我喜欢的小动物有，小猫，小兔，仓鼠等等，但是我最喜欢小狗。因为，我觉得小狗不但十分可爱，而且具有灵性。我家就有这样一只讨人喜欢的小狗，我给它起了个美美的名字——“花花”。“花花”是爸爸从同事家里带回来的，它刚到我家的时候，出身还没有一个月呢！可是它的样子却十分惹人喜爱。“花花”浑身雪白，只是尾巴尖上有点黄色，毛长长的，腿短短的，鼻子翘翘的，一双棕色的眼睛像两颗明亮的玻璃球，瞪得圆圆的。也许是刚换环境，见到我们以后，“花花”有些胆怯，总是蜷在角落里，只有饿的时候才会小心翼翼地出来找吃的。为了和它成为好友，我每天都给它准备可口的饭菜，带它出去溜达。渐渐地，它变得活泼起来了，每天早上，它目送我上学，放学我回家时，它都冲过来，大叫几声，然后贴在我身上，用舌头不停地舔我，好像对我说：“小主人，你回来了，太好了。”看见它这副模样，我总是抱起它，开心地笑了起来。乖巧的“花花”有时十分听话，有时也很调皮。有一次，放学回家，我正准备做作业，却发现放在地上的书包不见了，我到处去找，最后在“花花”的窝边找到了，原来我的书包被“花花”拖去了。哦，调皮的“花花”我喜欢你可爱的样子，更喜欢你的“无理取闹”。你不仅给我带来了太多的欢乐，还让我明白：动物和人是可以和谐相处的。'

我爱“圣诞老爷爷”

每年的节日中，我最爱过的是圣诞节。为什么呢？因为圣诞老爷爷总会准时送来我喜欢的各种礼物。我书桌的玻璃板下还有一张我和“圣诞老爷爷”的合影呢。每年刚到12月，我就急切地盼望圣诞节快快来临，我会大声地向爸爸、妈妈宣布今年想要的礼物，因为我想早点让圣诞老爷爷知道我的心愿。每当这时候，爸爸、妈妈总会跟我说“小?，只要你听话，好好学习，圣诞老爷爷会满足你心愿的”。果然，圣诞节早晨我一睁开眼，就会看见“圣诞袜”已在我的枕边，里面装满了我喜欢的礼物。

上幼儿园的时候，我最喜欢的圣诞礼物是芭比娃娃、卡拉熊和火车侠。记得有一年平安夜，很冷，已经是晚上八点多了，我已上床睡觉，听见妈妈问我“小?，你和圣诞老爷爷说了吗，今年想要什么礼物？”，“我想要芭比娃娃”我嘟哝着。睡意袭来，朦朦胧胧中好象听见妈妈对爸爸说“去一下超市吧”。第二天，我刚醒来，就看见了圣诞老爷爷送来的礼物，“芭比娃娃！”我高兴地欢呼起来。

上小学后，我还是每年会及时收到圣诞老爷爷送来的礼物，我想要公主铅笔盒，第二天圣诞老爷爷就会给我送来；我想要漂亮的新书包，圣诞节早上就会有一个新书包放在我的枕边。圣诞，是我一年中最开心、最快乐的节日。

我每年都收到圣诞老爷爷送我的礼物，但我从来没有见过圣诞老爷爷，因为他来的时候我已经睡着了。不过妈妈和我说过，我的一举一动圣诞老爷爷都看在眼里，只要我一年里表现得好，圣诞老爷爷会在我睡着时把礼物放进“圣诞袜”里面的。然而爸爸有时会开玩笑说，这个礼物是圣诞老爷爷送的，那个却是圣诞老奶奶送的。“哪来圣诞老奶奶”，我心里想。

今年圣诞节，我刚收到圣诞礼物——一套《伊索寓言》，真高兴中，就隐约听见爸爸在另一个房间对妈妈说，“小?现在已经长大了，你就不需要再装扮什么‘圣诞老奶奶’了”。哇，我激动得差点流下眼泪，原来圣诞老爷爷是我熟悉的不能再熟悉的爸爸、妈妈啊！

