寄生虫第一初级中学 二年级二班 张璨 我讨厌“乞丐”，也许有人会说：“你这个人真没有良心，‘乞丐’那么可怜，你不但不同情施恩，反儿还讨厌他们。”其实我讨厌的“乞丐”是那种可以自己谋生，但却依赖于别人，向别人乞求。而那些生活不能自理的残疾人或者病人则情有可原。每当我看见一个十多岁的小伙子或者姑娘，自称是大学生，跪在新世纪门前的地上，地上放着一张纸，纸上歪歪倒倒地写着：由于父母有病或已故而导致失学，渴求人们的帮助。我就会为这个“大学生”感到羞耻，堂堂一个“大学生”，既不缺胳膊又不少腿，为什么不自己动手去挣钱？或者说通过演讲或者表演来表明你的贫困，展示你一个学生的魅力，争取人们的同情与帮助，这种办法可能会好些。他们不这样或者无能力这样，那大概是假乞丐真骗钱了。这种假乞丐就是“寄生虫”，一个20岁左右的人，可以自食其力了，怎么向人“乞讨”呢？有的孩子在几岁就可以捡垃圾谋生，而他们却扮演成寄生虫。那天，我又看见一个“乞丐”——约二十岁，身体强壮的小伙子——跪在地上，旁边有一个破碗，碗里仅有几毛钱，而这个“乞丐”一边磕头，一边叽里咕噜不知说些什么，我想，难道你没有自尊吗？磕了那么多头，而又得到了多少钱呢？钱不但少，还失去了自尊，值得吗？毛泽东曾经说过：“自己动手，丰衣足实。”我想问一问“医生”，有治这种“寄生虫”的良药吗？也许是杞人忧天：现在有这种病的人少，不治，如果传染开来可事儿就大了。 指导老师：张阳云 评语： 简评：此文语言幽默，表明了作者对个别青年的一些不良行为的否定，反应了作者有正确的荣辱观与社会责任感。

寄生虫

我讨厌“乞丐”，也许有人会说：“你这个人真没有良心，‘乞丐’那么可怜，你不但不同情施恩，反儿还讨厌他们。”其实我讨厌的“乞丐”是那种可以自己谋生，但却依赖于别人，向别人乞求。而那些生活不能自理的残疾人或者病人则情有可原。 每当我看见一个十多岁的小伙子或者姑娘，自称是大学生，跪在新世纪门前的地上，地上放着一张纸，纸上歪歪倒倒地写着：由于父母有病或已故而导致失学，渴求人们的帮助。我就会为这个“大学生”感到羞耻，堂堂一个“大学生”，既不缺胳膊又不少腿，为什么不自己动手去挣钱？或者说通过演讲或者表演来表明你的贫困，展示你一个学生的魅力，争取人们的同情与帮助，这种办法可能会好些。他们不这样或者无能力这样，那大概是假乞丐真骗钱了。 这种假乞丐就是“寄生虫”，一个20岁左右的人，可以自食其力了，怎么向人“乞讨”呢？ 有的孩子在几岁就可以捡垃圾谋生，而他们却扮演成寄生虫。 那天，我又看见一个“乞丐”——约二十岁，身体强壮的小伙子——跪在地上，旁边有一个破碗，碗里仅有几毛钱，而这个“乞丐”一边磕头，一边叽里咕噜不知说些什么，我想，难道你没有自尊吗？磕了那么多头，而又得到了多少钱呢？钱不但少，还失去了自尊，值得吗？ 毛泽东曾经说过：“自己动手，丰衣足实。” 我想问一问“医生”，有治这种“寄生虫”的良药吗？也许是杞人忧天：现在有这种病的人少，不治，如果传染开来可事儿就大了。 (责任编辑：齐老师)

2009年高考作文备考策略教你如何写出好文章

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

晋平公让人造了一张琴，大弦、小弦全部一样。让师旷（名叫旷的乐师，古代著名音乐家）调弦校音。调了一整天，总是弹不出和谐的音调。晋平公责怪师旷。

师旷说：“琴，它的大弦好比是君主，小弦好比是臣子。大弦、小弦的作用不同，配合起来才能发出动听的声音。不互相侵夺各自的职能，阴阳才能调和。现在您把弦都弄成一样，那就失去它们应有的职能了，这难道是乐师所能调好的吗？”

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。

一、审题

1、文以意先

（1）研读题干，明确要求

应试作文有一个共同特点：不是你想写什么就写什么，而是要求你写什么你才能写什么。材料作文最基本的要求是：“自选角度，自拟题目．自选文体。”“自选角度”，“自选”不是自由选．重要的是“角度”须从材料来，要求首先审读分析材料，寻找角度；“自拟题目”，“自拟”也不是自由拟，“题目”须从角度来；“自选文体”，“或叙写故事，或发表议论，或抒发感情”要求的是写自己最擅长的文体，而不是没有文体的“四不像”。此外，材料作文往往还要求“联系生活实际．结合自己的经历或感受”，这是作文针对性、现实性、真情实感方面的基本要求，不联系生活实际就产生不了作文激情，写出的作文也缺乏现实意义。

(2)审读材料，明确主题

材料作文中的材料则是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题，文章与材料是一种很亲密的关系。按余闻的话说，就是“题目中所供材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。”（余闻《2006年高考语文试题分析》）可见，正确审读材料，仍然是新材料作文立意的关键。因此，读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或离题的现象．读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系。理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。

审读材料，可从以下几个方面人手：

①摘取中心词句法。主要用于内容褒贬分明、中心比较明确的材料。即在认真阅读材料的基础上．摘取材料中的中心句或能概括材料意义的提示性的语句作为材料立意的突破口。

②比较分析法。它是通过对材料中涉及的人物、行为以及结果等进行细致的比较分析，归纳出材料主旨进行立意的一种方法。通常，概括这类材料主题的方法是抓住中心事件，或对比分析不同人物言行与结果的关系及根源，或对比分析同一人物言行与结果的关系及根源，或对比分析不同事件的经过与结果的关系及根源．或对比分析同一事件的经过与结果的关系及根源等。

③寓意透视法。主要用于寓意型的材料。它往往以一篇童话、一则寓言故事、一首寓言诗等形式出现，它看似浅显、生动、幽默，却含蓄、深刻、具有感染力。这类材料主旨隐藏在材料中。要把握这种隐蔽性、暗示性，揭示材料的寓意。必须认真阅读材料，善于从中联系现实生活，由物及人(社会)，挖掘其中的含义。

你来试一试：

阅读下列文字，按要求作文。

螃蟹的责备

螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。”螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”

全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

[题意分析]

这是一道带寓言性质的多角度命意作文题。从材料中我们可以看出，青蛙与螃蟹之间发生了一场美丽的误会，从某种程度上说青蛙的指点没有问题，螃蟹的理解也是理所当然，那么如何把握住这则材料的中心呢？关键在于抓住材料中“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”这个关键句，另外由于题目中要求我们“可以从一个侧面、一个角度构思作文”所以我们在构思的时候可以分开从青蛙或螃蟹两个方面进行思考。

如果从螃蟹的角度思考，我们不难看出螃蟹之所以找不到去河边的路，是因为它对青蛙的意见生搬硬套，不从自己的实际出发。从这个角度出发我们可以得出“对别人的意见不要盲从”“接受别人好的意见（思想）的同时也要结合自己的实际情况”等观点。

如果从青蛙的角度思考，我们也可以看出青蛙之所以好心没办成好事，是因为它给别人提建议是只是从自身出发而没有站在螃蟹的角度替它着想，忘记了它天生是横着爬这一特点，结果好心办坏事。从这个角度我们可以得出“帮助别人（给别人提建议）要多站在别人的角度想问题”等类似的观点。如果有同学全面地把握材料，提出“误会源于错误的沟通”等观点并能自圆其说，那也属于切合题意。

《师旷调琴》我们可从上文找重要句子，抓住“配合起来”“不互相侵夺各自的职能”“阴阳才能调和”“失去了它们应有的职能了”的短语句子来理解，很快就确立起了中心：社会和谐，需要人们各司其职，各尽其责；互相配合；互利共赢；协调发展；讲大局，才能构建和谐社会；人尽其材，物尽其用……

2、巧妇找米下锅??材料

①北宋文代武职；②身体各器官协调运作；③球场上前锋后卫各司其职；④阴阳相合，还有如“蚂蚁分工合作”“女子十二乐坊”“社会分工不同”等。

郑晓龙作文素材来源

①自然；②古今中外人事；③格言。例：写“诚信”，自然:信风；燕子春来秋去；春华秋实。

人生:尾生抱柱；荆轲刺秦；重庆谈判；“得黄金百斤，不如得季布一诺”一言既出，驷马难追，百万还款，红心鸭蛋，教授剽窃,官僚腐败……写“默默奉献”，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着；

随风潜入夜，润物细无声；桃李不言，下自成蹊；捧着一颗心来，不带半根草去（陶行知）；感动中国人物，数年来默默赡养孤寡老人；中国母亲；面子工程，作秀……

二、作文模式

①题目：材料的的中心语作标题；

②首段：三行内点明题目，开头缘材料，生发解释标题。

③主体段落：一个标准的议论段——麻雀虽小五脏俱全的那种，应该依次包含如下五种功能不同的句子：观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句（一定要回扣材料）。

例如材料：五十年代初，钱学森冲破重重阻拦，终于回到了新中国的怀抱。美国海军次长金波尔在得知他要回国时，立即给美国移民当局写信，声称：“我宁肯把这家伙毙了，也不能让他回国。因为对我们来说至关重要的东西，他知道得太多了。任何时候，他一个人都足以抵得上五个现代加强机械师。”可见，知识就是力量。

