校园里的欢乐作文400字以上(共6篇)
【提升要诀】
材料除真实、典型外，还应力求新颖：新人、新事、新情况、新风尚、新观点、新认识、新经验等，让读者耳目一新。
如何在选材上出奇制胜，言他人所未言，选他人所未选呢？这便如同裁缝做衣，选料必须要经过几关，作文人想选出精巧合适的材料，也必须经过“放弃——选择——再放弃——再选择”的过程，要放弃那些“你有我有大家有”的材料。避免材料“撞车”，方法其实很简单：当你拿到作文题时，马上想到的材料不要写；稍加思索后想到的材料，最好也不要马上写；你应该定下心来自我掂量一下，自己要写的材料别人熟悉不熟悉，有多少是属于自己的，一定要突出自己的体验、自己的发现。这样写出来的文章，才是刻骨铭心的生活，才是妙趣横生的故事，才是震撼心灵的情感。
【模拟演练】
1.苦与甜是相对的，苦与甜也是可以相互转化的。“不经风雨，怎么见彩虹？没有人能随随便便成功。”一些从小肯于吃苦的人，往往在三十而立时，因为有了真本事，后面的大半生便可以享受相对甜美的生活。而从小泡在蜜罐里不肯吃苦的人，且不说他们不知道什么是甜，更重要的是因为没有真本事，一生也摆脱不了心灵上的苦难。正如俗话所说：“能吃苦的人吃半辈子苦，不能吃苦的人吃一辈子苦。”
读完以上材料后，请以“苦与甜”为话题，写一篇不少于600字的文章，自定立意，自选文体，自拟标题，所写内容必须在话题范围之内。
思路点拨：写记叙文，可以讲述自己、亲人或朋友“苦尽甘来”的故事，展开时，对“生活之苦”要泼墨如云；对“生活之甜”则可一笔带过；写议论文，则可以李时珍、李四光等人不同寻常的苦难经历作为素材，提出“在苦难中走向成功”的主题，为充实文章，写作时要巧妙地引用一些诗词格言，让观点水到渠成。另外，我们也可以从反面取材，有句话说的好：“自讨苦吃会增加生命的高度，历尽忧患方能挥洒生命的昂扬。”从反面切入，内容更容易吸引读者的目光。
2.美国钢铁大王卡耐基说：“微笑是一种神奇的电波，它会使别人在不知不觉中同意你。”在一次盛大的宴会上，一个平日对卡耐基很有意见的商人在背地里大肆抨击卡耐基。当卡耐基站在人群中听到他高谈阔论的时候，他还不知道，这使得宴会主人非常尴尬。而卡耐基却安详地站在那里，脸上挂着微笑，等到抨击他的人发现他的时候，那人感到非常难堪，卡耐基的脸上依然堆着笑容，走上去亲热地跟他握手，好像完全没有听见他讲自己的坏话一样。后来，此人成为了卡耐基的好朋友。请以“微笑”为话题，结合自己的感受，写一篇600字左右的文章。文体不限，题目自拟。
思路点拨：一个人生活在家庭、学校和社会中，不可能总是一帆风顺。有笑容，也会有泪水；有欢乐，也会有伤心。从反面着笔，故事情节波澜起伏，魅力丛生。
材料一：中学是一个充满笑声的美好时代，可校园里又有多少笑声呢？从教室里的责备声引出自己对真诚微笑的渴望，就是不错的内容，既可以将目光锁定在老师身上，也可以将目光放在同学之间。
材料二：家庭是一个充满温馨的美丽港湾，可亲人为什么又会变得如此陌生呢？从父子或母子的距离引出自己对动听笑声的回忆，也能写出漂亮文章。
材料三：自然更是一个取材的宝库，可以用童话的形式写动物、植物正在遭受的破坏，通过活生生的事实发出渴望幸福生活的呼唤。
【美文采撷】
●诗词名句
1.笑揽清溪月，清辉不厌多。
(张旭《清溪泛舟》)
2.花迎喜气皆知笑，鸟识欢心亦解歌。(王维)
3.问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。(李白《山中问答》)
4.患难困苦，是磨炼人格之最高学校。(梁启超)
●●哲思睿语
5.苦难是人生的老师。(巴尔扎克)
6.记忆中的痛苦会使当前的快乐更甜美。(波洛克)
7.欢乐就是健康，反之忧郁就是病魔。(哈利伯顿)
8.不仅会在欢乐中微笑，也要学会在困难中微笑。(赫尔岑)
9.受苦是考验，是磨炼，是咬紧牙关挖掉自己心灵上的污点。(巴金)
10.快乐是从艰苦中来的。只有经过劳作、经过奋斗得来的快乐，才是真快乐。不可能从天上掉下来一个快乐来让你享受。(谢觉哉)
●●●精彩语段
11.如果把人生比作浩瀚的蓝天，笑声就是蓝天上的缕缕白云；如果把人生比作茵茵的绿树，笑声就是绿树上的朵朵红花；如果把人生比作美丽的小河，笑声就是小河上的片片白帆。
小学常考的作文题目大全
1．作文题目： 的启示
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。
2．作文题目：校园新事
提示：事情要真实，内容要具体。
3．作文题目：我的
提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。
B组 1．作文题目：文明在我的身边
提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。
2．作文题目：玩
提示：“玩”是孩子的天性。章中请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。
3．作文题目：我家的故事
提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。
C组 1．作文题目：我的绰号（网名）
提示：写清你的绰号（网名）是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。
2．作文题目：温暖
提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居……一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。
3．作文题目：我真想
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。
D组 1．作文题目：我家的故事
提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。
2．作文题目： 的启示
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。
3．作文题目：我真想
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。
其他作文题目
1.家庭风波
要求:文章需对两个以上的人物加以描写;结构完整,中心突出,不少于500字.
2.夸夸我们的(我的)____________
提示:在你的周围,肯定有值得夸的人.事.景物,请你把题目补充完整,写一篇不少于500字的记叙文.
3.我长大了
要求:选择具体事例写出你长大了,你明辨是非了;会关心他人了;有自理能力了;能克服困难看了;尊老爱幼了;懂得谦让了......要有真情实感.
4.在学校,你关注身边的每一个人吗?他们的言行举止,你闭上眼睛能历历在目吗?试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来.不少于500字.
5.父母不仅给了我们生命,更精心呵护着我们的成长.你难道不应该感谢他们,并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗?自拟题目,写一篇不少于500字的文章,或不少于10行的小诗,讲述一下你与父亲(母亲)的故事,或表达你对他们的感情吧!
6.以你熟悉的卡通或动画人物,如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公,写一篇《xx后传》为题的不少于500字的故事.
7.以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公,写一篇自己命题的童话或寓言故事,500字以上.
