“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”每当我唱起这首歌的时候，心中对母亲的感激之情油然而生，母爱是多么伟大啊！还记得8岁那年，有一次放学，我站在学校门口，耐心的等着妈妈来接我。突然，响了几阵雷声。接着，大雨就像断了线的珍珠一样的下了下来。我赶紧和几个同学躲进了电话亭里。眼看着同学们陆续的被家长接走了，可是妈妈还没来。我忍受着刺骨的寒冷，心里想：妈妈啊妈妈，你怎么还不来接我啊！突然，雨中出现了一个匆忙的身影，是妈妈。妈妈看到了我，连忙把伞往我这边靠，说： “儿子，对不起，妈妈有事来迟了。冷不冷啊？”说完，妈妈把自己的大衣脱了下来，裹在我的身上。我看见了，对妈妈说：“妈妈，你不冷吗？”妈妈笑了笑，说：“没事，妈妈不冷。”走在回家的路上，妈妈总是把伞往我这边靠，生怕我被雨水淋湿了。我看了看妈妈，发现她的头发都湿了。顿时，我的眼睛湿润了，分不清那是雨水还是泪水……回到了家，我是没事，可妈妈却生病了。我扑到妈妈的怀里，对妈妈说：“妈妈，我爱你 ！”妈妈笑了，说：“妈妈也爱你！”巴金爷爷说过，世间再没有一件能够比母亲的爱更深的东西。一点都不错，是母亲给了我们生命，我们应该对母亲说声：“妈妈，您幸苦了，我爱您！”

名师点评：小作者的作文写自己的母亲，写自己对母爱的感激之情，整篇文章选取生活中的一个小片段来写，以小见大的手法使得母爱更加具体生动，另外，小作者的作文流畅自然，感情流露也是真挚动人。作文的结构安排地也很有条理性，文章的最后还引用巴金爷爷的话，使得文章的主旨得到了升华，文章的内涵加深，更加富有文学性。写得很不错，继续努力！

（快乐学堂特聘教师：应老师） 2011-6-21 10:45:17

感恩

假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我无法遗忘那滋养我的土地；假如我是江河，那学域高原便成为我记忆中的烙印；假如……无论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的，那就是――感恩。

感恩的前提来源于无私。生活中，父母对子女的关爱，老师对学生的关怀，乃至无数人的默默关心都是无私的。在我们的心中，始终会有一种想法：感恩他们、回报他们。然而，感恩并非是物质上馈赠一份大礼，感恩也绝不仅仅是为他人做一点点事，说几句感谢的话，这些还不能叫做真正的感恩。

那真正的感恩究竟是什么呢？

歌德曾说：感恩等于等价的付出，这是一种新的启迪。我们都在人生的长河中续写生命的故事，无论何时何地，感恩必定是一个永不褪色的片段。只有真正地理解“感恩”的含义，才能为人生留下欣慰的一笔。我们认识世界，也理解世人的思想。也许在精神与物质之间通常许多人都会更看重物质，但感恩恰恰与此相反。感恩，应该是将自己最纯洁、最美好、最有价值的一切，由衷地作报答；应该是受益人从精神到心灵所作出的无私奉献；应该是……

掩卷长思，我的感恩在哪里？当然，祖国是我奉献的目标，我为此而自豪。可必须学有所成，长大后才能为“她”效力。祖国，我期待那一天。目前，我要感恩的人也有很多，父母、老师，还有许多认识或不认识但都给予我帮助的朋友们。在此，请听我一句绵微的细语：“谢谢！”

“感恩”一词珍藏在我内心最柔软的地方，现在也许还没能力来实现它，但一旦有了知识这个密码来开启，它就会如潮水一般涌向――我的祖国、父母、老师、朋友。

风景这边独好

人生中最美丽的风景，莫过于心目中那些弥足珍贵的回忆；有时候，想着想着，边笑边哭……

---题记

片段一：“奶奶，我要梳头发，要梳最好看的！”我转过头，头发散披在背上，大声的对正在洗衣服的奶奶嚷着。奶奶抬起头，用手撩了一下耳际的头发，笑着对我说：“宝宝乖，奶奶洗完衣服马上给你梳，好不好？”我满足的点了点头。奶奶的手虽然布满老茧，但依旧轻柔而又温暖，熟练地扎着我的头发。阳光打在祖孙俩的身上，甚是和谐。照片记录了着温馨的一刻，风景这边独好。

