胖胖笑了

中午，二年级学生买了饭，回教室时，在操场上不小心摔了一跤，饭打翻了一地，膝盖也擦破了皮，胖胖不由哭了起来。

要求

1 、文章的开头已写好，请另起一节继续写下来，成为一篇文章。

2 、根据文章开头的材料，展开合理想象，是谁帮助胖胖解决困难，帮助了什么，要写细致具体。

3、条理清楚，中心突出，写400 字左右。

续写

中午，二年级的胖胖在食堂买了饭，回教室时，他在操场上不小心摔了一跤，饭打翻了一地，膝盖也擦破了皮，胖胖不由哭了起来。

他伏在地上呜呜地哭着，只觉得膝盖上火辣辣的疼痛，肚子又饿得咕咕地叫，看着打翻在地上的饭菜越哭越伤心。这时，胖胖被一双温暖而有力的手扶了起来。他擦干眼泪一看，啊！是一位不相识的戴红领巾的哥哥把他扶起来的。大哥哥还笑着对他说：“我叫王亮，我认识你，你叫胖胖，对吗？”胖胖点点头。王亮又说：“胖胖别哭，我扶你到卫生室去。”胖胖不哭了，他被王亮扶着慢慢地向卫生室走去。

王亮把胖胖扶进了卫生室。王亮对卫生室老师说：“老师，胖胖在操场上滑了一跤，膝盖上的皮跌破了，请您给他看看。”卫生室老师叫胖胖坐在椅子上，把受伤的脚搁在架子上。卫生室老师拿出药棉、药水轻轻地给胖胖消毒、搽药水。因为痛，胖胖又“哇哇”地哭起来了。王亮连忙拍拍胖胖的肩膀说：“胖胖，坚持点，男子汉不哭。”胖胖眨了眨眼睛，忍住痛不哭了。

王亮扶胖胖离开卫生室时，胖胖一个劲地喊：“我疼，我疼。”王亮想了想说：“胖胖，我背你。”王亮在胖胖面前蹲下，胖胖慢慢地伏到王亮的背上。王亮缓缓地站起来，让胖胖的两只脚向前夹住他身子，他双手向后托住胖胖的臀部，向上一耸，一步步地向胖胖的教室走去。

好不容易来到教室，王亮把胖胖扶到座位上，拿起小扫帚，飞快地跑向操场，扫干净打翻的饭菜。然后，他洗干净胖胖的饭盒子，到食堂向阿姨讲明情况，替胖胖又盛了饭菜。

从王亮手中接过饭菜盒时，胖胖激动得泪汪汪的。他夹起热腾腾、香喷喷的饭菜大口地吃了起来；边吃边抬起头来天真地说：“哥哥，你真好。”说着，胖胖笑了，露出了两个浅浅的酒窝。王亮见胖胖笑了，他也笑了……

点评：

这是一道续写作文题。续写一般都不是自己经历过的事，需要借助想象将故事补充完整，因而，续写也是想象作文的一种。这篇作文中没有“我”，所以，要用第三人称来写。

小作者对所给的材料分析正确、仔细，做到详略得当、重点突出。如胖胖的就医问题，胖胖的吃饭问题都应解决，只有解决了这两个问题，才能把王亮同学乐于助人的品质充分体现出来，胖胖的“笑”也能落到实处。在解决这两个问题时，小作者没有平均使用力量，对就医问题作了详写，对吃饭问题作了略写。详写部分的细节描写也较细致。如到卫生室后，卫生室老师让胖胖坐下― 要胖胖搁好脚― 拿药棉― 搽药水。又如写到王亮背胖胖去教室时，小作者写王亮的动作顺序合理、准确。由于描写细致，所以故事写得很生动。

