积极进取的好少年刁

刁涵是张甸中心小学四年级（2）班的一名普通学生，但有着不普通的表现。他是同年人中的佼佼者。他认真刻苦学习，各科成绩都很优秀；实践中，他勤于动手，大胆实践，勇于创新。他积极参与学校举办的各项活动，并在书法、阅读、讲故事、科技知识等各项竞赛中取得优异成绩。他时刻注意自己的言行，诚实守信、自尊自强、富有理想；他自觉践行道德规范，遵守公德、热心公益，乐于助人、尊老爱幼。在德、智、体、美、劳等方面他都有突出表现，是同学们的好榜样。 一、刻苦学习，勇攀高峰 他学习积极主动，认真努力，坚信“天才出于勤奋”和“一分耕耘，一分收获”。他对自己要求比较严格，养成了良好的学习习惯，有强烈的求知欲望，善于利用时间，有较强的自主学习能力。他不怕困难，特别有股钻劲。他从小养成了爱看书、爱学习的好习惯，并立下“读万卷书，行万里路”的志向，希望长大后成为对国家、对社会有用的人。二、团结友爱，乐于助人 他一直认为，具有强烈的集体荣誉感是一个学生的优良品质，祖国的美好未来需要大批建设者，仅靠个别人的本领是不行的。如果能使全体同学都取得进步，那就是他最快乐的事。平时，他不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步；他还经常主动关心班里学习较差的同学，总是不厌其烦的帮助后进生解答疑难、耐心讲解。 乐于助人也是他的一大特点。记得有一次，学校组织为一名患白血病的孩子献爱心捐款，他听了那位孩子的事迹介绍后，心情非常沉重，感到自己的生活比他要幸福多了，想为他尽自己的一些力量。在和父母商量后，他把自己半年来积攒的所有零花钱全部捐了出去。 三、不断进取，关注自然 进入小学的他，先后背诵了《唐诗》《三字经》《弟子规》等经典名著，并从中汲取了许多做人、治学的道理。课余时间，他还认真阅读了《西游记》《三国演义》等文学巨著，小脑瓜对不同人物的性格都有自己的独特见解。父母一直教育他学习是件快乐的事，他自己也意识到学习使他懂得了更多，所以更加乐学。这不，现今的他，一捧起《上下五千年》就手不能释卷，遨游在知识的海洋里了。 除了热爱阅读，不断进取，他还通过电视电脑增长自己的见识。“自然科学”、“动物世界”等节目引领他走进奇妙的大千世界，让他感悟到自然的美妙与神奇。科教频道，让他跟不少古人近距离接触，从而走进了历史；他还跟随着许多爱动手动脑的人，走近他们的发明……不断进取，让他感受到知识的奥妙，从而对它产生了无尽的渴求。 关爱自然，使他意识到地球母亲需要所有人关爱，这使他产生了强烈的环保意识和对社会的责任意识。在家里，他会经常提醒父母生活要低碳；在社区，人们也会经常见到一个弯腰捡垃圾的小男孩。 一份耕耘,一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的,但他懂得“不经历风雨,怎么见彩虹”。他以自己的正直和善良为歌,热心和宽容为曲,弹奏暖人心扉的歌曲；他用自己的理想和追求为笔,进取和奋发为墨,书写充满希望的未来；他用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂、美好的明天。 善良如他，小小的心里装着一切。各种媒体上对于自然灾难的报道，常常使他泪流满面。最有意义,最令人难忘的就是在汶川大地震后,他积极呼吁为灾区孩子献爱心,不仅自己主动把平时攒的零花钱全部汇到灾区,还带领全班同学发起倡议,争取身边的亲人、同学和朋友积极为灾区孩子损款捐物。

读《弟子规》有感

读《弟子规》有感

西陈学校四年级学生：田仙雨

“德行是不可分割的：是则是，非则非，一点都不能含糊。”人这一生最重要的就是要懂得如何做人。而做人要从孝悌来入门——古人深知这样的道理，于是他们传承给我们一些最宝贵的做人经验，而这些都记录在《弟子规》里。

《弟子规》这本书出自于孔子的笔下。这本书主要是围绕着“孝心，孝言，孝行”而创作的一本古诗词。读了这本书后我深有感触。让我先来说说“孝心”吧！孝就是孝敬的意思，心就是我们的爱心，而孝心的意思就是说我们要有一颗孝敬尊重长辈的心。我们时时刻刻要考虑到父母和长辈地感受，想着要为他们做些什么。愉快而迅速地完成我们需要做得事。

“孝言”是说：我们在对长辈、父母、同学、朋友说话时一定要文明用语，这样的话别人就会认为你是一个懂事的好孩子。我认为每天对爸爸妈妈说的四句话是每位同学必须具备的:

早上起来对爸爸妈妈说声：“早上好”;到了学校对爸爸妈妈说声：“再见”;回到了家对爸爸妈妈说声：“我回来了”;睡觉前对爸爸妈妈说声：“晚安”.