8.以<<风波>>为题,为下文续写不少于500字的故事.
蛋蛋是个调皮的小男孩,是东风小学四年级的学生.他呀,在教室里可真坐不住,这不,陈老师在上面讲课,他就把双手放进课桌里,玩起了积木游戏.
9.今天教室里特别静
提示:想想这一天与往常有什么不同?发生了什么事?这么静,教室里的人都在干什么?抓住特别的地方把文章写生动,表达出人物的真情实感.
10.我选他(她)
提示与要求:选班干部.三好学生.优秀少先队员等,必须有优秀的事迹.选择一两件作为你选他(她)的理由;注意选材新颖,叙述清楚;不少于500字.
11.在每个人的心里,一定都有自己佩服、崇敬的人,(如解放军、警察、老师、医生......或者是你的亲人等)你一定期望长大后成为他(她)那样的人,请以<<长大后我将成为你>>为题作文.
要求:体裁不限(诗歌除外),写出自己的真情实感;500字以上.
12.我想____________
要求:先把题目补充完整,可以写自己想拥有什么事物,也可写自己想成为怎样的人物;想象合理,叙述清楚,语句通顺,不少于500字.
13同学们,在六年的小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等个中滋味.
请你以《_________的滋味》为题进行习作.
要求:内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确;不少于500字.
14.一次(堂)______的______活动(课)
在五年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动.这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象.因为它或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发,或者干瘪枯燥,令人乏味......
要求:把题目补充完整.后一空填上课或活动名称,前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受;内容真实,围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体.
15.我爱绿叶
要求:把真实描写与联想有机结合起来.
16.给语文老师的一封信
要求:用书信的形式写一篇记叙文,注意书信格式;要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么;中心明确,条理清楚.
17.书是人类进步的阶梯,书是人类的精神食粮......书伴随着我们长大,书牵动着我们的喜怒哀乐,维系着许多亲情友情......
请以书为话题,写一篇文章,题目自拟,可以写自己亲身经历的事,也可以写童话、寓言等故事.
18.我忘不了他(她)
要求:用具体事例,抓住人物特点,内容真实.
19.我清清楚楚地记得......
要求:回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事,写一篇记叙文,写出真情实感.
20.______教我_______
提示:在小学五年里,有许多人教过你,他们教你怎样学习,如何生活,或教你作文,或教你解题,或教你唱歌、画画,或教你踢球、游戏......请选取一位,记叙他(她)在某一方面教你的经过.
21.我得到了_________
要求:在横线上填一个适当的词语,如"表扬""锻炼""理解""教育""关心""教训"等,把题目补充完整;通过一件事来写,注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯.
22.我真________
要求:先把题目补充完整,如,我真幸福.我真羡慕他(她).我真后悔.我真难过.我真快乐......写亲身经历的事情,要表达真情实感,写想象的事要合情合理.
23再过十多年,你将走出校园,走向社会,成为一个有用的人.在21世纪里你最想干什么?为什么?请你充分发挥想象力,自拟题目写一篇文章,文体不限.
24.人生中有许多东西值得我们去追赶,每个人都在不停地追赶,有的追赶太阳,有的追赶春天,你追赶什么呢?请以《我追赶________》为题写一篇作文,不少于500字.
25.2008，中国奥运
要求:在那激动人心的时刻,你所见到的,听到的,写一篇记叙文.注意人物语言、动作、神态的描写,要写出真情实感.
26.环保话题
曲格平说过:"没有一个清洁美好的环境,再优裕的生活条件也无意义."此至理名言,道出了环境保护的重要性.
1996年,联合国环境署的报告指出,南极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大;空气质量严重下降,全球有1.25亿的人口生活在空气污浊的城市中;温室气体过度释放造成全球气候变暖;12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝;12亿人口生活在缺水的城市;每年全球地表土壤流失200亿吨;化学杀虫剂使用量超过270万吨;全球40多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝;全球森林以每年460万公顷的速度消失.这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境在全面恶化,已经危及了人类的生存。
请以"环境"为话题作文.题目自拟,文体不限,内容与环境有关即可,不少于500字.
27给校长的一封信
通过五年的学习生活，你对母校有了更深的了解。为了母校美好的明天，请你在毕业之际，留下你对母校的宝贵意见或建议。以书信的形式告诉校长！
28、根据下面的图意，完成作业。
（图略）
⑴诗题《
》
⑵诗句：________________，________________。
________________，________________。
⑶展开你的想象，将这首诗改写成400字以上的 记叙文。
29、《乐》
提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。
30、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。
注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。
31、(1)题目：《学雷锋的日子里》
(2)要求：
①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于350字。
②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。
③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。
32、记一次活动
提示和要求：
(1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。
(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。
(3)字数400字以上。
33、我真想对__________说。
提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。
2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。
3．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字数在500字以上。
34、“再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
35、要求：1．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。
2．不少于400字（写不下可写到背面）。
3．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙××……”代替。否则扣分。
36、一个________________________的人
提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……）
②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。
37、1)难忘的小学生活
(2)我拥有一个小秘密
要求：(1)两题任选一题写一篇 记叙文；
(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；
(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名；
(4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。
38、1．题目(1)_____________变了
提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。
(2)在路上见到的一件事
提示：
a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。
b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。
c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。
2．要求：
(2)文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。
(3)全文应写250字以上
39、记我身边的一件事
要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。
40.家人为自己的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。
要求：1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。
K歌之王
在这之前，我们谁都没有感觉出《K歌之王》有这种悲壮的味道。
 ； ； ； 我们的小J，是一个悲壮的人。我们的小J在经过了多少次从老师爱的“好娃娃”（性格好，思想好，更重要的是学习好）沦为老师弃的“问题王”（性格“倔”，思想“歪”，致命的就是学习下滑）后，成为了一个坚强不屈，有话直说的“钢铁男人”。他懂得“欢乐”，更懂得“穷欢乐”。“我要发泄所有的的感觉，那我只有迎着风向前!”小J很信这个，且信得很执着，这就更加注定了他的悲壮命运・・・・・・・
 ； ； ； 小J这家伙蜷缩在教师里面听WALKMAN，看《上下五千年》。呵!挺拽吧!WALKMAN是他的命根，小J爱音乐，爱Eason。其实小J是个好孩子，他的足球在这个比上不足，比下有余的小学校也算得上数一数二；他的作文也曾“狗屎运”般的得过全国一等奖；小J爱在“剽悍“的女生面前做恐惧状；小J爱给我们展示他自学而成的Moonwalking舞步・・・・・・
 ； ； ； 小J今天将成为我们心中的英雄。
 ； ； ； 下午是“校园歌手大奖赛之第N届”的复赛。以上届第二名的身份今日再次出战，昔日兄弟，本班姐妹无不为他呐喊打气。小J心里也再三叮嘱自己，一定要Pass，死要死在决赛后。
 ； ； ； 比赛待会儿就要开始了，他没法儿像以往一样窝在寝室听一中午POP music了。刚刚摆弄好总是接触不良的WALKMAN，还没唱上，一学生会的大姐大就带着一帮子手下来握手慰问了。正当他要谆谆教导的时候，小J心里就烦了：“行了，你甭跟我废话，你瞧!我感冒中的嗓子还不知道嚎不嚎叫得上去呢，还有，这歌词都还没记完呢!你就找别人唧唧歪歪吧，我还想听两遍呢!”
