在学校里，必然有许许多多的老师，走在校园里随处可见老师匆忙的身影，然而我一跨进娄山中学，印象最深的是那位慈祥的英语郑老师。

预备铃响时，当你走过正在上郑老师的英语课的班级时，听到的既不是那一大长串的英语课文，更不是那吵闹的说话声，而是那简洁而又悦耳的英语歌曲。这可是郑老师上课的特色之一，也是讲课前必须的一个步骤，。每周星期一的英语课上郑老师会在课前把一首歌词抄在黑板上，同学们就会习惯地把笔记本从书包内掏出来，仔仔细细地把歌词抄了下来。然后郑老师便会打开录音机，把那首歌放给我们听。就这样，我们每周听一首，每节英语课前都要听一遍。别看这个简简单单的步骤，这不仅能提高我们对英语的学习兴趣，还会调解我们的情绪，特别是在体育课之后，这旋律优美的英语歌曲能使我们更好地进入学习状态。

在上课的过程中，郑老师还时常会让我们做些英语小游戏，并进行小组的比赛，这一切都是那枯燥无味的英语课变得有生有色。

在课间休息时，当你走在走廊上，和蔼可亲，笑容可掬的郑老师会时常映入你的眼帘，有时他还出现在教室门口布置回家作业。郑老师布置的回家作业既不偏少也不偏多，再复习阶段是，他也不会加过多的作业。

随着时间的推移，郑老师的年纪越来越大，身体也越来越糟糕，但他却仍然不失老师的风范。在教师节来临之际，千言万语莫过于一句话“我一定会努力学好英语！”

我的英语老师

在教过的老师中,有几位在我心目中印象最深,但最使我难已忘怀的还是两个教学风格不同的英语老师.

老师是我们以前的英语老师,她温柔,和蔼,可敬,我们大家都非常喜欢她.她每天都给我们认真讲课,认真检查作业,对同学们都非常负责任,我们大家都认真完成她布置的作业.我们班的成绩总是名列前茅.说实在的，所有教过我们的老师中,王老师是最好的.

我们升了四年级时,王老师不教我们了.大家都很伤心,有的同学居然哭了,我也很难过,大家都抢着记王老师的QQ号码,电话号码,王老师忙的给这个同学留言,那个同学鼓励,忙的不亦乐乎.

到了四年级,李老师带我们英语课.她非常凶,同学门都很怕她.每次上英语课,我们都很紧张.她一提问,我们就吓的要命,生怕答错了挨老师的骂,她一点耐心也没有.我们班有一个同学胆小总回答不对老师的问题,老师就骂他太笨了.我说错了一个单词,她就打我,这一天我可伤心了.更可恨的是,她不仅教训同学们,还拿着黑板擦仍到同桌的凳子上.就因为他动了一下啊!还有一次,她拿书打的一个同学留鼻血,同学们对她真是又怕又恨,这样致使好多同学对她的英语课不感兴趣,也使好多同学丧失了学习英语知识的积极性.

李老师的这种行为和王老师相比,真是天壤之别啊!我们都很想念王老师.也希望李老师能改变自己的教学态度,像王老师一样和蔼可亲,也希望同学门能对英语感兴趣,考好英语这门课.

老师印象记

新学期开始了，在这一个月的生活中，我认识了许多老师，其中印象最深的是教我英语的何许老师。

何老师的年龄大约在三十岁左右，她的身材苗条匀称，白皙的脸上有一双明亮的眼睛。一头乌黑的长发在脑后随意地梳成了马尾。

每天我都热切的盼望上英语课。因为我喜欢看何老师讲课的样子，更喜欢听她说话的声音。因为有何老师给我们上课，枯燥无味的英语课就变的有趣起来。何老师对我们很好，也极有耐心，总是不厌其烦一遍遍地纠正我们的发音，听何老师读英语简直是一种享受。

不过漂亮的何老师也有不足的地方。因为她的普通话不是很准。她常用带有一点方言的普通话讲“为什么”。久而久之，同学们学会了这句“为什么”。有一次上英语课，何老师无意中又说了一句“为什么”，全班同学也随之说了一军“为什么”。何老师的脸一下红了，不好意思地笑了，教室里一下子响起了同学们善意的微笑……

我们班的老师都很有趣，下次再给你介绍吧！

我的老师

我的老师

有许多老师教我，其中我印象最深的是英语老师王老师。是她教会我许多。

王老师不胖也不瘦，是个中等身材。她的眉毛像是柳枝上的叶子，柔嫩柔嫩的。一双会说话的眼睛总在提醒不听话的学生。她的鼻子不算高，稍微扁了一些。她的嘴巴红润红润的，像是抹了一层口红。王老师是不是很美呢！

王老师几乎每天换一身衣服，我想：王老师肯定要显示一下风格。王老师比较温柔，平时看起来不凶，可是因为我们不听话，她才不得不严厉起来，我们每次吸取一次教训，都会深刻记在脑海里。可还是有一些“兴风作浪”的学生不听老师的教训，老师的辛苦，我们无法报答！

