说到青春你会想到什么，是激情，是羞涩，是幼稚，还是狂躁？

其实，青春，流露着浓浓的诗情画意；青春，散发出淡淡的幽香含情。青春时代充满着年少轻狂，充满着无限生机，充满着美丽自信。青春的步伐不会因困难而停止，青春的旋律不会因风雨而阻挠。青春是阳光，是自信的标志；青春是月光，是优雅的代表；青春是星光，是引领时尚的先锋。

于是：

说到青春，我们总会想起在那个午后柔和的阳光下，青春的你躺在草地上，把眼睛眯成一条线，看着上空5km处的云朵慢慢的变换着它的模样，偶尔间一架飞机掠过，或许是鸟吧，实际上不清楚，因为你已经睡着了。

说到青春，我们总会想起在那个惬意的假日，在大街上闲逛的你，不知不觉间溜进一家书店，用保持2小时的站姿翻着书架上的书，在感觉到老板的视线以一种居高临下的角度扫描你时，匆忙离去。

说到青春，我们总会想起那个极其渴望周遭认同的我，这个周遭包括同学、老师、家长。我在乎他们的评价，在乎他们的眼神，在乎他们背后怎么说我，甚至对此不惜胡吹乱侃，把不是我做的事情安在我自己的头上，还有养成了一个现在都没有完全改掉的毛病，“语不惊人死不休”。

说到青春，我们可能会想起校园那颗老梧桐树下一次美丽的邂逅，会回忆起校园那林荫小道的一次浪漫嬉戏。此刻，青春是青涩的，犹如一个初见成熟的苹果。

说到青春，我们总会想起热血与激情，活力张扬，想起那一次次篮球场上的挥汗如雨，足球跑道上的飞奔驰骋，无处不在。

当然，生命要经过严格的淬炼，才能展现它耀眼的光华与纯美的质地。巨岩在海涛中，激射动人心魄的浪花；宝剑在砾石上，闪动耀眼的寒光；青春在人生的风雨中，积淀奋斗的力量。让我们一路坎坷，高歌而行，用艰辛血泪滋养出辉煌的人生。

然而，在今天的时代，青春却遭遇着挥霍，遭遇着放任：你能看见网游魔兽世界吞噬青春学子如花的面容，能看见飙车族疯狂旋转的嚣张，能听见“嫁给黄世仁”的肤浅与稚嫩，能看见沉醉在财富陷阱中的富二代的张狂，能看见课堂里手机聊天的沉醉，能发现青春的嘴唇边污秽的言语和嗒嗒的口香糖泡，于是青春在伤感，青春在迷失，青春在飘零。

所以，用我们的眼睛审视青春，用我们的智慧评判青春，用我们的思考矫正偏离了轨道的青春，用我们的成熟书写青春的灿烂，这是青春义不容辞的责任，于是我们以青春的名义表达我们的思考，书写我们的烦恼，我的青春我作主！

母爱如水:

母爱如水:

母爱如水，缠绵流过，鼓舞着我，开导着我，引我走向光明.

母爱如水，给我浓浓的柔情，使我常常陶醉在母爱的长河里；母爱如水，有时平静的流动，有时又急速前进。

母爱是世界上最伟大的爱，有多少名人伟人曾歌颂过它，虽然母爱在我们的心里很平凡，但是如果，没有它，我们就像一株野草，不懂得什么是最伟大的爱。我爱我的妈妈，像水一般流动在我的心间。

当我失意，双眼迷离的时候是那拥有万丈柔情的妈妈开导了我，为我在人生路上找到一个指向标，指引我前进。又重新使我的眼神充满自信。

然后妈妈又化成了一条河，静静的流动着。

母爱如水，用她的无休无止培养了我的耐性，使我像她一样，用有自己的目标，像妈妈一样，对事事都要求的成功，使我对任何人、任何事都有极高的耐性。

当我做错事，母爱的长河因为生气而速度加快，这时的我好伤心，真不应该那样做，我后悔，我悔恨。我有回头把那件事重新做一遍，直到我做对为止，这时我看到母亲河变得澄澈透明，我也露出了愉快的笑脸。

在我寂寞的时候，一个人坐在母亲河的岸边，和她谈心。而每次聊天以后，我除了舒心外，还有不一样的收获———做人的道理。所以我会很愉快的做我将要做的事，忘却了刚才的寂寞。继续笑对人生。

