在一个阳光明媚的下午，我与爸爸，妈妈，哥哥，姐姐来到果园摘苹果。我们来到果园一看，哇！好多又大又黄的苹果。我想：“这苹果怎么这么黄呀，可以吃吗？”爸爸说："这是香蕉苹果，可以吃的。这香蕉苹果的瓤还很面呢。"我又问："香蕉苹果是什么苹果呀？"妈妈说：香蕉苹果是说皮象香蕉一样黄，果肉象香蕉一样白的苹果。我们开始摘吧。”

苹果太高，我够不到，于是爸妈就使劲晃树枝，“哗啦”“砰”，苹果落在我的头上了。哎呦呦，哎呦呦，痛死我了。爸爸他们哈哈大笑。气死我了，你们居然笑得出来，气死我了。

就这样，我们度过了一个快乐的下午。（指导教师：张春玲）

时代骄子

80后凄艳的时代跫然走远，90后活力的时代应运而生。

可是，在很多方面，90的活力并为完全彰显，比如在很多文学作品方面，90后反映出来的很多都是抑郁，他们沉湎于青春小说，被凄美伤感的文字打动，于是，关于90的评价也铺天盖地而来：有人说，“90后养尊处优，不能担当重任”，也有人说，“90后是温室里的花朵，禁不得风吹雨打……”但是，2008.05.12，特大级地震降临蜀川大地，震区的孩子用实际行动谱写了90后的时代之歌，同时，也改变一些人对90后的原生印象。

回想9岁的我，沉醉于坐在秋千上的感觉，任它前后轻轻摆动，脸颊感受被风亲抚的快感。可是，地震的突袭，使得9岁的林浩不能享受这样安静快乐的时光，由于地震，房屋在顷刻间倒塌，林浩在成功自救后，利用自身矮小的优势，再次返回废墟之中救助同学，林浩穿梭于废墟之中，就在他救出几名同学后自己却不幸被掉下的东西砸晕，最后被老师从废墟中拉出。林浩看着眼前的一切，也许在他的潜意识里并不明白到底是什么状况：房屋倒塌；亲人失散；眼泪横飞；哭喊声和呼叫声密密交织。我猜，此时的他一定很无措，很惊恐，很不安。可是，林浩不哭不闹，冷静得让人折服他的冷静，我相信是我都无法比拟的。终于，几天后，林浩震后第一次见到了父亲，他扑在父亲的怀中号啕大哭。

哭吧，林浩，把你这几天积在心里的压抑和恐慌都化做眼泪释放吧。你还只是个孩子，没有谁要求你必须坚强，可是你却一直超越你的年龄所能承担的上线，默默的承担着这一切。然而，你已经足够坚强。

有人说“生命诚可贵”，因为它只有一次。可是，在随时都可能吞噬生命的情况下，马健用行动诠释了“友情价更高”。马建曾对向孝廉说，“我会回来救你的。”就是这样一句简单的话使马健挂念于心。雷声夹杂着滂沱的大雨，余震也频频来袭，此时的马健再也等不了了，他借故逃离和老师同学集聚的地方奔向了初始发现孝廉的地方，在确定孝廉所在的具体位置后，马健开始了救援。由于没有带任何工具，马健就开始徒手救孝廉。任他的小手在沙石中来回穿梭，剧烈的摩擦使得原本光滑的小手早已变得血肉模糊，可是，他顾不上身体的疼痛，依旧坚定的挖，挖，挖……终于，通过马健不懈地坚持，掩埋孝廉的洞口终于被挖开了，马健通过努力，徒手就出了孝廉。

我想，当马健和孝廉的小手对接时，马健一定会笑得很甜，因为他兑现了自己对孝廉的诺言。

作为女孩，我知道容貌对于一个人的重要性。不奢求“沉鱼落雁，闭月羞花”之貌，但求五官端正。可是，就是这样一个小小的要求对于张春玲来说都是梦，3岁时一场灾难降临在她头上,美丽的脸庞被烧毁,左手被截肢

