鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴随左右。

记得刚上小学的时候，我对学校的一切都感到陌生。由于这个原因，在课堂上，我就是知道问题的答案，也总是犹犹豫豫不敢举手。您也许觉察到了，向我投来鼓励的目光，似乎在说：“宣丹琼，别害怕。鼓起勇气试一试。即使答错也没关系。”是您温柔的目光，让我增加勇气。我立刻举起手回答，虽然答得不怎么理想，但您还是微笑着表扬了我。正因为有这第一次，使我增加了胆量，久而久之，我在课堂上养成了积极举手发言的好习惯。

当我遇到难题向您请教时，您总是乐意接受，耐心地给我讲解题思路，一遍又一遍，不厌其烦。当我通过您的讲解，把这道题做对时，您脸上露出了舒心的笑容。

当您发现我生病时，您一个劲儿地问我有没有难受，要不要去医院……直到第二天早上，我来上学时，您还关心地问我，身体好些了吗？是您对我生活上无微不至的关怀，如同春雨般滋润着我幼小的心田，让我感受到第二份亲情，望着您，我真想说：“谢谢您，老师。”

当我做错事的时候，您并没有大声喝斥我，而是轻声细语地问清了事情的原由，帮我排忧解难。我真感激您啊！您是非分明，从来都不平白无故地批评人。

当我在期未考试中取得好成绩的时候，您在班上表扬了我，还带头鼓起掌。要知道，老师是因为您这小小的掌声，使我在学习的道路上又增添了一份信心，让我明确了奋斗的目标。

五年了，在这五年里，无论我遇到了什么，您都会与我一同面对。您为我付出得太多太多，深似大海，高如蓝天。老师，在我的眼里您是神奇的。我终于明白：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的道理。因为您所从事的事业是默默地奉献和无私的牺牲。我发自内心地感激您，我的老师！感谢您为我所做的一切！将来，无论我成为参天的大树还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿，向您祝福——我的老师！

感恩老师

尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是——《感恩老师》。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老师。从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今天信息时代，老师的作用时时刻刻贯穿其中。社会的发展靠教育，教育的发展靠老师。老师的默默付出换来了人类文明的勃勃生机。老师的爱，无私中透露着平凡：像一股暖流，渗入我们的心田；像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路；像一阵春风，给我们温暖和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是他们奉献的战场。老师的爱，叫师生情，这是人世间最严肃的情：犯错误时教导我们的是老师；遇到困难时第一个想到的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心；一句温暖的问候，让我感受到第二种亲情。

我的一位老师曾经说过：我不需要太多的荣誉和赞美，我只喜欢“老师”这两个字……这质朴的言语无疑是老师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们的辛勤教育，感恩他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。当我怀着害怕的心跨进校门时，老师，是您阳光般的笑容给了我以安慰。您将我带进了学校，带进了丰富多彩校园，也带进了学习的殿堂。当我怀着疑惑的心面对难题时，老师，是您耐心细致的给我讲解解题的思路。您将我那颗困惑，堵塞的心带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，，也带进了趣味无穷的数学天地里。当我怀着惭愧的心面对错误时，老师，是您意味深长的教给我做人的道理。您将我那颗幼小，无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。当我怀着失落的心面对失败时，老师，是您天使般的来到我身边，给我以勇气与希望。您将我那颗受伤、气馁的心带进了自信的天空中，带进了浩瀚的海洋里，也带进了以后成功的大门里。当我怀着喜悦的心对待成功时，老师，是您善意的提醒给我以谦虚。您将我那颗骄傲，浮躁的心带到了巍巍的高山上，带进了上进的流水中，也带进了自强不息的世界里。感恩老师，给我前进的动力；感恩老师，给我飞翔的翅膀；感恩老师，给我指明人生的方向；感恩老师，给我放眼世界的慧眼……不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切！什么是感恩呢？“感恩”是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，也是一个人健康心理的表现，一个连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心，绝对不会成为一个对社会做出贡献的人；“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木；学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。

感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，你在专心地听课，这便是感恩；下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，也是感恩！用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”，更是对老师的感恩。鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。但我们感恩的心不能变，让我们从一点一滴做起，感恩老师！谢谢大家！

永红小学五年级:于潼

全国中考作文题汇总

全国中考作文题汇总2003温州市中考语文作文题 走进网络，拥抱自然，关注特点，研究课题，参加竞赛，服务社会，善待他人，学做家务……生活处处是课堂，这些多姿多彩的课堂能开阔视野，增长才干；能锻炼体魄，磨练意志，能使心灵得到净化，智能得到开发…… 请以“这也是课堂”为题，写一篇文章。2003淄博市中考语文作文题 根据下列一首歌的歌词提示，按要求作文。 我心中有一个太阳，我心中有一个月亮。 我眼前有一片红花绿草，我听到小鸽子的歌唱。 总有温暖的手牵着我，总有温柔的话送耳旁。 总有一个声音为我带路，总有一个呼唤飘在我心上。 我在爱的人间长大，长大的还有我的坚强。 只要我心中有个太阳，心灵就不会黯淡无光。 要求：请以：“心中的太阳”为话题，结合社会生活，学校生活，家庭生活等，写一篇文章，立意自定，题目自拟，文体自选。不少于600字。2003年广州市中考语文作文题：阅读下面材料，根据要求作文。

传说中有一种很小的鸟，可以跨越大洋，能够连续飞行几万里。它需要的只是一小截树枝，它把树枝衔在嘴里。累了就把那截树枝扔到水面上，然后飞落在树枝上休息一会儿，饿了它就站在那鞭树枝上捕鱼，困了它就站在那截树枝上睡觉。

小鸟的智慧让我们敬佩，小鸟的简单令我们羡慕，小鸟的勇气使我们惊叹。请以“智慧简单勇气”为话题，自拟题目，写一篇600字以上的文章，文体不限。文中不能出现考生姓名和所在学校的名称。

提示：考生可以从“智慧简单勇气”中任选其中一个为话题写作，也可以任选其中两个话题写作，还可以三个全写。2002年宁波市中考作文话题“母爱”2003年浙江绍兴中考作文题目《人生储蓄罐》2003成都：以“交往”为话题写一篇不少于500字的文章 。2003苏州作文题目为命题作文《牵挂》 作文题型是命题作文，题目为《牵挂》，要求学生写一篇体裁不限，字数为500左右的文章。2003长沙作文：二任选一第一题是“风雨中的——”，第二题为有关亲情、友情等内容，由学生自行命题。大部分学生都选择了第一题杭州市2003年中考作文题：24.作文（40分）阅读下面的文字，按要求作文。

