传话游戏

文 / 钟元浩 叙事 类作品 吵闹声、笑声在教室里飘荡，这是在干什么呢？噢，原来二（2）班在玩传话游戏。 华老师先告诉各大组的“头儿”一句话，然后由“头儿”接着往下传。大家在玩这个游戏时，都不想让别人听见自己说的是什么话，于是都用手做成八字形放在嘴巴上，小声地告诉下一个人，快传到我这儿的时候，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转，就怕把话传错了。 第三大组可笑极了！他们大组的“头儿”把话传下去，传到叶自强的时候，叶自强对龙腾跃说：“龙腾跃你去亲毛毛虫。”“不会吧！你再说一遍。”龙腾跃以为他听错了，叶自强又说了一遍，龙腾跃气得两眼翻白。又传到徐威，徐威不知道龙腾跃在说什么“英语”，等写到黑板上的时候，全班哄堂大笑！ 通过这次的传话游戏，我知道了传话一定要准确哦！

传话

每周五的下午第二节课是我们班同学最期盼、最开心的时刻，因为这时是我们的游戏时间。

第一节课一下课，同学们就议论开了：“今天吴老师又会耍什么花样呢？”上课铃一响，只见吴老师似笑非笑的走进教室，神神秘秘地从口袋里迅速抽出几张纸条，把每排的第一名同学叫到教室外面对他们说了几句话，然后回来对我们说：“今天玩的游戏是——传话。”

游戏开始了，我们这排只见汤jin雯迅速把头转了过去，尹佳立刻把耳朵贴了上去，汤jin雯用手捂住嘴轻轻地对她说：“小亮上山不见狼，狼见小亮不是羊。”尹佳可能没有听清楚，问了一遍又一遍，我在后面看的急死了，真想上去帮她一把。终于尹佳好像听清了，结结巴巴地传给了张心童，张心童又接着往下传……这下轮到我了,只听见叶炳对我说:“不像羊说羊不香，小二郎见到大二郎。”我想怎么会有这么稀奇古怪的话，要不要改一改呢？我又想如果每个同学都改一改的话那么不就传的面目全非了吗？只好硬着头皮把这句话一字不漏的传给了胡迪宇，胡迪宇惊讶的说：“噫，怎么会有这么奇怪的话？”我说：“是叶炳传给我的，我也感到奇怪呢。”我的任务完成了，便开始当观众，只见平时说话比较急燥的胡迪宇现在却十分耐心，她一字一字的传给了潘淇悦……一会儿工夫我们组也传完了，同学们把听到的东西一五一十地都写在了黑板上，写完后，全班同学哄堂大笑，连吴老师也笑了起来。

通过这个游戏我知道了什么叫“以讹传讹”，在生活我们可不能乱传话，那样社会就要乱套了。

传话

今天是星期五，我们高兴极了，因为今天我们要做一件特殊的事情——玩游戏。今天我们玩的游戏是传话。游戏规则是：每个人要把一句话传到另一个人的耳朵中，并且在游戏中不能把这句话让别人听见，只能给你要传的那个人听，传完后，最后一个同学把他听到的句子写在黑板上。写对的一组获胜，奖品是全组每个人都能盖一个奖。犯规的一组要中途退出。

游戏开始了，同学们一个接着一个的往后传，我十分紧张，我在想：如果我传得不对，那同学们会怪我吗？后面的王琦走过来，一只手捂着他的嘴巴，一只手扶着我的耳朵，小心翼翼地对我说：“狼吃小羊，说不香。”他话音刚落，我就干脆地点了点头。立即，我也学着王琦的样子，走到施相珑的位置旁边，我怕别人听到，就用两只手捂着他的耳朵，小声的说了一遍，施相珑没听清，我只好提高声音又说了一遍，终于看到施相珑点头了，施相珑立即向张心童走去…….同学们一个一个地把话传下去，最后一个是汤菁芠，汤菁芠等尹佳说完，就跑到黑板上去写起来：不像羊说羊不香。同学们看来哈哈大笑，连吴老师也跟着我们大笑起来。

