6月10日，是一个特别的日子，因为在这一天，我们班要举行一次公开课。

到了上课的地方，一推开门，我就被眼前的景象惊呆了：六七十多位老师正坐在凳子上。我的心又“怦怦”地跳了起来。

上课了，我一见周老师那和蔼的面孔，心一下子平静了下来。

开始上课了，周老师讲得非常生动，那声音时高时低，仿佛山洞的清泉缓缓流过我的心田。她的讲课，仿佛把我们带入一个小数的世界。

有的同学们个个争着举起小手，有的同学低着头，思考着问题，有的同学双手抱住脑袋，还有的同学耷拉着脑袋，好像做不出解决的方案。

一个小时过去了，周老师讲的仍然神采奕奕，同学们听得如痴如醉，没有一个同学露出厌烦之情，没有一个同学在小声讲话，同学们个个坐的端端正正，聚精会神地听老师讲课。

“叮铃铃”下课了，同学们依依不舍的收起东西，轻轻地离开教室。

这一堂公开课让我难以忘记，也许，这节公开课也是同学们最积极的一课。 (何雅欣)

名师点评：听公开课的感觉就是不同，在这样一堂公开课里，让我们品味到了中国课堂上的特殊滋味。小作者首先向我们展示了教室里的豪华阵容，六七十个老师端坐在凳子上，这阵势一下子就把公开课的气氛提上去了。接着，从两个方面再现了这堂公开课的内容：一是周老师的讲课，突出了其讲课的生动性，声音是那样深入心灵。二是同学们的听课，虽然大家表情不尽相同，但都听得很认真，以致如痴如醉。从文章的叙述来看，这堂公开课有着良好的课堂互动气氛，应该是一堂成功的公开课。文中最好把公开课的内容也写点，把讲课内容自然融入文中，更能体现这堂课的精彩，也更让人觉得小作者不是一个旁观者。

（快乐学堂特聘教师：邓老师） 2011-7-13 10:10:49

一节生动的英语课

一节生动的英语课

那节英语课虽然已过去好几天了，但回忆起来仿佛就在昨天。

那是星期一的下午，我早早的来到了学校，因为下午第一节是英语课，英语老师说这是一节全校公开课，听说有好多老师听课呢，我一定好好准备，争取出色表现。

我们提前在教室坐好，挺直腰板。不一会陆陆续续来了许多听课教师，我还真是第一次看到有这么多老师听课，我都有点紧张了。玲玲玲----上课铃响了，英语老师精神饱满的走进教室。老师微笑着看着我们，流畅的讲起了课。

时间一分一秒的过去，老师突然拿出一个不透明的袋子，里面装着东西，老师把袋子放到讲桌上，神秘的让我们用英语猜猜袋子里有什么？如果谁猜对了，里面的物品就归谁。一下子，教室里沸腾了，同学们的热情被激发起来。刷，同学们举起右手，目光投向老师，好像在说--老师，叫我！第一个同学高兴的回答—是香蕉，他答对了，老师把一个香蕉 给了他。这时下面的同学热情更高了，我也举起了手，可惜老师没叫道我， 第二个同学答错了，很遗憾的坐下。老师鼓励他，没关系，还有下一次。看，第三排的那个同学把手举的很高，生怕老师看不见，还小声地叫—老师，叫我，老师--。他幸运的被叫起来答题，他答对了，美美的拿过奖品---一袋酸奶。听课老师不时地对我们同学投去赞许的目光。

