我觉得一心是不可以二用的，我们今天玩了一个游戏，叫画方圆。规则就是一只手画方，一只手画圆，同时画，不能停一下，画完了才能停。 老师第一个叫了谢威上去画，他选择左手画方，右手画圆，刚走上去的时候非常紧张，他开始画了，结果两个全部都画成圆，逗得我们哈哈大笑。一下子，谢威的脸涨得通红，好象热锅上的蚂蚁，恨不得找一个洞钻进去。老师把我叫上去，我画出来了，只是有一点不规范而已，其实有一个秘诀，就是右手写过很多字，比较适合画方，这样一来不就很容易了吗！不信呀？你也来试一试吧！ 玩游戏，你要学会分析，才会成功的！

不听话的左手右手

课堂上，毛老师让我们“闯关”。你们一定会问，什么样的闯关啊？别急别急，请听我慢慢道来。 第一关：右手画一个自己拿手的图形。 哈哈，大家听了一定觉得很简单吧！我一开始也这么想，就很快用右手画了一个心形。不过，我的脑筋转过弯来：老师为什么这么强调用右手呢?我的脑袋里突然冒出一个“灯泡”：下一关要用左手！这个念头使我不安起来。结果，毛老师公布——第二关：用左手画一个不同的图形。 哇！我预言家吗?呜呜，这回真的要用左手画了！我忐忑不安地用左手拿起笔，想：还好老师说画不同的图形，那我就画个圆形吧！想罢，我歪歪扭扭地画了一笔：一个“圆形”新鲜出炉啦！可是，唉，画得真不像，口也封得不好，右边还陷过去块。正当我在自我纠正时，有的同学欢呼：因为他们练过左手写字（少部分同学），有的同学叹气：根本不会用左手（大部分，也包括我）。这时，难上加难的最后一关又来——第三关：左右开弓，形不同。 一听到第三关，我就晕倒了：不会吧，我是不是在做梦?我揉揉眼睛再看，没错呀！老师竟然出这么难的关卡！没办法，只好开画了。第一次毛老师让我们自己定图形。我准备左手画圆，右手画三角形。没想到，刚一开始，因为我左手上多下功夫，着重看着左手。可才画了一点呢，我就发现三角形的角变圆了！于是我又在三角形上下功夫，可左手又不听使唤，随着右手的节奏移动。结果，圆形竟成了“果冻”！真让我哭笑不得。第二次老师指定画正方形和心形。画好后，正方形竟摇身一变成了“豆腐”！唉！ 通过这次闯关游戏，我明白了一心不能二用，否则总有一件事做不好，否则不是这边好就是那边不好，有时还会两败俱伤。这类闯关游戏真有趣，希望以后还会有哦！多多益善！|||

左手和右手

老师今天给我们每人发了一张纸，一开始我们有些疑惑不解，这纸是干什么用的呢？后来老师公布了答案，是让我们画画用的。 她先让我们把手举起再放下，再让我们用右手画一个五角星。我心想让右手画五角星简直小菜一碟，我的右手熟练地画出了一颗美丽的五角星。那五角星好像在纸上炫耀自己说：“看我多漂亮！”我也得意地对着老师笑，好像在说：“这根本就难不到我们！”接着老师又让我们用左手画了一个圆，左手哪会画呀！我心想，老师让我们试一试，然后我拿起笔一边思考，一边小心翼翼地画着。画完了，总数还是个圆，至少不会说它是正方形。又再画了一个方块了也是如此，边上歪歪扭扭，看起来就像一个枕头，但马马虎虎总算是个方块吧！看来不仅我的右手能画画，左手也会画画，我以前可真是低估了我的左手啊！ 下面老师给我们增加了难度，左右手一起开工一起画。每只手各拿一支笔，左手画圆，右手花五角星，这可吧我们难倒了。尽管我已以经非常小心了，但画出来的还是圆不想圆，五角星不像五角星，圆有了五角星的风格，五角星变的又胖又圆，这两个图形可真是不伦不类呀！圆都有了角，五角星的角又变成圆的了。 在左右开工的时候，左手受到了右手的影响，右手又受到了左手的影响，各个都画不出像样的图形来，单个画地时候都不错，到了同时开工了都不行了！ 老师的这次试验让我明白了一个道理，只有一心一意的做一件事才能做好，反之一心二用的话，一件事都做不好。不过，接下来我一定要好好练习一下左右手的协调能力了。|||

不按“规矩”，也成“方圆”

“哈！哈！哈！”教室里传来了一阵笑声，这是在干嘛呢？原来是在画方圆。

胡老师叫我们画方圆，但要求左手和右手同时画。“嗨，这有什么难的呀。”我想。

胡老师点到了聪聪，她信心十足地走上了讲台，兴奋地接过笔，胸有成竹似的。不一会，她悄悄地对胡老师说：“左手好像不太好使。”只见她左手画圆，右手画方。画完后，教室里一阵哄堂大笑……

