成长，需要什么？要我轻轻的告诉你，成长，需要挫折和爱。

成长，不是风平浪静，也不是连绵起伏。而是需要经过一些小小的挫折，一个人的一生，不可能一帆风顺，而是要亲身体验“酸，甜，苦，辣“

挫折会在你不经意的瞬间，悄悄潜入你的生活。成长，需要我们，但是我们也需要挫折，没有挫折的成长，就毫无意义。渡过一次挫折，你就成长了一些，也就跨过了一难关，有了挫折，才能有今天的你。

成长，不能没有爱，有了爱，才会更精彩。多爱一点，多精彩一些，精彩的成长也会引出精彩的爱，有爱，成长会更有蕴意，我的成长，不能没有爱，也不能没有挫折，风风雨雨，点点滴滴。挫折过后，会有美丽而又神奇的彩虹。

成长，离不开爱，母爱，父爱，关爱，友爱，一切一切的爱，都和成长密不可分，紧紧相连。成长，是又过程的，不是三两天能解决的，更不是三两天的事。所以要珍重成长的过程！

成长，需要什么？让我悄悄的告诉你，成长，需要挫折和爱！

友谊伴我成长

友谊伴我成长武威市凉州区和平中学八年级（5）班马丽杰友谊像一场及时雨，滋润了久旱的你；友谊像一杯香醇的茶，温暖了冰凉的你；友谊像是一顿香喷喷的饭菜，满足了饥饿的你。因此，在你最需要帮助的时候，朋友总会陪伴在你左右，为你分忧解难。可见你和朋友之间是因为有了深厚的友谊才走到了一起。所以说，友谊也是一座桥.把你和朋友连在了一起。这都是源于无形的友爱啊！人的一生中有很多朋友，但是真正的知心的可以做为知己的朋友有几个呢？那是屈指可数的。俗话说得好：“出门在外，多个朋友就多条路。”没错，在有困难时，朋友会与你患难与共。多个朋友就会多个解决困难的办法。有一次，我早晨起来感觉不舒服，当时，我也没太在意，于是收拾好就上学去了，可没想到，到了学校却更加难受，平时和我在一起的几个好朋友，看见我不舒服都跑来关心我。她们左一句，右一句，嘘寒问暖的。我看在眼里，暖在心里，心里想：有朋友真好，还真有点患难见真情的感觉呢！朋友既是益友，又是严师。记得有一次，我的作业没写完，可老师偏偏又要检查作业。于是我让我的好友也就是我的组长替我网开一面，就说我的作业忘在家里了，她却不听，等老师来检查作业时，她不但没有替我说好话，反而向老师如实报告了一切。之后，老师批评了我，我也一整天没有听进去老师讲的课，心想：她怎么这样啊，她不是我的好朋友吗？中午放学后她叫住了我，说：“你别这样好吗？我也是为了你好，为了你着想，难道你没听过‘严是爱，宽是害’这句话吗？你想你如果这样做，有了第一次，那以后还会有第二次，第三次，甚至无限止的延续下去，那不是害了你吗？”听了她的这番话，我恍然大悟了。朋友就像一面镜子，时刻鼓励着我，监督着我，让我不断前进。海内存知己，天涯若比邻。人的一生中，若没有朋友的相伴，那将会活得很单调，很乏味。在你烦恼时，没有地方倾吐心声；在你困难时，没有人可以帮助你。友谊像座无形的桥，使你和朋友走到了一起，你和朋友之间深厚的友谊，就会时刻陪伴在你的身边，让你无时无刻都体会到友爱的存在。朋友真挚的爱我们都需要，现在既然我们拥有就好好珍惜吧！

成长，需要爱

一个人在成长的道路上能获得幸福，能拥有快乐，能享受阳光慈善的给予，也能忍受霜雪降临莫大的酸辛，是什么？是什么？蕴含这么大的能量！又是什么在成长路上必不可缺的？是它，那是爱。

成长，是需要爱的，可以说，是爱让一个人成长起来的。人们需要父母的爱，它像冬天过去那第一缕阳光沁入你的心头，使你感到温暖、甜蜜。人们需要社会的爱，它们是无数个小小的爱凝聚成的爱——它就象酷热的夏天过后的第一丝秋风，使你感到清凉、舒畅。

而像我们，我们也需要老师的爱，那种爱是那么的亲切，它就像在给如饥似渴的我们充添食物，使我们感到饱满，舒适。

在同龄人之间，我们更需要友爱，它就像一架无形的小天桥相互连接着，没有代沟，没有阻碍，只有天平。

在人海茫茫之间，我，是一个幸运的人。我最能感受到爱的重要性：早晨，妈妈轻轻地把我唤醒，在我洗漱之际，爸爸早已准备好丰富的早餐——浓浓的牛奶，香香的面包······整理完毕后，爸爸不辞辛苦，把我送到学校。来到学校，老师们又一个个为我充添知识，一个重点，一个难点，一遍一遍地强调着，而嘴里，时常含着一片小小的喉糖。

课间，与朋友玩耍，与知己交流心得，与对手相互较量，我们笑得那么灿烂，开心。下午放学后，踏上公交车，手还未扶稳扶手，一个急刹车，身后立即传来数声问候：“小朋友，注意，别摔着。”回到家，走进家门，妈妈向我投来慈祥的目光——又是一阵关怀。

