假如我是校长假如我是校长，我要求学生早上不能迟到，因为一年之计在于春，一日之计在于晨。学校迟到的现象天天都有，部分同学早读根本没上，做操时才来。不能够准时来到学校，这样如此没有时间观念怎么能够学习好呢？假如我是校长，我会让老师们搞好课堂纪律，让学生们能够认真地听课，做到当堂学习的内容当堂“消化”。这样就不必布置过多的作业，学生们就有时间阅读课外书，就可以做一些与学习无关的更有意义的事情，从中吸取更多的知识。假如我是校长，我不仅每学期组织一次春游或秋游，我还要每学期都举办校内运动会，让每个班级的学生和老师都参加比赛。这不但能提高全校师生的身体素质，也有利于培养优秀的体育人才。我还会在每个学期举行一次演讲比赛，让学生们能大胆发言，达到出口成章。假如我是校长，我要求学生们每天步行上学。这样既健身又缓解了银坡路上交通拥挤的情况，因为我看到很多学生都是坐在电动车，小汽车上，车不开到校门口都不下车，这么短的上学路都不肯走，就算你的学习成绩是一百分，那你也算不上是优秀的学生。假如我是校长，我会不定期的给每个班上课，给学生们讲爱国，讲诚信，讲感恩。还要让学生们多多做好人好事，并开展评选优秀“小雷锋”的活动。从而加强学生们的思想品德教育，培养出更多德、智、体、美、劳全面发展的好学生。假如我是校长，我会很公平的对待每一位学生，无论他拥有什么样的家庭，也无论他的成绩是好是坏。总之，我要做一名可以信任，可以交心的好校长。指导老师：霍丽萍

伊索寓言

寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大的多的东西。寓言是一座独特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富，在这座桥梁上来回走几遍，我们既看见了五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。寓言很美，美在简洁，美在内涵，美在语句。

大概大家都听说过《狐狸和山羊的故事》吧？它讲述的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出了井底，却又扔下山羊自顾自走了的故事。它告诉人们：做好事也要看对象，以免上当受骗。也许大家看了都会说：现在哪去找这么傻的“山羊”呀？但是，我在现实生活中，还确实碰见了一回这么傻的“山羊”。那次我去旅游，车上突然有一个人说要换点零钱。我只瞥了那人一眼，便觉得它他长的贼眉鼠眼的。大概因为这个缘故，全车的人没一个人理他。那个人说的很诚恳，直到说第三遍时候，终于有一个人站了起来，说：我和你换吧！那人好像很激动，左一声大哥右一声大哥的喊，还说可算遇到个好人了。等到他俩换完钱，那个想换零钱的人便说他有点事儿，在汽车刚一到站，就匆匆忙忙的下了车，一会儿就消失了。等到汽车又上路的时候，只听那个换钱的人说：“哎呀，妈呀！这是假的！”只见他两手拿着一张百元大钞在阳光底下反复的照来照去。没一会儿，便一屁股坐在座位上说：“那些钱是给家里买东西的呀，那人怎么那么缺德呢？”我看着，心想：又一个狡猾狐狸和愚蠢的山羊出现了。

而《牛和蛙》的故事则告诉了我们另外一种道理。这则寓言讲述了一个青蛙看见牛以后，非要和牛比一比到底谁大，最终却把自己的肚子撑的爆裂了。我觉得这个青蛙好笨呀！它不应该和牛比到底谁大，而要和牛比谁比娇小，这样不就取人之短，补己之长了吗？也不会再出现肚子爆裂的事情了。而在我们现实社会上，不也是这样想的吗？我们的每一种缺陷不是都有补偿吗？吝啬说是经济，愚蠢说是诚实，卑鄙说是灵活，无才便说是德……因此，世界上没有自认为一无可爱的女人，也没有自认为百不如人的男子。这样，彼此各得其所，当然都会相安无事。但如果都像那只青蛙一样的话，那世界将会变成一个什么样子呢？真是无从想象。

《乌龟和老鹰》通过一只乌龟非要让老鹰教它学飞翔，结果从高空中落下来从而摔死的悲剧告诉我们：任何事情都有自己的规律性，决不可违背这个规律。这篇寓言又让我想起了一个成语故事，那就是《揠苗助长》。《揠苗助长》讲述了一个农民嫌自己的庄稼长的太慢，便想出了一个自认为很聪明但实际上却很愚蠢的办法。他花了一上午的时间把自己地里的秧苗都一个个的拔高了许多，这样看起来，它的苗子确实长的很快。可家里人听说这事之后，就又马上跑到了菜地里看了看，只见地里面所有的秧苗非但长高了，而是全都枯萎了。这个小小的成语故事和《老鹰和乌龟》的意思相同，它让我们懂得：一切事物都要有顺其自然。