 ； ； ； 其实，这小子哪能不会唱啊？他气愤啊，气愤这帮学生会的小崽子就这么不相信他。难道我还会在上面跳一段什么什么舞，丢你高二年级的脸啊？？？他想。
 ； ； ； 先听“领导们”说了半天注意事项，又是调音试音准的，调音师对着麦克风“喂，喂，喂，喂喂・・・・・・”半天，大伙儿昏昏欲睡。
 ； ； ； 报歌的评委老大姐（音乐组的BOSS）从她那血盆大口中淡淡的吐出四个字：“《K歌之王》。”
 ； ； ； 毕竟是Eason的《K歌之王》，大家伙的掌声变得热烈且不那么礼貌，里面杂着重庆特有的充满钦佩的骂声。
 ； ； ； ； 刚才一直贼头贼脑的小J显然被台上明亮的灯光刺激了，他一个劲儿的想“煽情“。看得出，他对那位大姐的声音极为不爽，于是他攥着麦克风，并不在乎不怎么整齐而洁白的牙齿会不会露出来，他就是这个样儿，就用这样儿嘹亮地喊出来----“K歌之王!”
 ； ； ； 一阵风暴般的掌声，夹杂着骂声。
 ； ； ； 充满各种优美音符的前奏开始・・・・・・
 ； ； ；
 ； ； ； 我以为要是唱得用心良苦，
 ； ； ； 你总会对我多点在乎。
 ； ； ；
 ； ； ； Oh!My god!小J的声音怎么会如此难听？声音怎会如此颤抖？他怕了吗？紧张了吗？伴奏带的音乐怎么小得他听不真切？唱吧!闭上眼唱吧!跟着自己的感觉走。
 ；
 ； ； ； 期待你感动，
 ； ； ； 真实的我们难相处。
 ； ； ； 写词的让我，唱出你要的幸福。
 ； ； ； ；
 ； ； ； 声线已经调整过来了，但伴奏带的音量，基本上已经听不到了。
 ；
我已经相信，有些人我永远不必等，
 ； ； ； ； 所以我明白，在灯火阑珊处为什么会哭・・・・・・
 ；
 ； ； 我想，此刻要是还有一件东西是勇敢的，那一定是小J的声音。知道吗？在这之前，我们谁都没有感觉出《K歌之王》有这种悲壮的味道。
 ； ； ； 我们的小J，是一个悲壮的人。我们的小J在经过了多少次从老师爱的“好娃娃”（性格好，思想好，更重要的是学习好）沦为老师弃的“问题王”（性格“倔”，思想“歪”，致命的就是学习下滑）后，成为了一个坚强不屈，有话直说的“钢铁男人”。他懂得“欢乐”，更懂得“穷欢乐”。“我要发泄所有的的感觉，那我只有迎着风向前!”小J很信这个，且信得很执着，这就更加注定了他的悲壮命运・・・・・・・
 ； ； ； 小J这家伙蜷缩在教师里面听WALKMAN，看《上下五千年》。呵!挺拽吧!WALKMAN是他的命根，小J爱音乐，爱Eason。其实小J是个好孩子，他的足球在这个比上不足，比下有余的小学校也算得上数一数二；他的作文也曾“狗屎运”般的得过全国一等奖；小J爱在“剽悍“的女生面前做恐惧状；小J爱给我们展示他自学而成的Moonwalking舞步・・・・・・
 ； ； ； 小J今天将成为我们心中的英雄。
 ； ； ； 下午是“校园歌手大奖赛之第N届”的复赛。以上届第二名的身份今日再次出战，昔日兄弟，本班姐妹无不为他呐喊打气。小J心里也再三叮嘱自己，一定要Pass，死要死在决赛后。
 ； ； ； 比赛待会儿就要开始了，他没法儿像以往一样窝在寝室听一中午POP music了。刚刚摆弄好总是接触不良的WALKMAN，还没唱上，一学生会的大姐大就带着一帮子手下来握手慰问了。正当他要谆谆教导的时候，小J心里就烦了：“行了，你甭跟我废话，你瞧!我感冒中的嗓子还不知道嚎不嚎叫得上去呢，还有，这歌词都还没记完呢!你就找别人唧唧歪歪吧，我还想听两遍呢!”
 ； ； ； 其实，这小子哪能不会唱啊？他气愤啊，气愤这帮学生会的小崽子就这么不相信他。难道我还会在上面跳一段什么什么舞，丢你高二年级的脸啊？？？他想。
 ； ； ； 先听“领导们”说了半天注意事项，又是调音试音准的，调音师对着麦克风“喂，喂，喂，喂喂・・・・・・”半天，大伙儿昏昏欲睡。
 ； ； ； 报歌的评委老大姐（音乐组的BOSS）从她那血盆大口中淡淡的吐出四个字：“《K歌之王》。”
 ； ； ； 毕竟是Eason的《K歌之王》，大家伙的掌声变得热烈且不那么礼貌，里面杂着重庆特有的充满钦佩的骂声。
 ； ； ； ； 刚才一直贼头贼脑的小J显然被台上明亮的灯光刺激了，他一个劲儿的想“煽情“。看得出，他对那位大姐的声音极为不爽，于是他攥着麦克风，并不在乎不怎么整齐而洁白的牙齿会不会露出来，他就是这个样儿，就用这样儿嘹亮地喊出来----“K歌之王!”
