我的小学生活

――一首优美的奏鸣曲

离小学毕业只剩下一个多月了，我不禁在这时轻轻地闭上了眼睛，回顾着小学六年那一段漫长，美好的岁月。这时，我就如同置身在一个多彩的世界中，到处都洋溢着奏鸣曲的旋律。就像是在展示着我的小学生活――低年级的行板，中年级的快板，五年级的进行曲，六年级的急板，各自演绎着梦幻的曲调。

浪漫行板

――低年级的生活

在那时，常常会从教室中传来幼稚而整齐的口诀声“二二得四，二三得六，二四得八…”，所以现在每一次走过低年级教室，听到象这样的口诀声，就会想到自己的低年级。

我们都有一本美文本，上面可以写的东西很多――日记，美文，童话，读后感……先是在一年级的时候，根本不懂得挑选什么材料，因此，每天都会在一篇日记里写了很多很多的事情。最令我印象深刻的，是我编写的一篇童话故事。低年级，是我想象力最丰富的时候。是一只海龟的故事，内容现在也模糊不清了。我们在写东西的时候还要配上插图，于是，我就煞费苦心地画了一幅海边的沙滩画，我编的故事有一个无比美满的结局，我还记得编完这个故事之后，我自己都流泪了，还沉浸在那个浪漫的情节之中。而我现在回想这个美丽而模糊情节的时候，还会笑起来。

伴着这本美文本，我走过了我的低年级。一如那闲暇，宁静，浪漫的行板，童话似地走过了我的低年级。

悠扬快板

――中年级的生活

一进入三年级，我们的班主任换成了吴老师。我觉得，吴老师是一个很风趣幽默的人。所以，在她的“耳濡目染”之下，我的性格一天比一天开朗，外向。有一次学校里将举行一场歌唱比赛，吴老师将这次我们班的比赛任务，全权交由我来负责，这是我第一次接手这样的大任务，我请教了几个有经验的同学，最后，我们和音乐老师商量，借用音乐课来排练。然后，在上音乐课的时候，我就在一旁看着，然后有什么意见通过音乐老师来传达给大家，还有对指挥的手势动作进行指导。经过一遍一遍的排练，大家有了默契，拿到了一个三等奖。虽然成绩并不算最佳，但是这次的比赛对于我来说，就像是一个分水岭。从此之后，我的生活就开始轰轰烈烈起来。就像快板一样，明丽，悠扬，忙碌。

这时，我依然常常翻开自己的日记本，在上面记着一些东西，同样，也在记载着我那“快板”的美丽生活。

明朗的进行曲

――五年级的生活

五年级时，我第一次体会到了一种残酷和现实，也就是社会上的那一种。根源在于语文的“积分制”，组长和指定人员打分，最后统计出总积分，根据这个来布置假期作业。有时碰到个别和自己关系不太好的加分者，他便会把分数压地很低，无论质量的好坏。然而关系好的加分者，就会把分数打得比较高。但是偶尔手中掌握着加分的权利时，也会扬眉吐气。特别是在五下的期末，我的积分一度滑落到十名之后，虽然当时牙痒痒的，会在日记中表示自己对学习生活的不满，不过后来觉得那段日子真好，有欢笑，有争论，甚至有吵架，就像一段明朗的进行曲插入到其中，为我的小学生活带来了一点多彩的火花，它包含了很多的心情。也同样在这种曲调中成长着。

高潮急板

――六年级的生活

六年级的我，开始变得争强好胜起来。

我的小学生活

――一首优美的奏鸣曲

离小学毕业只剩下一个多月了，我不禁在这时轻轻地闭上了眼睛，回顾着小学六年那一段漫长，美好的岁月。这时，我就如同置身在一个多彩的世界中，到处都洋溢着奏鸣曲的旋律。就像是在展示着我的小学生活――低年级的行板，中年级的快板，五年级的进行曲，六年级的急板，各自演绎着梦幻的曲调。

浪漫行板

――低年级的生活

在那时，常常会从教室中传来幼稚而整齐的口诀声“二二得四，二三得六，二四得八…”，所以现在每一次走过低年级教室，听到象这样的口诀声，就会想到自己的低年级。

我们都有一本美文本，上面可以写的东西很多――日记，美文，童话，读后感……先是在一年级的时候，根本不懂得挑选什么材料，因此，每天都会在一篇日记里写了很多很多的事情。最令我印象深刻的，是我编写的一篇童话故事。低年级，是我想象力最丰富的时候。是一只海龟的故事，内容现在也模糊不清了。我们在写东西的时候还要配上插图，于是，我就煞费苦心地画了一幅海边的沙滩画，我编的故事有一个无比美满的结局，我还记得编完这个故事之后，我自己都流泪了，还沉浸在那个浪漫的情节之中。而我现在回想这个美丽而模糊情节的时候，还会笑起来。

伴着这本美文本，我走过了我的低年级。一如那闲暇，宁静，浪漫的行板，童话似地走过了我的低年级。

悠扬快板

――中年级的生活

一进入三年级，我们的班主任换成了吴老师。我觉得，吴老师是一个很风趣幽默的人。所以，在她的“耳濡目染”之下，我的性格一天比一天开朗，外向。有一次学校里将举行一场歌唱比赛，吴老师将这次我们班的比赛任务，全权交由我来负责，这是我第一次接手这样的大任务，我请教了几个有经验的同学，最后，我们和音乐老师商量，借用音乐课来排练。然后，在上音乐课的时候，我就在一旁看着，然后有什么意见通过音乐老师来传达给大家，还有对指挥的手势动作进行指导。经过一遍一遍的排练，大家有了默契，拿到了一个三等奖。虽然成绩并不算最佳，但是这次的比赛对于我来说，就像是一个分水岭。从此之后，我的生活就开始轰轰烈烈起来。就像快板一样，明丽，悠扬，忙碌。

这时，我依然常常翻开自己的日记本，在上面记着一些东西，同样，也在记载着我那“快板”的美丽生活。

明朗的进行曲

――五年级的生活

五年级时，我第一次体会到了一种残酷和现实，也就是社会上的那一种。根源在于语文的“积分制”，组长和指定人员打分，最后统计出总积分，根据这个来布置假期作业。有时碰到个别和自己关系不太好的加分者，他便会把分数压地很低，无论质量的好坏。然而关系好的加分者，就会把分数打得比较高。但是偶尔手中掌握着加分的权利时，也会扬眉吐气。特别是在五下的期末，我的积分一度滑落到十名之后，虽然当时牙痒痒的，会在日记中表示自己对学习生活的不满，不过后来觉得那段日子真好，有欢笑，有争论，甚至有吵架，就像一段明朗的进行曲插入到其中，为我的小学生活带来了一点多彩的火花，它包含了很多的心情。也同样在这种曲调中成长着。

高潮急板

――六年级的生活

六年级的我，开始变得争强好胜起来。

我的小学生活

――一首优美的奏鸣曲

离小学毕业只剩下一个多月了，我不禁在这时轻轻地闭上了眼睛，回顾着小学六年那一段漫长，美好的岁月。这时，我就如同置身在一个多彩的世界中，到处都洋溢着奏鸣曲的旋律。就像是在展示着我的小学生活――低年级的行板，中年级的快板，五年级的进行曲，六年级的急板，各自演绎着梦幻的曲调。

浪漫行板

――低年级的生活

在那时，常常会从教室中传来幼稚而整齐的口诀声“二二得四，二三得六，二四得八…”，所以现在每一次走过低年级教室，听到象这样的口诀声，就会想到自己的低年级。

我们都有一本美文本，上面可以写的东西很多――日记，美文，童话，读后感……先是在一年级的时候，根本不懂得挑选什么材料，因此，每天都会在一篇日记里写了很多很多的事情。最令我印象深刻的，是我编写的一篇童话故事。低年级，是我想象力最丰富的时候。是一只海龟的故事，内容现在也模糊不清了。我们在写东西的时候还要配上插图，于是，我就煞费苦心地画了一幅海边的沙滩画，我编的故事有一个无比美满的结局，我还记得编完这个故事之后，我自己都流泪了，还沉浸在那个浪漫的情节之中。而我现在回想这个美丽而模糊情节的时候，还会笑起来。

伴着这本美文本，我走过了我的低年级。一如那闲暇，宁静，浪漫的行板，童话似地走过了我的低年级。

悠扬快板

――中年级的生活

一进入三年级，我们的班主任换成了吴老师。我觉得，吴老师是一个很风趣幽默的人。所以，在她的“耳濡目染”之下，我的性格一天比一天开朗，外向。有一次学校里将举行一场歌唱比赛，吴老师将这次我们班的比赛任务，全权交由我来负责，这是我第一次接手这样的大任务，我请教了几个有经验的同学，最后，我们和音乐老师商量，借用音乐课来排练。然后，在上音乐课的时候，我就在一旁看着，然后有什么意见通过音乐老师来传达给大家，还有对指挥的手势动作进行指导。经过一遍一遍的排练，大家有了默契，拿到了一个三等奖。虽然成绩并不算最佳，但是这次的比赛对于我来说，就像是一个分水岭。从此之后，我的生活就开始轰轰烈烈起来。就像快板一样，明丽，悠扬，忙碌。

这时，我依然常常翻开自己的日记本，在上面记着一些东西，同样，也在记载着我那“快板”的美丽生活。

明朗的进行曲

――五年级的生活

五年级时，我第一次体会到了一种残酷和现实，也就是社会上的那一种。根源在于语文的“积分制”，组长和指定人员打分，最后统计出总积分，根据这个来布置假期作业。有时碰到个别和自己关系不太好的加分者，他便会把分数压地很低，无论质量的好坏。然而关系好的加分者，就会把分数打得比较高。但是偶尔手中掌握着加分的权利时，也会扬眉吐气。特别是在五下的期末，我的积分一度滑落到十名之后，虽然当时牙痒痒的，会在日记中表示自己对学习生活的不满，不过后来觉得那段日子真好，有欢笑，有争论，甚至有吵架，就像一段明朗的进行曲插入到其中，为我的小学生活带来了一点多彩的火花，它包含了很多的心情。也同样在这种曲调中成长着。

高潮急板

――六年级的生活

六年级的我，开始变得争强好胜起来。

我的小学生活

――一首优美的奏鸣曲

离小学毕业只剩下一个多月了，我不禁在这时轻轻地闭上了眼睛，回顾着小学六年那一段漫长，美好的岁月。这时，我就如同置身在一个多彩的世界中，到处都洋溢着奏鸣曲的旋律。就像是在展示着我的小学生活――低年级的行板，中年级的快板，五年级的进行曲，六年级的急板，各自演绎着梦幻的曲调。

浪漫行板

――低年级的生活

在那时，常常会从教室中传来幼稚而整齐的口诀声“二二得四，二三得六，二四得八…”，所以现在每一次走过低年级教室，听到象这样的口诀声，就会想到自己的低年级。

我们都有一本美文本，上面可以写的东西很多――日记，美文，童话，读后感……先是在一年级的时候，根本不懂得挑选什么材料，因此，每天都会在一篇日记里写了很多很多的事情。最令我印象深刻的，是我编写的一篇童话故事。低年级，是我想象力最丰富的时候。是一只海龟的故事，内容现在也模糊不清了。我们在写东西的时候还要配上插图，于是，我就煞费苦心地画了一幅海边的沙滩画，我编的故事有一个无比美满的结局，我还记得编完这个故事之后，我自己都流泪了，还沉浸在那个浪漫的情节之中。而我现在回想这个美丽而模糊情节的时候，还会笑起来。

伴着这本美文本，我走过了我的低年级。一如那闲暇，宁静，浪漫的行板，童话似地走过了我的低年级。

悠扬快板

――中年级的生活

一进入三年级，我们的班主任换成了吴老师。我觉得，吴老师是一个很风趣幽默的人。所以，在她的“耳濡目染”之下，我的性格一天比一天开朗，外向。有一次学校里将举行一场歌唱比赛，吴老师将这次我们班的比赛任务，全权交由我来负责，这是我第一次接手这样的大任务，我请教了几个有经验的同学，最后，我们和音乐老师商量，借用音乐课来排练。然后，在上音乐课的时候，我就在一旁看着，然后有什么意见通过音乐老师来传达给大家，还有对指挥的手势动作进行指导。经过一遍一遍的排练，大家有了默契，拿到了一个三等奖。虽然成绩并不算最佳，但是这次的比赛对于我来说，就像是一个分水岭。从此之后，我的生活就开始轰轰烈烈起来。就像快板一样，明丽，悠扬，忙碌。

这时，我依然常常翻开自己的日记本，在上面记着一些东西，同样，也在记载着我那“快板”的美丽生活。

明朗的进行曲

――五年级的生活

五年级时，我第一次体会到了一种残酷和现实，也就是社会上的那一种。根源在于语文的“积分制”，组长和指定人员打分，最后统计出总积分，根据这个来布置假期作业。有时碰到个别和自己关系不太好的加分者，他便会把分数压地很低，无论质量的好坏。然而关系好的加分者，就会把分数打得比较高。但是偶尔手中掌握着加分的权利时，也会扬眉吐气。特别是在五下的期末，我的积分一度滑落到十名之后，虽然当时牙痒痒的，会在日记中表示自己对学习生活的不满，不过后来觉得那段日子真好，有欢笑，有争论，甚至有吵架，就像一段明朗的进行曲插入到其中，为我的小学生活带来了一点多彩的火花，它包含了很多的心情。也同样在这种曲调中成长着。

高潮急板

――六年级的生活

六年级的我，开始变得争强好胜起来。

我的小学生活

――一首优美的奏鸣曲

离小学毕业只剩下一个多月了，我不禁在这时轻轻地闭上了眼睛，回顾着小学六年那一段漫长，美好的岁月。这时，我就如同置身在一个多彩的世界中，到处都洋溢着奏鸣曲的旋律。就像是在展示着我的小学生活――低年级的行板，中年级的快板，五年级的进行曲，六年级的急板，各自演绎着梦幻的曲调。

浪漫行板

――低年级的生活

在那时，常常会从教室中传来幼稚而整齐的口诀声“二二得四，二三得六，二四得八…”，所以现在每一次走过低年级教室，听到象这样的口诀声，就会想到自己的低年级。

我们都有一本美文本，上面可以写的东西很多――日记，美文，童话，读后感……先是在一年级的时候，根本不懂得挑选什么材料，因此，每天都会在一篇日记里写了很多很多的事情。最令我印象深刻的，是我编写的一篇童话故事。低年级，是我想象力最丰富的时候。是一只海龟的故事，内容现在也模糊不清了。我们在写东西的时候还要配上插图，于是，我就煞费苦心地画了一幅海边的沙滩画，我编的故事有一个无比美满的结局，我还记得编完这个故事之后，我自己都流泪了，还沉浸在那个浪漫的情节之中。而我现在回想这个美丽而模糊情节的时候，还会笑起来。

伴着这本美文本，我走过了我的低年级。一如那闲暇，宁静，浪漫的行板，童话似地走过了我的低年级。

悠扬快板

――中年级的生活

一进入三年级，我们的班主任换成了吴老师。我觉得，吴老师是一个很风趣幽默的人。所以，在她的“耳濡目染”之下，我的性格一天比一天开朗，外向。有一次学校里将举行一场歌唱比赛，吴老师将这次我们班的比赛任务，全权交由我来负责，这是我第一次接手这样的大任务，我请教了几个有经验的同学，最后，我们和音乐老师商量，借用音乐课来排练。然后，在上音乐课的时候，我就在一旁看着，然后有什么意见通过音乐老师来传达给大家，还有对指挥的手势动作进行指导。经过一遍一遍的排练，大家有了默契，拿到了一个三等奖。虽然成绩并不算最佳，但是这次的比赛对于我来说，就像是一个分水岭。从此之后，我的生活就开始轰轰烈烈起来。就像快板一样，明丽，悠扬，忙碌。

这时，我依然常常翻开自己的日记本，在上面记着一些东西，同样，也在记载着我那“快板”的美丽生活。

明朗的进行曲

――五年级的生活

五年级时，我第一次体会到了一种残酷和现实，也就是社会上的那一种。根源在于语文的“积分制”，组长和指定人员打分，最后统计出总积分，根据这个来布置假期作业。有时碰到个别和自己关系不太好的加分者，他便会把分数压地很低，无论质量的好坏。然而关系好的加分者，就会把分数打得比较高。但是偶尔手中掌握着加分的权利时，也会扬眉吐气。特别是在五下的期末，我的积分一度滑落到十名之后，虽然当时牙痒痒的，会在日记中表示自己对学习生活的不满，不过后来觉得那段日子真好，有欢笑，有争论，甚至有吵架，就像一段明朗的进行曲插入到其中，为我的小学生活带来了一点多彩的火花，它包含了很多的心情。也同样在这种曲调中成长着。

高潮急板

――六年级的生活

六年级的我，开始变得争强好胜起来。

我的小学生活

――一首优美的奏鸣曲

离小学毕业只剩下一个多月了，我不禁在这时轻轻地闭上了眼睛，回顾着小学六年那一段漫长，美好的岁月。这时，我就如同置身在一个多彩的世界中，到处都洋溢着奏鸣曲的旋律。就像是在展示着我的小学生活――低年级的行板，中年级的快板，五年级的进行曲，六年级的急板，各自演绎着梦幻的曲调。

浪漫行板

――低年级的生活

在那时，常常会从教室中传来幼稚而整齐的口诀声“二二得四，二三得六，二四得八…”，所以现在每一次走过低年级教室，听到象这样的口诀声，就会想到自己的低年级。

我们都有一本美文本，上面可以写的东西很多――日记，美文，童话，读后感……先是在一年级的时候，根本不懂得挑选什么材料，因此，每天都会在一篇日记里写了很多很多的事情。最令我印象深刻的，是我编写的一篇童话故事。低年级，是我想象力最丰富的时候。是一只海龟的故事，内容现在也模糊不清了。我们在写东西的时候还要配上插图，于是，我就煞费苦心地画了一幅海边的沙滩画，我编的故事有一个无比美满的结局，我还记得编完这个故事之后，我自己都流泪了，还沉浸在那个浪漫的情节之中。而我现在回想这个美丽而模糊情节的时候，还会笑起来。

伴着这本美文本，我走过了我的低年级。一如那闲暇，宁静，浪漫的行板，童话似地走过了我的低年级。

悠扬快板

――中年级的生活

一进入三年级，我们的班主任换成了吴老师。我觉得，吴老师是一个很风趣幽默的人。所以，在她的“耳濡目染”之下，我的性格一天比一天开朗，外向。有一次学校里将举行一场歌唱比赛，吴老师将这次我们班的比赛任务，全权交由我来负责，这是我第一次接手这样的大任务，我请教了几个有经验的同学，最后，我们和音乐老师商量，借用音乐课来排练。然后，在上音乐课的时候，我就在一旁看着，然后有什么意见通过音乐老师来传达给大家，还有对指挥的手势动作进行指导。经过一遍一遍的排练，大家有了默契，拿到了一个三等奖。虽然成绩并不算最佳，但是这次的比赛对于我来说，就像是一个分水岭。从此之后，我的生活就开始轰轰烈烈起来。就像快板一样，明丽，悠扬，忙碌。

这时，我依然常常翻开自己的日记本，在上面记着一些东西，同样，也在记载着我那“快板”的美丽生活。

明朗的进行曲

――五年级的生活

五年级时，我第一次体会到了一种残酷和现实，也就是社会上的那一种。根源在于语文的“积分制”，组长和指定人员打分，最后统计出总积分，根据这个来布置假期作业。有时碰到个别和自己关系不太好的加分者，他便会把分数压地很低，无论质量的好坏。然而关系好的加分者，就会把分数打得比较高。但是偶尔手中掌握着加分的权利时，也会扬眉吐气。特别是在五下的期末，我的积分一度滑落到十名之后，虽然当时牙痒痒的，会在日记中表示自己对学习生活的不满，不过后来觉得那段日子真好，有欢笑，有争论，甚至有吵架，就像一段明朗的进行曲插入到其中，为我的小学生活带来了一点多彩的火花，它包含了很多的心情。也同样在这种曲调中成长着。

高潮急板

――六年级的生活

六年级的我，开始变得争强好胜起来。

我的小学生活

――一首优美的奏鸣曲

离小学毕业只剩下一个多月了，我不禁在这时轻轻地闭上了眼睛，回顾着小学六年那一段漫长，美好的岁月。这时，我就如同置身在一个多彩的世界中，到处都洋溢着奏鸣曲的旋律。就像是在展示着我的小学生活――低年级的行板，中年级的快板，五年级的进行曲，六年级的急板，各自演绎着梦幻的曲调。