例如：知识就是力量。（观点句）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。（阐释句）一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。（材料句）凭什么？知识，以及知识带来的预见性。（分析句）史蒂芬?霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。（材料句）靠什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。（分析句）可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。（结论句）

其他例子：“知羞耻成人”，一直都是仁人志士立身做人的宝贵经验和修身养性的重要法宝。清代学者朱起凤年轻时在一家书院教书，因为没有弄清“首施两端”和“首鼠两端”两词通用，而错判学生的作文，遭到众人的奚落。他知羞耻而发愤图强，潜心于词语研究，编成了300多万字的《辞通》，为汉语言文字的发展做出了重要贡献。英国生物学家谢灵顿早年沾染恶习，在向一位女工求婚时，被姑娘一句“我宁愿跳进泰晤士河里淹死，也不会嫁给你”的话深深刺痛，从此钻研医学和生物学，并最终在1932年获得了诺贝尔医学奖。所以说，知羞耻不仅是做人的基本，在某种意义上也是成就事业的起步。(《知羞耻成人》)

其他例子：人要学会感恩和宽恕。感恩是生命中婀娜的线条，铭记别人的赐予会使生命变得厚实而绚丽，宽恕是森林中的一缕阳光，叶缝中透过的温暖会融化最寒冷的冰，化成水，成为滋润生命的养料。

幼稚的孩子总是记着屁股上爸爸留下的“五指山”，却忘记了寒风中父亲坚实的臂膀为自己挡住刺骨的冷风。我曾经就是这样一个孩子，我用幼稚的语言伤害过父亲爱我的心，当我为父母的一点错误而任性发脾气的时候，感恩和宽容早在我的心中荡然无存。

作为社会中的一员，唯有会感恩会宽恕，才能领会生命的真谛。在生命是河流中，我们记住的应是同舟共济，忘掉的应是彼此不愉快的碰撞。（《感恩和宽恕》）

④结尾段

04相信自己与听取别人的意见

05出人意料和情理之中

06认清客观形势，不盲目模仿他人

07出事了吧

08“抗震救灾”中延伸出坚韧、团结、奉献、信念、生命、爱心、感恩等主题。

历年高考作文实现了“文以载道”的目的，指导青少年树立正确的人生观，所以好的结尾一定要归结到人生。

优秀作文模式

幸福之花，开在感恩枝头

落红不是无情物，化作春泥更护花。这是花儿的感恩。

乌鸟私情，愿乞终养。这是鸟儿的感恩。

士为知己者死，女为悦己者容。这是人类的感恩。

因为懂得感恩，他们拥有了一颗金子般的心，因为懂得感恩，他们创下了人世间温馨的传奇。因为懂得感恩，这世界才会如此美丽。幸福入花，在感恩的枝头美丽绽放。

“忠则《出师表》孝则《陈情表》”，这两表道尽了人间感恩的真谛，演绎了人世间感恩的传奇。为报刘备三顾茅庐之恩，诸葛亮七出祁山，巧计破敌军，为刘备打天下立下了汗马功劳。“出师末捷身先死。长使英雄泪满襟。是后人为他写下的诗篇，为报当年的知遇之恩，他用毕身的精力向后人诠释了感恩的真谛。自幼失去父母是李密的不幸，但祖母却用自己的温暖让这个可怜的孩子长大成人，且名扬四方，为官作宰是多少读市人毕生的梦想，十年寒窗不正为一朝为官？然而当这个机会真正来临，李密却不曾忘记自己的祖母。他放弃了这个机会。因为他知道“祖母无臣无以终余年”。在为官和报恩之间他选择了后者，向世人彰显了一首伟大的诗篇——感恩。

他们的感恩温暖了自已，感动了后人。那一刻，幸福之花，在他们的感恩的枝头灼灼其华。

感恩之心，是我们维系这个世界的根本，拥有感恩的心，才能称之为有灵性的人，然而一旦失去后果不堪设想。

云南大学曾震惊一时的血案是多少人挥之不去的阴影。马加爵一时的性起让四个年轻的生命就此终结，我不想说他的残忍。我只想说，他真的不懂感恩。云南大学用知识培养他，而他却便之蒙羞；他的父母用心血把他养大，他却让他们体会白发人送黑发人的苦楚；他与同学的同学情他不懂得珍惜。如果他有一颗感恩的心，也许这一切就不会发生。当感恩的心不在，那一刻，他的幸福之花开在哪里?

数十年为战友守墓，矢志不渝，是陈健对战友的感恩；荆轲赌命，是为报太子知遇之恩的感恩；袁隆平数十年专注研究杂交水稻，是为祖国的感恩。

怀抱一颗感恩的心，让我们将爱传递。将别人无私的帮助，深深铭记，并将之传递，这世界因感恩而美丽。

人世间没有不绝的风暴，感恩却有其不老的风情。幸福之花，开在感恩枝头，灼灼其华。

标题（中心句）：甘于寂寞

首段：在很多人的眼中，寂寞总是个贬义词，人们躲避着孤独、寂寞，追逐着热闹、辉煌，但是，我却认为，寂寞包含生命丰富的营养，我们应该面对寂寞，体验寂寞，甘于寂寞。

主体段落：

寂寞能使心态平和。闷热的天气需要一阵冷风，一场凉雨。浮躁的心需要饮一杯孤独和寂寞的茶，让心跳回复平稳，心灵沉淀得净洁澄明。“高速”的生活节奏，让人步履匆匆，纷扰的世间万象，使人眼花缭乱，功名利禄的喧噪，诱惑得人心率杂乱不整。这时，我们应该暂时放慢脚步，左手拉着孤独,右手领着平淡,沉静地走进林间幽径,独自面对一处风景,拨弄着其中的奥秘。或者泡一杯绿茶，静坐在窗边，放飞思绪，想一想“我是谁”，独自回味一下逝去生命的酸甜，体会一下人生的意义。寂寞，会让我们心态平静如水，目光明亮如雪，让生命返璞归真。

寂寞能让智慧闪光。寂寞，并不只是生存环境的孤独和凄苦，不是在庭后花前月下孤独的吟唱着一首悲凉的词曲。环境的寂寞常常让心灵更加丰盈。单调能清除意识的杂乱，理清思维方向，目光更加敏锐。“雨中山果落，灯下草虫鸣”。牛顿听到了从树上落下的苹果，他发现万有引力；李白与清风明月对饮，洒下一路长歌；曹雪芹听着西山的虫唱，数着飘落的红叶，酝酿出不朽的《红楼梦》。寂寞是雨后天空中挂着的一道彩虹，是人生路上的美丽风景，甘于寂寞，会让你变的睿智，变的聪慧，变的成熟。

寂寞能提升人生的境界。或许寂寞的人才懂寂寞的美。人生有热闹，有辉煌，但灿烂过后是寂寞，正是不同的感受丰满了人生。寂寞中有孤独，有消沉，有苦闷。但这正是这蛰伏的痛苦洗礼了自己的灵魂，在寂寞中参悟，在寂寞中坚守，在寂寞中隐忍，在寂寞中磨砺着自己的灵魂，提升着生命的境界。“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，寂寞擦过的眼睛才能穿透浮云，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，经过寂寞的锤炼的身躯，才有了钢铁般的意志。在寂寞中蓦然回首，才看到生命的真谛，活出人生的意义。

结尾段（归结到青少年人生）：

寂寞如随行的影子，伴我左右，随我终生。认识寂寞，珍惜寂寞，不拒绝、虚度寂寞，人生会更加完美，生活才是一个完美的旅程。

优秀例文：

自豪，我的祖国

我永远不会忘记那个时刻：2008年5月12日14时28分。巨大的震动裂开了祖国母亲那美丽的面庞，这一时刻，时间凝固了，定格的是一张张恐惧的脸。地震，震伤了这个正在腾飞的古老民族，吸尽了她的泪水，扯牵了她的疼痛；然而，地震却震不碎她的心灵，震不垮她的情怀……?

“人民的生命高于一切！”这是胡总书记和温总理赶到灾区发出的第一声号召。忘不了温总理迎着风雨、踏着泥泞赶到灾区时那焦急的眼神；忘不了他看到遇难学生的一排排书包时，含泪的双眼；忘不了他带病向人民子弟兵呼喊：“是人民养育了你们，你们看着办！”忘不了他抱着失去双亲的灾区孤儿，坚定地说：“一定要坚强地活下?去。”……?这一切的一切，只因他把人民装在心中。一位外国记者说：真不敢相信，那位站在瓦砾前双手沾满泥土的老人，竟是中华人民共和国的总理！温总理，时刻牵挂人民、把人民利益放在首位的好总理，怎能不让我为拥有这样的领导人的祖国而自豪！?

一位母亲，结束生命的姿势令人不解，她双膝跪地，像是在祈祷什么。等救援人员发现她时，她的身躯已经僵硬，却好像在保护着什么。当救援人员在她身下狭小的空间里，找到一个熟睡的婴儿时，一切答案都明了了。医护人员马上打开婴儿身上包裹的被褥，检查孩子有没有受伤，这时他们发现了一个手机和一条已编好的信息：宝贝，如果你能活下来，一定要记住，妈妈爱你！这是怎样的一位母亲啊，在生命的最后一刻留下了如此温暖的话语。拥有这样的母亲，叫我怎么能不为祖国而自豪！?

地震发生后，全国各地积极捐款捐物，有的志愿者甚至辞退工作亲自到灾区帮助救援。学校的学生，工厂的工人，医院的医生护士，此刻都只有一个名字，那就是中国人！身边的好多同学掀起捐款热潮，踊跃为灾区人民献上绵薄之力，不惜掏出自己身上所有的零花钱；全国各地的采血站、移动采血车的门外更是排起了长长的队伍，在人们脸上，显示出各种各样的神情，但只有一种是它们所包含的共同含义：希望。全国各地的捐款、献血、义演、关注……不一样的表达，同样的爱心。拥有这样的人民的祖国，叫我怎么能不为之自豪！?

