宽容·理解 -----我读《窗边的小豆豆》武进区横山桥中心小学五（六）班 马心雨暑假里，我看了一本日本作家黑柳彻子写的书----《窗边的小豆豆》，这本书带给了我许多快乐和想法。 《窗边的小豆豆》这本书，主要写了作者的许多童年趣事和在“巴学园”里快乐的学习生活。作者小时候是个非常聪明而又调皮的孩子。正因为她的与众不同的特点，所以一般的老师难以接受她，在上一年级的时候小豆豆遗憾地被学校开除了。 看了作者小时候的趣事，我会心地笑了。哪一个小孩不淘气、不好奇。其中，有这样一件事情。一天，学校换了一种桌面可以掀起来。在里面放东西的课桌。小豆豆对它很好奇。为了多打开几次课桌，于是，老师报一个单词，她就把笔拿出来，写完后再放进去，又拿出来。她这样反复开关桌子的声音，吵得大家都不能上课了，以至于老师彻底地不能接受她。但在“巴学园”，尽管她很调皮，尽管她很好奇，把自己好的坏的所有的特点都表现出来，也没有人来批评她。因为“巴学园”的校长小林老师，他的教育方式很特殊，和别的老师都不一样。他善于发现学生的优点，还知道怎样引导学生，帮助他们改正缺点。在那里，学生可以根据自己的喜爱，随心所意的学习、生活、玩耍。最重要的是：在那里，作者找到了自己的优点，那就是善于和别人交流。在小林老师的教育和引导下，作者度过了美好的童年时光，小林老师对她的教育影响着她的一生，为她以后辉煌的事业奠定了坚实的基础 读了这本书，我知道了调皮、淘气、好奇是小孩子的天性。每个人都有优点和缺点。但是一个优秀的老师就是一盏明亮的灯，指引着我们走上光明的路，在这盏灯的照映下，我们展示自己的优点，不隐藏自己的缺点，就像作者从一个人人讨厌的孩子，变成了“巴学园”一名优秀的学生。继而成长成为一个伟大的女性。 看完了这本书，我小小的脑海里也有很多的想法，多希望爸爸，妈妈也看看这本书，最希望我的老师们也看看这本书，请你们多理解小孩的想法，不要总是不理解我们，不要总是批评我们，多接受一些小孩那些特有的天性，像小林老师那样爱我们这些调皮，淘气的小孩吧！让我们以后的人生更加丰富多彩。 好书伴我成长武进区横山桥中心小学五（6）班 高煜英 在我们成长的过程中，陪伴我们成长的不是好朋友，而是书。因为一本真正的好书胜过无数个朋友。它可以陪伴我们度过漫漫长夜，在无聊的时候，随手就可以拿到。在书中一个有一个的故事，让我们得一份快乐，懂的一种道理，它好像春雨，一点一点地滴进入我的心里，滋润着我。 记得在《伊索寓言》这本书中，有一篇滴水石穿的故事，故事的大意是这样的：在很久以前，有一块石头上有一个光滑圆润的小洞。这个小洞是怎么形成的呢？原来石头上方有水底一直滴下来，而且总是滴在同一个地方。就这样几百年过去，水滴锲而不舍，日雕月逐，终于滴穿了石块。因为小水滴认为只要有恒心，没有做不成的事。最后它还是成功了。这个故事告诉我们，水滴的力量是微不足道的，但只要它目标专一，持之以恒，就一定可以把石头滴穿。人也是一样的，目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能实现我们美好的理想。如李时珍，从小立志学医，他走遍了大半个中国，访名医、尝草药，经过二十几年的努力，终于编成了巨著《本草纲目》。