往事的泡泡总会在我失落伤心时出现 , 当看到每一个泡泡里的一张张笑脸 , 一份份快乐 , 我总会被这些往事一次次地感动。

今天 , 我又拿出了那些记载着我快乐、幸福的纸片，其中有妈妈给我写的信，姚锦莎送给我的一幅画，还有两张与以前和我一起参加诗歌朗诵比赛的同学们和杨老师一起拍的照片。回忆着，我的心被温暖了。

照片

记得那次参加学校的诗歌朗诵比赛，我很紧张。当比赛结束时，杨老师带我们一起拍了两张照片。那时的我们是那么天真，挂在我们脸上的笑容是那么灿烂，看着那照片上记录的点点滴滴，心中的怀念，浓了……

信

同学们，还记得三年级的那次全国少儿书信文化活动吗？想必你们都把自己的心里话写出来了吧！我的妈妈看到我写给她的信，给我回了信，看着信纸上的每一个字，每一句话，都充满了妈妈对我的爱。这份无价的爱，觉得这张薄薄的纸，更珍贵了……

画

还记得你送给我的那幅画吗，姚锦莎？那纸上画着樱桃小丸子，看着她脸上阳光的笑脸，我似乎找到了你的身影。再看看背面吧，呀，这歪歪扭扭的是什么呀？原来，那是你的大名。哦，真不敢相信，那竟然是你写的字。看着这幅画，对你的友谊，又加深了……

啊，看着这一个个往事泡泡，我仿佛回到了那次诗歌朗诵比赛，仿佛又听到了宋雨滢、陶臻、郭青……还有我在比赛中清脆的嗓音。这一切的一切，都值得回味……

（指导老师 杨柳青）

呵，纪念

他们在打球。一个个年轻的人，一张张稚嫩的脸。

远远的就可以看到七八个人在篮球场上奔走，或招手，或抢球，他们的位置不断快速变换着。身旁旗杆上的红旗鼓鼓的飞着，染着浅金色。

谁投了个好球，大家一起鼓掌，欢呼。谁去买了七八瓶水，大家一起喝。喝完了继续打，盖帽，抢断，转身。不时传来的笑声仿佛催生着依旧泛黄的荒草。他们用快乐的音调演唱悲歌。

就要说再见了，对一个个好朋友，坏朋友说再见。对一个个对我们欣赏，不屑的老师说再见。三年中的笑与泪都一下子涌到眼前，不知道该怎么去形容我们的同学。可爱，天真，善良。

厕旁的所黑板上大大的写了“57”。离中考只有57天了，离分别只有57天了。57天后，我们三年的言与行都将化作一张或可爱，或令人憎恶的脸，活在曾经一起打球，一起吃饭，一起聊天，一起讨论女生，一起挨骂的人们心中。我真不知道我的兄弟们会不会想起，在初中的时候，有一个爱开玩笑，爱唱歌，爱听他们心事的人始终在他们的左右。我也真的不知道我那可爱，淘气，总被男生欺负的女同学今后会扑进一个怎样的怀抱，会有什么样的遭遇。对以前共同拥有一段时光，一起写字的同学会有怎样的回应——也许会拎着包对同事笑着述说以前的同学，以前的故事。然后我们都成为了故事的主角，只是扮演的角色谁也不知道……

想哭了，我们注定将奔赴自己的人生。我们的童真也将不复存在，也许几年后早将初**患难的同学忘光了吧？也许几年后的同学聚会没车的人会去借辆充面子吧？

哭了，以前的种种好像都融进了眼泪，每一滴眼泪里都装了一件事，五彩斑斓的溅湿键盘。我想到了初一时和徐一起在雨中狂奔，在路人诧异的眼生中我们一起哈哈大笑。随着装那一件事的眼泪顺着键盘间的空隙流了进去。我又想到了陪虞去购书中心，漫天风雪，我们丝毫不觉得冷，一脚深一脚浅的踏着雪走，买完书，我们在黄龙体育中心旁堆了一个巨型的雪人，很多人对着我们拍照……还不等这滴眼泪流进键盘，我又想起烈日炎炎下我怀着期待不撑伞行走在统共没几个人的大街上，只为一个不切实际的设想……

呵呵，好傻，好可爱。

往事突然不分先后涌进我的眼眶，随后眼泪一滴滴抢着挤进键盘。我来不及的回忆，它们早已不知所踪……

只想起那一张照片，一张背景是西湖的照片。一张浓缩了我所有的感情的照片。因为这也许是今后各自奔赴前程后唯一可以用来怀念曾经的感情的东西。

我初中以来所有最好的朋友全坐在石椅上，我们紧贴在一起，都露着自己的个性，徐抿着嘴，杨咧着嘴笑，我微笑，虞带着诡笑把手放在杨的头顶上做个手势，让他符合他的绰号：羊。

