品读母亲

每个人的降生，都是一个神圣的人带来的――母亲。谁不知道母亲？但是有谁真正读懂过母亲？我不敢班门弄斧，不敢说我读透了母亲，但是，我想把我所知道的告诉大家。

母亲是风，我是舟。我的母亲常表扬我，无论大事小事。今天我做对了题，妈妈又说：“宝宝真聪明！”我知道，妈妈说的“好”不“值钱”，可我还是喜欢听。风，推动舟前进。

母亲是帆，我是舟。我的母亲常常批评我，无论大事小事。我做题时边玩，慢慢地，时间一分一秒的过去了，到了九点，我一样都没做完。结果，你猜对了，妈妈大骂我一顿：“科学家说过，时间就是金钱，时间就是生命。人人都像你这样，世上还会有百万富翁，还会有长寿老人吗？好好反省自己吧！”我知道我不喜欢听妈妈的批评，但还是听了。帆，控制舟前进的方向。

母亲是浪，我是舟。我的母亲常常锻炼，无论白天夜里。在我二年级时，妈妈天天上班，平常上课坐车还说得过去，最惨的要数课外补习了。我家住在八一桥，上课却在二十三中处。妈妈只带我坐过一次车，便对我说，以后自己去上课。就这样，每次去都要花上两个多小时用在上学放学路上。我的家里也有叔叔，阿姨，妈妈却执意让我一个人去，说：“让她一个人去，现在不锻炼，到中学就更没时间了。”同学的妈妈都说我很棒，可谁又知道？我的妈妈下了多大的狠心。浪，考验着舟的质量。

母亲是岸，我是舟。我的母亲在时刻保护我，无论哪分哪秒。人稍大了，总会想骑车上路，我也不例外，每次上路，都有妈妈在后面。头几次，我感到妈妈好奇怪，总是挤着我，我车技又不好，弄得车多次和妈妈的车接吻。有一天，我终于忍不住问为什么，妈妈说：“我把你挤在里面你只能和我的车接吻，吻不了别人。”我不禁心中一振，原来妈妈时刻都在为我的安全着想呀！

母亲是挫折中的轻风，为你拭去焦燥的汗水；母亲是困难里的拐杖，为你支撑起一片希望的蓝天；母亲是诺亚方舟，带我们走出困难；母亲是一双慧眼，帮我们识别特洛伊木马……

在这茫茫大海中，我这一叶孤帆显得多么渺小，她载着沉沉的母爱，扬起理想的风帆，笑迎惊涛的挑战。

品读父爱

父爱，不曾渐行渐远 ——题记

语文课开始以前，思绪还在吵架后的硝烟中飘着，委屈与愤怒在内心交织，翻江倒海。早晨的那一幕像电影般在脑海中机械的回放。

早晨，你起晚了，待你叫我起床时，我看了看闹钟上的数字快尖叫起来，晚点了。你去做饭，我便是喋喋不休的抱怨，边快速的整理书包。你沉默不语，看得出，你的表情有一丝不悦。看闹钟上的时间快要到极限，我忍无可忍，开始高声指责你：起晚了，饭也做得慢，存心想让我迟到。你像积蓄已久的火山，突然爆发，撂下锅铲咆哮的那一刻，天崩地裂。我们就上演了矛盾对决，我提高了分贝，你也高吼：中学生了，不主动分担家务，不合理安排作息，还与父母顶撞，你觉得，我们的付出和牺牲是理所应当的吗？太不懂事了你！我一时语塞，很是委屈，抓起书包准备走，却硬被你啦回，吃了几口半生不熟的炒饭。之后，我没有说再见，头也不回，“砰”的扣上了门。