片段二：余忆小学时期,和同学之间最最纯洁的友谊，至今想起，都会觉得心里有一块地方暖暖的，被爱包围。“一二三四五六七，马兰开花二十一，二八二五六，二八……”这是我最喜欢和朋友之间进行的活动。可是当年的人，都已经各奔西东。每每想到这里，我的眼底都会湿润起来，但当我想起她们的音容笑貌，仿佛她们又和我那样近。空气中，氤氲着满满的快乐。风景这边独好。

片段三：开学典礼正好定在教师节那天，同学们的言行举止都充满了对老师的感恩。于是，大家都亲手制作了贺卡，有的还买了鲜花。但这都不足以表达我们的感激之情：或许，我们的成功，是送给老师最大的惊喜。典礼上，老师们笑靥如花，就连空气似乎也是甜的。煞是好看。知恩图报，是人生中必不可缺的一道风景线，风景这边独好。

有人说人生很漫长，有人说人生很短暂。在我看来，人生只是一场单程的旅途，沿途的风景在你眼前倒行着消逝在地平线上，留下的只有你脑海中残存的画面。尽管如此，总有一些风景能触动你，打动你的心。只是唯一不被风化的，唯有记忆。

我要说：那些回忆里，因为有你们，所以，风景才会如此美丽……

----尾记

感恩的天空

姹紫嫣红，是春天给予我们的恩赐；

夏蝉放歌，是夏天留给我们的欢乐； ．

果实累累，是秋天惠赠我们的礼物；

腊梅盛开，是冬天带给我们的感动。

大自然默默地为我们奉献着一切，从来不索求回报，关爱我们的人更是如此，但我们不能理所当然地欣然接受他人的恩惠，我们必须时常怀着一颗感恩之心来回报身边的人。

感恩父母

从我呱呱坠地起，就无时无刻不沐浴在父母浓浓的关爱中。我从牙牙学语到敢于编织自己的七彩梦想，从迷惘彷徨到坚定不移，从畏缩不前到敢于拼搏，我在岁月的流转中慢慢成长起来，而父母的脸上却逐渐留下岁月的痕迹，原来我总以为这只是岁月雕琢的必然，哪晓得其中竟蕴含了如此的辛酸。

忘不了在我寒冷时，父母送来温暖的衣物；忘不了离开家时，父母渐行渐远而又佝偻的背影留给我的感动；忘不了考试失意时，父母语露心长的开导……一切的琐碎，一切的平凡，一切我原以为的微不足道都装满了父母对我深深的爱。

总之，千言万语也道不尽我对您们的爱，在此我只能对您们深鞠一躬，道一声：谢谢!

感恩老师

总觉得期末来得太快，我没有心理准备，常感措手不及，突然的压力使我喘不过气来。我不但没有奋起拼搏，反而选择了逃避，逃避压力，逃避现实，逃避责任。本以为我已无可救药，但是，敬爱的老师向我伸出了援手，将我从悬崖边拉了回来。

忘不了您对我的默默关注，忘不了您为我的事而焦虑的神情，忘不了您对我的嘘寒问暖。您就像我的父亲一样，不，您比我的父亲更关爱我。但我现在没有能力为您做些什么，我恕说的是，虽然我不是最好的，但我一定会尽我的能力，只为见到您在期末考后笑逐颜开。

感恩朋友

岁月如慢写的镜头，以片段的形式一一出现，然后放大在脑海里。那些关于我们的素色年华，就像一杯清茶，回味无穷。

忘不了我们共同的足迹，一起上课，一起吃饭，一起生活；忘不了我们课间的书生意气，挥斥方遒；忘不了我们曾共同畅想未来，勾勒美好蓝图……谁的肩头不曾有过彼此的悲伤与快乐?谁的故事里不曾出现过对方的影踪?谁的记忆里不曾保存着彼此会心的微笑?