,右手的每个手指都只剩下两根关节,就是这样一个残疾的女孩，在地震来临时，在自己顺利逃生后，听到同学的呼救声毅然返回救助同学。同学被大大小小的石板和砖块掩埋，她用手移走可以移动的，用手刨开掩埋同学的东西，可是，她碰到了一块大石板，无论她怎么使劲，她都挪不动石板，看着同学渴望的眼神，春玲的心再次被触动，要将同学救出的心更迫切了，于是，他跪在地上，一点一点，用肩膀挪动了厚重的石板。终于，同学被成功救出了，而此时的春玲早已精疲力竭。

春玲，我不知道，黑发遮蔽下的容貌究竟让你留下多少辛酸的泪水，带给你多少不便。你看见了吗？有关专家正在为你商讨手术方案，介时，你就可以撩起那头乌黑的头发，插上爱的翅膀，起舞人间！

……

“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”林浩、马健、张春玲他们只是千千万万90后的缩影，我们有理由相信，勇敢、担当、乐观、坚强的90后定能从前辈手中接过时代的火炬，在实现民族伟大复兴的长征路上走得更快，更远！

后记：这是记于汶川地震发生之后的文章，当时，

消息 铺天盖地而来，大半年后，报道四川地震的消息已很稀少，生活要继续，很多人都回到了自 己 的位置，做自己应该做到事，但是，相信关于地震时的所闻，所感都会成为我们以后生活的学习典范。

你和我

有着不同的容貌，讲述不同的方言，来自不同的地方，一切的一切都无法改变“你”、“我”的和谐共处，在这个社会上，你我的真情相护是永恒的。

汶川地震中，随着一声巨响，天似乎要塌了，地也裂了，许多人的心碎了……他们中有些人再也看不到黎明的曙光、延伸的小路、东方的地平线。就在这时，在一片废墟中，你用自已所拥有的，换取我所得到的。你不是超人，不是上帝，不是世界的主宰者，但你好像是一位天使，把生的希望送给我，而把死的可能留给了自己。

马健，男，14岁。余震中，他冒着大雨回到学校，用双手把同学从废墟中刨了出来，并给自已无法解救的两个同学找来水，鼓励他们，使他们能坚持下去。

何翠青，女，13岁。地震发生时，她已经走出教室，却毫不犹豫地转回身，去叫正在午休的同学，使得她自已被压在废墟下。

陈浩，男，12岁。地震来临时，他已经到了安全地带，却发现一个女同学快要被压在一堵高墙下，便奋力跑过去，一把把她推开，自已却被倒下的高墙压在下面。

张春玲，女，13岁。一次意外，使她的面部重度毁容，左手截肢，右手五根手指只有两节关节。地震发生后，已经安全的她听到同学的求救声，迅速返回救人，最终，她一个人把2名同学成功的解救了出来。

林浩，男，9岁。爬出废墟后，他发现一名昏迷的女同学，立即把她背到安全地带，紧接着，又一次返回废墟，救出了另一名受伤的同学。

不知不觉，我的眼眶潮湿了，眼睛模糊了，但我却清楚的记下这五个英雄的名字，泪水顺着我的脸颊跌落下来，渗透了那张写着他们感人事迹的纸，也渗透了他们的感人事迹。他们还小，最大也不超过15岁。但是，他们却让我感受到一种从未有过的感觉，这种感觉如果有名字的话，那就是——情！是呀，只有人间的情，才能创造一个又一个的奇迹。他们的英雄行为，在我的心间泛起阵阵的波涛，我在他们中间，就像一颗小沙子，举无轻重。在他们面前，我第一次感受到自已的自私、懦弱，我为自已感到惭愧。他们的心是纯净、透明、无暇的，有这样的一颗心，应该是“你”和“我”和谐共处的根本基础吧。

在我知道他们的感人事迹之前，我曾经问过自已：“‘你’是谁？‘我’又是什么？”