一日，二日，三日······日历纸一张张撕去，日子一天天过去。每天，我都沉浸在爱的世界里，也经常想着把爱奉献给周围的人，传达出自己的爱。就这样，我在爱与被爱中逐渐长大。

大作文题目：成长需要追求

大作文题目：成长需要追求

北大附中河南分校高二一班 崔文澜

小作文题目： 我是风

我是风，

我是地球上的风，

我的生成需要太阳风，

需要月亮雨，

需要地球云。

我是风，

我是地球上的风，

太阳风是我生成的源动力，

月亮雨影响着我的姿态，

地球云是我追求的方向。

我是风，

我是地球上的风，

我的成长也离不开太阳风，

离不开月亮雨，

更离不开对云的追求。

我是风，

我是地球上的风，

我的成长需要追求，

翻过高山

越过大海，

带给地球生命风调雨顺，

万物茂盛。

我是风，

我是地球上的风，

我的成长需要追求，

跨过江河，

漫步平原，

让地球生命有序竞争，

和谐共存。

我要使自己的生命怒放，

为了世界的大同，

贡献自己微薄的力量。

（小作文结束）

成 长 需 要 追 求

北大附中河南分校高二一班 崔文澜

如果你是小草，能从石头缝中长出来，那就是追求；如果你是鲤鱼，能够越过龙门，那就是追求；如果你是大雁，能够展翅高飞，那就是追求；大自然如此，人类亦然，我，概莫能外。作为90后的我，更需要追求，不断地追求，不仅仅是生存的需要，更是成长的需要，所以，成长需要追求。

一．对基本生存的追求

我们对待生命：能活到正常人生命的尽头，不会因为生活质量降低而过早结束生命。 我们对待健康：包括生活照顾，得到充分营养，有适当住所。我们对待身体安全完整：能够自由迁徙，不受攻击威胁等。我们有能力表达情感：能够对其他事情和其他人形成依恋，能爱人和被爱、关心人和被关心，不因恐惧和焦虑而不能发展情感。我们要有人际关系：能与其他人一起生活，承认他人，关怀他人，互助，具有自尊、不受羞辱的社会基础等。

1．生理上的追求。 这是人类维持自身生存的最基本要求，包括饥、渴、衣、住、性的方面的要求。如果这些需要得不到满足，人类的生存就成了问题。在这个意义上说，生理需要是推动人们行动的最强大的动力。只有这些最基本的需要满足到维持生存所必需的程度后，其他的需要才能成为新的激励因素，而到了此时，这些已相对满足的需要也就不再成为激励因素了。

2．安全上的追求。 这是人类要求保障自身安全、摆脱事业和丧失财产威胁、避免职业病的侵袭、接触严酷的监督等方面的需要。整个有机体是一个追求安全的机制，人的感受器官、效应器官、智能和其他能量主要是寻求安全的工具，甚至可以把科学和人生观都看成是满足安全需要的一部分。当然，当这种需要一旦相对满足后，也就不再成为激励因素了。

3．感情上的追求。 这一层次的需要包括两个方面的内容。一是友爱的需要，即人人都需要伙伴之间、同事之间的关系融洽或保持友谊和忠诚；人人都希望得到爱情，希望爱别人，也渴望接受别人的爱。二是归属的需要，即人都有一种归属于一个群体的感情，希望成为群体中的一员，并相互关心和照顾。感情上的需要比生理上的需要来的细致，它和一个人的生理特性、经历、教育都有关系。

4．尊重的追求。 人人都希望自己有稳定的社会地位，要求个人的能力和成就得到社会的承认。尊重的需要又可分为内部尊重和外部尊重。内部尊重是指一个人希望在各种不同情境中有实力、能胜任、充满信心、能独立自主。内部尊重就是人的自尊。外部尊重是指一个人希望有地位、有威信，受到别人的尊重、信赖和高度评价。尊重需要得到满足，能使人对自己充满信心，对社会满腔热情，体验到自己活着的用处和价值。

二．对发展智慧的追求

我们有能力运用感官、感觉、想象、思维：用一种真正像人的方式去感觉、想象、思维和使用理性，培育能写能读懂各类科学等能力．

1．对博闻强记性的智慧的追求。某些人可以做到博闻强记，可以把很多的具体知识记在脑子里。而对大部分人来说，他们的智力只开发了很微小的一部分，就像一台电脑，它的硬盘可能有20G，但是你也许只用了其中不到1／20。而用得好的人，就会变得非常地博闻强记，知识非常丰富。比如说钱钟书：有一次在一个国际讨论会上，谈到意大利的一位古代诗人，钱钟书一开口就把那大作文题目：成长需要追求

北大附中河南分校高二一班 崔文澜

小作文题目： 我是风

我是风，

我是地球上的风，

我的生成需要太阳风，

需要月亮雨，

需要地球云。

我是风，

我是地球上的风，

太阳风是我生成的源动力，

月亮雨影响着我的姿态，

地球云是我追求的方向。

我是风，

我是地球上的风，

我的成长也离不开太阳风，

离不开月亮雨，

更离不开对云的追求。

我是风，

我是地球上的风，

我的成长需要追求，

翻过高山

越过大海，

带给地球生命风调雨顺，

万物茂盛。

我是风，

我是地球上的风，

我的成长需要追求，

跨过江河，

漫步平原，

让地球生命有序竞争，

和谐共存。

我要使自己的生命怒放，

为了世界的大同，

贡献自己微薄的力量。

（小作文结束）

成 长 需 要 追 求

北大附中河南分校高二一班 崔文澜

如果你是小草，能从石头缝中长出来，那就是追求；如果你是鲤鱼，能够越过龙门，那就是追求；如果你是大雁，能够展翅高飞，那就是追求；大自然如此，人类亦然，我，概莫能外。作为90后的我，更需要追求，不断地追求，不仅仅是生存的需要，更是成长的需要，所以，成长需要追求。