自信，就是相信自己。自信的人，能正确地对待自己，能以积极的态度对待生活，坚信自己能取得成功。自信的表现多种多样，有不断进取的信心，有永不退缩的精神，有克服困难的毅力，有战胜挫折的勇气……只有充满自信，你才会不断发展。

请你以“自信”为话题，写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。文体自选，题目自拟。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。江西省2003年中考作文题： “和”字，字祥义丰，意味深远，寄托着中华民族的美好愿望。对人和善、和蔼，对己平和、气和；家和万事兴，邻和胜亲人；商场上和气生财，困难时和衷共济；人类向往和乐，世界需要和平...... 请以“和”为话题，选择你最擅长的一种文体，自拟题目，写一篇600字左右的文章。2003年广东湛江中考语文作文题在下面两个作文题中任选一个，再自选一个合适的词语（如音乐、读书、挫折、爱……）填到所选作文题中的横线上，然后作文。（70分，其中卷面和书写占5分）

题目：（１）生活因＿＿＿＿更精彩

（２）生命因＿＿＿＿更精彩要求：（1）除诗歌外，文体不限；（２）字数不少于600；（３）文中不要出现真实的校名、人名。2003年浙江丽水市中考作文题阅读下在的文字，按要求作文。 当侵华日军细菌战的淘天罪行逐渐被揭露时，是“王选们”（王选：侵华日军细菌战诉讼案中国原告代表）追求真理的百折不铙让人感动。当“九八”洪水奔流而至时，是抗洪将士的奋不顾身让人感动，当“非典灾难不幸降临时，是白衣天使的无私无畏让人感动----感动是成功时师长的一声提醒，感动是失意是老磉的几句安慰，感动是善待老人、呵护幼小、拯救危难、见义勇为，感动是一个微笑、一句善言、一件寒衣---生活中，我们实在有太多的感动！面对感动，你一定会有深切的体验和深刻的认识。请以“感动”为话题，写一篇文章。1、自拟题目，自选文体（诗歌除外），字数不少于600字。2、选取你感受最深的材料写作，不要抄袭他人的文章。3、不要在文中出现你所在学校的名称，以及老师、同学或你的真实姓名。2003南京中考作文 万物靠泥土孕育，人类在泥土上繁衍，泥土与人类生活息息相关……泥土平凡而朴实，博大而厚重，默默奉献不计回报，功高盖世不张扬个性，然而泥土却被我们忽视，面对泥土你会有什么样的联想和思考？要求题目中必须有“泥土”两字。常州市二○○三年中考作文题25、阅读下面的文字，按要求作文。（50分） 为什么每天都有许多人在看世界地图，而只有魏格纳得出了大陆漂移说？有些人几乎天天见到猫晒太阳，可为什么只有斐塞司一人发现了日光疗法？可能我们都认为，要想获得成功，就必须比别人付出足够多的努力。其实在很多时候，天才和普通人的区别就在于能比别人多想一步。科学发现如此，在日常的生活、工作、学习中又何尝不如此呢？请以“多想一步”为话题，写一篇文章。 要求：①所写内容必须在话题范围之内。试题所引用的材料，在文章中可用也可不用。②立意自定。③除诗歌外，文体不限。④题目自拟（不得直接以话题为题）。⑤不少于550字。⑥必须要有自己的体验和感悟，不得抄袭；文中也不得出现真实的校名和人名。2003年浙江金衢两市作文题四、作文（共60分）（一）小作文（10分）26.请你展开合理的想象，完成下面一段对话。200字左右。甲同学：真羡慕你啊，作文写得这么好。乙同学：哪里，我还很不够。甲同学：乙同学：甲同学：真谢谢你，给我介绍了这么好的写作经验。乙同学：不用谢，这只是我的一点写作体会罢了（二）大作文（50分）27.保持整洁的环境，要从我做起；珍惜宝贵的友情，要从我做起；赢得别人的尊重，要从我做起；炼就强壮的体魄，要从我做起；取得良好的学习成绩，要从我做起；实现自己的远大理想，要从我做起……是啊，只要从“从我做起”，生活就会变得更美好。请以“从我做起”为话题，写一篇文章，题目自拟，除诗歌、剧本外文体不限，不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名、人名。徐州市中考作文以“获取”为话题。广东南海作文话题”瞬间”山东省临沂市中考作文“当＿＿＿＿的时候”或以“责任”为话题2003青岛市中考语文作文题：1.老师，你＿＿＿＿＿2.这事真让我＿＿＿＿＿以上两题任选其一习作，有提示语2003年深圳中考作文题

一个中国学生在日本的一个果园参观，看到每棵收获结束的果树上都留着几个果实，学生很是纳闷。农场主人回答了学生的疑问，原来这些果实是给鸟儿留下的。试卷要求考生以《留下》为题作文，字数不少于600字，诗歌不少于20行，文体不限。 连云港：给自己一个微笑。山东济宁市中考作文以“真情“为话题江苏盐城市2003中考作文试题： 教育家陶行知先生曾经这样说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”一个“真”字道出了教育的根本，做人的真谛。生活中，唯真才善，唯真才美，唯真才坚…… 请以“真”为话题，将你在成长历程中的所遇、所思、所感写下来。[注意]： 1.立意自定，文体自选，题目自拟。不少于600字。2.文中不得出现真实的人名、校名和地名。不得抄袭。浙江省台州市2003年初中语文毕业、升学作文题 第一个吃螃蟹是一种勇气；神农氏尝百草是一种勇气；大胆亮出不同的观点是一种勇气；只身出外闯荡是一种勇气；敢于承担责任是一种勇气；主动选择放弃是一种勇气……勇气常闪亮在你不经意的生活中。请以“勇气”为话题，写一篇文章。要求：1，文体不限；2，题目自拟；3，不少于600字，4，文中不得出现真实的人名、校名和地名。贵州省黔东南2003年中考作文题： 以“感谢”为话题写一篇不少于600字的文章 。重庆: “国家遇到困难、学校出现问题、家庭发生矛盾、同学违反纪律、自己成绩不理想……我应当承担什么责任？” 以《责任》为题，写一篇不少于600字的文章，可以写自己的经历，也可以写别人的事；可以正面写也可以反面写；可以抒发感情，也可以发表议论。除诗歌外，学生可以任选体裁。 2003辽宁中考作文题作文要求

