考考考，老师的法宝：分分分，学生的命根。老师的“法宝”在今天大显身手，我们的“命根”也将要在今天决定它的命运，因为今天是我们第一次月考，这也代表着老师那张严峻的脸将要发挥它的作用了。

“叮铃铃”，考试铃响了，刚才还在外面玩耍的同学们，现在都像一只只受了惊的小鸟，“飞”回了它们的“小窝”，与此同时，“猎人”也来到了“森林”，观察“小鸟们”的一举一动，随时准备结束我们的“生命”。“叮铃铃”，发卷铃响了，一张张试卷从我们的手里传过，拿到试卷的同学，都签下了这张“生死合约”，在“生死合约”上签上大名，开始阅读。“叮铃铃”，答卷铃响了，我们以迅雷不及掩耳之势拿起了笔，开始紧张的答题。第一题是，我马上打开了字典，好像这是一本教我们如何掌握命运的书南亚。终于，我们在规定的时间内，将所有的谜题都解开了，把握住了自己的命运，但我并没有因此而松懈，因为我知道接下来还有更加艰难的题目需要我去攻克。一秒，两秒，三秒••••••一分，两分，三分••••••时间对我来说就像奔跑着的狼，飞快的前进，而我的速度就相当于一只豹子，比时间要超前，即使它现在“跑”的再快，也没有我的速度快了。耶!总算做完了，我开始检查，一遍，两遍，三遍，我仔细的检查着，生怕漏掉一个题，不然我就会和好运说“拜拜”了!

“叮铃铃”，下课铃响了，我满怀自信的将考试卷交给了老师，又摸了摸我那空空的肚子，希望我的试卷不会像我的肚子一样不争气——也是有空。

“叮铃铃”，第二场考试来了，我们的命运之神也回来了，迎接我们的又将是智慧的考验••••••

《给教师的建议》读后感（3）

最近我看了《给老师的建议》这本书，作者是苏联当代教育家苏霍姆林斯基，翻译得很好，文字深入浅出、通顺流畅、极便阅读。我们不得不佩服大师的伟大，他怎有如此多的思想，他怎有如此妙的建议，他怎有如此深的见地？这本书给了我很多启示和感想。

首先，我觉得我们的思想好落后，苏联在一九四几年就有那么好的教育理念，对学生权利的尊重。我记得自己上学时，对老师必恭必敬，对老师说的话也是惟命是从，不敢有半点不敬和怀疑。可现在的学生却不同，他们和老师有说有笑，有时，老师不对的地方他们敢当面挑刺，和老师说话也总以一种同辈人的语气，似乎老师在他们眼里算不了什么。一开始有点接受不了学生的这种态度，但读了此书，受到启发：虽然学生是未成年人，认识问题有不可克服的局限，但发扬民主却是对学生权利的尊重。凡事多与学生商量，多与学生沟通，在商量中体现对学生主体的尊重，在商量中实现学生的主体价值。需要特别注意对话的平等，民主作为现代社会的基本共识和基本追求。

再次，从此书中我发现自己作为班主任对“学习困难”的学生教育转化的一些错误态度和做法。学习困难的学生指的是：前一样东西还没弄懂，后一样东西就该要学了；刚学完这一样，另一样又忘记了。我认为要减轻这些孩子的学习负担，只要把教材上的基本内容掌握好就可以了，不要读其他的什么东西，以免分心。但当我读完了《给教师的建议》后，就深深感到这种意见是错误的，这种对学习有困难的孩子，学习越感到困难，他的脑力劳动中遇到的困难就越多，他就越需要阅读。要靠阅读，阅读，再阅读---，正是这一点在“学习困难的学生”脑力劳动中起着决定性的作用。读中提出问题，读中感悟。学习的问题不仅在阅读中能挽救某些学生免于考试不及格，而且在与借助了阅读发展了孩子的智力。这些学习有困难的学生读书越多，他的思维就越清晰，他的智慧就越活跃。这也是教师对后进生个别因材施教的重要实践工作。

苏霍姆林斯基明确告诉我们：学习上的成就这个概念本身就是一种相对的东西；对一个学生来说，“五分”是成就的标志，而对另一个学生来说“三分”就是了不起的成就。教师要善于确定：每一个学生在此刻能够做到什么程度，如何使他的智力才能得到进一步的发展，这是教育技巧的一个非常重要的因素。