一．对基本生存的追求

我们对待生命：能活到正常人生命的尽头，不会因为生活质量降低而过早结束生命。 我们对待健康：包括生活照顾，得到充分营养，有适当住所。我们对待身体安全完整：能够自由迁徙，不受攻击威胁等。我们有能力表达情感：能够对其他事情和其他人形成依恋，能爱人和被爱、关心人和被关心，不因恐惧和焦虑而不能发展情感。我们要有人际关系：能与其他人一起生活，承认他人，关怀他人，互助，具有自尊、不受羞辱的社会基础等。

1．生理上的追求。 这是人类维持自身生存的最基本要求，包括饥、渴、衣、住、性的方面的要求。如果这些需要得不到满足，人类的生存就成了问题。在这个意义上说，生理需要是推动人们行动的最强大的动力。只有这些最基本的需要满足到维持生存所必需的程度后，其他的需要才能成为新的激励因素，而到了此时，这些已相对满足的需要也就不再成为激励因素了。

2．安全上的追求。 这是人类要求保障自身安全、摆脱事业和丧失财产威胁、避免职业病的侵袭、接触严酷的监督等方面的需要。整个有机体是一个追求安全的机制，人的感受器官、效应器官、智能和其他能量主要是寻求安全的工具，甚至可以把科学和人生观都看成是满足安全需要的一部分。当然，当这种需要一旦相对满足后，也就不再成为激励因素了。

3．感情上的追求。 这一层次的需要包括两个方面的内容。一是友爱的需要，即人人都需要伙伴之间、同事之间的关系融洽或保持友谊和忠诚；人人都希望得到爱情，希望爱别人，也渴望接受别人的爱。二是归属的需要，即人都有一种归属于一个群体的感情，希望成为群体中的一员，并相互关心和照顾。感情上的需要比生理上的需要来的细致，它和一个人的生理特性、经历、教育都有关系。

4．尊重的追求。 人人都希望自己有稳定的社会地位，要求个人的能力和成就得到社会的承认。尊重的需要又可分为内部尊重和外部尊重。内部尊重是指一个人希望在各种不同情境中有实力、能胜任、充满信心、能独立自主。内部尊重就是人的自尊。外部尊重是指一个人希望有地位、有威信，受到别人的尊重、信赖和高度评价。尊重需要得到满足，能使人对自己充满信心，对社会满腔热情，体验到自己活着的用处和价值。

二．对发展智慧的追求

我们有能力运用感官、感觉、想象、思维：用一种真正像人的方式去感觉、想象、思维和使用理性，培育能写能读懂各类科学等能力．

1．对博闻强记性的智慧的追求。某些人可以做到博闻强记，可以把很多的具体知识记在脑子里。而对大部分人来说，他们的智力只开发了很微小的一部分，就像一台电脑，它的硬盘可能有20G，但是你也许只用了其中不到1／20。而用得好的人，就会变得非常地博闻强记，知识非常丰富。比如说钱钟书：有一次在一个国际讨论会上，谈到意大利的一位古代诗人，钱钟书一开口就把那大作文题目：成长需要追求

北大附中河南分校高二一班 崔文澜

小作文题目： 我是风

我是风，

我是地球上的风，

我的生成需要太阳风，

需要月亮雨，

需要地球云。

我是风，

我是地球上的风，

太阳风是我生成的源动力，

月亮雨影响着我的姿态，

地球云是我追求的方向。

我是风，

我是地球上的风，

我的成长也离不开太阳风，

离不开月亮雨，

更离不开对云的追求。

我是风，

我是地球上的风，

我的成长需要追求，

翻过高山

越过大海，

带给地球生命风调雨顺，

万物茂盛。

我是风，

我是地球上的风，

我的成长需要追求，

跨过江河，

漫步平原，

让地球生命有序竞争，

和谐共存。

我要使自己的生命怒放，

为了世界的大同，

贡献自己微薄的力量。

（小作文结束）

成 长 需 要 追 求

北大附中河南分校高二一班 崔文澜

如果你是小草，能从石头缝中长出来，那就是追求；如果你是鲤鱼，能够越过龙门，那就是追求；如果你是大雁，能够展翅高飞，那就是追求；大自然如此，人类亦然，我，概莫能外。作为90后的我，更需要追求，不断地追求，不仅仅是生存的需要，更是成长的需要，所以，成长需要追求。

一．对基本生存的追求

我们对待生命：能活到正常人生命的尽头，不会因为生活质量降低而过早结束生命。 我们对待健康：包括生活照顾，得到充分营养，有适当住所。我们对待身体安全完整：能够自由迁徙，不受攻击威胁等。我们有能力表达情感：能够对其他事情和其他人形成依恋，能爱人和被爱、关心人和被关心，不因恐惧和焦虑而不能发展情感。我们要有人际关系：能与其他人一起生活，承认他人，关怀他人，互助，具有自尊、不受羞辱的社会基础等。