老师，您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却不要任何报酬。记得有一次，在课堂上，有位同学觉得很无聊，便给我打了个手势，让我给他传纸条，我想：就这一次，我以后不会犯了。我一边传纸条一边笑，因为实在是太好玩了。这时王老师发现了我，便瞪着我，那眼神就像在提醒我。我立即把纸条撕成两半，从此以后，我再也没开小差了。到了后来，我的成绩大有进步，这还要感谢老师呢！

更重要的是老师把参赛的名单给了我，让我好好比赛，我会支持你的，相信你自己。最后我进了复赛，我没有辜负老师对我的期望。王老师就是这样一位优秀的老师，让我值得敬佩的老师！

我们的英语老师

老师像辛勤的园丁，用自己的心血，精心浇灌着花朵。老师是我们的引路人，让我们知道天有多高，地有多厚……——题记从小学一年级开始，教过我的英语老师有很多，给我印象最深的还是——杨老师。她的个子不是很高，但是她有一双明亮而又充满智慧的眼睛，白白的皮肤，经常扎着一个好看的马尾辫。杨老师经常面带微笑，给我们一种亲切感。她的微笑有一种神奇的力量，常常鼓舞着我们，让我们更加爱学英语。由于种种原因杨老师离开了我们，同学们都很无奈，现在，杨老师又回来了，我们都十分兴奋！每当上她的课，教室里时不时会发出来一阵阵笑声……课堂上，杨老师特别注重我们的发音，有时候，因为我们发音不准，一个单词杨老师要教好多遍，有的同学老是读不准，我们都替她着急，但是杨老师不急，她耐心地教，一个音，一个词，一个句子，直到她满意为止。有一次，上课老师提问我，因我回家没有好好背，结果就没答上来，杨老师就说：“在家没有好好背啊!你先坐下吧！以后要好好背啊！”这就是我们的英语老师，她有时亲切，有时严厉，有时幽默。我们都非常喜欢她！杨老师就像一支蜡烛，不断地燃烧、消耗着自己，照亮了我们美好的未来，温暖着我们幼小的心灵，让我们茁壮成长，我们喜欢英语，也喜欢我们的杨老师!

