假如我是一支神笔

固原市第一小学五（1）班陈慧

指导老师：海青卉

假如我是一支神笔,我要飞到四川地震灾区去,尤其是灾情严重的,急需援助的汶川县城.2008年5月12日那天发生了8.0级大地震,地震摧毁了一切.夺取了太多的生命……我在电视里看见了地震后的惨状,我可以用我的神笔,画好多地动仪,可以提前检测到世界上那里将要发生地震,好让那里的人民做好预防措施,减少损失.看着地震灾区的孩子他们穿着破旧的衣服,住着简陋的房子……我要用我自己的力量,尽我所能帮助他们,我要画学校,住宅楼,公园,电影院,工厂,新房,电视机……让它们都变成现实,让灾区的人们过上好生活……

我又来到云南,贵州等西南干旱地区,大笔一挥,划出一滴滴豆大的雨滴,下在干渴的土地上,田间.让田间长出喜人的庄稼.画出一条条清澈的溪流,流过每户人家,让他们都能喝上清澈的水,使每户人家都有充足的水,武警战士再也不用辛辛苦苦的从很远的地方拉水……

假如我是一支神笔,我绝不胆怯,我要飘到硝烟弥漫的战场,去看看保卫祖国边疆的战士们缺少什么,如果有受伤的战士倒在地上,我会大笔一挥,画出好多的防弹机器人,他们会背着受伤的战士得到及时的医治,毫不犹豫地为他们送上药品或所需要的所有东西……

假如我是一支神笔,我要尽自己所能,为人类社会作出最大的贡献.

假如我是神笔马良

如果我是神笔马良，如果我真的是神笔马良，有着一支神奇的神笔，我会带着他遨游世界，万物畅想，更重要的是，我会很好的利用这枝无所不能的笔，使它除恶扬善，造福万物。

如果我是神笔马良，首先，我要用我那高超的画技描绘出一座座坚固的房屋，一所所美丽的学校，让青海玉树的孩子有房住，有学上，使他们能和正常孩子一样过着幸福生活，快乐歌唱，感受到祖国的温暖，感受到人民的怀抱。

如果我是神笔马良，我要画出11名天才足球运动员，刷新中国球员在世界杯上失9球，进0球的记录，能使中国足球冲出亚洲，走向世界，到那时，“差劲，解散”这样的词语永远不会在球迷字典里出现，司空见惯的“假球、黑球”更是望风而逃。

如果我是神笔马良，我会画出一张张笑脸，让每个地方都充满欢声笑语，让悲哀和哭声从这个世界上消失得无影无踪。我要让失去亲人，终日沉浸在悲痛中的人们消除心头的阴影，让笑容重新回到他们的脸上。我要让世界上的人每天都因为开心而笑得合不拢嘴。

如果我是神笔马良，我会画出一台时光机器，回到第一二次世界大战之前，消灭世界是可恶的人，消灭世界的侵略者让光秃秃的山变的古木参天，莽莽苍苍，密密层层，让荒凉的地方变得繁花似锦，并放飞千百只和平鸽，让人们感受到和平的美好。

如果我是神笔马良，我会画出成千上万的树木，让它们分布在世界各地，他将长出纵横交错的根，像一只只巨大的手，紧紧抓住松软的泥土，不让水土流失，环境会越来越好。

如果我是神笔马良，我会画出一张飞毯，遨游世界，看那长白山冷峻孤傲，却以雄浑，博大的胸怀抚慰着世代的文明与哀愁；灵秀的西子湖娇艳柔美，却承载着水乡儿女的梦想与期盼；古色古香的吊脚楼临水而立，默默守候着凤凰古城的绝世风华。

如果我是神笔马良，这不是一个无知孩子的幻想，而是一个抱着小熊看天使的孩子的愿望，我会虔诚的对月亮太阳保证，我一定用这只神笔造福人类。

假如我是神笔马良

假如我是神笔马良

中宁县第九小学四年级四班李佳乐

假如我是神笔马良，我要画出会飞的汽车，有两个电动的翅膀、前面装上红外线电灯和强力自动枪。我要设计这种汽车是因为将来某一天，外星人会来侵略我们地球，如果有了这种汽车，用红外线射它们的眼睛，再用强力自动枪射它们。假如我是神笔马良，我会在穷山村里画一座美丽的学校。学校里面有新桌椅、新黑板、新讲台、新粉笔、新尺子、新课本、新电灯、新电铃等等，所有东西都是新的，这所学校不收任何学费。同学们每天背着书包高高兴兴地来到学校，坐在温暖的教室里学习知识，让贫穷的山村孩子和我们一样快乐成长。

这天，我拿着神笔，画了一对翅膀，插上它飞到了玉树县。经过了一场8.0级特大地震，汶川县成了一片废墟，高楼和学校都倒塌了，自己就情不自禁拿出神笔画了一座崭新的汶川县城，高楼大厦和明亮的教室马上就出现在我们的面前！汶川县的父老乡亲们此刻就别提多高兴了，人人脸上都浮现出既惊讶又惊喜的表情。特别是那些可爱的孩子们连蹦带跳地奔向教室，立刻传出欢快的笑声！