这节课，既生动又有趣。不知不觉，下课铃响了，我们恋恋不舍的走出教室。

一堂难忘的公开课

每当听到要上公开课时，我都情不自禁地想起那堂课。之所以会这样，是因为那堂课真是太有趣了。让人难以忘怀，现在想起来，还是觉得很有意思。

那是一位外教老师在我们班上的一节公开课。老师进了班级，我们都很好奇，好奇她的服装，好奇她的血统，好奇她的外表。这时，她问道：“HOW ARE YOU？”这也太简单了！我们齐声回答：“I’M FINE，THANKS! ANDYOU?” 只见老师惊奇地瞪大了眼睛，又问道：“HOW ARE YOU？”我们不解，面面相视。但还是回答道：“I’M FINE，THANKS! ANDYOU?”我想我们一直是这么回答的呀！怎么回事？老师尖叫了起来，她捏着嗓子，用尖尖的声音说：“I’M FINE，THANKS! ”班里立刻哄堂大笑，老师说：“I DON’T LIKE ‘FINE’!”接着，她在黑板上写到：SOSO、 OK、 GOOD……同学们会意，原来老师是想让我们用这些句子回答。接着，老师又问道：“HOW ARE YOU？”大家争先恐后地回答道：“I’MSOSO！”、“I’MOK！”、“I’MGOOD！”、“I’M SOSO HAPPY！”老师高兴地笑了。赞赏道：“GOOD！” “TEACHER，HOW ARE YOU？”突然，这时她又问我们的英语老师MISS魏，MISS魏没有反应过来，又回答道“I’M FINE……”全班同学都尖叫了起来，那位外教老师则朝她做了个鬼脸。

接着，我们开始做游戏，老师在黑板上画了一条线，让我们分成两组，写关于动物的单词，只见被选中参与的同学挤在一起商量，其他同学则在下面七嘴八舌的议论：“唉，唉！还有兔子！猪也行呀！”“时间快到了！还有狗还没有写呢！”大家热情高涨，恨不得冲上讲台，“DOG! DOG” “PIG! PIG”大家都为自己的组员出主意。时间到了，两个组打成了平手。同学们不服气，都要求再来一盘。我们又比赛写食物、衣服等，但每次都打成了平手，游戏只好结束了。

接下来，还有传单词的游戏，也是每次都是平手，我甚至怀疑这个老师有魔法呢!

这堂生动的课，看似是一个游戏，我们却从中学到了许许多多的新知识，我们在玩中学，学中玩，好不快乐。这真是成功的一堂课，可爱的一堂课，智慧的一堂课，生动的一堂课！

一堂精彩的公开课

盼星星，盼月亮，终于盼来了这节公开课。这节公开课是大丰市第五实验小学的校长袁老师讲的。这节课不仅非常精彩，还使我明白了许多人生道理。 这节课，袁老师讲得真精彩，在课前发给我们资料时，他讲的一席话使我们感慨万千。可是，在预习课上，同学们的表现不怎么理想，看得出，令袁老师很失望。可在上公开课那天，袁老师对我们仍是充满信心。上课时，袁老师不时说一句名言，同学们完全被吸引了，随着他脸上的表情，时而深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而颔着微笑。当然，我记得最清楚的是袁老师说的一句立志名言“有志者，立长志，无志者，常立志”。听了这句名言，我不禁想问自己是立长志还是常立志。 这节公开课，不仅老师讲得精彩，同学们说得也很精彩。就拿陈乔伟来说吧，平时表现都一般，可一到关键时刻，他的精彩发言竞博得一阵阵似雷鸣般、如海啸的掌声，真出乎人意料。他不仅回答问题具体、全面，更重要的是他回答得生动有趣、引人入胜，我们真应该向他学习。这节课很快就结束了，可我竟不觉得时间很长，相反，倒是想让袁老师再讲一节课，可见是多么精彩的一节课呀！

公开课

一堂生动的公开课

窗子，一提起这个名词，大家一定不陌生吧。可是，这个普通的名词在大作家的笔下却成了我们的鼻子、眼睛、耳朵和嘴巴。今天，我们上了一堂公开课，更加进一步认识了“窗子”这个平凡的物体。

这次给我们上课的老师姓祝，名禧，她和蔼可亲，说起话来像 “叮咚”的泉水，叫人百听不厌，写起字来一排排、一行行，是那么清秀、整齐，让人百看不厌。祝老师不仅温文尔雅，而且显得文质彬彬。飘逸的秀发，黑得发亮；大大的眼镜，在镜片下闪着智慧的光芒；她的嘴唇红润润的，鼻子也挺挺的，很漂亮呦。

上午第一课一下课，同学们就整装待发了，穿着一身大方的校服，迈向科艺宫五搂。到了五搂大厅，大厅内座无虚席，有些听课的老师在谈论什么，有些正望着我们，我的心像一只小兔子一样“砰砰”直跳，到了位置上，老师竟然让我们坐在座位上相互打招呼，还让我们放松一下，朝着听课老师一个甜甜的笑呢！