我明白了，爸爸、妈妈是为了鼓励我上进才装扮成圣诞老爷爷的，我一定不能辜负了他们对我的期望。说到这里，你一定知道了，那张合影中的“圣诞老爷爷”就是我的爸爸、妈妈。

卢氏多功能书包

{命题科幻作品}卢氏多功能新型书包——在卢氏多功能新型书包新闻发布会上的讲话卢浙镔先生们、女士们： 经过5年努力，我们卢氏公司终于发明了“卢氏多功能书包”。 你会问，“卢氏多功能书包”外形是怎么样的？你听完我的介绍，就知道了。 我们卢氏书包外形不大，就一本语文书这么大。你又会问一本语文书这么大，怎么放书呢？其实我们发明的书包是折叠的，不管你放进几十本书，都能叠得像纸一样，直到你拉开书包，才变成原来的样子。是不是很方便？卢氏书包有许多颜色，有巧克力色、粉红色、白色等等。书包上的图画也是五彩缤纷，有数码宝贝、各类动物，QQ宠物……如果都不合你的心意，你可以去卢氏专卖店定做。 你一定会想，光有漂亮的外观，没有特别的功能，这种产品又有什么优势呢？这点，我们几个科研人员早就想到了。所以，每个书包都有很多功能，比如机器手功能：如果学生坐姿不端正，它会提醒你要坐端正，如果你有的知识听不明白，它会伸出机器手来给你做示范，如果你不听话，他会给你小小的惩罚。你说他像不像小老师？ 你可能还会想，有一种有防盗功能的书包该有多好啊！告诉你，我们卢氏书包就有这样的功能。比如，如果书包里存放了贵重物品，有人来偷的话，书包就放出电流，把小偷击倒。你还可以用指纹来破解密码。 你想知道更多的信息吗？请登陆“卢氏公司网”！ (责任编辑：齐老师)

我当“小老师”

每当翻看《新华字典》后面的“汉语拼音方案”时，我就会想起上小学时当“小老师”的那段经历。

记得那年，我刚上三年级，我的拼音学得很好，每次语文考试都得满分，老师经常夸奖我。一天清晨，我和往常一样，背起书包，高高兴兴地去上学。来到学校大门口。就听见清脆悦耳的读书声。走近教室门口一看，原来是一年级小同学在念拼音呢！我不由得停下脚步，在心里跟着他们一起念拼音。念着念着，不知怎的，我心中蓦然涌出一种渴望——我要当老师。

有了这个愿望后，我一有空，就看《新华字典》里的“汉语拼音方案”。可我教谁好呢？我想还是先试着教弟弟妹妹吧。一切准备就绪，只等一个好机会了。

机会终于来了。那是一个星期天的上午，叔叔家的小丽来找我的弟弟和妹妹玩。他们虽不到五岁，可已经认识了一些字，比如：人、口、手、上、中、下、大、小、多、少等。他们正在院子里比赛小汽车，看着他们开心的样子，我不好意思打搅。等他们玩得有点累了，我就走过去，蹲在他们身旁说：“小弟弟，小妹妹，你们玩累了吧，坐在凳子上歇一歇，姐姐教你们学拼音，好不好呀？”他们异口同声地说：“好呀！我们要跟姐姐学习拼音喽——”

于是，我叫他们去搬凳子摆在院子里，我把早就准备好的书本、小黑板、粉笔和教鞭（一根木条）拿出来。我先在黑板上写下六个拼音字母——ɑ、o、e、i、u、ü，然后叫他们赶快背过手去坐好。我跟他们说开始上课的规矩，他们很听话。我大声喊了一句：“上课！”他们真的很有礼貌，一起站起来齐声喊道：“老师好！”“同学们好！请坐！”他们坐了下来都不说话，只是盯着我看。我是第一次当老师，心里难免有点紧张。我用力清清嗓子，对他们说：“今天这节课，我教你们学拼音。请看黑板，跟我读。”我手持教鞭，一边点着黑板上的拼音字母，一边叫他们跟着我念。

“ɑ、o、e” ，“ɑ、o、e”。

“i、u、ü”， “i、u、ü”。

他们学得很起劲，我也十分投入。我教了不到十五分钟，他们就都学会了，我感到很满足，心想：我还真有当老师的天赋呢！

直到现在，我心里仍有当老师的愿望，最想当的是语文老师(指导老师：王志强)

如此“三十六计”

进入复习阶段，我们的作业，真是如长江水连绵不绝，像五指山一般压得“孙悟空”们喘不过气来。所以，我们班现在空前团结，充分利用各种通讯（齐心协力消灭作业！互对答案），并且划策编写一本《秘籍实录》。应对特殊情况，现摘录一些供大家参考，请大家提出修订意见……

