谈感情还是论学习

南京市浦口实验小学四（3）班孟鲁琪

周四的下午，放学后爷爷接到我后去超市买饼干。这时候爷爷遇到了一个多年没见的朋友，本来应该是我们买完饼干后就回家的——因为我要写作业，可是那个朋友却热心地让爷爷到她的店里免费做个体检，只需要一滴血就可以了，我没有提出意见。

爷爷的前面还有一个人，他检查了好长时间，之后医生给他讲了一些养生的知识：“你的营养不平衡呀！要多吃些水果啊！……”“好的，我知道了。谢谢！”终于轮到爷爷了，医生检查后说：“你的身体不错，只要多喝点果汁就行了！”

晚上，见我作业写得很迟，爸爸问了事情的经过，他似乎有点生气，说：“为什么你当时没有阻止爷爷呢？”我小声地回答：“我不好意思打断他们谈话。”“那你就错了，你的学习更重要！”“但我认为感情最重要！”我大着嗓门，脸也憋得通红。但是，后来我想通了——今天不去，爷爷也可以明天约个时间去拜访他的朋友，但我的作业怎么能明天做呢？！如果我当时想到这一点，就两全其美了呀！嗯，我现在认为：感情和学习呀，都重要！

指导老师王庆能

谈怎样学习

谈怎样学习

______流星雨天下没有武功秘诀,但是有学习秘诀,只需要记住几个字、词就搞定了。 第一个字是:“勤”。"勤"有三多：多读好书;多做笔记;多练文章。多读一些好书会让你增加知识，读书同时,做一些读书笔记积累起来。我曾读过一个关于陶宗义小时候的故事。陶宗义小时候因为家里很贫困,所以必需去田里干活.他干活的同时也不忘学习,他随身带着一支笔,把所见所闻和读过的一些书,他都写在树叶上,随手扔进一个瓦罐埋起来，多年以后,他再挖出来向别人请教. 我觉得,他就是我说的多读好书、多做笔记的一个人。 还有一多是:“多练文章”。读过一些好书,做一些笔记,就能写出好文章,不过还得多练呦!第二个字是:“走”。要想学识渊博,就得走。走遍大江南北,与形形色色的人交往。不要两耳不闻窗外事,像一个大小姐一样。所有的诗人、作家和学者,哪个不是走了很多地方,才写出优美的诗歌、散文。走过的地方有许多优美的词汇、生动的比喻和好听的句子,不要白白从眼前溜过,拿一个小本子,随身带一支笔,把一些所见所闻用优美的词汇,句子记下来,整理复习。我读过一个关于美国小说家杰克 伦敦的故事。去过他家的人会发现他家里贴满了小纸条,上面有许多优美的词汇、句子,还有一些五花八门的故事。他小时候家里很穷,他只好出去打工,与形形色色的人交往过,他就记载了很多东西，制成小纸条贴在家里，刮胡子的时候,睡觉的时候都默念那些条子。 第三个字是：“说”。我指的“说”可不是说闲话，是多读。经常给父母讲一些读过的故事，会让你的口才变的越来越好，还可以给同学们讲一些好玩的笑话和动听的故事，同学们会缠着你哦，让你在同学中的威望提高。说快板的人就是这样练成的。第四个字是；“勇”。要勇于面对事实，不要轻易放弃。有的孩子做什么事情非常容易放弃，没有成功就放弃了，如果多试几次，说不定多试几次就成功了呢。哪个科学家不是经历了一次又一次的失败，可是他们从不放弃，还是实验上百次、上千次，最后终于成功了。要勇于面对事实，不要轻易放弃。第五个字是：“问”。勤学好问，好学不倦。要想学的好，就得“问”。有不懂的题，词和句子问问家长、老师把这些东西搞懂。不要放着不问。自己也可以查资料哦！问题很多，许多人认为这个人是问题大王，其实这是平时积累起来的，然后总结才能提出问题。