餐桌是一种文化，是卫生、健康标准的体现，是人们喜怒哀乐发生的地方，也是人们历史与未来的见证。请考生围绕“餐桌”为话题作文，题目自拟体裁自拟，字数600字左右。 无锡2003年中考作文题：三、作文（60分） 思路提示：加强课外阅读，是提高语文水平的重要途径。读中外名著其实是在跟大师对话，能使我们获得很多的启示，充实自己的生活。读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛、了解生命的意义；读《鲁滨孙漂流记》，我们能懂得实干比信念更重要……请以“——读××××有感”为副标题，自拟题目，就自己读过的课外名著（或文章）谈一点体会和感想。 要求： ①可就文中人物、事件、写法等谈体会，观点要明确，材料要详实。也可结合自己的生活经历谈感想，要写出真情实感。 ②为便于别人阅读，书写要工整，卷面要整洁。字数不少于600个。 ③文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则会扣分。湖北省2003中考作文话题为“以人为本”湖北省鄂州市中考作文《我最欣赏的一种品质》2003年河南中招语文考试作文六、作文。（40分）

友善，是一个人更好地融入社会的前提：爱群、利群、乐群，是社会风气良好的重要标志，是中华民族的传统美德之一。友善是心平气和地与别人探讨问题，友善是在别人遇到困难时你伸出的一只手，友善是对陌生人的一个微笑，友善是“希望工程”、是“送温暖”活动……友善，意味着关爱他人，不苛求于人，不强加于人，进而有助于人，它表明一个人胸怀的宽广，体现一个人精神境界的纯净高尚。友善是光明与和平的使者！

请以“友善”为话题，写一篇600字左右的文章，自拟题目，文体不限。

要求：1、书写工整，卷面整洁；

2、文中不得出现所在学校的名称和人物的真实姓名。2003年贵阳中考作文题“新”为中心的话题2003年上海中考作文题《我想唱首歌》2003北京市中考语文作文

在辽阔的神州大地上，在平凡的学习生活中，你一定听到过或看见过许许多多值得大声叫好的人和事、景与物。那么，请说说你最想喝彩的是什么。当然，如果你对“喝彩”有自己的认识，也请畅所欲言，发表看法。

要求：

1.以“喝彩”为题目写一篇文章；

2.思想内容积极向上；

3.自选文体(诗歌除外)，不少于600字；

4.文中不得写出区(县)、学校的名称和师生的真实姓名。2003北京海淀区中考语文作文

请你仔细观察题为“僵持”(鸟与蚯蚓)的这幅漫画，根据画面自拟题目，写一篇300字左右的小作文。可以对画面进行描述、说明，也可以根据画面想像，编写一个小故事，还可以展开联想，发表议论……除诗歌外，文体不限。2003安徽省中考作文试题： 狐狸想钻进一个葡萄园，无奈洞口太小，只好把自己饿瘦，才钻进了园子。在饱尝了鲜美的葡萄后，根现自己又胖得钻不出去，只好再饿上几天，才得以离开。因而有人笑狐狸：饿疲了进去，又饿瘦了出来，什么也没有得到。其实，这只狐狸吃过了葡萄，也就获得了一种经历，拥有了葡萄香甜滋味的记忆和种种经验。 只有经历过，你才能得到最真实的体验，这是无法从别人的传授中获得的。生活中，我们的经历有喜有悲，有成功有失败，但不管结果如何，这些经历都会给予我们一定的启示，都能丰富我们的人生。这是十分可贵的人生体验。 请以“体验”为话题，自选角度，写一篇文章。提示和要求： ，(1)可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。(2)不要忘了拟个题目。(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则会扣分。(4)不得抄袭。(5)考虑到内容的充实，文章最好不要少于500字。天津2003年中考作文题 请以“书”为话题，写一篇不少于600字的文章。 注意：①“书”这个话题范围是很宽泛的，作文内容只要与“书”相关，都符合要求；②文体不限，可以记述经历，讲述故事，发表议论，展开想象等；③题目自拟；④文中不得出现真实的校名、人名，否则扣分。2003年湖北省宜昌市中考作文题 为迎接来年的春天，北雁在寒风中展翅南翔；为拥抱梦中的蓝天，松柏在峭壁上盘曲昂首；为到达胜利的彼岸，小舟在风浪里扬起白帆；为书写新生活的篇章，下岗女工支起了再就业的地摊；为实现与世界的融合，中国打开了尘封的国门……。自然进程、社会进步、个人成长，无不体现着适者生存、适者发展。请你以“适应”为话题作文。可叙可议，可诗可文。题目自拟，字数在350个左右，写诗不要少于15行。湖北省黄冈市2003年初中升学统一考试作文题 老骆驼在垂暮之年，又一次穿越了号称“死亡之海”的千里沙漠，凯旋归来。马和驴请老英雄去介绍经验。 “其实没什么好说的”，老骆驼说，“认准目标，耐住性子，一步一步往前走，就到达了目的地。” “就这些？没有了？”马和驴问。 “没有了，就这些。” “唉！”马说，“我以为它能说出什么惊人的话来，谁知简简单单，三言两语就完了。”“一点也不精彩，令人失望。”驴也深有同感。 是啊，人生中的这些“不精彩”往往被人们所忽略。可是，正是由于这些“平凡”、“不精彩”，才孕育了成功与伟大。 请以“感受平凡”为话题，写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。文体自选（除诗歌外），题目自拟。文中不得出现真实的人名、地名、校名。

感恩老师

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它翱翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；……我感恩，很多人，我要感恩我的小学老师。

亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。

记得刚上小学的时候，我对学校的一切都感到陌生。由于这个原因，在课堂上，我就是知道问题的答案，也总是犹犹豫豫不敢举手。您也许觉察到了，向我投来鼓励的目光，似乎在说：“于晓玫，别害怕。鼓起勇气试一试。即使答错也没关系。”是您温柔的目光，让我增加勇气。我立刻举起手回答，虽然答得不怎么理想，但您还是微笑着表扬了我。正因为有这第一次，使我增加了胆量，久而久之，我在课堂上养成了积极举手发言的好习惯。