同时，我深深体会到：在知识经济飞速发展的今天，不读书很难跟上时代的步伐，只有多读书、勤思考，才能从知识的海洋里吸取营养，才能让我们摆脱“坐吃山空”的尴尬境地，才能充实我们的大脑，提高我们的素养。正如苏霍姆林斯基所说：一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，那就是通宵达旦地读过一二百本。

总之，在读了《给教师的建议》这本书之后，我不但对苏霍姆林斯基书中讲述的教育理论有了更深的理解和感悟，而且也对苏霍姆林斯基的伟大人格充满了深深的敬意。他用赤诚的心?火热的血?坚强的毅力?辛勤的汗水，在人们心中树起了一座不朽的教育丰碑。他让我们每一个教育工作者时时不忘己任，努力完善自己的教育方法，给学生发展的空间，最大限度的激发学生的创造力和学习热情。老师们，让我们一起努力把！相信在我们的努力下，每个学生都能成为善于思考的人，成为对国家有用的人。

开学后的感想

已经开学两天了，我们已经成为了真正的中学生，在这两天中，我们认识了一些教我们的老师，他们告诉我们初中应该怎样学习，让我们知道了初中生活是怎样的。

我已经是一名中学生了，已经不再是小学那个不懂事的孩子了。在初中，我要改掉小学一些不好的毛病，例如：在小学时我不爱说话，上课从来不举手回答问题，老师也拿我没有办法，因此我的表达能力不强，特别是语文的阅读题经常写不出什么感想，再加上我上课有时走神，语文的成绩就非常不理想。我还有一个极大的问题，就是马虎。妈妈也经常叮嘱我别马虎，而我就是把它当做耳旁风，觉得这并不算问题，只要考试时认真就行。可考试时还是改不掉这个毛病，数学经常抄错数，所以数学也很少的高分，并且我上课不爱认真思考，下课也不爱专心学习，因此成绩一直排在别人后面。

今天，我已经是一名初中生了，我要把小学的坏毛病全部改掉，上课争取做到专心听讲，心里有想法就举手说，争取多回答问题。在平时做作业也不马虎，认真读题，要做到每个字都认真读仔细，数学也要每个数字都看仔细再写，不能再抄错数。

我已经是一名初中生了，在初中的每一点，做得都一定比小学有进步才行。

北京市密云县第六中学初一:李金岩

考试之后的感想

考试之后的感想考试之后的感想每次考试后，我最关心的就是自己的成绩了，通过成绩的好坏，就可以看出我这一阶段学习的怎么样。这次月考也不例外。下课铃声响了，我和班级里的几个好学生一起对答案，大家都想知道自己这次考试考得好不好，自己不熟悉的题目答上来没有，这不，你一言，我一语地都围在了一起。经过了和大家的对答案，我数学错了5道题，有两道题是填空题，有一道是选择题，还有两道是应用题。哎！粗心大意就是我的缺点，爸爸因为我马虎的这个缺点，跟我谈了很多次，可我还……可不是吗？如果，不是我的粗心大意，100分也不会“离家出走”。我对这次考试感受特别深，考这么差对我来说是一个严重的打击，当然这也离不开考试之前我的不认真复习和家庭作业不好好完成的原因真是应了那句老话“水滴石穿—非一日之功。我决定从此以后一定能够好好学习，天天向上，以全新的面貌，迎接下次的考试。漠河县立人小学五年二班那旭

寒假的最后一篇

就着样，我度过了高中时期的最后一个假期。这个寒假，我基本上什么也没有做，一直一直玩，我给自己找了理由：这是我最后一个假期了。于是乎，我整整玩了12天。虽然老师再三告诫，我们是高三的战士，08的考生，一定要知道自己的身份，寒假千万不能和以前一样玩的没边，可是，我依然以自己的方式，毫无意义的度过了这么一个寒假。我到陆美美家很快乐的度过了2天的短暂假期，可是很令人难忘，很让人牵挂，很让人留恋。我一直都很想陆，一个寒假没见，又让我多了几分牵挂。回到家后的几天，除了必要的串亲戚外，剩下的，基本上是天天窝在电脑前，每天都是全天上线。看着朋友们走了来，来了走，只有自己一直是上线状态。高三的学生，有一种说不出来的感觉，我真的是比谁都想考好，可我是比谁都不用心，我只是眼巴巴的望着别人和他们所取得的成绩，却不想去追赶。于是乎，期末考试前的一星期，我彻彻底底的被这种思想打败。我就那样颓废着，荒芜着，毫无方向。朋友问，你怎么了。我只是很无奈的说，没事，有点不想上学了。直到最后，父母苦心教诲，老师百般开导，我总算是有点恢复正常了。然而，我那些日子的荒废，是要付出代价的。期末考试怎么样，我对别人绝口不提。我认定了这一次注定要失败。