一路，我的心情如同在这早晨的薄雾一样黯淡，想到最近我们三天两头的战争，我开始怀疑父爱，是不是渐行渐远．．．．．．

上课铃突然铃铃响起，思绪被拽回了课堂。老师温柔的声音在耳畔响起：请同学们翻开讲义，我们来看阅读“让父爱不再辛酸”。我心头猛然一震，读完这篇文章，我一阵心酸。不由想起曾支离破碎的片段，那个能把我举到头顶的爸爸，那个爱睡懒觉的爸爸，那个从不下厨房的的爸爸，那个有着浓密黑发，爱旅游的爸爸．．．．．．现在呢？爸爸的手臂不再是我幸福的摇篮，早出晚归，不辞辛劳成了他的习惯。他天天给我做早饭，在寂静的黎明，用甜甜饭香迎来晨曦。白发悄悄爬上了他的头顶，还有深浅的皱纹在他的额上留下痕迹．．．．．．雾迷蒙了双眼，文章中那句“在风雨的侵蚀中日渐苍老，在爱的失落中日渐落寞，父亲作为一个男人，用他的脊梁肩负着妻儿所有的重托，生活的重荷不允许他们倒下，只能为一个千金重的“爱”字奋斗，拼搏，直至流尽他身上最后一滴血。”字字都镌刻在我的心上。

是啊，我们延续了父亲的生命，却残酷的挥霍了他的青春。想到早晨的一幕，我不禁自责，我是这样的自私，把父亲的付出当作理所应当；我是这样冷酷，伤害父亲那颗慈爱的心。其实父爱不曾逝去，不曾离开，它一直在身边，浸润着我的生命，只是我不曾留心罢了。这篇文章，让我重新审视了父爱，重新品读父爱。

下课前，老师总结说：父爱无言，却情深似海，多多体恤父亲，他的付出值得你们感动一生，回报一生。

“早晨那重重的门响是不是震痛了你的心”我在心底默默念到，“爸爸，对不起．．．．．．“

——后记

品读名著，点亮生命

品读名著，点亮生命169班郭仕萍指导教师：刘瑞华星海中，一轮皎洁的弦月格外清晰而我被带到了一个世界……读林黛玉她，多愁善感，水清玉洁，才华横溢……我在宝玉挨打后踏上了去潇湘馆的走廊。见她两腮挂满了泪珠，坐在床上暗暗悲伤。看过了人们的假惺惺，待风波一平，又自己悄悄探看宝玉。如此情景，怎不赞她为爱情守贞不弃，为爱情而奋斗。怎么不怜她，多愁多病身，她死时留下“宝玉，宝玉，你好……”的悲凉，她宁愿用死求得圆满，玉洁情怀令人崇敬。读孙悟空他伸张正义，不畏不暴，他受玉皇大帝之约前往南天门。我和他腾云驾雾。他去到了太白金星的丹房偷吃了许多仙丹。又来宴会上大缩身子，偷吃东西。但他仍然不忘自己的猴子猴孙，就把口袋装得满满的，送回花果山……我看见了唐僧被妖怪抓去时他的英勇善战，多智多谋。他曾经被师傅多次冤枉，但他的师父遇难时他又会格尽职守。读诸葛亮他上知天文，下知地理，赤胆忠心。司马懿率大军来进犯时，我随诸葛亮登上城楼。他心跳加快，双手紧握着古琴，尽力平静。心中念念有词:静！静！静！他不急不躁，深知有静皆胜！平静后坐稳，开始弹琴，悠扬的琴声令敌人直冒冷汗，吓得迅速退兵。读武松他挑战自己，不畏困难我跟着武松进了“三碗不过岗”酒店，只见他不信店小二的劝告，一口气喝了十八碗。他固执，不听店小二劝告，明知山有虎，偏向虎山行。上得岗来，面对老虎的攻击，他毫不畏惧，手提哨棒，狠狠向老虎打去，哨棒打断了，在十分紧急的关头，他手抓老虎鬃领纲，提起拳头，狠打老虎，尽管自己筋疲力尽，但是为了百姓安全，奋力打死了那只凶悍的老虎。随着经典，我欣赏了许多感人的故事。因为经典，所以感悟：做人要正直无私；做事要格尽职守，做臣要赤胆忠心，不畏强敌就能取胜。云南省楚雄州南华县龙川中学169班郭仕萍指导教师：刘瑞华

品读……

品读高山

山那边 用信念凝成的海

瞬间 会照亮你的双眼

品读大海

喧腾的海潮

会浸湿你干涸的心灵

品读冬日的晨曦

温暖 和谐 美满

会让你充满希翼与感激

品读一轮皎洁的金黄

会让你在魂归梦绕中

收获一朵朦胧的微笑

品读人生

善恶与美丑 燃烧与熄灭

会让你悟出沉甸甸的生命真谛……

广安市武胜县猛山学校：唐智勇

品读人生

人生犹如一杯浓茶,

酸甜苦辣后必经甘甜;

捧在手里,

感觉心生温暖,

含在口中,

飘飘欲仙.