当我遇到难题向您请教时，您总是乐意接受，耐心地给我讲解题思路，一遍又一遍，不厌其烦。当我通过您的讲解，把这道题做对时，您脸上露出了舒心的笑容………ww

六年了，在这六年里，无论我遇到了什么，您都会与我一同面对。您为我付出得太多太多，深似大海，高如蓝天。老师，在我的眼里您是神奇的。我终于明白：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的道理。因为您所从事的事业是默默地奉献和无私的牺牲。我发自内心地感激您，我的老师！感谢您为我所做的一切！将来，无论我成为参天的大树还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿，向您祝福——我的老师！-w

我爱你——老师

是谁的房间彻夜明亮，不辞辛苦地为我们批改作业?是谁默默的把芳香洒满人心田?——是老师!老师总是不图回报地无私奉献着，为我们播种希望，播种未来!

老师对学生的爱是无私，她总是默默的奉献，不求回报。这种爱不一定要体现在什么感人至深的故事上，往往简简单单的几件小事就能将爱诠释得淋漓尽致。我们的班主任章老师已经五十多岁了，她有着丰富的教学经验，章老师每天都戴着一副简朴的眼镜，短头发，胖乎乎的身材在我们看来可爱极了!章老师上课时也是幽默风趣，但又不失严肃。章老师平易近人，颇受同学们爱戴。

章老师在不知不觉中给我们带来了太多的欢笑与感动。我印象最深刻的是在一节数学课上……章老师刚刚讲解完了一道和水有关的奥数题，我一头雾水，章老师一眼就看出了我的烦恼。便倒了满满一杯水来到我面前亲自做实验。老师依据题目喝着水，不一会儿一杯水喝光了，可我的思绪乱如麻。我习惯地紧皱双眉认真的思考着。让人意想不到的是章老师不仅没有露出不耐烦的神情，还满脸笑容风趣地说：“这次你再听不懂的话，章老师可是喝不下啦，再喝下去要撑死咧!”顿时，全班哄堂大笑，我都有点难为情了。经过老师形象的讲解，我终于把这道题弄懂了，这时我看见章老师欣慰的笑了。

在期末考试将要来临之际，章老师不仅仅是叮嘱我们考试要注意的地方，还向我们发射了一颗微型的糖衣炮弹。那就是承诺我们在下个学期开学时给我们一人买一杯奶昔，条件是期末考数学总分在年级里拿第一名。我们当然欢快地答应了!我们自然比以前更用功了。不仅仅是为了零食，最重要的是我们体会到了章老师的用心良苦，我们将以优异的成绩报答章老师对我们的良苦用心。

经过一学期的相处，我深深的感受到了章老师对我们的爱，那种爱就像妈妈对孩子的爱，那样的真挚，那样的无私、不求回报。每一位老师都默默无私奉献着，他们的爱照亮了校园的每一个角落，也照亮了我们每一个幼小的心灵。

这时，我的耳边仿佛又响起了那首熟悉的旋律，“老师窗前有一盆米兰，小小的黄花开在绿叶间，它不是为了争春才开花，默默的把芳香洒满人心田……”

杭州市余杭区百丈镇中心小学六年级：高毓培

老师，我想对您说

老师，我知道，您是一位把汗水洒在三尺讲台的老师，是一位慈母般的老师，您用心去呵护您的每一位学生，每当我见到灯光下批改作业时的身影。一股淡淡的忧伤涌上了心头，您太爱我们了！以至于忽略了您的孩子。有时，您的孩子可能希望您不再当老师，因为那时您将完全属于您的孩子，那该多幸福啊！

灯下出现了您那熟悉的背影，这样的情景我已记不清多少次出现在我的眼前，您常说：“老师的天职就是把知识传授给学生。”您将美好人生送给了学生，您自己又留下了什么呢？

我常常觉得您爱我们胜过爱自己的孩子，学生病了。您去给他们补课，而对自己的孩子呢？生病时您有课，让她一个人呆在家里，空空的房间就他一个人，等您回家时也许只会对她说一句：“好点了吗？”

记得有一次。

冬夜，静静的，您在为我们补课，我们津津乐道地做着每一道题，您的笔尖也在不停地晃动着。。。。。。时间滴滴答答地过去了，却没有注意到她的一举一动，作业终于写完了，而她却坐在那儿发抖，细心的您注意到了不起眼的她，朦胧中眼前又出现了您那熟悉的背影，轻轻地走到她的身边，一件厚厚的毛衣披在了她身上，您把作业本从她的手底下轻轻抽出，放进了书包，准备伏她起来让她去办公室休息，可是，正在这时我们全部都发现了她的眼眶红了，泪水在眼眶打转，我们静静地看着，久久地沐浴着浓浓的爱，此时，银色的月光透过窗户照到了她的书桌上，照到她那被泪水打湿的脸上，甜甜的泪花顺着脸颊留带每一个人的心里，随后，下课铃响了，同学们都背起书包走了，而您却扶着她去学校门口，对她家长说：“天气转冷了，让孩子多穿一点衣服。”老师您知道吗？当您背着包出来了，准备回家，我们看了一下表是18：45分，别的老师早都已经走了，而您却是最后一个走，第一个来，每次都是这样。

记得还有一次。

您把我们留下该《伴你成长》的错，大概是18：15分吧！突然同学的家长打来电话，一会儿后，老师对那位同学说：“让你妈妈上来等吧！”您没有因为他的家长来了而让他回去，而您却以一颗平等的心对待我们。又一会儿后，我们全都改完了，然后我们都走了而您却没有您还是在那仔细的批改着《语文伴你成长》。

老师您像一支燃烧的蜡烛，为了我们甚至不顾忌自己的孩子，为了我们不怕与别人产生误会。

老师，从您身上我们读到了一部立体的人生教科书，我们懂了，我们爱您。

谢谢您，把知识传授与我们，谢谢您对我们的关心，您是一位兢兢业业，无私奉献的人民教师，虽然“教书育人”是您的责任，但是我们还是要“谢谢您！”