小木船续写

1

友谊

我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把它摔在了地上。争执中，陈明把它踩坏了，我非常生气，一把争夺他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，我要你付出代价。”话音刚落，我把手一挥，朝地上砸去，只见他的船砸成两块了。 这时他也不甘示弱，他的脸面红耳赤的，又将我的船踩了几脚，又踢到一边去了。我大喊道：“你没有资格这样对我的船。”他立即反驳道：“谁让你砸了我的船，我又不是故意把你的船给砸了。”我们俩吵得不可开交，要不是同学们拉住我们俩，我们都已经打起来了。后来我们已经断绝一切关系了。虽然我们上下学是一条路的，但是，我们见了对方就如同对方不存在似的。事后，我冷静地去想，这件事我也有不对的地方，陈明只是不小心砸了我的船，而我却是故意砸他的船。我开始后悔了，十分沮丧，自己失去了一个好朋友，任何办法都不能帮我恢复我和陈明的友谊了。 几天之后，在放学的时候，我遇上了陈明，我感到对不起他，想赶快溜走。结果他叫住了我，他把头低下去，沉默了足有一分钟，他才吞吞吐吐的说：“那天……我太冲动了……不该与你吵架……我们还能成为好朋友吗？”我一听，大吃一惊，随后连忙说：“那天我也有不足之处，我们还是好朋友。”话音刚落我们不约而同的把新的小木船拿了出来，我们十分开心。从此以后我们再也没有吵过架，成了最好的朋友。

2

小木船（1）

我和陈明是好朋友。一天，我们把手工小组做的小木船拿出来玩，陈明义不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了。我非常生气，一把夺过他的小木船也把它踩坏了。陈明跑进了教室，我也进了教室。大家都没有说话，谁也没理谁。就这样我们一连几个星期都一见面党部认识了人一样走过去。每当自己走向学校时我就感到孤单，应为陈明是我唯一的好朋友。这时候才知道朋友是多么重要，想起我那时候是太过分了。人家是不小心摔坏的，还那么埋怨他。我试着用日记向老师求助，但老师在评语中说我相信你一定能搞好你和陈明之间的不愉快。老师的这句评语让我知道自己的事要自己做，难道以后要到社会还要让老师搞好关系吗？我决定向陈明道歉。没想到第二天，我的坐姿上有一个小木船，船里还放了小纸条，使陈明写的。里面写着，对不起！你还愿意和我玩小木船比赛吗？我转过身对他笑了笑说：“那你愿意跟我玩吗？”我们俩跑到池塘边碧水的小木春有的更快。就这样我们和好了。

我和陈明都决定着小木船就是让我们俩和好的证据，小木船保管好，让它成为我俩的和好见证！

3

小木船（2）

每当我看见藏在抽屉里的那只精致的小木船，我就想起陈明来。上小学一年级的时候，陈明和我是同班同学。我们两家离得很近。每天我们一块儿上

学、回家，一块儿温习功课。我们成了离不开的好朋友，一直到四年级。

有一天，发生了一件不愉快的事。我们俩温习完功课，把自己在舰模小组做的小木船拿出来玩。我见他那只做得很精致，就拿在手上，翻过来掉过去地看，总舍不得放下。不料我一失手，“啪”的一声，小木船掉在地上，摔坏了。他一看，急了，哭着要我赔。我分辩说：“我不是故意的。”他生气地说：“谁叫你不小心，非赔不可！”还用力推了我一下。我往后一退，正好一脚踩在小木船上，把它踩碎了。这一下，陈明更生气了。他拿起我的小木船，使劲摔在地上，用脚踩得粉碎，一把抓起书包，转过身，头也不回就走了。看着被他踩坏的小木船，我也气得说不出话来。我们的友谊从此破裂了。

转眼几个月过去了。有一天放学回家，我走在前面，他走在后面。我偷偷地回头看了他一眼，他右手插进兜里，裤兜胀得鼓鼓的，不知攥着什么。忽然，他几步追上了我，从裤兜里掏出一只精致的小木船来。我惊讶地望着他。他满脸通红，激动地说：“那次是我不好，不该踩坏你的船。明天我家就要搬走了，我做了这只船送给你，留个纪念吧！”说着，他把小木船塞在我手里。想想那天发生的事，本来是我的错。我望着他那双热情的眼睛，一句话也说不出来，只是紧紧地握住了他的手。陈明跟着爸爸妈妈搬到外地去了。那天以后,我们俩再也没有见过面。 我把他送给我的小木船藏在抽屉里。一看见这只精致的小木船，我就好像看见陈明站在我的面前。

