“心静”

文 / 陈凌琦 叙事 类作品 我爸爸住在病房里的时候，他的对面住着位老爷爷，他对我说了这样一件事，让我很感动。 老爷爷的孙女儿24岁，她4岁时把指挥腿的一根神经摔断了，到现在20多年了，连大小便都不能自理。她唯一的依靠只有两只手了，她每天在家看书学习，她剪纸时没有样子，可剪的惟妙惟肖。中学生不懂的问题还得问她。我到病房时，看见她做了一个精致的小葫芦，送给她爷爷。上面画了几朵栩栩如生的菊花。最引人注意的是，葫芦上写了“心静”两个字，那个字写的比我们的书法老师还好。我想：为什么她要写这两个字呢？一会儿，我想起老师说的一句话：“一个人心静不下来是干不好事的，如果心静下来，什么事都干得好。”噢！原来大姐姐想告诉我们这个呀！

“天才”阿静

我先首声明，这个“天才”的称号不是我叫的，是阿静自封的。我曾决定不写女生，这是历史遗留问题。文科班女生多愁善感，理科班女生逻辑思维能力极强。不小心说错一句话，便可能引来一阵咬牙切齿。自从她知道我的那篇《卡门·冻鱼》发表在网站上后，就死缠白赖“写我，写我，就一篇！”我吓出了一身冷汗“什么？就一篇？你难不成想让我写十篇？”写男生是无后顾之忧的，写的再烂也不会有人说个“不”字，况且我也不会写的太烂。 “就写我吧，以后你要是出了书，成了名什么的，我也可以提高知名度嘛……” 我被逼无奈，只好下笔。 阿静跟张飞属一个姓氏，张飞很勇猛，她也很勇猛，有人因此戏称她为“猛女”，她对姓氏十分自豪，曾自列张氏名人表：张飞、张学良、张国荣、张惠妹、张静初、张……连张果老也榜上有名。 一日，阿静一进教室便惊呼：“我杀生了！”我吓了一跳，问道：“杀鸡还是狗？”那双水灵灵的大眼睛望向我——“一只苍蝇。”她最喜欢的男星是潘玮柏，我笑道：“那厮还没我们班‘先锋’长得好看。”因此险些遭她暴力。 阿静是执著的，执著到卡门的一句“你要成了淑女我把名字倒着写”让她装了一个星期的淑女，差点让卡门找根面条吊死。阿静是怀旧的，她的“秘籍”上写满了她的初中同学，路上遇到以前的同学会使他高兴整整一天。 有时候，阿静是个思考者，她写道：“我是个感情的骗子。” “我很浮躁，浮躁到突然安静时会绝望。” “我闭上眼睛，看到左手高高在上却苍白无力，而右手流光溢彩却地位卑微。” 我想用她的自豪感作结。 在五彩的大世界中，我是一只小小的毛虫，但我愿意用自己的努力让生命的道路更加多彩。

2008年杭州中考语文：阅读说地震 作文写“日历”

2008年杭州中考语文：阅读说地震作文写“日历”

有浓厚的语文味，具有强烈的人文性，凸现鲜明的时代气息，是2008年杭州市中考语文试卷的特点。试卷着力考查学生的语言运用、阅读和写作等多种能力，为当前的语文教学以积极的导向。

试卷注重对学生语文素养的全面考查。语言运用方面的试题，着重考查学生的积累和运用；现代文阅读试题突出考查筛选重要信息、理解语句含义、概括内容要点、分析写法作用和鉴赏语言文字等阅读能力；文言文阅读则根据教学的基本要求，着力考查词义、句意和文意的理解能力；诗歌鉴赏试题，侧重考查理解诗意和鉴赏名句的能力。

比较典型的题目，如第4题选择连贯的句子，要求学生着眼于整段文字，既要注意形式的连贯，更要考虑内容的衔接；第8题将短句组合成复句，不仅要求学生确切理解三个句子的语意，还要求学生正确运用关联词语；第10题句子仿写，既考查学生分析语境、仿照句式的能力，还考查学生运用修辞、确切表达的能力。

试题材料处处散发出人文思想的光芒，这是试卷的另一显著特点。

学生阅读这些与其生活阅历、认识水平相当的文字，会带来思想的启迪，激发向上的人生愿望。现代文阅读试题的材料，分别为散文《不能忘却的纪念》和科普说明文《话说地震》。

《不能忘却的纪念》写鹿在危难时表现出来的冷静、勇敢以及追求美、崇尚美的品格。此文虽写鹿尤写人。阅读此类文章，对培养学生良好的人生品质具有积极意义。《话说地震》介绍了地震的知识，并引导学生怎样防震救灾，具有现实的指导意义。作文以“日历”为话题，既具有选材、立意的空间，又有意识地引导学生感受生活，思考人生。