当我在学业上取得成功的时候，听，妈妈在默默的为我在心里为我鼓掌。在鼓励着我继续成功。

母爱如水，缠绵流过，鼓舞着我，开导着我，引我走向光明。

六年级作文：点亮心灵的明灯

当我在无边的黑暗中摸索着行走，你为我送来一束光芒，指明我前进的方向；当我在凛冽的寒风中颤抖，你为我送来一份温暖，燃烧我冻僵的心；当我在失败中垂头丧气，你来到我的身边，给了我战斗下去的理由……

啊，若不是我胸中的你———自信在支撑我的脊梁，我又怎能坚持至此！

我长相平庸，可是你告诉我贝多芬也是如此，可他谱出的乐章却是天下最最美丽的。我学习一般，可是你告诉我爱迪生也与我相仿，可他当年的同学中有谁能发明出电灯？我身体单薄，可是你告诉我鲁迅也是这般，可他写下的文章却是无数人从昏睡中醒来……

正是这点亮了心灵的灯，触动我的内心，让我去奋斗；正是它启迪了我的灵魂，让我去证明；正是它点亮我的心灵，让我作出最好的诠释。

没有太多的废话，只有继续工作。这就是罗斯福，当他铿锵有力演讲响起时，我的心灵终于照亮了。没有那自信的引导岂能办到！更有他在二战期间那坚毅的眼神，都告诉我自信地去诠释生命的意义，才无怨无悔。

专家分析：他们的中考满分作文如何拿了满分？

如何能在不到60分钟的时间里写出一篇600字以上的优秀作文来？这是每个临考师生最为关切的问题，笔者通过对全国十年来满分作文的分析，揭密一下这些满分作文是怎样“炼”成的，希望对临近应考的语文老师和同学有一点启发。

一、炼标题??芳草满园花满目

俗话说得好“题好一半文”。文章的标题就好比一篇文章的眼睛，通过它，我们可以窥见文章的灵魂。古今中外许多优秀的作家，为了给自己的文章拟一个靓丽标题，直至“为伊销得人憔悴”。近些年来，许多省市的中考作文为了鼓励和培养考生的创新精神，都有让考生自拟题目的要求。毫不夸张地说，题目拟得如何，不但存在着给阅卷老师第一印象的问题，甚至直接影响到阅卷老师对文章的评分。看许多满分作文的拟题方法，的确给人新颖的感觉：

1.引用流行歌曲，如《我的未来不是梦》(1997年山西)、《一切尽在不言中》(2003年淮安)、《常回家看看》(2003年甘肃)。

2.运用拟人、比喻、反复、设问等修辞格，如《一条海豚的幸福感受》(2002年江西)、《生活好比一桌宴席》(2002年江苏)、《现在？现在！》(2003年陕西)、《成才全*父母吗？》(2002年江苏)。

3.套用流行语，如《在桥一方》(2003年山西)、《都是课外书惹的祸》(2003年天津)。

4.借用成语或名句，如《勿以善小而不为》(1999年重庆)、《学无止境》(1999年广东)。

5.活用熟语，如《关于“交往”条件的实验报告》、《交往说明书》、《低下头看看》(2003年四川)。

6.采用散文化的语言或诗的语言，如《我也衔过一枚青橄榄》(2000年上海)、《着一袭美丽的绿袍》(2001年青海)、《一丝甘醇沁心田》(2002江苏)。

二、炼开头??举头已觉满眼春

古人说“凤头豹尾”，就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样，有人说：“好的开头等于成功的一半”，这些都说明了作文开头的重要。精彩的开头能一下子就打动评卷老师的心。由于时间与篇幅的限制，考场作文的开头讲究简洁、生动、优美，我们可以欣赏一下下面这些满分作文的开头：

1.引名句，起点高远，如：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”知识犹如浩瀚无垠的大海，哪有水源穷尽的一天？惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采撷到知识果实(1999年广东《学无止境》)

2.巧博喻，形象开阔，如：像微风拂过竹叶，像碧波轻吻着海岸，像明星装饰着天幕，像冷雨滋润着土地。你的出现仿佛一道闪电划破了凝固的空气。(2002年盐城《一丝甘醇沁心田》)