浪漫行板

――低年级的生活

在那时，常常会从教室中传来幼稚而整齐的口诀声“二二得四，二三得六，二四得八…”，所以现在每一次走过低年级教室，听到象这样的口诀声，就会想到自己的低年级。

我们都有一本美文本，上面可以写的东西很多――日记，美文，童话，读后感……先是在一年级的时候，根本不懂得挑选什么材料，因此，每天都会在一篇日记里写了很多很多的事情。最令我印象深刻的，是我编写的一篇童话故事。低年级，是我想象力最丰富的时候。是一只海龟的故事，内容现在也模糊不清了。我们在写东西的时候还要配上插图，于是，我就煞费苦心地画了一幅海边的沙滩画，我编的故事有一个无比美满的结局，我还记得编完这个故事之后，我自己都流泪了，还沉浸在那个浪漫的情节之中。而我现在回想这个美丽而模糊情节的时候，还会笑起来。

伴着这本美文本，我走过了我的低年级。一如那闲暇，宁静，浪漫的行板，童话似地走过了我的低年级。

悠扬快板

――中年级的生活

一进入三年级，我们的班主任换成了吴老师。我觉得，吴老师是一个很风趣幽默的人。所以，在她的“耳濡目染”之下，我的性格一天比一天开朗，外向。有一次学校里将举行一场歌唱比赛，吴老师将这次我们班的比赛任务，全权交由我来负责，这是我第一次接手这样的大任务，我请教了几个有经验的同学，最后，我们和音乐老师商量，借用音乐课来排练。然后，在上音乐课的时候，我就在一旁看着，然后有什么意见通过音乐老师来传达给大家，还有对指挥的手势动作进行指导。经过一遍一遍的排练，大家有了默契，拿到了一个三等奖。虽然成绩并不算最佳，但是这次的比赛对于我来说，就像是一个分水岭。从此之后，我的生活就开始轰轰烈烈起来。就像快板一样，明丽，悠扬，忙碌。

这时，我依然常常翻开自己的日记本，在上面记着一些东西，同样，也在记载着我那“快板”的美丽生活。

明朗的进行曲

――五年级的生活

五年级时，我第一次体会到了一种残酷和现实，也就是社会上的那一种。根源在于语文的“积分制”，组长和指定人员打分，最后统计出总积分，根据这个来布置假期作业。有时碰到个别和自己关系不太好的加分者，他便会把分数压地很低，无论质量的好坏。然而关系好的加分者，就会把分数打得比较高。但是偶尔手中掌握着加分的权利时，也会扬眉吐气。特别是在五下的期末，我的积分一度滑落到十名之后，虽然当时牙痒痒的，会在日记中表示自己对学习生活的不满，不过后来觉得那段日子真好，有欢笑，有争论，甚至有吵架，就像一段明朗的进行曲插入到其中，为我的小学生活带来了一点多彩的火花，它包含了很多的心情。也同样在这种曲调中成长着。

高潮急板

――六年级的生活

六年级的我，开始变得争强好胜起来。

2006河北卷

题目

阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。

我们每个人都需要财富，我们每个人都拥有财富。金钱是财富，知识是财富，时间是财富，健康是财富，信誉是财富，亲情是财富，朋友是财富，成功的经验是财富，失败的教训也是财富……拥有财富，我们才可以拥有真正的人生。

请以 “财富” 为话题，自选角度，自定文体，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

要求：

①所写内容必须在话题范围之内。

②可以记叙经历，抒发感情，发表见解……

③写成诗歌应不少于20行。

④文章中不要出现真实的地名、校名、人名。

试题解说

本题是一个典型的话题作文，符合话题作文自主立意、自由选材、自拟题目、自选文体的特点。考生写作时要注意以下几点：

一、审准话题

中考作文的一个要求就是不设审题障碍，这并不意味着不审题。话题“财富”这个词本身不难理解。《现代汉语词典》将其解释为：具有价值的东西，包括自然财富，物质财富，精神财富等。

每个人都拥有财富，只是财富的意义不尽相同罢了。考生可以根据题目中的提示语选择写作角度。我们知道，财富有狭义和广义、有形和无形之分。狭义的、有形的一般指自然财富和物质财富；广义和无形的其范围就很宽泛了，比如，精神、知识、荣誉、人才、健康、爱好兴趣、和睦团结、友情、友谊、亲情、青春、时间、经验教训、挫折、苦难等都是财富。考生不管选取哪个角度，但必须扣住“财富”这个话题，否则就视为离题、跑题。

二、立意要新

意是文章的灵魂，文章的统帅。立意新颖深刻的文章，能使读者产生如食美味佳肴的感觉，并能产生强烈的共鸣。这种见解应该是见他人之所未见，道他人之所未道，思他人之所未思，写他人之所未写。具体说来，写此文时的立意角度比较新的应该是“精神财富是最为重要的”，因为它是创造更大价值的源泉。还可以“反弹琵琶”，从反面立意，做到常中出新，平中出奇。比如可以这样立意：（1）财富有时会让人更加贪婪。（2）人不能成为财富的奴隶。（3）财富对贪婪的人是个万丈深渊。（4）只有自己创造的财富才属于你。

三、选材要新

要想与众不同，就得避开常人用过的材料，以独特的视角审视生活，创造性地选取新颖生动而富有典型意义的材料。

总而言之，以“财富”为话题作文难度不大，为广大考生搭建了一个展示个人风采的平台。不管选用何种文体作文，都要做到：

记叙文体，要写出真情涌动的生活故事；

议论文体，要寓思辨，有哲理，合逻辑；

散文文体，要清新隽永，富有韵味。

……

优秀作文

财富——异彩纷呈

■

大千世界，芸芸众生。有的人腰缠万贯，富可敌国；有的人才高八斗，学富五车；有的人一贫如洗，一穷二白。由于对财富的理解不同，每个人都拥有不同的财富。

百年巴金——我们的老巴金

有这样一位老人，他走过了一百零一个春秋，始终保持着青春的激情和赤子之心；有这样一位老人，一生笔耕不辍，将自己的一颗心交给了读者。

一位老人、老师离开了我们，一位好人、好友回归了天堂。但他的财富将永放光芒。他留给读者和后人的财富是那二十六卷本的不朽著作，是那十卷本的精彩译著，还有那高尚的精神境界和完美的人格力量。

壮哉！我们的百年老巴金！

遗产——从未被玷污过的荣誉和名字

苏维埃政府主席斯维尔德洛夫得知革命党人李卜克内西和卢森堡被反革命残杀，心里异常悲痛，这时，他的儿子安德烈走到父亲跟前，问道：“爸爸，你是革命家呀！那帮资产阶级坏蛋也会杀你吗？”他无限深情地抚摩着儿子的小脑袋，平静而深沉地说：“是啊！我的宝贝，他们完全可能杀害我。但这一点你不必害怕。假如我死了，我会给你留下一笔巨大的、美好的遗产，世界上再也没有比这更好的东西了。这笔财富就是，一个革命家从未被玷污过的荣誉和名字。”

健康——是一笔财富

法国著名作家雨果才华横溢，刚29岁就创作了长篇小说《巴黎圣母院》，以后又创作了一系列的作品。可是，正在他年轻有为的时候，恶性心脏病发作了。看见雨果发青的脸色，沉重的喘息，人们惋惜这颗巨星即将陨落。可他并不悲观，在医生的监督下开始体育锻炼。他每天清晨外出散步、做操、打拳、跑步、游泳、爬山。慢慢地，他的身体好了起来，又重新拿起了笔。锻炼给了他充沛的精力，他60岁时创作了《悲惨世界》。80岁还写了一部戏剧《笃水克玛》。

每个人都拥有财富，财富并不只是腰缠万贯，它还包括精神上的至题目

阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。

我们每个人都需要财富，我们每个人都拥有财富。金钱是财富，知识是财富，时间是财富，健康是财富，信誉是财富，亲情是财富，朋友是财富，成功的经验是财富，失败的教训也是财富……拥有财富，我们才可以拥有真正的人生。

请以 “财富” 为话题，自选角度，自定文体，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

要求：

①所写内容必须在话题范围之内。

②可以记叙经历，抒发感情，发表见解……

③写成诗歌应不少于20行。

④文章中不要出现真实的地名、校名、人名。

试题解说

本题是一个典型的话题作文，符合话题作文自主立意、自由选材、自拟题目、自选文体的特点。考生写作时要注意以下几点：

一、审准话题

中考作文的一个要求就是不设审题障碍，这并不意味着不审题。话题“财富”这个词本身不难理解。《现代汉语词典》将其解释为：具有价值的东西，包括自然财富，物质财富，精神财富等。

每个人都拥有财富，只是财富的意义不尽相同罢了。考生可以根据题目中的提示语选择写作角度。我们知道，财富有狭义和广义、有形和无形之分。狭义的、有形的一般指自然财富和物质财富；广义和无形的其范围就很宽泛了，比如，精神、知识、荣誉、人才、健康、爱好兴趣、和睦团结、友情、友谊、亲情、青春、时间、经验教训、挫折、苦难等都是财富。考生不管选取哪个角度，但必须扣住“财富”这个话题，否则就视为离题、跑题。

二、立意要新

意是文章的灵魂，文章的统帅。立意新颖深刻的文章，能使读者产生如食美味佳肴的感觉，并能产生强烈的共鸣。这种见解应该是见他人之所未见，道他人之所未道，思他人之所未思，写他人之所未写。具体说来，写此文时的立意角度比较新的应该是“精神财富是最为重要的”，因为它是创造更大价值的源泉。还可以“反弹琵琶”，从反面立意，做到常中出新，平中出奇。比如可以这样立意：（1）财富有时会让人更加贪婪。（2）人不能成为财富的奴隶。（3）财富对贪婪的人是个万丈深渊。（4）只有自己创造的财富才属于你。

三、选材要新

要想与众不同，就得避开常人用过的材料，以独特的视角审视生活，创造性地选取新颖生动而富有典型意义的材料。

总而言之，以“财富”为话题作文难度不大，为广大考生搭建了一个展示个人风采的平台。不管选用何种文体作文，都要做到：

记叙文体，要写出真情涌动的生活故事；

议论文体，要寓思辨，有哲理，合逻辑；

散文文体，要清新隽永，富有韵味。

……

优秀作文

财富——异彩纷呈

■

大千世界，芸芸众生。有的人腰缠万贯，富可敌国；有的人才高八斗，学富五车；有的人一贫如洗，一穷二白。由于对财富的理解不同，每个人都拥有不同的财富。

百年巴金——我们的老巴金

有这样一位老人，他走过了一百零一个春秋，始终保持着青春的激情和赤子之心；有这样一位老人，一生笔耕不辍，将自己的一颗心交给了读者。

一位老人、老师离开了我们，一位好人、好友回归了天堂。但他的财富将永放光芒。他留给读者和后人的财富是那二十六卷本的不朽著作，是那十卷本的精彩译著，还有那高尚的精神境界和完美的人格力量。

壮哉！我们的百年老巴金！

遗产——从未被玷污过的荣誉和名字

苏维埃政府主席斯维尔德洛夫得知革命党人李卜克内西和卢森堡被反革命残杀，心里异常悲痛，这时，他的儿子安德烈走到父亲跟前，问道：“爸爸，你是革命家呀！那帮资产阶级坏蛋也会杀你吗？”他无限深情地抚摩着儿子的小脑袋，平静而深沉地说：“是啊！我的宝贝，他们完全可能杀害我。但这一点你不必害怕。假如我死了，我会给你留下一笔巨大的、美好的遗产，世界上再也没有比这更好的东西了。这笔财富就是，一个革命家从未被玷污过的荣誉和名字。”

健康——是一笔财富

法国著名作家雨果才华横溢，刚29岁就创作了长篇小说《巴黎圣母院》，以后又创作了一系列的作品。可是，正在他年轻有为的时候，恶性心脏病发作了。看见雨果发青的脸色，沉重的喘息，人们惋惜这颗巨星即将陨落。可他并不悲观，在医生的监督下开始体育锻炼。他每天清晨外出散步、做操、打拳、跑步、游泳、爬山。慢慢地，他的身体好了起来，又重新拿起了笔。锻炼给了他充沛的精力，他60岁时创作了《悲惨世界》。80岁还写了一部戏剧《笃水克玛》。

每个人都拥有财富，财富并不只是腰缠万贯，它还包括精神上的至题目

阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。

我们每个人都需要财富，我们每个人都拥有财富。金钱是财富，知识是财富，时间是财富，健康是财富，信誉是财富，亲情是财富，朋友是财富，成功的经验是财富，失败的教训也是财富……拥有财富，我们才可以拥有真正的人生。

请以 “财富” 为话题，自选角度，自定文体，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

要求：

①所写内容必须在话题范围之内。

②可以记叙经历，抒发感情，发表见解……

③写成诗歌应不少于20行。

④文章中不要出现真实的地名、校名、人名。

试题解说

本题是一个典型的话题作文，符合话题作文自主立意、自由选材、自拟题目、自选文体的特点。考生写作时要注意以下几点：

一、审准话题

中考作文的一个要求就是不设审题障碍，这并不意味着不审题。话题“财富”这个词本身不难理解。《现代汉语词典》将其解释为：具有价值的东西，包括自然财富，物质财富，精神财富等。

每个人都拥有财富，只是财富的意义不尽相同罢了。考生可以根据题目中的提示语选择写作角度。我们知道，财富有狭义和广义、有形和无形之分。狭义的、有形的一般指自然财富和物质财富；广义和无形的其范围就很宽泛了，比如，精神、知识、荣誉、人才、健康、爱好兴趣、和睦团结、友情、友谊、亲情、青春、时间、经验教训、挫折、苦难等都是财富。考生不管选取哪个角度，但必须扣住“财富”这个话题，否则就视为离题、跑题。

二、立意要新

意是文章的灵魂，文章的统帅。立意新颖深刻的文章，能使读者产生如食美味佳肴的感觉，并能产生强烈的共鸣。这种见解应该是见他人之所未见，道他人之所未道，思他人之所未思，写他人之所未写。具体说来，写此文时的立意角度比较新的应该是“精神财富是最为重要的”，因为它是创造更大价值的源泉。还可以“反弹琵琶”，从反面立意，做到常中出新，平中出奇。比如可以这样立意：（1）财富有时会让人更加贪婪。（2）人不能成为财富的奴隶。（3）财富对贪婪的人是个万丈深渊。（4）只有自己创造的财富才属于你。

三、选材要新

要想与众不同，就得避开常人用过的材料，以独特的视角审视生活，创造性地选取新颖生动而富有典型意义的材料。

总而言之，以“财富”为话题作文难度不大，为广大考生搭建了一个展示个人风采的平台。不管选用何种文体作文，都要做到：

记叙文体，要写出真情涌动的生活故事；

议论文体，要寓思辨，有哲理，合逻辑；

散文文体，要清新隽永，富有韵味。

……

优秀作文

财富——异彩纷呈

■

大千世界，芸芸众生。有的人腰缠万贯，富可敌国；有的人才高八斗，学富五车；有的人一贫如洗，一穷二白。由于对财富的理解不同，每个人都拥有不同的财富。

百年巴金——我们的老巴金

有这样一位老人，他走过了一百零一个春秋，始终保持着青春的激情和赤子之心；有这样一位老人，一生笔耕不辍，将自己的一颗心交给了读者。

一位老人、老师离开了我们，一位好人、好友回归了天堂。但他的财富将永放光芒。他留给读者和后人的财富是那二十六卷本的不朽著作，是那十卷本的精彩译著，还有那高尚的精神境界和完美的人格力量。

壮哉！我们的百年老巴金！

遗产——从未被玷污过的荣誉和名字

苏维埃政府主席斯维尔德洛夫得知革命党人李卜克内西和卢森堡被反革命残杀，心里异常悲痛，这时，他的儿子安德烈走到父亲跟前，问道：“爸爸，你是革命家呀！那帮资产阶级坏蛋也会杀你吗？”他无限深情地抚摩着儿子的小脑袋，平静而深沉地说：“是啊！我的宝贝，他们完全可能杀害我。但这一点你不必害怕。假如我死了，我会给你留下一笔巨大的、美好的遗产，世界上再也没有比这更好的东西了。这笔财富就是，一个革命家从未被玷污过的荣誉和名字。”

健康——是一笔财富

法国著名作家雨果才华横溢，刚29岁就创作了长篇小说《巴黎圣母院》，以后又创作了一系列的作品。可是，正在他年轻有为的时候，恶性心脏病发作了。看见雨果发青的脸色，沉重的喘息，人们惋惜这颗巨星即将陨落。可他并不悲观，在医生的监督下开始体育锻炼。他每天清晨外出散步、做操、打拳、跑步、游泳、爬山。慢慢地，他的身体好了起来，又重新拿起了笔。锻炼给了他充沛的精力，他60岁时创作了《悲惨世界》。80岁还写了一部戏剧《笃水克玛》。

每个人都拥有财富，财富并不只是腰缠万贯，它还包括精神上的至题目

阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。

我们每个人都需要财富，我们每个人都拥有财富。金钱是财富，知识是财富，时间是财富，健康是财富，信誉是财富，亲情是财富，朋友是财富，成功的经验是财富，失败的教训也是财富……拥有财富，我们才可以拥有真正的人生。

请以 “财富” 为话题，自选角度，自定文体，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

要求：

①所写内容必须在话题范围之内。

②可以记叙经历，抒发感情，发表见解……

③写成诗歌应不少于20行。

④文章中不要出现真实的地名、校名、人名。

试题解说

本题是一个典型的话题作文，符合话题作文自主立意、自由选材、自拟题目、自选文体的特点。考生写作时要注意以下几点：

一、审准话题

中考作文的一个要求就是不设审题障碍，这并不意味着不审题。话题“财富”这个词本身不难理解。《现代汉语词典》将其解释为：具有价值的东西，包括自然财富，物质财富，精神财富等。

每个人都拥有财富，只是财富的意义不尽相同罢了。考生可以根据题目中的提示语选择写作角度。我们知道，财富有狭义和广义、有形和无形之分。狭义的、有形的一般指自然财富和物质财富；广义和无形的其范围就很宽泛了，比如，精神、知识、荣誉、人才、健康、爱好兴趣、和睦团结、友情、友谊、亲情、青春、时间、经验教训、挫折、苦难等都是财富。考生不管选取哪个角度，但必须扣住“财富”这个话题，否则就视为离题、跑题。

二、立意要新

意是文章的灵魂，文章的统帅。立意新颖深刻的文章，能使读者产生如食美味佳肴的感觉，并能产生强烈的共鸣。这种见解应该是见他人之所未见，道他人之所未道，思他人之所未思，写他人之所未写。具体说来，写此文时的立意角度比较新的应该是“精神财富是最为重要的”，因为它是创造更大价值的源泉。还可以“反弹琵琶”，从反面立意，做到常中出新，平中出奇。比如可以这样立意：（1）财富有时会让人更加贪婪。（2）人不能成为财富的奴隶。（3）财富对贪婪的人是个万丈深渊。（4）只有自己创造的财富才属于你。

三、选材要新

要想与众不同，就得避开常人用过的材料，以独特的视角审视生活，创造性地选取新颖生动而富有典型意义的材料。

总而言之，以“财富”为话题作文难度不大，为广大考生搭建了一个展示个人风采的平台。不管选用何种文体作文，都要做到：

记叙文体，要写出真情涌动的生活故事；

议论文体，要寓思辨，有哲理，合逻辑；

散文文体，要清新隽永，富有韵味。

……

优秀作文

财富——异彩纷呈

■

大千世界，芸芸众生。有的人腰缠万贯，富可敌国；有的人才高八斗，学富五车；有的人一贫如洗，一穷二白。由于对财富的理解不同，每个人都拥有不同的财富。

百年巴金——我们的老巴金

有这样一位老人，他走过了一百零一个春秋，始终保持着青春的激情和赤子之心；有这样一位老人，一生笔耕不辍，将自己的一颗心交给了读者。

一位老人、老师离开了我们，一位好人、好友回归了天堂。但他的财富将永放光芒。他留给读者和后人的财富是那二十六卷本的不朽著作，是那十卷本的精彩译著，还有那高尚的精神境界和完美的人格力量。

壮哉！我们的百年老巴金！

遗产——从未被玷污过的荣誉和名字

苏维埃政府主席斯维尔德洛夫得知革命党人李卜克内西和卢森堡被反革命残杀，心里异常悲痛，这时，他的儿子安德烈走到父亲跟前，问道：“爸爸，你是革命家呀！那帮资产阶级坏蛋也会杀你吗？”他无限深情地抚摩着儿子的小脑袋，平静而深沉地说：“是啊！我的宝贝，他们完全可能杀害我。但这一点你不必害怕。假如我死了，我会给你留下一笔巨大的、美好的遗产，世界上再也没有比这更好的东西了。这笔财富就是，一个革命家从未被玷污过的荣誉和名字。”