综观试卷，材料鲜活而多元。有的是当前重大时事，如汶川地震、北京奥运；有的反映地域特色，如描述岳庙松柏、关于浙江院士等；有的关乎自身修养，如关于学习、个性、人品，贴近现实生活和学生实际，在考查学生能力的同时，开阔了学生视野。（钱江晚报）

再写“雨”

“轰”！一声巨雷像鞭子一样抽打着整个城市，紧接着，“刷”！一道闪电猛劈下来，把午后慵懒，闲散的气氛打破了。

紧随其后的乌云见“主将”已经发令，立刻蜂拥而上，黑压压一片布满天空，开始“安营扎寨”。随后，雷神和电神忙不及给自己的军队继续壮胆鼓劲，就在这时，狂风也匆匆忙忙地赶来了，只见他憋足了劲，“呼”！一口大气吹出来，吹得树枝乱摆。雨点见状，可乐坏了，从乌云里蹦出，只听着“噼”着，“啪”着，一颗颗黄豆大的雨点落到地上，溅成了一个个小人，又轻盈地跃起，在空中只轻轻地翻了一个身，然后，身轻如燕，又安静地落于地上。就这样，大地上就有了许许多多晶莹的“脚印”。极目远眺，世界好像被一层白纱所笼盖，真有一种不可言传的美妙。风一见此情此景，仿佛回到了童年时代，忍不住心中的淘气，冲进“雨丛”中，大伙一见风来了，都变了样，有些变成迷雾，笼罩在树林之上，远远望去，使古木森森的树林添加了一份神秘。有些飘飘摇摇一同斜飞着去，如极其飘逸的仙子，婀娜着身姿。

雷怒吼着，雨咆哮着，风大叫着，树摇曳着，楼房挺拔着，雨中的一切都充满着情感。

不知过了多久，雨似有停歇的想法，风儿也温柔了许多。正当世界万物都以为会宁静下来的时候，可谁知，天空中突然又响起一阵无比可怕的炸雷，风和雨又立即来了精神，听从命令，“哗”，天河好像被爆裂一样，雨，如同下山的野马一样气势磅礴，仿佛有什么东西激怒了它，一道利闪把天都劈开了，光亮的白天又变成了阴暗的黑夜。

这场雨总是让我心惊肉跳，仿佛哪一个雷都可能把一幢房子炸毁，仿佛哪一道闪就可能把一间房子电倒。

过了一会儿，雨过天晴，但那雷声仍不甘心地不停吼着，想再次召回自己的军队，只可惜力不从心，它最后也知趣地停了火。

走在路上，那翠绿像是要从树上掉下来似的格外娇嫩，使我不禁想起来问一句话——“山路元无路，空翠湿人衣”。

“静静村“的抗议

说到“静静村”，你可能是第一次听到吧，其实这是我给我的小房间起的名字，因为我希望它整整齐齐，安安静静，，说一不二刚开始我都把我的房间整理得有条不紊，可没过多久我就变懒了。

“儿子，快点整理一下你的房间吧，你看，都乱得不像样了，好好的书桌你不放书，你却把书放在床上，废纸不丢垃圾筐里，偏偏丢得满地都是。”妈妈又向我嚷嚷道，可我只是左耳朵进，右耳朵出，根本不把妈妈的话当回事，心想：没关系的。

一天夜里，我独自在家里写作业，不知不觉，眼睛朦胧起来，朦胧中，我想去拿词典，可怎么找不到，这时突然听到词典痛苦地求救声：“小主人，我在被子里，我快要透不过气了。”我顺着声音在被子下发现了词典。接着，又听到书桌上的《童话大王》说：”小朋友，快点把我送回家吧，不然我的主人都要着急了。“地板也跟着说：“你这个懒汉，很久都没有帮我洗脸了，我都没脸见人了。你干脆搬去别的房睡吧！”这时候，书包、桌子、床等等都站了出来，组成一支队伍，大声喊着：“我抗议，我抗议！我们再也不和你交朋友了。”我着急万分的说：“别，别啊，我的生活离不开你们啊！我保证，今后一定把你们整理得干干净净，整整齐齐，你们一定会满意的。”突然，“叭的一声，把我从梦中惊醒了，一看，原来是书本掉到地上出的声音。