3.趣比拟，别开生面，如：嘿，大家好，我叫把握，与自信等人是胞兄胞弟，我们共同支撑着人的大脑活动与精神。你们可不要小瞧我啊，我的存在很重要呢。(2002年河北《我叫把握》)

4.作排比，造势磅礴，如：盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿烂的，对人以和，待人用善，待人和善。(2003年江西《待人和善》)

5.巧设问，引人深思，如：团团黑黑的硝烟还围绕在你的身边吗？轰隆的飞机还盘旋在你头顶上的那一片天空里吗？哦，伊拉克女孩，你那双纯洁的双眼噙着泪水，你无助的眼神充满了恐惧。你在想什么？(2003年江西《今夜星光灿烂》)

6.深抒情，生动感人，如：虽说雁过无痕，岁月无声，而白驹过隙的光阴却在生命的每一个空隙里不着痕迹的流动。流年的浪花总是涤荡在渺远的心际，水波涟漪般徐徐荡开，风中花瓣样轻轻坠落。是什么促使我们的忧伤、快乐、悲痛、幸福化作丝丝雨露……在静谧的夜里发起一轮轮的攻击？(2003年丽水《永恒的情结》)

7.用题记，揭示主旨，如：就在蔚蓝变得紫红的那一刹那，也预示着无情的黑夜即将代替这片美丽，但我仍然坚信：无情的黑夜也是慷慨的！??题记(2003年荆州《把黎明的美丽带给曾失落的我》

三、炼形式??巧持彩练当空舞

独到的创新设计，能使由“赤橙黄绿青蓝紫”组成的彩绸在空中亮出美不胜收的舞姿；别具一格的表现形式，能使精心包装的中考作文充满灵气和魅力。我们谈作文要创新，许多同学往往只注重作文内容、立意、语言等方面的“出巧”。其实，好的作品更需要漂亮的包装，我们如果少用传统的“三段体”形式，给作文换一套新颖的“外装”，就会带给阅卷老师新与美的视野与享受。看全国满分作文，各种各样的创新形式让人拍案叫绝。

1.日记体式：围绕一个主题，用清晰的时间概念展示出事件的全过程。日记是一个人心灵的真实反映，所以这种文体，既能吸引读者，增强真实感，写法上还避免了单纯的记叙形式。如：2003年安徽满分作文《体验“女朋友”》就以日记的形式表现了自己与女生交往的一段经历，每则日记着力写好一个小镜头，以此见证他的独特体验。2003年深圳满分作文《留下》则用日记记录下三个时间段亲朋给自己的电话留言，来表现“非典”时期的非常爱意。

2.剧本式：如2002年眉山满分作文《善良归家》：时间：寒冬的一个早晨地点：一片茫茫的荒原上人物：善良、金钱、地位、权力、时光老人

背景：善良被人们扔到了一片寒风呼啸的茫茫荒原上，那儿荒无人烟，只有善良一人在无边无际的荒原中走着。(画外音：善良正急切地想着回家，想着回到人们的心中。)

(突然远处有一辆奔驰轿车从善良身边急驰而过，金钱上，善良似乎看到了回家的希望)

善良：停车！停车！(满怀希望地招着手)

金钱：你是谁呀？为什么在这半路上挡我的车呢？(边说边探出头来)

……(限于篇幅，后文略)

小作者围绕一个主题，采用短剧的表现形式，用场景揭示事件发生的背景，用舞台提示展示细节，用人物的台词阐述事件的发展情况或表明作者对生活的见解，新颖独特的构思，让人拍手叫好。

3.小标题串联式：如同电影拍摄手法，将围绕主题的文章材料进行多方位甚至是随意的抓拍几个镜头，使整个事件由孤立到联系，从片面到全面，形成一个整体。各个镜头用小标题或者序号标列，能给人层次分明，条理清晰的感觉，又能避免单调的过渡。如：2003年河南满分作文《打造蓝天》就用了三个十分抢眼的小标题：“起风了”、“下雨了”、“云散了”，从表面上看，它们是自然界天气变化的写照，深入文章，你会发现它们更是“我”心理变化的形象表述，通过小标题，文章的情节一气贯通。