那一张我不帅，无论是穿着还是发型，表情。可却是我最喜欢的一张，我把它洗了四份，我们一人一张。徐好好的保存好了，可郑却因为那个手势而把它撕了，并且在照片中我的脸上画了一个恶搞的图案。

这次事件让我很难过。却又无可奈何，他当然不会懂我把这张照片当作了什么，也许只有到离别挥手的时候才猛然后悔吧？

拾遗

蓦然回首，突然发现，一直以为自己没注入感情的东西竟会被自己深深牢记。没有原因，只是记得，仅此而已。

——题记

3个月前的今天，当老班把座位排好，在门上贴好考试以及考生的名单时，当她的“放学”刚讲出口时，我们295实际上是名存实亡了。

一天半的中考结束后，我回到自己的教室，找个靠窗的位置，坐下。

那个半天考的是理化和英语，要带的书并不多，我抱着书包，像平常放学一样，一如既往地望着教室门，我以为老班还会进来啰嗦一阵子，叫我们不要生龙活虎的毕业，缺胳膊少腿的跨进高中；以为老班还会叫我们把座位摆成原来的样子；以为她还会说教室脏兮兮的像个猪窝，我们坐着不动来当公主和皇帝；以为她还会揪出那些提前交卷的同学；我以为她还会跨进这个已经不存在的295的大门。

但她不会了，真的不会了，因为她说了一句“我要是再走进295的教室，我就把我的名字倒着写”，因为我们真的把她伤害得太深太深。

我起身，走出教室，经过门时，我抬头看着门，班牌已经取下来了，295真正的已经成为历史了。

晚上同学叫我出去玩，我们在步步高闲逛，她很兴奋地提到她们班在KTV里如何K歌，她们班主任是何等高兴。她也许因为太高兴了，所以没注意到我脸上黯然的神色。

是的，我想起了我们295。

我们班没有毕业典礼，没有晚会，没有预订饭店，也没有去KTV，我们班，似乎是没有任何征兆的，没有任何感情的，匆匆散场。还不及漫天的烟花，虽然最终会湮灭，会随风飘远，但至少也曾灿烂过一时，而295，则更像一个已宣告死期的病人，在平静中等死，又在平静中离开。

对295，真的没有什么感情，只不过恨死了老班和她的三天一小考，五天一大考，虽然她也曾在我们体育训练后，准备回家时又折回来说一句“穿了短袖的同学把外套穿上”；我不喜欢她每天那么晚才来，又那么早回家，虽然她有高血压和冠心病，在长沙本应住一星期院的她只打了两天吊瓶就回来，因为怕我们语文功课赶不上；我听不惯她一点都不标准的普通话，虽然她用这种话给我们讲述了一个个关于她的令人潸然泪下的故事。

军训回家，看见同学发了一篇题为《295的记忆终结》的日志，打开一看，第一张图就是教室门口的班牌，尽管有些歪斜，但确乎很真实。其余的图片，有同学上课玩扑克，下课“三大女高音”在教室里疯狂飚歌，甚至，我还看见我的作业被别人拿去，明目张胆的抄袭……但是，没有任何一张老师的图片。

时间又回到三个月前照毕业照时，老班被我们气得不行，所以扔下一句“我死也不跟你们照相”，老班不照，任科老师全部罢照，班上66名同学当时也有三四十个人愿意放弃照相拿回那五块钱的费用。

这就是即将出现的295的毕业照！没有老师，二三十个同学！

班上几个女生都哭了，在班上劝那些不照相的同学不要只想着钱，也想想班级。带同学全体参与后，一起到办公室哭着求老班合一张影。

老班最终同意了，于是任科老师也纷纷响应。

这是我照过的最艰难的一张照片。

前几天做物理实验，我量出打点计时器打出的两点间的距离为2．95厘米，当时兴奋了一阵子，说自己和295还是有缘。只是暑假看到好友个性签名改为“活在296的回忆里”时，曾不屑的说：“人家296是快乐，我们295没有感情。”

我不知道自己当时为什么会这么说，至少现在，挺怀念的。

怀念教室后贴满墙壁的奖状，怀念我曾坐过的桌椅，怀念教室后面那块斑驳掉漆的黑板，怀念重心不稳摇摇晃晃的讲桌，怀念，甚至老班震耳欲聋的声音和教室门上那把经常坏掉的锁……