我记得刚刚上一年级的时候字写得很难看，每次都只能得“上”，但我没有放弃，每到星期天，我都在家里的练字，妈妈也经常鼓励我，说我一定可以把字练好的。我一有空就练字，练了五年，现在我写的字经常得到老师的好评！其实这本书中每一个故事都教会了我一个道理，这些道理深深地印在了我的脑海...... 让好书陪伴我们成长，陪伴我们快乐地度过每一天。上读书之旅 武进横山桥中心小学五（5）班 金莹同学们，在你们的书柜里一定有不少书吧！如：童话书、小说书、漫画书、杂志……那你知道它们各自有什么“魔力”吗？ 童话书是一位多情多义的“老师”，时而高兴时而悲伤，时而幽默时而刻板。它在给你们“上课”时，总能使你身临其境，从而懂得许多道理。它没有小说书“老师”“教”得好，也没有漫画书“老师”幽默，更没有杂志“老师”内容多，但它“教”得轻松，“学生”也多，是个受人尊敬的好“老师”。小说书是个严谨刻板的“老师”。如果你要上它的课，你就要有耐心，否则你是学不到多少知识的。小说书“老师”课讲得非常好。它在娓娓动听、滔滔不绝地“讲着”，我们在津津有味地“听着”，可是学到不少东西的哟！我家就有好多小说书“老师”，所以我才懂得了许多道理。漫画书是个幽默风趣的“老师”，他的“学生”真是多的数也数不过来。有些家长认为小学生不应该看漫画书“老师”，那他们就大错特错了。其实漫画书“老师”也能教我们一些知识，还能使我们在学习上更加精神百倍，让我们能以全新的面貌去迎接最新的挑战，所以我们也可以适当的听一些漫画书“老师”的课。杂志是个“讲课”内容丰富多彩的“老师”。你可别小瞧它，它天文地理无所不知，是个知识分子。它讲课内容丰富多彩，别提有多有趣了。杂志“老师”出的题目既好玩又能锻炼IQ,是个实实在在的好“老师”。高尔基有一句名言“书籍是人类进步的阶梯。”这句话虽然只有短短10个字，但含义很深。是啊，古今中外，哪一个造福于社会的人不读书就成才？所以，同学们，睁大你们那双闪着智慧的的眼睛，翻开散发着阵阵墨香的书本，开始你的读书之旅！

我读书，我成长，我快乐

我读书，我成长，我快乐 我读书，我成长，我快乐 殷砺嘉 高尔基曾经说过：“读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。”这句话千真万确，正因为书是人类进步的阶梯，所以，不断读书，人的知识才会越来越渊博，“问渠哪得清如许？为有源头活水来嘛”！几年来，我深深体会到：我读书，我成长，我快乐！ 读低年级时，妈妈让我看书，我只是把语文书背得滚瓜烂熟，很少阅读课外书。后来，上了三年级，老师要求我们多读课外书，妈妈便带我去店买了两本少儿读物。看着看着，我被书上的一个个妙趣横生的故事吸引住了，不一会儿，便完全投入到故事中。书中曲折动人的故事吸引着我，还让我领略到了祖国文字的魅力。每当我看到书中描写的名胜古迹时，真有一种身临其境的感觉。从此，我便与课外书结下了不解之缘。 随着一年年成长，我看书的范围也逐渐广泛。郑渊洁著的《皮皮鲁系列丛书》，我对里面的情节百看不厌；杨红樱写的《淘气包马小跳》使我身临其境，我如同变成了他们中的一员；我被《夏洛的网》那只蜘蛛感动了；《鲁宾逊漂流记》中的主人公鲁宾逊不屈不挠的精神鼓励我认真学习；《汤姆•索亚历险记》中机智勇敢的汤姆伴我成长。四大名著我也是倒背如流，烂熟于心……我读了这么多书，想必成绩也一定名列前茅了。 