如果你做到了并且对爸爸妈妈说了，这样的话爸爸妈妈就会认为你已经长大了，而且会很开心。希望大家可以说好这四句话，让文明语言在我们的生活中开始传播吧！

除了“孝心，孝言”还有“孝行”；在生活中我们一定要孝敬老人，爱护比我们年龄小的弟弟妹妹们。在长辈们累的时候，我们可以为他们捶背，或是帮他们做一些力所能及的事，在弟弟妹妹们遇到困难的时候我们可以去帮助他们。我们要用实际行动来践行对“孝心，孝言”“孝行”地理解。

孝是无所不适的，社会不能没有孝，生活中更不能没有孝。凡事孝为先，没有孝就什么都做不好。让我们从今天做起，从一点一滴做起，从一分一秒做起，为构建社会主义和谐社会贡献自己的微薄之力。

辅导教师：田慧颖

联系电话：15138137076

沐浴在党的阳光下

沐浴在党的阳光下

西陈学校六年级学生：朱秋芳

时光飞逝，2011年来到了，而在90周年前，一个伟大组织诞生了，那就是党。党给了我们好生活，从饭桌上的白菜、青菜变成了大鱼大肉，从那时的收音机变成了现在的高档电器。我们现在的美好生活都是党带来的，我们都沐浴在党的一片晴空下。

星期六，我们全家约好去公园，走在公园的路上，空气十分清新，树在风中沙沙作响，树上的鸟儿叽叽喳喳地叫着，仿佛在说：“欢迎你来公园。”我踱着步子在林荫道上走着，一切都是那么的美好。一路上，花草虫鸣一直伴着我，让我身心陶醉，到了一片开阔地，几个老年人打着太极，专心致志地做着一招一势，神情十分严肃，却又带着几分轻松。继续向前走，又有几对情侣在石椅上窃窃私语，还时不时笑几声，再向前走，有几个小朋友在草坪上玩，那欢声笑语传到我的耳中，让我想起了一份怀恋之情！走出公园，我忽然想到这一切都是党给予我们的美好生活呀。没有党就没有新中国，2008年汶川地震，可以说是把中国震垮了，是党挺身而出，稳住了民心，并号召我们捐物质，使汶川在3年内变得富饶起来。再从1998年的夏天来说，九江、武汉等地发生了大洪水，民不聊生，是党救了我们，我们的一切都是党给的，怎么能不感谢他呢？

我们都是沐浴在党的阳光下的一株小草，在建党90周年之际，我真想大声说：“党，我爱你。” 辅导教师：田慧颖

联系电话：15138137076

读《弟子规》有感

西陈学校四年级学生：田仙雨

“德行是不可分割的：是则是，非则非，一点都不能含糊。”人这一生最重要的就是要懂得如何做人。而做人要从孝悌来入门——古人深知这样的道理，于是他们传承给我们一些最宝贵的做人经验，而这些都记录在《弟子规》里。

《弟子规》这本书出自于孔子的笔下。这本书主要是围绕着“孝心，孝言，孝行”而创作的一本古诗词。读了这本书后我深有感触。让我先来说说“孝心”吧！孝就是孝敬的意思，心就是我们的爱心，而孝心的意思就是说我们要有一颗孝敬尊重长辈的心。我们时时刻刻要考虑到父母和长辈地感受，想着要为他们做些什么。愉快而迅速地完成我们需要做得事。

“孝言”是说：我们在对长辈、父母、同学、朋友说话时一定要文明用语，这样的话别人就会认为你是一个懂事的好孩子。我认为每天对爸爸妈妈说的四句话是每位同学必须具备的:

早上起来对爸爸妈妈说声：“早上好”;到了学校对爸爸妈妈说声：“再见”;回到了家对爸爸妈妈说声：“我回来了”;睡觉前对爸爸妈妈说声：“晚安”.