 ； ； ； 一阵风暴般的掌声，夹杂着骂声。
 ； ； ； 充满各种优美音符的前奏开始・・・・・・
 ； ； ；
 ； ； ； 我以为要是唱得用心良苦，
 ； ； ； 你总会对我多点在乎。
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 ； ； ； Oh!My god!小J的声音怎么会如此难听？声音怎会如此颤抖？他怕了吗？紧张了吗？伴奏带的音乐怎么小得他听不真切？唱吧!闭上眼唱吧!跟着自己的感觉走。
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 ； ； ； 期待你感动，
 ； ； ； 真实的我们难相处。
 ； ； ； 写词的让我，唱出你要的幸福。
 ； ； ； ；
 ； ； ； 声线已经调整过来了，但伴奏带的音量，基本上已经听不到了。
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我已经相信，有些人我永远不必等，
 ； ； ； ； 所以我明白，在灯火阑珊处为什么会哭・・・・・・
 ；
 ； ； 我想，此刻要是还有一件东西是勇敢的，那一定是小J的声音。知道吗？在这之前，我们谁都没有感觉出《K歌之王》有这种悲壮的味道。
 ； ； ； 我们的小J，是一个悲壮的人。我们的小J在经过了多少次从老师爱的“好娃娃”（性格好，思想好，更重要的是学习好）沦为老师弃的“问题王”（性格“倔”，思想“歪”，致命的就是学习下滑）后，成为了一个坚强不屈，有话直说的“钢铁男人”。他懂得“欢乐”，更懂得“穷欢乐”。“我要发泄所有的的感觉，那我只有迎着风向前!”小J很信这个，且信得很执着，这就更加注定了他的悲壮命运・・・・・・・
 ； ； ； 小J这家伙蜷缩在教师里面听WALKMAN，看《上下五千年》。呵!挺拽吧!WALKMAN是他的命根，小J爱音乐，爱Eason。其实小J是个好孩子，他的足球在这个比上不足，比下有余的小学校也算得上数一数二；他的作文也曾“狗屎运”般的得过全国一等奖；小J爱在“剽悍“的女生面前做恐惧状；小J爱给我们展示他自学而成的Moonwalking舞步・・・・・・
 ； ； ； 小J今天将成为我们心中的英雄。
 ； ； ； 下午是“校园歌手大奖赛之第N届”的复赛。以上届第二名的身份今日再次出战，昔日兄弟，本班姐妹无不为他呐喊打气。小J心里也再三叮嘱自己，一定要Pass，死要死在决赛后。
 ； ； ； 比赛待会儿就要开始了，他没法儿像以往一样窝在寝室听一中午POP music了。刚刚摆弄好总是接触不良的WALKMAN，还没唱上，一学生会的大姐大就带着一帮子手下来握手慰问了。正当他要谆谆教导的时候，小J心里就烦了：“行了，你甭跟我废话，你瞧!我感冒中的嗓子还不知道嚎不嚎叫得上去呢，还有，这歌词都还没记完呢!你就找别人唧唧歪歪吧，我还想听两遍呢!”
 ； ； ； 其实，这小子哪能不会唱啊？他气愤啊，气愤这帮学生会的小崽子就这么不相信他。难道我还会在上面跳一段什么什么舞，丢你高二年级的脸啊？？？他想。
 ； ； ； 先听“领导们”说了半天注意事项，又是调音试音准的，调音师对着麦克风“喂，喂，喂，喂喂・・・・・・”半天，大伙儿昏昏欲睡。
 ； ； ； 报歌的评委老大姐（音乐组的BOSS）从她那血盆大口中淡淡的吐出四个字：“《K歌之王》。”
 ； ； ； 毕竟是Eason的《K歌之王》，大家伙的掌声变得热烈且不那么礼貌，里面杂着重庆特有的充满钦佩的骂声。
 ； ； ； ； 刚才一直贼头贼脑的小J显然被台上明亮的灯光刺激了，他一个劲儿的想“煽情“。看得出，他对那位大姐的声音极为不爽，于是他攥着麦克风，并不在乎不怎么整齐而洁白的牙齿会不会露出来，他就是这个样儿，就用这样儿嘹亮地喊出来----“K歌之王!”
 ； ； ； 一阵风暴般的掌声，夹杂着骂声。
 ； ； ； 充满各种优美音符的前奏开始・・・・・・
 ； ； ；
 ； ； ； 我以为要是唱得用心良苦，
 ； ； ； 你总会对我多点在乎。
 ； ； ；
 ； ； ； Oh!My god!小J的声音怎么会如此难听？声音怎会如此颤抖？他怕了吗？紧张了吗？伴奏带的音乐怎么小得他听不真切？唱吧!闭上眼唱吧!跟着自己的感觉走。
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 ； ； ； 期待你感动，
 ； ； ； 真实的我们难相处。
 ； ； ； 写词的让我，唱出你要的幸福。
 ； ； ； ；
 ； ； ； 声线已经调整过来了，但伴奏带的音量，基本上已经听不到了。
 ；
我已经相信，有些人我永远不必等，
 ； ； ； ； 所以我明白，在灯火阑珊处为什么会哭・・・・・・
 ；
 ； ； 我想，此刻要是还有一件东西是勇敢的，那一定是小J的声音。知道吗？在这之前，我们谁都没有感觉出《K歌之王》有这种悲壮的味道。
 ； ； ； 我们的小J，是一个悲壮的人。我们的小J在经过了多少次从老师爱的“好娃娃”（性格好，思想好，更重要的是学习好）沦为老师弃的“问题王”（性格“倔”，思想“歪”，致命的就是学习下滑）后，成为了一个坚强不屈，有话直说的“钢铁男人”。他懂得“欢乐”，更懂得“穷欢乐”。“我要发泄所有的的感觉，那我只有迎着风向前!”小J很信这个，且信得很执着，这就更加注定了他的悲壮命运・・・・・・・
 ； ； ； 小J这家伙蜷缩在教师里面听WALKMAN，看《上下五千年》。呵!挺拽吧!WALKMAN是他的命根，小J爱音乐，爱Eason。其实小J是个好孩子，他的足球在这个比上不足，比下有余的小学校也算得上数一数二；他的作文也曾“狗屎运”般的得过全国一等奖；小J爱在“剽悍“的女生面前做恐惧状；小J爱给我们展示他自学而成的Moonwalking舞步・・・・・・
 ； ； ； 小J今天将成为我们心中的英雄。
 ； ； ； 下午是“校园歌手大奖赛之第N届”的复赛。以上届第二名的身份今日再次出战，昔日兄弟，本班姐妹无不为他呐喊打气。小J心里也再三叮嘱自己，一定要Pass，死要死在决赛后。
 ； ； ； 比赛待会儿就要开始了，他没法儿像以往一样窝在寝室听一中午POP music了。刚刚摆弄好总是接触不良的WALKMAN，还没唱上，一学生会的大姐大就带着一帮子手下来握手慰问了。正当他要谆谆教导的时候，小J心里就烦了：“行了，你甭跟我废话，你瞧!我感冒中的嗓子还不知道嚎不嚎叫得上去呢，还有，这歌词都还没记完呢!你就找别人唧唧歪歪吧，我还想听两遍呢!”