健康——是一笔财富

法国著名作家雨果才华横溢，刚29岁就创作了长篇小说《巴黎圣母院》，以后又创作了一系列的作品。可是，正在他年轻有为的时候，恶性心脏病发作了。看见雨果发青的脸色，沉重的喘息，人们惋惜这颗巨星即将陨落。可他并不悲观，在医生的监督下开始体育锻炼。他每天清晨外出散步、做操、打拳、跑步、游泳、爬山。慢慢地，他的身体好了起来，又重新拿起了笔。锻炼给了他充沛的精力，他60岁时创作了《悲惨世界》。80岁还写了一部戏剧《笃水克玛》。

每个人都拥有财富，财富并不只是腰缠万贯，它还包括精神上的至题目

阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。

我们每个人都需要财富，我们每个人都拥有财富。金钱是财富，知识是财富，时间是财富，健康是财富，信誉是财富，亲情是财富，朋友是财富，成功的经验是财富，失败的教训也是财富……拥有财富，我们才可以拥有真正的人生。

请以 “财富” 为话题，自选角度，自定文体，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

要求：

①所写内容必须在话题范围之内。

②可以记叙经历，抒发感情，发表见解……

③写成诗歌应不少于20行。

④文章中不要出现真实的地名、校名、人名。

试题解说

本题是一个典型的话题作文，符合话题作文自主立意、自由选材、自拟题目、自选文体的特点。考生写作时要注意以下几点：

一、审准话题

中考作文的一个要求就是不设审题障碍，这并不意味着不审题。话题“财富”这个词本身不难理解。《现代汉语词典》将其解释为：具有价值的东西，包括自然财富，物质财富，精神财富等。

每个人都拥有财富，只是财富的意义不尽相同罢了。考生可以根据题目中的提示语选择写作角度。我们知道，财富有狭义和广义、有形和无形之分。狭义的、有形的一般指自然财富和物质财富；广义和无形的其范围就很宽泛了，比如，精神、知识、荣誉、人才、健康、爱好兴趣、和睦团结、友情、友谊、亲情、青春、时间、经验教训、挫折、苦难等都是财富。考生不管选取哪个角度，但必须扣住“财富”这个话题，否则就视为离题、跑题。

二、立意要新

意是文章的灵魂，文章的统帅。立意新颖深刻的文章，能使读者产生如食美味佳肴的感觉，并能产生强烈的共鸣。这种见解应该是见他人之所未见，道他人之所未道，思他人之所未思，写他人之所未写。具体说来，写此文时的立意角度比较新的应该是“精神财富是最为重要的”，因为它是创造更大价值的源泉。还可以“反弹琵琶”，从反面立意，做到常中出新，平中出奇。比如可以这样立意：（1）财富有时会让人更加贪婪。（2）人不能成为财富的奴隶。（3）财富对贪婪的人是个万丈深渊。（4）只有自己创造的财富才属于你。

三、选材要新

要想与众不同，就得避开常人用过的材料，以独特的视角审视生活，创造性地选取新颖生动而富有典型意义的材料。

总而言之，以“财富”为话题作文难度不大，为广大考生搭建了一个展示个人风采的平台。不管选用何种文体作文，都要做到：

记叙文体，要写出真情涌动的生活故事；

议论文体，要寓思辨，有哲理，合逻辑；

散文文体，要清新隽永，富有韵味。

……

优秀作文

财富——异彩纷呈

■

大千世界，芸芸众生。有的人腰缠万贯，富可敌国；有的人才高八斗，学富五车；有的人一贫如洗，一穷二白。由于对财富的理解不同，每个人都拥有不同的财富。

百年巴金——我们的老巴金

有这样一位老人，他走过了一百零一个春秋，始终保持着青春的激情和赤子之心；有这样一位老人，一生笔耕不辍，将自己的一颗心交给了读者。

一位老人、老师离开了我们，一位好人、好友回归了天堂。但他的财富将永放光芒。他留给读者和后人的财富是那二十六卷本的不朽著作，是那十卷本的精彩译著，还有那高尚的精神境界和完美的人格力量。

壮哉！我们的百年老巴金！

遗产——从未被玷污过的荣誉和名字

苏维埃政府主席斯维尔德洛夫得知革命党人李卜克内西和卢森堡被反革命残杀，心里异常悲痛，这时，他的儿子安德烈走到父亲跟前，问道：“爸爸，你是革命家呀！那帮资产阶级坏蛋也会杀你吗？”他无限深情地抚摩着儿子的小脑袋，平静而深沉地说：“是啊！我的宝贝，他们完全可能杀害我。但这一点你不必害怕。假如我死了，我会给你留下一笔巨大的、美好的遗产，世界上再也没有比这更好的东西了。这笔财富就是，一个革命家从未被玷污过的荣誉和名字。”

健康——是一笔财富

法国著名作家雨果才华横溢，刚29岁就创作了长篇小说《巴黎圣母院》，以后又创作了一系列的作品。可是，正在他年轻有为的时候，恶性心脏病发作了。看见雨果发青的脸色，沉重的喘息，人们惋惜这颗巨星即将陨落。可他并不悲观，在医生的监督下开始体育锻炼。他每天清晨外出散步、做操、打拳、跑步、游泳、爬山。慢慢地，他的身体好了起来，又重新拿起了笔。锻炼给了他充沛的精力，他60岁时创作了《悲惨世界》。80岁还写了一部戏剧《笃水克玛》。

每个人都拥有财富，财富并不只是腰缠万贯，它还包括精神上的至题目

阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。

我们每个人都需要财富，我们每个人都拥有财富。金钱是财富，知识是财富，时间是财富，健康是财富，信誉是财富，亲情是财富，朋友是财富，成功的经验是财富，失败的教训也是财富……拥有财富，我们才可以拥有真正的人生。

请以 “财富” 为话题，自选角度，自定文体，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

要求：

①所写内容必须在话题范围之内。

②可以记叙经历，抒发感情，发表见解……

③写成诗歌应不少于20行。

④文章中不要出现真实的地名、校名、人名。

试题解说

本题是一个典型的话题作文，符合话题作文自主立意、自由选材、自拟题目、自选文体的特点。考生写作时要注意以下几点：

一、审准话题

中考作文的一个要求就是不设审题障碍，这并不意味着不审题。话题“财富”这个词本身不难理解。《现代汉语词典》将其解释为：具有价值的东西，包括自然财富，物质财富，精神财富等。

每个人都拥有财富，只是财富的意义不尽相同罢了。考生可以根据题目中的提示语选择写作角度。我们知道，财富有狭义和广义、有形和无形之分。狭义的、有形的一般指自然财富和物质财富；广义和无形的其范围就很宽泛了，比如，精神、知识、荣誉、人才、健康、爱好兴趣、和睦团结、友情、友谊、亲情、青春、时间、经验教训、挫折、苦难等都是财富。考生不管选取哪个角度，但必须扣住“财富”这个话题，否则就视为离题、跑题。

二、立意要新

意是文章的灵魂，文章的统帅。立意新颖深刻的文章，能使读者产生如食美味佳肴的感觉，并能产生强烈的共鸣。这种见解应该是见他人之所未见，道他人之所未道，思他人之所未思，写他人之所未写。具体说来，写此文时的立意角度比较新的应该是“精神财富是最为重要的”，因为它是创造更大价值的源泉。还可以“反弹琵琶”，从反面立意，做到常中出新，平中出奇。比如可以这样立意：（1）财富有时会让人更加贪婪。（2）人不能成为财富的奴隶。（3）财富对贪婪的人是个万丈深渊。（4）只有自己创造的财富才属于你。

三、选材要新

要想与众不同，就得避开常人用过的材料，以独特的视角审视生活，创造性地选取新颖生动而富有典型意义的材料。

总而言之，以“财富”为话题作文难度不大，为广大考生搭建了一个展示个人风采的平台。不管选用何种文体作文，都要做到：

记叙文体，要写出真情涌动的生活故事；

议论文体，要寓思辨，有哲理，合逻辑；

散文文体，要清新隽永，富有韵味。

……

优秀作文

财富——异彩纷呈

■

大千世界，芸芸众生。有的人腰缠万贯，富可敌国；有的人才高八斗，学富五车；有的人一贫如洗，一穷二白。由于对财富的理解不同，每个人都拥有不同的财富。

百年巴金——我们的老巴金

有这样一位老人，他走过了一百零一个春秋，始终保持着青春的激情和赤子之心；有这样一位老人，一生笔耕不辍，将自己的一颗心交给了读者。

一位老人、老师离开了我们，一位好人、好友回归了天堂。但他的财富将永放光芒。他留给读者和后人的财富是那二十六卷本的不朽著作，是那十卷本的精彩译著，还有那高尚的精神境界和完美的人格力量。

壮哉！我们的百年老巴金！

遗产——从未被玷污过的荣誉和名字

苏维埃政府主席斯维尔德洛夫得知革命党人李卜克内西和卢森堡被反革命残杀，心里异常悲痛，这时，他的儿子安德烈走到父亲跟前，问道：“爸爸，你是革命家呀！那帮资产阶级坏蛋也会杀你吗？”他无限深情地抚摩着儿子的小脑袋，平静而深沉地说：“是啊！我的宝贝，他们完全可能杀害我。但这一点你不必害怕。假如我死了，我会给你留下一笔巨大的、美好的遗产，世界上再也没有比这更好的东西了。这笔财富就是，一个革命家从未被玷污过的荣誉和名字。”

健康——是一笔财富

法国著名作家雨果才华横溢，刚29岁就创作了长篇小说《巴黎圣母院》，以后又创作了一系列的作品。可是，正在他年轻有为的时候，恶性心脏病发作了。看见雨果发青的脸色，沉重的喘息，人们惋惜这颗巨星即将陨落。可他并不悲观，在医生的监督下开始体育锻炼。他每天清晨外出散步、做操、打拳、跑步、游泳、爬山。慢慢地，他的身体好了起来，又重新拿起了笔。锻炼给了他充沛的精力，他60岁时创作了《悲惨世界》。80岁还写了一部戏剧《笃水克玛》。

每个人都拥有财富，财富并不只是腰缠万贯，它还包括精神上的至题目

阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。

我们每个人都需要财富，我们每个人都拥有财富。金钱是财富，知识是财富，时间是财富，健康是财富，信誉是财富，亲情是财富，朋友是财富，成功的经验是财富，失败的教训也是财富……拥有财富，我们才可以拥有真正的人生。

请以 “财富” 为话题，自选角度，自定文体，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

要求：

①所写内容必须在话题范围之内。

②可以记叙经历，抒发感情，发表见解……

③写成诗歌应不少于20行。

④文章中不要出现真实的地名、校名、人名。

试题解说

本题是一个典型的话题作文，符合话题作文自主立意、自由选材、自拟题目、自选文体的特点。考生写作时要注意以下几点：

一、审准话题

中考作文的一个要求就是不设审题障碍，这并不意味着不审题。话题“财富”这个词本身不难理解。《现代汉语词典》将其解释为：具有价值的东西，包括自然财富，物质财富，精神财富等。

每个人都拥有财富，只是财富的意义不尽相同罢了。考生可以根据题目中的提示语选择写作角度。我们知道，财富有狭义和广义、有形和无形之分。狭义的、有形的一般指自然财富和物质财富；广义和无形的其范围就很宽泛了，比如，精神、知识、荣誉、人才、健康、爱好兴趣、和睦团结、友情、友谊、亲情、青春、时间、经验教训、挫折、苦难等都是财富。考生不管选取哪个角度，但必须扣住“财富”这个话题，否则就视为离题、跑题。

二、立意要新

意是文章的灵魂，文章的统帅。立意新颖深刻的文章，能使读者产生如食美味佳肴的感觉，并能产生强烈的共鸣。这种见解应该是见他人之所未见，道他人之所未道，思他人之所未思，写他人之所未写。具体说来，写此文时的立意角度比较新的应该是“精神财富是最为重要的”，因为它是创造更大价值的源泉。还可以“反弹琵琶”，从反面立意，做到常中出新，平中出奇。比如可以这样立意：（1）财富有时会让人更加贪婪。（2）人不能成为财富的奴隶。（3）财富对贪婪的人是个万丈深渊。（4）只有自己创造的财富才属于你。

三、选材要新

要想与众不同，就得避开常人用过的材料，以独特的视角审视生活，创造性地选取新颖生动而富有典型意义的材料。

总而言之，以“财富”为话题作文难度不大，为广大考生搭建了一个展示个人风采的平台。不管选用何种文体作文，都要做到：

记叙文体，要写出真情涌动的生活故事；

议论文体，要寓思辨，有哲理，合逻辑；

散文文体，要清新隽永，富有韵味。

……

优秀作文

财富——异彩纷呈

■

大千世界，芸芸众生。有的人腰缠万贯，富可敌国；有的人才高八斗，学富五车；有的人一贫如洗，一穷二白。由于对财富的理解不同，每个人都拥有不同的财富。

百年巴金——我们的老巴金

有这样一位老人，他走过了一百零一个春秋，始终保持着青春的激情和赤子之心；有这样一位老人，一生笔耕不辍，将自己的一颗心交给了读者。

一位老人、老师离开了我们，一位好人、好友回归了天堂。但他的财富将永放光芒。他留给读者和后人的财富是那二十六卷本的不朽著作，是那十卷本的精彩译著，还有那高尚的精神境界和完美的人格力量。

壮哉！我们的百年老巴金！

遗产——从未被玷污过的荣誉和名字

苏维埃政府主席斯维尔德洛夫得知革命党人李卜克内西和卢森堡被反革命残杀，心里异常悲痛，这时，他的儿子安德烈走到父亲跟前，问道：“爸爸，你是革命家呀！那帮资产阶级坏蛋也会杀你吗？”他无限深情地抚摩着儿子的小脑袋，平静而深沉地说：“是啊！我的宝贝，他们完全可能杀害我。但这一点你不必害怕。假如我死了，我会给你留下一笔巨大的、美好的遗产，世界上再也没有比这更好的东西了。这笔财富就是，一个革命家从未被玷污过的荣誉和名字。”

健康——是一笔财富

法国著名作家雨果才华横溢，刚29岁就创作了长篇小说《巴黎圣母院》，以后又创作了一系列的作品。可是，正在他年轻有为的时候，恶性心脏病发作了。看见雨果发青的脸色，沉重的喘息，人们惋惜这颗巨星即将陨落。可他并不悲观，在医生的监督下开始体育锻炼。他每天清晨外出散步、做操、打拳、跑步、游泳、爬山。慢慢地，他的身体好了起来，又重新拿起了笔。锻炼给了他充沛的精力，他60岁时创作了《悲惨世界》。80岁还写了一部戏剧《笃水克玛》。

每个人都拥有财富，财富并不只是腰缠万贯，它还包括精神上的至

夏天是盛开的太阳花

这是高中时代最后一季的夏天，最后一本练习册也塞进了箱子，我手臂苍白，右手指骨因长久握笔而变形突起，穿上白色T-shrit、布裙子从这间呆过三年的10平的房间逃离。我要明媚的阳光，让我燃烧，让我沸腾。

高考结束后的日子总是彷徨，听每个人的询问，穿行各种各样的聚会，放肆喝酒或是高声唱歌。繁华落尽了，一切活动偃旗息鼓，只留下自己感叹是谁在说：开始的开始是我们在唱歌，最后的最后是我们在走。随心所欲的整理课本、练习册以及堆积的高三复习材料。有人说高考是一场成人仪式，三天，即成长成熟了。藏在家的日子无趣，我像一场暴风雨后的水汽，在天际画下彩虹还是悄悄的蒸发… …策划一个旅行吧，晒晒太阳。

单车向北，沿走过3X365天的渤海路，树叶罅隙掉下来的阳光是路面浓墨重彩的水墨，我就这样迷糊地走到了学校，带着某种不明的指引犹如午夜梦回而来。

教室面南，透过窗棂和半掩的蓝色窗帘还可以依稀看见毕业前被我们踢得凌乱的课桌椅，黑板上乱划得笔迹：分离、再见以及各自天涯。毕业是一个伤感的名词，散落在球场上汗水、操场草坪上回荡的尖叫就都留在年少的记忆里了吧；毕业是一个沉重的动词，有些故事还没讲完那就算了吧，我们即将这样各自奔天涯；毕业还是一个自相矛盾的形容词，有种感情叫欲说还休，有种泪水叫喜极而泣。我竟然就这样在学校的角落里找到回忆，想起某一个人的傻笑，一个班的喜乐伤悲、同进同退，还有校园放学后似乎还萦于耳畔的不知道名字与歌者的好听民谣。

毕业照上我穿着格子衬衣，红色的圆领衫，在哪个下午的歌声里对这镜头不自然的笑，乱乱的头发，微肿得眼睛。背后有大片大片的火烧云。我们就这样站在镜头前，在夕阳里微笑，蓝天里渐渐也升起了月亮。夕阳、月亮、人，不禁想起我喜欢的文字里有种叫夕月人的说法，那么多的夕月人在一年又一年中笑容盛开成照片里不退色的太阳花。

耳麦里曹方唱歌：每个人心里都有个领地／其他人不可以随意来去… …这些年一个人来来去去我不禁看看我的天空里／这一边是读不懂的忧郁／那一边是大太阳高挂的画／在记忆的慢车里穿梭／是雨水它让人坚强／路总是越走越远… …秋天转眼已不见遗落的枫叶／飘在灰色天空／阳光会在下个季节遇见我／亲吻我。

心情是要晒晒得，在青春里感觉都要霉变的时候，遇见一朵云或是凤仙花，撷取一段还在别处上演的记忆。即使夏天是雨水的季节，我们也会盛开成一朵微笑的太阳花。

想念你——郭星

在三年级下学期，我们班转来了一位聪明可爱的小女孩——郭星。起初我们不怎么合得来，但是因为我闪俩住的很近，所以我们俩的距离越来越近。

放假的时候，我们很喜欢一起研究“香水”，我们每天都用不同的方法去尝试。一次我们决定做一种名叫桂花香的香水，我们先把水、桂花、沐浴液等材料照常准备好。我们拿了个杯子，象泡茶般把热水和桂花倒在一起。15分钟后，我们又把沐浴液放了进去。郭星鬼使神差的变出了两枝小木棍，我们把杯子里的水拌好后，便用我们警犬般的鼻子去闻，我闻了闻打了个喷嚏，郭星说：“这东西对你的鼻子过敏，我们制造‘香水’那么久，最大的尊旨就是让每个人欣赏它，这次的产品不合格！”“对呀！”我点点头。

一次、两次、三次……无数次的尝试失败了，可是每当我要放弃的时候，都是她用稚嫩的嗓子说：“加油，失败是成功之母……。”不断地鼓励我。最后她用试一试的口气问我：“增加不行，减少行不行？”又说：“在我们第一次的尝试上减去辅料，这样试试行不行？”我大叫：“好！”这次的试验成功了。

在我们一起的500个日子后，郭星转学了，但我感觉她就在我身边陪着我，在一旁偷偷的笑呢。每当我走过我们的基地，就有一股暖流涌上心头，好象她又在身旁激励我。

每次见到郭星，她总是面带微笑，不管心情是好是坏，她从不被私事所困绕。在她的身上，有许多我所不及的，我要向她学习。虽然她已经走了，可是“郭星”二字却永远烙在我的心里，永远封锁在我的回忆里。

再见，郭星，有缘再相会。

2007年9月28日，六年级

做有的人

做有的人

我相信，这是我迄今见过的最让我啼笑皆非的材料：

有四个人：每个人、有的人、任何人、没有人。

有一件重要的事，必须去做。每个人都认为有的人会去做，任何人都能去做，可没有人去做。有的人生气了，因为这件事关系到每个人。可没有人认识到每个人应该去做。最后故事的结局也因没有人去做任何人能做的事，于是每个人开始大骂有的人！

读罢，闭目试想，倘若将历史倒退60年，每个战死杀场的解放军战士都有“每个人”的想法。不难想象战争的结局将会更简单了：中国就真的“没有人”了！当然，这只是假设，毕竟我们都生活在前辈们心怀“每个人”而用血肉之躯筑起的中华大地上。纵然，我们不用再踏枪淋弹雨的不平路，但在物质日趋完善、贫富差距日趋减缩的今天，我们真得活得安定和幸福吗？

看了下面两段实事材料（摘自《创新作文》第四期，第39页）你会做出不一样的回答。

材料一：2005感动中国人物之一的丛飞，12年间无私捐助失学儿童和残疾人达146人，认养孤儿37人，捐助金额超过300万元。但面对记者的采访，一些受助者却表示：“他帮我是另有所图”、“被别人知道会很没面子”等。

材料二：2006感动中国人物之一的黄舸，从2003年起与父亲一道走过82个城市，行程1.3.万多公里，想方设法寻找曾经对自己帮助过的人。

读完你会觉得幸福吗？不！当然不幸福！因为，世界这碗水，不完全受引力支配。有些人自私自利，忘恩负义，“穿着别人的鞋，走自己的路”还要怀疑送鞋人的动机，甚至指骂鞋之破旧。这样的人的良知哪去了？