地震，震碎了祖国的山河，却震不断祖国的意志和情怀。在大地震中，伟大祖国所涌现出的公仆情、人民情、亲情、友情、师生情……融合成一股宏大的动力，推动着祖国勇敢地站起来，并继续向前进。这样一个伟大的祖国，叫我怎么能不为之自豪！?

自豪啊，为我的祖国！?

名师点评：

?文章紧紧围绕“为祖国自豪”这一论题，从三方面展开（分别展现“公仆情”“亲情”及“人民情、同胞情”）。作者熟知地震灾害和抗震救灾中发生的一系列细节，笔下文章不仅思路清晰，而且内容翔实，点与面有机结合。“内容”项可得20分。结构完整，字里行间融入了深情（如开头一段的“地震，震伤了这个正在腾飞的古老民?族……?”以及下文的“这是怎样的一位母亲啊，在生命的最后一刻留下了如此温暖的话语”等）；“叫我怎么能不为之自豪”一语反复出现，增强了感染力。“表达”项也得20分。“发展等级”从“材料丰富”“文句有表现力”两个点上计分，得20分。?

高考作文存在的一个普遍问题是内容单薄，内容单薄的主要原因是平时缺少甚至没有积累。这个积累包括阅读积累、生活积累、审美积累等多个方面。像本文作者一样，平时积累多，考场上自然会取之不尽、用之不竭，这样内容上就会呈现出“丰富”?的状态。

也谈教育孩子

也谈教育孩子从孩子的表现中看自己的教育方式1、如果您的孩子喜欢谴责别人，是因为平时您对他批评过多。2、如果您的孩子凡事喜欢抱怨，是因为您总是挑剔他。3、如果您的孩子喜欢对抗，是因为您对他有敌意和强制。4、如果您的孩子不够善良，是因为您是一个缺少同情心的人。5、如果您的孩子胆小、羞怯，是因为他经常被嘲弄、辱骂。6、如果您的孩子不跟您说心里话，是因为您捉孩子的话儿把，翻老账。7、如果您的孩子不辨是非，是因为您专制，没有给孩子自主和思考的机会。8、如果您的孩子很自卑，是因为您对孩子总是失望，不能耐心鼓励。9、如果您的孩子嫉妒、敏感、怕受伤，是因为他的家庭没有宽容和温暖。10、如果您的孩子不喜欢自己，是因为您对他缺少接纳、认可和尊重。11、如果您的孩子不上进，不努力，是因为您对他要求过高他做不到。12、如果您的孩子很自私，是因为您对他太溺爱，要什么给什么。13、如果您的孩子不懂父母的苦心，是因为您没有教会他理解别人。14、如果您的孩子退缩、逃避，是因为遭到了您的轻视和打击。15、如果你的孩子懒惰和依赖，是因为您替孩子做的事和决定太多了。16、如果您被孩子控制了，是因为您不敢严厉管教，总是哀求孩子。17、如果您的孩子撒谎、骗人，是因为您不够宽容，喜欢惩罚孩子。18、如果您的孩子冷漠，攻击他人，是因为您对他的讽刺和冷眼太多。19、如果您的孩子有暴力行为，是因为您常用暴力来处理孩子的问题。20、如果您的孩子意志不坚强，惧怕困难，是因为您没有给他锻炼的机会。有以上三种状况就说明您的家庭教育处于“亚健康”状态了；有以上四种状况就要随时注意您的教育方法了；有以上五种状况就说明您的家庭教育出现严重问题，必须请专家指导了！教给孩子的作法1,别人给倒水时,不要干看着,要用手扶扶,以示礼貌2,别人对你说话,你起码要能接话,不能人家说了上句,你没了下句,或者一味的说着啊啊啊,是是是.3,有人盯着你看的时候不要直视对方,假装没注意到.4,心情不好,再好的护肤品和化妆品也补救不了皮肤.5,睡眠不好,会使人说话语无伦次,反应迟钝,黑眼圈突出.6,别人释放“有毒气体”的时候不能嫌恶地躲开或者拿手扇，装作若无其事.7,被领导训斥的时候,不要低头,要直视领导,表示接受批评,领导的火就会慢慢消退,否则,领导会火上加油.（很多tx觉得这条不是很好。大家看看就好，具体情况还是要具体分析的撒～）8.女人一辈子不能手心朝上向男人要钱花.9.吃完饭退席时说：“我吃完了，你们慢用。”10.给人递水递饭一定是双手。11.坐椅子不要翘起来12.吃饭要端碗，不要在盘子里挑拣不要拿筷子敲碗13.最后一个进门要记得随手关门14.送人走要说：“慢走。”15.洗了手不要随意甩手，水会甩到人家身上很不礼貌16.递刀具给别人要记得递刀柄那一端17.不揭别人的短处18.听别人说话的时候，眼神不要游移。这样显得很没礼貌。19.帮别人倒茶倒水之后，壶嘴不要对着别人20.站有站相，坐有坐相。21.遇到那种往里往外都能开的门，拉而不是推。(好几位同学都觉得这条比较苛刻....恩,请自动忽略吧...)22.说道就一定要做到。做不到的就不要承诺。23.不要贪小便宜不要贪财，钱再多也有花完的时候24.屋里有人的时候，出门要轻手关门25.这个世界不相信眼泪.26.与其花空心思留住男人,不如让男人花空心思留住自己27.人穷志不短28.盛饭或端茶给别人时，如果中间隔了人，不要从别人面前经过递，而要从别人后面绕过递29.自己有本事才是真的本事30.学会温柔学会聆听31.去别人家里，不要坐在人家的床上32.在酒桌上与别人碰杯，自己的杯子一定要低于对方的，特别是对方是长辈或领导,敬酒的时候要站起来，以示恭谨33.晴带雨伞，饱带干粮---未雨绸缪总是好的。34.如果问别人话，别人不回答你，不要死着脸皮不停的问。35.吃饭的时候尽量不要发出声音36.捡东西或者穿鞋时候要蹲下去，不要弯腰撅屁股---我们是女孩子37.别人批评你的时候，即使他是错的，也不要先辨驳，等大家都平静下来再解释38.做事情要适可而止,无论是狂吃喜欢的食物还是闹脾气39.到朋友家吃完饭,要主动帮忙洗碗清理桌子-----主人做饭已经很辛苦了,不能事后还让主人清理40.生活中会遇见各式各样的人,你不可能与每个人都合拍,但是有一点是四海皆准的:你如何对待别人,别人也会如何对待你41.待客不得不大，持家不得不小42.把拳头收回来是为了更有力的还击43.人活在这个世上，首先要学会一个“忍”字44.任何时候对任何人不要轻易告诉对方你的秘密45.钱不是靠攒的，会花才会赚46.学无止境，不仅仅是学书本知识，更要学会怎么待人处事，社会远比你想象的要复杂47.不要跟同事议论上司或其他同事的是非，你的无心之言很可能成为别人打击你的证据48.做事情，做好了是你的本分，做的不好就是你失职49.只有错买，没有错卖。不要只顾着贪小便宜。50.有时候孤单是正常的，不要害怕，要自己调剂51.有真正的朋友，但不知你有没有福气遇到。不管有没有遇到，都不要否认它。不要算计别人，尤其不要算计自己喜欢的人。对自己喜欢的人，不要使用手段去得到52.最勇敢的事情是认清了生活的真相之后依旧热爱生活。不要害怕欺骗，但要知道世界上存在欺骗53.借钱的时候，心里要有个底，就是要想着这个钱是回不来的。所以借出去的钱永远要在自己能承受的损失范围之内。可以承受的数字以内，即使回不来，也是心里早准备好的。自己不能承受损失的数目，就不能借54.最好的朋友之间，除非他穷的吃不了饭了，否则最好不要有经济往来。许多可贵的友谊都败坏在钱上。55.君子可寓意于物，但不可留意于物56.出门在外能忍则忍，退一步海阔天空57.擦桌子的时候要往自己的方向抹58.打电话接电话第一句话一定要是喂，您好；挂电话的时候，对方如果是长辈，或者你的上司，那么就等对方先挂了你再挂。如果你自己就是长辈或上司，那就主动先挂电话，别让电话那边的人等59.一次不忠百次不容60.不随地吐痰扔东西，如果没有垃圾箱，就拎回家扔垃圾筒里61.多看书对心灵有益,你会看到一个更广阔的世界62.是你去适应社会,不是社会来适应你63.不要让别人知道自己的真实想法,要笑在人前笑,要哭一个人躲起来哭64.走路手不要插在口袋里65.简单的事情复杂做，复杂的事情简单做66.机会只留给有准备的人，天上不会掉馅饼67.不管什么条件下，仔细刷牙，特别是晚上68.早上一定要吃早餐，没有早餐喝杯水也一定要69.少说别人是非，把自己管牢70.你是无价之宝71.女生，和男孩子出去要自己买单72.要对自己的行为负责，不要怨天由人，在做之前要想想应不应该，出了事要学会自己解决73.要想人前显贵，必先人后受罪74.如果是弹簧门,不管是拉还是推,请先出后进。如果身后有人应主动把门扶好,防止门弹回拍到别人。别人为自己开门一定要说谢谢。75.有礼貌应该是对所有人,无论是上司,长辈，餐馆服务员或是路边捡垃圾的老者.76.不要插队。你争取到的，只是等待的那几秒。可是你失去的，却是别人对你素质的肯定。（如果实在有急事，向排在你前面的人说明情况。这时候，大多数人会主动让你站到第一位。）77.不要追求笑到最后，要看看谁最后笑。78.倒酒倒满，斟茶斟半。在国内倒酒是要倒满的，以示尊敬，在国外，或者对外宾，尤其是倒红酒，不管给谁到，一定是少于酒杯的一半，三分之一左右79.晚上从朋友家回来，到家后一定要告诉朋友，你到家了。不管人家关不关心这是礼貌.如果有朋友晚上回家，发一个短信问有没有到家80.从外面回来如果家里做好了热饭，不能马上就去吃，要把温度适应一下，最好喝口温水暖暖牙，听说这样可以防止你老年牙疼，掉牙早81.饭局上，每上一道菜，让领导和长辈先动筷，或是主动将菜转动到他们面前82.别人睡觉的时候，尽量放低走路、做事或说话的音量。83.节约是好的，但不要小气84.伸手不打笑面人85.不重要的小事上不要斤斤计较，过去的就让它过去吧。86.说话时请和他人保持距离，不要紧贴别人87.说话还是多用“您”“请问”这样的敬词，多用“麻烦您”“打扰了”“实在很抱歉”之类表示歉意的词，多用“好吗”“行不行”“您觉得呢”等等探询语气的词。88.别人讲话时不能打断，听完别人的意见，哪怕不同意也要温和的点头以示尊重89.公共场合，手机铃声、信息提示音调的轻声一些，最好是震动。讲电话时不要兴致勃勃地提高音量、手舞足蹈，破坏了周围的宁静，让别人都不得不注意到你，那是很失礼的。90.正在和众人谈论事情的时候，电话响了，要告诉同事：对不起，你们先谈，我接个电话91.出门拜访别人。主人送你时，一定要说：请留步，不用送了。92.第一个进电梯时，要摁住按纽，等后面的人都进来。出来时，如果你是下级、是晚辈，如果时间不太急，就等别人出去你再出。93.别人把她很珍惜的或者很昂贵的东西送你时，最好不要接受。君子之交淡如水，有时，物质会破坏了珍贵的友情。94.同学请吃饭，一定要再约时间回请。95.当别人向你寻求帮助而你帮不上忙时表示歉意，再想补偿的办法。比如，“你上网查一下。那上面说不定有...”，永远不要生硬地用一个“不”来拒绝别人，那样会显得你特别冷漠、傲慢。96.当学弟学妹向你打听你们的学校时，一个新员工向你询问你的单位或者部门时，即使你讨厌这个地方，最好也客观地评价它，不要带自己的主观偏见，把它描述地跟“地狱”一样可怕。实在不愿意，你也可以说：事实不是那样的，待一段时间你就明白了。在学校没什么，到了社会上各种关系非常微妙，你不经意的一句话，就会飘到领导耳朵里。97.抽烟的朋友在递烟给别人的时候，要递两根，接别人烟时，要接远离自己的那根；别人给点火时，要双手拢上去，点好后轻碰对方手表示已经点好；打火机不要连续给三个人点火，必须点第三个人时，熄灭后在打着点98.夹菜时,若别人先夹,且你所要夹的菜在别人的手的另一侧,就应该等别人先夹好,而不是从下方或上方穿过99.男女一起走路时（靠右行），要让女生走在自己右边，因为右边比较安全。100.男女上下楼梯时，男生都要走在下面。（也有tx说，男生应该走在上面）101.吃饭就餐时，因让女生先就坐。102.男女生乘电梯时，女生先进，男生要挡着门；出电梯时男生要先出，挡着门，或是先一步按住电梯开门键，让女士先行。103.离开某个房间或会议室时，男生要先行，先开门。104.打的时，若是自己拦的车，不能自己抢着坐后排。105.男女一起时，若女生领着电脑或重物时，男生要主动示意帮忙拎