《别饿坏了那匹马》续写

《别饿坏了那匹马》续写王晴二十年后，我成了一名国际著名教授，博士生导师。我始终没有忘记哪位坐在轮椅上的残疾青年，他是我人生启蒙的最好的老师，每当我新接一届博士生，我都会给他们讲《别饿坏了那匹马》的故事，教育他们要善良为人，助人为本，居贫思蓄，处富良民。把助人、良善作为做人之本，甘做人梯，为人民服务。“多年不见了，我的启蒙老师，我回来了。”心中念着这句常常萦绕于我耳际的话，我终于有幸又回到了我的故乡！踏着那熟悉的马草香，迎着那依旧不改的破旧书摊，我终于再二十年之后，又重回你的身边了！我兴冲冲地飞跑到书摊旁，“是他，没错，就是他。”他以为是来买书的呢，热情的接待了我，只给我介绍好书（世界名著啊，什么的）。看着他那花白的头发，我的眼睛不禁湿润了……我发誓：我要好好报答他，照顾他过好幸福的后半辈子。我对他说：“您还记得‘那匹马’吗？”那位残疾青年微微一愣，他抬起了头，二十年了，我已经从一名幼稚的小学生变成了大学教授，他也老了。半晌，他问：“您是？”我哭了，“您难道忘了……二十年前，有一个爱读书的小孩，为了到您这读书每天去割马草卖，可是马草不好卖，他又特别想读书。是您，说‘自己家有匹马，把草卖给我吧。’这样他就又天天到您这读书了。”他又茫然的看了半天，终于，他笑了，“您就是那个卖马草的小孩。”我向他讲了我这些年的生活和工作，并且我拜他为干爹，还提出要接他到省里去享福。他默默地听我说完，十分高兴，激动得热泪盈眶，而且也为我而感到骄傲。我又问了他这些年的遭遇。他妹妹出嫁了，很远。身边没人照顾，只能靠摆书摊，买书度日。由于他是个残疾，行走不便，直到现在连个家也没成。真是太苦了！幸亏，他平日一直对像我这样的爱书少年很好，他们总是帮助他，照顾他。给他送饭、做家务什么的……我不由感叹：世上还是好人多呀！这就是“善有善报”吧？尽管他百般不依，但是我还是把他接到了我的家中，为他安排了最好的住处，并且给他找了个志同道合的知己。从此他过上了幸福的生活。大王学校五年级王晴

续写《穷人》

续写《穷人》

驻马店实验小学六四班 杨斐 你瞧！他们在这里啦。桑娜拉开了帐篷。渔夫一看，脸上的眉，已变成了笑，笑她已经把那两个孩子抱过来，笑她把这两个孩子当成自己的孩子看待，笑她把这两个孩子抱过来，不是烦恼，而是非常的乐观。

桑娜心里很高兴，也很幸福。他想：渔夫不但不责怪自己，而且还在笑，这真是出乎我的意料啊！

以后，我们要把这两个孩子当成自己的孩子看待，不能对他们有一点不仔细、不认真，对他们不好，如果那样，我们就对不起他们的母亲了。渔夫说。

桑娜回答到，你放心吧！我会把他们像自己的亲儿女一样，一点也不马虎，桑娜想：哎！又多了两个孩子，我要把他们照顾好，更不能让渔夫失望，我要多加努力，多挣一些钱，养家糊口，有他们的饭吃，喝好，穿好，那才叫一个完美啊！

