文泽闯入了我的视线内，他把塑料袋内装了个小鸡蛋，好好地走着，可不知道这是怎么的，有可能是心血来潮吧！他竟然拿起鸡蛋来往陈帅的脑门上打。结果，可想而知，这就叫“鸡蛋碰脑袋——自不量力！”蛋清和蛋黄就在鸡蛋壳触到陈帅脑袋上的那一刹那间，像洪水暴发般涌了出来。林文泽这个鸡蛋，碎的可不是出于不小心呀！而是故意把他的小“宝贝”给打碎的！

你们说，也真是的，林文泽的鸡蛋好好的，陈帅的脑袋也没惹它呀，为什么要这样跟人家过不去嘛？“唉，这件事情很让人纳闷。”“唉，这是个值得考虑的问题。”

今天，我的小鸡蛋还是没有碎，我在上面签上了自己的大名：“李梦雨”。还在上面画了几朵小蝴蝶花。一看，咦，好象还差些什么，我想起我忘记给它穿衣服——那三层塑料袋。我帮它穿好衣服，又裹得像白桃子一般，捧在手心里看了看，有把它像宝贝珍珠似的供着......

（四）

2007年12月13日 星期四 阴

在今天，我又给我的小鸡蛋换了新装，从一个白桃子，变成了一个大鸡蛋，相同的是它仍然白白嫩嫩的，而且软绵绵的。

我的大鸡蛋还有一次惊奇的历险经历呢！想听一听吗？

上午的时候，我突然心血来潮，想做一个小试验，是这样的：我用三角尺和直尺做了一个跷跷板，把它放在了桌子上，然后把鸡蛋放在了直尺的上面。再把有鸡蛋的那一边轻轻的抬到了上面。结果，大家应该都知道，鸡蛋像脱缰的野马般滚落了下来，我连忙举起笔，把鸡蛋拦腰截了回来。要不是我眼疾手快，要不是我的鸡蛋福大命大，它命不该绝的话，那恐怕它就要“五马分尸”喽。可真是虚惊一场呀！

到了下午，我也没有再看到把蛋给弄碎了的。

也许，是“不摔友”没几个了？也许是我们班的同学都变得非常小心翼翼了？也许......

我可爱的小鸡蛋，你在上午，是否也感到惊险与刺激？在下午，你是否也在为没有人的鸡蛋再碎而感到万分庆幸呢？

小鸡蛋呀，我就要睡觉了，你在我的复读机旁边睡的这几夜，舒服吗？每天早上，我都会用复读机叫你起床，你感到满意吗？

小鸡蛋呀，小鸡蛋，你还能再坚持几天呢？

（五）

2007年12月14日 星期五 晴

今天，是护蛋大行动的最后一天了。我仔细地、小心翼翼地保护着鸡蛋，生怕它在这最后的一会儿，在这最紧要的关头给打碎了。

第一节课，唔，没有什么异样，第二节也过去了，也没有谁的鸡蛋打碎，终于，到了第三节课的科学，潘老师要求同学们，谁打碎了鸡蛋，谁就举手，我们班共有52名同学，就有3/5以上的同学把鸡蛋给弄碎了。

这3/5以上的同学里面有的打碎了1个，有的打碎了2个，还有少数几人打碎了3个，有的竟然打碎了4个鸡蛋呢！最多的，竟然打碎了9个鸡蛋呢！我们都在议论这是谁？

碎了一个的，有金迎、赵靖文等；碎了两个的，有......

老师先给我们读了一篇范文，然后，告诉了我们一些护蛋的技巧和护蛋活动的意义，就下课了。我觉得，这节课过得太快了，好象只是刚刚上课五分钟似的呢！

这次的“护蛋大行动”是在星期五上午（今天上午）结束的，我永远忘不了！我用我的爱心和毅力成功保护了我的鸡蛋！