如果你做到了并且对爸爸妈妈说了，这样的话爸爸妈妈就会认为你已经长大了，而且会很开心。希望大家可以说好这四句话，让文明语言在我们的生活中开始传播吧！

除了“孝心，孝言”还有“孝行”；在生活中我们一定要孝敬老人，爱护比我们年龄小的弟弟妹妹们。在长辈们累的时候，我们可以为他们捶背，或是帮他们做一些力所能及的事，在弟弟妹妹们遇到困难的时候我们可以去帮助他们。我们要用实际行动来践行对“孝心，孝言”“孝行”地理解。

孝是无所不适的，社会不能没有孝，生活中更不能没有孝。凡事孝为先，没有孝就什么都做不好。让我们从今天做起，从一点一滴做起，从一分一秒做起，为构建社会主义和谐社会贡献自己的微薄之力。

辅导教师：田全

联系电话：13939681506

弟子规读后感

感恩老师对我的教诲，感恩社会对我的包容，我感激世界上的一切事物，但我更感激我的父母，感激他给了我生命以及无限的亲情。我之所以明白，要对自己的父母心存感恩，都源于《弟子规》的指引。

随着年龄的增长，我的脾气越来越大，性格越来越急躁，面对父母唠唠叨叨的教育，我总是左耳进右耳出。有时面对父母的斥责，我甚至会摔门而出，根本不顾父母的感受。那天在房间里读《弟子规》以后，我羞愧难当，知道自己错了，并且错得很过分。当自己摔门而出时，并不曾顾及父母当时的感受时，没有父母心碎的样子。

父母是我们人生中的太阳，他们带给我们温暖，带给我们光明，是父母赋予了我们生命，又是他们为了我们辛勤劳作。当你失败时，总会有一双手关心你，呵护你，告诉你：“你永远是最棒的，相信自己一定行，别忘了，自己背后还有我们的支持”;当你受冷落时，总会有两个人出现在面前，伸出双手给你温暖;当你受挫折时，还是这双手将你从困难中拉出，让你冲破挫折走向成功。

感恩父母，在父母的有生之年我们要尽力孝顺他们，不要在父母永远离开的时候，才知道父母对自己的恩重如山，才知道自己该尽的孝心没有尽到。不要在父母永别了，才涕泪满衣地在他们坟前哭啊，嚎啊，到那时才知道悔恨。这是我读《弟子规》感悟出来的：感恩父母，不能等;回报父母，不能等;孝顺父母，不能等。

我感谢《弟子规》，它让我真正懂得了孝道，懂得了一切，犹如一盏明灯照我成长，为我指引方向。我将用自己的行动践行《弟子规》的真谛，回报父母，感恩社会，就让我们在《弟子规》的指引下，快速成长吧!

践行《弟子规》，感恩父母情

“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信……”一听到这朗朗上口的读书声，我便不由自主地想起了那次与众不同的班会，那次充满感恩的班会，那次充满欢声笑语的班会！

记得那是星期四的下午，看着黑板上那赫然醒目的字：“践行《弟子规》，感恩父母情”，让我不禁心潮澎湃。这次的班会张老师委托我和李圣轩主持，并和我们一起做了精心的准备。班会是在我们齐诵《弟子规》总叙时，悄悄地拉开了帷幕。

我：让我们一起去感受父母的恩情，一起去感动我们的进步吧！

接下来是让同学们宣读自己读完《弟子规》后的感受，我们两个主持人退下讲台，让同学们走上讲台，一展自己的风采。最令人兴奋的是，你认真地听完每个同学读《弟子规》后的感受，你会发现，同学们已经将自己以前的错误，在践行《弟子规》的过程中一一改正了。从一个懒惰的孩子到一个勤劳的孩子；从一个不守信用的孩子到一个一言九鼎的孩子；从一个习惯不好的孩子到一个习惯良好的孩子。这些巨大的转变都是因为践行了《弟子规》。所以我要说，这是一次有意义的班会。

紧接着，我们又迎来了一场“你说我做”的游戏，要求是按照我们主持人说的《弟子规》里的内容做动作，前提条件是一定要自然，发自内心地去感受。游戏一开始，同学的脸上就一一浮现了笑容。虽然做动作时竟然笑出了声，但也着实体验了一次。做完动作，张老师便开始津津有味地宣读父母看见孩子们的改变后所写下的感言。最让我惊讶的是，以前我们眼中的那些同学怎么转眼间就大变特变了呢？这不又是《弟子规》的杰作吗？所以我要说，这真是一次有意义的班会。

第三个节目可以说是最精彩的。因为是让同学们朗读自己的作文《——，我错了》，我可是对这个节目抱有相当大的兴趣呀！杨维丞，我们班的运动健将也上前来读自己的作文了，没想他竟然敢把他老爸的话当做耳旁风，结果被揍了一顿。唉！真悲哀呀！难道你忘了《弟子规》不成？“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，须敬听。父母责，须顺承。”看来，他也认真践行《弟子规》了，因为他知道自己错了。所有的这些同学们的转变，哪一个能离开《弟子规》呢？所以我要说，这的确是一次有意义的班会。

我们的班会在同学们齐唱《感恩的心》的优美旋律中落下了帷幕，结束了我们“践行《弟子规》，感恩父母情”的成果汇报。

让我们把感恩的心献给我们的亲人、朋友、老师和我们最伟大的祖国；让感恩伴随我们成长！