记住字以后，该记词了。第一个词是；“兴趣”。要想学得好，兴趣很重要，要是不想学，再努力也没用。有的家长老让孩子学些孩子不爱学的东西，结果啥也没学会，白掏钱了。

比如；小明爱动，可妈妈老让他学些电子琴之类的课，小明却喜欢跆拳道。妈妈让小明学的刚好跟小明的性格相反。

所以不喜欢学的东西可以不学，想学的东西未必不好啊！

第二个字是;“认真”。做什么事都要认真,不要马马虎虎的做事,忘了这,忘了那。有时候一个不小心，可能会应起很严重的后果哦！考试的时侯，写错了一个小数点可能都会扣一两分，那就考不了100分了。

科学家在研究火药的时候不小心搞错了一样东西可能就会突然爆炸了，很危险。

学会了“学习秘诀”了吧，呵呵很简单吧！都记住了吧？

光记住可不行，还得做到呢！

学习经验小谈

这是我学习的经验，感兴趣者可以看一下。

学习的关键在于对待学习的态度，即所谓的观念，说白了就是你怎样看待学习。学习是痛苦的，我想大部分同学都是这么认为的。这种观点我不反对，因为作为一名学生，每天面对作业、考试的确是一件令人头疼的事，尤其是考试成绩不理想时再开家长会，那是最令人头疼的事。但是我想大部分同学也同意“现在是必须要学习的”这个观点，不管是自愿的，还是被逼的，总之是要去学习。当然，如果有人不这么认为，那我也无能为力。既然学习是痛苦的，又是必须的，痛苦被迫的接受，那还不如去快乐自愿的接受。学习中也有乐趣，只不过没有去探索，没有发现罢了。其实当你通过自己的努力，挥洒汗水获得成绩时，那是最快乐的。当自己再向上提升一个境界，由苦学变为好学时，那时就能“快乐学习”了。

学习好要努力。学习好的人分为两种：一类是天才（这种人太少了），另一类则是普通人。大家同是普通人，为什么他们成绩好呢？其原因就在于他们付出了努力。做任何事都要付出，“世上没有免费的午餐”。有人说自己成绩太差了，自己努力学也不会取得什么成绩。那我想说，既然自己认为追不上别人的步伐了，还不如放手一搏。如果你能创造进步奇迹，那说明你的确很有潜力；如果你付出艰辛努力后成绩还是不好，但是有进步，也说明你是有一定潜力的；如果你付出艰辛努力什么也没得到，那你应该发展一下自己其他的优势了。

学习要做笔记。笔记是很重要的，但是要会记，会整理，定期整理可以起到复习的作用，同时还会收到“温故而知新”的效果。记笔记时要记录要点，不要全都记下来，不然时间会不够，影响下面的听课效果。

学习还要有筛选性。所谓筛选性，就是指书本上的内容有些需要记，有些看看就可以了，如果都去记忆，那就是在浪费时间，叫做不会学，对待老师讲的内容也是这样，要了解自己在学习方面缺少什么，需要什么，改进什么，发展什么，可以给自己一个客观的分析。

学习要会分析。既然提起分析，那就不得不说说试卷分析了。以前我看过许多人的试卷分析，有些人写了一大段话，不分段落，那一看给人的感觉就是重点不突出，这样自己再看试卷分析就很难找到自己的问题了；我也见过那种潇潇洒洒写了一堆自己的感受，题目则是“试卷分析”的文章，我说的难听点，其实那些感受对于“分析”二字来说就等于是一堆废话。试卷分析要客观，有条理，我在这儿建议大家列点分析，并一一对应写出改进方法。分析客观绝不是找客观理由，那是两个不同的概念，客观分析是说考砸了不要说自己马虎、粗心，无缘无故没发挥好之类的话，因为这些不算是理由，而是借口，一个pretext。如果基础题错了，说明基础知识不牢固，说自己看错数了，那自己就要问“自己是干嘛吃”的了。没发挥好也一定要找原因，是生病还是心态问题，自己要给自己一个合理的理由，也给别人一个合理的理由。

有句话叫“欠债还钱，杀人偿命”。学习就像是向银行里存钱，算错的那些题就是你欠的一笔“高利贷”，请大家注意，是“高利贷”，如果不及时还清“高利贷”，及时把问题弄懂，它会利滚利，以至于影响自己之后的学习。有问题还像水面结了一层冰，要想捞到鱼，取得成绩，就要及时把冰砸破，弄会问题，可以问老师，可以问同学。问题最忌讳堆积，那样就等于冰面在不断变厚，当特别厚的时候就砸不破了，捞不到鱼了，那时就可以直接去溜冰了。