老师，我们爱您，从心底，从心灵深出。

一载教导 一生为师

一载教导一生为师----记我初三的两位老师：曲魁英张仲慧通化市二道江区鸭园镇向阳学校任飞一载教导一生为师----记我初三的两位老师：曲魁英张仲慧通化市二道江区鸭园镇向阳学校任飞小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你……当我跨上三尺讲台时，对这首歌有了更深的理解，对教师的职业有了更深的感受。教师这份职业既没有显赫的社会地位，又没有丰厚的物质待遇，为什么却有无数的人在平凡的岗位上默默的耕耘而终生无悔呢！关键在于他们怀着对祖国、对人民、对教育、对学生的一片爱心，在无私奉献中领略人生的意义和幸福。他们长年辛苦劳累，但内心却格外充实，他们容颜日渐衰老，但青春却始终长驻，他们囊中虽然羞涩，但精神却异常富有，这就是生命的真谛，师德的高尚！每当听到这首歌时，我就会想起我上初中三年级时对我有一载教导之恩的班主任曲魁英老师和化学教师张仲慧老师。我于1991年9月1日升入了初中，我的初中生活是在通化市第六中学度过的，初一、初二的我是一个贪玩的学生，没有明确的学习目标，学习态度不好，属于在学校混日子的类型，成绩在班级中属于中下等。在初三的时候曲魁英老师担任我们的班主任，张仲慧老师担任我们化学教师，两人是夫妻关系。他们的工作是兢兢业业，勤勤恳恳，对学生要求严格，非常负责任。正是他们使我喜欢上学习，并最终改变了我的命运。曲魁英老师担任我的班主任后，非常注重做学生的思想工作，他能够抓住小的契机对学生进行思想教育，记得那时在每年初三的上学期，学校都组织初三学生参加全国数理化奥林匹克竞赛，可以分科参加，取上的同学中考时相应的科目就可以免试，成绩算满分，报名费是每科十元。当时的我因为自己的学习成绩不好，没有上进心，同时还要交竞赛报名费，于是我就没有参加竞赛。竞赛结束后，曲老师把物理竞赛的卷子拿了回来，印了一下，发给我们这些没有参赛的同学做。老师把我的卷子批完后，当着全班同学的面把我表扬了一顿，说咱班任飞的物理竞赛卷答的很好，他很善于动脑筋，他要是也报名参加竞赛，一定能取上名次，他只要认真学习，一定会考上好的学校。经过这件事后，我下定决心一定不辜负曲老师对我的期望。曲老师讲课非常潇洒，非常镇定，在张弛有度的氛围中，学生轻松自然地就掌握了知识。知识量丰富，什么都懂，讲课时能够旁征博引，举一反三。学生在如痴如醉中度过一节课。听曲老师讲课绝对不会打瞌睡，他精彩而又淡定的教风使人有一种不想漏掉一个字的想法。听他的课可以用“享受”两字来形容。曲老师还很幽默风趣，我们初三早晨五点半就上早自习，记得那是冬天，早晨天还没有亮，我骑着自行车往学校去，因为太困了，我竟然睡着了，后果是我连人带车摔进了路边的沟里，头摔了一下，但没有大碍。到校后，我一天都感觉头昏沉沉的。晚自习是物理课，老师叫我上黑板做题，我连最基础的题都不会做了，我急得直敲脑袋，越着急感觉到头越昏，越迷糊。曲老师看到我急得直敲脑袋的样子，奇怪的问我是怎么回事。我说早晨上学骑自行车把头摔了。老师看我认真而又着急的样子，笑着说你不会是摔失忆了吧，没事，我给你再敲两下就好了。说着还用手轻轻地敲了几下我的头。同学们见状都大笑起来，我也被这种欢快的气氛所感染，也大笑起来。说来也怪，笑过之后我感到脑袋清醒多了，记忆好像也恢复了。现在想起来大概是因为当时快要中考了，我的心情太紧张的原因，产生了暂时的记忆低谷，感觉什么也不会了，如果没有曲老师风趣幽默的开导，我想我的低谷不会很快就过去的。张仲慧老师是一个讲课认真，对学生要求严格、很负责任的人。总是不厌其烦地给学生做思想工作，发现学生有错误时总是及时指出，并耐心地和你谈，谈得你不忍心再犯错误。她是一个严师慈母。印象最深的是刚上初三时发生的一件事。当时大概是因为我的学习成绩不好，我坐在班级的倒数第二排，整天和坐在后排上的同学嘻嘻哈哈。一天上化学课，当时老师讲的是关于酸碱度的知识，我听了一会后发现很有意思，这时老师在黑板上写了一道题，我也想做一下这道题，但因为我的眼睛有点近视看不清黑板，于是我问同桌老师写的是什么。这时张老师正讲到兴头上，以为我又在说话，生气地说，不学习就不要说话，打扰别人学习是最不道德的。我听了老师的话气愤地说，喊什么喊，我看不清黑板问一下还不行吗！好，我不学了。老师当时并没有因为我的态度不好而说我，只是看了看我就接着讲课了。下课后，张老师叫我到办公室去，我正准备和老师大干一场，谁知张老师问了我原因后，笑着对我说，对不起，我不分青红皂白就批评你，请你原谅我！你挺聪明的，好好学，一定行，老师支持你！了解到我的眼睛近视的情况后，张老师把我的座位调到了第二排，和我们班学习最好的张小雨同学（后来考上了通化市第一高中，毕业后考上了西安交通大学）坐在一起，并让他多帮助我，在他的帮助下，我的成绩突飞猛进。在曲老师和张老师的教育下，我对学习产生了很大的兴趣，经过一年的努力，我于1994年考上了通化市幼儿师范学校，是他们改变了我的命运。在我参加工作以后，每次遇到曲老师和张老师，他们都关心的问这问那，鼓励我当一名好老师。在我遇到挫折想要放弃时，总是能得到他们的鼓励；在我取得成绩骄傲时，他们总是提醒我要谦虚，踏踏实实地干工作。现在回想起来两位老师的一些看似普通的教学行为，已经深深地印在我的心里，为我的教育教学指路。首先，教师应具有对这份职业的忠诚，只有忠诚于这份职业才能出于自心的流露出对这份职业的爱，才能干好，把这份职业当成自己生命的一部分，而不仅仅是一份职业，一种谋生的手段。第二，教师应该爱学生，冰心老人的“有了爱便有了一切”这句话说得真好！没有爱，就没有教育；没有爱，就没有学生的一切；没有爱，教师的存在也就失去了意义和价值。爱是教师职业的特有的道德准则。一位教师，就必须真心诚意地关爱你的学生，否则“教书育人”就达不到预期的目标。爱学生不是在师范院校的书本上和课堂中学到的，这种情感产生于教师对教师这一职业的喜爱，并在自己的教育实践中不断得到发展。我们每一位教师都是从这个问题做起的，因为爱学生是教师之本。第三，教师应该有过硬的个人素质，这种素质可以形成良好的个人魅力，起到言传身教的目的，达到此时无声胜有声的效果，对提高教师教学质量起到事半功倍的益处。第四，教师应该不吝惜自己的鼓励，抓住一切时机对学生进行真诚的鼓励，有一句话说的好：鼓励可以使白痴变成天才。真诚的鼓励可以唤醒学生的心灵之花，使学生对未来充满信心，充满期望，走好自己的人生之路，鼓励是教育方法之王。第五，教师应该懂得幽默，幽默可以缩短人与人之间的距离，教师的幽默有利于学生幽默性格的培养。弗洛伊德说过：“最幽默的人，也是最能适应的人。”教师运用幽默机智、灵活、巧妙地指出学生的缺点，善意地进行批评，使学生在笑声中心悦诚服地接受教育，能起到事半功倍的作用。教师的幽默能使学生在他乡也感受到亲人之间的随意和默契，使师生之间建立起更加融洽、亲密的关系，从而缩短师生之间的距离。事实表明，教师的幽默是赢得学生的喜爱、依赖和敬佩的重要因素。第六，教师应懂得激发学生的学习兴趣，“兴趣是最好的老师”，学生对教师的课产生了兴趣，就会乐学，就会主动学习，有了学习的主动性，学习成绩就会突飞猛进，不用教师再去强迫学生学习。兴趣置关重要。