“谁敢挑战他！”胡老师问。铁铁迫不及待地举起了手。

只见他兴奋地走上台，颤抖地接过笔，还没开始画就叹了几口气，只见他左手画了一个半圆，右手画了一竖。可他耍了一个小聪明，把左手停了下来，等右手画完以后才把圆圈画完。看，他那画的哪是个圆，简直就是蜡笔小新的头。

我也画了起来，左手画圆，右手画方。自认为画得还不错，最后还修饰了一番。我想这次我画得肯定是最好的。

真是不按“规矩”，也能成“方圆”呀！

难忘的一堂课

今天下午，语文老师刚一进班就宣布：“这节课我们来做一个游戏。游戏的名字叫‘左手画方，右手画圆’。两只手要同时画。”话音刚落，班里就像炸了锅似的，同学们都七嘴八舌地议论开了，还有些同学争先恐后地举起手来。我想：这不是张飞吃豆芽――小菜一碟吗？我也不甘落后地把手高高地举起来。

第一个上讲台画的是朱启明，他高兴得一蹦三跳。只见他两只手拿起粉笔，紧张而又认真地在黑板上画了起来。台下的同学，都瞪大了眼睛，紧盯着黑板。朱启明左看看画得方吗？右看看画得圆吗？结果顾了左边，忘了右边，顾了右边，忘了左边。圆的画得像个大鸡蛋，方的像个捏扁的柿子，惹得同学们哈哈大笑。还有同学在下面喊：“你真是太有创意了，这是两个大鹅蛋吧！赶快拿回家煮煮吃了吧！”朱启明脸腾地一下红了，就像穿衣服过城门的大象――出尽了洋相，灰溜溜地回到了自己的座位上。

盼啊，盼啊，终于轮到我了。我兴高采烈地跑上台，认真画了起来。我虽然不停地对自己说：“加油，我一定能画好！”可是，手好像不听指挥似的，左手画，右手就停，右手画，左手就停了，双手就是不能同时画，画得乱七八糟，同学们又是一阵哄笑。

同学们都去试了试，没有一个人能画好。原来，王老师是想通过这个游戏告诉我们“一心不能二用”的道理，要想做好一件事，必须专心致志才能做好。这真是一节有趣又难忘的课！

《射雕英雄传》读后感

《射雕英雄传》是我首次对武侠小说的接触。读过之后,我觉得金庸的写作水平真高。竟可以想出那么多武侠故事,那么多武功名称,像什么“降龙十八掌”“九阴白骨爪”“打狗棒法”“空明拳”……真让我佩服得五体投地，特别是杨铁心向丘处机道长发起攻击时的部分，我都误认为我曾经看过这段视频。书中处处都是陷阱,等真相大白的时候,往往出乎我的意料之外，但最后还是为圆满的结局而高兴。金庸的书中在一个故事之前,总是先作下一个铺垫,而我却注意不到这些细节,在故事快结束时,我这时才会注意到,原来前面这样写是这个意思啊!这样才会吊起读者的胃口,让他继续往下读。 而书中刻画的人物各具特色：郭靖的淳朴、仁厚、“天然呆”；黄蓉的玲珑百变、聪明伶俐；黄药师的孤傲、诡异（人称“东邪”）；欧阳锋的心狠手辣（人称“西毒”）；一灯大师虽曾贵为皇帝，后来却做了以慈悲为怀的和尚（人称“南帝”）；洪七公的正义、宽厚、连贪吃这个习惯也被他写出来让人觉得情景就在眼前（人称“北丐”）；周伯通有一绝技：左手画圆，右手画方，但天真烂漫，外号“老顽童”……就连段天德、张阿生、拖雷这样的出场不多的人物也刻画得惟妙惟肖。 在书中我最佩服的就是黄蓉，就连做梦都羡慕黄蓉的聪明伶俐，就算分我一半也会一蹦三尺高。当时武林中武功盖世的主要有东邪、西毒、南帝、北丐、中神通五个。黄蓉既是东邪之女，又是北丐洪七公的得意徒弟，后来还成为了丐帮帮主。她总是能化险为夷，她很有心眼，而且做饭手艺真是好上加好。如果不是洪七公馋嘴再加上黄蓉做饭手艺好，那么郭靖当时就学不到“降龙十八缺三掌”，而且早死在欧阳锋的侄子欧阳克指挥的毒蛇嘴下了。还有一次黄蓉和郭靖遭到“铁掌水上漂——袭千仞”的攻击，黄蓉负伤了。郭靖背着她，要不是她熟知八卦阵，他们早就没有性命了。…… 这就是《射雕英雄传》，很有趣吧，推荐你们看一看哦！