八一希望小学五年级:哈哈222

用爱心塑造学生

用爱心塑造学生[博客征文]安徽省五河县双庙职业中学 荀宇 “老师”这个最亲昵、最神圣的称呼，在我十几年的教育教学工作中，越来越体会到她的含义，越来越体会到她的分量，越来越体会到她的责任。特别是在全县掀起“三为主”高效课堂建设中，使我更加体会到了她的深刻意义。 爱学生，心里时刻装着学生，这是无愧于“教师”这个光荣称号的前提。 去年我任教七年级，面对一群十来岁的孩子，他们天真活泼，好动顽皮。如何做好入学启蒙工作，如何教育好他们，可真的是煞费苦心。我想：我必须走进他们，和他们交心，只有在心灵上沟通，才能得到他们的认可。于是连课余时间，我都会成为他们中的一员。在教学中我改变以往的那些呆板的教学模式，根据孩子的特点，采取灵活多样的教学方法，寓教于乐，使学生乐于学习。 我在教学过程中充分体现学生主体地位，诚心诚意地让学生做学习的主人。坚持学生主动、学案主导、问题主线、活动主轴，把学生预习和教师导学、学生合作与教师参与、学生展示与教师激励、学生探究与教师引导、学生达标与教师测评融为一体。在教学过程中建立民主、平等、合作的师生关系，达到师生共识、共享、共进的最优化教学。我还通过讲故事、做游戏等方法，不断的培养、提高学生的学习兴趣，激发他们强烈的求知欲望。使我真正体会到了“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的道理。 我在教学上循循善诱，在生活上更注意体贴、关爱学生。 有一次，一个学生脸红的象苹果，我问他，他说头痛的厉害，我上前一摸他的脑门烫手。我向校长请假后，背起这个孩子就往医院跑，衣服被汗湿透了，累的直想吐。医院一检查孩子得的是急性脑炎。当他的父母赶到时孩子已经脱离了危险。他的母亲激动的热泪盈眶，拉着我得手非常激动的说：“你教书大家都称赞，你关心孩子比我们做母亲的还周到，怪不得大家说，把孩子交给你，我们放心。” 我们班有十几个学生家长长期在外打工。这些留守儿童，家中只有年迈的爷爷奶奶或拖负亲朋照管，学习上很少有人过问，生活上照顾不周，性格上自由散漫，思想上放荡不羁，学习成绩直线下降，还经常和人打架。我很快发现了这些问题，心想：留守儿童需要特殊关爱。于是我就抽空和他们谈心，利用星期天给他们补课、洗衣服、洗头。我以实际行动影响他们，以真情感化他们。“精诚所致，金石为开”。他们说：“荀老师对我们这么好,我们再不好好学习，真对不起荀老师！”从此以后不守纪律的现象没有了，勤奋学习的气氛又出现了，参加集体活动得热情更高了。在学年末我们班被评为“优秀班级”。 转潜为优，更需要老师的细心耐心和爱心。 今年我接任九年级七班，很多老师提起这个班，都说是老大难。难在哪里？原来的班主任介绍说这个班，迟到、早退的多，不听课的多，作业不做的多，集体活动不愿参加的多，打架骂架的多，犯了错误批评教育不服气的多。几个学生自称为“四大天王、八大金刚”。部分原来品学较好的学生在他们的影响下，也慢慢的变坏了。在第一学期开学时，就有十几个学生自动辍学。 面对这种情况怎么办？我想，最好的办法来自于我的责任感和信心，我在笔记本上写道：培养合格人才是祖国的需要，人民的希望；转差为优是对我的能力的考验，教育好学生是我的职责，能否使他们再创辉煌就看我的信心。我下定决心，要让他们平等的享受教育的权利，公平的享受教育的机会和资源，一个不落的成为合格的中学生。于是我一边做好班级工作，一边逐户家访，向他们家长讲解《义务教育法》规定的家庭保护和学校保护的职责，争取家长的配合和支持。经过近一周的说服动员，流失生全部返校，紧接着我就设计“潜能生转化方案”。我收集报纸、刊物及《教育法》、《义务教育法》的有关文章和章节，采取主题班会和专题讨论等形式，引导学生了解接受教育的重要意义，明确在校学生应尽的义务，利用节假日等休息时间逐个找他们谈心，了解他们的想法，掌握他们的思想动态，帮他们补缺补差，解决实际困难，给他们讲述“铁棒磨成针”、“苏秦苦学”、“江郎才尽”的故事，从正反两方面帮助他们了解成才的经验教训，鼓励他们严格要求自己努力学习立志成才。我特别关注他们的闪光点，哪怕是微小的进步我都及时给予恰如其分的表扬和肯定。功夫不负有心人。经过我耐心细致的工作，那些潜能生转变了，我又不失时机地召开了一次“塑造新自我”主题班会。大家踊跃发言，同学们纷纷上台毫不隐瞒的检讨自己以前的缺点错误，主动地向以前被自己欺负的学生道歉，表示以后一定与全班同学一道，为创造一个团结奋进的班集体而努力。 认识提高了，风气端正了。班里勤学好问蔚然成风，不守纪律现象从此结束，大小劳动争先恐后，有意活动积极参加，好人好事层出不穷，互帮互助，互相关心，比学赶超，人人踊跃。在期末三好学生评比中三名“三好学生”就有两名是原来的“差”生。在期末考试中我班获得了各科优秀率、及格率、平均分均占全校同年级的三个第一。 十几年的教育教学工作，使我深深体会到：当一名老师不容易。因为老师所担负的担子是沉重的，责任是重大的。老师不仅是传道授业，更重要的是以情感培养情感，以人格影响人格，以知识、情感、人格塑造学生，而这取决于教师的爱心。