懂得激发学生学习兴趣的教师就是一位成功的教师。最后，教师要宽容，要坦诚，要在学生面前勇敢地说出对不起。宽容是一种美德，教师的宽容更是一种难得的美德，教师宽容了学生，学生就会感受到教师的爱。良好的美德是可以传承的，教师的宽容会被学生转与别人，起到既教书又育人的目的。教师在学生面前勇敢的说出对不起，就会赢得学生对自己最大的信任，教师不是圣人，教师也会犯很多错误，有错误不敢说出来，不敢面对就是最大的错误。曲老师和张老师教给我的是一些普通但却不平凡的为师之道，影响着我的从教生涯。时光易逝，岁月如歌，转瞬间，我在向阳学校为人师已十二年有余，忆往昔，两位老师留给我的教学之道一直在影响着我的教学生活，鞭策我走好我的教师之路。正像有人说的那样：用圣洁的灵魂塑造圣洁的灵魂，才是神圣的；以高尚的人格培养高尚的人格，才是崇高的。回顾十二年来走过的路，感慨颇多：我于1998年毕业于通化市幼儿师范学校，分配到向阳学校工作，我家住在东热村，离向阳学校有30多里路，从踏上向阳这片土地时，我知道我的艰苦而又神圣的教学之路将要在这片土地上延伸……我每天都在一辆破旧的自行车上，迎来朝阳、送走夕阳，度过漫长而又艰难的往返30里的路途，寒暑易节，披星戴月，早出晚归，在汗水和泥水中摸爬滚打着我的教学之路。时光荏苒，岁月如歌，转眼十二个春华秋实已过，回首走过的路，我用无私奉献的师魂，严于律己的师德，和谐教育的师观，教书育人的师能谱写出一曲无悔的人生之歌。十二年来，我一直按照两位老师的样子来做我的教师工作：一直担任初三毕业班班主任工作，注重发现学生的闪光点，坚持正面教育学生，晓之以理，动之以情，以深入细致的思想工作开启学生的心扉，取得了突出成绩。把所有精力投入到班级管理中，使班级面貌焕然一新，形成良好的班风，对所有学生一视同仁，从不偏袒或嫌弃每一位学生，学习上严格要求，生活上关心冷暖，不仅做学生的良师，更做学生的益友。人们常说：“信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。”我用真诚的爱心浇开了学生的心灵之花。一份耕耘，一份收获。几年来一直担任班主任的班级学生在中考中各科平均分，优秀率，名列前茅，很多学生以优异的成绩升入上一级高中，考取了理想的大学。在语文教学上，我努力实施素质教育，培养学生的创新精神和创新能力，全面提高教育教学质量，从课堂教学做起，从教学中的点滴做起，积极践行新课改，用新理念、新方法指导教学，完成教学任务，在中考中取得了一些成绩。繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶红。成绩属于过去，将来仍需拼搏，道路只能在前进中延伸，跋涉中才有豪迈的歌声，在恩师的影响下，我将继续耕耘在教育这片沃土上，播洒汗水，收获成功。著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。既然我选择了教育事业，就要有强烈的职业感、责任感和事业心，延续一位位恩师的教育足迹，努力提高自己的师德师风，做一个好的教育工作者。现在曲老师仍在六中上班，仍然是一位好老师，张老师调到了通化市第十四中学，仍然是一位负责的老师。他们还坚守在教育战线上。我想我对老师最好的报答就是干好自己的本职工作，做一位合格的教师。长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴。长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己……难忘师恩！真所谓：一载教导，一生为师！一载教导一生为师----记我初三的两位老师：曲魁英张仲慧通化市二道江区鸭园镇向阳学校任飞一载教导一生为师----记我初三的两位老师：曲魁英张仲慧通化市二道江区鸭园镇向阳学校任飞小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你……当我跨上三尺讲台时，对这首歌有了更深的理解，对教师的职业有了更深的感受。教师这份职业既没有显赫的社会地位，又没有丰厚的物质待遇，为什么却有无数的人在平凡的岗位上默默的耕耘而终生无悔呢！关键在于他们怀着对祖国、对人民、对教育、对学生的一片爱心，在无私奉献中领略人生的意义和幸福。他们长年辛苦劳累，但内心却格外充实，他们容颜日渐衰老，但青春却始终长驻，他们囊中虽然羞涩，但精神却异常富有，这就是生命的真谛，师德的高尚！每当听到这首歌时，我就会想起我上初中三年级时对我有一载教导之恩的班主任曲魁英老师和化学教师张仲慧老师。我于1991年9月1日升入了初中，我的初中生活是在通化市第六中学度过的，初一、初二的我是一个贪玩的学生，没有明确的学习目标，学习态度不好，属于在学校混日子的类型，成绩在班级中属于中下等。在初三的时候曲魁英老师担任我们的班主任，张仲慧老师担任我们化学教师，两人是夫妻关系。他们的工作是兢兢业业，勤勤恳恳，对学生要求严格，非常负责任。正是他们使我喜欢上学习，并最终改变了我的命运。曲魁英老师担任我的班主任后，非常注重做学生的思想工作，他能够抓住小的契机对学生进行思想教育，记得那时在每年初三的上学期，学校都组织初三学生参加全国数理化奥林匹克竞赛，可以分科参加，取上的同学中考时相应的科目就可以免试，成绩算满分，报名费是每科十元。当时的我因为自己的学习成绩不好，没有上进心，同时还要交竞赛报名费，于是我就没有参加竞赛。竞赛结束后，曲老师把物理竞赛的卷子拿了回来，印了一下，发给我们这些没有参赛的同学做。老师把我的卷子批完后，当着全班同学的面把我表扬了一顿，说咱班任飞的物理竞赛卷答的很好，他很善于动脑筋，他要是也报名参加竞赛，一定能取上名次，他只要认真学习，一定会考上好的学校。经过这件事后，我下定决心一定不辜负曲老师对我的期望。曲老师讲课非常潇洒，非常镇定，在张弛有度的氛围中，学生轻松自然地就掌握了知识。知识量丰富，什么都懂，讲课时能够旁征博引，举一反三。学生在如痴如醉中度过一节课。听曲老师讲课绝对不会打瞌睡，他精彩而又淡定的教风使人有一种不想漏掉一个字的想法。听他的课可以用“享受”两字来形容。曲老师还很幽默风趣，我们初三早晨五点半就上早自习，记得那是冬天，早晨天还没有亮，我骑着自行车往学校去，因为太困了，我竟然睡着了，后果是我连人带车摔进了路边的沟里，头摔了一下，但没有大碍。到校后，我一天都感觉头昏沉沉的。晚自习是物理课，老师叫我上黑板做题，我连最基础的题都不会做了，我急得直敲脑袋，越着急感觉到头越昏，越迷糊。曲老师看到我急得直敲脑袋的样子，奇怪的问我是怎么回事。我说早晨上学骑自行车把头摔了。老师看我认真而又着急的样子，笑着说你不会是摔失忆了吧，没事，我给你再敲两下就好了。说着还用手轻轻地敲了几下我的头。同学们见状都大笑起来，我也被这种欢快的气氛所感染，也大笑起来。说来也怪，笑过之后我感到脑袋清醒多了，记忆好像也恢复了。现在想起来大概是因为当时快要中考了，我的心情太紧张的原因，产生了暂时的记忆低谷，感觉什么也不会了，如果没有曲老师风趣幽默的开导，我想我的低谷不会很快就过去的。张仲慧老师是一个讲课认真，对学生要求严格、很负责任的人。