你会不会也为施善者感到同情？一双简单到只托着爱心的手，本想感化所有孤独者的心灵，结果却因不知道人不是神仍有私利之心，而寒了自己的心。

爱，怕什么？爱不怕被淡忘，也不图回报，但就怕被曲解。如果，他们都是千万个黄舸，那么世界就正了。因为到那时人们都会明白：施善者想得是我们的渴望，是公平，是和平！

想得多故然能使事情全面、透彻。然而，要知道并不是所有的事都披着复杂的外衣。看人看事可以不全面，但千万不能因为主观的武断而给自己的一生留下遗憾。

自闭久了，我们也应该学着打开笼子，放自己出来透透气，让心灵少一些不必要的不公平的PK。当“每个人”都心怀“任何人”了，那么，生命这东西也就有了价值；当所有的责任感都开始从蛹里破出，这将是爱心的群聚，群聚的地方就是蝴蝶的天堂！

让我们像黄舸一样，在人与人之间少一些猜忌，多一份责任，将这份爱继续传递下去吧！因为我们都是人，人有都有一个共同的特点，那便是拥有知恩感和责任感。当我们的子孙后代赞叹他们生活的年代甜蜜幸福时，我们有义务并且可以自豪地告诉他们：这份甜蜜幸福的由来原自“责任”。心平了，世界就平了。要做“有的人”！

2009湖北省襄樊市

作文题目

请从下面两题中任选一题作文。（50分）

题一：人生路上风景好，一路与老师同行，在老师的教诲下我们受益匪浅，茁壮成长；一路与朋友同行，在朋友的影响下我们取长补短，携手并进……一路与书籍同行，在书籍的滋养中我们获取真知，提升品位；一路与拼搏同行，在拼搏的历程中我们砥砺意志，实现梦想……

请以“一路与_________同行”为题写一篇文章。

题二：阅读下面的材料，按要求作文。

岩洞里，有水滴。“嗒——嗒——”隔好久滴一滴。

蝙蝠见了，问：“水滴，你在干什么？”

水滴说：“积累。”

“积累？”

“是的，我们的水滴中有一种东西，可以积成石笋。”

“我怎么看不出来？”蝙蝠说，“你是梦想吧！”

“不，这是理想。”

于是，水滴天天滴，月月滴，年年滴。终于，在他滴出的岩上，和他滴到的岩下，都长出了石笋，准确点儿说，是积成了石笋。水滴还在不停地积累，这相对长着的石笋，还会继续加长，很可能连成石柱咧！

蝙蝠后代的后代，在岩洞里看到了结果。

可见，持之以恒，必有成效。

要求：?譹?訛请先在答题卡上所选题号后的括号内打“ √”，然后再作文；?譺?訛若选题一，请先将题目补充完整；若选题二，请自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；?譻?訛立意自定，文体自选（除诗歌外）；?譼?訛不少于600字；?譽?訛文中不得出现真实的地名、校名和人名。

权威解读

今年湖北省襄樊市的中考作文题目仍是二选一，半命题作文意在引导学生回顾以往的生活，要懂得感恩，要与好书同行，要与美好的品德同行；材料作文意在引导学生认识取得成功的关键在于积累，在于持之以恒。要想写出高质量的作文，可从以下几方面突破创新：

一、联系实际，选新材，拟妙题

半命题作文要想出新的话，最好别补提示词语，因为撞车的几率太大。可以延伸思考，写一路与父母、音乐、微笑、阳光、宽容、反省等同行。如果非要选提示语的材料来写的话，不妨在拟题上创新一下，比如可把《一路与老师同行》改成《一路与“掌门人”同行》，把《一路与朋友同行》改成《一路与“智多星”同行》，把《一路与书籍同行》改成《一路与“人参果”同行》等，这样也可达到新人耳目的效果。材料作文没有给学生设置审题障碍，材料中的关键词就直接揭示了文章的中心，很容易把握。考生可以将其转变成“积累”“持之以恒”等话题作文，然后再联系自己的生活实际来写。

二、写出真情，布巧局，炼妙语

文贵情真，只有那些能打动读者的极富真情实感的文章，才能成为佳作。所以最好选择自己有切身体会的事例，调动叙述、描写、议论、抒情等多种手法把它写具体、写详细，让“细微之处见精神”。在布局方面可采用小标题式，也可采用段首排比式、日记式、书信体等，用语要鲜活有趣味。比如《一路与反省同行》一文的布局就很巧妙，正文用“为班干而不忠乎”“与父母处而不孝乎”“传不习乎”三个小标题写自己反省的过程，就很新奇。

优秀作文

一路与反省同行

“吾日三省吾身……”回首自己走过的路，我发现一路与反省同行，我慢慢学会了遇到问题要从自身寻找原因，并积极主动地去解决问题。

为班干而不忠乎

周一的升旗仪式上，我班有几个同学因没佩戴团徽，被班主任批了一顿。看着他们垂头丧气的样子，身为团支书的我心里真不是个滋味。认真反省一下，这都是我工作的失职呀，如果我上周五放学时提醒他们一下就好了，或者我可以多准备几个团徽，以备不时之需。想到了就做，从那以后，我常把“请佩戴团徽”这句话写在黑板的右下角，并自费买了十个团微，万一有哪个同学忘戴了，可先从我这儿借，不过还的时候得附上200字左右的说明材料，以帮助他本人改掉坏习惯。此后再也没有同学因没戴团徽而挨批了，同学们也常夸我工作出色。

与父母处而不孝乎

“这么热的天，怎么又没有绿豆汤？”看到妈妈给我端来的又是米饭，我就来气。我想像以前一样赌气不吃了，可这时我分明看到了妈妈疲惫的眼神。反省自己的一言一行，也实在太过分了，妈妈工作很忙，可却想尽办法让我吃好、穿好、睡好，而我呢，不但不知道感恩，尽一份孝心，反而整天抱怨，哪儿像个男子汉？想到这儿，我不但盛了自作文题目

请从下面两题中任选一题作文。（50分）

题一：人生路上风景好，一路与老师同行，在老师的教诲下我们受益匪浅，茁壮成长；一路与朋友同行，在朋友的影响下我们取长补短，携手并进……一路与书籍同行，在书籍的滋养中我们获取真知，提升品位；一路与拼搏同行，在拼搏的历程中我们砥砺意志，实现梦想……

请以“一路与_________同行”为题写一篇文章。

题二：阅读下面的材料，按要求作文。

岩洞里，有水滴。“嗒——嗒——”隔好久滴一滴。

蝙蝠见了，问：“水滴，你在干什么？”

水滴说：“积累。”

“积累？”

“是的，我们的水滴中有一种东西，可以积成石笋。”

“我怎么看不出来？”蝙蝠说，“你是梦想吧！”

“不，这是理想。”

于是，水滴天天滴，月月滴，年年滴。终于，在他滴出的岩上，和他滴到的岩下，都长出了石笋，准确点儿说，是积成了石笋。水滴还在不停地积累，这相对长着的石笋，还会继续加长，很可能连成石柱咧！

蝙蝠后代的后代，在岩洞里看到了结果。

可见，持之以恒，必有成效。

要求：?譹?訛请先在答题卡上所选题号后的括号内打“ √”，然后再作文；?譺?訛若选题一，请先将题目补充完整；若选题二，请自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；?譻?訛立意自定，文体自选（除诗歌外）；?譼?訛不少于600字；?譽?訛文中不得出现真实的地名、校名和人名。

权威解读

今年湖北省襄樊市的中考作文题目仍是二选一，半命题作文意在引导学生回顾以往的生活，要懂得感恩，要与好书同行，要与美好的品德同行；材料作文意在引导学生认识取得成功的关键在于积累，在于持之以恒。要想写出高质量的作文，可从以下几方面突破创新：

一、联系实际，选新材，拟妙题

半命题作文要想出新的话，最好别补提示词语，因为撞车的几率太大。可以延伸思考，写一路与父母、音乐、微笑、阳光、宽容、反省等同行。如果非要选提示语的材料来写的话，不妨在拟题上创新一下，比如可把《一路与老师同行》改成《一路与“掌门人”同行》，把《一路与朋友同行》改成《一路与“智多星”同行》，把《一路与书籍同行》改成《一路与“人参果”同行》等，这样也可达到新人耳目的效果。材料作文没有给学生设置审题障碍，材料中的关键词就直接揭示了文章的中心，很容易把握。考生可以将其转变成“积累”“持之以恒”等话题作文，然后再联系自己的生活实际来写。

二、写出真情，布巧局，炼妙语

文贵情真，只有那些能打动读者的极富真情实感的文章，才能成为佳作。所以最好选择自己有切身体会的事例，调动叙述、描写、议论、抒情等多种手法把它写具体、写详细，让“细微之处见精神”。在布局方面可采用小标题式，也可采用段首排比式、日记式、书信体等，用语要鲜活有趣味。比如《一路与反省同行》一文的布局就很巧妙，正文用“为班干而不忠乎”“与父母处而不孝乎”“传不习乎”三个小标题写自己反省的过程，就很新奇。

优秀作文

一路与反省同行

“吾日三省吾身……”回首自己走过的路，我发现一路与反省同行，我慢慢学会了遇到问题要从自身寻找原因，并积极主动地去解决问题。

为班干而不忠乎

周一的升旗仪式上，我班有几个同学因没佩戴团徽，被班主任批了一顿。看着他们垂头丧气的样子，身为团支书的我心里真不是个滋味。认真反省一下，这都是我工作的失职呀，如果我上周五放学时提醒他们一下就好了，或者我可以多准备几个团徽，以备不时之需。想到了就做，从那以后，我常把“请佩戴团徽”这句话写在黑板的右下角，并自费买了十个团微，万一有哪个同学忘戴了，可先从我这儿借，不过还的时候得附上200字左右的说明材料，以帮助他本人改掉坏习惯。此后再也没有同学因没戴团徽而挨批了，同学们也常夸我工作出色。

与父母处而不孝乎

“这么热的天，怎么又没有绿豆汤？”看到妈妈给我端来的又是米饭，我就来气。我想像以前一样赌气不吃了，可这时我分明看到了妈妈疲惫的眼神。反省自己的一言一行，也实在太过分了，妈妈工作很忙，可却想尽办法让我吃好、穿好、睡好，而我呢，不但不知道感恩，尽一份孝心，反而整天抱怨，哪儿像个男子汉？想到这儿，我不但盛了自作文题目

请从下面两题中任选一题作文。（50分）

题一：人生路上风景好，一路与老师同行，在老师的教诲下我们受益匪浅，茁壮成长；一路与朋友同行，在朋友的影响下我们取长补短，携手并进……一路与书籍同行，在书籍的滋养中我们获取真知，提升品位；一路与拼搏同行，在拼搏的历程中我们砥砺意志，实现梦想……

请以“一路与_________同行”为题写一篇文章。

题二：阅读下面的材料，按要求作文。

岩洞里，有水滴。“嗒——嗒——”隔好久滴一滴。

蝙蝠见了，问：“水滴，你在干什么？”

水滴说：“积累。”

“积累？”

“是的，我们的水滴中有一种东西，可以积成石笋。”

“我怎么看不出来？”蝙蝠说，“你是梦想吧！”

“不，这是理想。”

于是，水滴天天滴，月月滴，年年滴。终于，在他滴出的岩上，和他滴到的岩下，都长出了石笋，准确点儿说，是积成了石笋。水滴还在不停地积累，这相对长着的石笋，还会继续加长，很可能连成石柱咧！

蝙蝠后代的后代，在岩洞里看到了结果。

可见，持之以恒，必有成效。

要求：?譹?訛请先在答题卡上所选题号后的括号内打“ √”，然后再作文；?譺?訛若选题一，请先将题目补充完整；若选题二，请自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；?譻?訛立意自定，文体自选（除诗歌外）；?譼?訛不少于600字；?譽?訛文中不得出现真实的地名、校名和人名。

权威解读

今年湖北省襄樊市的中考作文题目仍是二选一，半命题作文意在引导学生回顾以往的生活，要懂得感恩，要与好书同行，要与美好的品德同行；材料作文意在引导学生认识取得成功的关键在于积累，在于持之以恒。要想写出高质量的作文，可从以下几方面突破创新：

一、联系实际，选新材，拟妙题

半命题作文要想出新的话，最好别补提示词语，因为撞车的几率太大。可以延伸思考，写一路与父母、音乐、微笑、阳光、宽容、反省等同行。如果非要选提示语的材料来写的话，不妨在拟题上创新一下，比如可把《一路与老师同行》改成《一路与“掌门人”同行》，把《一路与朋友同行》改成《一路与“智多星”同行》，把《一路与书籍同行》改成《一路与“人参果”同行》等，这样也可达到新人耳目的效果。材料作文没有给学生设置审题障碍，材料中的关键词就直接揭示了文章的中心，很容易把握。考生可以将其转变成“积累”“持之以恒”等话题作文，然后再联系自己的生活实际来写。

二、写出真情，布巧局，炼妙语

文贵情真，只有那些能打动读者的极富真情实感的文章，才能成为佳作。所以最好选择自己有切身体会的事例，调动叙述、描写、议论、抒情等多种手法把它写具体、写详细，让“细微之处见精神”。在布局方面可采用小标题式，也可采用段首排比式、日记式、书信体等，用语要鲜活有趣味。比如《一路与反省同行》一文的布局就很巧妙，正文用“为班干而不忠乎”“与父母处而不孝乎”“传不习乎”三个小标题写自己反省的过程，就很新奇。

优秀作文

一路与反省同行

“吾日三省吾身……”回首自己走过的路，我发现一路与反省同行，我慢慢学会了遇到问题要从自身寻找原因，并积极主动地去解决问题。

为班干而不忠乎

周一的升旗仪式上，我班有几个同学因没佩戴团徽，被班主任批了一顿。看着他们垂头丧气的样子，身为团支书的我心里真不是个滋味。认真反省一下，这都是我工作的失职呀，如果我上周五放学时提醒他们一下就好了，或者我可以多准备几个团徽，以备不时之需。想到了就做，从那以后，我常把“请佩戴团徽”这句话写在黑板的右下角，并自费买了十个团微，万一有哪个同学忘戴了，可先从我这儿借，不过还的时候得附上200字左右的说明材料，以帮助他本人改掉坏习惯。此后再也没有同学因没戴团徽而挨批了，同学们也常夸我工作出色。

与父母处而不孝乎

“这么热的天，怎么又没有绿豆汤？”看到妈妈给我端来的又是米饭，我就来气。我想像以前一样赌气不吃了，可这时我分明看到了妈妈疲惫的眼神。反省自己的一言一行，也实在太过分了，妈妈工作很忙，可却想尽办法让我吃好、穿好、睡好，而我呢，不但不知道感恩，尽一份孝心，反而整天抱怨，哪儿像个男子汉？想到这儿，我不但盛了自作文题目

请从下面两题中任选一题作文。（50分）

题一：人生路上风景好，一路与老师同行，在老师的教诲下我们受益匪浅，茁壮成长；一路与朋友同行，在朋友的影响下我们取长补短，携手并进……一路与书籍同行，在书籍的滋养中我们获取真知，提升品位；一路与拼搏同行，在拼搏的历程中我们砥砺意志，实现梦想……

请以“一路与_________同行”为题写一篇文章。

题二：阅读下面的材料，按要求作文。

岩洞里，有水滴。“嗒——嗒——”隔好久滴一滴。

蝙蝠见了，问：“水滴，你在干什么？”

水滴说：“积累。”

“积累？”

“是的，我们的水滴中有一种东西，可以积成石笋。”

“我怎么看不出来？”蝙蝠说，“你是梦想吧！”

“不，这是理想。”

于是，水滴天天滴，月月滴，年年滴。终于，在他滴出的岩上，和他滴到的岩下，都长出了石笋，准确点儿说，是积成了石笋。水滴还在不停地积累，这相对长着的石笋，还会继续加长，很可能连成石柱咧！

蝙蝠后代的后代，在岩洞里看到了结果。

可见，持之以恒，必有成效。

要求：?譹?訛请先在答题卡上所选题号后的括号内打“ √”，然后再作文；?譺?訛若选题一，请先将题目补充完整；若选题二，请自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；?譻?訛立意自定，文体自选（除诗歌外）；?譼?訛不少于600字；?譽?訛文中不得出现真实的地名、校名和人名。

权威解读

今年湖北省襄樊市的中考作文题目仍是二选一，半命题作文意在引导学生回顾以往的生活，要懂得感恩，要与好书同行，要与美好的品德同行；材料作文意在引导学生认识取得成功的关键在于积累，在于持之以恒。要想写出高质量的作文，可从以下几方面突破创新：

一、联系实际，选新材，拟妙题

半命题作文要想出新的话，最好别补提示词语，因为撞车的几率太大。可以延伸思考，写一路与父母、音乐、微笑、阳光、宽容、反省等同行。如果非要选提示语的材料来写的话，不妨在拟题上创新一下，比如可把《一路与老师同行》改成《一路与“掌门人”同行》，把《一路与朋友同行》改成《一路与“智多星”同行》，把《一路与书籍同行》改成《一路与“人参果”同行》等，这样也可达到新人耳目的效果。材料作文没有给学生设置审题障碍，材料中的关键词就直接揭示了文章的中心，很容易把握。考生可以将其转变成“积累”“持之以恒”等话题作文，然后再联系自己的生活实际来写。

二、写出真情，布巧局，炼妙语

文贵情真，只有那些能打动读者的极富真情实感的文章，才能成为佳作。所以最好选择自己有切身体会的事例，调动叙述、描写、议论、抒情等多种手法把它写具体、写详细，让“细微之处见精神”。在布局方面可采用小标题式，也可采用段首排比式、日记式、书信体等，用语要鲜活有趣味。比如《一路与反省同行》一文的布局就很巧妙，正文用“为班干而不忠乎”“与父母处而不孝乎”“传不习乎”三个小标题写自己反省的过程，就很新奇。

优秀作文

一路与反省同行

“吾日三省吾身……”回首自己走过的路，我发现一路与反省同行，我慢慢学会了遇到问题要从自身寻找原因，并积极主动地去解决问题。

为班干而不忠乎

周一的升旗仪式上，我班有几个同学因没佩戴团徽，被班主任批了一顿。看着他们垂头丧气的样子，身为团支书的我心里真不是个滋味。认真反省一下，这都是我工作的失职呀，如果我上周五放学时提醒他们一下就好了，或者我可以多准备几个团徽，以备不时之需。想到了就做，从那以后，我常把“请佩戴团徽”这句话写在黑板的右下角，并自费买了十个团微，万一有哪个同学忘戴了，可先从我这儿借，不过还的时候得附上200字左右的说明材料，以帮助他本人改掉坏习惯。此后再也没有同学因没戴团徽而挨批了，同学们也常夸我工作出色。

与父母处而不孝乎

“这么热的天，怎么又没有绿豆汤？”看到妈妈给我端来的又是米饭，我就来气。我想像以前一样赌气不吃了，可这时我分明看到了妈妈疲惫的眼神。反省自己的一言一行，也实在太过分了，妈妈工作很忙，可却想尽办法让我吃好、穿好、睡好，而我呢，不但不知道感恩，尽一份孝心，反而整天抱怨，哪儿像个男子汉？想到这儿，我不但盛了自作文题目

请从下面两题中任选一题作文。（50分）

题一：人生路上风景好，一路与老师同行，在老师的教诲下我们受益匪浅，茁壮成长；一路与朋友同行，在朋友的影响下我们取长补短，携手并进……一路与书籍同行，在书籍的滋养中我们获取真知，提升品位；一路与拼搏同行，在拼搏的历程中我们砥砺意志，实现梦想……

请以“一路与_________同行”为题写一篇文章。

题二：阅读下面的材料，按要求作文。

岩洞里，有水滴。“嗒——嗒——”隔好久滴一滴。

蝙蝠见了，问：“水滴，你在干什么？”

水滴说：“积累。”

“积累？”

“是的，我们的水滴中有一种东西，可以积成石笋。”

“我怎么看不出来？”蝙蝠说，“你是梦想吧！”

“不，这是理想。”

于是，水滴天天滴，月月滴，年年滴。终于，在他滴出的岩上，和他滴到的岩下，都长出了石笋，准确点儿说，是积成了石笋。水滴还在不停地积累，这相对长着的石笋，还会继续加长，很可能连成石柱咧！

蝙蝠后代的后代，在岩洞里看到了结果。

可见，持之以恒，必有成效。

要求：?譹?訛请先在答题卡上所选题号后的括号内打“ √”，然后再作文；?譺?訛若选题一，请先将题目补充完整；若选题二，请自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；?譻?訛立意自定，文体自选（除诗歌外）；?譼?訛不少于600字；?譽?訛文中不得出现真实的地名、校名和人名。

权威解读

今年湖北省襄樊市的中考作文题目仍是二选一，半命题作文意在引导学生回顾以往的生活，要懂得感恩，要与好书同行，要与美好的品德同行；材料作文意在引导学生认识取得成功的关键在于积累，在于持之以恒。要想写出高质量的作文，可从以下几方面突破创新：