康老师

据说一个人的一生里需要一个可以改变自己人生轨迹的老师，无论他的出现或早或晚，总是会遇到的，也总是会改变你自己的。我现在是如此的庆幸，在我还年轻的时候，就得以遇见了您。——题记第一次看见康老师的时候，心里还是小小的惊讶了一下。“啊，老师的年纪这么大，居然还在奋斗啊！”于是这就成了我对于康老师的第一个印象。个子不高，但是精气神十足,说起话来利落得很，拖泥带水的时候不常有的。记忆里存留的最深的一幕就是每次一上课，康老师总会拍着手说：“把别的事情都停下啊，来上课了啊！”于是底下的一干人就开始手忙脚乱的收拾东西，一边收拾还一边嘟囔着：“诶呀康老师的课啊，那是得小心了，万一被逮到上课写作业可就死high了。”所以说康老师也是一个极其严厉的人。不论是上课写作业的孩子、还是上课传纸条的孩子，甚至是思想偶尔脱离一下现实的孩子，都特别害怕康老师那凌厉无比的“惊鸿一瞥”。我自己就曾经在日记里写过：“啊，康老师那目光太警醒了，每次上课写作业，一旦被她盯到，总是有种想自己乖乖走到电子训导室的冲动。”我相信不光是我，其他的同学也一定深有所感。记得每一次，只要有哪个同学在课上的纪律不好了，康老师一定会先稍微做点提醒；如果还是继续“自我感觉良好”，老师就会以极其严肃的表情把他叫起来，用一种很痛心的语气问他：“某某，你怎么还是不听课啊！先站会吧！”有时候康老师气急了，也会对那些捣乱的学生们说：“都给我起来，站一节课！”可是康老师虽然这么说，但是从来也都没有让那些同学们站过一节课，顶多也就是五分钟十分钟，然后摆摆手让他们坐下，耐心的嘱咐一句：“认真听讲啊！下面是重点。”所以我想说，康老师一直都是很体谅同学的。于是在英语课上，我们班的纪律总是最好的。我想一来是因为康老师的严厉吧，二来也是同学们都可以体谅康老师。康老师其实一直都是很辛苦的。稍微想想，一个年纪那么大的老师，每天不光要管我们的教学，还要按时把考试的卷子判出来；督促我们学习也都还算是小事，每到期中期末这样的大考之前，都还要忙不迭的为我们加课，只是为了能够让我们再多听一点的内容，多看几道题…..而到了现在，康老师还作为教学主任，想必每次要处理的事物也比此前更繁杂、更琐碎了。真是有点担心，强度那么大的工作，康老师，您吃得消吗？康老师，就算如此，身体还要一如既往的康健啊！相处了那么长的时间，不愉快也总是有的。而至于那次有目共睹的冲突，我想这大概可以完全归于我的幼稚和冲动。后来仔细想想，唉，总是不对的！耽误了老师那么长时间不说，后续的情绪影响也不大好，更让我自己愧对的是，那天还是平安夜呢！也许我们都不太相信关于平安夜的那些传说，但老师好好的一个平安夜被我们闹得不“平安”，总归也是不好的。记得那天最让我感动的是，那天的训话结束以后，看得出来老师已经很累了，并且情绪也不太好，但还是耐着性子，用尽可能温和的语气和我们说：“好了，平安夜快乐，大家都回去吧。”我想这会是我初中三年里记忆最深刻的一句话。那年的平安夜，快乐吗？其实我们每个人心中都不快乐，训话时两方的人也都是心事重重。康老师知道我们是孩子，我们还幼稚，还容易冲动，虽然发生的一切让我们的心里都不舒服，但老师还是给了平安夜的祝福。只是一句简简单单的“平安夜快乐”，里面所包含的份量，却是极重的。所以康老师，也是一个很宽容的老师。其实在我们的班里，英语的总体水平或许没有那么的突出。每一次考试总是有或多或少的同学出现挂科的情况。康老师似乎从来没有对那些学生真正的发过火，她总是很心焦的对他们说：“差一点，真的就一点，还可以努力的！”语气中不乏对他们成绩的肯定和殷切的鼓励。就是这一句话，成为了鞭策我们每一个人前进的目标。我想，这句温馨的鼓励所带来的不仅仅是个人成绩的进步，更是全班好成绩的整体回馈，是对我们自己，对康老师两年来坚持不懈的努力的最好的肯定！现在回过头来仔细想想，两年的之间，时光犹如白驹过隙，只是一转眼就消逝得无影无踪了。两年的时间，我似乎还未来得及与老师发生更多的交集便准备匆匆离去。回望过去，我们的每一个人，或多或少的，都会和老师发生一些摩擦，一些不愉快，也和老师一起度过了我们中学时代最美好的两年时光。在这两年中，我们让老师操心过，让老师着急过，也偶尔让老师自豪过，骄傲过。在离别的时候，也许我无法为老师奉上多么精致的离别礼物，多么贵重的纪念，但是我想，或许我让老师曾经骄傲过的一刹那，就是我留给老师的最好的纪念。康老师，我们亲爱的康老师，在我们之后，还会带许多届的学生，认识他们，像送走我们一样送走他们，再认真负责的教育下一批等待着知识的孩子。我是清楚的，课业的日渐繁忙会使我们之间联系的机会越来越少，时间的长度也会让一些记忆渐渐的搁浅。我知道，同大部分普通的同学一样，我没有那么出色，我只是安静的做好每一件事情，和老师之间有哭，也有笑。但是我也就是这样的奢望。在某一个时刻，康老师突然想起我们这一届学生的时候，可以想起我们班，我们班的每一个同学，每一段与之相关的记忆，在不那么繁忙的时候，不那么严肃的笑笑，说：“啊，我记得他们，都是一群很可爱的孩子呢。”北京市第171中学初二2班李冬瑀

我的老师

我的老师

教过我的老师算起来有三十多位了，让我印象最深的就是我上学前班时何老师，因为无论什么时候她都像大姐姐一样教导我们、照顾我们。

何老师爱穿粉白相间的吊带连衣裙配蓝色的高跟鞋。白净的脸上有一双黑玛瑙般的大眼睛。说话时声音柔柔的，可班上的几个调皮鬼却让何老师哭笑不得。

记得有一次，何老师叫我们背英语单词，等会听写。背着背着，我遇到了一只“拦路虎”—一个长长的单词(grandmother)，把我急得像热锅上的蚂蚁—干着急！何教师就像知道我在想什么似的，轻轻地走过来对我说：“其实这个单词可以分成两个小节来背。”我按照何老师的方法把单词分为grand/mother，试了试，果然背得又快又牢。

在一次上手工课时，我不小心弄破了手指头，何老师一边轻轻地帮吹着伤口，安慰我说：“你是个勇敢的孩子，这一点痛算不了什么的。”一边拿来消毒药水轻轻帮我涂上并包扎好伤口。我顿时觉得心里有一股热浪涌上。

这就是我心目中最好的老师—何老师！

新来的老师

新的学期开始了，我们班来了几为新老师。让我印象最深的是新来的英语老师—陈老师，她有一双水灵灵的大眼睛，绑着乌黑亮发的头发，脸上总是带着笑容很和蔼可亲。 叮铃铃，上课了，她走进教室，“大家好！我是新来的英语老师，大家可以叫我misschen."陈老师亲切地说。她从开学到现在一直都没骂过我们，而且对我们非常好。她让我们知道了以前从来都没有学过的单词。我本来对英语课没兴趣，在陈老师耐心教导下，我渐渐地喜欢上了英语课。我非常感谢陈老师，我会再接再历，让我的英语成绩渐渐提高的。