他们一家九口，从此过上了快乐、完美、幸福发生活！ 辅导老师：孙文杰

不可思议的学校 （杨红樱《神秘的女老师》续写 ）

第一章：蜜儿的学校 1 “我开了一所学校，是一座……嘻嘻，保密！” ——蜜儿 “蜜儿，你真的开了一所学校？！”孟小乔惊喜地问蜜儿。“是呀！”蜜儿笑盈盈地回答。 “那你现在是要带我去那所学校吗？是不是我们六年级班的学生都能去？你的学校是什么样的，蜜儿……”一连串的问题从孟小乔的嘴里迸出，让人措手不及。蜜儿笑了笑，十分耐心地回答了孟小乔的每一个问题：“恩！孟小乔，我现在就是要带你去我所创办的学校，只要是以前红宫学校的六年级班的都可以去。至于那所学校的样子嘛……暂时保密！”蜜儿说地很神秘。 “蜜儿，你就告诉我嘛……”孟小乔向蜜儿撒娇。 蜜儿不为所动：“到时候你就知道了！“ 见孟小乔还想说什么，蜜儿赶紧转移话题：“孟小乔，我门现在就去叫六年级班的其他学生，好不好？”没等孟小乔回答，蜜儿就挥舞着她的大披巾带着孟小乔来到了庄梦娴家门前。 2 “哇咔咔！”来到庄梦娴的家门前，孟小乔一阵惊叹，“原来庄梦娴的家境这么好啊！” 哦，庄梦娴家住着大别墅呢。 蜜儿才不管这么多呢，她急匆匆地按下了门铃“叮咚” “谁呀？！”过了好久，才听见庄梦娴懒洋洋的声音传来。 “啊！蜜儿！”庄梦娴尖叫起来，扑到蜜儿怀里。 “小娴，你怎么……”庄梦娴的父母听到尖叫声，连忙赶来。不料，却看到了这一幕。 “哦，你们就是庄梦娴的父母吧。”蜜儿不紧不慢地说到“我想邀请庄梦娴去我所创办的学校读书，可以吗？” “这……”庄梦娴的父母犹豫了一下，本想拒绝蜜儿的邀请，但想到刚才的场景，思索衡量了一会儿，答应了蜜儿的邀请。 知道了父母答应的庄梦娴，十分欣喜地对父母说了一声谢谢后，拉着蜜儿和孟小乔马上闪人…… 蜜儿、孟小乔和庄梦娴一行人又“飞奔”至麦田家，非常顺利地完成了“任务”。 因为六年级班的学生都非常想念蜜儿，而他们的父母又十分通情达理，所以不到一小时，蜜儿便带着六年级班的学生来到了学校的大门前……

续写雷锋日记

老师对我们说，3月5日“学雷锋日”，三月份是“学雷锋月”。 当《学习雷锋好榜样》这首歌在我耳边回荡时，我心里萌发了一个想法：做一件好事。放学了，我和妈妈正想坐公共汽车回家，一辆公交车缓缓地向我们驶来，我们上了车。忽然一个老人拄着拐杖一步步地走上来，一些青年人都视而不见，我脑海中一个声音说：“这些大人都没让座，我个小孩子，让什么让？”另一个声音却说：“你忘了什么叫雷锋精神了吗？就算让自己辛苦一点儿，也能换来老人的微笑。”两个声音的争论，使我更加难以抉择，想了老半天，良心终于占了上风。我嘴里吐出一句话：“老奶奶，您坐。”说着，便站了起来。老奶奶嘴里一边说：“谢谢！”一边迈开步子向我的座位走去，汽车到站了，我一边走一边想：“雷锋叔叔虽然牺牲了，但永远活在我心中。今天，我做了一次雷锋式好少年！”想到这里，我不知不觉地笑了起来。 我心中又有一个疑问产生了：为什么车上的叔叔阿姨不给老奶奶让座呢？是因为这不是他们该做的，还是他们还不知道雷锋精神吗？ 俗话说：人的生命是有限的，为人民服务是无限的。雷锋叔叔只怕是一点点需要帮忙的，从来都没有推辞过。 我们一定要多做好事，让身边的活雷锋越来越多，哪怕帮残疾人捡东西，在公共汽车上为老人、残疾人让座，看见垃圾弯腰拾起。让雷锋精神永放光芒！