 ； ； ； 其实，这小子哪能不会唱啊？他气愤啊，气愤这帮学生会的小崽子就这么不相信他。难道我还会在上面跳一段什么什么舞，丢你高二年级的脸啊？？？他想。
 ； ； ； 先听“领导们”说了半天注意事项，又是调音试音准的，调音师对着麦克风“喂，喂，喂，喂喂・・・・・・”半天，大伙儿昏昏欲睡。
 ； ； ； 报歌的评委老大姐（音乐组的BOSS）从她那血盆大口中淡淡的吐出四个字：“《K歌之王》。”
 ； ； ； 毕竟是Eason的《K歌之王》，大家伙的掌声变得热烈且不那么礼貌，里面杂着重庆特有的充满钦佩的骂声。
 ； ； ； ； 刚才一直贼头贼脑的小J显然被台上明亮的灯光刺激了，他一个劲儿的想“煽情“。看得出，他对那位大姐的声音极为不爽，于是他攥着麦克风，并不在乎不怎么整齐而洁白的牙齿会不会露出来，他就是这个样儿，就用这样儿嘹亮地喊出来----“K歌之王!”
 ； ； ； 一阵风暴般的掌声，夹杂着骂声。
 ； ； ； 充满各种优美音符的前奏开始・・・・・・
 ； ； ；
 ； ； ； 我以为要是唱得用心良苦，
 ； ； ； 你总会对我多点在乎。
 ； ； ；
 ； ； ； Oh!My god!小J的声音怎么会如此难听？声音怎会如此颤抖？他怕了吗？紧张了吗？伴奏带的音乐怎么小得他听不真切？唱吧!闭上眼唱吧!跟着自己的感觉走。
 ；
 ； ； ； 期待你感动，
 ； ； ； 真实的我们难相处。
 ； ； ； 写词的让我，唱出你要的幸福。
 ； ； ； ；
 ； ； ； 声线已经调整过来了，但伴奏带的音量，基本上已经听不到了。
 ；
我已经相信，有些人我永远不必等，
 ； ； ； ； 所以我明白，在灯火阑珊处为什么会哭・・・・・・
 ；
 ； ； 我想，此刻要是还有一件东西是勇敢的，那一定是小J的声音。知道吗？在这之前，我们谁都没有感觉出《K歌之王》有这种悲壮的味道。
 ； ； ； 我们的小J，是一个悲壮的人。我们的小J在经过了多少次从老师爱的“好娃娃”（性格好，思想好，更重要的是学习好）沦为老师弃的“问题王”（性格“倔”，思想“歪”，致命的就是学习下滑）后，成为了一个坚强不屈，有话直说的“钢铁男人”。他懂得“欢乐”，更懂得“穷欢乐”。“我要发泄所有的的感觉，那我只有迎着风向前!”小J很信这个，且信得很执着，这就更加注定了他的悲壮命运・・・・・・・
 ； ； ； 小J这家伙蜷缩在教师里面听WALKMAN，看《上下五千年》。呵!挺拽吧!WALKMAN是他的命根，小J爱音乐，爱Eason。其实小J是个好孩子，他的足球在这个比上不足，比下有余的小学校也算得上数一数二；他的作文也曾“狗屎运”般的得过全国一等奖；小J爱在“剽悍“的女生面前做恐惧状；小J爱给我们展示他自学而成的Moonwalking舞步・・・・・・
 ； ； ； 小J今天将成为我们心中的英雄。
 ； ； ； 下午是“校园歌手大奖赛之第N届”的复赛。以上届第二名的身份今日再次出战，昔日兄弟，本班姐妹无不为他呐喊打气。小J心里也再三叮嘱自己，一定要Pass，死要死在决赛后。
 ； ； ； 比赛待会儿就要开始了，他没法儿像以往一样窝在寝室听一中午POP music了。刚刚摆弄好总是接触不良的WALKMAN，还没唱上，一学生会的大姐大就带着一帮子手下来握手慰问了。正当他要谆谆教导的时候，小J心里就烦了：“行了，你甭跟我废话，你瞧!我感冒中的嗓子还不知道嚎不嚎叫得上去呢，还有，这歌词都还没记完呢!你就找别人唧唧歪歪吧，我还想听两遍呢!”
 ； ； ； 其实，这小子哪能不会唱啊？他气愤啊，气愤这帮学生会的小崽子就这么不相信他。难道我还会在上面跳一段什么什么舞，丢你高二年级的脸啊？？？他想。
 ； ； ； 先听“领导们”说了半天注意事项，又是调音试音准的，调音师对着麦克风“喂，喂，喂，喂喂・・・・・・”半天，大伙儿昏昏欲睡。
 ； ； ； 报歌的评委老大姐（音乐组的BOSS）从她那血盆大口中淡淡的吐出四个字：“《K歌之王》。”
 ； ； ； 毕竟是Eason的《K歌之王》，大家伙的掌声变得热烈且不那么礼貌，里面杂着重庆特有的充满钦佩的骂声。
 ； ； ； ； 刚才一直贼头贼脑的小J显然被台上明亮的灯光刺激了，他一个劲儿的想“煽情“。看得出，他对那位大姐的声音极为不爽，于是他攥着麦克风，并不在乎不怎么整齐而洁白的牙齿会不会露出来，他就是这个样儿，就用这样儿嘹亮地喊出来----“K歌之王!”