哈哈，我可以骄傲地说，由于我读的书多，因而知识面较广，我的成绩在班上屈指可数，在语文课上，当大家还在埋头沉思时，我早已带着微笑举起了小手。我的习作水平也不赖，从二年级开始，我的习作多次在校级、市级、省级乃至国家级的比赛中获奖。我清楚地记得2008年6月开始，直至今年5月，我多次从校长、老师手中接过一本本获奖证书时，内心的喜悦、激动确确实实没有办法形容，可以真真切切感受到这些“军功章”的取得有一半是我的好朋友——书的功劳，也由衷地感到：读书，我成长，我快乐！ 是的，我爱读书！在我伤心的时候是书让我忘记悲伤；在我快乐的时候是书和我一起分享；在我冲动的时候是书让我冷静……是书伴随我成长，我是多么的幸福，快乐！

读书的五种境界

读书的五种境界读书是一种需要。匡衡凿壁借光，车胤囊萤，孙康映雪，他们千方百计为自己创造读书的条件，满足的是自己知识成长的需要。这种需要所带来的精神上的充实，是物质生活不能提供的。躲在书房里，手捧心仪已久的书籍，细细品味、慢慢咀嚼书中的宁静和快感，实是一种享受。一册好书在手，为情节所牵，为人物命运而挂，真可谓：布衣暖，菜根香，还是读书滋味长。读书是一种快乐。假如你是一个热爱读书的人，当你刚刚从繁忙的事务中抽身出来，你的心绪此时是那么疲惫，那么你不妨坐下来，拿起一本书，漫不经心地翻阅。这个时候，你一定会感到是那么惬意，似有一阵柔风迎面轻拂，你的心像花蕾在轻轻绽放：书籍会让你体验到情感的一切滋味：生、死、爱、恨，欢乐和痛苦，进取和消沉，英勇的和悲壮的，它们穿越时空而来，你的心被情感紧紧抓住，不能自禁，时喜时悲时怒时哀，在书籍的情感河流中浮沉。读一部平庸的书，你是在同一个平庸的人对话；读一部高雅的书，你是同一个高尚的人对话。通过想像，你才能真正走进书本，去体验情感，去跟作者和人物对话，去陶醉去沉迷。读书是一种习惯。英国作家毛姆说他喜欢坐在公园的长凳上读诗，这是他读书的习惯之一。欧阳修的“三上”“三多”是他的阅读写作习惯；三国著名学者董季直的“三余，即冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余”是他争分夺秒学习的习惯；司马光的警枕夜读是他克服瞌睡，增加时间的习惯。读书是一种习惯，而习惯形成一种生存方式，生存方式最终影响一个人的命运。读书是一种享受。明代于谦说：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次会无一点尘。”不断诵读，在回味中享受，读书人一旦获得悠然、超然、淡然的好心致，还怕品不出书魂、书香、书韵？读书，需要反复咀嚼且品味，就像吃豆腐干，嚼过来嚼过去，临了吞下细细的香末，还有余味在口中。享受书中的情节、细节，哪怕是一句话，有时都可令读书人以为哲理无穷，视为至宝。享受，有时妙不可言。所谓“精妙处，忍不住击节叫好；伤感处，止不住泪眼模糊；激愤处，耐不住拍案而起；谐趣处，憋不住哑然失笑”，乃享受的一种境界。读书是一种超越。读书，拨亮的是人的心灯。无论你从事什么职业，超越的梦想都是从读书开始酝酿的。九岁的时候，比尔·盖茨就已经读完了所有的百科全书。亚洲首富孙正义在23岁的时候，得了肝病，整整住了两年医院。在两年当中，他阅读了4000本书，平均一天阅读5本书。书，不是五彩斑斓却可望不可及的海市蜃楼，而是在茫茫戈壁迷失方向后抬头望见的北斗星。有书相伴，读书人必能做个明白人，沿着预定的目标坚定地走下去，必能“骐骥一跃”，无论艳阳高照，还是凄风苦雨。善于读书的人，不光停留在一种享受的快乐，他懂得在书中想象，在实际生活中找寻自己的踪迹，于是他需要用语言表达去创作，由读到写，就是一个实质性的伟大超越。