假如我是一名成功的家长

假如我是一名成功的家长

铜仁二小六年级3班作者：游航指导老师：詹俭芬

家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行都对孩子有着深刻的影响。也许，再过十几年，我也会是一名家长，但我，一定会用自己独特的教育方法对待我的孩子。

俗话说得好，孩子是家长的第二次生命。假如我是一名成功的家长，我一定不会过多干涉孩子，反而会为孩子营造一个快乐、轻松的环境，使孩子能有独立思考、独立判断事物真伪的能力。我一定不会对孩子过分的保护，我要让孩子自由自在地飞翔，而不是关在笼子中，每天按时给这给那，因为在这种环境里长大的孩子心中唯有自我，不会考虑别人；缺乏对家庭、社会的责任感，也不会自理。而今后，在我的家庭里，我会让我的孩子做些力所能及的事情，要教育孩子凡事要想到别人，要成为一名人见人爱并有礼貌的孩子。

假如我是一名成功的家长，我一定会让我的孩子爱上学习，爱上读书。我一定不会以分数来衡量孩子的好与坏，我相信，现在的许多家长喜欢看到红红的100分，而不愿看到刺眼的0分，用分数来衡量孩子。如果考不好，不是“女子单打”就是“男子单打”或是“男女混合双打”，总之不是打就是骂，但如果是我，我一定不会对孩子采取打、骂、凶的方式，因为这样不但不能使孩子知道事情错在哪，反而会使孩子有敌对心理，并在以后的生活、学习中，为了躲避被打而撒谎。人都需要赞美，大人如此，小孩更加需要，好孩子是夸出来的，而不是打、骂出来的。我会夸夸孩子树立信心，并心平气和地与孩子找事情错在哪，为什么错，以后该怎么做…的一些问题。作为家长，我会时刻提醒孩子：一个人不能为读书而读书，读书是让人增长知识的，而不是死读书、读死书。我会让孩子做到“三个相结合”；“读与思”结合，“读与问”结合，“读与做”结合。我也会为孩子挑些好书，孩子感兴趣的书，适合年龄的书，让孩子有读书的兴趣。我还会教孩子将学习与思考结合起来。不会让孩子重复性的学习，就是死守书本，不知变通，鹦鹉学舌。要让孩子创造性的学习，不拘泥，不守旧，打破框框，敢于创新。

总之，我一定会让我的孩子成为快乐的孩子，健康的孩子，勇敢的孩子，讲礼貌的好孩子，一个对自己负责对国家有用的孩子。

假如我是一颗蛋

假如我是一颗蛋

中卫市永康小学五年级：刘贤

同学们看了这个题目一定会在哈哈大笑吧？一颗蛋有什么可神气的，到最后，长大了还是会成为美味佳肴，说到这里，我突然想起我看到的《传家宝》里面的一条名言“有志不在年高，无志空长百岁”。虽然这颗蛋并不是那么幸运，但是它突破了“0”的外壳。

假如我是一颗蛋，在妈妈的慈祥的呵护下，在妈妈那像电暖气般的肚子里茁壮成长。有的蛋是在自己的努力下得到洁白无瑕的生命，有的蛋是靠别人的帮助才能获得生命，是自己努力得到生命的可以说突破了“0”的外壳，虽然突破“0”的外壳是一件非常艰苦的事情，但是我一定要突破。如果我能突破“0”的外壳，就有了永恒的生命，就有了活的价值。只有靠自己啄破坚硬的外壳才能活。母亲爱自己的孩子，可是它“冷酷”的让自己的孩子钻坚硬的外壳。而我们有多少家长是这样对待自己的子女呢？总是习惯越俎代庖，一切事都愿自己操劳，岂不知道这种没有限制的溺爱不仅是对自己子女的伤害，也削弱了整个民族的生命力。

所以，我要突破“0”的外壳，走向这个美丽的世界，走向美好的未来。不要一见到“0”就紧锁眉头，也许它是蛋，可以飞出一只天；也许它是蚕茧，可以织成锦罗。关键就看你能不能突破“0”的外壳。