一幕幕的场景就像一部怀旧电影，演绎着我们的快乐和伤悲，记录着我们的青涩和成长，见证着追梦路上我们的坚定和执着。

迎着阳光，我们勇敢地放飞心中的梦想；披着星光，我们无悔地选择前方。谢谢你们，一路有你们陪伴，我很幸福。 ，

感恩父母，是您们赋予我生命；

感恩老师，是您们帮助我飞翔；

感恩朋友，是你们陪伴我成长。

迎风站在星光璀璨的天空下，我怀着感恩的心祈祷，愿我的祝福随风潜入你们每个人的心问，期待流星划过的瞬间，见证我的愿望。你看，你看，感恩的天空，天使正飞过!

记一次文艺演出

我们的一生中，将参加许多次文艺演出。我印象最深的一次文艺演出是去年圣诞节时，学习英语的亿童学校为了让我们感受西文文化，特地在襄阳剧院举行一场圣诞文艺演出。下面，就让我们去看几个片段吧！

片段一：那天下午，演出开始后，第一个节目就是跳开场舞。开场舞又分五个，分别由五个教学部的学生来跳。首先，是由我们襄城教学部跳的舞《莎啦啦》。在昏暗的灯光下， 一群身空鲜红色衣服，脖子上系着银白色花环的女演员，在一个身穿黑色连衣裙的女教师带领下，走上了舞台，先是背对我们，音乐奏响后，开始左右摇摆身子。忽然，英文歌唱了起来，女演员们都一下子转过身来，随即聚成了方阵。呀！我这时才发现，那个女教师不就是我们的SUNNY老师吗？这时，她正站在女演员们列的方阵面前，和她们一起跳舞呢！只见演员们一会正对着我们，一会又背对着我们；一会挥手，一会拍手，一会还做着像跳拉丁舞一样的姿式。舞蹈中，演员脖上挂着的花环随着动作飘来飘去，还闪着银光，就像飘带一样。这时，我再一寻找，又发现这些演员中有许多是我的同学。又过了一会，这段精彩的舞蹈在人们的掌声中结束了。

片段二：演出进行到了一半。上一个节目演完后，并没有接着上下一个节目，而是SUNNY老师走了上来。她不穿黑色连衣裙了，改穿一件白色衣服，手里还拿着话筒，不知是干什么。我先愣了愣，马上又明白了：老师说过，演出中会有一个对呼环节。至于具体过程，我也不知道，只知道每个教学部都要用一个口号，都有一个代号。果然，老师一开口就说，的确是对呼环节到了。老师先让我们汉堡包队（是代号）大声地喊出自己的口号，于是，我们便大声地将口号喊了出来。老师又叫别的队喊了自己的口号。我们还不明白这是干什么！接下来，老师请上台了五个人，他们都用一朵花遮了脸。只听SUNNY老师说，这“五朵花”是五个教学部的五个老师，让同学们猜猜自己的老师是谁。刚才汉堡队喊得最响，所以，请汉堡队先猜。哦，原来是这个意思呀！我正想着，旁边的同学已经大喊“3号！”我听了，也就这样应和道。“3号吗？”“对！”“错了，再喊一声口号，就可以再猜一次”好吧，我又大声把口号喊一遍。这回猜几号？好像都不像呀！算了，再跟别人说一次：“1号！”“是1号吗？唉！又错了！”“啊？”我惊呼。唉！只好再喊次口号了。喊了2次，这回我已经喊得有气无力了。这回可要好好想了。我对SUNNY老师大声说：“4号！”“确定吗？好！恭喜答对了！”真的？耶！太好了！

片段三：这是最后的一个节目，大型节目《感恩的心》登场了。压轴好戏来了！只见舞台开始一片漆黑，然后，一点点烛光开始向中间延伸，越来越多。霎时，舞台一片明亮，原来，那些小演员们上台了，外面一圈的同学都手捧蜡烛。这时，灯光又暗了一些，《感恩的心》这首歌开始播放了。此时，前排拿蜡烛的同学把蜡烛放在脚前，整个队形变成心形，外层其他拿蜡烛的同学则捧着蜡烛，后退几步，围成一个更大的爱心。歌唱响了，中间心形队伍的同学开始做手势，那样子，跟电视上的差不多，有模有样的。他们一会抬头，一会又举起手来。当中间歌词停止时，放下蜡烛的同学又重新捧起蜡烛，微微低头，像是在沉思。当歌又开始唱时，又再次放下蜡烛。歌曲进入高潮时，台下的同学也都激动地唱了起来。这个大型舞蹈，这个文艺晚会，就在点点烛光中结束了。