1、苦肉计

可行度：★★★☆☆

后果严重度：★☆☆☆☆

我们班的宇是第一个使用“苦肉计”的英雄。那天，他气喘吁吁地赶到学校，看老师已经站在讲台上，低下头，用让人感到鸡皮疙瘩掉一地的声音小声地说：“报、报告！”声音里充满了恐惧。“哦！怎么迟到了？”老师眉毛一下子挑了起来，我们都为宇感到担忧。“我，我今天上学，车子……把书，……然后，我，我摔倒了……最后……司机……走了，我，我就……站起来一拐一拐来了……对，对不起！”宇用颤抖的声音语无伦次地说。老师听了一会儿，问：“你被车撞了？”“嗯，嗯！”宇鸡啄米似地点着头。“哦……那你昨天的作业写完了没有？”老师又问。我们刚放下的心又悬了起来：“宇最不爱写作业了啊！”没想到宇自有他的一手。他点点头，用手掏了掏书包，脸色突变，尖叫了一声：“我的作业！被，被车……弄丢了！”紧接着宇忙把书包里的书都倒了出来，跪在地上一本一本地翻。“算了算了！”老师叹了口气，“以后注意点咧！”说着打手势让宇快进去。下课后，我问宇，宇托盘而出。这就是苦肉计啊！

后果：表演一定要逼真，别笑啊！而且此法不可多用，否则……被老师骂事小，被老师告诉家长可就……

2、瞒天过海

可行度：★★★★☆

后果严重度：★☆☆☆☆

要说“瞒天过海”，蒙最牛了。蒙从来不写作业，但每次都能逃过组长的眼睛。下面是他的行动纪录……

早上，蒙刚到教室，就被组长叫住：“作业拿来！”“哦！”蒙好像很听话，在书包里翻了翻，然后对组长说：“你先收后面的好了，一会儿我自己交给老师，我不知道搁哪里了，得找找。”组长收完过来提醒句的时候，句说：“你搁到讲台上，一会儿我自己夹进去。”组长走后，他就拿起空作业本，给组长打了个响指，放进了一摞摞作业本中。又趁人不注意再抽出来。当老师检查的时候，蒙总是理直气壮地说：“我交了！我绝对交了！不信问组长。”组长作证以后，老师就只好把蒙放了。天天如此，屡试不爽。

后果：要是老师要当堂抽查的话……就惨了！所以一定要抽老师检查宽松的时候来实施。但谁知道检查宽不宽松呢？郁闷……

以上只是《秘籍实录》的一小部分，精彩的还在后面呢！欲知后事如何，请听下回分解！

“叛逆”的滋味

厦门市滨东小学四年一班 王汉轩

专家们说“在孩子的成长过程中有一段的叛逆期”，说得真不假。这段时间可真不妙，我被这“叛逆”给牢牢缠上了！

叛逆一：“叛逆”作业

下午放学一回到家，我飞快地把书包一扔，坐在电脑旁，津津有味地沉浸在我的“创网”中了，屏息凝视，像猫看见老鼠一样。这时，“咔啦”的开门声，完了，我心爱的“创网”！别管这么多了，还是等待“暴风雨”的来临。可是我要“叛逆”，我的职责就是叛逆。“轩轩，你怎么又上创网了，快下线，不然，今天不准看电视了！”天啊，拿我的致命弱点来威胁我？我只好乖乖地关掉电脑，拎起书包，冲进房间。、耗时将近40分钟，就把作业做完。这速度连我自己也觉得惊讶！

叛逆二：“叛逆”吃饭

“儿子，创网也上了，电视也看了，还有什么事情没做呢？”“我晕！老爸，我的肚子鼓鼓的，你们先吃吧。”宝贵的画画时间怎么能错过，过了10分钟，爸爸又开始唠叨了：“儿子，再不来吃饭，小心‘面线伺侯’”。“呀！我最怕被打，请手下留情，等我画完再吃饭好……吗……？”“那就受打吧！”“啊！不要不要，又用打来逼我，气死我也。”但又能怎么样呢？老老实实地吃饭吧。（呜呜呜）