现在我知道了，“你”是清晨的第一缕阳光，在我的指尖流淌，将一缕希望照耀在我的身上；你是干旱中的第一滴春露，洒在我的脸颊，将一丝滋润挥洒在我的心房。你是站在高岗守望的士兵；你是不顾劳累疗伤治病的白衣天使；你是面对讲台奋斗了几千个日日夜夜的人民教师。你因爱而奉献，也许你很普通，但因奉献而不平凡！

现在我知道，“我”是大地上的一株嫩芽，将用自己小小的一份嫩绿，回报你给予我的无限春光和美好；我是一朵娇艳芬芳的玫瑰，用自已的一缕淡淡的幽香，回报你对我的辛勤培育。我为守望的士兵端去热腾腾的鸡汤；我为劳累的白衣天使送去亲切的问候；我为辛勤的老师献上一束最美的花。我因真情而回报着，也许我很瞢懂，但总有一天会回报社会。

奉献、回报，这不就是和谐社会的一个准则？和谐的雨丝，已经在不经意间飘洒在每个人的心海，泛起了层层涟漪。你我相依，你我相伴，和谐就在你我之间。

我想：在这个社会上，呤唱的只有一种主旋律，那就是——你和我。

你和我！

英雄，少年！ ——“2008抗震救灾英雄少年颁奖晚会”观后感

英雄，少年！ ——“2008抗震救灾英雄少年颁奖晚会”观后感“2008抗震救灾英雄少年颁奖晚会”在一曲轻扬而又激情满怀的《我不哭》中拉开了序幕。在白岩松叔叔和鞠萍姐姐那声情并茂的主持下，那一幅幅催人泪下的画面，那一个个震撼人心的镜头便真实得呈现在我们面前。想起5.12大地震令多少人无家可归；想起大地震让多少人失去生命？我不禁热泪盈眶。看到眼前又一次山崩地裂；看到眼前又一次地动山摇，又有一股心酸涌上心头！多么伟大的英雄少年！看着他们走上那庄严而又神圣的领奖台时，我又想起了那个伟大的少年英雄——林浩。林浩，他是一个小学二年级的学生，在班里他时一班之长，同样也是一个充满阳光的小男孩，在这次大地震中，他所表现出的，是一个不畏艰险，舍生取义的好“班长”！在地震发生时，他在走廊上行走，突然房屋开始剧烈摇晃，小林浩意识到了危险的来临，可是，当他刚要起步逃生时，沉重的水泥板压在了他的身上，但是他并没有因此而退缩，因为他看见一名女同学也被压在了废墟之下，所以他用尽心力地搬开了自己身上的水泥板，又开始帮女同学抬掉身上的废墟，在这个伸手不见五指的废墟丛中，仍有石块在不停地散落下来余震仍然在发生，小林浩随时都有生命危险，可是他丝毫没有退缩，依然拯救着一位又一位同学，在这途中，他甚至被压伤了右腿都片刻不停，这不就是名副其实的少年英雄吗？人都说，残疾人的心灵是最美的，在这次大地震中我再次看见这“身残志不残”的事实。张春是一位六年级的小学生，小时候的一场意外收回了她美丽的容貌和灵巧的左手。可是，当地震发生时，她毫不犹豫地去抛开废墟，就出了同学，她用那没有五指的双手，用她的心，用她的手挖出了一块有一块水泥板，这时，她的双手已经是血肉模糊，还是在不停地挖，这种举动维持了4个小时之久，最后，那名压在废墟之下的女生终于被救了下来。谁能想象，一位残疾少年竟然救出了被压在废墟之下的同学；谁能想象，当时张春玲心中的无比恐慌，但又必须这么做的那一种心情？晚会总有结束的时候，那一幅幅荡气回肠的画面让我的心头久久不能平静；那感人肺腑的镜头也一直定格在我的脑海中。是他们给予我们奋发向上的那一种动力；他们让我明白，“有志不在年高”，“自古英雄出少年”！众志成城，只要努力，任何人都能创造奇迹！ 六 （1） 班 张 倩 倩