快乐读书会

5月8日的下午，我们班的十位同学在美丽的清趣园里齐心举办的一场快乐的读书会。主题是“歌颂母爱”。观众是时刻关心我们的妈妈们，还有新班主任王静老师。 NO.1 好书推荐快乐多随着主持人怡晨的开场白，读书会开始了。第一个环节是“好书推荐”。只见我拿着一本科学书《世界上最脏最脏的科学书》第一个走进了草地中央。“同学们，这本书里讲了好多科学知识，里面的内容千奇百怪，下面我们大家介绍几种擦屁股方法和古代人刷牙的方法，都是极其恶心的，……”我把大家都带进了一个探索科学的世界里。郭卓涵第二个上场。他推荐的好书是《明朝那些事》，书中的内容被他描绘的绘声绘色，听得人也增加了不少历史知识。美中不足的是他没有精读文章，有的内容是照着文字在读。以后，我们读书一定要精读，细读，才能有感而发。第三个上场的是语文班干张丹妮。推荐的好书是《城南旧事》，通过介绍，我们知道了文中主要讲了老北京以前发生的有趣的事情，书中还有很多感人的地方，很值得去一读…… NO.2 才艺展示乐趣多 才艺展示环节自由参加。我自告奋勇，先为大家讲了一个感恩故事“母爱如佛”。村子里有一个年轻人和他的母亲很贫困，年轻人迷上了求神拜佛，瞒着母亲上山找高僧，没想到高僧告诉他，能赤脚为他开门的人就是他苦苦寻觅的佛，就是他的老母亲，年轻人顿时觉悟。小班长宋苏倩声情并茂，嗓音清脆嘹亮，为大家献上了一曲好戏，博得了大家热烈的掌声。还有马天，在观众们强烈的要求下，为大家跳了一段街舞。虽没有音乐伴奏，但他仍很投入，走走，跳跳，看似杂乱的舞姿却可以从中看出旋律。最后还表演了一个酷酷的动作——他把头和双手撑在下面，身体倾斜，腿面朝天上。令在场的人震惊。 NO.3 诗歌朗诵感情多第三个环节是“吟诵诗歌”。我先朗诵了一首“母爱”，读的有些不好，阴阳顿挫掌握的不准，但也是我献给妈妈的一份心意。轮到宋苏倩了，她朗诵的小诗是“妈妈”，只见她表情丰富，时而还加上动作，使人听后很欣慰，虽然短小，但诗中表达的情意很深……最后，我们十位同学一起站出来，为妈妈们送上满怀谢意的话语“母亲节快乐”。 NO.4 祝福话语献老师 在家长的要求下，我们每个人给王老师说句祝福的话。也许是因为紧张，我们说的都不太符合，词不达意。比如：祝老师寿比南山，福如东海。祝老师母亲节快乐。看来，我们以后还是要多锻炼胆量，多看书，会思考。说出发自肺腑，感动人心的语言。最后，我们还在公园里快乐的游乐了一番。这次读书会令我十分快乐，但唯一美中不足的是：好书推荐环节有的同学没有精读书，介绍的不是很清楚。对老师送祝福是表述不清楚。大家都保证，回去后一定要认真去读书，不再闹笑话了。但愿我们的“第三期家庭读书会”能办的更好。

中国的第二个名字叫“团结”