总是不厌其烦地给学生做思想工作，发现学生有错误时总是及时指出，并耐心地和你谈，谈得你不忍心再犯错误。她是一个严师慈母。印象最深的是刚上初三时发生的一件事。当时大概是因为我的学习成绩不好，我坐在班级的倒数第二排，整天和坐在后排上的同学嘻嘻哈哈。一天上化学课，当时老师讲的是关于酸碱度的知识，我听了一会后发现很有意思，这时老师在黑板上写了一道题，我也想做一下这道题，但因为我的眼睛有点近视看不清黑板，于是我问同桌老师写的是什么。这时张老师正讲到兴头上，以为我又在说话，生气地说，不学习就不要说话，打扰别人学习是最不道德的。我听了老师的话气愤地说，喊什么喊，我看不清黑板问一下还不行吗！好，我不学了。老师当时并没有因为我的态度不好而说我，只是看了看我就接着讲课了。下课后，张老师叫我到办公室去，我正准备和老师大干一场，谁知张老师问了我原因后，笑着对我说，对不起，我不分青红皂白就批评你，请你原谅我！你挺聪明的，好好学，一定行，老师支持你！了解到我的眼睛近视的情况后，张老师把我的座位调到了第二排，和我们班学习最好的张小雨同学（后来考上了通化市第一高中，毕业后考上了西安交通大学）坐在一起，并让他多帮助我，在他的帮助下，我的成绩突飞猛进。在曲老师和张老师的教育下，我对学习产生了很大的兴趣，经过一年的努力，我于1994年考上了通化市幼儿师范学校，是他们改变了我的命运。在我参加工作以后，每次遇到曲老师和张老师，他们都关心的问这问那，鼓励我当一名好老师。在我遇到挫折想要放弃时，总是能得到他们的鼓励；在我取得成绩骄傲时，他们总是提醒我要谦虚，踏踏实实地干工作。现在回想起来两位老师的一些看似普通的教学行为，已经深深地印在我的心里，为我的教育教学指路。首先，教师应具有对这份职业的忠诚，只有忠诚于这份职业才能出于自心的流露出对这份职业的爱，才能干好，把这份职业当成自己生命的一部分，而不仅仅是一份职业，一种谋生的手段。第二，教师应该爱学生，冰心老人的“有了爱便有了一切”这句话说得真好！没有爱，就没有教育；没有爱，就没有学生的一切；没有爱，教师的存在也就失去了意义和价值。爱是教师职业的特有的道德准则。一位教师，就必须真心诚意地关爱你的学生，否则“教书育人”就达不到预期的目标。爱学生不是在师范院校的书本上和课堂中学到的，这种情感产生于教师对教师这一职业的喜爱，并在自己的教育实践中不断得到发展。我们每一位教师都是从这个问题做起的，因为爱学生是教师之本。第三，教师应该有过硬的个人素质，这种素质可以形成良好的个人魅力，起到言传身教的目的，达到此时无声胜有声的效果，对提高教师教学质量起到事半功倍的益处。第四，教师应该不吝惜自己的鼓励，抓住一切时机对学生进行真诚的鼓励，有一句话说的好：鼓励可以使白痴变成天才。真诚的鼓励可以唤醒学生的心灵之花，使学生对未来充满信心，充满期望，走好自己的人生之路，鼓励是教育方法之王。第五，教师应该懂得幽默，幽默可以缩短人与人之间的距离，教师的幽默有利于学生幽默性格的培养。弗洛伊德说过：“最幽默的人，也是最能适应的人。”教师运用幽默机智、灵活、巧妙地指出学生的缺点，善意地进行批评，使学生在笑声中心悦诚服地接受教育，能起到事半功倍的作用。教师的幽默能使学生在他乡也感受到亲人之间的随意和默契，使师生之间建立起更加融洽、亲密的关系，从而缩短师生之间的距离。事实表明，教师的幽默是赢得学生的喜爱、依赖和敬佩的重要因素。第六，教师应懂得激发学生的学习兴趣，“兴趣是最好的老师”，学生对教师的课产生了兴趣，就会乐学，就会主动学习，有了学习的主动性，学习成绩就会突飞猛进，不用教师再去强迫学生学习。兴趣置关重要。懂得激发学生学习兴趣的教师就是一位成功的教师。最后，教师要宽容，要坦诚，要在学生面前勇敢地说出对不起。宽容是一种美德，教师的宽容更是一种难得的美德，教师宽容了学生，学生就会感受到教师的爱。良好的美德是可以传承的，教师的宽容会被学生转与别人，起到既教书又育人的目的。教师在学生面前勇敢的说出对不起，就会赢得学生对自己最大的信任，教师不是圣人，教师也会犯很多错误，有错误不敢说出来，不敢面对就是最大的错误。曲老师和张老师教给我的是一些普通但却不平凡的为师之道，影响着我的从教生涯。时光易逝，岁月如歌，转瞬间，我在向阳学校为人师已十二年有余，忆往昔，两位老师留给我的教学之道一直在影响着我的教学生活，鞭策我走好我的教师之路。正像有人说的那样：用圣洁的灵魂塑造圣洁的灵魂，才是神圣的；以高尚的人格培养高尚的人格，才是崇高的。回顾十二年来走过的路，感慨颇多：我于1998年毕业于通化市幼儿师范学校，分配到向阳学校工作，我家住在东热村，离向阳学校有30多里路，从踏上向阳这片土地时，我知道我的艰苦而又神圣的教学之路将要在这片土地上延伸……我每天都在一辆破旧的自行车上，迎来朝阳、送走夕阳，度过漫长而又艰难的往返30里的路途，寒暑易节，披星戴月，早出晚归，在汗水和泥水中摸爬滚打着我的教学之路。时光荏苒，岁月如歌，转眼十二个春华秋实已过，回首走过的路，我用无私奉献的师魂，严于律己的师德，和谐教育的师观，教书育人的师能谱写出一曲无悔的人生之歌。十二年来，我一直按照两位老师的样子来做我的教师工作：一直担任初三毕业班班主任工作，注重发现学生的闪光点，坚持正面教育学生，晓之以理，动之以情，以深入细致的思想工作开启学生的心扉，取得了突出成绩。把所有精力投入到班级管理中，使班级面貌焕然一新，形成良好的班风，对所有学生一视同仁，从不偏袒或嫌弃每一位学生，学习上严格要求，生活上关心冷暖，不仅做学生的良师，更做学生的益友。人们常说：“信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。”我用真诚的爱心浇开了学生的心灵之花。一份耕耘，一份收获。几年来一直担任班主任的班级学生在中考中各科平均分，优秀率，名列前茅，很多学生以优异的成绩升入上一级高中，考取了理想的大学。在语文教学上，我努力实施素质教育，培养学生的创新精神和创新能力，全面提高教育教学质量，从课堂教学做起，从教学中的点滴做起，积极践行新课改，用新理念、新方法指导教学，完成教学任务，在中考中取得了一些成绩。繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶红。成绩属于过去，将来仍需拼搏，道路只能在前进中延伸，跋涉中才有豪迈的歌声，在恩师的影响下，我将继续耕耘在教育这片沃土上，播洒汗水，收获成功。著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。既然我选择了教育事业，就要有强烈的职业感、责任感和事业心，延续一位位恩师的教育足迹，努力提高自己的师德师风，做一个好的教育工作者。现在曲老师仍在六中上班，仍然是一位好老师，张老师调到了通化市第十四中学，仍然是一位负责的老师。他们还坚守在教育战线上。我想我对老师最好的报答就是干好自己的本职工作，做一位合格的教师。长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴。长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己……难忘师恩！真所谓：一载教导，一生为师！

