一份耕耘+一份汗水=一份收获 一点沉着+一点冷静=一点自信 一些勤奋+一些刻苦=一些成绩 一次失败+一次总结=一个教训 一份真心+一片热情=一张人生的护照 1个老师+1个家长=1张天罗地网 1张试卷+1只笔杆=1颗学生紧绷的心 1个理想+1份拼搏=2份期待 1份汗水+1份耕耘=2个成果 1个志向+1份战斗=4个人的快乐{爸爸。妈妈。姐姐和我的快乐} “1+1=？”在生活中细细体会，等待我们用人生为它做出更好的回答！！！ 简评：语文中的加法别有一份含义!耐人寻味!

1+1=2的黄金搭档

女士们，先生们，下面是5（1）班第二届班干竞选会现场.我是时光隧道的招聘记者，但愿这次能采访的好，这样就能成为时光隧道的招牌记者，希望大家多多支持.

1+1；徐月同+甘李霖=2.此时手中的票似乎长了3条腿，一条往甘李霖那跑，因为她有经验，一条往徐月同那跑，因为她有人缘.最后一条往孙君仪那跑，因为她成绩好.我左右为难，最后还是投给了徐月同.原因很简单，成绩稳定加上她不想当班长，我就偏投她.这叫醉翁之意不在酒.最后班长是徐月同，班长助理甘李霖，相信她们会成为默契的黄金搭档.

1+1；刘锐+张志鹏=2.数学课代表是个超级职位，好比一朵大花（助理是小花）.开始投票了，鹅毛般的票落在了后选人的手里.票上有着投票人的信任和认同.结果出来了，大花落在了刘锐手里，小花落在了张志鹏手里.恭喜两位同学，但愿他们是个可以变出黄金的搭档，这样咱班就不缺班费了.

1+1；孙君仪+高翠瑾=2.啊!怎么办呀!上面有我亲如姐妹的夏楚娟，又有我敬佩的孙子，究竟该谁呢？算了，还是投夏楚娟吧!孙子那么优秀，百分之百当选，少我一票也没有多大损失.不出所料，语文课代表是孙子.看样子我还是当预言家比较有前途.语文助理是高翠瑾.忠心祝愿她们能成为所向无敌的黄金搭档.

本届选会圆满结束，下届再聚.（鞋底抹了点色拉油，赶紧走呀 !）

（此文章以前发过，修改了一些又发了一次，绝非抄袭）

1+1+？

1+1=？

你一定很奇怪，1+1还能的多少，不就=2吗？其实你错了，生活中1+1=1。为什么？老师笑笑：一份辛勤的汗水家一份自信，就会有一次令人满意的成功。是的，我找到了答案1+1=1。

同学告诉我：1+1=很多。为什么？同学们欢笑着。一群可爱的同学，加上一份互相之间的关心，你得到的是什么？我大声的回答：很多，有快乐、有鼓励、有爱心~~~是呀，1+1也可以等于很多。

当我明白了这些，我开始在生活中寻找1+1的答案。于是我走进了生活~~~

看见一位老爷爷正在与一位小朋友在春天地微风中放风筝，一位中年母亲正看着一位专心学习的孩子，一位 青年人扶着白发苍苍的父亲在散步。我明白了，1+1=生活、爱。

看见一位老师正在于一名学生讨论问题，看见一位学者正在鼓励年轻的学生去创造~~~~我明白了，1+1=未来、希望。

看见一位老农正捧着一捧金黄的玉米，看见一位工人坐在刚修好的汽车上，看见一位学生拿着录取通知单~~~我明白了1+1=生命、关爱。

看见一群解放军~~医生~~义务人员1+1=生命、关爱。

当我们看见一个小渔村+一个成功的政策=繁荣的深圳，看见一个远游的“游子”+一次成功的谈判=团聚的中国，我多想说说，1+1=？，是生活得艺术它包括了人生许多道理，台湾同胞们，正处在战争中的人们，都来想想它吧，因为我明白：

一个人类社会+一个团结的精神=人类共同的发展、人类美好的明天。

1+1=（）？（转载）

“1+1”，这个问题，一直困扰了N个数学家NN年。就连…在下也被“卷如其廉”，可终究没有寻求到准确答案。“1+1”，到底等于几？

经过研究以及深入调查，我得到了以下几种结果：

可能性一：“1+1=2”