初中三年被我咒骂的295，暑假里被我遗忘的295，终于在高中的起点，被拾起成为我怀念的对象。

在人生中，有很多的事物，来来往往，进进出出。于是，想记住的，忘却了，想遗忘的，却牢记了。

正如我此时所思所想的295。

开放课

开放课

昨天，学校对各班举行了开放课。目的是让班里同学们的家长了解我们的教学方法。

第二节课，开放课开始了。多媒体放映着一张张我们从一年级到六年级儿时的照片，那一张张可爱幼稚的小脸，红彤彤的。有我们辩论会时的唇枪舌战；有我们运动会时的飒爽英姿；有我们实践活动的团结一心；有我们地震演习时的迅速敏捷；有我们养的又白又胖的蚕宝宝们，一个个结茧成娥，生出一个个蚕卵，每个卵都寄托着我们对它们的希望.......一张张图片伴着音乐放映出来，我们不仅联想到了从一年级到六年级的一幅幅感人画面。接着老师轻轻的一点鼠标，画面消失在多媒体中，我们看着它们逝去的背影，感到留恋与不舍。紧接着出现在我们眼前的是一个没有感情的字体：如何写赠言。情感：回忆，怀念，希望，鼓励，语言上要写到优美、简洁。内容要做到积极乐观。老师接着讲到：“大家按照这个要求写一篇离别赠言，可以写给老师，也可以写给你的同学。”我立刻从书包里小心翼翼的拿出同学为我做的卡片，这是由一张红色的卡纸和一张黄色的卡纸做的。我以红色卡纸为背景，代表我们的友谊如烈火般火热，永不熄灭；以黄色卡纸剪了一朵大大的花儿，代表我们的友谊像花儿一样开的灿烂，永不凋谢。决定后我将赠言写在这朵黄花上，一分钟，两分钟，三分钟......几分钟过去了，我的赠言终于全文完工了，老师让同学读他（她）写的赠言，平时不发言的李子豪，今天竟然第一个举手，李子豪被老师点到了，他大声的读者自己写的那篇赠言，我心中一惊，平时文笔平凡的李子豪今天竟然写的这么好，真的做到了情感：回忆，怀念，希望，鼓励。语言优美，简洁。内容积极，乐观。在李子豪打了个开头炮后，有些同学陆陆续续的举起手来，有的同学当场吟诗一首；有的同学写的催人泪下；还有的同学鼓励同学。写的都十分优美，简洁。

六年的时光仿佛在一眨眼之间过去了，六年的时光仿佛凝固了。让人感慨万千，我们的脚印留在校园的小路上，我们的笑声欢歌留在花坛的馨香中.......母校的每个角落都珍藏着我们的友情，播种着我们的梦想，我爱你六六班！

友谊长存

“转眼之间，六年时间一去不复返，我们也快分离了。 蓦然回首，回望这六年，它像一锅汤，有酸甜苦辣，但处处都体现着我们之间纯真的友谊。在这六年里，你帮助了我很多，现在，离我们毕业的时间已经不远了，只有一个多月的时间。我们虽然要分离了，但我相信，我们的友谊还会继续下去，友谊之花永不凋谢。我们虽然要分离了，但你不要伤心，莫愁前路无知己，天下谁人不识君。你一定会结交更好的朋友的。如果我们有幸同上一个初中，可要好好比比成绩啊！——喻子豪”

这是喻子豪给我写的毕业赠言，看着这朴实无华的字句，我的泪水在不知不觉中已潸然泪下。没问题，当上了同一个初中，我们一定会一争高下的，重温儿时的回忆，儿时的欢笑，儿时的竞争，儿时的游戏，我的好朋友。

今天的一二节课是开放课，来了许多的家长去听老师讲课。在第二节课的时候，郭老师给我们放了一张张照片，重温儿时的记忆，看着那一张张灿烂的笑脸，我欣慰了许多。接着，许多同学陆续说出了自己难忘的事，我也在脑海中搜寻着，突然，一个亮光闪过：记得那应该是临近期末考试的三年级吧，马老师还是我们的班主任，那时，我的字体出现了退步，于是在考试前的预选三好学生中，没有出现我的名字。也不知为什么，正是那次小小的挫折，给了我无限的动力，结果在期末考试中，考取了双百的成绩，用实力证明了自己，那件事情，是我记忆宝库中一颗璀璨的明珠。

紧接着，老师又让同学们对父母说出感恩的话，泪如雨下的同学们缓缓走到家长面前，想像一个羞涩的小姑娘，不好意思说出口，而家长们并不介意，与孩子紧紧拥抱在一起，任凭两泪滑下，这就是爱的最强有力的证明！

最后，郭老师让同学们写了一封毕业赠言，要表达希望、怀念、鼓励、回忆的情感，语言要优美简洁，内容要积极乐观。

这一刻，时间仿佛凝聚了，教室里鸦雀无声，只听见笔尖嗖嗖划过纸张，只看见每个同学的眼眶都湿润了，一颗颗晶莹的泪珠滴落在笔尖前······

不一会儿，同学们纷纷站起读出自己的心声，那语言是我平生中听到的最优美、最婉转、最动听、最美妙的声音，句句饱含自己的情感，赵若祺写给郭老师时，还即兴创作了一首词，再加上那委婉的嗓音，活脱脱一个儒雅小书生！

老师，您就如那一缕金色的阳光，照亮我们的心田，您每天含辛茹苦，早出晚归，伏案改作业一直到深夜，您这种博大的师爱让我感动，我永远感谢您。老师，愿我们的师生之谊万古长存，同学们，愿我们的友谊天长地久！