小学常考的作文题目大全

1．作文题目： 的启示

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

2．作文题目：校园新事

提示：事情要真实，内容要具体。

3．作文题目：我的

提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。

B组 1．作文题目：文明在我的身边

提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。

2．作文题目：玩

提示：“玩”是孩子的天性。章中请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。

3．作文题目：我家的故事

提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。

C组 1．作文题目：我的绰号（网名）

提示：写清你的绰号（网名）是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。

2．作文题目：温暖

提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居……一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。

3．作文题目：我真想

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。

D组 1．作文题目：我家的故事

提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。

2．作文题目： 的启示

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

3．作文题目：我真想

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。

其他作文题目

1.家庭风波

要求:文章需对两个以上的人物加以描写;结构完整,中心突出,不少于500字.

2.夸夸我们的(我的)____________

提示:在你的周围,肯定有值得夸的人.事.景物,请你把题目补充完整,写一篇不少于500字的记叙文.

3.我长大了

要求:选择具体事例写出你长大了,你明辨是非了;会关心他人了;有自理能力了;能克服困难看了;尊老爱幼了;懂得谦让了......要有真情实感.

4.在学校,你关注身边的每一个人吗?他们的言行举止,你闭上眼睛能历历在目吗?试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来.不少于500字.

5.父母不仅给了我们生命,更精心呵护着我们的成长.你难道不应该感谢他们,并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗?自拟题目,写一篇不少于500字的文章,或不少于10行的小诗,讲述一下你与父亲(母亲)的故事,或表达你对他们的感情吧!

6.以你熟悉的卡通或动画人物,如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公,写一篇《xx后传》为题的不少于500字的故事.

7.以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公,写一篇自己命题的童话或寓言故事,500字以上.

8.以<<风波>>为题,为下文续写不少于500字的故事.

蛋蛋是个调皮的小男孩,是东风小学四年级的学生.他呀,在教室里可真坐不住,这不,陈老师在上面讲课,他就把双手放进课桌里,玩起了积木游戏.

9.今天教室里特别静

提示:想想这一天与往常有什么不同?发生了什么事?这么静,教室里的人都在干什么?抓住特别的地方把文章写生动,表达出人物的真情实感.

10.我选他(她)

提示与要求:选班干部.三好学生.优秀少先队员等,必须有优秀的事迹.选择一两件作为你选他(她)的理由;注意选材新颖,叙述清楚;不少于500字.

11.在每个人的心里,一定都有自己佩服、崇敬的人,(如解放军、警察、老师、医生......或者是你的亲人等)你一定期望长大后成为他(她)那样的人,请以<<长大后我将成为你>>为题作文.

要求:体裁不限(诗歌除外),写出自己的真情实感;500字以上.

12.我想____________

要求:先把题目补充完整,可以写自己想拥有什么事物,也可写自己想成为怎样的人物;想象合理,叙述清楚,语句通顺,不少于500字.