经过暴风雨的洗礼，毛毛虫蜕变成美丽的蝴蝶，寻找自己的梦想。 ——题记 暴风的洗礼 那一天，5.12，四川发生8.0级大地震。它震垮了房屋，震塌了山路，更深深的震击了中国13亿人的心灵。123小时，134小时，176小时……不平凡的数字；意志与死神的对决；时间与生命的战争。 那是一种捶胸哭天的苍凉，当孩子坐在教室琅琅读书时，当亲人相聚牵手畅谈时，突然间的天摇地晃，山崩地裂，天灾降临了。一声巨响，他们紧扣的十指像遭霹雳一般被硬生生的拉开，两只苍白的手竭尽全力地想握住对方。撕心裂肺的哭喊，是泣血的心在做垂死的挣扎，即使是再冷漠的天地也为之动容。 “妈妈，女儿来不及向您告别就走了，今天天堂的路好挤，好挤，没有您的陪伴我好怕，好孤独……”，这样悲惨的事例太多太多。但是，中国人决不等待命运，他们用自己的双手在土地上拼命的扒，和时间竞赛。“不放弃，我们会用尽全力把你从死神旁边拉回”，胡锦涛主席亲临现场指挥抢救，此刻，爱的玫瑰在废墟上盛开，全国人民齐心协力，共闯难关。 这是一种共赴国难的悲壮，是一种坚不可摧的刚烈，是一种惊天地泣鬼神的神勇，又是一种众志成城的顽强。 2008，太不容易，西藏暴乱，南方雪灾，汶川地震，北京奥运，这一切都牵系着中国人民的心，一路我们齐心协力，共闯难关。 洗礼后的蜕变 这一天终于来临了，经暴风雨洗礼后，13亿中国人期待已久的奥运会终于来临了。在奥运圣火一路从希腊传入中国的路途中，在法国巴黎的街道上、广场上，五星红旗高高飘扬，所到之处简直成了红色的海洋。火炬传递到的地方，国歌一遍又一遍响起，到处都听到“中国加油！奥运加油！”的民族心声。此刻的世界是一个和谐世界，她属于中国，属于我们。 烟花在北京的夜空中呈现出一个个脚印，一步步奔向鸟巢，越来越近，越来越近，就快到了，就快到了，5、4、3、2、1…… 鸟巢内，全国，乃至全世界响起震耳欲聋的欢呼声，沸腾声。东方之都，成为了世界瞩目的交点。“起来，不愿做奴隶的人民，把我们的血肉……”，全场又响起了“中国加油！奥运加油！”雷鸣般的欢呼声，用激情点亮星空，把五星红旗托上蓝天。 “轰！”时间仿佛凝结在这一刻。“啪，啪……”，礼花顿时在北京夜空绽放，照亮了整个北京城。期待七年的梦想，在此刻得以实现，北京奥运会是无与伦比的奥运会。“我和你，心连心，同住地球村……”，当奥运主题歌响起，所有人都享受到了奥运的和平与快乐，“和”贯穿了整个奥运，中国51金、名列金牌榜首，梦八的胜利、菲尔普斯的八金王、蒙古印度的第一金、中国乒乓球的独领风骚。这样的成绩，如果没有和、没有团结，从何而来？ 明天会更好 德国古典哲学家黑格尔说：“对立的东西产生和谐，不相同的东西产生和谐”。《礼记》上说，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养的大同社会，将是我们向上的动力。宽以待人是和谐，以热情善良对待他人，保有真诚的微笑；无私奉献是和谐，尽情挥洒汗水对待集体，无怨无悔；互帮互助是和谐，伸出友谊之手，关爱他人，冷暖人间。 08年，我们踏过风霜，走过雨雪，经历生死，携手面对灾难，共创和谐家园。我们以自己的行动向世界诠释真正的“和谐家园”，将“团结”的印记烙得更深。 “家合万事兴”。从我做起，姿态高一些，心胸宽一些，眼界远一些，多一份关爱，少一份争斗，多一份宽容，少一份嫉妒。伸出你的双手，交出你的热情，让我们共同创造和谐家园，我们坚信明天会更好。

我家的读书故事