公益行动，访谈中国助学志愿者的爱心之旅

下面先做简单的志愿者简介：

志愿者（英文Volunteer）联合国将其定义为“不以利益、金钱、扬名为目的，而是为了近邻乃至世界进行贡活动者”，指在不为任何物质报酬的情况下，能够主动承担社会责任而不关心报酬奉献个人的时间及精神的人。根据中国的具体情况来说，志愿者是这样定义的“自愿参加相关团体组织，在自身条件许可的情况下，在不谋求任何物质、金钱及相关利益回报的前提下，合理运用社会现有的资源，志愿奉献个人可以奉献的东西，为帮助有一定需要的人士，开展力所能及的、切合实际的，具一定专业性、技能性、长期性服务活动的人。”

志愿精神：是一种利他主义和慈善主义的精神，指的是个人或团体，依其自由意志与兴趣，本着协助他人改善社会的宗旨，不求私利与报酬的社会理念。

特征：

1、志愿者是无偿，不是开业、打工，而是不计报酬的；

2、志愿者不是救世主，而是与被帮助者处于平等、互相尊重的地位。

3、志愿者不仅是给予了他们帮助，同时也得到了收获——自我的一种成长；

4、志愿者的出发点不是好奇心的满足，而是对社会的回报；

5、志愿者不是指挥者、教育者，而是用生命去影响生命。

这个暑假我早早做了打算，想投入到志愿者的队伍中，可联系了一下，对方告诉我志愿者早在4月份都截止了；意思是现在晚了，原来想的是当志愿者，用心去做力所能及的事（其实无论在那都可以成为一名志愿者），只是有些人更乐于跟他人合作，更热衷于公益事业，更融合与在一个集体的环境下成长；当然要想做一名优秀的志愿者不是一件容易的事，首先得从自我做起，把爱随身携带。

志愿者定义是什么？如何才能成为一名优秀志愿者？对志愿者自身素质有何要求？这些问题我想很多朋友都知道。或许你们当中也有人经历过，无论是大事件还是小角落，只要是服务于社会，我们都非常敬佩；俗话说：“帮助别人，才能获得快乐”在帮助他人过程中，我们不但可以提高自己对社会实践能力也能充分走进社会，发现生活。

我发表这篇文章，是想让更多的朋友们加入到公益事业上来，看着那些默默无为的朋友，我们自己是不是也该出一份力献一份爱呢？

我想说；“如果你在冥冥当中找寻属于自己的角落，你还在为美意义的事而感伤，你还处于知足者不常乐的境况下，那你就加入到公益事业上来吧！从志愿者的脚步里找到属于自己的人生真谛，下面是我对助学志愿者李鹏飞的采访，从他的助学故事里我们看到志愿者的身影……

问：你从事什么行业？志愿者当多久了？现在属于领导志愿者吗？你们这个“乐助公益”是一个慈善机构吗？

答：我主要是做助学的，从06年开始做志愿者的，有时候领导志愿者，也被人领导。“乐助公益”是一个公益机构，我还专门正对助学做了一个网站。问：你是专职于志愿者服务，还是有其他职业？

答：到目前为止还是专职的。

问：专职做起来有意义吗？有没有想过今后换一个工作？

答：肯定有意义，我们支教的地区，很多孩子们都找到了学习生活的乐趣。有意义的事就是想着能够通过自己的努力，让更多孩子有课本读，有体育用品用，他们的课外活动也不再单调。至于以后会不会换工作，这个说不好，但无论怎样助学我是一定会坚持走下去。

问：你们跟孩子们相处最长的时间大概呆多久？在此期间有没有对下次助学计划做一些调整？有没有想过扩大你们的助学空间？

答：在支教的时候，一般跟孩子们呆的时间都是20多天左右，当然，每次活动结束后总结经验是必要的。

问：每次支教范围有没有固定的地方？请具体介绍一下。

答：原来一直都在甘肃做，09年上半年去的是甘肃的文县，那里也是512地震灾区，由于中途要对教室加固提防，我们就不得不撤离。去年由于工作的需要，09年暑假我们来到了四川，当时地震后的裂痕在房屋上还很明显。

问：你6年志愿者历程，大大小小总共走了多少个地方，去过贫困山区支教吗？

答：很多啦！数不胜数，大的有甘肃、青海、宁夏、四川等，大多在贫困山区支教，还记得去年去的地方叫陇南市文县尖山乡，那里的铁古小学，条件虽然艰苦，要走非常陡的山路，才能到山顶的小学，孩子们特别听话，村民们也特别热情，这使我们很欣慰。

问：招募支教志愿者中有没有中途退场的？

答：这个到现在为止还没有过。

问：你们“乐助公益”是什么性质活动？组织人员是自发的吗？有没有大学生参下面先做简单的志愿者简介：

志愿者（英文Volunteer）联合国将其定义为“不以利益、金钱、扬名为目的，而是为了近邻乃至世界进行贡活动者”，指在不为任何物质报酬的情况下，能够主动承担社会责任而不关心报酬奉献个人的时间及精神的人。根据中国的具体情况来说，志愿者是这样定义的“自愿参加相关团体组织，在自身条件许可的情况下，在不谋求任何物质、金钱及相关利益回报的前提下，合理运用社会现有的资源，志愿奉献个人可以奉献的东西，为帮助有一定需要的人士，开展力所能及的、切合实际的，具一定专业性、技能性、长期性服务活动的人。”

志愿精神：是一种利他主义和慈善主义的精神，指的是个人或团体，依其自由意志与兴趣，本着协助他人改善社会的宗旨，不求私利与报酬的社会理念。

特征：

1、志愿者是无偿，不是开业、打工，而是不计报酬的；

2、志愿者不是救世主，而是与被帮助者处于平等、互相尊重的地位。

3、志愿者不仅是给予了他们帮助，同时也得到了收获——自我的一种成长；

4、志愿者的出发点不是好奇心的满足，而是对社会的回报；

5、志愿者不是指挥者、教育者，而是用生命去影响生命。

这个暑假我早早做了打算，想投入到志愿者的队伍中，可联系了一下，对方告诉我志愿者早在4月份都截止了；意思是现在晚了，原来想的是当志愿者，用心去做力所能及的事（其实无论在那都可以成为一名志愿者），只是有些人更乐于跟他人合作，更热衷于公益事业，更融合与在一个集体的环境下成长；当然要想做一名优秀的志愿者不是一件容易的事，首先得从自我做起，把爱随身携带。