4.童话寓言式：如2002年江西满分作文《一条海豚的幸福感受》中作者用拟人的修辞手法，以童话故事这一表现形式，采用换位思考，站在第一人称的写作角度，写出“我”??一条海豚回归大海时的幸福感受。2003年辽宁的《一棵老槐树的自述》、云南的《做一片云，真好》、益阳的《书国的罢工》、淮安的《“鼓励”自传》、安徽的《真走访记》等满分作文将“老槐树”、“云”、“书本”、“鼓励”、“真”等形象事物或抽象事物拟人化，采用童话寓言形式，带给人独特的感受。

5.还有诸如书信、故事新编、微型小说、演讲词等形式，作者们围绕文章内容，找到与之相适应的、独具特色的形式，从而让文章以创新之光照亮评卷老师的眼睛。

四、炼语言??语不惊人死不休

孔子说：“言之无文，行而不远。”意即文章要讲究文采，讲究美，没有文采的文章，就难以传播。同样的道理，中考作文要想获得高分，富有文采的语言表达是必须的。优秀作文语言生动活泼、魅力深厚的奥秘有三：

1.妙用动词、形容词，修饰语，叠字等。如：夕阳的余晖下，青葱的小草和着微风摇曳身姿，门卫的那只圆滚滚的大白兔乖巧地倚卧在草丛里，痴痴地凝望那片涂了油彩的瑰丽的天空。(2003陕西考生《拥抱现在》)

2.句式灵活多样，长短变化，整散结合。如：出了家门便是山，一眼望不到头的大山；出了家门便是河，一眼望不到边的河。这就是我的故乡??养育了我16载的故乡。(2003年淄博《招招手儿，豆角般的月儿》

3.巧用修辞格从来都是增添文采的有效途径和方法。

善用排比，如：和善，犹如一股春风，一场春雨，吹拂滋润着荒凉的大地；和善犹如一盆炭火，温暖着每个心灰意冷的生命；和善，是一剂良药，是阴云遮不住的晴空，是一朵馨香的花朵。待人和善，给自己快乐，也带给人们幸福。(2003江西考生《待人和善》)

妙用比喻，如：主题音乐跳跃的音律中还透着一丝丝的轻柔，像柔纱抚过面庞，像淡云掠过蓝天，像细雨亲吻大地，令我难以释怀。(2003甘肃《歌声与微笑》)

灵活引用诗句、歌曲、名言、俗语、谚语、歇后语等等，如：

“1”是一个擎天柱，是正直，是不屈不挠的骨气。于是，我们有了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的凛然正气；有了“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的英勇无畏；有了“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉”的英雄气概。(2003郑州《欣赏数字中的语文》)

“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每当耳边想起这熟悉的旋律，自己就好像遇见多年不见的老朋友一般，感觉格外亲切。(2003甘肃《歌声与微笑》)

回环反复，如：……在其中辨明了真善美，分清了假丑恶，不亦乐乎。……在其中体验知识的真谛，科学的美丽，不亦乐乎。……在其中，我读得更多，想得更多，书使我渐渐成长，不亦乐乎。

早晨起来，品香茗读散文不亦乐乎。中午，倚阳光读小说不亦乐乎。晚上，*窗边读诗词不亦乐乎。(2003天津《读书是快乐的》)

生动比拟：如“随手攥一把肥沃的月色，都会芳馨出孤独与哀愁……”、“月色在倾听”(2003安徽《成长是一种体验》)

其它修辞格，如夸张、反问、设问、对比、对偶等，只要我们巧妙运用，一定会亮人耳目，怡人心扉。

五、炼书写??粒粒珠玉落银盘

近年来，卷面整洁、写字工整，已经成为中考作文的一项重要评价标准，如2003年绍兴卷在写作要求中，明确说明书写5分，湛江卷写作70分中，卷面和书写也占了5分。除了作文要求中有明确的规定外，创造一个清楚整洁的文面，还会增加评卷老师对你的作文的印象分。作文的书写要注意几点：1、用颜色比较深的，笔头也比较粗的钢笔、圆珠笔书写；2、标点使用正确规范；3、杜绝空格、拼音；4、尽量把字写得大一点，撑着格子写。