按照常理来说，“1+1”一定等于“2”，这是准确无疑的。计算器上，生活当中，都足以能够证实这一点。

比如：“1个苹果+1个苹果=2个苹果、1个CB+1个CB=2个CB、1个人+1个人=2个人……”这些例子貌似幼稚了点，但――却是证明“1+1=2”的有力证据！

可能性二：“1+1=1”

“1+1”还等于“1”？看到这里，你一定有所疑问，可这个原因却不足以为奇。聪明的你心里一定早就明白这其中的奥秘了！

的确，在以下情况时，“1+1”它就是等于“1”！

“1堆沙+1堆沙”，合起来，不还是1堆沙么？！“1滴水+1滴水”也等于一滴水！只要是可以现形溶解的物品，合起来，都会组合成为另一个新的物体。它的单位，仍旧是“1”，只不过体积有所变化。

所以说，“1+1=1”的可能性也是不能排除滴！

可能性三：“1+1=3”：

这个结果一定出乎在座的意料！“1+1”怎么会等于“3”呢？别着急，待我慢慢道来。

说实在，这还是我从别人的口中“窃取”过来的。常言道

“一个生物与另一个生物结合会出现‘结晶’！”（好象不是‘常言’）这下你有点眉目了吧！

对了！一个生物与另一个生物结合出来的“结晶”，再加上生物的本身，不就是3个生物了么？可见，“1+1”在此类情况下是等于“3”，无误的！

（嘻嘻……想象力够猛吧！窃笑……）

可能性四：“1+1=王”

虽然说数学一定要数字，但是有了文字的渗入，又会得到另一种结果~！

这个可能，完全是按“中西结合”的方法来计算的。首先，把“阿拉伯数字“1”改为“中文‘一’”，加号不改变，然后重新排列，就得到了：‘一’、‘+’和‘一’，这样的循序刚好成为了抒写文字“王”字的笔画循序！

怎么样，神吧~！电脑前的你是不是正在“傻眼观看”此文呢？

……

数学千变万化，结果谁能预料？往后，一定还会有更多的可能等待着各位“天才人士”们去开发、创造！

1+1=快乐

1+1=快乐

倘若我问你，“1+1=？”你或许会得意地说出：“那么简单，当然是2啦！”但也许会铭思苦想。当然，这问题的答案太多了，被想像的羽翼包裹着，谁都不能说出它唯一的答案。

1+1=3，假如两人成为结发夫妻，那么不是会有一个孩子么？父亲、母亲和孩子不是三吗？

1+1=1，假如一群羊在碧绿的草原中享受着翠绿的青草，这时又来了一群羊，这时生性和善的羊群聚集在一起，不就成为新的一群了吗？

1+1=快乐，一个人活在世上，如果有位知心朋友在身边，定是使生活变得绚丽多彩。1+1是快乐的，一个加数---一个人与另一个人的“加数，这个加数是世间最美好的，那里有鼓励、安慰、帮助和关心；那里还有无比的温暖驱走寒冷，不再会被孤独所束缚着，不再会被孤寂纠缠，永远沉泡在快乐的“酒香”中，直到你走过一生。

一个人孤单的生活，孤单一辈子。病了，没有人去帮助，没有人去关心，也没有人去送上暖烘烘的热粥，冰冷的泪水却常在两颊边轻轻滑落。失败了，没有人去安慰，也没有人去鼓励，陪伴在身边的也只是那些不断的哀声叹息气。受委屈了，没有人去疼惜，也找不到人去倾诉发泄……悄悄地来到世间，也将悄悄地离去。

两个人在一起的生活就大不相同了，一个人是孤单的，而在他的生活中来了一位知音，那双方便会互相种下快乐的种子，快乐的音符谱写着快乐的生活乐章，刷新那暗淡无光的空间，你会认为世界都充满着生命的活力，一切都是如此有情趣。两个人的空间里，孤独的界限会被渐渐地抹去，模糊不清；孤独的刀刃也能被温暖的心磨平，心灵的大门也会让光明之匙打开，因为1+1是快乐的。失败了，没关系，有人时常来鼓励，随时随地都装载着信心的糖果，既自信又甜蜜。

人生就是这样，1+1=快乐，只有人和人在一起，才会创造快乐的奇迹。

1＋1＝？

看了这个题目，你一定会忍俊不禁吧，你大概会以为我的数学太差了吧，你会说：“这么幼稚的问题你都不会？连幼儿园的小弟弟、小妹妹都知道：1+1=2啦！”可我要郑重地告诉你：答案不止这一个呢。你能说出一百种不同的答案吗？恐怕你一辈子都答不全呢！那就让我告诉你n个答案吧！