一、联系实际，选新材，拟妙题

半命题作文要想出新的话，最好别补提示词语，因为撞车的几率太大。可以延伸思考，写一路与父母、音乐、微笑、阳光、宽容、反省等同行。如果非要选提示语的材料来写的话，不妨在拟题上创新一下，比如可把《一路与老师同行》改成《一路与“掌门人”同行》，把《一路与朋友同行》改成《一路与“智多星”同行》，把《一路与书籍同行》改成《一路与“人参果”同行》等，这样也可达到新人耳目的效果。材料作文没有给学生设置审题障碍，材料中的关键词就直接揭示了文章的中心，很容易把握。考生可以将其转变成“积累”“持之以恒”等话题作文，然后再联系自己的生活实际来写。

二、写出真情，布巧局，炼妙语

文贵情真，只有那些能打动读者的极富真情实感的文章，才能成为佳作。所以最好选择自己有切身体会的事例，调动叙述、描写、议论、抒情等多种手法把它写具体、写详细，让“细微之处见精神”。在布局方面可采用小标题式，也可采用段首排比式、日记式、书信体等，用语要鲜活有趣味。比如《一路与反省同行》一文的布局就很巧妙，正文用“为班干而不忠乎”“与父母处而不孝乎”“传不习乎”三个小标题写自己反省的过程，就很新奇。

优秀作文

一路与反省同行

“吾日三省吾身……”回首自己走过的路，我发现一路与反省同行，我慢慢学会了遇到问题要从自身寻找原因，并积极主动地去解决问题。

为班干而不忠乎

周一的升旗仪式上，我班有几个同学因没佩戴团徽，被班主任批了一顿。看着他们垂头丧气的样子，身为团支书的我心里真不是个滋味。认真反省一下，这都是我工作的失职呀，如果我上周五放学时提醒他们一下就好了，或者我可以多准备几个团徽，以备不时之需。想到了就做，从那以后，我常把“请佩戴团徽”这句话写在黑板的右下角，并自费买了十个团微，万一有哪个同学忘戴了，可先从我这儿借，不过还的时候得附上200字左右的说明材料，以帮助他本人改掉坏习惯。此后再也没有同学因没戴团徽而挨批了，同学们也常夸我工作出色。

与父母处而不孝乎

“这么热的天，怎么又没有绿豆汤？”看到妈妈给我端来的又是米饭，我就来气。我想像以前一样赌气不吃了，可这时我分明看到了妈妈疲惫的眼神。反省自己的一言一行，也实在太过分了，妈妈工作很忙，可却想尽办法让我吃好、穿好、睡好，而我呢，不但不知道感恩，尽一份孝心，反而整天抱怨，哪儿像个男子汉？想到这儿，我不但盛了自作文题目

请从下面两题中任选一题作文。（50分）

题一：人生路上风景好，一路与老师同行，在老师的教诲下我们受益匪浅，茁壮成长；一路与朋友同行，在朋友的影响下我们取长补短，携手并进……一路与书籍同行，在书籍的滋养中我们获取真知，提升品位；一路与拼搏同行，在拼搏的历程中我们砥砺意志，实现梦想……

请以“一路与_________同行”为题写一篇文章。

题二：阅读下面的材料，按要求作文。

岩洞里，有水滴。“嗒——嗒——”隔好久滴一滴。

蝙蝠见了，问：“水滴，你在干什么？”

水滴说：“积累。”

“积累？”

“是的，我们的水滴中有一种东西，可以积成石笋。”

“我怎么看不出来？”蝙蝠说，“你是梦想吧！”

“不，这是理想。”

于是，水滴天天滴，月月滴，年年滴。终于，在他滴出的岩上，和他滴到的岩下，都长出了石笋，准确点儿说，是积成了石笋。水滴还在不停地积累，这相对长着的石笋，还会继续加长，很可能连成石柱咧！

蝙蝠后代的后代，在岩洞里看到了结果。

可见，持之以恒，必有成效。

要求：?譹?訛请先在答题卡上所选题号后的括号内打“ √”，然后再作文；?譺?訛若选题一，请先将题目补充完整；若选题二，请自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；?譻?訛立意自定，文体自选（除诗歌外）；?譼?訛不少于600字；?譽?訛文中不得出现真实的地名、校名和人名。

权威解读

今年湖北省襄樊市的中考作文题目仍是二选一，半命题作文意在引导学生回顾以往的生活，要懂得感恩，要与好书同行，要与美好的品德同行；材料作文意在引导学生认识取得成功的关键在于积累，在于持之以恒。要想写出高质量的作文，可从以下几方面突破创新：

一、联系实际，选新材，拟妙题

半命题作文要想出新的话，最好别补提示词语，因为撞车的几率太大。可以延伸思考，写一路与父母、音乐、微笑、阳光、宽容、反省等同行。如果非要选提示语的材料来写的话，不妨在拟题上创新一下，比如可把《一路与老师同行》改成《一路与“掌门人”同行》，把《一路与朋友同行》改成《一路与“智多星”同行》，把《一路与书籍同行》改成《一路与“人参果”同行》等，这样也可达到新人耳目的效果。材料作文没有给学生设置审题障碍，材料中的关键词就直接揭示了文章的中心，很容易把握。考生可以将其转变成“积累”“持之以恒”等话题作文，然后再联系自己的生活实际来写。

二、写出真情，布巧局，炼妙语

文贵情真，只有那些能打动读者的极富真情实感的文章，才能成为佳作。所以最好选择自己有切身体会的事例，调动叙述、描写、议论、抒情等多种手法把它写具体、写详细，让“细微之处见精神”。在布局方面可采用小标题式，也可采用段首排比式、日记式、书信体等，用语要鲜活有趣味。比如《一路与反省同行》一文的布局就很巧妙，正文用“为班干而不忠乎”“与父母处而不孝乎”“传不习乎”三个小标题写自己反省的过程，就很新奇。

优秀作文

一路与反省同行

“吾日三省吾身……”回首自己走过的路，我发现一路与反省同行，我慢慢学会了遇到问题要从自身寻找原因，并积极主动地去解决问题。

为班干而不忠乎

周一的升旗仪式上，我班有几个同学因没佩戴团徽，被班主任批了一顿。看着他们垂头丧气的样子，身为团支书的我心里真不是个滋味。认真反省一下，这都是我工作的失职呀，如果我上周五放学时提醒他们一下就好了，或者我可以多准备几个团徽，以备不时之需。想到了就做，从那以后，我常把“请佩戴团徽”这句话写在黑板的右下角，并自费买了十个团微，万一有哪个同学忘戴了，可先从我这儿借，不过还的时候得附上200字左右的说明材料，以帮助他本人改掉坏习惯。此后再也没有同学因没戴团徽而挨批了，同学们也常夸我工作出色。

与父母处而不孝乎

“这么热的天，怎么又没有绿豆汤？”看到妈妈给我端来的又是米饭，我就来气。我想像以前一样赌气不吃了，可这时我分明看到了妈妈疲惫的眼神。反省自己的一言一行，也实在太过分了，妈妈工作很忙，可却想尽办法让我吃好、穿好、睡好，而我呢，不但不知道感恩，尽一份孝心，反而整天抱怨，哪儿像个男子汉？想到这儿，我不但盛了自作文题目

请从下面两题中任选一题作文。（50分）

题一：人生路上风景好，一路与老师同行，在老师的教诲下我们受益匪浅，茁壮成长；一路与朋友同行，在朋友的影响下我们取长补短，携手并进……一路与书籍同行，在书籍的滋养中我们获取真知，提升品位；一路与拼搏同行，在拼搏的历程中我们砥砺意志，实现梦想……

请以“一路与_________同行”为题写一篇文章。

题二：阅读下面的材料，按要求作文。

岩洞里，有水滴。“嗒——嗒——”隔好久滴一滴。

蝙蝠见了，问：“水滴，你在干什么？”

水滴说：“积累。”

“积累？”

“是的，我们的水滴中有一种东西，可以积成石笋。”

“我怎么看不出来？”蝙蝠说，“你是梦想吧！”

“不，这是理想。”

于是，水滴天天滴，月月滴，年年滴。终于，在他滴出的岩上，和他滴到的岩下，都长出了石笋，准确点儿说，是积成了石笋。水滴还在不停地积累，这相对长着的石笋，还会继续加长，很可能连成石柱咧！

蝙蝠后代的后代，在岩洞里看到了结果。

可见，持之以恒，必有成效。

要求：?譹?訛请先在答题卡上所选题号后的括号内打“ √”，然后再作文；?譺?訛若选题一，请先将题目补充完整；若选题二，请自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；?譻?訛立意自定，文体自选（除诗歌外）；?譼?訛不少于600字；?譽?訛文中不得出现真实的地名、校名和人名。

权威解读

今年湖北省襄樊市的中考作文题目仍是二选一，半命题作文意在引导学生回顾以往的生活，要懂得感恩，要与好书同行，要与美好的品德同行；材料作文意在引导学生认识取得成功的关键在于积累，在于持之以恒。要想写出高质量的作文，可从以下几方面突破创新：

一、联系实际，选新材，拟妙题

半命题作文要想出新的话，最好别补提示词语，因为撞车的几率太大。可以延伸思考，写一路与父母、音乐、微笑、阳光、宽容、反省等同行。如果非要选提示语的材料来写的话，不妨在拟题上创新一下，比如可把《一路与老师同行》改成《一路与“掌门人”同行》，把《一路与朋友同行》改成《一路与“智多星”同行》，把《一路与书籍同行》改成《一路与“人参果”同行》等，这样也可达到新人耳目的效果。材料作文没有给学生设置审题障碍，材料中的关键词就直接揭示了文章的中心，很容易把握。考生可以将其转变成“积累”“持之以恒”等话题作文，然后再联系自己的生活实际来写。

二、写出真情，布巧局，炼妙语

文贵情真，只有那些能打动读者的极富真情实感的文章，才能成为佳作。所以最好选择自己有切身体会的事例，调动叙述、描写、议论、抒情等多种手法把它写具体、写详细，让“细微之处见精神”。在布局方面可采用小标题式，也可采用段首排比式、日记式、书信体等，用语要鲜活有趣味。比如《一路与反省同行》一文的布局就很巧妙，正文用“为班干而不忠乎”“与父母处而不孝乎”“传不习乎”三个小标题写自己反省的过程，就很新奇。

优秀作文

一路与反省同行

“吾日三省吾身……”回首自己走过的路，我发现一路与反省同行，我慢慢学会了遇到问题要从自身寻找原因，并积极主动地去解决问题。

为班干而不忠乎

周一的升旗仪式上，我班有几个同学因没佩戴团徽，被班主任批了一顿。看着他们垂头丧气的样子，身为团支书的我心里真不是个滋味。认真反省一下，这都是我工作的失职呀，如果我上周五放学时提醒他们一下就好了，或者我可以多准备几个团徽，以备不时之需。想到了就做，从那以后，我常把“请佩戴团徽”这句话写在黑板的右下角，并自费买了十个团微，万一有哪个同学忘戴了，可先从我这儿借，不过还的时候得附上200字左右的说明材料，以帮助他本人改掉坏习惯。此后再也没有同学因没戴团徽而挨批了，同学们也常夸我工作出色。

与父母处而不孝乎

“这么热的天，怎么又没有绿豆汤？”看到妈妈给我端来的又是米饭，我就来气。我想像以前一样赌气不吃了，可这时我分明看到了妈妈疲惫的眼神。反省自己的一言一行，也实在太过分了，妈妈工作很忙，可却想尽办法让我吃好、穿好、睡好，而我呢，不但不知道感恩，尽一份孝心，反而整天抱怨，哪儿像个男子汉？想到这儿，我不但盛了自

中考作文基本分提升方案——审题

第一节 审 题

——把握写作方向

所谓“审题”，就是写作文之前对题目的意思和要求进行审定，是对作文题目（包括材料）的认真分析，最终把握题旨的过程。无论是平时测试还是中考，审题的准确与否，都直接影响甚至决定着作文分数的高低。作文审题的过程就是理出已知条件，理出隐含条件，理出限定和要求等，最终明白哪些能写，哪些不能写。

同学们如果掌握了正确的审题方法，再加上认真的态度，那么就很容易做到评分标准要求的符合或切合题意。

中考佳作

我们一起走过

◇ 江苏南通一考生

在我们一起走过的日子，我最喜欢欣赏你散发泥土芳香的“舞蹈”。

你端着一盆装满绿油油叶子的瓷盆，手脚麻利地从中挑选出干净完整的叶子，放入左手边的瓷盆，右手迅速浸入水中摸出一把绿叶，细心地将被水沾湿而贴在一起的叶分开，把卷曲的叶尖抚平，然后移入另一个盆子。你的左右手交替进行，翠绿的叶片飞似的沾着晶莹的水珠跳跃，再落下。不一会儿，叶子们已被筛选完毕，一部分堆在盆中央，另外一些散乱地垂头于盆沿，颇有些仰首闭目养神的悠闲。你又进里屋捧出一篮已经洗净的米，那米粒粒分明，仿佛闪着珠玉华光，精致而诱人。你站在桌边，用双手将又长又细的叶片打成旋儿，制成一个漏斗状，左手紧紧攥住交接处，右手抄起勺子在叶中倾入两勺米，再将剩余叶片上半部分翻折，盖口，用绳子包扎。这样，一个工艺品般的粽子便跃入眼帘。此时你会喊我：“来呀，丫头，学学怎么包呀！”我只是静静欣赏着，啧啧惊叹着。

等吃粽子是一个折磨人的过程。然而你却一脸温柔，不急不躁地等着，一丝抱怨也没有，或许就像等待我回老家一样，虽然急切却也无奈，一如以平和之心期待儿孙回家。

时间一分一秒地过去，空气里逐渐弥漫着一股清新的芦叶糯米香。“该熟了，快来吃啊。”你一边说一边捞。一眨眼，冒着热气的粽子已被你细心地剥去外衣，露出纯白无瑕的糯米。咬一口，热气直往口中钻，纯自然的风味萦绕其间，顿时口齿生香。“外婆，以后每年我都要回来吃你包的粽子！”你笑了，笑得那样舒心。

然而这两年，你的身体一天天衰弱，多病。每年端午节，我们只能到超市买现成的粽子。外婆啊，我多么留恋和你在一起走过的日子，那纯真地道的芦叶糯米香……（选自《2009年全国各地中考优秀作文报告》）

点评

以“我们一起走过”为题写作，审题时注意对“走过”的理解。“走过”不单单指在具体的某一条路上或以某一种方式来走，还有共享快乐、相互帮助、一起进步等含义。很明显，命题者的意图要让考生回忆“走过”的那段日子，盘点收获，品味情感，收获知识。

文章以“糯米香”为线索，安排“包”“等”“吃”“思”四个部分展开记叙，体现出切口小、线索明的特色；文章既见事又见人，突出外婆和“我”的双向之爱，虚与实巧妙结合；考生注重细节描写，让纯真的爱意流淌在字里行间，那一缕缕清纯诱人的芦叶糯米香会永远地沁入读者的心脾……

方法讲解

作文符合题意的程度，在评分标准中表现为切合文题要求、符合文题要求、不偏离文题要求、偏离题意等内容，不同的等级都有与之相符合的得分标准。对这些符合题意的程度，我们可以用下面的图示来表示（横线阴影为文题题意，竖线阴影为作文内容）：

一 命题（半命题）作文的审题方法

命题作文往往是各类型中，信息含量最少的一种命题形式。这种作文题有时就是一个词语，有时也会是一个短语，当然也会出现一些句子做题目。命题作文不同于材料作文或话题作文，它往往没有过多的信息，所以，审题的重点就放在作文题目上。

1． 独词式或半命题作文的审题技巧

在中考作文命题中，独词式或半命题的命题形式非常普遍。比如2009年的中考就有许多考区采用了这种命题形式：北京“__________并没有结束”、重庆“___________的承诺”、黑龙江牡丹江“与_________结缘”和“阳光”话题作文、山西“___________，太棒了！”、山东泰安“习惯”、江苏扬州“呵护”……

对这种文题的审题，我们要学会运用“增补信息法”。半命题自不必说，因为我们必须补出信息来。但独词式的命题，我们也要用“增补信息法”来补充合适的信息，因为独词式的命题信息量极少，所以这种文题给人的感觉就是无从下手。用增补第一节 审 题

——把握写作方向

所谓“审题”，就是写作文之前对题目的意思和要求进行审定，是对作文题目（包括材料）的认真分析，最终把握题旨的过程。无论是平时测试还是中考，审题的准确与否，都直接影响甚至决定着作文分数的高低。作文审题的过程就是理出已知条件，理出隐含条件，理出限定和要求等，最终明白哪些能写，哪些不能写。

同学们如果掌握了正确的审题方法，再加上认真的态度，那么就很容易做到评分标准要求的符合或切合题意。

中考佳作

我们一起走过

◇ 江苏南通一考生

在我们一起走过的日子，我最喜欢欣赏你散发泥土芳香的“舞蹈”。

你端着一盆装满绿油油叶子的瓷盆，手脚麻利地从中挑选出干净完整的叶子，放入左手边的瓷盆，右手迅速浸入水中摸出一把绿叶，细心地将被水沾湿而贴在一起的叶分开，把卷曲的叶尖抚平，然后移入另一个盆子。你的左右手交替进行，翠绿的叶片飞似的沾着晶莹的水珠跳跃，再落下。不一会儿，叶子们已被筛选完毕，一部分堆在盆中央，另外一些散乱地垂头于盆沿，颇有些仰首闭目养神的悠闲。你又进里屋捧出一篮已经洗净的米，那米粒粒分明，仿佛闪着珠玉华光，精致而诱人。你站在桌边，用双手将又长又细的叶片打成旋儿，制成一个漏斗状，左手紧紧攥住交接处，右手抄起勺子在叶中倾入两勺米，再将剩余叶片上半部分翻折，盖口，用绳子包扎。这样，一个工艺品般的粽子便跃入眼帘。此时你会喊我：“来呀，丫头，学学怎么包呀！”我只是静静欣赏着，啧啧惊叹着。

等吃粽子是一个折磨人的过程。然而你却一脸温柔，不急不躁地等着，一丝抱怨也没有，或许就像等待我回老家一样，虽然急切却也无奈，一如以平和之心期待儿孙回家。

时间一分一秒地过去，空气里逐渐弥漫着一股清新的芦叶糯米香。“该熟了，快来吃啊。”你一边说一边捞。一眨眼，冒着热气的粽子已被你细心地剥去外衣，露出纯白无瑕的糯米。咬一口，热气直往口中钻，纯自然的风味萦绕其间，顿时口齿生香。“外婆，以后每年我都要回来吃你包的粽子！”你笑了，笑得那样舒心。

然而这两年，你的身体一天天衰弱，多病。每年端午节，我们只能到超市买现成的粽子。外婆啊，我多么留恋和你在一起走过的日子，那纯真地道的芦叶糯米香……（选自《2009年全国各地中考优秀作文报告》）

点评

以“我们一起走过”为题写作，审题时注意对“走过”的理解。“走过”不单单指在具体的某一条路上或以某一种方式来走，还有共享快乐、相互帮助、一起进步等含义。很明显，命题者的意图要让考生回忆“走过”的那段日子，盘点收获，品味情感，收获知识。

文章以“糯米香”为线索，安排“包”“等”“吃”“思”四个部分展开记叙，体现出切口小、线索明的特色；文章既见事又见人，突出外婆和“我”的双向之爱，虚与实巧妙结合；考生注重细节描写，让纯真的爱意流淌在字里行间，那一缕缕清纯诱人的芦叶糯米香会永远地沁入读者的心脾……

方法讲解

作文符合题意的程度，在评分标准中表现为切合文题要求、符合文题要求、不偏离文题要求、偏离题意等内容，不同的等级都有与之相符合的得分标准。对这些符合题意的程度，我们可以用下面的图示来表示（横线阴影为文题题意，竖线阴影为作文内容）：

一 命题（半命题）作文的审题方法

命题作文往往是各类型中，信息含量最少的一种命题形式。这种作文题有时就是一个词语，有时也会是一个短语，当然也会出现一些句子做题目。命题作文不同于材料作文或话题作文，它往往没有过多的信息，所以，审题的重点就放在作文题目上。

1． 独词式或半命题作文的审题技巧

在中考作文命题中，独词式或半命题的命题形式非常普遍。比如2009年的中考就有许多考区采用了这种命题形式：北京“__________并没有结束”、重庆“___________的承诺”、黑龙江牡丹江“与_________结缘”和“阳光”话题作文、山西“___________，太棒了！”、山东泰安“习惯”、江苏扬州“呵护”……

对这种文题的审题，我们要学会运用“增补信息法”。半命题自不必说，因为我们必须补出信息来。但独词式的命题，我们也要用“增补信息法”来补充合适的信息，因为独词式的命题信息量极少，所以这种文题给人的感觉就是无从下手。用增补第一节 审 题