志愿者定义是什么？如何才能成为一名优秀志愿者？对志愿者自身素质有何要求？这些问题我想很多朋友都知道。或许你们当中也有人经历过，无论是大事件还是小角落，只要是服务于社会，我们都非常敬佩；俗话说：“帮助别人，才能获得快乐”在帮助他人过程中，我们不但可以提高自己对社会实践能力也能充分走进社会，发现生活。

我发表这篇文章，是想让更多的朋友们加入到公益事业上来，看着那些默默无为的朋友，我们自己是不是也该出一份力献一份爱呢？

我想说；“如果你在冥冥当中找寻属于自己的角落，你还在为美意义的事而感伤，你还处于知足者不常乐的境况下，那你就加入到公益事业上来吧！从志愿者的脚步里找到属于自己的人生真谛，下面是我对助学志愿者李鹏飞的采访，从他的助学故事里我们看到志愿者的身影……

问：你从事什么行业？志愿者当多久了？现在属于领导志愿者吗？你们这个“乐助公益”是一个慈善机构吗？

答：我主要是做助学的，从06年开始做志愿者的，有时候领导志愿者，也被人领导。“乐助公益”是一个公益机构，我还专门正对助学做了一个网站。问：你是专职于志愿者服务，还是有其他职业？

答：到目前为止还是专职的。

问：专职做起来有意义吗？有没有想过今后换一个工作？

答：肯定有意义，我们支教的地区，很多孩子们都找到了学习生活的乐趣。有意义的事就是想着能够通过自己的努力，让更多孩子有课本读，有体育用品用，他们的课外活动也不再单调。至于以后会不会换工作，这个说不好，但无论怎样助学我是一定会坚持走下去。

问：你们跟孩子们相处最长的时间大概呆多久？在此期间有没有对下次助学计划做一些调整？有没有想过扩大你们的助学空间？

答：在支教的时候，一般跟孩子们呆的时间都是20多天左右，当然，每次活动结束后总结经验是必要的。

问：每次支教范围有没有固定的地方？请具体介绍一下。

答：原来一直都在甘肃做，09年上半年去的是甘肃的文县，那里也是512地震灾区，由于中途要对教室加固提防，我们就不得不撤离。去年由于工作的需要，09年暑假我们来到了四川，当时地震后的裂痕在房屋上还很明显。

问：你6年志愿者历程，大大小小总共走了多少个地方，去过贫困山区支教吗？

答：很多啦！数不胜数，大的有甘肃、青海、宁夏、四川等，大多在贫困山区支教，还记得去年去的地方叫陇南市文县尖山乡，那里的铁古小学，条件虽然艰苦，要走非常陡的山路，才能到山顶的小学，孩子们特别听话，村民们也特别热情，这使我们很欣慰。

问：招募支教志愿者中有没有中途退场的？

答：这个到现在为止还没有过。

问：你们“乐助公益”是什么性质活动？组织人员是自发的吗？有没有大学生参下面先做简单的志愿者简介：

志愿者（英文Volunteer）联合国将其定义为“不以利益、金钱、扬名为目的，而是为了近邻乃至世界进行贡活动者”，指在不为任何物质报酬的情况下，能够主动承担社会责任而不关心报酬奉献个人的时间及精神的人。根据中国的具体情况来说，志愿者是这样定义的“自愿参加相关团体组织，在自身条件许可的情况下，在不谋求任何物质、金钱及相关利益回报的前提下，合理运用社会现有的资源，志愿奉献个人可以奉献的东西，为帮助有一定需要的人士，开展力所能及的、切合实际的，具一定专业性、技能性、长期性服务活动的人。”

志愿精神：是一种利他主义和慈善主义的精神，指的是个人或团体，依其自由意志与兴趣，本着协助他人改善社会的宗旨，不求私利与报酬的社会理念。

特征：

1、志愿者是无偿，不是开业、打工，而是不计报酬的；

2、志愿者不是救世主，而是与被帮助者处于平等、互相尊重的地位。

3、志愿者不仅是给予了他们帮助，同时也得到了收获——自我的一种成长；

4、志愿者的出发点不是好奇心的满足，而是对社会的回报；

5、志愿者不是指挥者、教育者，而是用生命去影响生命。

这个暑假我早早做了打算，想投入到志愿者的队伍中，可联系了一下，对方告诉我志愿者早在4月份都截止了；意思是现在晚了，原来想的是当志愿者，用心去做力所能及的事（其实无论在那都可以成为一名志愿者），只是有些人更乐于跟他人合作，更热衷于公益事业，更融合与在一个集体的环境下成长；当然要想做一名优秀的志愿者不是一件容易的事，首先得从自我做起，把爱随身携带。

志愿者定义是什么？如何才能成为一名优秀志愿者？对志愿者自身素质有何要求？这些问题我想很多朋友都知道。或许你们当中也有人经历过，无论是大事件还是小角落，只要是服务于社会，我们都非常敬佩；俗话说：“帮助别人，才能获得快乐”在帮助他人过程中，我们不但可以提高自己对社会实践能力也能充分走进社会，发现生活。

我发表这篇文章，是想让更多的朋友们加入到公益事业上来，看着那些默默无为的朋友，我们自己是不是也该出一份力献一份爱呢？

我想说；“如果你在冥冥当中找寻属于自己的角落，你还在为美意义的事而感伤，你还处于知足者不常乐的境况下，那你就加入到公益事业上来吧！从志愿者的脚步里找到属于自己的人生真谛，下面是我对助学志愿者李鹏飞的采访，从他的助学故事里我们看到志愿者的身影……

问：你从事什么行业？志愿者当多久了？现在属于领导志愿者吗？你们这个“乐助公益”是一个慈善机构吗？

答：我主要是做助学的，从06年开始做志愿者的，有时候领导志愿者，也被人领导。“乐助公益”是一个公益机构，我还专门正对助学做了一个网站。问：你是专职于志愿者服务，还是有其他职业？

答：到目前为止还是专职的。

问：专职做起来有意义吗？有没有想过今后换一个工作？

答：肯定有意义，我们支教的地区，很多孩子们都找到了学习生活的乐趣。有意义的事就是想着能够通过自己的努力，让更多孩子有课本读，有体育用品用，他们的课外活动也不再单调。至于以后会不会换工作，这个说不好，但无论怎样助学我是一定会坚持走下去。

问：你们跟孩子们相处最长的时间大概呆多久？在此期间有没有对下次助学计划做一些调整？有没有想过扩大你们的助学空间？

答：在支教的时候，一般跟孩子们呆的时间都是20多天左右，当然，每次活动结束后总结经验是必要的。

问：每次支教范围有没有固定的地方？请具体介绍一下。

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问：你6年志愿者历程，大大小小总共走了多少个地方，去过贫困山区支教吗？

答：很多啦！数不胜数，大的有甘肃、青海、宁夏、四川等，大多在贫困山区支教，还记得去年去的地方叫陇南市文县尖山乡，那里的铁古小学，条件虽然艰苦，要走非常陡的山路，才能到山顶的小学，孩子们特别听话，村民们也特别热情，这使我们很欣慰。

问：招募支教志愿者中有没有中途退场的？

答：这个到现在为止还没有过。

问：你们“乐助公益”是什么性质活动？组织人员是自发的吗？有没有大学生参下面先做简单的志愿者简介：

志愿者（英文Volunteer）联合国将其定义为“不以利益、金钱、扬名为目的，而是为了近邻乃至世界进行贡活动者”，指在不为任何物质报酬的情况下，能够主动承担社会责任而不关心报酬奉献个人的时间及精神的人。根据中国的具体情况来说，志愿者是这样定义的“自愿参加相关团体组织，在自身条件许可的情况下，在不谋求任何物质、金钱及相关利益回报的前提下，合理运用社会现有的资源，志愿奉献个人可以奉献的东西，为帮助有一定需要的人士，开展力所能及的、切合实际的，具一定专业性、技能性、长期性服务活动的人。”

志愿精神：是一种利他主义和慈善主义的精神，指的是个人或团体，依其自由意志与兴趣，本着协助他人改善社会的宗旨，不求私利与报酬的社会理念。

特征：

1、志愿者是无偿，不是开业、打工，而是不计报酬的；

2、志愿者不是救世主，而是与被帮助者处于平等、互相尊重的地位。

3、志愿者不仅是给予了他们帮助，同时也得到了收获——自我的一种成长；

4、志愿者的出发点不是好奇心的满足，而是对社会的回报；

5、志愿者不是指挥者、教育者，而是用生命去影响生命。

这个暑假我早早做了打算，想投入到志愿者的队伍中，可联系了一下，对方告诉我志愿者早在4月份都截止了；意思是现在晚了，原来想的是当志愿者，用心去做力所能及的事（其实无论在那都可以成为一名志愿者），只是有些人更乐于跟他人合作，更热衷于公益事业，更融合与在一个集体的环境下成长；当然要想做一名优秀的志愿者不是一件容易的事，首先得从自我做起，把爱随身携带。

志愿者定义是什么？如何才能成为一名优秀志愿者？对志愿者自身素质有何要求？这些问题我想很多朋友都知道。或许你们当中也有人经历过，无论是大事件还是小角落，只要是服务于社会，我们都非常敬佩；俗话说：“帮助别人，才能获得快乐”在帮助他人过程中，我们不但可以提高自己对社会实践能力也能充分走进社会，发现生活。