人生犹如一帘幽梦,

梦延续,

生命却在奔腾;

梦醒了,

留着遗憾,告别终生,

与世长辞.

人生是什么,

几百年来,一直捆扰着人们,

它就是现实,

正在你走的地方.

品读经典 光亮人生

品读经典 光亮人生品读经典，是一场经典的盛宴；是一出名人大家的相约；是一段穿越时光的回想；是一束灼照心灵的亮光；是我们的“心灵鸡汤”。品读经典，光亮人生！经典之所以称为经典，是有一定文学价值和影响的，它给后人留下了宝贵的精神财富。作为青少年，更应该发扬光大，更应该品读经典，领悟其精神实质，健康成长，照亮人生!品读《论语》，让我懂得了诚实的伟大，“知之为知之，不知为不知，是知也。”品读屈原笔下的《离骚》，让我懂得了他强烈的爱国情感与民族责任感；品读《西游记》，让我懂得了孙悟空的嫉恶如仇，师徒四人的深深师徒之情；品读《水浒传》，让我懂得了行侠仗义，肝胆相照的英雄气概；品读《三国演义》，让我懂得了桃园三结义的深情；品读《红楼梦》，让我懂得了黛玉葬花的伤感和宝玉的凄美爱情....这些经典名著，犹如一盏明灯，让我在黑暗中看到前方的路；犹如一把方向盘，在我迷失方向时鉴定脚步，指引方向。在我高兴时快乐时，我会翻开书，继续吸取营养知识；当我伤心沮丧时，我也会翻开书，在书里面寻找知音，让我知道，生命是美而圣洁的，人生是幸福与苦难相伴而随的。在快乐中我们要学会感恩社会，感恩生活，在痛苦中也要感激生命，因为我懂得了，快乐固然美好，但苦痛又何尝不美丽？“只有经历过地狱般的磨炼才能创造出天堂的力量，只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱”泰戈尔华美的语言给我们深刻的哲理，正因为如此才成就了海伦·凯勒，成就了霍金，弹奏出世间的绝唱——《时间简史》；成就了奥斯特洛夫斯基，发出世间最强音――《钢铁是怎样炼成的》，主人公保尔也成为无数人的英雄榜样，在作者身患重病，被黑色魔鬼吞噬的情况下，顽强的完成了著作，为后人留下了宝贵的精神财富与不竭力量，正因为如此，孟子才写出了∶“故天将降大任于是也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤…”的豪言壮语，更让我明白了人生哲学，我们要与挫折作斗争，坚信﹕人定胜天。徐志摩用生花的妙笔，完成了《再别康桥》，更写下了至今为之吟诵的精彩语句∶“轻轻的，我走了，正如我悄悄的来，挥一挥衣袖不带走一片云彩…”这些经典之作，好似一块块面包，我慢慢的咀嚼着，丝丝甜味，让我心花怒放，手舞足蹈。前几天我们进行语文测试，可是却答的一塌糊涂，还没有写完，可能由于太过紧张，那个时候，我真恨自己，第一次考试就这样，辜负了老师的期望，冒着大雨跑回了家，雨淋了一身，脸上雨和泪交织在一起…悲观了一会儿后，无论结果如何，我都要坦然面对，坦然接受。是又何妨？我会把它当作积蓄能量的好机会，继续拼搏奋斗！通过阅读经典名著，让我有了一种大气和一份坦然！品读经典，光亮人生！品读经典，让我成长了不少；让我“养的胸中一丝恬静”；让我明白了“落红不是无情物，化作春泥更护花。”的无私奉献精神。我们以后会更加努力，不让老师失望，发扬并继承名师大家的人生哲理。磨炼坚强意志。品读经典，光亮人生！朋友们，让我们一起领略大师风采，洗净铅华，做最美的自己吧！武都区城关中学九年级是三班：王鹏飞

品读«论语»