——把握写作方向

所谓“审题”，就是写作文之前对题目的意思和要求进行审定，是对作文题目（包括材料）的认真分析，最终把握题旨的过程。无论是平时测试还是中考，审题的准确与否，都直接影响甚至决定着作文分数的高低。作文审题的过程就是理出已知条件，理出隐含条件，理出限定和要求等，最终明白哪些能写，哪些不能写。

同学们如果掌握了正确的审题方法，再加上认真的态度，那么就很容易做到评分标准要求的符合或切合题意。

中考佳作

我们一起走过

◇ 江苏南通一考生

在我们一起走过的日子，我最喜欢欣赏你散发泥土芳香的“舞蹈”。

你端着一盆装满绿油油叶子的瓷盆，手脚麻利地从中挑选出干净完整的叶子，放入左手边的瓷盆，右手迅速浸入水中摸出一把绿叶，细心地将被水沾湿而贴在一起的叶分开，把卷曲的叶尖抚平，然后移入另一个盆子。你的左右手交替进行，翠绿的叶片飞似的沾着晶莹的水珠跳跃，再落下。不一会儿，叶子们已被筛选完毕，一部分堆在盆中央，另外一些散乱地垂头于盆沿，颇有些仰首闭目养神的悠闲。你又进里屋捧出一篮已经洗净的米，那米粒粒分明，仿佛闪着珠玉华光，精致而诱人。你站在桌边，用双手将又长又细的叶片打成旋儿，制成一个漏斗状，左手紧紧攥住交接处，右手抄起勺子在叶中倾入两勺米，再将剩余叶片上半部分翻折，盖口，用绳子包扎。这样，一个工艺品般的粽子便跃入眼帘。此时你会喊我：“来呀，丫头，学学怎么包呀！”我只是静静欣赏着，啧啧惊叹着。

等吃粽子是一个折磨人的过程。然而你却一脸温柔，不急不躁地等着，一丝抱怨也没有，或许就像等待我回老家一样，虽然急切却也无奈，一如以平和之心期待儿孙回家。

时间一分一秒地过去，空气里逐渐弥漫着一股清新的芦叶糯米香。“该熟了，快来吃啊。”你一边说一边捞。一眨眼，冒着热气的粽子已被你细心地剥去外衣，露出纯白无瑕的糯米。咬一口，热气直往口中钻，纯自然的风味萦绕其间，顿时口齿生香。“外婆，以后每年我都要回来吃你包的粽子！”你笑了，笑得那样舒心。

然而这两年，你的身体一天天衰弱，多病。每年端午节，我们只能到超市买现成的粽子。外婆啊，我多么留恋和你在一起走过的日子，那纯真地道的芦叶糯米香……（选自《2009年全国各地中考优秀作文报告》）

点评

以“我们一起走过”为题写作，审题时注意对“走过”的理解。“走过”不单单指在具体的某一条路上或以某一种方式来走，还有共享快乐、相互帮助、一起进步等含义。很明显，命题者的意图要让考生回忆“走过”的那段日子，盘点收获，品味情感，收获知识。

文章以“糯米香”为线索，安排“包”“等”“吃”“思”四个部分展开记叙，体现出切口小、线索明的特色；文章既见事又见人，突出外婆和“我”的双向之爱，虚与实巧妙结合；考生注重细节描写，让纯真的爱意流淌在字里行间，那一缕缕清纯诱人的芦叶糯米香会永远地沁入读者的心脾……

方法讲解

作文符合题意的程度，在评分标准中表现为切合文题要求、符合文题要求、不偏离文题要求、偏离题意等内容，不同的等级都有与之相符合的得分标准。对这些符合题意的程度，我们可以用下面的图示来表示（横线阴影为文题题意，竖线阴影为作文内容）：

一 命题（半命题）作文的审题方法

命题作文往往是各类型中，信息含量最少的一种命题形式。这种作文题有时就是一个词语，有时也会是一个短语，当然也会出现一些句子做题目。命题作文不同于材料作文或话题作文，它往往没有过多的信息，所以，审题的重点就放在作文题目上。

1． 独词式或半命题作文的审题技巧

在中考作文命题中，独词式或半命题的命题形式非常普遍。比如2009年的中考就有许多考区采用了这种命题形式：北京“__________并没有结束”、重庆“___________的承诺”、黑龙江牡丹江“与_________结缘”和“阳光”话题作文、山西“___________，太棒了！”、山东泰安“习惯”、江苏扬州“呵护”……

对这种文题的审题，我们要学会运用“增补信息法”。半命题自不必说，因为我们必须补出信息来。但独词式的命题，我们也要用“增补信息法”来补充合适的信息，因为独词式的命题信息量极少，所以这种文题给人的感觉就是无从下手。用增补第一节 审 题

——把握写作方向

所谓“审题”，就是写作文之前对题目的意思和要求进行审定，是对作文题目（包括材料）的认真分析，最终把握题旨的过程。无论是平时测试还是中考，审题的准确与否，都直接影响甚至决定着作文分数的高低。作文审题的过程就是理出已知条件，理出隐含条件，理出限定和要求等，最终明白哪些能写，哪些不能写。

同学们如果掌握了正确的审题方法，再加上认真的态度，那么就很容易做到评分标准要求的符合或切合题意。

中考佳作

我们一起走过

◇ 江苏南通一考生

在我们一起走过的日子，我最喜欢欣赏你散发泥土芳香的“舞蹈”。

你端着一盆装满绿油油叶子的瓷盆，手脚麻利地从中挑选出干净完整的叶子，放入左手边的瓷盆，右手迅速浸入水中摸出一把绿叶，细心地将被水沾湿而贴在一起的叶分开，把卷曲的叶尖抚平，然后移入另一个盆子。你的左右手交替进行，翠绿的叶片飞似的沾着晶莹的水珠跳跃，再落下。不一会儿，叶子们已被筛选完毕，一部分堆在盆中央，另外一些散乱地垂头于盆沿，颇有些仰首闭目养神的悠闲。你又进里屋捧出一篮已经洗净的米，那米粒粒分明，仿佛闪着珠玉华光，精致而诱人。你站在桌边，用双手将又长又细的叶片打成旋儿，制成一个漏斗状，左手紧紧攥住交接处，右手抄起勺子在叶中倾入两勺米，再将剩余叶片上半部分翻折，盖口，用绳子包扎。这样，一个工艺品般的粽子便跃入眼帘。此时你会喊我：“来呀，丫头，学学怎么包呀！”我只是静静欣赏着，啧啧惊叹着。

等吃粽子是一个折磨人的过程。然而你却一脸温柔，不急不躁地等着，一丝抱怨也没有，或许就像等待我回老家一样，虽然急切却也无奈，一如以平和之心期待儿孙回家。

时间一分一秒地过去，空气里逐渐弥漫着一股清新的芦叶糯米香。“该熟了，快来吃啊。”你一边说一边捞。一眨眼，冒着热气的粽子已被你细心地剥去外衣，露出纯白无瑕的糯米。咬一口，热气直往口中钻，纯自然的风味萦绕其间，顿时口齿生香。“外婆，以后每年我都要回来吃你包的粽子！”你笑了，笑得那样舒心。

然而这两年，你的身体一天天衰弱，多病。每年端午节，我们只能到超市买现成的粽子。外婆啊，我多么留恋和你在一起走过的日子，那纯真地道的芦叶糯米香……（选自《2009年全国各地中考优秀作文报告》）

点评

以“我们一起走过”为题写作，审题时注意对“走过”的理解。“走过”不单单指在具体的某一条路上或以某一种方式来走，还有共享快乐、相互帮助、一起进步等含义。很明显，命题者的意图要让考生回忆“走过”的那段日子，盘点收获，品味情感，收获知识。

文章以“糯米香”为线索，安排“包”“等”“吃”“思”四个部分展开记叙，体现出切口小、线索明的特色；文章既见事又见人，突出外婆和“我”的双向之爱，虚与实巧妙结合；考生注重细节描写，让纯真的爱意流淌在字里行间，那一缕缕清纯诱人的芦叶糯米香会永远地沁入读者的心脾……

方法讲解

作文符合题意的程度，在评分标准中表现为切合文题要求、符合文题要求、不偏离文题要求、偏离题意等内容，不同的等级都有与之相符合的得分标准。对这些符合题意的程度，我们可以用下面的图示来表示（横线阴影为文题题意，竖线阴影为作文内容）：

一 命题（半命题）作文的审题方法

命题作文往往是各类型中，信息含量最少的一种命题形式。这种作文题有时就是一个词语，有时也会是一个短语，当然也会出现一些句子做题目。命题作文不同于材料作文或话题作文，它往往没有过多的信息，所以，审题的重点就放在作文题目上。

1． 独词式或半命题作文的审题技巧

在中考作文命题中，独词式或半命题的命题形式非常普遍。比如2009年的中考就有许多考区采用了这种命题形式：北京“__________并没有结束”、重庆“___________的承诺”、黑龙江牡丹江“与_________结缘”和“阳光”话题作文、山西“___________，太棒了！”、山东泰安“习惯”、江苏扬州“呵护”……

对这种文题的审题，我们要学会运用“增补信息法”。半命题自不必说，因为我们必须补出信息来。但独词式的命题，我们也要用“增补信息法”来补充合适的信息，因为独词式的命题信息量极少，所以这种文题给人的感觉就是无从下手。用增补第一节 审 题

——把握写作方向

所谓“审题”，就是写作文之前对题目的意思和要求进行审定，是对作文题目（包括材料）的认真分析，最终把握题旨的过程。无论是平时测试还是中考，审题的准确与否，都直接影响甚至决定着作文分数的高低。作文审题的过程就是理出已知条件，理出隐含条件，理出限定和要求等，最终明白哪些能写，哪些不能写。

同学们如果掌握了正确的审题方法，再加上认真的态度，那么就很容易做到评分标准要求的符合或切合题意。

中考佳作

我们一起走过

◇ 江苏南通一考生

在我们一起走过的日子，我最喜欢欣赏你散发泥土芳香的“舞蹈”。

你端着一盆装满绿油油叶子的瓷盆，手脚麻利地从中挑选出干净完整的叶子，放入左手边的瓷盆，右手迅速浸入水中摸出一把绿叶，细心地将被水沾湿而贴在一起的叶分开，把卷曲的叶尖抚平，然后移入另一个盆子。你的左右手交替进行，翠绿的叶片飞似的沾着晶莹的水珠跳跃，再落下。不一会儿，叶子们已被筛选完毕，一部分堆在盆中央，另外一些散乱地垂头于盆沿，颇有些仰首闭目养神的悠闲。你又进里屋捧出一篮已经洗净的米，那米粒粒分明，仿佛闪着珠玉华光，精致而诱人。你站在桌边，用双手将又长又细的叶片打成旋儿，制成一个漏斗状，左手紧紧攥住交接处，右手抄起勺子在叶中倾入两勺米，再将剩余叶片上半部分翻折，盖口，用绳子包扎。这样，一个工艺品般的粽子便跃入眼帘。此时你会喊我：“来呀，丫头，学学怎么包呀！”我只是静静欣赏着，啧啧惊叹着。

等吃粽子是一个折磨人的过程。然而你却一脸温柔，不急不躁地等着，一丝抱怨也没有，或许就像等待我回老家一样，虽然急切却也无奈，一如以平和之心期待儿孙回家。

时间一分一秒地过去，空气里逐渐弥漫着一股清新的芦叶糯米香。“该熟了，快来吃啊。”你一边说一边捞。一眨眼，冒着热气的粽子已被你细心地剥去外衣，露出纯白无瑕的糯米。咬一口，热气直往口中钻，纯自然的风味萦绕其间，顿时口齿生香。“外婆，以后每年我都要回来吃你包的粽子！”你笑了，笑得那样舒心。

然而这两年，你的身体一天天衰弱，多病。每年端午节，我们只能到超市买现成的粽子。外婆啊，我多么留恋和你在一起走过的日子，那纯真地道的芦叶糯米香……（选自《2009年全国各地中考优秀作文报告》）

点评

以“我们一起走过”为题写作，审题时注意对“走过”的理解。“走过”不单单指在具体的某一条路上或以某一种方式来走，还有共享快乐、相互帮助、一起进步等含义。很明显，命题者的意图要让考生回忆“走过”的那段日子，盘点收获，品味情感，收获知识。

文章以“糯米香”为线索，安排“包”“等”“吃”“思”四个部分展开记叙，体现出切口小、线索明的特色；文章既见事又见人，突出外婆和“我”的双向之爱，虚与实巧妙结合；考生注重细节描写，让纯真的爱意流淌在字里行间，那一缕缕清纯诱人的芦叶糯米香会永远地沁入读者的心脾……

方法讲解

作文符合题意的程度，在评分标准中表现为切合文题要求、符合文题要求、不偏离文题要求、偏离题意等内容，不同的等级都有与之相符合的得分标准。对这些符合题意的程度，我们可以用下面的图示来表示（横线阴影为文题题意，竖线阴影为作文内容）：

一 命题（半命题）作文的审题方法

命题作文往往是各类型中，信息含量最少的一种命题形式。这种作文题有时就是一个词语，有时也会是一个短语，当然也会出现一些句子做题目。命题作文不同于材料作文或话题作文，它往往没有过多的信息，所以，审题的重点就放在作文题目上。

1． 独词式或半命题作文的审题技巧

在中考作文命题中，独词式或半命题的命题形式非常普遍。比如2009年的中考就有许多考区采用了这种命题形式：北京“__________并没有结束”、重庆“___________的承诺”、黑龙江牡丹江“与_________结缘”和“阳光”话题作文、山西“___________，太棒了！”、山东泰安“习惯”、江苏扬州“呵护”……

对这种文题的审题，我们要学会运用“增补信息法”。半命题自不必说，因为我们必须补出信息来。但独词式的命题，我们也要用“增补信息法”来补充合适的信息，因为独词式的命题信息量极少，所以这种文题给人的感觉就是无从下手。用增补第一节 审 题

——把握写作方向

所谓“审题”，就是写作文之前对题目的意思和要求进行审定，是对作文题目（包括材料）的认真分析，最终把握题旨的过程。无论是平时测试还是中考，审题的准确与否，都直接影响甚至决定着作文分数的高低。作文审题的过程就是理出已知条件，理出隐含条件，理出限定和要求等，最终明白哪些能写，哪些不能写。

同学们如果掌握了正确的审题方法，再加上认真的态度，那么就很容易做到评分标准要求的符合或切合题意。

中考佳作

我们一起走过

◇ 江苏南通一考生

在我们一起走过的日子，我最喜欢欣赏你散发泥土芳香的“舞蹈”。

你端着一盆装满绿油油叶子的瓷盆，手脚麻利地从中挑选出干净完整的叶子，放入左手边的瓷盆，右手迅速浸入水中摸出一把绿叶，细心地将被水沾湿而贴在一起的叶分开，把卷曲的叶尖抚平，然后移入另一个盆子。你的左右手交替进行，翠绿的叶片飞似的沾着晶莹的水珠跳跃，再落下。不一会儿，叶子们已被筛选完毕，一部分堆在盆中央，另外一些散乱地垂头于盆沿，颇有些仰首闭目养神的悠闲。你又进里屋捧出一篮已经洗净的米，那米粒粒分明，仿佛闪着珠玉华光，精致而诱人。你站在桌边，用双手将又长又细的叶片打成旋儿，制成一个漏斗状，左手紧紧攥住交接处，右手抄起勺子在叶中倾入两勺米，再将剩余叶片上半部分翻折，盖口，用绳子包扎。这样，一个工艺品般的粽子便跃入眼帘。此时你会喊我：“来呀，丫头，学学怎么包呀！”我只是静静欣赏着，啧啧惊叹着。

等吃粽子是一个折磨人的过程。然而你却一脸温柔，不急不躁地等着，一丝抱怨也没有，或许就像等待我回老家一样，虽然急切却也无奈，一如以平和之心期待儿孙回家。

时间一分一秒地过去，空气里逐渐弥漫着一股清新的芦叶糯米香。“该熟了，快来吃啊。”你一边说一边捞。一眨眼，冒着热气的粽子已被你细心地剥去外衣，露出纯白无瑕的糯米。咬一口，热气直往口中钻，纯自然的风味萦绕其间，顿时口齿生香。“外婆，以后每年我都要回来吃你包的粽子！”你笑了，笑得那样舒心。

然而这两年，你的身体一天天衰弱，多病。每年端午节，我们只能到超市买现成的粽子。外婆啊，我多么留恋和你在一起走过的日子，那纯真地道的芦叶糯米香……（选自《2009年全国各地中考优秀作文报告》）

点评

以“我们一起走过”为题写作，审题时注意对“走过”的理解。“走过”不单单指在具体的某一条路上或以某一种方式来走，还有共享快乐、相互帮助、一起进步等含义。很明显，命题者的意图要让考生回忆“走过”的那段日子，盘点收获，品味情感，收获知识。

文章以“糯米香”为线索，安排“包”“等”“吃”“思”四个部分展开记叙，体现出切口小、线索明的特色；文章既见事又见人，突出外婆和“我”的双向之爱，虚与实巧妙结合；考生注重细节描写，让纯真的爱意流淌在字里行间，那一缕缕清纯诱人的芦叶糯米香会永远地沁入读者的心脾……

方法讲解

作文符合题意的程度，在评分标准中表现为切合文题要求、符合文题要求、不偏离文题要求、偏离题意等内容，不同的等级都有与之相符合的得分标准。对这些符合题意的程度，我们可以用下面的图示来表示（横线阴影为文题题意，竖线阴影为作文内容）：

一 命题（半命题）作文的审题方法

命题作文往往是各类型中，信息含量最少的一种命题形式。这种作文题有时就是一个词语，有时也会是一个短语，当然也会出现一些句子做题目。命题作文不同于材料作文或话题作文，它往往没有过多的信息，所以，审题的重点就放在作文题目上。

1． 独词式或半命题作文的审题技巧

在中考作文命题中，独词式或半命题的命题形式非常普遍。比如2009年的中考就有许多考区采用了这种命题形式：北京“__________并没有结束”、重庆“___________的承诺”、黑龙江牡丹江“与_________结缘”和“阳光”话题作文、山西“___________，太棒了！”、山东泰安“习惯”、江苏扬州“呵护”……

对这种文题的审题，我们要学会运用“增补信息法”。半命题自不必说，因为我们必须补出信息来。但独词式的命题，我们也要用“增补信息法”来补充合适的信息，因为独词式的命题信息量极少，所以这种文题给人的感觉就是无从下手。用增补第一节 审 题

——把握写作方向

所谓“审题”，就是写作文之前对题目的意思和要求进行审定，是对作文题目（包括材料）的认真分析，最终把握题旨的过程。无论是平时测试还是中考，审题的准确与否，都直接影响甚至决定着作文分数的高低。作文审题的过程就是理出已知条件，理出隐含条件，理出限定和要求等，最终明白哪些能写，哪些不能写。

同学们如果掌握了正确的审题方法，再加上认真的态度，那么就很容易做到评分标准要求的符合或切合题意。

中考佳作

我们一起走过

◇ 江苏南通一考生

在我们一起走过的日子，我最喜欢欣赏你散发泥土芳香的“舞蹈”。

你端着一盆装满绿油油叶子的瓷盆，手脚麻利地从中挑选出干净完整的叶子，放入左手边的瓷盆，右手迅速浸入水中摸出一把绿叶，细心地将被水沾湿而贴在一起的叶分开，把卷曲的叶尖抚平，然后移入另一个盆子。你的左右手交替进行，翠绿的叶片飞似的沾着晶莹的水珠跳跃，再落下。不一会儿，叶子们已被筛选完毕，一部分堆在盆中央，另外一些散乱地垂头于盆沿，颇有些仰首闭目养神的悠闲。你又进里屋捧出一篮已经洗净的米，那米粒粒分明，仿佛闪着珠玉华光，精致而诱人。你站在桌边，用双手将又长又细的叶片打成旋儿，制成一个漏斗状，左手紧紧攥住交接处，右手抄起勺子在叶中倾入两勺米，再将剩余叶片上半部分翻折，盖口，用绳子包扎。这样，一个工艺品般的粽子便跃入眼帘。此时你会喊我：“来呀，丫头，学学怎么包呀！”我只是静静欣赏着，啧啧惊叹着。

等吃粽子是一个折磨人的过程。然而你却一脸温柔，不急不躁地等着，一丝抱怨也没有，或许就像等待我回老家一样，虽然急切却也无奈，一如以平和之心期待儿孙回家。

时间一分一秒地过去，空气里逐渐弥漫着一股清新的芦叶糯米香。“该熟了，快来吃啊。”你一边说一边捞。一眨眼，冒着热气的粽子已被你细心地剥去外衣，露出纯白无瑕的糯米。咬一口，热气直往口中钻，纯自然的风味萦绕其间，顿时口齿生香。“外婆，以后每年我都要回来吃你包的粽子！”你笑了，笑得那样舒心。