可现在呢，明天就要开学了，我该怎么办，我心里清楚。我喜欢写作，可我并不想从事于写作，我的理想并不是当一个作家，更何况我也许就当不上一个作家。我并不十分清楚我的理想，我的目标是什么，我只知道我是该努力了。因为我的父母，我的朋友，我所担负的责任，包括我自己。

命运掌握在自己手中，这句话说得真是一点没错。你若总是抱怨命运，置疑天生的智力，何不先扪心自问一下，你，努力了吗？毫不隐瞒的说，我是这样一个人：我不是你们想象中的才女，我也不是你们眼里快乐活泼的淘气，更不像你们盛赞的聪明孩子。我不是。如果是，我便不会因为理综，放弃我心爱的写作；如果是，我便不会把眼泪藏在角落里；如果是，我便不会天天上课跑神，天天无奈地抄作业。我是一个坏孩子，你不知道，是因为你笨得出奇。

我一直这样说，一直这样写：不管世界如何变，我仍然相信肝胆相照的情义，我依旧期待刻骨铭心的爱情。这就是我的人生观。就好比我热爱祖国，我为自己是一个中国人自豪，可我不会有你们那样一心报国，壮志冲天的豪气。我，不敢说自己淡泊，但我真的无视那些金钱地位权利名利，我只渴望能无悔悲壮的过上一辈子，如果有来生，也是如此。

如今的我，已然找到了一份属于我的肝胆相照的情义。我珍惜这份陆给予我的情义，我会将它用我的真情延续一辈子，如果有轮回，那么，就做好几千辈子，好几万辈子的的朋友，或者，还远远不够。这是我和陆的约定。这友情，任谁也拆不了，隔不断，用不完。我对陆，真有点达到了一日不见如隔三秋兮的境界，不管这分开多么短暂，我都忍不住思念她，有好东西，我只想与她分享。

我们却似乎都坚信，会有一段分离。我用我的笔，书写我对分开以后的想象和苦楚。她用她的心意，表明她一样的担忧。天下没有不散的筵席，我和陆又怎能永远在一起！所以，我们都充分体验着朋友的快乐，珍惜在一起的每一分钟。那种感觉，我只能说，很快乐。

每个人都有自己内心深处一份纯真的幻想，哪怕它注定是不可能。依然坚持，依然相信。苦苦追求而不得，最终，有的人，像我，放弃并将回忆化为烟雨一点点散去，或是，将经历化作回忆一点点隐去；有的人，像他们，始终坚持自己的选择，始终忠于自己纯真的选择。这是我的另一点感想，因为一直困惑，因为一直徘徊，因为一直犹豫。

我又想起我的好多朋友，建华啊，怡青啊，李静啊，媛媛啊，拥有她们，我很幸福。上天赐予了一种缘分，于是，我们得以相逢，可知，相逢是首歌，茫茫人海牵连你和我。世界上，没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨。我相信，是缘。

父母给予我生命，上天赐予我缘分，感谢一切，让我拥有了精彩的人生。

寒假感想

一个学期过去了，我转学了，来到这个学校已经一个学期了，对于在住宿学校的学生来说，时间是如此的快，我也是如此。

每当星期日下午要奔向学校时，总有一些莫名其妙的伤感，希望多玩，希望呆在家里玩电脑，我困惑着，在还没有脱离在家里的记忆中来到了学校。上课了，同学们认真的听着，我却想着心事，下课了，同学们在嬉戏，我却忙手忙脚的请教别人，晚上入睡时，我总想和人说话，早上起来时，总带有一种疲倦。在那个学校的前3个月里，我几乎是在一片茫然中度过的，直到考试那天，直到考试那天，我才觉的我没认真学，发下来的卷子有许多题不会做，当我呆呆望着那张看着都厌烦的卷子时，四下瞭望，同学们都在认真的做题，我却……