叛逆三：“叛逆”睡觉

说起睡觉，本少爷精力充沛，用得着吗？可是，父母对我的睡眠时间是最重视的，一到晚上九点就必须去睡，绝无商量的余地。你猜我有什么对策？哈哈，我把书偷偷地藏在枕头下。妈妈果然“中计”对我说“盖好被子，免得感冒了。”我像小鸡啄米般地直点头：“遵命遵命！”妈妈走后，我就开始“叛逆”大行动，飞起“无影脚”把被子全踢掉，拿起枕头下的书孜孜不倦地大“扫描”。 “轩！”猛地，妈妈的声音如雷贯耳，吓得我跳了起来，惨了……原来，妈妈见我这么听话，觉得奇怪，就打了个“回马枪”，已经站在门前“虎视眈眈”半天了，而我却一无所知。现在，可我无计可施了，只好耐着性子，让自己快快入睡。时钟“当当当……”哎，12点了，可怜我的眼睛还像铜铃那样大！第二天，动物园的叔叔差点把我抱到动物园去，因为我的眼睛比熊猫还黑。

叛逆使我的生活五彩缤纷、使我提心吊胆、使我明白错与对……叛逆是我的好伙伴吗？啊？

不听话的孩子

每位做父母的都希望望子成龙，望女成凤，出人头地。就是这样许多孩子的十二岁的灿烂的天空就这样被“望子成龙”，“望女成凤”的愿望给掩埋了。说起这个，我情不自禁地想起一首歌所唱的“小朋友 你是否有很多问号

为什么 别人在那看漫画

我却在学画画 对着钢琴说话

别人在玩游戏 我却靠在墙壁背我的ABC

我说我要一台大大的飞机

但却得到一台旧旧录音机......

就在我的十二岁的天空中，有时会被老师的作业，母亲的要求，老爸的计划等等地狂风大浪给冲垮了，但是我还是比较幸运的，至少不像快乐星球中“乐乐”一样，他虽然可以随时得到“快乐星球”的孩子的帮助，但是在母亲的强制要求下，他的快乐还是渺小的。

走在大街上，我看见那些在大地上狂奔、打闹、欢声笑语的孩子们我也有几分羡慕，我有时也会希望我是一位刚刚二周岁的孩子（因为这样逃避父母亲的责罚，老师的批评）当我看见我们学校的一年级的学生在操场冲跑，打闹时我的欲望在心中越来越大。有时我也会想我和父母替换位子，快点长大，这样就可以不用被父母亲逼着我很多吃饭，给我安排学习计划了。如果我们替换了位置我也天天逼着他们吃很多饭也给他安排生活计划，哼，可惜，这又是多少年以后的事了。

我现在有点疑惑了，为什么古人在学习的时候是那么的爽，那么有趣，那么好玩，而且那时都不用学数学，只要会计算就行了。而在现在这个社会中是那么的紧张，那么麻烦考个试还要这多程序......我现在又想回到古代，那时好玩。

“不听话的孩子”，这句话我听起来并不陌生，在我读一年级的时候，我和几个同学犯了错那时叫我的老师经常说我们是“不听话的孩子”，那时我虽然不好意思，但是现在回想起来还是挺有趣的。记得有一次，那是我读一年级的时候我和我的几个同学故意把班长的书包用水给淋湿了（因为她经常告我们的状，害我们被老师骂）后来被老师发现了，老师问我们为什么要这样做，我们都摇摇头，心里害怕极了不敢说，老师火冒三丈拍了一下桌子，我们害怕的都嚎啕大哭起来，老师连忙叫我们不要哭了，说你们再哭你们就是不听话的孩子，也许是我们那时最爱当听话的孩子，一听到这句话我们就不哭了。后来，老师也勉强的不追究了，但是，我们那时也害苦了老师——班长的妈妈找到了学校来，把老师给训了一顿，，不仅如此班长的妈妈还告到了校长那，老师那时顿时哭了，老师回教室时，我们好多同学都叫老师别哭了，我那时也有点愧疚了，我的心里一直责怪自己说自己是一个“不听话的孩子”！

但是，以前那些事现在还是值得回忆的，等到长大了那是一件多么幸福的事啊。写这篇文章我还是挺高兴的。这些都是我美好的回忆!