 ； ； ； 一阵风暴般的掌声，夹杂着骂声。
 ； ； ； 充满各种优美音符的前奏开始・・・・・・
 ； ； ；
 ； ； ； 我以为要是唱得用心良苦，
 ； ； ； 你总会对我多点在乎。
 ； ； ；
 ； ； ； Oh!My god!小J的声音怎么会如此难听？声音怎会如此颤抖？他怕了吗？紧张了吗？伴奏带的音乐怎么小得他听不真切？唱吧!闭上眼唱吧!跟着自己的感觉走。
 ；
 ； ； ； 期待你感动，
 ； ； ； 真实的我们难相处。
 ； ； ； 写词的让我，唱出你要的幸福。
 ； ； ； ；
 ； ； ； 声线已经调整过来了，但伴奏带的音量，基本上已经听不到了。
 ；
我已经相信，有些人我永远不必等，
 ； ； ； ； 所以我明白，在灯火阑珊处为什么会哭・・・・・・
 ；
 ； ； 我想，此刻要是还有一件东西是勇敢的，那一定是小J的声音。知道吗？在这之前，我们谁都没有感觉出《K歌之王》有这种悲壮的味道。
 ； ； ； 我们的小J，是一个悲壮的人。我们的小J在经过了多少次从老师爱的“好娃娃”（性格好，思想好，更重要的是学习好）沦为老师弃的“问题王”（性格“倔”，思想“歪”，致命的就是学习下滑）后，成为了一个坚强不屈，有话直说的“钢铁男人”。他懂得“欢乐”，更懂得“穷欢乐”。“我要发泄所有的的感觉，那我只有迎着风向前!”小J很信这个，且信得很执着，这就更加注定了他的悲壮命运・・・・・・・
 ； ； ； 小J这家伙蜷缩在教师里面听WALKMAN，看《上下五千年》。呵!挺拽吧!WALKMAN是他的命根，小J爱音乐，爱Eason。其实小J是个好孩子，他的足球在这个比上不足，比下有余的小学校也算得上数一数二；他的作文也曾“狗屎运”般的得过全国一等奖；小J爱在“剽悍“的女生面前做恐惧状；小J爱给我们展示他自学而成的Moonwalking舞步・・・・・・
 ； ； ； 小J今天将成为我们心中的英雄。
 ； ； ； 下午是“校园歌手大奖赛之第N届”的复赛。以上届第二名的身份今日再次出战，昔日兄弟，本班姐妹无不为他呐喊打气。小J心里也再三叮嘱自己，一定要Pass，死要死在决赛后。
 ； ； ； 比赛待会儿就要开始了，他没法儿像以往一样窝在寝室听一中午POP music了。刚刚摆弄好总是接触不良的WALKMAN，还没唱上，一学生会的大姐大就带着一帮子手下来握手慰问了。正当他要谆谆教导的时候，小J心里就烦了：“行了，你甭跟我废话，你瞧!我感冒中的嗓子还不知道嚎不嚎叫得上去呢，还有，这歌词都还没记完呢!你就找别人唧唧歪歪吧，我还想听两遍呢!”
 ； ； ； 其实，这小子哪能不会唱啊？他气愤啊，气愤这帮学生会的小崽子就这么不相信他。难道我还会在上面跳一段什么什么舞，丢你高二年级的脸啊？？？他想。
 ； ； ； 先听“领导们”说了半天注意事项，又是调音试音准的，调音师对着麦克风“喂，喂，喂，喂喂・・・・・・”半天，大伙儿昏昏欲睡。
 ； ； ； 报歌的评委老大姐（音乐组的BOSS）从她那血盆大口中淡淡的吐出四个字：“《K歌之王》。”
 ； ； ； 毕竟是Eason的《K歌之王》，大家伙的掌声变得热烈且不那么礼貌，里面杂着重庆特有的充满钦佩的骂声。
 ； ； ； ； 刚才一直贼头贼脑的小J显然被台上明亮的灯光刺激了，他一个劲儿的想“煽情“。看得出，他对那位大姐的声音极为不爽，于是他攥着麦克风，并不在乎不怎么整齐而洁白的牙齿会不会露出来，他就是这个样儿，就用这样儿嘹亮地喊出来----“K歌之王!”
 ； ； ； 一阵风暴般的掌声，夹杂着骂声。
 ； ； ； 充满各种优美音符的前奏开始・・・・・・
 ； ； ；
 ； ； ； 我以为要是唱得用心良苦，
 ； ； ； 你总会对我多点在乎。
 ； ； ；
 ； ； ； Oh!My god!小J的声音怎么会如此难听？声音怎会如此颤抖？他怕了吗？紧张了吗？伴奏带的音乐怎么小得他听不真切？唱吧!闭上眼唱吧!跟着自己的感觉走。
 ；
 ； ； ； 期待你感动，
 ； ； ； 真实的我们难相处。
 ； ； ； 写词的让我，唱出你要的幸福。
 ； ； ； ；
 ； ； ； 声线已经调整过来了，但伴奏带的音量，基本上已经听不到了。
 ；
我已经相信，有些人我永远不必等，
 ； ； ； ； 所以我明白，在灯火阑珊处为什么会哭・・・・・・
 ；
 ； ； 我想，此刻要是还有一件东西是勇敢的，那一定是小J的声音。知道吗？在这之前，我们谁都没有感觉出《K歌之王》有这种悲壮的味道。
 ； ； ； 我们的小J，是一个悲壮的人。我们的小J在经过了多少次从老师爱的“好娃娃”（性格好，思想好，更重要的是学习好）沦为老师弃的“问题王”（性格“倔”，思想“歪”，致命的就是学习下滑）后，成为了一个坚强不屈，有话直说的“钢铁男人”。他懂得“欢乐”，更懂得“穷欢乐”。“我要发泄所有的的感觉，那我只有迎着风向前!”小J很信这个，且信得很执着，这就更加注定了他的悲壮命运・・・・・・・
 ； ； ； 小J这家伙蜷缩在教师里面听WALKMAN，看《上下五千年》。呵!挺拽吧!WALKMAN是他的命根，小J爱音乐，爱Eason。其实小J是个好孩子，他的足球在这个比上不足，比下有余的小学校也算得上数一数二；他的作文也曾“狗屎运”般的得过全国一等奖；小J爱在“剽悍“的女生面前做恐惧状；小J爱给我们展示他自学而成的Moonwalking舞步・・・・・・
 ； ； ； 小J今天将成为我们心中的英雄。
 ； ； ； 下午是“校园歌手大奖赛之第N届”的复赛。以上届第二名的身份今日再次出战，昔日兄弟，本班姐妹无不为他呐喊打气。小J心里也再三叮嘱自己，一定要Pass，死要死在决赛后。
 ； ； ； 比赛待会儿就要开始了，他没法儿像以往一样窝在寝室听一中午POP music了。刚刚摆弄好总是接触不良的WALKMAN，还没唱上，一学生会的大姐大就带着一帮子手下来握手慰问了。正当他要谆谆教导的时候，小J心里就烦了：“行了，你甭跟我废话，你瞧!我感冒中的嗓子还不知道嚎不嚎叫得上去呢，还有，这歌词都还没记完呢!你就找别人唧唧歪歪吧，我还想听两遍呢!”
 ； ； ； 其实，这小子哪能不会唱啊？他气愤啊，气愤这帮学生会的小崽子就这么不相信他。难道我还会在上面跳一段什么什么舞，丢你高二年级的脸啊？？？他想。
 ； ； ； 先听“领导们”说了半天注意事项，又是调音试音准的，调音师对着麦克风“喂，喂，喂，喂喂・・・・・・”半天，大伙儿昏昏欲睡。
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 ； ； ； 毕竟是Eason的《K歌之王》，大家伙的掌声变得热烈且不那么礼貌，里面杂着重庆特有的充满钦佩的骂声。
 ； ； ； ； 刚才一直贼头贼脑的小J显然被台上明亮的灯光刺激了，他一个劲儿的想“煽情“。看得出，他对那位大姐的声音极为不爽，于是他攥着麦克风，并不在乎不怎么整齐而洁白的牙齿会不会露出来，他就是这个样儿，就用这样儿嘹亮地喊出来----“K歌之王!”
