语文课看似普通，可今天对我们来说一点也不普通，因为今天我们第一节是语文教研课。随着上课铃响起，我怀着紧张又高兴的心情走进了昔日平常得不能再平常的教室。各科老师断段续续地走进教室。啊！真多呀，我不觉为自己捏了一把汗。伴着老师清脆的“上课”声，一堂不寻常的课就开始了！我双脚不住微微发抖起来。上课就更紧张了，平时易如反掌的问题，现在我居然不感举手，好好的得分机会都从我指间划过。“滴答滴答”一转眼，半节课过去了。老师终于要我门小组讨论，我放松了许多。讨论完后，我把手微微斜上。老师一眼就选中了我。我小心翼翼地站了起来。老师的眼睛像聚光灯一盯着我。我心里像十五个吊桶打水——七上八下。我清了清嗓子，用我最洪亮的声音，回答了这个十分普通的问题。回答完问题，我坐了下来，长长地叹了一口气，心依然跳个不停。通过这次回答问题，我胆大了许多。又连续回答了好几个问题，我真高兴！下课铃响了，同学依然意犹未尽。老师说了声“下课”我们大家一起起立，向所有老师说：“老师辛苦了”之类的话。老师渐渐散去，我那激动的心情却久久不能平静。这堂语文课既丰富了我的知识，又锻炼了我的胆量。多么有趣的一堂语文课！

一堂语文课

在学校内，有语文老师教我们语文知识，让我们明白更多的人生哲理，但是在校外也有能让我明白的人生哲理。

有一天放学回家，我飞快地跑向车站，我坐在车的最前座，车前面有一位八十多岁的老人柱着拐杖，想过马路，但是来往的车很多，而且速度非常快，老人不敢过去，有几次老人试图走过去，但是都被飞快的车给吓了回去,我很想去帮帮老人,但怕这个座位被别人占了过去,我就没有下去帮那位老人,只是默默地看着,过了许久,车上的人开始坐不住了,叫司机快来开车.司机是一位三十多岁的叔叔,他笑着说'来了,来了',司机往这边跑来,他也看到了老人,上前对那位老人说了几句话,就扶着老人慢慢地走过去,那些开车的司机看到这一景象都放慢慢了速度,绕过这两个人,司机将老人送到了对面以后,又和老人说了几句话就跑了过来,上了车,把车发动了,车开了,我说'叔叔你真是个好人.'司机笑着说;'也没什么,我帮了那位老人,其实也帮了自己,你想一想,如果我不帮那位老人,那位老人就站在车前,车就开不了,你们不还是要等很久吗,司机的脸上始终露出笑容.司机的这一番话深深地打动着我.是啊,帮助别人就等于是帮助了自己,司机的那种笑容是最纯洁的,不沾任何污碎在其中.

那一天司机给我上了一堂语课,他让我明白了帮助别人就等于帮助了自己.这也是世界上应该要多一些像司机这样的人,要多一些爱,这个世界才会变得更加美好,有活力.

这是一堂使我难忘的语文课.

一堂语文课

语文课看似普通，可今天对我们来说一点也不普通，因为今天我们第一节是语文教研课。

随着上课铃响起，我怀着紧张又高兴的心情走进了昔日平常得不能再平常的教室。各科老师断段续续地走进教室。啊！真多呀，我不觉为自己捏了一把汗。伴着老师清脆的“上课”声，一堂不寻常的课就开始了！我双脚不住微微发抖起来。上课就更紧张了，平时易如反掌的问题，现在我居然不感举手，好好的得分机会都从我指间划过。“滴答滴答”一转眼，半节课过去了。老师终于要我门小组讨论，我放松了许多。讨论完后，我把手微微斜上。老师一眼就选中了我。我小心翼翼地站了起来。老师的眼睛像聚光灯一盯着我。我心里像十五个吊桶打水――七上八下。我清了清嗓子，用我最洪亮的声音，回答了这个十分普通的问题。回答完问题，我坐了下来，长长地叹了一口气，心依然跳个不停。通过这次回答问题，我胆大了许多。又连续回答了好几个问题，我真高兴！