品读«论语»吉林省白城市第十中学一年五班作者：范瑞麟指导老师：孙海燕每次品味«论语»，皆如沐春风；或似一杯香茗，啜饮一口，便唇齿留香，久久不散。记得有一个人说过：“读经典力作，树精神高度；读天下之书，张世界之目。熟读«论语»，看其他书就势如破竹，带动海量知识的学习掌握。”当自己闲来无事，不如读一读«论语»吧！«论语»令我豁然开朗，原来的“山穷水复疑无路”，在一瞬变成了“柳暗花明又一村”。记得孔子说过的一句人生格言：“人而无信，不知其可也。”这才有了2010年感动中国的信义兄弟——孙水林、孙东林的人物事迹。«论语»如同一盏明灯，照亮了我人生之路。一句“子以四教：文、行、忠、信，”让我体会到了生命中最重要的是知识、才华、品德和诚信。一句“温故而知新，可以为师矣”点醒了多少迷途羔羊？«论语»将文学精华尽纳其中，即便一目十行，也可以学到大量的知识与哲理。闲来无事，捧着一本«论语»，或茶余饭后，或夕阳西坠，窗前灯下，，总会感觉到文学的香气沁人心脾，丝丝暖意荡漾心头。每每从中获得新知，总有心中的浪头惊涛拍岸，仿佛一艘迷航的船找到了方向。品读«论语»，感叹“朝闻道，夕死可矣”的对知识的仰慕，佩服文、行、忠、信的质洁行廉，赞叹“岁寒，然后知松柏之后凋也”的气概，也懂得了“巧言令色，鲜矣仁。”的阴险毒辣。品读«论语»，感受孔子的文人风采，倾听孔子的思想与言行，这无疑是与孔子这样的伟大人物进行了一次心灵会晤。品读«论语»，仿佛置身于诗情画意，微风携来清新的气息，这里鸟语花香，没有尘世的喧嚣，也没有尘世的浑浊……沉醉于这种境界，«论语»犹如一眼清泉，洗清了内心的污秽。因为有了«论语»，我坚忍不拔；因为有了«论语»，我百折不挠；因为有了«论语»，我乐观向上；因为有了«论语»，我诚实守信；因为有了«论语»，我的人生又多了一名风雨同舟的伙伴，至少我不会孤孤单单；因为有了«论语»……品读«论语»，品味人生，领略孔子的文学魅力，他会指引你一生的道路！七年级（11）班马新萍

品读自然

世界很大，大得永远也找不到它的边际，大得可以包容一切;世上的人很多，多得像海滩的沙粒，多得像阳光中跳跃的尘埃。

世界在它的每个角落里孕育着各种不同的生命，人们在它的每秒生活中用感动品读着万种风情的自然。

你读过什么?什么让你感动?

你读过冬日的阳光吗?扫去连日的阴霾，阳光在水泥森林中散步，慵懒的步伐，漫不经心的洒脱，幽雅得像一只被宠坏的猫。天空被它点亮了，人们的脸被它揉红了，淡淡的红晕一圈圈漾在心里，烘得暖暖的。它看不来什么灰暗，容不了什么悲伤，不自觉地挥散着热量，给予着它的快乐。

你读过大海吗?这浩瀚的歌啊!是多少山涧积滞下柔情的精魂，那恬意缠绵的水向它奔流阐述着幸福的蜜语，尽情发挥着温柔之后的澎湃。风在咆哮着!是的，那便是蓝的呼唤，谱唱生命摇篮的真谛。踏遍天涯，寻觅芳草，永远追寻那海的归宿，因为它神往着自由，是无拘无束的自由，在那衔接天际的碧空远逝，远逝……

你读过巍峨的山岳吗?山层层叠叠，像云头样拥挤在一起。浓云重得像山，远山又淡得像云，是云是山分不清。山中包含万千生灵自有万千风情，但是它没有丝毫的自命不凡，安静地屹立千年，守着自己的一份醇和平淡。

还有那山间的小溪，还有那路边的野花，还有那翱翔的雄鹰，还有那绿叶上火红的瓢虫，你可曾在意，可曾读过?

自然是本摊开的书，每个人都有他自己的读法。而用心品读的人，会读懂许多,学会那份快乐、谦虚、狂野、平淡，还有许多许多……