然而这两年，你的身体一天天衰弱，多病。每年端午节，我们只能到超市买现成的粽子。外婆啊，我多么留恋和你在一起走过的日子，那纯真地道的芦叶糯米香……（选自《2009年全国各地中考优秀作文报告》）

点评

以“我们一起走过”为题写作，审题时注意对“走过”的理解。“走过”不单单指在具体的某一条路上或以某一种方式来走，还有共享快乐、相互帮助、一起进步等含义。很明显，命题者的意图要让考生回忆“走过”的那段日子，盘点收获，品味情感，收获知识。

文章以“糯米香”为线索，安排“包”“等”“吃”“思”四个部分展开记叙，体现出切口小、线索明的特色；文章既见事又见人，突出外婆和“我”的双向之爱，虚与实巧妙结合；考生注重细节描写，让纯真的爱意流淌在字里行间，那一缕缕清纯诱人的芦叶糯米香会永远地沁入读者的心脾……

方法讲解

作文符合题意的程度，在评分标准中表现为切合文题要求、符合文题要求、不偏离文题要求、偏离题意等内容，不同的等级都有与之相符合的得分标准。对这些符合题意的程度，我们可以用下面的图示来表示（横线阴影为文题题意，竖线阴影为作文内容）：

一 命题（半命题）作文的审题方法

命题作文往往是各类型中，信息含量最少的一种命题形式。这种作文题有时就是一个词语，有时也会是一个短语，当然也会出现一些句子做题目。命题作文不同于材料作文或话题作文，它往往没有过多的信息，所以，审题的重点就放在作文题目上。

1． 独词式或半命题作文的审题技巧

在中考作文命题中，独词式或半命题的命题形式非常普遍。比如2009年的中考就有许多考区采用了这种命题形式：北京“__________并没有结束”、重庆“___________的承诺”、黑龙江牡丹江“与_________结缘”和“阳光”话题作文、山西“___________，太棒了！”、山东泰安“习惯”、江苏扬州“呵护”……

对这种文题的审题，我们要学会运用“增补信息法”。半命题自不必说，因为我们必须补出信息来。但独词式的命题，我们也要用“增补信息法”来补充合适的信息，因为独词式的命题信息量极少，所以这种文题给人的感觉就是无从下手。用增补

2009浙江省绍兴市

作文题目

题目：你我走过的日子

要求：?譹?訛文体不限（如写诗歌，则不能少于16行），字数不少于600；?譺?訛文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。（70分）

权威解读

初看这道文题，仿佛很好下笔，不就是写你我在一起的那些事儿吗？但这样一来，问题就出来了，其一就是容易写成流水账，什么事儿都往作文里面堆。材料详略不当，事例不典型；其二就是偏离题意，忽略“日子”，写成“你我一起走过”之类的作文。要解决好这个问题，必须做好以下几方面：

一、确定“你”这个写作主体

“你我走过的日子”，这里的“你”是谁？在写作之前要仔细考虑好。“你”这个对象内涵非常丰富，可以是具体的人或物，如自己至亲至爱的人、崇拜的历史人物、喜欢的文学形象等，也可以是一种精神，如勇气、自信、爱心等。选择什么样的主体要由你自己的文笔、经历及掌握的素材决定。如果你文笔优美，善用修辞，你就可以选择一个文学人物来写，以此抒发对“你”的情感。比如，可以写“你”是李清照：自从小学接触你的词作，我就被你的情愫打动，你的可爱和随性穿越了时空，惊起了我心中的“一滩鸥鹭”；上初中后，我更喜欢你的词作，阅读时便感觉雨中有你的精魂，点点愁绪挂满梧桐，到黄昏，“怎一个，愁字了得”……精妙的化用、合理的想象、飞扬的修辞能为作文增色不少。如果你情感丰富，善于抒情，你可以把“你”写成自己的父母、亲友，在情感的抒发中，袒露自己真挚的心声。比如有一位考生就用深情的笔触，抒发了对母爱的感激——母亲放弃了休闲的时间，一直以来陪伴自己练习小提琴，鼓励自己不要放弃。最后得知母亲并不识谱，却甘心忍受无聊和空虚，无私的母爱让人感动。考生用深情和真挚的文笔征服了阅卷老师。

二、体现“日子”的影子

“日子”可以是一个点，即某一个时间段；也可以是一段很长的历程。当然，“你我走过的日子”必须是写过去的日子，是已经发生了的，能让我们回味、反思、铭记的。行文的时候，可以把“日子”拉长，用“小学”“初中”“现在”诸如此类的有时间概念的词语作为行文线索；也可以把“日子”压缩成短短的一个时期，“在我痴迷于网络的那段日子”“在我被骄傲充满胸腔的那段日子”“在我努力拼搏的初三的那段日子”……总之，在文中体现“日子”的影子是非常有必要的。

优秀作文

你我走过的日子

在人生的成长道路上，不管失去什么，得到什么，只要有你陪伴在我身边，即使白天黑夜，我都感到无怨无悔。

就像平静的海面挡不住浪花，但汹涌的浪花也覆盖不了你我走过的道路；如同蔚蓝的天空挡不住突来的暴风雨，但突来的暴风雨也遮掩不了你我前行的背影……

是你——书，让我懂得了坚强与勇敢！

曾读奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，那位为无产阶级解放事业而奉献一生的革命先驱者——保尔·柯察金，让我明白了一个身患重病的人，竟然可以为了理想而坚持不懈，尽管心里受到的创伤比生理上的重得多，但坚强与勇敢可以击败一切！

是你——书，让我懂得了爱的真谛！

每当看见放翁的诗，我总是忍不住想起那座写着才子佳人心酸之事的沈园。想当初，放翁与唐婉差点上演一段流传千古的爱情佳话，然而事与愿违，放翁为了仕途，为了孝道，被迫违心地与心爱的女子唐婉分手，最终写下一篇令自己抱憾一生的《钗头凤》。一股爱的暖流在我的心里涌动……

是你——书，让我懂得了付出与回报是成正比的！

你把司马迁介绍给我，这位伟大的史学家，在创作《史记》的背后，遭受的是令人难以想象的宫刑的折磨。这其中的付出，又有多少人能够了解？让我怎能不为之动容？

是你——书，让我懂得了忍辱负重是通向成功之路的关键！

西楚霸王、越王勾践——历史上无法忽略的两位战将。以少胜多，成为一方枭雄。毋庸置疑的是二者都有一份常人难以拥有的意志。怪不得蒲松龄曾用他们来鼓励自己：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

……

铭记你我走过的日子，因为有你，我明白了珍惜；因为有你，我知道了奉献；因为有你，我获得了成功；因为有你，我变得更加完美……

你，我一生离不开的书，我要永远与你在一起！

评析：本文属于散文，写得比较大气，突出表现在具有作文题目

题目：你我走过的日子

要求：?譹?訛文体不限（如写诗歌，则不能少于16行），字数不少于600；?譺?訛文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。（70分）

权威解读

初看这道文题，仿佛很好下笔，不就是写你我在一起的那些事儿吗？但这样一来，问题就出来了，其一就是容易写成流水账，什么事儿都往作文里面堆。材料详略不当，事例不典型；其二就是偏离题意，忽略“日子”，写成“你我一起走过”之类的作文。要解决好这个问题，必须做好以下几方面：

一、确定“你”这个写作主体

“你我走过的日子”，这里的“你”是谁？在写作之前要仔细考虑好。“你”这个对象内涵非常丰富，可以是具体的人或物，如自己至亲至爱的人、崇拜的历史人物、喜欢的文学形象等，也可以是一种精神，如勇气、自信、爱心等。选择什么样的主体要由你自己的文笔、经历及掌握的素材决定。如果你文笔优美，善用修辞，你就可以选择一个文学人物来写，以此抒发对“你”的情感。比如，可以写“你”是李清照：自从小学接触你的词作，我就被你的情愫打动，你的可爱和随性穿越了时空，惊起了我心中的“一滩鸥鹭”；上初中后，我更喜欢你的词作，阅读时便感觉雨中有你的精魂，点点愁绪挂满梧桐，到黄昏，“怎一个，愁字了得”……精妙的化用、合理的想象、飞扬的修辞能为作文增色不少。如果你情感丰富，善于抒情，你可以把“你”写成自己的父母、亲友，在情感的抒发中，袒露自己真挚的心声。比如有一位考生就用深情的笔触，抒发了对母爱的感激——母亲放弃了休闲的时间，一直以来陪伴自己练习小提琴，鼓励自己不要放弃。最后得知母亲并不识谱，却甘心忍受无聊和空虚，无私的母爱让人感动。考生用深情和真挚的文笔征服了阅卷老师。

二、体现“日子”的影子

“日子”可以是一个点，即某一个时间段；也可以是一段很长的历程。当然，“你我走过的日子”必须是写过去的日子，是已经发生了的，能让我们回味、反思、铭记的。行文的时候，可以把“日子”拉长，用“小学”“初中”“现在”诸如此类的有时间概念的词语作为行文线索；也可以把“日子”压缩成短短的一个时期，“在我痴迷于网络的那段日子”“在我被骄傲充满胸腔的那段日子”“在我努力拼搏的初三的那段日子”……总之，在文中体现“日子”的影子是非常有必要的。

优秀作文

你我走过的日子

在人生的成长道路上，不管失去什么，得到什么，只要有你陪伴在我身边，即使白天黑夜，我都感到无怨无悔。

就像平静的海面挡不住浪花，但汹涌的浪花也覆盖不了你我走过的道路；如同蔚蓝的天空挡不住突来的暴风雨，但突来的暴风雨也遮掩不了你我前行的背影……

是你——书，让我懂得了坚强与勇敢！

曾读奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，那位为无产阶级解放事业而奉献一生的革命先驱者——保尔·柯察金，让我明白了一个身患重病的人，竟然可以为了理想而坚持不懈，尽管心里受到的创伤比生理上的重得多，但坚强与勇敢可以击败一切！

是你——书，让我懂得了爱的真谛！

每当看见放翁的诗，我总是忍不住想起那座写着才子佳人心酸之事的沈园。想当初，放翁与唐婉差点上演一段流传千古的爱情佳话，然而事与愿违，放翁为了仕途，为了孝道，被迫违心地与心爱的女子唐婉分手，最终写下一篇令自己抱憾一生的《钗头凤》。一股爱的暖流在我的心里涌动……

是你——书，让我懂得了付出与回报是成正比的！

你把司马迁介绍给我，这位伟大的史学家，在创作《史记》的背后，遭受的是令人难以想象的宫刑的折磨。这其中的付出，又有多少人能够了解？让我怎能不为之动容？

是你——书，让我懂得了忍辱负重是通向成功之路的关键！

西楚霸王、越王勾践——历史上无法忽略的两位战将。以少胜多，成为一方枭雄。毋庸置疑的是二者都有一份常人难以拥有的意志。怪不得蒲松龄曾用他们来鼓励自己：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

……

铭记你我走过的日子，因为有你，我明白了珍惜；因为有你，我知道了奉献；因为有你，我获得了成功；因为有你，我变得更加完美……

你，我一生离不开的书，我要永远与你在一起！

评析：本文属于散文，写得比较大气，突出表现在具有作文题目

题目：你我走过的日子

要求：?譹?訛文体不限（如写诗歌，则不能少于16行），字数不少于600；?譺?訛文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。（70分）

权威解读

初看这道文题，仿佛很好下笔，不就是写你我在一起的那些事儿吗？但这样一来，问题就出来了，其一就是容易写成流水账，什么事儿都往作文里面堆。材料详略不当，事例不典型；其二就是偏离题意，忽略“日子”，写成“你我一起走过”之类的作文。要解决好这个问题，必须做好以下几方面：

一、确定“你”这个写作主体

“你我走过的日子”，这里的“你”是谁？在写作之前要仔细考虑好。“你”这个对象内涵非常丰富，可以是具体的人或物，如自己至亲至爱的人、崇拜的历史人物、喜欢的文学形象等，也可以是一种精神，如勇气、自信、爱心等。选择什么样的主体要由你自己的文笔、经历及掌握的素材决定。如果你文笔优美，善用修辞，你就可以选择一个文学人物来写，以此抒发对“你”的情感。比如，可以写“你”是李清照：自从小学接触你的词作，我就被你的情愫打动，你的可爱和随性穿越了时空，惊起了我心中的“一滩鸥鹭”；上初中后，我更喜欢你的词作，阅读时便感觉雨中有你的精魂，点点愁绪挂满梧桐，到黄昏，“怎一个，愁字了得”……精妙的化用、合理的想象、飞扬的修辞能为作文增色不少。如果你情感丰富，善于抒情，你可以把“你”写成自己的父母、亲友，在情感的抒发中，袒露自己真挚的心声。比如有一位考生就用深情的笔触，抒发了对母爱的感激——母亲放弃了休闲的时间，一直以来陪伴自己练习小提琴，鼓励自己不要放弃。最后得知母亲并不识谱，却甘心忍受无聊和空虚，无私的母爱让人感动。考生用深情和真挚的文笔征服了阅卷老师。

二、体现“日子”的影子

“日子”可以是一个点，即某一个时间段；也可以是一段很长的历程。当然，“你我走过的日子”必须是写过去的日子，是已经发生了的，能让我们回味、反思、铭记的。行文的时候，可以把“日子”拉长，用“小学”“初中”“现在”诸如此类的有时间概念的词语作为行文线索；也可以把“日子”压缩成短短的一个时期，“在我痴迷于网络的那段日子”“在我被骄傲充满胸腔的那段日子”“在我努力拼搏的初三的那段日子”……总之，在文中体现“日子”的影子是非常有必要的。

优秀作文

你我走过的日子

在人生的成长道路上，不管失去什么，得到什么，只要有你陪伴在我身边，即使白天黑夜，我都感到无怨无悔。

就像平静的海面挡不住浪花，但汹涌的浪花也覆盖不了你我走过的道路；如同蔚蓝的天空挡不住突来的暴风雨，但突来的暴风雨也遮掩不了你我前行的背影……

是你——书，让我懂得了坚强与勇敢！

曾读奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，那位为无产阶级解放事业而奉献一生的革命先驱者——保尔·柯察金，让我明白了一个身患重病的人，竟然可以为了理想而坚持不懈，尽管心里受到的创伤比生理上的重得多，但坚强与勇敢可以击败一切！

是你——书，让我懂得了爱的真谛！

每当看见放翁的诗，我总是忍不住想起那座写着才子佳人心酸之事的沈园。想当初，放翁与唐婉差点上演一段流传千古的爱情佳话，然而事与愿违，放翁为了仕途，为了孝道，被迫违心地与心爱的女子唐婉分手，最终写下一篇令自己抱憾一生的《钗头凤》。一股爱的暖流在我的心里涌动……

是你——书，让我懂得了付出与回报是成正比的！

你把司马迁介绍给我，这位伟大的史学家，在创作《史记》的背后，遭受的是令人难以想象的宫刑的折磨。这其中的付出，又有多少人能够了解？让我怎能不为之动容？

是你——书，让我懂得了忍辱负重是通向成功之路的关键！

西楚霸王、越王勾践——历史上无法忽略的两位战将。以少胜多，成为一方枭雄。毋庸置疑的是二者都有一份常人难以拥有的意志。怪不得蒲松龄曾用他们来鼓励自己：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

……

铭记你我走过的日子，因为有你，我明白了珍惜；因为有你，我知道了奉献；因为有你，我获得了成功；因为有你，我变得更加完美……

你，我一生离不开的书，我要永远与你在一起！

评析：本文属于散文，写得比较大气，突出表现在具有作文题目

题目：你我走过的日子

要求：?譹?訛文体不限（如写诗歌，则不能少于16行），字数不少于600；?譺?訛文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。（70分）

权威解读

初看这道文题，仿佛很好下笔，不就是写你我在一起的那些事儿吗？但这样一来，问题就出来了，其一就是容易写成流水账，什么事儿都往作文里面堆。材料详略不当，事例不典型；其二就是偏离题意，忽略“日子”，写成“你我一起走过”之类的作文。要解决好这个问题，必须做好以下几方面：

一、确定“你”这个写作主体

“你我走过的日子”，这里的“你”是谁？在写作之前要仔细考虑好。“你”这个对象内涵非常丰富，可以是具体的人或物，如自己至亲至爱的人、崇拜的历史人物、喜欢的文学形象等，也可以是一种精神，如勇气、自信、爱心等。选择什么样的主体要由你自己的文笔、经历及掌握的素材决定。如果你文笔优美，善用修辞，你就可以选择一个文学人物来写，以此抒发对“你”的情感。比如，可以写“你”是李清照：自从小学接触你的词作，我就被你的情愫打动，你的可爱和随性穿越了时空，惊起了我心中的“一滩鸥鹭”；上初中后，我更喜欢你的词作，阅读时便感觉雨中有你的精魂，点点愁绪挂满梧桐，到黄昏，“怎一个，愁字了得”……精妙的化用、合理的想象、飞扬的修辞能为作文增色不少。如果你情感丰富，善于抒情，你可以把“你”写成自己的父母、亲友，在情感的抒发中，袒露自己真挚的心声。比如有一位考生就用深情的笔触，抒发了对母爱的感激——母亲放弃了休闲的时间，一直以来陪伴自己练习小提琴，鼓励自己不要放弃。最后得知母亲并不识谱，却甘心忍受无聊和空虚，无私的母爱让人感动。考生用深情和真挚的文笔征服了阅卷老师。

二、体现“日子”的影子

“日子”可以是一个点，即某一个时间段；也可以是一段很长的历程。当然，“你我走过的日子”必须是写过去的日子，是已经发生了的，能让我们回味、反思、铭记的。行文的时候，可以把“日子”拉长，用“小学”“初中”“现在”诸如此类的有时间概念的词语作为行文线索；也可以把“日子”压缩成短短的一个时期，“在我痴迷于网络的那段日子”“在我被骄傲充满胸腔的那段日子”“在我努力拼搏的初三的那段日子”……总之，在文中体现“日子”的影子是非常有必要的。

优秀作文

你我走过的日子

在人生的成长道路上，不管失去什么，得到什么，只要有你陪伴在我身边，即使白天黑夜，我都感到无怨无悔。

就像平静的海面挡不住浪花，但汹涌的浪花也覆盖不了你我走过的道路；如同蔚蓝的天空挡不住突来的暴风雨，但突来的暴风雨也遮掩不了你我前行的背影……

是你——书，让我懂得了坚强与勇敢！

曾读奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，那位为无产阶级解放事业而奉献一生的革命先驱者——保尔·柯察金，让我明白了一个身患重病的人，竟然可以为了理想而坚持不懈，尽管心里受到的创伤比生理上的重得多，但坚强与勇敢可以击败一切！

是你——书，让我懂得了爱的真谛！

每当看见放翁的诗，我总是忍不住想起那座写着才子佳人心酸之事的沈园。想当初，放翁与唐婉差点上演一段流传千古的爱情佳话，然而事与愿违，放翁为了仕途，为了孝道，被迫违心地与心爱的女子唐婉分手，最终写下一篇令自己抱憾一生的《钗头凤》。一股爱的暖流在我的心里涌动……

是你——书，让我懂得了付出与回报是成正比的！

你把司马迁介绍给我，这位伟大的史学家，在创作《史记》的背后，遭受的是令人难以想象的宫刑的折磨。这其中的付出，又有多少人能够了解？让我怎能不为之动容？

是你——书，让我懂得了忍辱负重是通向成功之路的关键！

西楚霸王、越王勾践——历史上无法忽略的两位战将。以少胜多，成为一方枭雄。毋庸置疑的是二者都有一份常人难以拥有的意志。怪不得蒲松龄曾用他们来鼓励自己：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

……

铭记你我走过的日子，因为有你，我明白了珍惜；因为有你，我知道了奉献；因为有你，我获得了成功；因为有你，我变得更加完美……

你，我一生离不开的书，我要永远与你在一起！

评析：本文属于散文，写得比较大气，突出表现在具有作文题目

题目：你我走过的日子

要求：?譹?訛文体不限（如写诗歌，则不能少于16行），字数不少于600；?譺?訛文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。（70分）

权威解读

初看这道文题，仿佛很好下笔，不就是写你我在一起的那些事儿吗？但这样一来，问题就出来了，其一就是容易写成流水账，什么事儿都往作文里面堆。材料详略不当，事例不典型；其二就是偏离题意，忽略“日子”，写成“你我一起走过”之类的作文。要解决好这个问题，必须做好以下几方面：