这就是我印象深刻的一次文艺，你们喜欢吗？

观《开学第一课——我的幸福密码》有感

今天是开学的第一天，我早早就回到家观看《开学第一课》，今年的主题是幸福。大家觉得幸福的的定义是什么？我相信每个人都不一样，所以通过《开学第一课》这个节目，希望每个人都能找到幸福的方法，了解幸福的真谛，迈向幸福的人生！

通过一封家书，我明白了我们现在的幸福是先辈们用他们的鲜血换来，所以我们应该学会珍惜。看完这封家书，一段优美的旋律在耳边响起，谁都很难相信这是出自一个年仅十岁的盲人之手，这个盲人叫刘浩，他２００７年进入盲人学校继续学钢琴，经过３年的努力，他在很多比赛中都拿到了奖，他说：“要相信自己，幸福就在身边，我们的前途是光明的。”看了他生活的一些片段，我非常佩服他，我一定要向他学习，努力地读书，将来做一个对社会有用的人。

www．zww．cn

听完刘浩小同学优美的旋律后，我们就迎来了成龙老师，成龙老师就说：“付出越多，得到的幸福越多。”因为我们的努力和我们的收获是成正比的。

www．zww．cn

送走了成龙老师后，我们又请出了乒乓球的猛将——邓亚萍，她说：“要对自己有自信，因为每个人一定有自己独特的价值。”所以我们要努力来完成自己的梦想。

这个节目请来了不少嘉宾，但让我感触最深的就是在重庆市边远山区教书的王忠华老师，有一年的“六一“儿童节，他想给他班里的同学跳一支现代舞，后来他选择了michael joseph jackson（迈克尔·杰克逊）的舞蹈，他还叫他的学生跳这种舞。可是一眨眼就到了毕业的时候，他们班里的每一个同学都很不舍的王老师，因为王老师为他们付出了太多太多了。如果我们现在的老师像王老师那样，为学生付出一切，那该多好啊！

幸福的定义有很多种，比如：可以健康快乐的成长；可以开开心心地过每一天；能和别人分享快乐等。幸福就是分享；就是感恩；就是奉献。让我们在新的学期里学习进步，开开心心。

终身难忘吕师之恩

在人的一生中，刻骨难忘、或值得感谢的人有很多，但是，那颗感恩的心时常总会将其中的几个忘却，这是一件多么令人痛心的事！昨晚，与伙伴在楼下瞎逛着，谈着谈着，就谈到了吕老师。吕老师，我的数学启蒙老师，虽然已经很久没有打开过记忆的扉页，三年级与她离别时的一幕幕仿佛就在昨天。谈到后来，思念实在让我无法往下说，只得草草再见，回家睡觉时一个人静静地走在回忆中。

我清楚的记得，那天天气特别好，阳光明媚。可是，在班上，所有的同学都在穿一件事：吕老师要走了，她要到芜湖教书！班上人心惶惶，我也同样怎么也高兴不起来。整个早读课都在议论这件事，直到吕老师出现在门口，同学们的心才稍稍放了下来。只是，她没有走到讲台的最中央，但仍是笑咪咪的看着大家。马老师也过来解释，说吕老师只是到芜湖办点事，那些传闻都不是真的。就这样，就再也没见过吕老师。那时我天天想问许下承诺的马老师，吕老师真的会每星期回来一次吗？只是每次都没心没肺的忘了。

那时候，我们3班和现在一样喜爱上体育课。每次吕老师上时，总会和我们玩转向游戏。“向左转！向右转！向后转！”“哈哈哈哈哈……”每次都有几个人转昏了头，成了我们笑一节课的把柄。我们笑，吕老师也笑。只见那明晃晃的哨子晃来晃去。吕老师的笑是慈祥的，有感染力的，大伙一看见她笑，我们的烦恼也就忘到九霄云外了。