1．生理上的追求。 这是人类维持自身生存的最基本要求，包括饥、渴、衣、住、性的方面的要求。如果这些需要得不到满足，人类的生存就成了问题。在这个意义上说，生理需要是推动人们行动的最强大的动力。只有这些最基本的需要满足到维持生存所必需的程度后，其他的需要才能成为新的激励因素，而到了此时，这些已相对满足的需要也就不再成为激励因素了。

2．安全上的追求。 这是人类要求保障自身安全、摆脱事业和丧失财产威胁、避免职业病的侵袭、接触严酷的监督等方面的需要。整个有机体是一个追求安全的机制，人的感受器官、效应器官、智能和其他能量主要是寻求安全的工具，甚至可以把科学和人生观都看成是满足安全需要的一部分。当然，当这种需要一旦相对满足后，也就不再成为激励因素了。

3．感情上的追求。 这一层次的需要包括两个方面的内容。一是友爱的需要，即人人都需要伙伴之间、同事之间的关系融洽或保持友谊和忠诚；人人都希望得到爱情，希望爱别人，也渴望接受别人的爱。二是归属的需要，即人都有一种归属于一个群体的感情，希望成为群体中的一员，并相互关心和照顾。感情上的需要比生理上的需要来的细致，它和一个人的生理特性、经历、教育都有关系。

4．尊重的追求。 人人都希望自己有稳定的社会地位，要求个人的能力和成就得到社会的承认。尊重的需要又可分为内部尊重和外部尊重。内部尊重是指一个人希望在各种不同情境中有实力、能胜任、充满信心、能独立自主。内部尊重就是人的自尊。外部尊重是指一个人希望有地位、有威信，受到别人的尊重、信赖和高度评价。尊重需要得到满足，能使人对自己充满信心，对社会满腔热情，体验到自己活着的用处和价值。

二．对发展智慧的追求

我们有能力运用感官、感觉、想象、思维：用一种真正像人的方式去感觉、想象、思维和使用理性，培育能写能读懂各类科学等能力．

1．对博闻强记性的智慧的追求。某些人可以做到博闻强记，可以把很多的具体知识记在脑子里。而对大部分人来说，他们的智力只开发了很微小的一部分，就像一台电脑，它的硬盘可能有20G，但是你也许只用了其中不到1／20。而用得好的人，就会变得非常地博闻强记，知识非常丰富。比如说钱钟书：有一次在一个国际讨论会上，谈到意大利的一位古代诗人，钱钟书一开口就把那大作文题目：成长需要追求

北大附中河南分校高二一班 崔文澜

小作文题目： 我是风

我是风，

我是地球上的风，

我的生成需要太阳风，

需要月亮雨，

需要地球云。

我是风，

我是地球上的风，

太阳风是我生成的源动力，

月亮雨影响着我的姿态，

地球云是我追求的方向。

我是风，

我是地球上的风，

我的成长也离不开太阳风，

离不开月亮雨，

更离不开对云的追求。

我是风，

我是地球上的风，

我的成长需要追求，

翻过高山

越过大海，

带给地球生命风调雨顺，

万物茂盛。

我是风，

我是地球上的风，

我的成长需要追求，

跨过江河，

漫步平原，

让地球生命有序竞争，

和谐共存。

我要使自己的生命怒放，

为了世界的大同，

贡献自己微薄的力量。

（小作文结束）

成 长 需 要 追 求

北大附中河南分校高二一班 崔文澜

如果你是小草，能从石头缝中长出来，那就是追求；如果你是鲤鱼，能够越过龙门，那就是追求；如果你是大雁，能够展翅高飞，那就是追求；大自然如此，人类亦然，我，概莫能外。作为90后的我，更需要追求，不断地追求，不仅仅是生存的需要，更是成长的需要，所以，成长需要追求。

一．对基本生存的追求

我们对待生命：能活到正常人生命的尽头，不会因为生活质量降低而过早结束生命。 我们对待健康：包括生活照顾，得到充分营养，有适当住所。我们对待身体安全完整：能够自由迁徙，不受攻击威胁等。我们有能力表达情感：能够对其他事情和其他人形成依恋，能爱人和被爱、关心人和被关心，不因恐惧和焦虑而不能发展情感。我们要有人际关系：能与其他人一起生活，承认他人，关怀他人，互助，具有自尊、不受羞辱的社会基础等。

1．生理上的追求。 这是人类维持自身生存的最基本要求，包括饥、渴、衣、住、性的方面的要求。如果这些需要得不到满足，人类的生存就成了问题。在这个意义上说，生理需要是推动人们行动的最强大的动力。只有这些最基本的需要满足到维持生存所必需的程度后，其他的需要才能成为新的激励因素，而到了此时，这些已相对满足的需要也就不再成为激励因素了。

2．安全上的追求。 这是人类要求保障自身安全、摆脱事业和丧失财产威胁、避免职业病的侵袭、接触严酷的监督等方面的需要。整个有机体是一个追求安全的机制，人的感受器官、效应器官、智能和其他能量主要是寻求安全的工具，甚至可以把科学和人生观都看成是满足安全需要的一部分。当然，当这种需要一旦相对满足后，也就不再成为激励因素了。

3．感情上的追求。 这一层次的需要包括两个方面的内容。一是友爱的需要，即人人都需要伙伴之间、同事之间的关系融洽或保持友谊和忠诚；人人都希望得到爱情，希望爱别人，也渴望接受别人的爱。二是归属的需要，即人都有一种归属于一个群体的感情，希望成为群体中的一员，并相互关心和照顾。感情上的需要比生理上的需要来的细致，它和一个人的生理特性、经历、教育都有关系。