下课铃响了，同学依然意犹未尽。老师说了声“下课”我们大家一起起立，向所有老师说：“老师辛苦了”之类的话。

老师渐渐散去，我那激动的心情却久久不能平静。这堂语文课既丰富了我的知识，又锻炼了我的胆量。

多么有趣的一堂语文课！

一堂语文课

一堂语文课 有人说“语文是一条小溪，从远古流向未来，清澈而又透明，都孕育着生机”在课堂上，我们学到了许多知识，带我们遨游知识的海洋；在一堂语文课上，我们不知不觉又给大脑补充了新的营养。我们将要迎来又一年的期末考试。现在，我们进入了紧张复习阶段。“铃…….”同学们陆续走进教室，紧紧等待着老师来上课，周老师彬彬有礼地走进教室，我们的语文老师非常幽默，连不听话的同学也听得入迷了，学习成绩不断提高，使我们有了质的飞跃。这节课是背书，老师想了想，用幽默的口语说：“我们班有许多姓氏，我们按姓名来背书！”这还是第一次“特殊的训练”，班里炸开了锅，像烧开了的水左扑右跳；像锅里的鱼左翻右滚…… 大家一个劲儿的高兴，有的欢呼雀跃，有的手舞足蹈，有的笑得弯下腰……。“第一个姓氏是”班里顿时鸦雀无声。“唐”，老师清了清嗓子说。唐玥、唐恬、唐一琦……唐氏的全都上去了。轮到我了，我的心像潮水一样又来又回，心中的大石头高高挂起紧张的一刻过去后，心里悬着的大石头终于放下了，心里轻松多了。今天我认识了班里所有的姓氏：唐、蒋、李、杨、刘、邓…….心里别提有多高兴了。 我喜欢这堂有趣的语文课

一堂语文课

一堂语文课家长开放日那天，我们上了四节课，在语文课上，我那叫高兴。这节语文课上的是第十课《山谷中的谜底》，中篇课文本来就富有哲理，加上陈老师那别出心裁的教学方案，促使我们积极举手发言，整堂课都十分有趣儿。一开始，陈老师先打出了几个表示为人刚正不阿的成语，我心想，陈老师肯定要我们先读这些成语，然后故意询问我们这些成语是不是与课文的内容背道而驰了呢？籍此来开始这一堂课。果然，与我所料大同小异，陈老师用了更高明的办法，她说我们的课文与这些成语表面大相径庭，但实际上却有着不可思议的联系。我们翻开书本，陈老师让我们先阅读课文，寻找谜面和谜底。我以极快的速度找到了，因为课文我已烂熟于心，所以率先举手。不想被坐在我前面的刘畅抢到先机，回答了这个问题，我懊悔不已，只得蓄势待发，准备下一个问题。这时陈老师问到：“谁能够画出山谷的样子呢？”我们一起望向陈天怡，陈老师笑着说：“我们班不会只有陈天怡会话吧？”话音未落，胡天辰就自告奋勇地举起了手并上去画了一幅图。值得一提的是，今天太阳仿佛从西边出来，一向上课开小差的梁天恒竟然举手说：“陈老师，胡天辰这幅图画错了。不应该是这样的！”几乎与此同时，爷爷在下面小声说道：“不对不对，画错了，山谷又不是一座山！”梁天恒几步跨上讲台，在山边上又添了一座山，这才是一条真正的山谷，此时陈老师又发问了：“雪松具有什么样的本领呢？”这种不需要大脑思考就可直接从课文中找到答案的内容题，不举手就是呆子，于是我又一次迅速的高高举起手，可机会又被别人抢走了。我十分生气，但又没法发作，只好憋着气不停的举手，以期发言的机会。怎料，我一次又一次举手，可却一次又一次的落空。最终，皇天不负有心人，在接近尾声时，我终于如愿以偿，做了一次简短的发言，我甚至还想再发一次言，可是时间却不允许，无奈，只好被迫结束了这堂生动的语文课。 南京外国语学校仙林分校 六（7）班 李浩然指导老师:陈蓓