我是北师大的学生，我们的校园很美，欢迎大家来我们的校园参观参观吧。我们的校园有很多花草树木，有小鸟，有蜜蜂、有蝴蝶、还有同学们的欢笑声。春天校园里开放了各种各样的花朵，争奇斗艳，像孩子们的笑脸，小鸟在枝头开心的歌唱，微风吹来，歌声伴着花朵翩翩起舞。小草也不甘示弱，从土里探出头来，为学校扑上了绿色的地毯。同学们爱在草地上嬉戏，聊天。夏天的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满了铜钱大小的光斑。小草顶不住太阳的暴晒，叶子都卷成了细条。一场暴雨过后，小草精神了，树木更苍翠了，我们也迎来了我们的节日——六一儿童节，同学们开心的唱着跳着。秋天，校园一片金色，金色的叶子随风舞动，像一只只金色的蝴蝶，同学们在校园里做游戏，欢乐的笑声伴随着飞舞的金蝶。冬天里的校园一片洁白，飞舞的鹅毛给校园穿上一件银装。我们的学校处处生机勃勃，处处美丽如画，我爱我们的校园。

名师点评：小作者的作文结构清晰，给人一种很舒适的感觉。不过，作文的第一段里的“我是北师大的学生”有歧义哦，北师大似乎暴露了作文的不真实性。作文每一段都为我们介绍了美丽的校园风景，校园在每一个季节都有着自己独特的美，而这种美在作者笔下显得更加有韵味。作文里运用了很多生动的修辞手法，例如：“像孩子们的笑脸”，这句话将花朵开放时美丽的状态形象得描写了出来，很生动。作文总体写得很流畅自然，很不错，继续努力！

（快乐学堂特聘教师：应老师） 2011-10-30 21:24:39

描写冬天的校园

记得我第一次跨入一中校门是我读初一的时候。清晨，雾贴在脸上凉丝丝的，想抓住散落在操场的鸟儿，却又被它们逗得哈哈大笑。树是那样的高啊！就连那方正而严谨的升旗台也给我一种高不可攀的感觉。心透亮了，眼也跟着亮起来了。于是，总是不厌的睁着眼四处不停的望呀，望呀。

学校人来人往却也不感到喧闹，同学之间打打闹闹也不觉刺耳。自己摆出个“采菊东篱下，悠然见南山”的娴雅姿态，却不知原来最吵的那个便是自己。班级门前有一颗会开白色花的树，虽然至今不知道它的名字，却也与它共读了三年的书，当树上一朵朵的花绽放时，我们可以闻到淡淡的香味。伸手去摘一朵，却又不舍得。一天天吸吮着这香气，人也不知怎么的好象香起来了一样。全身通透，微风吹过，实在凉爽得愉悦。啊！美丽的校园！你藏有我多少天真美丽的回忆！你述说着多少美丽动人的故事。我爱你！

严格的说，我第二次跨入一中校门应是高一的时候了，怀着不一样的感情和一颗同样真挚热忱的心，我再一次走了进来。但这一次，我便成了寄宿生。我先走了一遍校园。一切太熟悉了，真的太熟悉了。我有了一种回到家的感觉。虽然进了新集体；虽然树对我已不需要感叹；虽然我已与升旗台一般高，但并没有物是人非的感觉。鸟儿依旧不惮的在枝头上喳喳的叫，映着斜阳我却倍感安静和恬雅。闲适的心情油然而生。微红的天边传来几声鸟叫，是你在述说着什么吧。我虽听不清却感应得到你正述说着我的爱，在遥远的天边将云染成绯红。

我确实很爱我的校园。哪怕是校园中落地的枯黄叶子，我也感到十分的有诗意。也许是因为这里的景色，也许是因为这里的人。树叶映着夕阳会闪闪发光，一阵风吹来，闪闪发亮。闪动着叶子，也闪动着我的心。就算夕阳落下，风再吹，我的心仍不停的闪动着。就算叶会落下，树会枯荣，我的心永不沉淀。

描写校园美景的作文

走过校园的四季，回首春花秋月、夏云冬雪，的确珍贵。

走进我们的校园，会感到浓浓的绿色气息，一排排挺拔的松柏，整齐的冬青，就像雄壮的绿色军队，严守着校园的春、夏、秋、冬，一刻也不松懈。

有好树，自然有好花。虽然不是开满四季，却是各季各异。春有海棠秋有菊，夏是泡桐冬是梅。一个字：美。那种朦胧的意境和感觉，伴着微风中的花香向人袭来，想不陶醉也不行。

好树好花好景致，这是理所当然的，树和花，便成好景。有时，再加上风雨雪霜的点缀便更是好景无成了。风后之花，虽有些狼狈，却很自然，花瓣被吹落一地，不是很美吗?雪后，那是最美不过了，以任何华丽的词语来修饰都绝不过分。仪态从容。