这个游戏在大家的笑声中结束了，但是，它给我留下了深刻的印象：凡是要自己亲眼所见，否则都不能太相信，真是耳听为虚，眼见为实啊！

传话比赛

今天的作文课上，袁老师让我们来玩传话的游戏，虽说是游戏，但也要分胜负的。所以，教室里的气氛逐渐浓了起来……“嘿！你说会传什么话呢？”“不知道！”……同学们又开始“舌战”了。过了一小会儿，袁老师对大家说:“今天的传话是我为大家“量身定做”的，在传话的时候，必须用肢体语言来表达。”“太难了！分明是猜词游戏！”“就是！”……“要是明白了就开始！”袁老师又说。“明——白——了”全班无奈的答道。道……游戏开始，我们组派出了税宗一做“主将”。而敌军则让刘洋当组长。他们拿着袁老师写好了的纸条。进厨房准备，半晌，他们的一切工作OK，然后随着袁老师一声令下。他们便手忙脚乱地比画了起来。可大家还没回过神来，刘洋就犯规了。因为他在给自己的组员讲纸条上的内容。第一局，我们不战而胜！第二局，同样是进厨房准备，就绪后。便开始了。那税宗一指了指自己，再用手指在桌子上乱划，接着，他比了个“八十”的标志，更狼狈的还在后面！他装出一脸痛苦，对着自己屁股来了两下！“我——考试——得了——80——分，屁股——遭打？”我把它“拼装”了起来，“哈！你可知道，我看过手语的！”不知不觉中，我们组已经完了。可刘洋那组——罗云嘉正满头雾水的望着刘洋！袁老师无可奈何，让下一个同学继续往下传。两组都完成后，开始写传的内容！可杨雨豪偏要写“我写作业得80分！”我倒。所以这局——我们组输了。第三局快结束时，刘洋那一组的徐凡杰可是丑态百出：写传话内容时，他把“肚子疼”写成“肚了疼”！这可差点没把我笑死……这堂课真有趣！

传话游戏

从小到大，我们常会听到许多的新闻、八卦、广告语等。这都是大家流传下来的，比如很多的传说和故事都是上一辈的人传下来的，而我们也会传给我们的后一辈听，由他们继续往下传，就像众人皆知的《白雪公主》。这整个过程形成了一个游戏----传话游戏。

通常在电视里看到一些广告，而这些广告看多了自己也会有意无意的背一下。有时以为忘记了，可是一提起又记得了，说多了就算没有看过这个广告的人也会有印象，我们这个也相当于对下一辈的人传话，让他们记得我们以前有过一个这样的广告。

有时候回到家就会看见爷爷和街坊邻居在说着一些他们感兴趣的话题和新闻，一说就是几个小时。一传十、十传百，传到大部分人都知道后才算结束游戏。之所以大家都知道毛泽东、蒋介石这些人物就是因为老人们都了解历史，也对历史人物了解才讲给我们听 。主要是让我们记住历史，不要忘了解放中国时的那些不容易，这也是传话游戏的功劳。

在八卦世界里，常报道谁谁谁结婚了、谁谁谁又怎样了。俗称“粉丝”的人也因此疯狂的向周围的人宣传自己了解到的八卦消息，这些就是所谓的“无聊”，只有无聊的人才会有这些无聊的传话，相信大家也听了不少的八卦传话。

直到现在，我们还在继续着自顾自的传话游戏，有些有价值，有些却一文不值。

一次难忘的“传话”游戏

期末考试终于结束了，下午最后一节课，老师专门安排了一场别开生面的“传话”游戏。

老师将全班同学分成人数相等的两个小组，规定每组第一名同学分别从老师手里拿一张纸条，不出声背诵纸条上面的内容，在1分钟内记住后，再像说“悄悄话”一样，向本组后面的同学传，直至传到最后一名同学，最后一名同学将听到的内容写在黑板上，比赛看哪个组传得快、传得准。

老师刚刚宣布完游戏规则，全班同学都摩拳擦掌，跃跃欲试。

我所在的小组叫“决胜队”，对方叫“必胜队”。每个小组都是15人，我排在我们小组第12名。我们刚刚分好组站好队，老师就宣布：“开始！”全班立刻就沸腾了。说时迟那时快，只见两个小组的第一名同学飞一般冲到老师面前，抢过纸条。看到他们紧张默念的样子，我的手心都出了汗，暗暗祈祷：“决胜队”可要记准了，一定要记准了！

第一名同学背诵的时间好像特别长。这时队列中的同学都等不及了，有的急得抓耳挠腮、探头探脑地向前张望，有的急得直挥手，压低嗓门向前催着：“快向后传！”有的急得直跺脚，小脸涨得通红……我也感觉心都快跳到嗓子眼了，忍不住直念叨：“怎么还不传过来？怎么还不传过来呀？”