邂逅：微笑搁浅的此夏

那个少年爱笑，嘴角呈现的完美弧度，一如天使张开的翅膀，阳光尽洒，灿烂写满他的脸庞。他有着细长的眼角，空灵的眼神，还有那细碎的刘海略盖睫毛。那个少年爱唱，当夏季的风轻轻拂过，樟树投下片片阴凉，他站上了快乐男声的舞台，为了自己的梦想。他的歌声细腻隐含着淡淡忧伤，一如他微笑的底蕴，一如这初夏茉莉的芬芳；他的歌声空灵又飘渺，在空中缓缓回荡；他的歌声清澈纯洁，就仿佛那茉莉花般，给人以沁人的舒惬。他抱着吉他在那个闪光的舞台上做灵魂的歌者，用他那空灵清澈的嗓音流淌出内心那份情感。于是这份情感感染了很多人，很多的人在邂逅这个夏季的同时邂逅了他——那个少年、那个纯洁的天使。于是很多的人守护在了那个少年的身旁。少年带着所有人的祝福续写梦想，一路成功地走向了全国10强。可意外发生了，上帝亲吻了他的左耳，一个歌者左耳朵失聪，相当于一个天使断了他的左半边翅膀。命运的考验，霎时间降临在了他的头上。而他却依旧微笑，告诉所有人不必为他担心，所有人都看见了他的坚强！茉香萦绕着这个夏季，忧伤铺垫，却衬托出了更沁人的幽香！那个少年继续一路坎坷地走来，也曾失败、挑战、彷徨、迷茫。但是所有人在为他鼓掌，他的自信，使他成功晋级全国5强。凡是他到过的地方，都将留有那淡淡的茉香，最美的音色，是骄傲的曙光！可是命运还是玩弄了他一把，在快乐男声5进4的赛场上，那个少年，不幸淘汰。他抱着那把心爱的吉他，带着他的梦想离开了赛场。他还是微微笑，告诉所有人自己很满足，告诉所有人要微笑，要坚强，他的音乐路才刚刚起步，未来还很长很长……没错，那个少年，就是陈翔；那些守护他的所有人，也有着一个响亮的名字——香橙。是的，未来的路我们要和陈翔一起走。我们就是他的左耳朵，陪他聆听所有的声音；我们就是他那左半边翅膀，陪他翱翔于天空。 记得：微笑搁浅的此夏，香橙与陈翔的邂逅，都伴随着茉莉花的开放而开放，但永远不会结束。

半生缘：如果爱有天意

半生缘：如果爱有天意<1>

C城的夜晚，不是很闹，霓虹灯就那么静静的，在那里思考着自己的问题。

谁会注意到呢？有一个女孩，就像一段时间一样，静默的伫立在那里，让所有的事情和人都穿透自己，丝丝缕缕，最后灰飞烟灭

当然，这是不可能的比喻

但是，当一个人安静下来的时候，她可以，忘记她还存在于这个世界

张爱玲的话在她的心里一遍一遍的过电影似地放着“生命是一袭华美的袍子，上面长满了虱子”

她的生命是不是这样的呢?

那些在她生命中出现过的男孩子们。现在过得还好么？

也许，好不好已不重要了，只是那些个故事，就得这样搁浅了么？

我不是一个仁慈的人，之所以想写下她的故事，是想告诉自己，永远不要成为那个她，如果爱有天意，有一种爱是无法割断的。

……

这是个越来越发达的城市，像中国所有的城市一样，那里有的这里也有，像所有故事一样，该发生的总会发生的。

人总是很怀旧的，尽管她已经可以坚强到忘记所有，某时某刻，人总会脆弱的不堪一击，禁不住的怀旧，这是人的悲哀。

她很喜欢蜡烛，像所有从小走过来的孩子一样，看着滚烫的蜡烛熔成蜡水，一滴一滴的滴在自己的手上，皮肤被刺痛的感觉是小时候的欢欣，那是一种永不会忘记的快乐，人这一辈子，也许回过头来看，只有这小时候才是真真切切的吧！只可惜的是，这真真切切的时候就那么一晃就过了，没留下记忆也没留下痕迹，不是不想记住，只是时间不允许而已。

谁又会知道呢？

那些个词人诗人真是伟大，他们能够看着这蜡烛，伤怀到不能自已，能够把蜡烛当做眼泪，这该是多么美好的比喻，只是她到十五六岁的时候才开始理解个中滋味，也许，真的有泪流到完的那一天呢？