忽然监考老师一把抓住我说我作弊，我显出很无奈冤枉的表情，老师看看我的卷子。哈哈，几乎是半张白卷，附近的同学们都在笑我，顿时我的脸红了……

当我拿着期中考试卷子时，淡淡的叹了口气，虽然我的数学和历史依然很优秀，可看着那张英语快不及格的卷子，我在心里不断的反响，如果我英语考好了名次不就更好了？

自从期中考试过后，同学们发现我变了，上课认真听了，下课还在学，晚上早早的入睡，早上早早的起，老师都说我变了，一次测验，原来从没有一次及格过的地理居然能考80分，心里不禁的欢喜啊，雀跃啊，期末考试结束后，拿着那张通知书和我的好朋友谢沛延一比较，原来比我高40多分的他这次竟然比我低，我突然觉得原来学习也是一种乐趣。

寒假来了，不知是喜还是忧，喜是终于可以玩了，忧是玩物丧志，学习可能会下降。希望以这篇文章，告诫我在寒假中既要开心的玩，也不能忘记学习，在虎年中能更上一层楼。

我的感想

时间如同流水一般，一学期又匆匆过去了。寒假在我们的热切盼望中来临了，回想起考试的最后的一天，当英语考试结束铃响的那一刻，我们再也按耐不住尖叫起来，仿佛是拿到了“解放证”.尽管知道这些天的平静后是暴风雨，尽管有的同学心里觉得自己考的病不怎么理想，尽管我们怕又一次失望，但是至少现在我们可以忘掉烦恼，我们可以不必面对那折磨人的试卷，可以不必再为了那一道道似未解之迷的难题伤脑筋。期末复习阶段，那仿佛就是一段煎熬，每天的作业多的做到手酸的抬不起来，累的眼睛睁不开来。开夜功，为的是期末考，为的是过一个好的寒假。我们那时想：再努力一点，付出与收获是成正比的。老师、家长总是认为我们不够体谅他们，可谁来体谅我们，做学生也苦，但我们知道苦尽甘来，我们一直等待着那一天。高尔基说:”时间,世界上最快而又最慢、最长而又最短、最平凡而又最珍贵、最易被忽视而又最另人后悔的东西.”不知道那一天的来临还要度过多少个春秋，只是我觉得:现在付出的一切，都是为了将来打下坚实的基础。

考试后的感想

考考考，老师的法宝：分分分，学生的命根。老师的“法宝”在今天大显身手，我们的“命根”也将要在今天决定它的命运，因为今天是我们第一次月考，这也代表着老师那张严峻的脸将要发挥它的作用了。

“叮铃铃”，考试铃响了，刚才还在外面玩耍的同学们，现在都像一只只受了惊的小鸟，“飞”回了它们的“小窝”，与此同时，“猎人”也来到了“森林”，观察“小鸟们”的一举一动，随时准备结束我们的“生命”。“叮铃铃”，发卷铃响了，一张张试卷从我们的手里传过，拿到试卷的同学，都签下了这张“生死合约”，在“生死合约”上签上大名，开始阅读。“叮铃铃”，答卷铃响了，我们以迅雷不及掩耳之势拿起了笔，开始紧张的答题。第一题是，我马上打开了字典，好像这是一本教我们如何掌握命运的书南亚。终于，我们在规定的时间内，将所有的谜题都解开了，把握住了自己的命运，但我并没有因此而松懈，因为我知道接下来还有更加艰难的题目需要我去攻克。一秒，两秒，三秒••••••一分，两分，三分••••••时间对我来说就像奔跑着的狼，飞快的前进，而我的速度就相当于一只豹子，比时间要超前，即使它现在“跑”的再快，也没有我的速度快了。耶!总算做完了，我开始检查，一遍，两遍，三遍，我仔细的检查着，生怕漏掉一个题，不然我就会和好运说“拜拜”了!

“叮铃铃”，下课铃响了，我满怀自信的将考试卷交给了老师，又摸了摸我那空空的肚子，希望我的试卷不会像我的肚子一样不争气——也是有空。

“叮铃铃”，第二场考试来了，我们的命运之神也回来了，迎接我们的又将是智慧的考验••••••