书包里面的争吵

夜，悄悄地来临了，四周围静悄悄的，听不到半点声音。这时，主人小明的书包里传来一阵激烈的争吵声。到底是谁在争吵呢？又为什么要争吵？请听我慢慢道来吧。

原来，小明期末考试考了双百，文具家族一听说，就诉说起自己的“丰功伟绩”，是多么的“鞠躬尽瘁”，各个争得面红耳赤。只听瘦长的铅笔阿姨说：“这次考试，如果没有我，主任一定要抱两个‘鸭蛋’呜呜咽咽地回家找妈妈了。所以这次主人考试考满分，功劳全归我！”这时候一向最听话的皮擦弟弟凑了过来说：“你算什么？如果没有我，你写出的错字有多少？没有我，主人能考满分才怪呢！所以功劳不在你，而在我！”圆珠笔哥哥不服气地说：“要知道，语文测试要没有我，小明交上空空如也的卷子，他肯定……”话还没说完，钢笔姐姐就甩了甩她飘逸的长发，接过了话：“哎呀，圆珠笔哥哥，你别忘了，考试的时候主任可是先用我写字的，而不是用你呦！我写的字是多么的潇洒，要不是中间没有墨水了，主任会用你吗？可话说回来，都怪墨水妹妹，忘了主人要考试，就没有跟来了，害得主人后来把我换成了圆珠笔哥哥了。”“你……”墨水妹妹觉得冤枉极了，但又说不出话来。

“什么事那么吵呀？”有着丰富知识的书本爷爷被这吵闹声吵醒了。墨水妹妹赶忙把刚才发生的事一五一十地告诉了书本爷爷。书本爷爷听了，摸着白花花的大胡子笑了起来，然后又语重心长地对大家说：“孩子们呀，做什么事都是要团结一致的，否则将一事无成。你们今后一定要记着：做什么事，只要团结一致，就一定会取得胜利。知道吗？”大伙儿听了，都恍然大悟，红着脸儿点点头。从此，大伙儿都不再吵架了，和和睦睦地度过一生。

朋友们，通过这个故事，你们明白了什么？

抢做“狮子头”

抢做“狮子头” 浙江省宁波市鄞州区五乡镇中心小学 502班 王璐 在阳光灿烂的一天，我们班运来了两麻袋绳子，我们都好奇地围着麻袋转来转去。这究竟是干什么的呢？顿时，我们的小脑袋里都充满了一百个问号。噢！我知道了，这些绳子是用来做“狮子头”的，我看见过一些人拿着“狮子头”做操过了。对！这些绳子一定用来做“狮子头”的！ 果然，在下午第一节课我们就开始做“狮子头”了。老师先让我们把桌子上的东西都放进书包里，再把书包放在课桌里或课桌下，然后再把椅子搬到桌子上。等我们都照着口令做完之后，老师又让我们把那一圈圈绳子传下去。“这些绳子是干什吗的呀？”教室里就像放了一颗定时炸弹，炸开了锅。看着大家都议论着，我不禁为我自己知道答案而有些沾沾自喜。等大家都安静下来以后，老师说：“用绳子在椅子上绕150圈。”老师话音刚落，同学们立刻动起手来，只可惜好景不长，大多数同学都以失败告终，而我的绳子却像一条温顺的小蛇既听话速度又快，在椅背上绕来绕去。绕着绕着我就发现了一个可以是绳子绕得更快的诀窍。好朋友有好方法就应该跟好朋友分享。于是，我转身将这个诀窍告诉了只绕了一两圈的徐诗雯。这是，俞蝶发现我绕了这么多圈，就请我帮她绕几圈。于是，我就帮她绕了几圈。帮完俞蝶的忙后，我又开始绕自己的绳子了。不一会儿，我的绳子就用完了，于是，我跑上去告诉老师，说，我的绳子用完了。老师说用两圈做一个。我又高兴地拿起一圈绳子回到座位上继续做。一个好了，可是我的绳子没了，我只好拿着只差一步之遥就可以完成的狮子头上去，请老师帮我绑。老师边绑边开玩笑地说：“真笨，连个绳子也不会绑。”我尴尬的笑了笑。 绑完绳子之后，我就把绳子的两端剪开。剪完后，我问老师对不对？老师说对。这时，隔壁班的周老师走了过来，她拿起一个我们已经做好的狮子头，看了一会儿，摇了摇头，说：“做错了!不是这样做的！”说完，周老师就把正确的制作方法告诉了郭老师。“那不会散吗？”郭老师听后半信半疑地说。 “不会的！我们班都已经做完了！”周老师肯定地回答。什么?难道说刚才的一切都白做了？我既不情愿的将这个问题给肯定了下来。虽然如此，但我还是那做了两圈绳子重新做。不一会儿，我又做完了，我拿着做好的东西给老师看，老师说可以。回到座位上，我细细地打量着第二次做的 “狮子头”，我发现，第二次做的狮子头虽然比上一次做的小，但它却比上一次做得还要密。 下课了，我算了算，我一共做了六个“狮子头”。