（NO.1： 1+1=2就不用说了吧！）

NO.2： 1+1=田

上了小学一年级。一天，我正唱着歌儿走在回家的路上，忽然W君嬉皮笑脸地从后面跑来。他对我说：“饼子粥（我的绰号），1+1=？1-1=？你知道吗”我扑哧一声笑了，说：“这还用问？当然是2和0了！”谁料W君笑了一声，说：“你说错了！”“那还能等于什么？”我好奇地问。“嘿嘿，不知道了吧！”他神秘兮兮地说，“1+1=田，1―1=日。”我听了一头雾水，想了好久才恍然大悟：“田”不正能分解为“1+1=”吗？（连等号：＝也算在内哦！）日也可以拆成“1―1=”吗！

NO.3： 1+1=10

在奥数课上，老师教我们二进制。一上课，老师就顺手在黑板上写下“1+1=？”全班哄堂大笑，以为老师在和大家开玩笑，结果老师写的答案竟是：等于10！我们大惑不解，老师解释说：“咱们一般用的是十进制――满十进一，可二进制就要满二进一了。二进制中只有‘1、0’两个数字，所以1＋1＝10。”噢，原来是这么一回事啊！

NO.4： 1+1=11

这天上学路上，我问L君：1+1=？想看看他会不会二进制。本以为他会答：“等于2”，可我却得到个出乎意料的答案：等于11。这回我倒是很快明白了：两个1碰到一起不就是11吗？原来他竟有新解，我又长了见识啦。

NO.5： 1+1=3

“1+1=？”下课的时候，W君问我。“这问题算是问对人了！等于2、10、11，还有田。”我脱口而出。“还等于3。”W君扬了扬头说。同桌H君抢着答：“是在算错的情况下。” W君说：“不，1+1=3还有另一种解释！” “是什么？”我迫不及待地问。“告诉了你，你得借我看看这本书。”“没问题，快说吧！”“妈妈加爸爸再生一个孩子等于三个人。”“就这么简单？那1+1还能等于4（生了双胞胎）、5、6……”

NO.6： 1+1=1

这种答案是去年才被“发明”出来的。又是Ｗ君问我：1+1=？这次我没有立刻回答他，想了想，才说：“等于2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、田。”谁料他说：“1+1=1。因为一群羊加一群羊，合在一起还是一群羊呀！”天啊，这解释也未免太歪啦！

NO.n：……

尾记

“1+1=？”发展到现在，这个问题已有N个答案了。在错误的情况下1+1还会有更多的答案。总而言之，1+1可以等于任何数，只要我们敢于大胆地想象。这是我的谬论啊！

1+1=？

1+1=？

看到这个算式，你肯定会脱口而出：“1+1当然等于2呀，这么简单的问题还问！”不过，我所说的1+1并不是数学中的1+1，而是生活中的1+1，学习中的1+1，而且，这个1+1还有好几个结果。什么？你还不懂啊？那好吧，我就把我的数学作业本给你看看，让你明白明白吧，记住，是让你看，不是让你抄自己的作业本上！

第一种结果：1点乐观+1点愉快=365天快乐

坐在我旁边的常金熊，是我们学校臭名昭著的恶霸。他只要一天不打人，手就痒得难受。坐在他旁边的我，自然就成了他主要的攻击目标。现在如果看看我的身体，还能看到青一块，紫一块。为什么这么长时间，我却能坚持下来呢？原因，只缘于一个同学的一句话。

一天，在学校吃完中午饭，常金熊下楼玩去了，大队委徐娅就悄悄走到我身边。我刚承受完常金熊一顿“折磨”，此刻正坐在座位上生着闷气。徐娅摇了摇我，轻轻问道：“又被常金熊欺负了？”徐娅的话正好说到我的痛处，我甩掉她的手，怒气冲冲地说：“不用你管！”

也许我的口吻太冲了，徐娅吓得倒退了一步。等到我平静下来，她拍拍我的肩膀，说：“其实，这有什么大不了的？不就挨顿打吗？他打他的，你学你的，别受他的干扰啊！不要管别人对你怎么样，关键是要做好你自己！”