1分钟背诵的时间一秒一秒地过去，两个小组几乎同时向后传话了。只见我们“决胜队”前面的同学一个接一个地对着耳朵向后传话，有位同学好像没有听清，让前面的同学重复说了一遍，有位同学好像没有听完就转头往后传了。队列里不时有同学在追问，甚至有同学在埋怨。教室里一时人声鼎沸，除了对着耳朵说话以外，根本就听不清其他人在说什么。等传到我这里，前面的同学说的速度很快，说的内容含糊不清，我只能按他说的大概意思“编造”了一个听起来十分好笑的句子接着往下传。虽然把“话”传下去了，但我有点忐忑不安，传的“话”到底对不对呢？

喧闹的教室终于慢慢静下来了，两队最后一名同学一前一后地跑到讲台开始写。“决胜队”写的是：小梁赶小羊，上山去见狼。“必胜队” 写的是：小梁赶大狼，下山吃小羊。

最后，老师公布正确答案。原来两个小组传的“话”是一样的内容：“小梁赶着一群羊，走到山上遇到狼。”全班同学轰堂大笑。

游戏课结束了，我们的兴奋劲还没有完全散去。老师讲评时说的话引起了我的深思，一句话被人传来传去，到最后可能就失去了它真实的面貌和本来的意思。从中我悟出一个道理：要想准确认识一个人或判断一件事，决不能仅凭道听途说。

有趣的传话游戏

今天上课的时候，老师对我们说：“今天，我们来玩传话游戏。”我们听了，兴奋得“哈哈哈”地大笑。 游戏开始了，我们被老师分成了两组，在每组里选出五名同学。然后，老师告诉了我们：“我把一句话传给第一个同学，然后第一个同学传给第二个同学，如此类推……，最后那个同学把听到的话告诉老师公布那句话，看一下对不对。” 首先，老师把一句话告诉了女子组的第一个同学，第一个同学马上又传给了第二个同学，接着是第三个、第四个……每个同学都小心翼翼地，非常认真，生怕别人听见。最后，第五个同学说出来的是：“妈妈请妈妈马。”后来，老师公布了答案，哦！原来是：“妈妈骑马，马走得慢，妈妈骂马！”当老师说出答案时，我们全班同学都哈哈大笑起来！ 到男子组了，老师把一句话告诉了第一个同学，第一个同学马上转去告诉第二个同学、第三个同学……最后一个同学说出的答案是：“昨天，我想去玩。”老师公布了最终的答案：“昨天晚上，我想明天去哪里玩呢？”老师说完了，捂着嘴在偷笑，台下的同学们也跟着哈哈地大笑。教室里充满了一片欢笑声！ 通过这次游戏，我学到了许多知识，例如：做事要细心，做事不能随意，做事要思考后再用行动去做，不要没有想过就去随意地做，做事要一丝不拘，不要半途而废，特别在团体活动里，要非常认真地对待，该帮忙的时候帮忙，该努力的时候应该尽力，争取有好成绩，还要相互配合，才能取得好成绩。 没想到，从一个小小的传话游戏中，能得到这么多的乐趣，这么多的知识，这么多的道理。真好！

快乐游戏--小声传话

今天，老师带着我们玩“小声传话”的游戏。 游戏规则是这样的，老师先给每组的第一个同学发一张纸条，让他们看一定的时间，然后告诉身后的同学，并且要小声说不能让别的同学听到，还只能说一次。 一听到只能传一次话，同学们都有些犯难了。有的抓耳挠腮，有的给别的同学出主意，都想让自己组的说的好点。 游戏开始了，只见传话的同学传了几个人后，下面的同学忍不住捧腹大笑，可老师却说他写的内容一点也不可笑。 轮到我们组了，虽说是游戏，是娱乐，可我的手心里却直冒汉，心里也有一种莫名的惊慌，恐怕说错了。 开如公布结果了，你看，第四组的原句是“那样大大小小的猴子对我们人类有着一种特殊的感情。”可是到了结尾却成了“那么大的盒子给我那么多的感情。”真是笑死人。呀！第六组怎么传成了这样。本来应该是“整个不午，我怀着自豪感，等待父亲回来。”可是他们却传成了，“夏天的夜晚神吗？” 这时，我突然想起一个成语故事来。那就是“以讹传讹”这个故事讲的是：楚国有个人捉住了一只山鸡，可这只山鸡很漂亮，于是，这个楚国人把它卖了。而买山鸡的那个人以为山鸡是个凤凰，于是想送给楚王，可山鸡到第二天就死了。而楚国人要把凤凰送给楚王这个消息传遍楚国，于是，楚王也知道了这件事，他觉得这个人对他很忠心，于是给了他比买山鸡高几倍的钱。 这个故事和小声传话告诉我们，把本来就错误的消息，一传再传，结果会越传越离谱。