我发表这篇文章，是想让更多的朋友们加入到公益事业上来，看着那些默默无为的朋友，我们自己是不是也该出一份力献一份爱呢？

我想说；“如果你在冥冥当中找寻属于自己的角落，你还在为美意义的事而感伤，你还处于知足者不常乐的境况下，那你就加入到公益事业上来吧！从志愿者的脚步里找到属于自己的人生真谛，下面是我对助学志愿者李鹏飞的采访，从他的助学故事里我们看到志愿者的身影……

问：你从事什么行业？志愿者当多久了？现在属于领导志愿者吗？你们这个“乐助公益”是一个慈善机构吗？

答：我主要是做助学的，从06年开始做志愿者的，有时候领导志愿者，也被人领导。“乐助公益”是一个公益机构，我还专门正对助学做了一个网站。问：你是专职于志愿者服务，还是有其他职业？

答：到目前为止还是专职的。

问：专职做起来有意义吗？有没有想过今后换一个工作？

答：肯定有意义，我们支教的地区，很多孩子们都找到了学习生活的乐趣。有意义的事就是想着能够通过自己的努力，让更多孩子有课本读，有体育用品用，他们的课外活动也不再单调。至于以后会不会换工作，这个说不好，但无论怎样助学我是一定会坚持走下去。

问：你们跟孩子们相处最长的时间大概呆多久？在此期间有没有对下次助学计划做一些调整？有没有想过扩大你们的助学空间？

答：在支教的时候，一般跟孩子们呆的时间都是20多天左右，当然，每次活动结束后总结经验是必要的。

问：每次支教范围有没有固定的地方？请具体介绍一下。

答：原来一直都在甘肃做，09年上半年去的是甘肃的文县，那里也是512地震灾区，由于中途要对教室加固提防，我们就不得不撤离。去年由于工作的需要，09年暑假我们来到了四川，当时地震后的裂痕在房屋上还很明显。

问：你6年志愿者历程，大大小小总共走了多少个地方，去过贫困山区支教吗？

答：很多啦！数不胜数，大的有甘肃、青海、宁夏、四川等，大多在贫困山区支教，还记得去年去的地方叫陇南市文县尖山乡，那里的铁古小学，条件虽然艰苦，要走非常陡的山路，才能到山顶的小学，孩子们特别听话，村民们也特别热情，这使我们很欣慰。

问：招募支教志愿者中有没有中途退场的？

答：这个到现在为止还没有过。

问：你们“乐助公益”是什么性质活动？组织人员是自发的吗？有没有大学生参下面先做简单的志愿者简介：

志愿者（英文Volunteer）联合国将其定义为“不以利益、金钱、扬名为目的，而是为了近邻乃至世界进行贡活动者”，指在不为任何物质报酬的情况下，能够主动承担社会责任而不关心报酬奉献个人的时间及精神的人。根据中国的具体情况来说，志愿者是这样定义的“自愿参加相关团体组织，在自身条件许可的情况下，在不谋求任何物质、金钱及相关利益回报的前提下，合理运用社会现有的资源，志愿奉献个人可以奉献的东西，为帮助有一定需要的人士，开展力所能及的、切合实际的，具一定专业性、技能性、长期性服务活动的人。”

志愿精神：是一种利他主义和慈善主义的精神，指的是个人或团体，依其自由意志与兴趣，本着协助他人改善社会的宗旨，不求私利与报酬的社会理念。

特征：

1、志愿者是无偿，不是开业、打工，而是不计报酬的；

2、志愿者不是救世主，而是与被帮助者处于平等、互相尊重的地位。

3、志愿者不仅是给予了他们帮助，同时也得到了收获——自我的一种成长；

4、志愿者的出发点不是好奇心的满足，而是对社会的回报；

5、志愿者不是指挥者、教育者，而是用生命去影响生命。

这个暑假我早早做了打算，想投入到志愿者的队伍中，可联系了一下，对方告诉我志愿者早在4月份都截止了；意思是现在晚了，原来想的是当志愿者，用心去做力所能及的事（其实无论在那都可以成为一名志愿者），只是有些人更乐于跟他人合作，更热衷于公益事业，更融合与在一个集体的环境下成长；当然要想做一名优秀的志愿者不是一件容易的事，首先得从自我做起，把爱随身携带。

志愿者定义是什么？如何才能成为一名优秀志愿者？对志愿者自身素质有何要求？这些问题我想很多朋友都知道。或许你们当中也有人经历过，无论是大事件还是小角落，只要是服务于社会，我们都非常敬佩；俗话说：“帮助别人，才能获得快乐”在帮助他人过程中，我们不但可以提高自己对社会实践能力也能充分走进社会，发现生活。

我发表这篇文章，是想让更多的朋友们加入到公益事业上来，看着那些默默无为的朋友，我们自己是不是也该出一份力献一份爱呢？

我想说；“如果你在冥冥当中找寻属于自己的角落，你还在为美意义的事而感伤，你还处于知足者不常乐的境况下，那你就加入到公益事业上来吧！从志愿者的脚步里找到属于自己的人生真谛，下面是我对助学志愿者李鹏飞的采访，从他的助学故事里我们看到志愿者的身影……

问：你从事什么行业？志愿者当多久了？现在属于领导志愿者吗？你们这个“乐助公益”是一个慈善机构吗？

答：我主要是做助学的，从06年开始做志愿者的，有时候领导志愿者，也被人领导。“乐助公益”是一个公益机构，我还专门正对助学做了一个网站。问：你是专职于志愿者服务，还是有其他职业？

答：到目前为止还是专职的。

问：专职做起来有意义吗？有没有想过今后换一个工作？

答：肯定有意义，我们支教的地区，很多孩子们都找到了学习生活的乐趣。有意义的事就是想着能够通过自己的努力，让更多孩子有课本读，有体育用品用，他们的课外活动也不再单调。至于以后会不会换工作，这个说不好，但无论怎样助学我是一定会坚持走下去。

问：你们跟孩子们相处最长的时间大概呆多久？在此期间有没有对下次助学计划做一些调整？有没有想过扩大你们的助学空间？

答：在支教的时候，一般跟孩子们呆的时间都是20多天左右，当然，每次活动结束后总结经验是必要的。

问：每次支教范围有没有固定的地方？请具体介绍一下。

答：原来一直都在甘肃做，09年上半年去的是甘肃的文县，那里也是512地震灾区，由于中途要对教室加固提防，我们就不得不撤离。去年由于工作的需要，09年暑假我们来到了四川，当时地震后的裂痕在房屋上还很明显。

问：你6年志愿者历程，大大小小总共走了多少个地方，去过贫困山区支教吗？

答：很多啦！数不胜数，大的有甘肃、青海、宁夏、四川等，大多在贫困山区支教，还记得去年去的地方叫陇南市文县尖山乡，那里的铁古小学，条件虽然艰苦，要走非常陡的山路，才能到山顶的小学，孩子们特别听话，村民们也特别热情，这使我们很欣慰。

问：招募支教志愿者中有没有中途退场的？

答：这个到现在为止还没有过。

问：你们“乐助公益”是什么性质活动？组织人员是自发的吗？有没有大学生参下面先做简单的志愿者简介：

志愿者（英文Volunteer）联合国将其定义为“不以利益、金钱、扬名为目的，而是为了近邻乃至世界进行贡活动者”，指在不为任何物质报酬的情况下，能够主动承担社会责任而不关心报酬奉献个人的时间及精神的人。根据中国的具体情况来说，志愿者是这样定义的“自愿参加相关团体组织，在自身条件许可的情况下，在不谋求任何物质、金钱及相关利益回报的前提下，合理运用社会现有的资源，志愿奉献个人可以奉献的东西，为帮助有一定需要的人士，开展力所能及的、切合实际的，具一定专业性、技能性、长期性服务活动的人。”

志愿精神：是一种利他主义和慈善主义的精神，指的是个人或团体，依其自由意志与兴趣，本着协助他人改善社会的宗旨，不求私利与报酬的社会理念。

特征：

1、志愿者是无偿，不是开业、打工，而是不计报酬的；

2、志愿者不是救世主，而是与被帮助者处于平等、互相尊重的地位。

3、志愿者不仅是给予了他们帮助，同时也得到了收获——自我的一种成长；

4、志愿者的出发点不是好奇心的满足，而是对社会的回报；

5、志愿者不是指挥者、教育者，而是用生命去影响生命。

这个暑假我早早做了打算，想投入到志愿者的队伍中，可联系了一下，对方告诉我志愿者早在4月份都截止了；意思是现在晚了，原来想的是当志愿者，用心去做力所能及的事（其实无论在那都可以成为一名志愿者），只是有些人更乐于跟他人合作，更热衷于公益事业，更融合与在一个集体的环境下成长；当然要想做一名优秀的志愿者不是一件容易的事，首先得从自我做起，把爱随身携带。

志愿者定义是什么？如何才能成为一名优秀志愿者？对志愿者自身素质有何要求？这些问题我想很多朋友都知道。或许你们当中也有人经历过，无论是大事件还是小角落，只要是服务于社会，我们都非常敬佩；俗话说：“帮助别人，才能获得快乐”在帮助他人过程中，我们不但可以提高自己对社会实践能力也能充分走进社会，发现生活。

我发表这篇文章，是想让更多的朋友们加入到公益事业上来，看着那些默默无为的朋友，我们自己是不是也该出一份力献一份爱呢？

我想说；“如果你在冥冥当中找寻属于自己的角落，你还在为美意义的事而感伤，你还处于知足者不常乐的境况下，那你就加入到公益事业上来吧！从志愿者的脚步里找到属于自己的人生真谛，下面是我对助学志愿者李鹏飞的采访，从他的助学故事里我们看到志愿者的身影……

问：你从事什么行业？志愿者当多久了？现在属于领导志愿者吗？你们这个“乐助公益”是一个慈善机构吗？

答：我主要是做助学的，从06年开始做志愿者的，有时候领导志愿者，也被人领导。“乐助公益”是一个公益机构，我还专门正对助学做了一个网站。问：你是专职于志愿者服务，还是有其他职业？