13同学们,在六年的小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等个中滋味.

请你以《_________的滋味》为题进行习作.

要求:内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确;不少于500字.

14.一次(堂)______的______活动(课)

在五年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动.这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象.因为它或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发,或者干瘪枯燥,令人乏味......

要求:把题目补充完整.后一空填上课或活动名称,前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受;内容真实,围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体.

15.我爱绿叶

要求:把真实描写与联想有机结合起来.

16.给语文老师的一封信

要求:用书信的形式写一篇记叙文,注意书信格式;要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么;中心明确,条理清楚.

17.书是人类进步的阶梯,书是人类的精神食粮......书伴随着我们长大,书牵动着我们的喜怒哀乐,维系着许多亲情友情......

请以书为话题,写一篇文章,题目自拟,可以写自己亲身经历的事,也可以写童话、寓言等故事.

18.我忘不了他(她)

要求:用具体事例,抓住人物特点,内容真实.

19.我清清楚楚地记得......

要求:回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事,写一篇记叙文,写出真情实感.

20.______教我_______

提示:在小学五年里,有许多人教过你,他们教你怎样学习,如何生活,或教你作文,或教你解题,或教你唱歌、画画,或教你踢球、游戏......请选取一位,记叙他(她)在某一方面教你的经过.

21.我得到了_________

要求:在横线上填一个适当的词语,如"表扬""锻炼""理解""教育""关心""教训"等,把题目补充完整;通过一件事来写,注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯.

22.我真________

要求:先把题目补充完整,如,我真幸福.我真羡慕他(她).我真后悔.我真难过.我真快乐......写亲身经历的事情,要表达真情实感,写想象的事要合情合理.

23再过十多年,你将走出校园,走向社会,成为一个有用的人.在21世纪里你最想干什么?为什么?请你充分发挥想象力,自拟题目写一篇文章,文体不限.

24.人生中有许多东西值得我们去追赶,每个人都在不停地追赶,有的追赶太阳,有的追赶春天,你追赶什么呢?请以《我追赶________》为题写一篇作文,不少于500字.

25.2008，中国奥运

要求:在那激动人心的时刻,你所见到的,听到的,写一篇记叙文.注意人物语言、动作、神态的描写,要写出真情实感.

26.环保话题

曲格平说过:"没有一个清洁美好的环境,再优裕的生活条件也无意义."此至理名言,道出了环境保护的重要性.

1996年,联合国环境署的报告指出,南极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大;空气质量严重下降,全球有1.25亿的人口生活在空气污浊的城市中;温室气体过度释放造成全球气候变暖;12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝;12亿人口生活在缺水的城市;每年全球地表土壤流失200亿吨;化学杀虫剂使用量超过270万吨;全球40多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝;全球森林以每年460万公顷的速度消失.这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境在全面恶化,已经危及了人类的生存。

请以"环境"为话题作文.题目自拟,文体不限,内容与环境有关即可,不少于500字.

27给校长的一封信

通过五年的学习生活，你对母校有了更深的了解。为了母校美好的明天，请你在毕业之际，留下你对母校的宝贵意见或建议。以书信的形式告诉校长！

28、根据下面的图意，完成作业。

（图略）

⑴诗题《

》

⑵诗句：________________，________________。

________________，________________。

⑶展开你的想象，将这首诗改写成400字以上的 记叙文。

29、《乐》

提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。

30、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。

注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。

31、(1)题目：《学雷锋的日子里》

(2)要求：

①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于350字。

②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。

③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。

32、记一次活动

提示和要求：

(1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。

(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。

(3)字数400字以上。

33、我真想对__________说。

提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。

2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

3．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字数在500字以上。

34、“再见了，老师

提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

35、要求：1．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。

2．不少于400字（写不下可写到背面）。

3．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙××……”代替。否则扣分。

36、一个________________________的人

提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……）

②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。

37、1)难忘的小学生活

(2)我拥有一个小秘密

要求：(1)两题任选一题写一篇 记叙文；

(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；

(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名；

(4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。

38、1．题目(1)_____________变了

提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。

(2)在路上见到的一件事

提示：

a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。

b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。

c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。

2．要求：

(2)文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。

(3)全文应写250字以上

39、记我身边的一件事

要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。

40.家人为自己的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。

要求：1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。

读《围墙》有感

读了《围墙》，再看注释，才知道是1983年的作品.当时我还没有出生，不过听长辈们说过，那段岁月，人是很善良的.比如：捡了钱包等失主，比着做好人好事等.从人们的语言中，我可以听出那年代是淳朴的年代.可是，没有想到淳朴的年代也有尔虞我诈、妒贤忌能的角落。