4．尊重的追求。 人人都希望自己有稳定的社会地位，要求个人的能力和成就得到社会的承认。尊重的需要又可分为内部尊重和外部尊重。内部尊重是指一个人希望在各种不同情境中有实力、能胜任、充满信心、能独立自主。内部尊重就是人的自尊。外部尊重是指一个人希望有地位、有威信，受到别人的尊重、信赖和高度评价。尊重需要得到满足，能使人对自己充满信心，对社会满腔热情，体验到自己活着的用处和价值。

二．对发展智慧的追求

我们有能力运用感官、感觉、想象、思维：用一种真正像人的方式去感觉、想象、思维和使用理性，培育能写能读懂各类科学等能力．

1．对博闻强记性的智慧的追求。某些人可以做到博闻强记，可以把很多的具体知识记在脑子里。而对大部分人来说，他们的智力只开发了很微小的一部分，就像一台电脑，它的硬盘可能有20G，但是你也许只用了其中不到1／20。而用得好的人，就会变得非常地博闻强记，知识非常丰富。比如说钱钟书：有一次在一个国际讨论会上，谈到意大利的一位古代诗人，钱钟书一开口就把那大作文题目：成长需要追求

北大附中河南分校高二一班 崔文澜

小作文题目： 我是风

我是风，

我是地球上的风，

我的生成需要太阳风，

需要月亮雨，

需要地球云。

我是风，

我是地球上的风，

太阳风是我生成的源动力，

月亮雨影响着我的姿态，

地球云是我追求的方向。

我是风，

我是地球上的风，

我的成长也离不开太阳风，

离不开月亮雨，

更离不开对云的追求。

我是风，

我是地球上的风，

我的成长需要追求，

翻过高山

越过大海，

带给地球生命风调雨顺，

万物茂盛。

我是风，

我是地球上的风，

我的成长需要追求，

跨过江河，

漫步平原，

让地球生命有序竞争，

和谐共存。

我要使自己的生命怒放，

为了世界的大同，

贡献自己微薄的力量。

（小作文结束）

成 长 需 要 追 求

北大附中河南分校高二一班 崔文澜

如果你是小草，能从石头缝中长出来，那就是追求；如果你是鲤鱼，能够越过龙门，那就是追求；如果你是大雁，能够展翅高飞，那就是追求；大自然如此，人类亦然，我，概莫能外。作为90后的我，更需要追求，不断地追求，不仅仅是生存的需要，更是成长的需要，所以，成长需要追求。

一．对基本生存的追求

我们对待生命：能活到正常人生命的尽头，不会因为生活质量降低而过早结束生命。 我们对待健康：包括生活照顾，得到充分营养，有适当住所。我们对待身体安全完整：能够自由迁徙，不受攻击威胁等。我们有能力表达情感：能够对其他事情和其他人形成依恋，能爱人和被爱、关心人和被关心，不因恐惧和焦虑而不能发展情感。我们要有人际关系：能与其他人一起生活，承认他人，关怀他人，互助，具有自尊、不受羞辱的社会基础等。

1．生理上的追求。 这是人类维持自身生存的最基本要求，包括饥、渴、衣、住、性的方面的要求。如果这些需要得不到满足，人类的生存就成了问题。在这个意义上说，生理需要是推动人们行动的最强大的动力。只有这些最基本的需要满足到维持生存所必需的程度后，其他的需要才能成为新的激励因素，而到了此时，这些已相对满足的需要也就不再成为激励因素了。

2．安全上的追求。 这是人类要求保障自身安全、摆脱事业和丧失财产威胁、避免职业病的侵袭、接触严酷的监督等方面的需要。整个有机体是一个追求安全的机制，人的感受器官、效应器官、智能和其他能量主要是寻求安全的工具，甚至可以把科学和人生观都看成是满足安全需要的一部分。当然，当这种需要一旦相对满足后，也就不再成为激励因素了。

3．感情上的追求。 这一层次的需要包括两个方面的内容。一是友爱的需要，即人人都需要伙伴之间、同事之间的关系融洽或保持友谊和忠诚；人人都希望得到爱情，希望爱别人，也渴望接受别人的爱。二是归属的需要，即人都有一种归属于一个群体的感情，希望成为群体中的一员，并相互关心和照顾。感情上的需要比生理上的需要来的细致，它和一个人的生理特性、经历、教育都有关系。

4．尊重的追求。 人人都希望自己有稳定的社会地位，要求个人的能力和成就得到社会的承认。尊重的需要又可分为内部尊重和外部尊重。内部尊重是指一个人希望在各种不同情境中有实力、能胜任、充满信心、能独立自主。内部尊重就是人的自尊。外部尊重是指一个人希望有地位、有威信，受到别人的尊重、信赖和高度评价。尊重需要得到满足，能使人对自己充满信心，对社会满腔热情，体验到自己活着的用处和价值。