 ； ； ； 一阵风暴般的掌声，夹杂着骂声。
 ； ； ； 充满各种优美音符的前奏开始・・・・・・
 ； ； ；
 ； ； ； 我以为要是唱得用心良苦，
 ； ； ； 你总会对我多点在乎。
 ； ； ；
 ； ； ； Oh!My god!小J的声音怎么会如此难听？声音怎会如此颤抖？他怕了吗？紧张了吗？伴奏带的音乐怎么小得他听不真切？唱吧!闭上眼唱吧!跟着自己的感觉走。
 ；
 ； ； ； 期待你感动，
 ； ； ； 真实的我们难相处。
 ； ； ； 写词的让我，唱出你要的幸福。
 ； ； ； ；
 ； ； ； 声线已经调整过来了，但伴奏带的音量，基本上已经听不到了。
 ；
我已经相信，有些人我永远不必等，
 ； ； ； ； 所以我明白，在灯火阑珊处为什么会哭・・・・・・
 ；
 ； ； 我想，此刻要是还有一件东西是勇敢的，那一定是小J的声音。知道吗？
游遍北京城
北京是我国的首都，是中国四个中央直辖市之一，全国第二大城市及政治、交通和文化中心。它历史悠久，有着许多的名胜古迹。在这个假期中，我有机会的母亲一起去北京游玩。在北京，我见到了许多，也了解了许多。
刚下飞机，北京又热又闷的天气就给我来了个下马威，在乌鲁木齐已经习惯的我一到北京就适应不了那里的气候了，热得全身冒汗，感觉毛孔永远都是张开的。于是，我们很快找到了一个宾馆住了下来，空调一开，就再也不想出去了。
中午吃完饭后，我们一起去了圆明园遗址。在那里，我感受到了清代皇家园林圆明园被八国联军烧毁前的恢弘气势。圆明园最初是康熙帝赐给后来雍正帝的花园。1860年10月，圆明园遭到英法联军的洗劫和焚毁，大火一直持续了三天三夜。同时，圆明园里的景物也十分引人入胜。荷花、狮子林、福海等景物使我流连忘返。
北京大学是我国最好的大学，于是，我怀着一种神往的心情，踏进了北大的校园。北京大学让人感觉那不是一所大学，而是一个专属于学生的社区，不管是邮局、银行、超市、书店都一应俱全，甚至有十个以上的食堂，教学楼也有很多栋。北大的图书馆是全亚洲藏书量最大的图书馆，也是我国历史最悠久的国立大学图书馆。博雅塔和未名湖是北大的象征，博雅塔是校园的供水水塔，博雅塔参照了通州的燃灯塔，是一座古典式的水塔。未名湖，顾名思义，就是没有名字的湖。它是北大中最大的人工湖，湖南部有翻尾石鱼的雕塑，中央有湖心岛，由桥与北岸相通。湖心岛的南端有一个石舫。湖南岸上有钟亭、临湖轩、花神庙和埃德加?斯诺墓，东岸有博雅塔，是北京大学的标志景观之一。北大一共有东门、西门、东南门、南门四个门，可见北大的校园之大。
从北大出来，我们又坐地铁去了向往已久的天安门广场。天安门广场上到处都有着“庆祝中国共产党成立90周年”的标语，到处都能感受到欢乐的气氛，毛主席纪念堂、人民大会堂、国家博物馆都站立在天安门广场的周围。随后，我们去了中国国家博物馆，队排得很长，再加上闷热的天气，使我的情绪比较急躁，甚至都想插队了。但是，我还是克制住了自己，慢慢的向前挪着。过了大概一个多小时，我们终于领到了票进入了博物馆。
一进博物馆，就感觉历史仿佛停留在这里，各种文物陈列在眼前，包括在历史书上见过的四羊方尊等等一些文物都映入眼帘，中国从古至今的历史，抗日战争、解放战争，还有很多战争时期缴获的战利品，中国的发展史等等都在其中。
中国革命军事博物馆保留了从革命战争时期至今的物品，开国大典时朱德总司令和毛主席坐过的红旗牌轿车，中国第一颗人造卫星——东方红一号、轰炸机、迫击炮、榴弹炮，各种枪械武器都在其中，使我极大的丰富了对我国武器的了解。
这次的北京行使我长了许多的见识，了解了很多我国从古至今的历史。这次北京游，不虚此行！
“六一”儿童节
“六一”儿童节 “六一”儿童节，我心中最神圣的节日。 早在幼儿园的时候，老师就告诉过我“六一”儿童节的来历：那是1942年6月，正值第二次世界大战，德国法西斯枪杀了捷克一个叫做利迪策村所有16岁以上的男性公民和全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中营。村里的房子全部被烧毁，好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁灭了------ 为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死去的儿童，世界组织决定在每年的六月一日为全世界少年儿童的节日，即国际儿童节。 今天生活在和平环境里的小朋友们，每年的六月一日都在欢庆自己的节日，祝福自己欢乐的童年。 儿童节的到来，小朋友们仿佛就像一个喜报降落在手中。这一天，孩子们穿着整齐的校服，佩带着鲜红的红领巾，或集队或三三两两在大街上、公园里和学校里游戏，个个脸上绽开灿烂的笑容。 学校里更是披上节日的盛装，五颜六色的彩旗迎风飘扬，鲜花装点校园，长廊里、教室里黑板报内容丰富，图文并茂，到处弥漫着热烈而详和的气氛。 这一天，孩子们要用各种方式庆祝自己的节日，还要进行“六一”儿童节汇报演出。他们早就在老师的编导下，选材、创编、排练各种节目，等着这一天走向文艺舞台。孩子们演出活泼可爱，别提有多么认真和高兴。他们有的用自己婀娜多姿的身体跳着完美的舞蹈，有的用自己灵活的小手拉出一首首优美的曲子，有的用自己洪亮的声音唱着动听的歌声-----台下的观众情不自禁地为他们喝彩。孩子们站在舞台上，展示自己的才华，感到无比光荣和自豪。 在家里，爸爸妈妈更是别一翻的准备，他们把一份礼物送给自己心爱的孩子，把精心准备的饭菜摆上桌子，庆祝这个属于自己孩子的节日。 “六一”儿童节，我最喜欢的节日。
绿色家园，环保先锋
当今世界，环境面临着严峻的考验，水资源短缺，温室效应，臭氧空洞等问题都迫在眉睫。“低碳环保”已经成为人们生活中的不可少的新理念。提倡环保，也是我们可持续发展的必然选择。“低碳”也已经融入我们的日常学习和生活中。