还记得特别深刻的是一次吕老师带我们上音乐课。每次吕老师示范唱时，那比如今曾轶可的绵羊式发音还要打颤。我们听着听着就抖了起来。我们没有“绵羊音”抖得自然，互相看着，噗嗤一声就笑出来了。我们在底下笑成了一团，而吕老师还在上面伴着老到没有牙床的录音机打颤地自我陶醉着。

那一段段零零碎碎的片段中快乐时不时再次溢了出来，倒了我一身，也随着回忆笑了起来。这些也仅仅是回忆罢了，只是自己明知吕老师发火的样子很凶，可是怎么也记不起来了。我真的害怕忘记了这一切，用笔记录下来是最好的方法了。虽然写得并不好，但是随意的语言下却藏着一颗感恩、炽热的心啊！

谢谢，所有的老师！

感恩——母爱

感恩——母爱

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，投进妈妈的怀抱，幸福小不了，…….”这首歌我们都不陌生。是啊！母爱像清泉，滋润着我们的心田；母爱像清风，吹散我的心中的迷雾；母爱像明灯，指引我前行的道路。

有人说，母爱的重要是一杯暖茶，需要我们双手捧着献给母亲！所以，在获得母爱的时，我们也应该给予感恩，因为，“给予”永远比“接受”更加快乐！

上初中了，原本是件愉快的事：自己终于长大了，能有新的目标了，可渐渐的发现，母亲那亲切的笑容已不多见，取而代之的是严厉的面孔。每天陪伴我的只有书桌和数不清的的习题。“难道母亲不爱我了吗？”我一次次的冒出这个念头，又一次次将之否认。想起小时候，母亲教我写字，背诗，不过现在，…….

广告中曾写道小男孩为自己的母亲洗脚的感人片段，可在现实生活中，是否每个孩子都能够做到的呢？“滴水之恩当以涌泉相报”。我们或许会对一个陌生人的关怀念念不忘，却对自己母亲的爱熟视无睹，只嫌她烦，嫌她唠叨……，然而，我们不知道的是，世上只有母亲才会永远在一旁支持我们，教导我们，给予我们支持和鼓励。

母亲如天使一般纯洁，我们正在受母亲浇灌的生命酝酿着芬芳，就像英语老师说的，我们应该怀着一颗感恩的心，去聆听母亲的唠叨，从中发现自己的缺点并认真改正，诚恳面对母亲严厉的面孔。她们这样做只为了孩子，为了孩子的成长，从现在开始，让我们一起来感恩母爱，感恩我们最亲爱的母亲，感谢我最亲爱的妈妈！我要好好学习，长大成一个有作为的人，回报社会。

爱的震撼

爱的震撼‘大爱无疆’！这是我看到5.12大地震震后救援时想到的一句话。地震发生后四川以外各个省市，自治区，直辖市，甚至还有别的国家得人，来到汶川义无反顾的参加救援，组成多个，医疗队和救援队。在汶川人民最需要的时刻伸出了援助之手。这种无私的帮助源自于人们内心深处隐藏的善良和对死难者的同情，还有就是人类在自然灾害的面前所表现出一种不屈不挠的精神。。。所有的表现都源自于一个字‘爱’。一种无私的，不图回报的爱。在灾难面前生命是脆弱的，一个人只有经历了生与死的考验才会懂得生命的可贵。所以我们这些生着的人要珍惜自己的每一分钟。好好的，快乐的活着。我想那个“可乐男孩”被抬出来见到光明的那一霎那，他内心的感受绝不是一句：叔叔我想喝可乐！就能表达的，他一定是感受到了一种重生。和一种长那么大都未曾体会的“感恩”。我们这些九零后从小都在父母的呵护和疼爱中长大，如果不经历一些波折和磨难怎能体会”感恩”二字的含义呢？就在“可乐男孩”说；叔叔我想喝可乐！的时候，我还在笑他的可笑。可当我在看到另一个片段的时候我却再也笑不起来了，甚至我被深深的震撼了;；一个死去的母亲和她身下一个活着的婴儿，孩子和母亲被挖出来的时候，现场的人都被深深的感动了，都为之落泪，多么伟大的母亲啊！用她自己的死换回了孩子的生。我问妈妈；如果是我们遇到了灾难，妈妈会怎么做？妈妈的回答让我落泪了。妈妈说：每个母亲都会那样做的！我问：为什么？妈妈说：因为孩子就是母亲的生命啊！。。。在汶川大地震中，每天都发生着一些感动人们的事迹，每天我都是在模糊的泪水中看着这些故事发生。内心总会有一些以前从未有过的感受，我想是因为发生的这些事让我慢慢的长大了吧。明白了我们应该学会感恩，感恩父母，感恩老师，感恩给予我们一切的社会！善待他人，尊重自己。世界上有许许多多的爱，有母爱，父爱，友爱，爱情。。。。虽然有许多不一样的爱，但每一种爱都足以震撼人们的心灵！初二（5）班许存志