马而立这个形象描绘的很逼真，那个年代也着实不乏这样的人才，勤劳能干。然而，当时人们就只看表面现象，热衷于形式主义。诸如马而立之类的人，长得眉清目秀，就被认为是轻挑浮躁；办事迅速，就被误认为用了歪门邪道；衣着讲究，就被看成态度不踏实。于是像马而立这样的人才就被埋没了。当然，现在社会上这样的情况依然存在，人才被人们遗忘，凡事只看表面，不深究，导致了许多无法弥补的错误。其实，这个从古到今都存在的问题，是很值得重视的，但却一直都没有人重视，这的确发人深思。

空谈扯皮是我国领导干部的通病，这是个很严重的现象。马而立那个年代，领导干部胡乱吹嘘，爱讲大话、好讲空话，到最后问题解决不了，就只能一拖再拖，造成了办事难的局面。如今也是这样，只是现在的领导干部更不知收敛，做事更过分。讲话要用秘书代笔的发言稿，要讲出“水平”，杷大话化于无形，让空话看起来充实。尤其是某些领导不仅爱讲，还讲得冗长繁琐，耽误大家的时间，甚至还用公款请人山吞海喝，作为对他们的补偿。这样，消除了群众的不满，领导的位置也就可以坐得更久、更稳。

妒贤忌能也是阻碍社会发展的一大障碍。过去，师父授徒，总会留个一招半式，怕的就是有一天徒弟超过了自己。现在依旧如此，即使不为了竞争，不为了享誉，不为了任何事情，人们总会压制人才，总会没有来由地不想让别人有出头之日。发达国家便不会有这种事情发生，即使是有，也只是极个别的现象。在发达国家，只要是有才能，就能被人们所接受、所认可，也许，这我国跟发达国家之间的差距。

因循守旧会让社会停滞不前，马而立那个年代，虽然有许多创新主义人才，但守旧派依然是社会的主流。如今的社会，虽然守旧的人少了，但也并不意味着守旧风气已经消退。仍然有相当一部分人，在潮流的冲击下，坚守立场，顽固地因循守旧，这也是社会无法快速进步的一大祸端。可是，那些守旧派却非但意识不到自己的错误，还理直气壮，继续阻碍社会发展。

围墙是八十年代的产物，然而，它不仅围住了八十年代的世界，也围住了今天的发展。

社会主流

曾经看过一篇报道：某日在杭州一闹市区有一位老人倒在地上，周围人来人往，但却没有一个人上前来扶起老人。并不是缺少爱心，也有路人掏出手机报警求助。但就是没有人上前去扶。面对倒地老人，有的人视而不见，有的人冷嘲热讽，还有人打电话报警求助但却不愿上前去扶。一个普通的事件折射出世间百态。但这也许情有可原，不是冷血，而是好人做好事的苗头被告扼杀了。南京大学生彭宇扶起摔倒的老人，便却好心不得好报反被老人冤枉惹了官司。彭宇由于证据不足，被法官判定赔偿老人4万多元。“彭宇案”给每一个人都敲响了警钟，使人为做好事感到担心，怕“英雄流血又流泪”。去扶起老人，会有什么后果？是否还会出现像彭宇那样的情况？这可能是每个面对倒地老人的人发出的疑问。近日，新闻再次报道了一件令人揪心的事件：深圳某小区一老人倒地多达20多分钟，但小区里的保安和居民竟没有一个人向老人伸出援手，最后导致面朝地倒下的老人窒息而死。这一事件再次推上了风口浪尖。近年来“彭宇事件”不断重演，像深圳老人倒地得不到援助这样的悲剧也不少，这不禁值得我们去深思—这个社会到底怎么了？“彭宇案“给人们带来的心理阴影还在，变化莫测的社会使人们情不自禁地为自己穿上一套“防护衣”。“彭宇案”的背后是人们的恐惧和无奈，而社会上不是缺少好人，而是缺少令好人做好事的环境。请别再让“英雄流血又流泪”，请别再让老人倒地成为悲剧，请别再让是否该扶起倒地老人成为社会难题。轰动一时的河北保定公安局副局长的儿子在河北大学内酒驾肇事致两名女大学生一死一伤，当时竟还口出狂言“有本事你们就去告，我爸是李刚。”这一事件一经报道，马上引起了社会的强烈反响。在网上，关于“我爸是李刚”的造句层出不穷：“桃花潭水深千尺，不及我爸是李刚”，“少壮不努力，我爸是李刚”，“为什么我的眼里常含泪水，因为我爸是李刚”……在这幽默的背后，是大家对此事件的讽刺和抨击。“官二代”口出“狂言”己经不再是新闻，尽管他们事后大多都泪流满面地公开向大众道歉，但他们犯错时的那个样子在大家心中早己经刻骨铭心了。错了能懂得去道歉是好的，但对于他们的道歉大多并不为人们所接受。为什么呢？这又是一个值得我们去深思的社会文明道德问题。这个社会是否早己变了样，文明是否己被遗失？我们是否还值得去期待这个社会？我们是否还应该去相信彼此？我相信这个社会需要文明，而我也相信文明依然还在，而且社会上的文明是多于不文明的。面对自然灾害，大家纷纷向灾区伸出援手，奉献爱心，这里处处有道德；在广州亚运的自由式摔跤60公斤级铜牌争夺战中，中国运动员将受伤的伊朗对手抱出赛场，这一事件感动了在场观众，感动了中国，感动了亚运。友谊第一，比赛第二，这不正是文明另一种形式的体现吗？每年一评央视感动中国人物给予我们以大爱的感动，他们的事迹不正把文明表现得淋漓尽致吗？……诚信与道德缺失的不文明现象只是社会文明上的一点小污点，社会上的文明事件每天都在照亮我们的心情。请相信，文明才是社会发展的趋势，文明才是社会的主流！