二．对发展智慧的追求

我们有能力运用感官、感觉、想象、思维：用一种真正像人的方式去感觉、想象、思维和使用理性，培育能写能读懂各类科学等能力．

1．对博闻强记性的智慧的追求。某些人可以做到博闻强记，可以把很多的具体知识记在脑子里。而对大部分人来说，他们的智力只开发了很微小的一部分，就像一台电脑，它的硬盘可能有20G，但是你也许只用了其中不到1／20。而用得好的人，就会变得非常地博闻强记，知识非常丰富。比如说钱钟书：有一次在一个国际讨论会上，谈到意大利的一位古代诗人，钱钟书一开口就把那大作文题目：成长需要追求

北大附中河南分校高二一班 崔文澜

小作文题目： 我是风

我是风，

我是地球上的风，

我的生成需要太阳风，

需要月亮雨，

需要地球云。

我是风，

我是地球上的风，

太阳风是我生成的源动力，

月亮雨影响着我的姿态，

地球云是我追求的方向。

我是风，

我是地球上的风，

我的成长也离不开太阳风，

离不开月亮雨，

更离不开对云的追求。

我是风，

我是地球上的风，

我的成长需要追求，

翻过高山

越过大海，

带给地球生命风调雨顺，

万物茂盛。

我是风，

我是地球上的风，

我的成长需要追求，

跨过江河，

漫步平原，

让地球生命有序竞争，

和谐共存。

我要使自己的生命怒放，

为了世界的大同，

贡献自己微薄的力量。

（小作文结束）

成 长 需 要 追 求

北大附中河南分校高二一班 崔文澜

如果你是小草，能从石头缝中长出来，那就是追求；如果你是鲤鱼，能够越过龙门，那就是追求；如果你是大雁，能够展翅高飞，那就是追求；大自然如此，人类亦然，我，概莫能外。作为90后的我，更需要追求，不断地追求，不仅仅是生存的需要，更是成长的需要，所以，成长需要追求。

一．对基本生存的追求

我们对待生命：能活到正常人生命的尽头，不会因为生活质量降低而过早结束生命。 我们对待健康：包括生活照顾，得到充分营养，有适当住所。我们对待身体安全完整：能够自由迁徙，不受攻击威胁等。我们有能力表达情感：能够对其他事情和其他人形成依恋，能爱人和被爱、关心人和被关心，不因恐惧和焦虑而不能发展情感。我们要有人际关系：能与其他人一起生活，承认他人，关怀他人，互助，具有自尊、不受羞辱的社会基础等。

1．生理上的追求。 这是人类维持自身生存的最基本要求，包括饥、渴、衣、住、性的方面的要求。如果这些需要得不到满足，人类的生存就成了问题。在这个意义上说，生理需要是推动人们行动的最强大的动力。只有这些最基本的需要满足到维持生存所必需的程度后，其他的需要才能成为新的激励因素，而到了此时，这些已相对满足的需要也就不再成为激励因素了。

2．安全上的追求。 这是人类要求保障自身安全、摆脱事业和丧失财产威胁、避免职业病的侵袭、接触严酷的监督等方面的需要。整个有机体是一个追求安全的机制，人的感受器官、效应器官、智能和其他能量主要是寻求安全的工具，甚至可以把科学和人生观都看成是满足安全需要的一部分。当然，当这种需要一旦相对满足后，也就不再成为激励因素了。

3．感情上的追求。 这一层次的需要包括两个方面的内容。一是友爱的需要，即人人都需要伙伴之间、同事之间的关系融洽或保持友谊和忠诚；人人都希望得到爱情，希望爱别人，也渴望接受别人的爱。二是归属的需要，即人都有一种归属于一个群体的感情，希望成为群体中的一员，并相互关心和照顾。感情上的需要比生理上的需要来的细致，它和一个人的生理特性、经历、教育都有关系。

4．尊重的追求。 人人都希望自己有稳定的社会地位，要求个人的能力和成就得到社会的承认。尊重的需要又可分为内部尊重和外部尊重。内部尊重是指一个人希望在各种不同情境中有实力、能胜任、充满信心、能独立自主。内部尊重就是人的自尊。外部尊重是指一个人希望有地位、有威信，受到别人的尊重、信赖和高度评价。尊重需要得到满足，能使人对自己充满信心，对社会满腔热情，体验到自己活着的用处和价值。

二．对发展智慧的追求

我们有能力运用感官、感觉、想象、思维：用一种真正像人的方式去感觉、想象、思维和使用理性，培育能写能读懂各类科学等能力．

1．对博闻强记性的智慧的追求。某些人可以做到博闻强记，可以把很多的具体知识记在脑子里。而对大部分人来说，他们的智力只开发了很微小的一部分，就像一台电脑，它的硬盘可能有20G，但是你也许只用了其中不到1／20。而用得好的人，就会变得非常地博闻强记，知识非常丰富。比如说钱钟书：有一次在一个国际讨论会上，谈到意大利的一位古代诗人，钱钟书一开口就把那大作文题目：成长需要追求

北大附中河南分校高二一班 崔文澜

小作文题目： 我是风

我是风，

我是地球上的风，

我的生成需要太阳风，

需要月亮雨，

需要地球云。

我是风，

我是地球上的风，

太阳风是我生成的源动力，

月亮雨影响着我的姿态，

地球云是我追求的方向。

我是风，

我是地球上的风，

我的成长也离不开太阳风，

离不开月亮雨，

更离不开对云的追求。

我是风，

我是地球上的风，

我的成长需要追求，

翻过高山

越过大海，

带给地球生命风调雨顺，

万物茂盛。

我是风，

我是地球上的风，

我的成长需要追求，

跨过江河，

漫步平原，

让地球生命有序竞争，

和谐共存。

我要使自己的生命怒放，

为了世界的大同，

贡献自己微薄的力量。

（小作文结束）

成 长 需 要 追 求

北大附中河南分校高二一班 崔文澜

如果你是小草，能从石头缝中长出来，那就是追求；如果你是鲤鱼，能够越过龙门，那就是追求；如果你是大雁，能够展翅高飞，那就是追求；大自然如此，人类亦然，我，概莫能外。作为90后的我，更需要追求，不断地追求，不仅仅是生存的需要，更是成长的需要，所以，成长需要追求。