传话

传话 今天下午的第二节课我们过得可开心了。 “铃铃铃”上课铃响了，王老师走进教室，笑呵呵地说：“今天我们玩一个传话的游戏，我把写好字的纸条，发给第一桌的同学，第一桌的同学看完后把纸条还给我，然后小声地对第二桌的同学说，不能让第三桌的同学听见,以此类推。最后一桌的同学把听到的话写到黑板上。” 游戏开始了，我很紧张，一颗心怦怦直跳，我两只眼睛紧紧盯着郑媚单，盼着她可以早一点告诉我。郑媚单一回头，我赶紧竖起耳朵，生怕落了一个字。我明明听到郑媚单说得是：“王刚上山去砍柴，路上遇到老大爷。”可是王老师公布的答案却是：“王刚上山去砍柴，路上遇到老大娘。”就差这么一个字，我们小组失去了第一名。还有更好笑的呢，有一个同学把老大娘写成了黄大狼，还有一个同学写成了“山下有个老太婆”。 后来，王老师说，不管做什么事情都不可以粗心。我就是一个粗心的孩子，因为粗心我把b写成d，因为粗心我的数学总是没有一百分，今后我一定要改掉粗心的毛病。这一节课真是太有意思了。 今天下午的第二节课我们过得可开心了。 “铃铃铃”上课铃响了，王老师走进教室，笑呵呵地说：“今天我们玩一个传话的游戏，我把写好字的纸条，发给第一桌的同学，第一桌的同学看完后把纸条还给我，然后小声地对第二桌的同学说，不能让第三桌的同学听见,以此类推。最后一桌的同学把听到的话写到黑板上。” 游戏开始了，我很紧张，一颗心怦怦直跳，我两只眼睛紧紧盯着郑媚单，盼着她可以早一点告诉我。郑媚单一回头，我赶紧竖起耳朵，生怕落了一个字。我明明听到郑媚单说得是：“王刚上山去砍柴，路上遇到老大爷。”可是王老师公布的答案却是：“王刚上山去砍柴，路上遇到老大娘。”就差这么一个字，我们小组失去了第一名。还有更好笑的呢，有一个同学把老大娘写成了黄大狼，还有一个同学写成了“山下有个老太婆”。 后来，王老师说，不管做什么事情都不可以粗心。我就是一个粗心的孩子，因为粗心我把b写成d，因为粗心我的数学总是没有一百分，今后我一定要改掉粗心的毛病。这一节课真是太有意思了。

传话游戏

今天，天空中的乌云婆婆对着我们愁眉苦脸。因为不能上体育课了，我们也闷闷不乐。第三节综合实践活动课时，老师笑容满面地走进教室，给我们带来了一个好玩的游戏——传话游戏。老师先宣布游戏规则，我们全班四大组进行比赛，每组的第一位同学把话传给后一位，依次传话，直到最后一位，最后一位同学把自己听到的话写在黑板上，哪一组的答案最接近，那一组就是冠军。老师先叫每组前排的一位男生上台，其中就有我。我的心怦怦直跳，越跳越紧张！老师从文件夹里拿出四张纸条发给我们四个人。我们看完不约而同地笑起来，坐在座位上的同学见我们笑了，有的非常好奇地伸长脖子，有的被我们笑得莫名其妙，有的甚至跑出座位想看个究竟，幸好被老师阻止了。看了这张纸条上的字以后，我原先的紧张早被快乐挤到九宵云外去了！老师收走纸条，一声令下，游戏开始了。我迅速跑到自己这一组，把手拱成个喇叭形对着后面余超然同学的耳朵说：“小良赶着一群羊，走到山上遇到狼。”呀，余超然脸上果然挂上了笑容，并且露出了两颗洁白的大门牙。余超然学着我的样子，也把手拱成喇叭形，把话传给他后面的叶博宏。我们这组越传越快，眼看就要胜利了，可是，传到伯来这里时，我偷听到她说的居然是：“小龙有一次掉进了泡沫里。”这根本是牛头不对马嘴呀，可她传给周若彤的时候，偏偏周若彤的听力又不好，结果在黑板上闹了个大空白，结果全班捧腹大笑，真是转喜为忧呀！第二次比赛，我再次充满信心，我想：“这次一定不会出问题。”哎，最后还是输了，但我们依然笑得响亮。不知什么时候，乌云婆婆跑走了，她大概是被我们的欢笑声惹心动了，也要去找朋友玩玩这个好笑的游戏吧。桥头二小三（5）班 单加威