阿婆

阿婆

四月春风拂面，琼花树下，勾起我对往事的一丝丝回忆……

阿婆是个慈祥的老人，一生做过的好事无尽，至今我还记得她的话语。

“乖囡囡，要记住，好心有好报啊……”

阿婆的笑容像月亮，虽布满皱纹却十分明朗。春夏之际，阿婆会抱着我在琼花树下一遍又一遍的念童谣，她的花呢子夹袄上的淡淡琼花香，悄悄地打开了我的心房。

那年五月，我三岁，来到阿婆家暂住。那时正值琼花盛开之际，阵阵花香，惹人陶醉。

“阿婆——”我一见阿婆出来，便亲昵地扑了上去。

阿婆看见了我，立刻笑成了一朵花。

“好好好，乖囡囡，快进屋，快进屋。”

阿婆特意做了青汁团子招待我，她知道我最爱吃了。一排排可爱的绿东西整齐地被码在青花盘子里，很是讨人喜爱。青汁团子是用艾草做成的，鲜绿鲜绿的团团上还点着一粒小红点，凑近一看，原来是村庄里常见的廉价糖泥。艾草的淡淡苦香和糖泥的甜腻形成了对比，真可谓“苦中一点甜”。

那时的我天真地以为，日子会永远这样过下去。

我发现阿婆的咳嗽越来越明显了，阿婆却笑着解释可能是受了点凉。小小年纪的我却觉事情没那么简单。

果然，阿婆的“受凉”现象越来越严重，导致最后连床也下不了。而我只能不知所措的站在一旁，把青汁团子喂给阿婆吃。

阿婆的病很久很久都没好，倒是越来越严重。现实证明我的想法是没错的。

爸爸请来了最好的医生，但是那些医生看过后都摇摇头离开了。

阿婆叫爸爸不要再请医生了，没用的。

没用？怎么会没用呢？医生不是会治病吗？不是可以把病治好吗？既然医生能治好我的病，爸爸的病，还有其他人的病，就一定能治好阿婆的病。

可阿婆还是走了。

阿婆是好人，走的也安详，是睡过去的。

阿婆睡前，捏着我的手说：“囡囡，要记住青汁团子，苦中一点甜。”

阿婆就这样走了，谁来做青汁团子给我吃呢？

阿婆走后，我久久地坐在琼花树下，闻着淡淡花香。

爸爸过来和我一同坐下，对着天空自顾自的讲故事：

“小怡，我给你讲个故事吧。从前啊，有一个女孩，她喜欢上了一个男孩，男孩也很喜欢她，于是他们结婚了。一天，女孩得知男孩要去上前线，哭着让男孩不要走。男孩递给了女孩一碗青汁团子，并告诉她，想他的时候就吃青汁团子吧，苦中一点甜，说完男孩就走了。女孩很伤心，每天都在院子前的琼花树下等待，每天都吃着青汁团子。几十年过去了，琼花开了又谢，谢了又开，可男孩再也没回来……