开始上课了，同学们个个都坐得十分端正，像一棵棵茁壮、挺拔的小松树。老师出一个提问，同学们纷纷举手，甚至跳着，迫不及待地希望老师请自己发言。我也不甘落后，踊跃举手发言，还被老师点名表扬了呢！

接下来，老师让我们欣赏了圣野爷爷写的《神奇的窗子》和一位台湾作家写的《打开小窗》这两篇文章，自己也当了一位小诗人，按照文章的内容形式改编了《打开小窗》，不仅填词正确，而且语言也很通畅。

然后，老师让我们来对诗，徐世杰、杨逸飞等人对诗时摇头晃脑，双手背在背后，如同一位位诗人正在吟诵古诗，比比谁的作品文采飞扬呢！

最后，祝老师朗诵着大作家茅盾写的《天窗》这首小诗，读得那么流畅、优美，那么抑扬顿挫、声情并茂，让我们仿佛透过天窗来到了美丽的星空，看着那眨着眼睛的调皮的小星星，和那变化万千的云朵，真是诗情画意、身临其境呀！

课快上完时，老师打开投影仪，放出图片，让我们一齐品味了古色古香的窗子，这些窗子做工精巧，蕴涵着一种艺术气息，可真美！

“小朋友们，这堂课就上到这里，下课！”“起立，立正！”随着班长的一声口令，全班一起站了起来，清脆地喊了一声：“谢谢老师！”我们高兴地上完了这堂公开课，听课的老师们鼓起掌来。

这堂公开课师生之间配合很默契，这是一堂生动的公开课。

一下第一次公共课

经过了寒假，这是一下第一次公开课，做为家长妈妈我很期待，想知道儿子在课上表现怎么样，现在是否已适应了小学的生活，有交朋友吗？呵呵，一切我都有兴趣。小家伙在数学，英语，语文课上很集中呢，老师们讲的很生动，想走神、搞小动作还真是没功夫想啊。本来是来观察他的，没想到我有意外的收获，语文张老师这堂课正好讲前鼻音和后鼻音，在这之前我也是不会的，更没办法教小的，这回我得注意听了，也忘记看他的课堂表现了，恩～～～听懂了。回家后我跟小家伙一起研究了 一下，现在一碰到这个问题，我们俩个就有理论基础了，张老师课上怎么说的，这该是前还是后鼻音的，现在比以前好多了。每一次公开课都有收获！很期待下次^-^

有趣的劳技课

有趣的劳技课今天这堂劳技课可不是一般的课，这是一堂公开课，内容也不同寻常，是在实验时里学习炒菜。上课铃响了，我们怀着紧张而又兴奋地心情，来到实验室，我们准备了所有的材料以后，老师便开始讲解西红柿炒蛋的方法：先打蛋然后切西红柿，接着倒入油，等油热了后放入蛋液，再放盐，等鸡蛋炒得差不多了以后，倒入西红柿再放适量的糖，再过一会儿变可以吃啦。听完了老师的讲解后，我们开始动手了。我们用好几个碗打了五个鸡蛋，再烧火倒油，做完这些事后，油热了我们便把鸡蛋倒入锅中，顿时蛋液在锅里和油一起沸腾着，不一会儿，蛋液便渐渐地变成了块状，再翻炒，接着放入盐，可当时人太多了，手忙脚乱的把糖当盐给放了下去，烧时很多人都流口水，接着我们把带来的西红柿放进锅里和着鸡蛋一起翻炒。不一会儿便可以吃啦。大家拿起筷子迫不及待地夹起锅里的西红柿炒蛋。可大家都没有夹第二筷，都摇着头说：“太难吃了，甜的不得了啊！我们总结了上一次的经验开始试着烧萝卜，等油温了后我们先放入胡萝卜，再放入了盐，这回可没放错，过了一会儿，放进了刘伟晗带来的肉丝，大家哼着歌，快乐极了，下面放进了很多青椒，可过了一会儿还没熟，就去请教毛老师，毛老师告诉我们，说把胡萝卜往下压，把水份压出来就熟了。果然，不一会儿一盘热腾腾的胡萝卜肉丝就出锅了，我们还请毛老师品尝了，她说味道还不错，大家听了这话都很高兴，因为这些美味佳肴是我们大家一起努力的成果。这堂生动有趣的劳技课就在我们的欢歌笑语中结束了。我还从中体会到了动手的乐趣和成功的喜悦。