我的校园，如此之美。

在校园中，来来往往的学生中，你能看到这样的情景：一位小妹妹摔倒了，马上会有大哥哥、大姐姐来扶起她，并给予安慰。在课堂 上，突然发现由于离家匆忙忘带了什么文具，同学们会不约而同地伸出援助之手，马上，一套新的、又是最特别的文具呈现眼前。美。课间，一个不小心，碰掉了别人一本书，正无措时，一声“没关系”，顷刻，全身洋溢着说不出的感觉。美。

这一切，正应了那句话：景美人更美。

不是都说，校园是我家。我们应该把校园当作自己的家，学校里的每一位同学，以致每一株花草树木，都是这个家中必不可缺的初生中写景作文成员。同学之间互帮互助，是我的责任;保护每一株花草树木，是我的义务;与同学们团结一体，是不变的宗旨。

美丽的四季景观，别具一格的花草树木，令人心旷神怡的春花秋月;团结互助的气氛，健康向上的集体，这，就是我的校园，景美人更美的校园。

美丽的校园，我的家。

美丽的校园，我爱她。

描写校园景色的作文

阳春三月,春姑娘悄悄地来到了人间,大地披上了淡淡地新装,杨柳吐翠,麦苗舒展．春姑娘是一位高明的画家，在辽阔的大地上，画上了青青的山，绿绿的水，还有美丽的花朵．瞧！呢喃的紫燕从南方回来了．啊！一切都变了，花儿变艳了，人儿变美了，校园也换了新装．

我时常陶醉于黄山的壮丽，西湖的秀丽。可我，却没有注意到，校园的春天亦同样美丽。

每天，当我一个人路过校园的小巷时，春风怕我寂寞，就在我身边陪着。那湿润的春风呀，亲吻着我的脸颊，还牵着我的手，陪我一起上学去。到了校门口，春风还舍不得我，在校园里不断徘徊。

校门口那几棵杨柳，总是把那双纤纤玉手伸向我的脸，上抚抚下摸摸，似乎也同样喜欢我。那草坪上的牵牛花向我炫耀着那一个个七彩的小喇叭，神气极了。我也 友好地摸摸她。她更神气了，小喇叭都朝天上吹了。那棵大榕树的叶子慢慢长出来了，嫩绿嫩绿的，真惹人喜欢。那棵桃花开得正艳，粉色的花瓣可真漂亮。那几棵 含羞草还是没变，还是那样害臊。我摸一摸她，她便卷缩成一团，嚷嚷着不肯见人。哎，真拿她没办法。

我们的校园一年四季都是美丽的。

阳春三月，校园里呈现出一片生机勃勃的景象。春风习习，小鸟欢唱，百花争艳，草坪里花开了，草绿了，树上虽然还光秃秃的，可落了许多色彩斑斓的小鸟，好像在说：“春天快到了，我们又可以唱歌了！”

夏天虽然热不可耐，但是我们的校园里有十多棵高大的杨树舒展开茂盛的枝叶，粗壮的枝干好象为我们撑开了一顶顶绿绒大伞，遮住了那火辣辣的太阳.为我们创 造了一大片凉爽的世界。这时正是花儿盛开的季节，微风一吹，它们像一个个美丽的小姑娘，在风中翩翩起舞，又像一只只美丽的花蝴蝶，在微风中飘飘荡荡。

秋天到了，金风送爽，风和日丽。树叶换上了多彩的盛装：有的金黄、有的橙黄、还有的火红，一片片叶子就像天女散花似的从高处向下飘落。秋天还是我们的劳动得以收获的时节，校园的围栏上竟结出了一个个又长又绿的大丝瓜。

冬天寒风刺骨，北风呼啸。我们最盼望下雪了。从窗户向外望去，操场上好象铺上了一层银白色的雪地毯，整个校园披上了盛装。一下课我们便迫不及待地投入这童话般的世界尽情地享受大自然送给我们的礼物。我们追着、跑着、打一场雪仗欢声笑语为校园增添了一道亮丽的风景。

学校最美丽的地方------步步高花坛,步步高花坛分别有三层:第一层是七里香,那香气给校园增添了无限生机;第二层是松柏,像一个穿着翠绿的小矮人;第三层是古老的雪松,它像一把翠绿的大伞,像是给下面的小树避雨似的.步步高花坛的左边和右边有两棵高大挺拔的吊竹,像守护花坛的士兵似的.在步步高 花坛里,有的月季花含苞欲放,有的亭亭玉立......色彩斑斓,绚丽无比.最引人注目的是那秋菊,千姿百态,争芳斗艳,就像节日的火焰.五颜六色的蝴蝶 在花丛中翩翩起舞,给花坛增添了无限生机.