答：到目前为止还是专职的。

问：专职做起来有意义吗？有没有想过今后换一个工作？

答：肯定有意义，我们支教的地区，很多孩子们都找到了学习生活的乐趣。有意义的事就是想着能够通过自己的努力，让更多孩子有课本读，有体育用品用，他们的课外活动也不再单调。至于以后会不会换工作，这个说不好，但无论怎样助学我是一定会坚持走下去。

问：你们跟孩子们相处最长的时间大概呆多久？在此期间有没有对下次助学计划做一些调整？有没有想过扩大你们的助学空间？

答：在支教的时候，一般跟孩子们呆的时间都是20多天左右，当然，每次活动结束后总结经验是必要的。

问：每次支教范围有没有固定的地方？请具体介绍一下。

答：原来一直都在甘肃做，09年上半年去的是甘肃的文县，那里也是512地震灾区，由于中途要对教室加固提防，我们就不得不撤离。去年由于工作的需要，09年暑假我们来到了四川，当时地震后的裂痕在房屋上还很明显。

问：你6年志愿者历程，大大小小总共走了多少个地方，去过贫困山区支教吗？

答：很多啦！数不胜数，大的有甘肃、青海、宁夏、四川等，大多在贫困山区支教，还记得去年去的地方叫陇南市文县尖山乡，那里的铁古小学，条件虽然艰苦，要走非常陡的山路，才能到山顶的小学，孩子们特别听话，村民们也特别热情，这使我们很欣慰。

问：招募支教志愿者中有没有中途退场的？

答：这个到现在为止还没有过。

问：你们“乐助公益”是什么性质活动？组织人员是自发的吗？有没有大学生参下面先做简单的志愿者简介：

志愿者（英文Volunteer）联合国将其定义为“不以利益、金钱、扬名为目的，而是为了近邻乃至世界进行贡活动者”，指在不为任何物质报酬的情况下，能够主动承担社会责任而不关心报酬奉献个人的时间及精神的人。根据中国的具体情况来说，志愿者是这样定义的“自愿参加相关团体组织，在自身条件许可的情况下，在不谋求任何物质、金钱及相关利益回报的前提下，合理运用社会现有的资源，志愿奉献个人可以奉献的东西，为帮助有一定需要的人士，开展力所能及的、切合实际的，具一定专业性、技能性、长期性服务活动的人。”

志愿精神：是一种利他主义和慈善主义的精神，指的是个人或团体，依其自由意志与兴趣，本着协助他人改善社会的宗旨，不求私利与报酬的社会理念。

特征：

1、志愿者是无偿，不是开业、打工，而是不计报酬的；

2、志愿者不是救世主，而是与被帮助者处于平等、互相尊重的地位。

3、志愿者不仅是给予了他们帮助，同时也得到了收获——自我的一种成长；

4、志愿者的出发点不是好奇心的满足，而是对社会的回报；

5、志愿者不是指挥者、教育者，而是用生命去影响生命。

这个暑假我早早做了打算，想投入到志愿者的队伍中，可联系了一下，对方告诉我志愿者早在4月份都截止了；意思是现在晚了，原来想的是当志愿者，用心去做力所能及的事（其实无论在那都可以成为一名志愿者），只是有些人更乐于跟他人合作，更热衷于公益事业，更融合与在一个集体的环境下成长；当然要想做一名优秀的志愿者不是一件容易的事，首先得从自我做起，把爱随身携带。

志愿者定义是什么？如何才能成为一名优秀志愿者？对志愿者自身素质有何要求？这些问题我想很多朋友都知道。或许你们当中也有人经历过，无论是大事件还是小角落，只要是服务于社会，我们都非常敬佩；俗话说：“帮助别人，才能获得快乐”在帮助他人过程中，我们不但可以提高自己对社会实践能力也能充分走进社会，发现生活。

我发表这篇文章，是想让更多的朋友们加入到公益事业上来，看着那些默默无为的朋友，我们自己是不是也该出一份力献一份爱呢？

我想说；“如果你在冥冥当中找寻属于自己的角落，你还在为美意义的事而感伤，你还处于知足者不常乐的境况下，那你就加入到公益事业上来吧！从志愿者的脚步里找到属于自己的人生真谛，下面是我对助学志愿者李鹏飞的采访，从他的助学故事里我们看到志愿者的身影……

问：你从事什么行业？志愿者当多久了？现在属于领导志愿者吗？你们这个“乐助公益”是一个慈善机构吗？

答：我主要是做助学的，从06年开始做志愿者的，有时候领导志愿者，也被人领导。“乐助公益”是一个公益机构，我还专门正对助学做了一个网站。问：你是专职于志愿者服务，还是有其他职业？

答：到目前为止还是专职的。

问：专职做起来有意义吗？有没有想过今后换一个工作？

答：肯定有意义，我们支教的地区，很多孩子们都找到了学习生活的乐趣。有意义的事就是想着能够通过自己的努力，让更多孩子有课本读，有体育用品用，他们的课外活动也不再单调。至于以后会不会换工作，这个说不好，但无论怎样助学我是一定会坚持走下去。

问：你们跟孩子们相处最长的时间大概呆多久？在此期间有没有对下次助学计划做一些调整？有没有想过扩大你们的助学空间？

答：在支教的时候，一般跟孩子们呆的时间都是20多天左右，当然，每次活动结束后总结经验是必要的。

问：每次支教范围有没有固定的地方？请具体介绍一下。

答：原来一直都在甘肃做，09年上半年去的是甘肃的文县，那里也是512地震灾区，由于中途要对教室加固提防，我们就不得不撤离。去年由于工作的需要，09年暑假我们来到了四川，当时地震后的裂痕在房屋上还很明显。

问：你6年志愿者历程，大大小小总共走了多少个地方，去过贫困山区支教吗？

答：很多啦！数不胜数，大的有甘肃、青海、宁夏、四川等，大多在贫困山区支教，还记得去年去的地方叫陇南市文县尖山乡，那里的铁古小学，条件虽然艰苦，要走非常陡的山路，才能到山顶的小学，孩子们特别听话，村民们也特别热情，这使我们很欣慰。

问：招募支教志愿者中有没有中途退场的？

答：这个到现在为止还没有过。

问：你们“乐助公益”是什么性质活动？组织人员是自发的吗？有没有大学生参

一念之间

飘逸

好春光

好如梦一场

快乐逍遥

玫瑰花

飘啊飘

飘进你我的心中

暖洋洋

沐浴在阳光下

吮吸每一滴雨露

亲密无间

你我约定

明年同一地点

共叙美好的回忆

乡间小道上

有你我的足迹

牵手在林荫下

疯跑在落叶中

就像蒲公英

飞呀 飞呀

即使天涯海角

也是浪漫的海湾

我和你相约

在皎洁的月光下

携手共度每一天

我和你相约

无论苦与痛

都要与你分享

我和你相约

无论是否相守

也要幸福

幸福 （小作文结束）

在生活当中，一念之间，极其短小，又何其重要。一念之间，你可以重新塑造你的人生；一念之间，你可以把握好一切；一念之间，大地风云变色；一念之间，天堂也是地狱。有一句话说得好“君子小人，总在一念思量。”你的一念，决定了你是恶魔还是天使。你可以一念之间拯救一群人，你也可以一念之间杀死一群人，邪恶与善良分占着你的整个人生。人在一念之间的善恶，是非常令人惊骇的。不是说一念之间的善，你就是一个好人，一念之间的恶，你就是一个坏人，甚至有时候你既善良又有邪恶的念头，你都怀疑自己到底是怎样的一个人，你什么时候可以真正的认识自己，摆脱自己设置的牢笼。你就好像处于生死之地，时时刻刻面临者被吞噬的危险。因此，被一念之间左右的思绪与人生是极其痛苦的，难以让人在躯体与心灵当中立足。我想：应该很少有人喜欢一个在一念当中徘徊的人生，总之一句话，不要喜欢上这样的一念之间，否则，你将会苦不堪言。

每个人都说一念之间可以做很多件事情。例如：当你在一个问题上百思不得其解时，一念的突发奇想会使你茅塞顿开，思想获得了自由；当你由于不小心到了生死边缘之时，一念之间可以让你远离危险，重新获得一个安稳的人生；当你徘徊于抉择之间时，一念也会帮你做出一个选择。它可以每时每刻出现在你的生活当中，帮助你做很多事情，帮助你摆脱生活的烦恼。它可以说是一个救星，更是一个福星，是上天特别赏赐给我们的礼物。对于这份礼物，我们应好好珍藏，直到我们尚有一息之存，在完好无缺的奉还给上天。

可是一念之间又是一个相当模糊的概念，它或长或短难以捉摸。一年在物理领域，是一个非常漫长的过程。当你在一念之间，做出一个决定或下意识的举动，某些极其精妙的仪器却已完成了几千次甚至几万次的完美运动。这时的你会惊叹：这个世界何等精妙！同时你也会发现：一念之间也是相对的。正如世间万物一样，相对性是永恒的。每个人不可能用自己狭小的眼界去看待周围的一切事物。时间的精妙在于它能选择你还是他，去完成一项伟大的工程。每个人很难去掌握一念之间，但对于那些物理运动却是轻而易举，这也许就是万物的神奇所在，既是相对的，又是合理的。你不拥有的或拥有的，对于别人又是另一种情况。所以在看待每一件事情，应客观的分析，最好不要主观地臆断。