一．对基本生存的追求

我们对待生命：能活到正常人生命的尽头，不会因为生活质量降低而过早结束生命。 我们对待健康：包括生活照顾，得到充分营养，有适当住所。我们对待身体安全完整：能够自由迁徙，不受攻击威胁等。我们有能力表达情感：能够对其他事情和其他人形成依恋，能爱人和被爱、关心人和被关心，不因恐惧和焦虑而不能发展情感。我们要有人际关系：能与其他人一起生活，承认他人，关怀他人，互助，具有自尊、不受羞辱的社会基础等。

1．生理上的追求。 这是人类维持自身生存的最基本要求，包括饥、渴、衣、住、性的方面的要求。如果这些需要得不到满足，人类的生存就成了问题。在这个意义上说，生理需要是推动人们行动的最强大的动力。只有这些最基本的需要满足到维持生存所必需的程度后，其他的需要才能成为新的激励因素，而到了此时，这些已相对满足的需要也就不再成为激励因素了。

2．安全上的追求。 这是人类要求保障自身安全、摆脱事业和丧失财产威胁、避免职业病的侵袭、接触严酷的监督等方面的需要。整个有机体是一个追求安全的机制，人的感受器官、效应器官、智能和其他能量主要是寻求安全的工具，甚至可以把科学和人生观都看成是满足安全需要的一部分。当然，当这种需要一旦相对满足后，也就不再成为激励因素了。

3．感情上的追求。 这一层次的需要包括两个方面的内容。一是友爱的需要，即人人都需要伙伴之间、同事之间的关系融洽或保持友谊和忠诚；人人都希望得到爱情，希望爱别人，也渴望接受别人的爱。二是归属的需要，即人都有一种归属于一个群体的感情，希望成为群体中的一员，并相互关心和照顾。感情上的需要比生理上的需要来的细致，它和一个人的生理特性、经历、教育都有关系。

4．尊重的追求。 人人都希望自己有稳定的社会地位，要求个人的能力和成就得到社会的承认。尊重的需要又可分为内部尊重和外部尊重。内部尊重是指一个人希望在各种不同情境中有实力、能胜任、充满信心、能独立自主。内部尊重就是人的自尊。外部尊重是指一个人希望有地位、有威信，受到别人的尊重、信赖和高度评价。尊重需要得到满足，能使人对自己充满信心，对社会满腔热情，体验到自己活着的用处和价值。

二．对发展智慧的追求

我们有能力运用感官、感觉、想象、思维：用一种真正像人的方式去感觉、想象、思维和使用理性，培育能写能读懂各类科学等能力．

1．对博闻强记性的智慧的追求。某些人可以做到博闻强记，可以把很多的具体知识记在脑子里。而对大部分人来说，他们的智力只开发了很微小的一部分，就像一台电脑，它的硬盘可能有20G，但是你也许只用了其中不到1／20。而用得好的人，就会变得非常地博闻强记，知识非常丰富。比如说钱钟书：有一次在一个国际讨论会上，谈到意大利的一位古代诗人，钱钟书一开口就把那

我在军训中成长

上个星期，风和日丽，而我却因为升中学而参加了一次艰苦的训练。大家应该都知道吧，军训就是当你升入一个层次必须有的一种锻炼。主要是考察我们的纪律和生活，体验一下严肃的军纪和艰苦的生活，从而让你懂得吃苦耐劳的道理。但我们也不要把军训想得十分可怕，只要当做平常的测验并刻苦练习，那你就一定会得到很好的提高。当我们跨进三中操场时，便听到一声响亮的口号。循声望去，哦，原来是各队“战士”们正在接受教官的训练。仔细看，教官们动作一致、步伐整齐、声音宏亮，而且战队时立成一条横线，不认真看，还以为只有一个人呢，简直就是一个模子印出来的，十分整齐。看到教官们的精彩表演，我军训的信心也更上一层楼了。被分到我们这个班的教官是马教官，别看他外表十分严肃，可军训结束后也跟我们有说有笑的。开始军训，首先第一个就是站军姿，随着时间的不断增长，有些同学站不住了，东倒西歪。看到这种情况，我也快忍不住笑了，不过我仍坚持立正站好，等待教官的下一个命令。接下来的两天中，我们又学了稍息、向左、右、后转、起步走、向右看齐等几个项目。其中我觉得最难得要数起步走了。首先，起步必须分清方向，当军官报1、2时，要明白1是几、2是几，不能判断错误，否则就乱套了。第二要向站军姿样，挺起胸、收起腹，抬下巴，不能弯腰驼背。第三要队列整齐，要看前面一个人，不能东走西走。当开始齐步走时我眼睛都没眨一下前面的人，终于走了几次，完成了齐步走的相关要领。怎么样，其实军训说难不难，说简单也不简单，但只要你刻苦认真，用心去做，是没有什么做不到的。军训还要有团队意识，倘若不顾团队，是无法真正完成整齐的队列演练的。经过这次军训，我的感受十分深刻。军训不仅教会了我们严肃的纪律和怎样去生活，还告诉了我们许多人生的道理。就比如说起步走吧，如果你不认真努力的去练习，一步步去尝试，哪能学会。就像我一样，一次次去努力，靠自己打不垮的意志去努力、坚持，这样你才有可能获得成功。所以在人生的道路上，我们会遇到很多困难，到那时，我们不能退缩，要像双目失明、双耳失聪的海伦凯勒却写出了《假如给我三天光明》一般，与命运抗争，勇往直前，用超乎想象的毅力和韧劲，这样才会打开成功的大门。人生的命运是不能改变的，但未来却因为你的努力而越来越精彩。所以世界上根本没有做不到的事情，关键就在你不屈服的毅力和坚持不懈的精神。但军训不只是要个人的力量，还需要合作的精神。就如向左看齐一样，前面的要看后面的脑勺，如果不看整个队列就歪歪倒倒了。俗话说得好，三个臭皮匠，顶个诸葛亮，只要我们团结友爱，用共同的力量完成事情，那复杂的事情就会变得十分简单，所以军训也不可缺少合作的力量。啊！这次军训早已不是普普通通的军训了，在我心里它是一种磨炼。是指引成功的路标，在以后的生活中，我一定会更加刻苦，天天向上。