我爱校园的小花园，但更爱小花园里郁郁葱葱、傲然挺拔的棕树。

我们迈着轻快的步伐走进鸟语花香的小花园，一阵桂花的芳香扑鼻而来，桂花树的枝头长满了黄灿灿的桂花，像满天璀璨的星星；围栏旁长满了错落有致的松树，好像在欢迎我们呢！葱翠、茂密的竹林里，不时传来鸟鸣声；树林里，蝈蝈们在欢快地叫着。清澈见底的小河里立着几只巧夺天工的“仙鹤”，一只好像在戏水，另一只好像在引吭高歌。

最让我的视线久久不忍移开的是棕树。它头顶蓝天，脚踩大地，像一个高大雄伟的巨人，在阳光的映照下显得更加壮丽。我抬头默默地仰视，它的枝叶仿佛伸进了湛蓝的天空，它的身体就像一个巨大的擎天柱，在我的眼里，它成了力量的化身，成了坚如磐石的典范。我在它的面前，小得简直就像一只可怜的蚂蚁。

棕树，没有花儿那样艳丽的外表，可是它正直、伟岸；没有果树那么硕果累累，但它坚强、勇敢。不管是寒冬腊月，还是盛夏酷暑，它的树干总是那么挺拔，叶子总是那么葱翠。它，给校园增添着勃勃生机；它不断给我们奋进的勇气和力量。

我喜欢棕树，我赞美棕树。我要从现在始，努力做一棵生活中的棕树，长大后，努力做一棵事业上的棕树。

美丽的校园

美丽的校园 我们的校园美丽极了！有银光闪闪的电动门、美丽的雕塑、茂盛的大古柳和大大的操场……我们还没看见校内的各处景物，就会看见一扇银光闪闪的电动门，它是自动的，每天早上我都会从那儿踏过去。走进去，呈现在眼前的是一座美丽的雕塑，上面雕刻的是一个小女孩坐在大石头上津津有味地读书，在这个小女孩坐的石头上还刻着“晨读”二字。我们每次看到她，她就会提醒我们要“好好学习，天天向上”。再向东看一看，是一棵古柳，它已经八十来岁了。这棵柳树太粗了，要四、五个同学手拉手才能抱住它。据说它是抗日战争时日本人种的，当时共栽了六棵，排成个“日”字，后来被人们砍掉五棵，只剩这一棵，警示我们要记住国耻，发愤图强。再往前走，能看见甬路两侧的草坪和树，一棵棵直立的松树像卫兵一样守护着我们的校园。五层高大的粉红色的教学楼座落在校园的正北方，教学楼的前面就是宽阔的大操场，那是我们运动和玩耍的好地方。这就是我们美丽可爱的校园，我爱我们的校园。简评：本文首尾呼应，采用“总－分－总”结构，层次清楚，能抓住校园内具有代表性的景物进行具体描写，详略得当。 指导教师：武慧艳辉南镇中心校四年三班 黄妍

描写美丽的菊花

描写美丽的菊花 我们学校开展了一年一度的菊花艺术月活动，同学们都带来了自己的菊花来美化校园。

菊花的颜色是五彩斑斓的：有黄的、粉的、白的、红的……黄的像太阳光、粉的像一片霞、白的像一团雪、红的像朱火苗，五颜六色的菊花摆放在一起，看起来像一片花的海洋。

菊花不仅颜色艳丽，而且还形态各异。看！那黄黄的金丝菊，像一根根金色的丝带，难怪名字叫作金丝菊啊！这些菊花一朵比一朵开得艳，一朵比一朵美，有的是一团一团的，像一个个大绣球；有的则是一丝一丝的，像长长的卷发；有的是“独秀一枝”，有的则是“百花齐放”，美丽极了！它们散发着淡淡的清香，使人神清气爽。

菊花有美丽的颜色，有不同的姿态，有淡淡的清香，更少不了它自身的作用：菊花可以泡茶喝，起到清热明目的用处；它还可以药用，只要吃下了可药用的菊花就会治好多种疾病。

秋天来了，万物都枯萎了，只有菊花在寒风中扬起笑脸。它那傲霜挺立的精神值得我们学习。

菊花真美丽！我爱美丽的菊花。