让感恩走进心灵

人的一生总会受到过人的恩惠，学会感激是我们必不可少的道德，古人说得好：滴水之恩定当涌泉想报。(引用古人的话开头，可见作者的知识面广，更使文章大增文采。) 感恩父母 从呱呱落地到长大成人，我们最应该感恩的是我们的父母，他们给予了我们生命，并含辛茹苦地哺育我们成长，所以我们首先要感谢的就是我们的父母亲。父母给予我我们多少爱，让我们感受到我多少的温暖！父母呵护着我们成长，不让我们受到任何伤害，我们都是在父母的保护下健康快乐地成长。感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，只要能让他们感到欣慰，这就够了。我记得央视曾播过一篇感人的广告：一个大眼睛的小男孩，吃力的端着一盆水，天真的对妈妈说：妈妈，洗脚！这部广告动人的原因，不是演员当红，而是它的感情动人心腑，不知感染了多少天下的有情人。这样的事，每个人都能够做到，却又不愿去做。试问：“你们的感恩在哪里？” 感恩老师 我们的“再生父母”——老师，他们教会了我们打开知识宝库的大门，让我们懂得了做人的道理。她像一盏明灯，为了我们的茁壮成长，为我们指引前进的方向，无私地挥洒着辛勤的汗水、奉献着自己的青春；她像是一支红烛，一点一点的融化我们心灵的冰川，走近我们的心灵，让我们远离寂寞；她就像一股暖流，渗入我们的心田；像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路；像一阵春风，给我们温暖和温馨。…… 感恩老师，我用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师：“老师，我能行！” 感恩朋友 在每个人身边，都会有很多朋友。而我身边，一直有个好朋友无时无刻都在我身边，那就是小媛。当我恢心丧气时，她安慰我，让我重拾信心；当我伤心难过时，她总是第一个在我身边逗我开心；在我被别人欺负的时候，她会给我像母亲一样关心我；我考出好成绩时，她会为我喝彩……记得当年，我站在校运会上的100米赛跑上，望着长长的跑道，我的腿都软了。“别紧张，你能行的！”眼前出现的又是那张熟悉的笑脸——小媛！“放松些，别紧绷着脸嘛，笑一笑，这就对了，记住，你要用尽全力，心想着终点，认最快件的速度到达终点，我相信你能行！”她那样子俨然是一个教练，我不由得放松了很多。“叭”发令响了，我努力地向前冲去。她脸挂微笑，欢呼着：“你成功了，成功了！”——是朋友的鼓励，让我跑向成功，我感谢朋友！(以上通过三个小标题将每个故事独立成章成节，文章结构新颖、独特。) 生活中哪里都有爱，只要我们怀着一颗感恩的心，以宽容的心态对待他人，你也会收获到别人对你的爱。让感恩与我们同行，让感恩与我们同在。(抒情兼议论，语言不仅感人，而且能唤起读者的共鸣。) 点评:我们应该做一个怎样的人？如何做一个懂得感恩的人？作者始终带着问题，通过“感恩父母”“感恩老师”“感恩朋友”三个片段在读者面前叙述得娓娓动听。文章首尾抒情议论，前后呼应，使得作品完整得就像一只包扎严实而又飘溢暖气的冬粽。

广西钦州市钦北区板城中学初三⑷班 周华华