以上是我的经验，希望对大家的学习有所帮助！ (责任编辑：齐老师)

教孩子学习谈一点体会

教孩子学习谈一点体会教孩子学习谈一点体会xml:namespaceprefix=ons="urn:schemas-microsoft-com:office:office"/>当孩子步入学习阶段，许多父母就启动了所有思维，东访西询，为孩子找好老师，进辅导班，请家教，把时间填得满满的，唯恐子女落他人之后。望子成龙是每个做家长的心愿。可是，把孩子的空间缩得小而又小，往往适得其反，产生逆反心理。不仅学习成绩无法脱颖而出，反而还会产生厌倦和松懒。那么，如何教育孩子学习呢?我有以下几条心得，供大家参考.一、以身作则。家长首先要养成良好的习惯。为孩子起到表率作用。因为，父母的一言一行都是孩子的启蒙。提供孩子的学习氛围，与孩子一起看书或学习。久而久之，渐渐地他们自然而然地感觉父母很注重学习，知道自己应该如何去学习，懂得了不是为谁而学的道理。

二、尊重孩子。何为尊重呢?我们不妨在适当的时间坐下来和孩子相互交流，让孩子畅所欲言，给我们提供一些信息，让我们知道孩子的喜怒哀乐。有时意见分歧时，做为家长，是否会去认真考虑孩子的意见比我们的更完善、更妥贴。如果这样，我们就应该放弃自己的意见，大胆采纳孩子的意见。这是给孩子一次是非认知判断能力的锻炼，既尊重了孩子，又缩短了两代人的鸿沟。

三、持之以恒。启导孩子对任何一件事都有长性。有的孩子今天喜欢这个，明天又喜欢那个兴趣广泛，但一遇到挫折就打退堂鼓。这时候的家长，千万不要狂风暴雨般地骂、嘲笑。应耐心查明事情的来龙去脉，是何原因让孩子退缩。帮·助他解决问题，讲明半途而废的不利之处，鼓励孩子从哪跌倒，从哪爬起来的信心，还他一个轻松、快乐的心情，去完成末完的事。

四、紧扣连环。在这点上，父母应及时与老师取得联系，知道孩子的学习状况。一个孩子在学习上，不可能每个环节一帆风顺，随时有潮起潮落，只是不知漏在哪一环，双方取得联系后，及时纠正和弥补不足之处，帮助孩子渡过难关，取得扎实基础。

以上几点是我的心得，只能作为参考，如何教育孩子，愿所有父母都来一起切磋，让孩子走好每一步.

谈学习

活到老，学到老，人这一辈子总是在不断学习。那么学习对于一个人的确是十分重要的，所以学习就不得不有一定的范围、方法及目的。

有的人学习领域很广泛，上通天文，下晓地理，初衷是好的，但若真的想精通天地万物，恐怕是到死也不能办到，只是个略知一二而已。也有的人只是在一个方面钻，出了这个圈子，他便一无所知，这就有了陈景润做清洁工的悲哀和清华大学毕业生卖猪肉的荒诞。

学习也像建楼房，大量的书藉、知识是水泥和砖瓦，而学习方法便是钢筋，没有钢筋，这个楼怎么也搭不牢固，没有方法，学习也不会扎实。

学习方法是通过长时间的学习积累出的经验，是知识与智慧的结晶，没有它的人，便被称作书呆子。

学习如果没有目标，迟早会失去学习的动力，总的来说学习目标大致有两方面：一是提升自身修养；二是学以致用。中国历史上最大的教育家孔子读书时多次磨破串竹简的牛皮带子，便有了“韦编三绝”这个成语，他最终成为了令万世景仰的圣人，而战国时赵国的赵括从小读兵书，与他人讨论兵法，无人能及，赵王将兵权交给了他，导致长平之战赵国四十万人的丧生。这时知道赵括是纸上谈兵，晚矣 。