但是，我们以前的校园中依然存在着许多与“低碳环保”主题不相适应的行为：
①有的同学用水毫无节制，大量浪费水资源，洗漱时大开水龙头，用完还不关紧，②有的同学使用塑料袋，饮用矿泉水，并将塑料随地乱扔，不仅危害了身体健康，也造成了校园内的白色污染；③粮食浪费现象严重，同学们都不吃素菜，食堂的剩菜剩饭都要以桶计量；④浪费纸张，在校园内乱贴乱画，语言有的不堪入目，不仅破坏了校园环境，同时也浪费了资源；⑤不节约用电，有的教室总有“常明灯”。首先，低碳的生活方式，就是在生活的细节上注重节能减耗。除了做作业必须开灯之外，其余的事情都靠窗外的照明灯来相助。因为我们的客厅大，窗外的照明灯照进来都可以醒目地看到室内的一切，吃饭时，真像一桌“烛光晚餐”，这真是一大盏“天然的灯”啊。以上行为都是与低碳环保相悖的。
同学们，当我们有以上某些不良行为时是否想到了西南五省旱区每人每天配给的4两水；是否想到了世界上还有因饥饿而死去的人们；是否想到了贫困山区的孩子们还在煤油灯下读书；又是否想起了森林里那一棵棵倒下了的参天大树？我们并没有权利可以浪费，也没有可以浪费与挥霍的资本，如果这样的浪费行为扩大到全市、全省、全国甚至全世界，我们一天之内又将失去多少呢？然而作为学生的我们，虽然不能为社会服务，做出大贡献，但每一个人，只要从自身做起，力求节俭，就是一种贡献。
所以，现在该是我们真正行动的时候了，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。同学们，我们必须从自身做起，从身边小事做起，用自己的实际行动来表明我们保护生态，保护环境的决心，努力在生活中：
节约每一滴水，水龙头不大开，洗漱用脸盘儿；节约每一张纸，不乱张贴“招领启示”，捡到或丢了物品直接向老师或相关部门报告；节约每一口粮，“一粟一粒当思来之不易”；节约每一度电，保证教室的灯不再疲劳的做无用功。
在学习上：我们要节约自己的时间，充分利用时间做有意义的事情，让学习生活更加得充实，勤奋刻苦，努力付出，唯有如此，我们才能走向理想的岗位，为社会做更大的贡献。
我们要成为新世纪的标杆，新世纪的旗帜，就要拥有良好的道德素质、学习能力和节约环保意识。面对压力时采用积极的心态应对，而不是放肆的宣泄或者无力的回避；面对学习与生活中的困难时也应勇敢的接受并鼓起勇气去战斗，面对一些我们自己能力所能及的事情时，也要果敢、毅然决然地去做，而不是彷徨徘徊、止步不前。
老师们，同学们，在这个紧要关头，已不容我们再犹豫了，自然气候已向我们表明，再不行动将为时已晚，为了我们头顶上那片蔚蓝的天，为了不让我们的眼泪成为最后一滴水，惟有人人节约人人低碳，我们才能打赢这场硬仗！让我们行动起来吧！让我们年轻一代真正充当低碳环保的生力军，奏响明天响亮、铿锵的凯歌！
只要我洗好手，就都把水龙头拧的紧紧地，不让水“逃”出来，这样，我就可以安心了。但我又担忧爸爸妈妈会不会做好，每次看见爸爸妈妈进洗手间洗手并顺其自然的把水龙头关紧，我十分高兴，我希望“低碳家庭”会做的更好。
冰箱里放着乱七八糟的东西，妈妈说很浪费电，我灵机一动，想出了妙招：于是，我就拿起以前堆积如山的硬纸板，把它做成一个个大小不一的盒子，上面贴上了各种分类的标志，然后，按分类去整理，不一会儿，冰箱变得又干净又整洁，焕然一新，一眼就目睹摆放整整齐齐的东西。这样，既帮助了我们，又节省了电。
原来，电器开着，就连小小的手机电池在插座上插着时都会排放出可怕的二氧化碳，只要充完电就应该将电池立刻取下。我本来以为，二氧化碳只有汽车尾气、煤炭燃烧这些会排放，没想到生活中处处都有微弱的“碳”在侵害着我们大家的生活和地球。每当我看见妈妈要把洗衣粉的桶扔掉时，我会上前去阻止。我会把它做成一个小垃圾桶，有的像个洋娃娃，粉嘟嘟的脸，可爱极了！有的又的像只小动物，活灵活现的，真像一道美丽的“风景”！当夜幕降临，晚饭过后，路边的霓虹灯为夜晚增添了一份光彩，老爸总是把家里所有的灯都关掉，只剩下一片伸手不见五指的黑暗中，然后，趴在窗户上，一边欣赏路边的风景，一边唱着一首歌：“月亮代表我的心……”真是五音不全，一塌糊涂。（养花是妈妈的爱好。家里的吊兰、常春藤一年四季都是绿意盎然。在每个炎炎的夏日，妈妈总会把花搬进家里来，大家看着那些绿色，允吸这那些绿色，心中顿时感觉丝丝的凉意，有了好空气又养眼，真是一举两得啊！
这么好的家居环境，并且充满了创意的小欢乐。夏日炎炎的时候，我觉得家里闷，开着空调又太浪费。于是，我想和爸爸一起去游泳。爸爸对我说：“我们开车去吧。”我摇摇头，说：“开车去耗能源，游泳池离这儿不远，不如步行去吧。”爸爸称赞说：“好主意，你真是个懂得节约的好孩子。”于是，我们就骑着自行车来到了游泳池，这样，既锻炼了身体，又节约了能源。真是一举两得。
有一次，我们去较远的地方购物，妈妈挑选了少量的东西，正准备去付钱，爸爸连忙上前阻止，说：“购物太少不太好，尽可能地一次性购足，就少了几次购物，也就省了车油。”妈妈说：“这是个好办法。”因此，我们就尽量把所需的东西一次性买足，这真是省时又省力。
平常，我们家总是把水循环来使用。平时，我妈总是用淘米剩下的淘米水来浇花浇草。而淘米水对花草而言更比清水有营养，这样，不但节约了水，而且还能让花草更好地生长。还有我家在用洗衣机洗衣服时，总是将后面几遍洗衣后较干净的水用一个大盆里收集起来，用它不拖地板，还用它来冲刷抽水马桶，虽然这样多费了一些功夫，但是因为能更充分地利用水资源，我们总是乐此不彼。
同学们，朋友们做到低碳环保只是一种态度，而不是能力，我们应该从节电、节水、节碳、节油、节气这种小事做起，一起去建立低碳绿色的生活方式，只要我们大家一起去行动，就一定可以让我们的生活更加低碳环保，从而让我们共同的地球拥有更美好的明天。
西林中学六年级:孙艺文