做一个善良、友爱的人

上一周里，学校的读书漂流活动使我得到了一本好书——《一百条裙子》。读完之后，我深受感动，感动于主人公的善良、友爱。下面，让我来简单介绍一下书中的故事情节吧。

这本书主要讲了女孩子旺达.佩特罗斯基的故事。她是一个善良的人，在同学们对她嘲笑、奚落时，并没有发怒，而是忍受着，默默地站在一旁。同学们不相信她有一百条裙子，对她说的话大笑。最终迫使旺达离开她们的学校。走的时候，她在自己画的一百条裙子中挑了两条画的最好的裙子送给了佩琪和玛蒂埃。这两个曾经看不起旺达的女孩子，也由此被感动，还给旺达写了一封信。

我们要学习旺达善良的品行。在学校和同学友好相处，做个善良的好孩子。我们还要学习她在同学面前心胸宽广的性格，不要别人只是不小心打了你一下，你就忍耐不住，要还手打对方。这样往往是交不到朋友的。只有拥有宽广的胸怀，才能交到真正的友谊。

再看看我们，同学之间应该互相帮助，但是有的同学却心胸狭隘，在别人需要得到帮助时，不愿意伸出手来帮助同学们，有时还在背后议论同学显得心胸格外不宽广。哪能比得上旺达呢，我们一定要向旺达学习，学习她的精神，做一个善良、心胸宽广的人吧。

另外，我还明白一个道理，就是要学会忍耐。不应该胡乱地向同学们发火。不应该说脏话，要做一个学会忍耐的人。这次家长会后，老师在班上把同学们分成互助小组，互相帮助，一起努力，进步。我还担任了小组的组长，带领他们一起快乐学习。我想，我一定会做到的。

同学们，让我们一起读书，一起学习书中的道理，一起去丰富我们的知识，让我们在友爱的环境中快乐成长吧！

让我们沐浴着爱成长

读了<<爱的教育>>这本书,我的心灵受到了一次纯洁的洗礼，恩里科在校只有短暂的9个月，这却是令他终生难忘的读了9个月。

在那里，恩里科感受到了人世间最伟大，最无私和最真诚的爱。父母的疼爱，老师的关爱，同学的友爱，从一个个的细节流露出来感动着恩里科，也感动着每一位读者。

合上这本书，回忆起人世间对爱的看法：有人说，爱是妈妈给你送来的一杯水并送上一个温馨的笑容；有人说爱是老师为你讲解题目时眼神里的耐心和温柔；有人说，爱是朋友为你伸出热情的双手帮助你的真诚；还有人说……我说，爱不需要比喻，也不需要修饰，它永远是最朴素也是最华丽的东西。爱像空气一样，无时无刻都环绕在我们每一个人的身边，给我们温暖和力量。太阳底下，暴晒了一天阳光的花草树木，需要雨露的滋润，才会长的更加茂盛茁壮。同样，我们一样需要在充满爱的环境中长大，才会生活的更加幸福！

生活中，我们几乎所有人每天都沐浴着爱呀！爸爸妈妈的疼爱，老师无微不至的关爱，朋友们真挚的友爱、、、、、、这不是我们几乎都拥有的吗？幸福和爱这两个词语是有关连的，只要有爱的地方，幸福一定会随处可见！

当然，现实中也有一些人，他们无法拥有幸福的父母之爱，快乐的儿女绕膝之悦。在5月12日发生的汶川大地震中，有多少人被这突如其来的灾难夺去了幸福，但社会给予了他们殷殷关爱，世界上的人们都在以自己的力量在支援他们。这种来自于全社会的爱，比任何爱更无私，情更真，意更切！这种爱，时刻包围着这些遇到灾难的人，时刻给他们以力量。让许多断肢残臂的人们重新鼓起了生活的勇气。

不管怎样，沐浴着爱总是一件让人幸福的事。当我们每个人都沐浴着爱成长的同时，请不要忘记为社会再奉献一点爱，这样我们的明天就会更加美好！