我赶忙把我的房间打扫得一尘不染。

今后，我都会按时打扫我的房间，我想：“静静村”的抗议这个梦我一定不会梦到了。

好难写下“六”

拿到新本子，看着上面班级那一栏，我是不是要写下六了，是不是在不知不觉之中，我已从一个懵懂的小女孩，成了一个能分清是非的大孩子了。那以前那个懵懂的女孩到哪里去了？跟着她一起成长的一群天真的孩子也到哪里去了？世界上不是有魔术师吗？魔术师请你帮我把那群孩子都变回来，我好想他们，请你把本子上工工整整的六改成歪歪斜斜的一，好吗？我真的真的好难写下“六’．

一年级一群是非不分但又天真可爱的孩子进了校园，迎接他们的是一位端庄，负责的老师。一群孩子在经历种种错误后，孩子们懂了什么是对什么是错。傻傻的去做一些有趣的事，摘果子结果被老师骂，看卷子，结果被家长骂；一只蜜蜂飞进教室，没见过世面的女孩们大惊小怪，不停尖叫，惹得隔壁几个班来算账。好傻好傻，但我在此时此刻，好想再做一下这些傻事，但不可能我已经长大了，也懂事，我去做那些事，只会被说成不听话，但谁又知道，我这是在回忆，回忆以前那个可爱的小女孩做的幼稚的事。

闭上眼睛以前的种种往事映在脑海，三年级合唱比赛，那些稚嫩的音发出跑掉的音，上面唱的我们，还是一张严肃认真的脸；一年级，我们几个人合作，去摘未熟的果子，被老师批评后，个个都去背黑锅；二年级时，一个同学休息时，在我的双腿上睡着了，我学着妈妈的样子，不打扰她，让她静静的睡；长大些，我们就更幼稚了，讨论板上谁喜欢谁，有些女生傻得去告白；同学受伤时，群体同学让她坚强……一张张可爱俏皮的脸，让我不禁哭，他们到哪里去了，他们藏在“回忆”那个地方。

现在那个爱我们的老师也走了，随着时间的推移也走了，为什么没有一个人能给我们说一声。我知道人要向前看，但我偏偏在回忆中挣扎。我六年级了，跟以前的孩子说拜拜了，取而代之的是一个懂事的我，我要做的再也不是玩了，我要学习，要努力，要大家都来表扬我，做一个学习的尖子，让爸爸妈妈放心，让老师不要担心。可是，这一切其实我都不想要，我想做回以前童心盎然的我。

谁能还给我那群天真的小孩，那段无知的记忆，那个爱我们的老师，谁可以，我愿意付出一切，让时间再来一遍。

静

世间万物，唯我独静。 ───题记 在静的生活中，人可以认真思考，才有李白写出的传世名篇《静夜思》。 一颗静的心才可以感受生活中的美，体会深刻的事物，认识身边的事物，写出好的文章，静心、尽力。 静是一颗树独有的思想，我只是一棵小苗像两棵树学习静的方法，那两颗树就是爸爸妈妈，用静的方式交谈，这就是动，因为有静，所以有动。 静是一种思考的方式； 静是一种学习的方式； 静是一种沉思的方式； 静还是一种赚钱的方式……。 一位小男孩家里很穷，有一天，地主家的一块金表丢了。悬赏100美元，只是，工人们、农民们在那一天来了一批又一批，找不到就走了，只有那个小男孩从早到晚的找，那晚，夜很静，静得可以听到风的声音，小男孩爬在地上，听到了远处“嘀哒、嘀哒”的声音，他顺着声音去找，终于找到了那块金表，解了家里的一时之危。 太极张三丰，也是因为静才悟出了以慢制打快、以静制动、以阴克阳的太极拳。 如果痛苦在你放开胸怀时，变成另一种幸福，那静也在你领悟真谛时变成另一种动。 静的方式无穷尽； 睡觉也是一种静。 吃饭也是一种静，静是一种本能，虽然只在你适当的时候散发出来，也够你一生受用，只是太多的时候，你感受不到静。 世上本无动，只是生物多了，静才从表面上移植到心底里。

写给父亲的“情书”