我知道，女孩就是阿婆，男孩呢，就是那个我未曾见面的阿公。

阿婆是姥姥的好姐妹，姥姥很疼我，阿婆也很疼我。这几十年的痛楚，也只有阿婆知道。

阿婆，你是不是想告诉我，再苦的日子，只要有希望，也会苦中一点甜？

四月春风拂面，琼花飘香，那是阿婆在祝福吧……

节约的小故事

令我感动的一件事 活着生活在这个世上，总会有许多的事情让人感怀，动情，世界并不是哪么无情的，人总是有感情的，人与人之间只是因为相处的原因，有的相处得好，有的相处的不好，这都是很现实的现象！ 最让我感动的事情有很多： 我小时侯，父亲为我打奶，在冰天雪地里和牧人的狗搏斗，妈妈说来是很好笑的，但我真的很感动，这经常会坚持我活下去的理由，因为这些，所以人要活得更好！小时侯，父亲是军人，一直很正直，是我现在向往的，哪里的哨兵经常会逗我们玩；妈妈经常说起我小时侯差点总会死去，后来找来司令的女儿才救活，是医生吧，我就一直很奇怪，为什么偏偏是要司令的女儿才能是医生呢？为什么别的医生就不能救我呢？这一定很麻烦，所以我也总是很感动。感动自己的命好。小时侯，我真的很麻烦的，记得经常生病，每星期都有的，这样爸爸就要经常从部队里回来带我去医院看病，还经常记得去拦军车，有时坐吉普车。 读小学时，有次也是生病，在回来的路上，总是走不动，走得很慢，后来老师讲给我妈妈听，我妈妈背我回家，我记得当时也长得蛮大了！ 父母对我一直很好，小时侯也经常会被责骂，有时也有打的，唉，想起来，当时的家规就是很多个不，不能下河，不能打架，不能什么的，所以现在也是什么都要遵守，有时违背一下，就感到很快乐！ 现在想起来，以前在读初中和高中、大学的时侯，经常和家长顶嘴，让家长生气，现在我都成大人了，经常还会想起，读大学时，爸爸送我去学校，我一直坚持要自己去，但他总是不放心，于是又会争吵！父亲很有本事，而我就很差，所以我经常想的就是不用父母帮，做出自己的事情来，有时经常在想，他是大树，我就象是树荫下的树木，什么时侯才能长大，超越呢？ 他去北京的党校学习，有半年还是一年这样，写信给妈妈，我就拿来回信，记得总是要我们好好学习，好象我们总是笨的，不会学习一样的，唉，在父亲的眼里是不是很没有用？ 前段时间，我拿发表我文章的《信息技术教育》给爸爸看，他都不想看，我妈妈说，要看的，他才找来老花眼镜来看，唉，可惜我写的又是课件设计，这以怎么能令老爸理解呢？反正他是认真的看了几页的，没有发表什么意见，不过他说在国家级的杂志上发表文章是好事，还鼓励我多写，唉，写文章这么容易就好了！记得以前老爸是当过记者，秘书的，还会拍照，所以我一定也接了不少！ 有一年我上了《柳州日报》，特地让我爸帮我留意要收集几张做纪念，他总是很平净的，还说去晚了，柳州日报卖完了，不过让我姐帮我找了一张，总还记得。 有时经常想什么时侯能超越父亲的本事就好了，他哪么有本事的，所以我总是让他瞧不起，唉，生活在这种眼光下，有时都不想回家 要有本事，做个好人，好好的生活，快乐的生活，以前遇到困难的时侯，有时就会想不通，但总是想起，即然有哪么多的事情可以经历，为什么不能好好的活下去？ 妈妈经常说，你小时侯，如果没有医生抢救早就死了，唉，如果哪么早就死了，还有什么快乐可言呢？所以我心中就是想快乐的玩，到中国的各地玩，见识，走走，同时，现在才想起要努力工作，做个有用的人，我的反应总是比别人慢了好多年才想通一些问题的。我就经常奇怪自己为什么很多问题要过了很久才想通，有时要一年，几年的！ 反正生活了就好好活着吧，虽然上天堂可能不用负责了，但人世间还是有太多的牵挂，所以一直不能走开，舍不得离开。活着，就面对吧！ 父母感动我 明月，因有了夜空的衬托而更皎洁；溪水，因有了卵石的衬托而更清澈；鲜花，因有了绿草的衬托而更艳丽。打开窗户望向夜空，星星闪耀着光芒为黑夜点缀上华丽的光彩，大地上还弥漫着一股爱的气息…… 父母这个话题是古老的但更有永恒的，不同的人总有不同的阅历和感受。从古到今，有不少文人墨客撒下点点笔墨抒写了母爱的伟大，描绘了父爱的坚韧。像孟郊的《游子吟》，朱自清的《背影》。我所感受过的父母亲的爱，风过无痕，真爱无声。父母的亲切，催发我心灵的温馨。 小学毕业那年，整个六年级都蓄积了一股劲暴的学习能量。我也不甘落后，加足了马力，紧锣密鼓地复习起来。可偏偏不幸，此时我既要准备期末考试，又要筹划“六·一”儿童节的节目编排，还要练习乒乓球参加比赛，再加上天立学校的升学考试，每天我就像一台出了毛病的机器，马不停蹄地工作着，没有一刻能够停下来歇息。可到了最后，我在期末考试中取得了好成绩，在舞台上出尽了风头，球台上越战越勇，并且以高分考进了天立学校。是什么？让我有如此大的力量