一、确定“你”这个写作主体

“你我走过的日子”，这里的“你”是谁？在写作之前要仔细考虑好。“你”这个对象内涵非常丰富，可以是具体的人或物，如自己至亲至爱的人、崇拜的历史人物、喜欢的文学形象等，也可以是一种精神，如勇气、自信、爱心等。选择什么样的主体要由你自己的文笔、经历及掌握的素材决定。如果你文笔优美，善用修辞，你就可以选择一个文学人物来写，以此抒发对“你”的情感。比如，可以写“你”是李清照：自从小学接触你的词作，我就被你的情愫打动，你的可爱和随性穿越了时空，惊起了我心中的“一滩鸥鹭”；上初中后，我更喜欢你的词作，阅读时便感觉雨中有你的精魂，点点愁绪挂满梧桐，到黄昏，“怎一个，愁字了得”……精妙的化用、合理的想象、飞扬的修辞能为作文增色不少。如果你情感丰富，善于抒情，你可以把“你”写成自己的父母、亲友，在情感的抒发中，袒露自己真挚的心声。比如有一位考生就用深情的笔触，抒发了对母爱的感激——母亲放弃了休闲的时间，一直以来陪伴自己练习小提琴，鼓励自己不要放弃。最后得知母亲并不识谱，却甘心忍受无聊和空虚，无私的母爱让人感动。考生用深情和真挚的文笔征服了阅卷老师。

二、体现“日子”的影子

“日子”可以是一个点，即某一个时间段；也可以是一段很长的历程。当然，“你我走过的日子”必须是写过去的日子，是已经发生了的，能让我们回味、反思、铭记的。行文的时候，可以把“日子”拉长，用“小学”“初中”“现在”诸如此类的有时间概念的词语作为行文线索；也可以把“日子”压缩成短短的一个时期，“在我痴迷于网络的那段日子”“在我被骄傲充满胸腔的那段日子”“在我努力拼搏的初三的那段日子”……总之，在文中体现“日子”的影子是非常有必要的。

优秀作文

你我走过的日子

在人生的成长道路上，不管失去什么，得到什么，只要有你陪伴在我身边，即使白天黑夜，我都感到无怨无悔。

就像平静的海面挡不住浪花，但汹涌的浪花也覆盖不了你我走过的道路；如同蔚蓝的天空挡不住突来的暴风雨，但突来的暴风雨也遮掩不了你我前行的背影……

是你——书，让我懂得了坚强与勇敢！

曾读奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，那位为无产阶级解放事业而奉献一生的革命先驱者——保尔·柯察金，让我明白了一个身患重病的人，竟然可以为了理想而坚持不懈，尽管心里受到的创伤比生理上的重得多，但坚强与勇敢可以击败一切！

是你——书，让我懂得了爱的真谛！

每当看见放翁的诗，我总是忍不住想起那座写着才子佳人心酸之事的沈园。想当初，放翁与唐婉差点上演一段流传千古的爱情佳话，然而事与愿违，放翁为了仕途，为了孝道，被迫违心地与心爱的女子唐婉分手，最终写下一篇令自己抱憾一生的《钗头凤》。一股爱的暖流在我的心里涌动……

是你——书，让我懂得了付出与回报是成正比的！

你把司马迁介绍给我，这位伟大的史学家，在创作《史记》的背后，遭受的是令人难以想象的宫刑的折磨。这其中的付出，又有多少人能够了解？让我怎能不为之动容？

是你——书，让我懂得了忍辱负重是通向成功之路的关键！

西楚霸王、越王勾践——历史上无法忽略的两位战将。以少胜多，成为一方枭雄。毋庸置疑的是二者都有一份常人难以拥有的意志。怪不得蒲松龄曾用他们来鼓励自己：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

……

铭记你我走过的日子，因为有你，我明白了珍惜；因为有你，我知道了奉献；因为有你，我获得了成功；因为有你，我变得更加完美……

你，我一生离不开的书，我要永远与你在一起！

评析：本文属于散文，写得比较大气，突出表现在具有作文题目

题目：你我走过的日子

要求：?譹?訛文体不限（如写诗歌，则不能少于16行），字数不少于600；?譺?訛文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。（70分）

权威解读

初看这道文题，仿佛很好下笔，不就是写你我在一起的那些事儿吗？但这样一来，问题就出来了，其一就是容易写成流水账，什么事儿都往作文里面堆。材料详略不当，事例不典型；其二就是偏离题意，忽略“日子”，写成“你我一起走过”之类的作文。要解决好这个问题，必须做好以下几方面：

一、确定“你”这个写作主体

“你我走过的日子”，这里的“你”是谁？在写作之前要仔细考虑好。“你”这个对象内涵非常丰富，可以是具体的人或物，如自己至亲至爱的人、崇拜的历史人物、喜欢的文学形象等，也可以是一种精神，如勇气、自信、爱心等。选择什么样的主体要由你自己的文笔、经历及掌握的素材决定。如果你文笔优美，善用修辞，你就可以选择一个文学人物来写，以此抒发对“你”的情感。比如，可以写“你”是李清照：自从小学接触你的词作，我就被你的情愫打动，你的可爱和随性穿越了时空，惊起了我心中的“一滩鸥鹭”；上初中后，我更喜欢你的词作，阅读时便感觉雨中有你的精魂，点点愁绪挂满梧桐，到黄昏，“怎一个，愁字了得”……精妙的化用、合理的想象、飞扬的修辞能为作文增色不少。如果你情感丰富，善于抒情，你可以把“你”写成自己的父母、亲友，在情感的抒发中，袒露自己真挚的心声。比如有一位考生就用深情的笔触，抒发了对母爱的感激——母亲放弃了休闲的时间，一直以来陪伴自己练习小提琴，鼓励自己不要放弃。最后得知母亲并不识谱，却甘心忍受无聊和空虚，无私的母爱让人感动。考生用深情和真挚的文笔征服了阅卷老师。

二、体现“日子”的影子

“日子”可以是一个点，即某一个时间段；也可以是一段很长的历程。当然，“你我走过的日子”必须是写过去的日子，是已经发生了的，能让我们回味、反思、铭记的。行文的时候，可以把“日子”拉长，用“小学”“初中”“现在”诸如此类的有时间概念的词语作为行文线索；也可以把“日子”压缩成短短的一个时期，“在我痴迷于网络的那段日子”“在我被骄傲充满胸腔的那段日子”“在我努力拼搏的初三的那段日子”……总之，在文中体现“日子”的影子是非常有必要的。

优秀作文

你我走过的日子

在人生的成长道路上，不管失去什么，得到什么，只要有你陪伴在我身边，即使白天黑夜，我都感到无怨无悔。

就像平静的海面挡不住浪花，但汹涌的浪花也覆盖不了你我走过的道路；如同蔚蓝的天空挡不住突来的暴风雨，但突来的暴风雨也遮掩不了你我前行的背影……

是你——书，让我懂得了坚强与勇敢！

曾读奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，那位为无产阶级解放事业而奉献一生的革命先驱者——保尔·柯察金，让我明白了一个身患重病的人，竟然可以为了理想而坚持不懈，尽管心里受到的创伤比生理上的重得多，但坚强与勇敢可以击败一切！

是你——书，让我懂得了爱的真谛！

每当看见放翁的诗，我总是忍不住想起那座写着才子佳人心酸之事的沈园。想当初，放翁与唐婉差点上演一段流传千古的爱情佳话，然而事与愿违，放翁为了仕途，为了孝道，被迫违心地与心爱的女子唐婉分手，最终写下一篇令自己抱憾一生的《钗头凤》。一股爱的暖流在我的心里涌动……

是你——书，让我懂得了付出与回报是成正比的！

你把司马迁介绍给我，这位伟大的史学家，在创作《史记》的背后，遭受的是令人难以想象的宫刑的折磨。这其中的付出，又有多少人能够了解？让我怎能不为之动容？

是你——书，让我懂得了忍辱负重是通向成功之路的关键！

西楚霸王、越王勾践——历史上无法忽略的两位战将。以少胜多，成为一方枭雄。毋庸置疑的是二者都有一份常人难以拥有的意志。怪不得蒲松龄曾用他们来鼓励自己：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

……

铭记你我走过的日子，因为有你，我明白了珍惜；因为有你，我知道了奉献；因为有你，我获得了成功；因为有你，我变得更加完美……

你，我一生离不开的书，我要永远与你在一起！

评析：本文属于散文，写得比较大气，突出表现在具有作文题目

题目：你我走过的日子

要求：?譹?訛文体不限（如写诗歌，则不能少于16行），字数不少于600；?譺?訛文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。（70分）

权威解读

初看这道文题，仿佛很好下笔，不就是写你我在一起的那些事儿吗？但这样一来，问题就出来了，其一就是容易写成流水账，什么事儿都往作文里面堆。材料详略不当，事例不典型；其二就是偏离题意，忽略“日子”，写成“你我一起走过”之类的作文。要解决好这个问题，必须做好以下几方面：

一、确定“你”这个写作主体

“你我走过的日子”，这里的“你”是谁？在写作之前要仔细考虑好。“你”这个对象内涵非常丰富，可以是具体的人或物，如自己至亲至爱的人、崇拜的历史人物、喜欢的文学形象等，也可以是一种精神，如勇气、自信、爱心等。选择什么样的主体要由你自己的文笔、经历及掌握的素材决定。如果你文笔优美，善用修辞，你就可以选择一个文学人物来写，以此抒发对“你”的情感。比如，可以写“你”是李清照：自从小学接触你的词作，我就被你的情愫打动，你的可爱和随性穿越了时空，惊起了我心中的“一滩鸥鹭”；上初中后，我更喜欢你的词作，阅读时便感觉雨中有你的精魂，点点愁绪挂满梧桐，到黄昏，“怎一个，愁字了得”……精妙的化用、合理的想象、飞扬的修辞能为作文增色不少。如果你情感丰富，善于抒情，你可以把“你”写成自己的父母、亲友，在情感的抒发中，袒露自己真挚的心声。比如有一位考生就用深情的笔触，抒发了对母爱的感激——母亲放弃了休闲的时间，一直以来陪伴自己练习小提琴，鼓励自己不要放弃。最后得知母亲并不识谱，却甘心忍受无聊和空虚，无私的母爱让人感动。考生用深情和真挚的文笔征服了阅卷老师。

二、体现“日子”的影子

“日子”可以是一个点，即某一个时间段；也可以是一段很长的历程。当然，“你我走过的日子”必须是写过去的日子，是已经发生了的，能让我们回味、反思、铭记的。行文的时候，可以把“日子”拉长，用“小学”“初中”“现在”诸如此类的有时间概念的词语作为行文线索；也可以把“日子”压缩成短短的一个时期，“在我痴迷于网络的那段日子”“在我被骄傲充满胸腔的那段日子”“在我努力拼搏的初三的那段日子”……总之，在文中体现“日子”的影子是非常有必要的。

优秀作文

你我走过的日子

在人生的成长道路上，不管失去什么，得到什么，只要有你陪伴在我身边，即使白天黑夜，我都感到无怨无悔。

就像平静的海面挡不住浪花，但汹涌的浪花也覆盖不了你我走过的道路；如同蔚蓝的天空挡不住突来的暴风雨，但突来的暴风雨也遮掩不了你我前行的背影……

是你——书，让我懂得了坚强与勇敢！

曾读奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，那位为无产阶级解放事业而奉献一生的革命先驱者——保尔·柯察金，让我明白了一个身患重病的人，竟然可以为了理想而坚持不懈，尽管心里受到的创伤比生理上的重得多，但坚强与勇敢可以击败一切！

是你——书，让我懂得了爱的真谛！

每当看见放翁的诗，我总是忍不住想起那座写着才子佳人心酸之事的沈园。想当初，放翁与唐婉差点上演一段流传千古的爱情佳话，然而事与愿违，放翁为了仕途，为了孝道，被迫违心地与心爱的女子唐婉分手，最终写下一篇令自己抱憾一生的《钗头凤》。一股爱的暖流在我的心里涌动……

是你——书，让我懂得了付出与回报是成正比的！

你把司马迁介绍给我，这位伟大的史学家，在创作《史记》的背后，遭受的是令人难以想象的宫刑的折磨。这其中的付出，又有多少人能够了解？让我怎能不为之动容？

是你——书，让我懂得了忍辱负重是通向成功之路的关键！

西楚霸王、越王勾践——历史上无法忽略的两位战将。以少胜多，成为一方枭雄。毋庸置疑的是二者都有一份常人难以拥有的意志。怪不得蒲松龄曾用他们来鼓励自己：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

……

铭记你我走过的日子，因为有你，我明白了珍惜；因为有你，我知道了奉献；因为有你，我获得了成功；因为有你，我变得更加完美……

你，我一生离不开的书，我要永远与你在一起！

评析：本文属于散文，写得比较大气，突出表现在具有

成功源自好习惯

我一直以为自己是没有习惯的人，我讨厌习惯，我以为有习惯的人会缺乏适应力。其实我误解了习惯，仅是从表象上的个人喜恶去看待习惯。习惯应该是从人的一生或整个生活去解读，它会寻究到生活中的每一件事。虽然生活是多姿多彩的，但是很多人在生活中迷失了自我，遭遇了失败。我经常自责，问自己：生活给你创造了那么多条件，你为什么失败了呢？而阅读《成功者十三个价值连城的习惯》，才知道自己缺乏良好的习惯，从而导致自己一而再再而三地失败。 而《成功者十三个价值连城的习惯》，从题目可知我们应该具备十三个习惯，但是如何说是“价值连城”呢？并且每一个习惯都是价值连城的呢？或者换一种说法，这十三个习惯是不是一天时间就可以培养出来的呢？即使我们能够拥有这些习惯，又真的能够保证成功吗？其习惯和成功是如何联系起来的？这些问题让我困惑不解，从而引发了我的思考，并促使我去改造自己。 我们要培养的前三个习惯是：成功者清楚了解他做每一件事的目的；成功者下决定迅速果断，之后若要改变决定，则慎思熟虑；成功者具有极佳的倾听能力。这三个习惯是最容易做到的，但我能够做到吗？有人能够做到吗？有，我忽然想起这样一则童话：某国王准备要出门迎战，于是召集所有的士兵训话，告诫他们一定要固守自己的本分或责任。另外，据预言师的推算，所有的士兵中将产生出一名最勇敢的士兵，他手上所持有的盾牌会由铁盾变成金盾。士兵们一听，兴奋不已。所有人都渴望马上上战场，展现自己的英勇。可是，有一位很认真倾听训话的士兵很倒霉，被遣派留守城门。 期间，敌人派出间谍来到城门外，三易容貌以求打开城门。可是士兵想到国王对自己的叮嘱，坚决拒绝打开城门。等到国王大败敌国凯旋归来后，大家都在进城门时候发现，他的盾牌已经变成了金盾。国王立即跳下马，走过去对留守城门的士兵说：你是最勇敢的士兵。士兵能够成功，是因为他拥有了认真倾听、明确目的、决断等好习惯。古时候的士兵都是没有文化的人，没有文化的人能够做到的，难道我们就做不到吗？ 我们要培养的第四个习惯为：成功者设定“当日计划”。在这里，我想到了一个幽默故事“全世界最有权势的人”：里根身为美国总统，执政八年，权倾一世。但是他说，“有人说我是全世界最有权势的人。可是我一点都不信。白宫里有一位官员，每天早晨把一张小纸片放在我办公桌上，纸片上写着每一刻钟我该做的事情。他才是全世界最有权势的人。”通过这则幽默故事，我们可知里根总统是一个有“当日计划”的人。所以我们要成为一个成功者，则要设定“当日计划”。 第五个习惯为：写日记。大多数作家都承认，写日记是一个好习惯。写日记可以丰富个人的素材，也反映个人在写作上的勤奋与持久程度。而这个写日记习惯给我们带来了十条法则，这些法则说得很好。我们都知道李阳，李阳在疯狂学习英语的时候，也写日记。日记给他带来了改变，让他彻底摆脱过去的糟糕状态。其实我们要在文学上取得成就，同样要给自己培养写日记的习惯。世界上著名的日记也非常多，在这里我推荐大家看一下《安妮日记》、《马燕日记》。 第六个习惯是：做喜欢的事。在这里我轻易的想到了世界首富比尔盖茨。他中途放弃学业而搞事业，创造了巨大的财富。他选择了做自己喜欢的事，他是我们年轻人的榜样。有人做过一个数据统计，结果发现有百分之八十的人后悔没有做喜欢的事，表示愿意再重活一次。可是生命只有一次，历史不可逆转，世界上没有后悔药。所以我们要珍惜生命，珍惜自己的青春，更不要浪费自己的时间。我们必须知道——能够做喜欢的事，只有两个因素，一是珍惜了时间，二是把握了机遇。假使我们有时间，就要多做自己喜欢的事，让自己拥有一个无悔的人生。 第七个习惯是：勤于练习基本动作。这个习惯也是很容易理解的，通过奥运会我们可以看出，一个选手为了成功付出了多少的代价。曾经无数个日夜都在练习一个基本动作。正因为勤于练习而打好了基础，为现在的成功作出了必要的准备。记得有个这样的故事，有个火车轨道的扳道工，在两列火车将要相撞的时候，他不仅要做好扳道工作，并且要让自己的儿子马上卧倒。因为此时此刻他的儿子正在轨道中间。他向他的儿子打了一个手势，儿子马上就卧倒了。有个记者刚好路过就摄下了这一幕，并因此而获奖。很多人都以为那个扳道工事很优秀的，他的儿子也很优秀。但是他只是一个普通的扳道工，而他的儿子也有痴呆症。他很喜欢和他的儿子玩游戏，而他的儿子最擅长的就是那个卧倒动作。换句话说，他的儿子就是勤于练习这个基本动作，让自己顺利摆脱了危机。可是我们连一个基本动作都做不好，又谈何成功呢？就像一栋大厦，没有打好地基，即使建成了，也会很快就倒塌。所以我们一定要勤于练习基本动作。 第八个习惯是：运用自我暗示的力量。我们是否知道大发明家爱迪生的故事？为了发明电灯，尝试了无数的材料。人家说他失败了999次，但是他说：不，我只是还没有成功，并且我知道有999种材料不可用。为什么爱迪生就如此的自信？有人在他死后，从他的抽屉里找到一张这样的纸条：我一定成功。平日里看到这样的一句话，我们一定猜想此人是一个脆弱的人，需要自我振奋。但是当我们知道爱迪生的大名，不禁佩服他对自己的鼓励，对成功的坚持。他一直给自己暗示的力量，让自己竭尽全力走向成功，走向辉煌。结果，他做到了。那么我们呢？ 第九个习惯是：运用冥想的技巧。社会上有很多成功人士的讲座，他们都有一个共同点：强烈的成功欲望。有个成功人士这样说：在我还没有成为经理的时候，我总是喜欢在公路旁看着来往的车辆，或者跑到停车场寻找我的梦想版。我告诉自己，总有一天我要坐上自己的小车。我把我的梦想版小车图片从报纸上剪下来，然后贴在床头旁边的白墙上，让自己每次睡觉的时候或梦醒时分都看到它。我一直想象着自己驾着小车的情景，在公路上飞驰。今天，我成功了。我们是否也能像成功人士般运用冥想的技巧呢？ 第十个习惯、第十一个习惯…… 无论是有什么样的习惯，只要用心去培养，我们也一定能够让自己成为一个拥有好习惯的人。当然，要培养好习惯，就是要有恒心。好习惯是成功的铺垫，成功是好习惯的见证。当一个人成功了，说好习惯是价值连城也不为过。而成功就是来源于好习惯，这些好习惯伴随我们走过每一个春夏秋冬，让我们在各色各样的生活中创造了无限的精彩。所以一定要让自己牢记：只有拥有了好习惯，才能拥有梦寐以求的成功；也只有这样，我们才能摆脱失败的阴影，并为此自傲而不是自责。 人生可喜的是成功，但难得的是好习惯。俗话说：学好千日不足，学坏一日有余。我们要做一个好人，要做一个拥有好习惯的人，就要加强自身的修养，改造自我的个性，提升个人的思想觉悟。当我们朝着自己预定的目标奋起，不仅给人留下好印象，也自觉做到好习惯的标准而无愧于心，我们的人生就不会再是以前那种糟糕的境况。正如某人所言：当你认真去做事，成功难吗？难！不成功难吗？更难！就像在足球场或擂台赛上，某人拥有精湛的球技，或拥有特异的搏击技巧，此时就是有人叫他们作假，可是他们保持的习惯是无法改变的，所谓台上一分钟，台下十年功。一朝一夕的练习，时时刻刻营造的习惯，让人喷发青春的激情，砥砺生命的意志。 我们追求成功，就要有一个明确的方向；我们渴望习惯，就要培养一个良好而长久的习惯。生命苦短，辉煌能够保持多长时间？年华似水，习惯却伴随我们走过一生。假使我们的生命要靠成功来延续希望的动力，那么我们的青春也要靠习惯来打造前进的轨迹。期望每一个人在拥有成功的时候，能够给社会形成好习惯的风尚；期望好习惯会成为每一个有志者的最低自我要求，并能够让自己激发成功的欲望。