有人说：“女儿是父亲前世的情人。”当我听到这句话的时候，便情不自禁地联想到这么一幅画面：前世我们一定是恩爱无比，我们一起静静地牵着手慢慢变老。终于有一天，我们拄着拐杖，蹒跚地走到奈何桥，彼此相视而笑后便喝下了孟婆汤。于是，今生你成为我的父亲，我成为你的女儿。我们仍然相爱，只是这份爱的性质不同罢了。 记得姥姥曾经告诉过我：在我会走路时，你和妈妈便狠心地开始让我一个人吃饭、睡觉，等我稍大一点，凡是我自己可以做的事情你都要我自己去做。一直以来，你都非常注重对我的独立能力的培养。虽然你和妈妈都如此对待我，你尤为“残酷”，但我现在想来如果没有你当时这样残酷的教育，也许，今天的我只能做温室里的花朵。经不住风雨的吹打。倘若如此，我真的无法想象我日后的生活会有多迷茫，我真的无法想象有一天当我离开了你和妈妈的怀抱后的日子会有多么无措。 父亲，感谢你！感谢残酷的教育，感谢你用这种方式培养了我独立的能力。 你常要求我把学到的东西用到实际生活中，并不给我添加任何学习压力。你是一个生意人，去的地方多，见多识广，你常常教给我很多是书本上没有的知识，告诉我社会中的新鲜事。你也常对我说：“人是活的，书是死的，活人读死书可以把书读活，死书读活人，可以把人读死。”从你身上，我学会评论时事。学会关心国事。你常把你的见闻讲给我听，然后让我去分析，想解决问题的办法……你不但教给我一些人生的道理，你还让我看清楚了社会现状，大大提高了我分析解决问题的能力。感谢你，父亲，你做的一切，给了我巨大的精神财富，难道不是吗？ 今天，慢慢长大的我进一步地读懂了你那份深沉的父爱！ 我知道你那深沉的父爱，只有经过风雨的摧磨才能品味，只有经过烈火的燃烧才能体会，只有我反反复复地去品读才能感受得到……太多太多的爱，我都懂得，因为我已经不再是那个幼稚的小女孩！ 感谢你，感谢你为我所做的一切，感谢你对我的爱。你的爱我无法一一描述，太多美好的回忆无法一一记录，但是我相信你都会明白女儿的心思。而你对女儿的爱，无论我今世如何努力去偿还，都是无法回报的啊！大家都歌颂母爱之伟大，今天，我也要告诉大家，父爱其实更深厚！ 前世，我们结下“姻缘”并安静地过完了一生；今世，上帝再让我们续上“前缘”，让我们的爱得以延续。前世的记忆已被磨灭，不能再次重拾，今世的记忆却犹新。那就让我一生都孝顺你，亲爱的父亲！ ()

作文不要拿“笔”写

哎？看到这个题目也许你就会奇怪了，作文不拿笔写，究竟还能拿什么东西写呢？其实，还能拿很多必不可少的东西写，要想知道是什么，那就且听我细细道来。NO.1作文应该拿“眼”写眼？究竟是怎么个写法呢，哈哈，其实很简单。写作文前，尤其是写写景、游记等作文题材的时候，可都离不开眼睛呢。用自己的眼睛，认真去观察要写的景物，把它的一丝一毫，一静一动都用自己的眼睛仔仔细细地记录下来。写作文的时候，不仅那些美景都历历在目，读者看的时候，字里行间也都会溢出美不胜收的感觉，就仿佛是一集小小的视频一样呢！NO.2作文也要拿“脑”写脑子写作，可不是跟你吹得。你写出的每一篇好作文，绝对都有你的大脑相助。可以说，脑子是万能的，什么样的题材都可以写出来。但是它尤其拿手的，则是想象作文和小说。这些根本不存在的事情，经过它的一加工，简直就是栩栩如生，跃然纸上啊。就例如安徒生、王尔德等著名的童话作家，为什么他们的童话那么有名，就是因为他们特别善于用脑子写作。NO.3作文还要拿“心”写这是心的第二个功能啦。心不仅仅能有思想活动，还能写作文呢！而用心写的作文呢，虽不敌用眼睛写的那般触手可及，也不如用脑子写的那样天马行空。但却是最最受人欢迎的。为什么这么说呢？那是因为用心写的作文，读者也就会拿心去阅读，将心比心、心心相印，让所有人都有所感悟。而最适合用心写的文章，非观后感、读后感莫属。NO.4作文更要拿“意”写意，这个东西，看不见摸不着，又怎么能够写出字来呢？答案是，这是可以的。用意写出来的，一般都是诗词。但这些诗词，却别有一番韵味。人们总是念叨着“诗意、诗意”，可谁又真正理解了“诗意”的意思。那是在说诗人用意写出来的诗，这些诗词，也是最容易看出诗人的性格的。就像李白的豪爽和白居易的清爽，也都是从诗中体会出来的。眼、脑、心、意，是写作的四大工具，用哪一样，都能够写出佳作来，可这四大工具里，唯独就是没有“笔”。