每个人都希望自己有学问，而谁曾想懂得学习也是一门学问，除了范围、方法、目标，这中间还有太多太多需要我未来细细揣摩的。

不过也罢，不是说活到老，学到老么？怎样能更好的学习，我终究会读懂它。

读《论语》，谈学习，悟人生

在中国先秦文学的阆苑里，儒家经典是一块芬芳绚丽的园圃。而在这块姹紫嫣红的园圃中，《论语》无疑是最为美丽的一朵奇葩。它由孔子弟子及其再传弟子编写而成，是对孔子及其弟子言行的追记。《论语》全书不过二十篇，一万余字。 《论语》通过孔子对弟子循循善诱的教诲，弟子们侃侃而谈的议论，用简洁的文笔记述了“至圣先师”、“ 万世师表”孔子一生的言行，给后世的中华人民乃至全世界人民留下了一笔十分宝贵的文化遗产。《论语》中有治国安邦之道，有处世的原则，有做人的道理，有学习的方法……《论语》以言简意赅、含蓄隽永的语言，教给了我们许多简单而又深刻的人生哲理，影响着我们的一生。 《论语》对我影响最大的是处世的原则和做人的道理。而其中最为印象深刻的，还是那“忠恕”二字。“忠”，是对于积极的人来说的，是“己欲立而立人，己欲达而达人”；而“恕”的要求更低一些，是“己所不欲，勿施于人”。这两句话让我明白了：自己有所作为、飞黄腾达时，应该想着尽心尽力去帮助那些无所作为、家里一贫如洗的人和自己一样有所作为，也过上幸福美满的生活。这是“忠”。自己不喜欢的，不要强加于别人。当别人有了过失、犯了错误，“人非圣贤，孰能无过”，我们不能讥讽他或责骂他，因为我们自己也不喜欢被别人讥讽或责骂。只要用对待自己的心来对待别人，宽容别人，多站在对方的立场上想一想，这就足够了，已经做到了“恕”。所谓“忠”与“恕”，简单地说就是乐于助人与宽以待人，这是我们每个人都必须做到得、为人处世的基本原则。而且，“忠恕”二字都以心字为底，又说明我们不光口头上要说，要用心去体会，以一颗乐于助人的心和一颗宽容的心，来对待他人，这才真正做到了“忠”和“恕”。 俗话说：在家靠父母，在外靠朋友。应该交怎样的朋友，这是我们一直以来被困惑的问题。在《论语》中，孔子就给出了准确、明了的答案。第一，不能交专门谄媚逢迎、溜须拍马的朋友，而要交正直的朋友。第二，要交诚实的朋友，不能和虚伪的人交朋友。一个正直、诚实的朋友，会在你有困难时给你勇气和力量，在你有过错时及时提出帮助你改正。所以，孔子说，这样的朋友是好朋友。第三，不能交口若悬河、夸夸其谈而没有真才实学的朋友，而是应该交知识渊博的朋友。和这样的人做朋友，你会从他的言谈举止中吸取知识的营养，从他的学习经验中得到有益的借鉴，从而也成为一个见闻广阔的人。而且，你有了困难，他还会用广博的见闻为你解决。所以，孔子说应该和正直、诚实、知识渊博这三种人交朋友。 而对于一个学生来说，除了做人的道理，《论语》教给我学习的名言也是数不胜数。首先是学习的态度，不但要专心致志，而且得迎难而上、激流勇进，不能遇到困难就退缩，经历挫折就灰心，而是应该更加勇往直前。而更重要的是要虚心请教。所谓“三人行，必有我师焉”，“敏而好学，不耻下问”。在生活中，每个人都是我们的老师，他们都有值得学习的地方，我们不能以请教别人为耻，要做到“不耻下问”，虚心请教他人。而对于学习的方法，孔子认为要常常温习学过的知识，“学而时习之”，“温故而知新”。不但如此，对于那些高难度的问题，我们还需要反复思考，做到精益求精，千万不能“囫囵吞枣，不求甚解”。孔子还告诉我们，学习的目的不在于死记硬背书本知识，而在于学以致用，举一反三地灵活运用知识。 《论语》是中国古典文学长空中的一颗璀璨的明珠，它所包含的哲理还有很多，需要我们不短地发掘当中的精华，更加深刻地研究其中的文化内涵，积极地实践书中的人生哲理，将儒家文化传承、发扬下去，让《论语》这颗明珠更加璀璨！