她慢慢的长大了，经历了她的小学，她遇到了两个男孩子，一个叫昰的小男生和一个叫栤的孩子，他们同桌的那些时候真是过得太快乐，6年一晃就过去了，她还记得她穿着连衣裙在公园的草坪上和他们追逐，昰一脸通红的把用柳叶条编的草戒指送给他，站在那个时空下的昰和她，昰不好意思的跑开了，她在他身后大喊：“你要给我戴上吖！”昰跑开了，他太紧张了，没听见她的呼喊，栤从身后抱住了她，她一脸茫然的看着栤，眼泪不知道从哪里冒出来了，她本来是想抱着栤大哭一场的，她没有，自己走开了，到现在她也不知道，她是哪来的那么大的勇气，一个人，走回了家。

周末过得太快，一个星期就那么不想来还是来了，她还记得从她们的座位走过时的心情，她坐在了隔他们最远的一个位置，是她自己主动跟老师要求的，小时候的孩子都想坐在前面和中间，只有所谓的坏学生才被遗忘在后面，她，一个好学生，提出这种要求，老师除了惊讶，当然还很高兴，终于为找到坐在后面管那些坏学生找到了一个好人选。

她以前对坏学生是嗤之以鼻的，和他们坐在一起后，她才发现他们也是那么的有趣，她和他们很快就打成了一片，小时候人的记忆是惊人的差或惊人的好的，她很快就忘记了昰和栤那天的事，现在的她只是知道和后面的男生们一起打架，一起逗女生，一起抵抗老师，一起做作业，一起把颜料涂在脸上，一起唱歌跑调.....

她不再是百分百的乖乖女了，直到...

那堂数学课上，小涛不停的用手搂住她的肩膀，全班的心思都没在新学的图形上，看着小涛一脸满足，她默然，抬头的那一瞬，她看见了昰和栤的眼神，那种冷冷的心痛..

还那么小，她好像是突然懂得了什么似地，她狠狠的拿下了小涛的手，起身走了，留下惊愕的不知情的数学老师，以及满脸无辜的小涛。现在她知道，她不该那么伤害小涛的，那只是游戏，对这群孩子来说，当时，她并不这么想，一个人在学校里走，碰到了大队部的老师，像他请了假，她遍一个人玩去了，真是，那个时候的人，心思简单的不行，刚刚还很气愤，一会儿就玩得天昏地暗。

后来，她又坐了回来，老师说她管不好他们，反倒让他们更加嚣张，以前只是课后闹，现在课上也闹，她又坐在了昰和栤的中间，她和他们一起好好学习，每个周末，他们会一起去图书馆，一起去博物馆，昰会帮她拧开饮料盖，看着她喝下去，栤会给她买冰激凌，帮她小心翼翼的撕开包装....他们会讨论各种各样的漫画，她只是听着，即使她对漫画并不感兴趣。他们也会一起讨论抗战的时候的事，像个孩子一样的“如果..”来“如果..”去。那段时间，挤公交车都显得那么的美好。

她甚至一度认为，他们是她的守护天使，永远不会离开的那一种，他们中会有她的真命天子，只是，上天喜欢纯真的孩子却不会眷顾她的，上帝喜欢每一个孩子，他要让每个孩子都经历痛苦与分离，而不仅仅是让他们充满快乐。

6年后，这一段情就以没有理由的理由搁浅了。

他们去了不同的学校，认识了不同的人，开始了不同的故事，现在偶尔在看到，一声叹息，无限感慨.....

原来，那只是友谊，过了火的友谊，纯真、唯美

却不适合永远拥有....

半生缘：如果爱有天意<2>

也许，小学的时候是因为人们不容易记得，记忆力里有一种本能的选择性，选择的往往是忘记，这也就是那些大人们对小学无所谓态度的原因了，有一天，我们也会像他们那样，对比我们小的孩子所经历的童年置之不理的。

但是，从进入初中开始，记忆就像一颗种子，一滴雨一阵风就可以让它抽枝发芽，长得放肆狂妄..

很多人都对初一情有独钟，三年过往，再回首时，往往觉得美好的是初一，而她却始终认为，初三，也许她生命中最重要最轻狂的年华，在青春的日记本里，独自散发着幽香，不管在哪里都闻得到，而且不需要多余的解释

说起初中，人们会联系到自己的初吻初恋，想到自己第一次喜欢的人，想到自己第一次牵起别人的手，想到第一次被别人拥抱在怀里的感觉，想到....