假如我是校长

假如我是校长假如我是校长龙峰小学四年六班田弘州假如我是校长，我要求学生早上不能迟到，因为一年之计在于春，一日之计在于晨。学校迟到的现象天天都有，部分同学早读根本没上，做操时才来。不能够准时来到学校，这样如此没有时间观念怎么能够学习好呢？假如我是校长，我会让老师们搞好课堂纪律，让学生们能够认真地听课，做到当堂学习的内容当堂“消化”。这样就不必布置过多的作业，学生们就有时间阅读课外书，就可以做一些与学习无关的更有意义的事情，从中吸取更多的知识。假如我是校长，我不仅每学期组织一次春游或秋游，我还要每学期都举办校内运动会，让每个班级的学生和老师都参加比赛。这不但能提高全校师生的身体素质，也有利于培养优秀的体育人才。我还会在每个学期举行一次演讲比赛，让学生们能大胆发言，达到出口成章。假如我是校长，我要求学生们每天步行上学。这样既健身又缓解了银坡路上交通拥挤的情况，因为我看到很多学生都是坐在电动车，小汽车上，车不开到校门口都不下车，这么短的上学路都不肯走，就算你的学习成绩是一百分，那你也算不上是优秀的学生。假如我是校长，我会不定期的给每个班上课，给学生们讲爱国，讲诚信，讲感恩。还要让学生们多多做好人好事，并开展评选优秀“小雷锋”的活动。从而加强学生们的思想品德教育，培养出更多德、智、体、美、劳全面发展的好学生。假如我是校长，我会很公平的对待每一位学生，无论他拥有什么样的家庭，也无论他的成绩是好是坏。总之，我要做一名可以信任，可以交心的好校长。指导老师：王玉平

假如我是校长

假如我是校长假如我是校长，我要求学生早上不能迟到，因为一年之计在于春，一日之计在于晨。学校迟到的现象天天都有，部分同学早读根本没上，做操时才来。不能够准时来到学校，这样如此没有时间观念怎么能够学习好呢？假如我是校长，我会让老师们搞好课堂纪律，让学生们能够认真地听课，做到当堂学习的内容当堂“消化”。这样就不必布置过多的作业，学生们就有时间阅读课外书，就可以做一些与学习无关的更有意义的事情，从中吸取更多的知识。假如我是校长，我不仅每学期组织一次春游或秋游，我还要每学期都举办校内运动会，让每个班级的学生和老师都参加比赛。这不但能提高全校师生的身体素质，也有利于培养优秀的体育人才。我还会在每个学期举行一次演讲比赛，让学生们能大胆发言，达到出口成章。假如我是校长，我要求学生们每天步行上学。这样既健身又缓解了银坡路上交通拥挤的情况，因为我看到很多学生都是坐在电动车，小汽车上，车不开到校门口都不下车，这么短的上学路都不肯走，就算你的学习成绩是一百分，那你也算不上是优秀的学生。假如我是校长，我会不定期的给每个班上课，给学生们讲爱国，讲诚信，讲感恩。还要让学生们多多做好人好事，并开展评选优秀“小雷锋”的活动。从而加强学生们的思想品德教育，培养出更多德、智、体、美、劳全面发展的好学生。假如我是校长，我会很公平的对待每一位学生，无论他拥有什么样的家庭，也无论他的成绩是好是坏。总之，我要做一名可以信任，可以交心的好校长。指导老师：霍丽萍