有人看来，一小时与一秒之间的差别是很大的。一小时相当于一次旅游，无限风光；一秒相当于一次呼吸，回味无穷。但如果你花了一小时想了一件事情，没有任何收获，而在最后一秒想清楚了，那么这算是一小时的成果了，还是一秒的感触呢？这不难回答，却也很难去辨析。不管你选择哪一种解释，都可以说的清且有理。因为不论是一小时还是一秒，都是黄金时刻，是思想的结晶吗。总有其一是适合自己的，所以关键还在于哪一个时间你能接受得了，可以满足自己内心与精神的需要。如果你非要偏执一种，使自己心烦意乱，思想错综复杂，那么只会适得其反，陷入无尽的思维深渊之中。因此，一秒还是一小时，都不只是时间的概念，而是内心的一种接受，一种渴望解放的心情，一次思想迸发的源泉。此时一小时或是一秒，都仅只是一念而已，它是什么样的形式，只有你自己知道罢了。

一念之间，极其精妙的过程，极其费解的时段。什么时候到来，什么时候溜走，我们不曾把握。我们所能做的，就是在它来到之时，好好去享受，在它远离之时说声谢谢。我们感谢它来到我们的身边，不管是福是祸，那都是一种福分；我满怀疑它来到我们身边的目的，但我却不能去深究，因为那是没有结果的。一念之间，天昏地暗，流光离奇，等待着我们去探索，探索一个我们既熟悉又陌生的精灵。

一念之间，永恒的思虑，永恒的未知与迷茫，永恒的难忘。

我是我，我是你

不要躺下去，站起来，那样你的思想不会有太多的困惑。我那烦恼的心，只有在思想停止了，才能会平静下来，可思想会在你死去的下一秒钟才停止，或更长一点时间。难道这就叫解脱。不，黑暗之中会希望有一盏指引方向的灯，这不正是人类的特点吗？在很多时候你要思索的事太多，那样反而感觉充实，可夜的来临是不可免去的，可只由夜里带来寂寞的安静，让你看清你自己，你的一切，毫无保留。但那看去竟像一池死水，发臭的水。这就是我吗？行为是可以借住外界的什么去遮盖一时半刻。可无知的思想却是纸里的火，你停止你的思想吧！就算是不停的烦恼，也并非没有理由，但为什么让你停止思想，因为这个时代的人群不适合于你，你不属于某一种思想。你消失也没有多大意义，那该怎么办，你需要别人的帮助，是会人人帮助你，但却不能等，就是因为你计划太多了，等，已经麻木了你自己，你会成行尸走肉吗？丢弃一此伟大虚无的理想吧！不要让你的身躯开始变味，最后不听你的使换。

但这是时间才能能解决的，可往往也是你继续堕落的理由， 直到很小的事情，你要很多时间来理解，这将是可悲的，但也是现实的，你现在还能左右你的思想吗？疑问，不肯定，没把握，着急吗？握紧你的拳头，用尽力气向自己的头部使去，也许这样你会清醒一点，难道还有更好的办法？泪水证明不了什么，那是弱者的标志，强者的耻辱，爱掉泪的你，就算是没人看见，你会不知道，你会当什么事也没有发生吗？我不信，请不相灰心，难道世界末日钆为临的前一天，你就不活了吗？

做好你自己

“如果他人的爱憎左右不了你的正气，如果你和任何人为伍都能卓然独立，如果昏惑的骚扰动摇不了你的意志，你就是真正的男子汉了。” ------约瑟夫·鲁德亚德·吉卜林。当如今的家长忧心忡忡地埋怨孩子这里比别人逊色，那里没有争得好名次时，这位英国诺贝尔文学奖获得者这样中肯地教育自己的儿子。我们应该怎样定位自己的人生坐标，我们奋斗的终极意义是什么？我想吉卜林的劝导已为我们这些处世不深而又壮志凌云的年轻人做了最明确的答复------做好你自己，哪怕是功名化为乌有，哪怕是经历冒险惨遭失败，哪怕是特立独行不为世人理解，都在所不惜！面对万花筒般的大千世界和摩肩接踵的茫茫人海，能被自己真正抓住并汲取精华的珍宝少之又少，可这又何妨呢？双耳失聪的贝多芬充分利用了他敏锐的触觉任凭天籁般的旋律在他的指尖细腻地流淌；从小倍受欺凌，饱经风霜的保尔柯察金凭借他钢铁般的革命意志成就了他不朽的一生；天生放浪不羁屡遭朝廷排挤的诗人李白恣情山水，挥洒笔墨，留下了脍炙人口的传世名篇……这些所谓的天才真的完美无缺吗？爱因斯坦从小被认为是笨蛋而被学校开除，JK罗琳投稿第一部《哈利波特》时被出版社拒绝了12次。可见，天才并非神人，而是着眼于自己的人，他们的成功正是在于把自己仅有的天赋发挥到极致。然而，做好自己，却并非想象中的那么容易。我们往往会被别人的爱憎左右，会人云亦云，会打消自己原有的念头，所以我们做不到极致，究其原因在于人类软弱的本性------害怕失败：失败会使我们否定自己，面临困境，感到遭受摒弃。所以，我们会以大众的目光衡量正确的标准，会以他人的经历作为自己成败的尺度，会以别人的评价来判定自己的好坏------尽管我们曾经对自己坚信不疑。我们以为这样就可以安然无忧地避免失败的打击，殊不知逃避失败正是失败的根源，而真正的成长在于对内心千锤百炼的磨砺。“失败是成功之母”说得就是这个道理。做好自己，正是要着眼于当下。我们往往为曾经的比赛失利而懊悔不已，或是将要到来的重要考试惴惴不安，虽然这些都是正常的心理反应，但我们的理智有权不使这些无谓的担心占据过多时间，因为对于过去，或将来，我们都无能为力，只有现在，只有眼前正在流逝的每一秒，才能被牢牢抓住。站在桥上等人的伽利略因为正在思考一个物理问题，连豆大的雨点砸在自己脸上都不知；王羲之在习字时超然忘我，竟把占了墨汁的馒头送入嘴里。所以，每个来之不易的成绩都是有一点一滴的“现在”积累而成的。做好自己，正是要着眼于自己。亦如时间，我们对于他人也是无法控制的，更不能做到在无尽的攀比中就能取他长，补己短，成为全才，如此只能东施效颦，邯郸学步。所以，不必在对成功者的倾慕中，对偶像的追随中虚掷光阴着眼于自己。也许我们在某方面有独到之处，也能发挥最大的潜力。做好自己，也是要不服输。拼搏的路上必定荆棘密布，迂回曲折，遇到挫折就轻易怀疑自己，打退堂鼓，只能是原地踏步。爱迪生在发明灯泡前失败了1000多次即是最好的例证。须知：“路原本是没有的。”哪条路不是挥洒血泪踩出来的？如果不敢冒险，而另辟蹊径，在原有的路上打转，那科学何以有新发现？研究何以取得进展？人类何以有长足的进步？此时，再回顾约瑟夫·鲁德亚德·吉卜林对儿子的启示-----做好自己，正是他毕生智慧的结晶。他的智慧在于，他懂得儿子一生的发展才是他最关注的，而这种发展，不在于眼前他学到了什么技能，而是帮助牢牢掌握自己的人生坐标。而在现如今这个信息泛滥，发展急速的时代，我们越发容易随波逐流，迷失自己了。须知，做好自己才是立身于世的根基，尽早地把握自己人生的航向，是大有裨益的。所以，希望我们能在忙忙碌碌的学习生活之余，像吉卜林对儿子的启示一样，多问问自己的内心真正需要什么，如何做好自己，以此作为对自己人生的警示。

让爱心温暖世界

身子，站起又坐下；笔，提起又落下…… 看到这个话题，我想要说的东西太多了…… 俗话说“我为人人，人人为我”，意思是只要你去设身处地的去帮助每一个人，别人也会在关键时刻伸出对你的援助之手。在世界上的每时每刻、每分每秒，无论是在那繁华的大街或偏僻的角落，无论是轰轰烈烈的大事还是微不足道的小事，它们之中，都蕴涵着我们的一份爱心。只要你用心去享受这种“阳光”的味道，你会发现原来献出爱心是多么的快乐又容易啊！ 记得有一天下午，妈妈有事出门了，我一个人在家里，感到十分寂寞。忽然，我想起了该是阳台上的花草“冲澡时间”了。我从厨房里拿了浇花器装满水，来到阳台上浇水。当我正浇得欢时，突然看见楼下那户人家晾的被单也因为“爱美”的我而“锦上添花”了。我着急地想：到底是开溜呢，还是承认错误呢？哦，不可以开溜，因为这样做不诚实；去承认错误吧，但人家也许在睡午觉，我怎么好意思打扰呢？算了，等人家出来再说吧！ 也许是巧合，正好这时楼下的阿姨走了出来，看了看自己晾的被单，便往上望了望,估计是猜到了我在给植物浇水。我看了，心想：快道歉呀！于是，我支支吾吾、结结巴巴地说：“阿姨，我……我……对不起，您弄湿了……我床单……的……”哎呀，不好，因为太紧张，居然说错顺序了！但阿姨好像听懂了我的“外星语言”：“哦，是这样啊。没关系的，花也不能不浇水嘛，我把被子移到一边就行了。”我听了，心暖了许久。思索着：无论是亲人还是陌生人来帮助你、体谅你，你都应该感到欣慰和开心。 在我们身边还有许许多多值得我们感恩的同龄人，他们在关键时刻，舍己为人地帮助别人，这才是真正地付出、真正地充满爱心。比如在四川大地震时，林浩、张美玲、邹雯樱……这些年龄仅仅十岁左右的孩子却是一次又一次地返回教学楼、努力地去帮助别人逃生啊！我想他们这么做的动力就在于他们都有一颗感恩的心吧！ 我们做人就是为了修养自己的品德；我们做人就是为了拥有自己的一颗感恩之心。伙伴们，让我们一起将心比心，一起做起来，让爱心的阳光撒来世界每个角落吧！