那最后一句话，令我茅塞顿开。

我感谢徐娅，她在我最脆弱时给了我鼓励。

第二种结果：1点鼓励+1点帮助=1段友谊

一天放学，走过角落，看见鲁英轩坐在那里，埋着头，谁也不搭理。

“怎么了？”我问道。

“今天，我……我做不出那道奥数题……那是……明天要交的作业……”他的话，断断续续。

“就因为做不出奥数题，就灰心丧气啦？什么题啊？给我看看。”我夺过鲁英轩手中的那本奥数书，看了看那道题，心里咯噔一下，这道题确实难度很大，连我也做不出来。

“怎么办？我死定了……”他又埋下了头。

我知道奥数班老师会怎么惩罚他，心里很同情他。我劝他，说：“车到山前必有路呀！你不知道吗？你就不会咨询你的爸爸妈妈？”

“我爸妈出差了，现在是我奶奶管我……她压根……就不会奥数……”他啜泣着。

“呃……我回家问问我爸，再给你讲解讲解，好吗？”我总算想出了“万全”之策。

“好……”他的声音很低沉，显然没信心。

“不要没信心呀！你要有力量支持着自己，遇到难题不要灰心丧气，打退堂鼓，数学史上，只有还没解出的题，没有解不开的题！”我慷慨激昂。

“对呀，我怎么没想到。”鲁英轩站起来，“你真是我的好朋友！”

我笑了。我仅仅是支付了1点鼓励和1点帮助，却收获了1段友谊。

现在，这本作业本还没有写完，它将一直记录着，1+1这个算式……

1+1=1的背景

（一）黄昏

在黄昏的尽头，婀娜的身影映入眼怀。那么美丽，那么迷人，那么的……

黄昏下，成双的男女在街道，慢慢的走。享受这一刻的幸福。女孩半拥着男孩，那样的幸福，好像拥有他就是拥有全世界，那样的舒服。俊俏的脸上印有甜甜的微笑，红红的笑脸，更是迷人。男孩的左臂搂着女孩，给予她以安全感。低头看看臂下的女孩，不知怎的，英俊的脸上也布满笑脸，是成功的骄傲，还是幸福的味道……

或许是吧，在时间的小溪里，他们都在享受着幸福的时光，都不愿失去这种幸福的感觉，这种感觉是多么的美妙啊！相互相拥，温热的手，温暖着对方。

幸福的味道弥漫在二人世界里，仿佛这个世界里就只有这两个人，仿佛这条黄金之路就是为他们铺设的，仿佛这个时间停顿了。

黄昏的世界里，只有你我，没有别人。可是，在这个世界里，有人不喜欢他们……这时候……他狠狠地推开了她，那样地绝情……她的眼里突然充满了晶莹的光，还有不能相信自己的一幕！

（二）黎明，清晨

晨光熹微，早晨的一米阳光还没有射进房间。

可是，夜晚时那启明星的光亮早就叫醒了沉睡中的莘莘学子。

他们比阳光起的还早。因为他们为了共同的奋斗目标。

学习！学习！学习！只有学习才能够有更好的出路，只有学习才能有前途，只有学习才能过得幸福！——老师的话。

为了自己能有好的出路，他们都在不停的学习，他们比太阳升起的要早，比月亮落的要晚。这就是当代高中学生的生活，早起晚睡。

甚至有的人食不果腹，也要学习。他们是八九点钟的太阳，可是，他们却在午夜升起，借助灯光来照亮自己。

他们还不能照亮别人。可怜、可悲、可叹。当清晨的第一米阳光照亮他们时，他们早骑车飞快的上学去了。

有两个人，他们不愿意孤独的度过他们的花样年华，他们同时犯了左的错误，选择了寻找另一个。

或许精彩，或许糟糕。不过，你听说过好的结局么……

（三）原来的地方

黄昏，学校旁边，街道处，放学的时候。学子在回家的路上，想着今天上课讲的内容。

想着为什么老师突然教育他们说1＋1＝1？不可理解！

飞驰的汽车，英雄，鲜血，泪光，1＋1＝1！

这个时候，那对情侣走到了学校的门口，虽然他们是逃出来的，不过他们还是去上晚自习，还是回来了。这个时候，一辆飞驰的汽车开来，他没注意现在的时间和地点，他来不及减速，就要撞上放学回家的学生了。这时，那个男孩快速地推开女孩，然后又以迅雷不及掩耳地速度跑向那个学生……

学生得救了，男孩被撞飞了，女孩倒下了，司机傻眼了，女孩哭了，学生们都惊呆了。

他们的嘴型全部是圆圆的形状……

画面背景，关键词：黄昏，学校旁边，街道处，放学的时候。

描述事件，关键词：飞驰的汽车，英雄，鲜血，泪光。

或许这，都是宿命，一个上帝开的1+1=1的玩笑的宿命……

历史的车轮还在转动，可怕的玩笑依然在继续……