朱老师二三事

“时间犹如浸过的水的海绵，要一点一滴地挤出来”。这句话是以前教我的朱老师说的，这句话还是因为 我在上一年级时，非常爱玩，下课就冲出去玩。当然作业就没有做了。每次别的同学在上活动课时，就被朱老师“关”在办公室里。记得有一回，数学张教师布置了五道题，不一会儿，下课铃响了，我吸取 教训乖乖地坐在位子上，写作业。张老师一走，我就像猴子，式椅子上跳起来，冲向外面。可是，正好与朱老师撞个满怀。朱老师的一双眼睛注视着我，这里面有生气，有惊讶，有可惜。我像只枯了的叶子，心想：完了。朱老师说了句“放学后到我办公室来”就走了。

放学后。我低着头站在朱老师面前，等待着又一场“猛烈”的“风雨审讯”，可意想不到一事，朱老师竞和我讲起了她的童年，原来朱老师小时候也和我一样。朱老师语重心长地说：“时间犹如浸过的水的海绵，要一点一滴地挤出来。20年前，我的老师的这句话，使我受益非浅，我希望”我不知为什么，眼泪夺眶而出，哭着说：“朱老师，我以后不贪玩了，一定好好学习。”朱老师听了会心地笑了，笑得像山茶花那样灿烂。

朱老师不仅关心我们的学习，不定期十分关心我们的生活。

那是在二年级的时候，我们一位同学病了，可他瞒着朱老师，带病上课。眼尖的朱老师一下子察觉了，询问了他的病情后马上送医院。朱老师还不顾疲劳帮他看病配药，送他回家。

“时间犹如浸过的水的海绵，要一点一滴地挤出来”这句话如朱老师所说，使我受益非浅，更让我受益非浅的是朱老师那种无私奉献的精神，她以平易近人的方式教育我们。

朱老师真是一个好老师，一个值得我们尊敬的老师