我以前是一个极其讨厌看书的小女孩,但爸爸和妈妈却和我截然不同,爸爸妈妈一下班后,书成了他们第一任伺候品,他们只要一看起书来,那叫真正的如痴如醉呢!他们全神贯注地看着书,其它部位几乎都是一动不动的，但是，只有手和眼睛在动，因为，手要翻书，眼睛又要看字，就是因为书，让我失去了在母亲面前撒娇的时间，书，让我常常挨饿，父母一下班后，就看书，连煮饭都是我每次去叫妈妈，妈妈才依依不舍地放下书去煮饭的……总而言之，书让我失去了许多父母对我的爱。所以，我想入非非：“书中到底有着什么东西呀！能让父母对我都是冷冷淡淡的，它不就是那几行一让我见了就会感到心情一落千丈的密密麻麻的文字吗？为什么又会让父母看得忘我的境界呢？”一大堆问题一涌而来，都是关于书中到底有什么神奇的东西之类的问题。我的脑袋现在只装了一个符号了，一个大大的问号在我脑袋里浮现出来，于是，我怀着好奇的心情去了爸爸书房里，随手拿起一本书，但是，我走进爸爸的书房里，爸爸却一丝察觉都没有，不过没关系，因为从小到大，老爸和老妈都是这副老样子。我拿着那本书一个字一个字地读起来，似乎已经忘了我以前的那种感受——密密麻麻的文字能让我的心情一落千丈。我不知不觉中，妈妈已把香喷喷的饭菜端了过来，吃饭了。平常我只要一闻到饭菜的香味，就会迫不及待地坐上板凳，第一个吃饭。可是，今天却不知怎么搞的，那顿丰富的晚餐在我的眼里是那么的渺小，我竟然也学了爸爸，认认真真地看起了书，妈妈一见这情景，惊呆了，站在原来的地方足足愣了五分钟之后再醒过神来，她手忙脚乱地，不知道在找个什么东西，原来，她是在找笔记本和笔呢！她刷刷地忙写了几个字后便起身向父亲走去，妈妈几乎都在爸爸的身上拍了足足5下之后，爸爸才从书中“走出来”，爸爸“走出来”，之后，便向妈妈投去疑问的目光，妈妈就像几辈子没跟老爸说过话似的，说了一大通话，爸爸听了妈妈的话后，把目光转向了我，可是，我却没有注意到，这下，爸爸两只眼睛睁得大大的，然后又叫妈妈掐他一下，好像感觉他在做梦似的。爸爸证实了这件事后，迈着步伐，走到我的身边， 一下子把我搂在了他的怀里，我醒过神来了，这才感觉到原来父母正在诧异地看着我呢！在我记忆的心扉中，爸爸似乎只在我4岁的时候抱过我，其它的，我也就记不清楚了。我这几年来，第一次感受到了在父亲的怀抱中是怎么的感受，那种感受让我说不出来，因为它来的是那么的突然。爸爸流泪了，滚烫的泪珠落在了我的腮边，妈妈则站在一旁乐得合不拢嘴。我问：“爸爸，您今天怎么了？”爸爸激动回答我说：“孩子，你知道吗？我一生中最大的愿望就是希望你能养成爱看书的习惯，今天，我梦寐以求的愿望终于实现了。啊！我今天是多么地快乐呀！”我回答说：“老爸、老妈，既然你们看我读书就感到快乐，那么，以后我一定会多读书的。”爸爸、妈妈笑得更开心了，他们的笑容是那么的灿烂、美丽。从那以后，我几乎每天要读一本到两本的课外书了。我好像感觉到原来读书是那么的快乐。爸爸妈妈当然也不例外，每天下班后回来第一件事就是看书， 不过和以前有些改变了，因为在书房里的不是两个人了，而是三个人了。我们一家人坐在一起看书，那是一种世界上最幸福的感觉，最快乐的日子。这样才是一个幸福、完整的家。我坚信在以后的日子里，我将一天比一天快乐，一天比一天幸福，因为在书的海洋里总能找到最快乐无比的事，最丰富的知识，对我的学习是很有帮助的。建设中心小学五(4)班龙梅子 指导老师:柏美仙