我明白了很多道理：第一，因为生命短暂，所以我们要让生命充满快乐。第二，只有努力方能成功。第三，要想突破“0”外壳就要不懈的努力。

（指导教师：崔自梅）

假如让我来当校长

湖南省长沙市长沙市仰天湖小学二年级乙班王嘉凡 假如让我来当校长，我会建立一所“奇妙”的小学，这所学校将矗立在高高的天空中，怎么上去呢？别着急嘛！我在陆地上早已准备了许多电动飞椅，只要你坐上去，系好安全带后说一声：“起飞。”飞椅立刻腾空而起。当学校开学报到的时候，校门口会有许多的老师笑容满面的迎接同学们，他们还会用亲切的语言问：“小朋友，你喜欢什么样的班级，什么样的老师？”当然，这一切都由学生自由选择，自己做主。假如让我来当校长，我会将校园的操场建得象座迷宫一样，歪歪扭扭的，使同学感到好奇，这样的操场不但能锻炼身体，还能开发学生的智力。操场还有几个秘密通道，它们分别通向不同的班级，它们分别是：圆顶班、飞行班、水晶班、风筝班和环保班。此外，每个学生进来时都会得到一对飞翔的翅膀，并且每班还有一只小精灵带路，如果迷路了，小精灵会热心的帮助你，还能帮你解决许多学习上的困难。假如让我来当校长，随着科技的发达，所有的教学用具都将采用有弹性的，天花板上挂着一个大苹果，如果上课时光线很暗，只要用手指一指苹果，它马上就会发出光，这种光对人无害，还可以保护眼睛呢！另外，老师上课时不用粉笔和黑板，如果老师要写什么东西的话，就先说出来，再用手向前指一下，空中马上就会出现那些字，老师像变魔术一样，同学们感到既好奇又新鲜，学习变成了最有趣的游戏；学校里的电视机很神奇，每次只许看半小时，多看一秒都不行，为了保护视力，过半小时它就会自动关闭。它还安装了声控机关，你说看什么节目，一秒钟就会出现，就象电脑上网一样，既方便又快捷，在这里可以学到丰富的知识。瞧！学校我已经想好了，我相信，靠我不断的努力，愿望一定能实现！(二00四年六月十二日)

假如我是乒乓球运动员

假如我是乒乓球运动员，我将会在２００８年奥运会上大显身手。 我轻松的进入了总决赛，什么郭跃、王楠都是我的手下败将。我将和张怡宁一争高下。 比赛开始了，张怡宁好像不把我放在眼里，我要给她点儿颜色看看。我先发球，我把球往空中一抛，然后打过去，张怡宁轻松的接过了。我不甘示弱，张怡宁站在右边，我以迅雷不及掩耳之势把乒乓球打向左边，张怡宁犹豫了一会儿，再向左跨出一大步，去接球，球只擦了一下边，然后飞出老远老远。 这下她看她看到了我的真功夫，才把我看的有些份量。这时，轮到她发球，球对准我的肚子射来，我的脚向左退了一步，身子侧向右边，我的手才有地方接球，球以旋风般的速度飞过去，张怡宁眼都直了，愣住了，当她醒过来，球早已落地，我有赢了一分，已经是１０比１了，而且我已赢了３局了，太好了，我又赢了一分，以４比０战胜张怡宁，我高兴得跳起来。 在颁奖的时候，世界奥委会主席罗格亲自把沉甸甸的金牌戴在我的脖子上，当国歌响起的时候，我真想大声呼唤：我为国争光了！

假如我会变

假如我会变，我要变成一只力大无比的老鹰，在天空中自由的飞翔。

五月十二日，四川省发生了里氏8．0级的大地震。震后，那儿的房屋已经倒塌，到处都是一片废墟，孩子们失去了亲爱的父母，父母们失去了可爱的宝贝，幸存者还被压在下面，这里已经没有了欢歌笑语。

知道这些后，我痛苦极了，下定决心要把幸存者救出来。我飞呀，飞呀，经过日夜兼程，终于来到了四川省汶川县，这个地方受灾太严重了。

我忽然看见了一大片废墟，幸存者可能被埋在里面，我就落到了一块水泥板上，用尽自己的全身力气，把这块水泥板叼起来，想使劲甩到旁边，但有许多纵横交错的钢筋挡住了，这并难不住我，我用尖利的嘴使劲一咬，钢筋就断了，我立即跳了进去。正在这时候，我听见一个微弱的声音，好像是幸存者的呼救声，我被幸存者的情绪所感染了，迅速的挖了起来。当时气温很高，再加上我不停的运动，所以我大汗淋淋，把我的羽毛都湿透了，但为了埋在废墟下的幸存者，我拚了！我凿开了砖头，使劲往里面挖，通过我的不懈努力，幸存者终于脱离了危险，被我救了出来。我不能停止，我一定要不怕艰苦，把更多更多的幸存者救出来！

我要做一个助人为乐的人，在别人遇到困难的时候，向他们伸出援助之手，我要让这个这个世界变得更加美好！

德州第二实验小学三年级四班 赵嘉伟 指导老师 于金英

假如我会飞

假如我会飞,我就可以免费去旅游，还可以免费坐“车”呢!

假如我有一双翅膀，我会马上整理一下，然后就去旅游。在、首先，去的一定是美国。去感受一下美国的生活;去 感受一下美国的美丽景色;去看看那的东西。

当然，如果请假去旅游也有一定的损失。比如：几天剩下的课来不及补，还有万一你回来那天正好考试，那可太不幸了!如果是那样，你可得抱个“0”分回家喽!

假如我会飞，我也一定会去日本帮一下日本的那些人。虽然，我们中国人和日本人以前关系不好还打打杀杀，但这时我们应该伸出救援之手。假如我会飞，我也可找一些人来帮帮忙，让他们也去帮助那些日本人。(不管他们对日本人有多大的抱怨)

假如我会飞，拥有一双翅膀。我会帮助那些需要帮助的人，去帮助他们!去帮助他们!去帮助他们!