想到很多一辈子也忘不了的，虽然我们也许再努力也想不起来当时的主角是谁了，但是那种感觉，心里突然微微的颤抖是改变不了的。

..........

9月1号，开学第一天

冲过很挤的人群，起初还没到学校就已经听见很吵很吵的响声，各种各样的人在发出各种各样的音乐，很有活力的感觉，第一次踏进那个不大的校门，有一点点惊喜和失望。

校门很小，一点也不壮观，但是却很精致，干干净净的样子，看起来很秀气，谁又会想到在校门口走走停停想过多少事，发生了多少事呢。

好不容易才找到所在的班级，走进去就被一群陌生的面孔给吓到了，一群孩子长得不像大人不像孩子，怪怪的，不安分的坐在一起，好像有说不完的话，其实加起来也就那么几句话

在走廊上，她遇到了小益，小益看见她，蹦出了一句，“我和她在一班呀！这个班肯定是重点班”

这是那天她到后来唯一还记得的片段之一，这句话在她的三年初中生活里无数次鼓励过她，只是这是她从没像人提起的事之一

班主任在她登记的时候对她说，“你就是xxx啊！以后就是班长了。好不？”

其实她是又些许迟疑的，她所梦想的是学生会主席，在不到3秒的停顿后，她很肯定的说了一句：“好啊！”

这两个字幸亏当时说了出来，不然会后悔一辈子的

过了一会，班主任，到她站起来，班主任放高了声调“这就是班长”

她一脸腼腆的样子站了起来，站在中间，大家都望着她，她觉得就像看怪物一样，特别是那些成绩好的同学

后来，听小谢说，她很不满，她为什么不能当班长，小谢还说，当时她站起来的时候真的好孩子气的样子，好天真腼腆，完全和后来那个“叱咤风云”雷厉风行的班长不相符

看得出来小谢完全不掩饰的羡慕，但是她却不太记得了。

第一天报名，大家都不认识，一个人默默的来，默默的走

就像我们最后一天那样

第一次是因为不认识

最后一次是因为不舍得认识，没有开始就没有结束

如果我们起初走进的不是一个班，我们没有一起过三年，那么也就不会演出着“伤金悼玉”的戏了......

上帝总是这么捉弄人的

半生缘：如果爱有天意

开学后的几天，日子过得很快，每天也很惊奇的看待周围的一切事物，就连班长每天需要去登分栏打勾也觉得很无聊却很好玩，谁知这勾一打就是三年，慢慢的，班长们都默契到，一打就全部打完，一黑板的勾，看起来还是很舒服的。

班上的男同学，和他们的关系不知不觉的就好了起来，属于那种慢火慢焙型的，慢慢的，大家就那么熟了，不管对自己还是对别人，不知不觉的好了起来

初一的成长很慢很慢。也不太记得，总觉得是荣耀开始的地方，充满的第一次的欣喜，而越到了初二初三，便是习以为常了，对某一种东西要习以为常是不容易的，特别是荣誉这个多少人为此葬身的东西.

荣誉是从主持开始的，当班长，也是从主持之后得到肯定的

那天下午，按照学校小黑板上的通知，我们都去了学校科教楼一楼的多媒体教室参加选拔，班上就我一个人，孤零零的，走进去的时候，看见黑压压的一片，百感交集。那时候也是自信的可以，根本没想到会不会选上这类问题，整个就是去玩的..

进去后，坐在一个女生的旁边，当然，几眼就认出，她就是刘思嘉姐姐，当初还没开学就在学校光荣榜上榜首的优秀学生，我还一本正经的对坛子说“看着吧，我一定要比她混的好”

这就是我初中的理想吧，和她交谈免不了和她旁边的某男生吵架，而最后，他竟然成了我的搭档——ZL

老师给每个人发了一篇一模一样的文章——朱自清的《春》，要我们自己选自己最喜欢的一段，我好像是选了一段大家不怎么选的又长又不是很抒情的一段，那时候根本不懂要怎么选，只知道那一段是最喜欢的。

时间也过得很快，在墨绿色窗帘笼罩下的多媒体教室，空气湿湿的，好像湿得都可以看见青苔了，教室里很暗吧，记得老王，老戴还有年轻的和我们一样第一次来到十三中的张老师 ....坐在第一排，也不记得说了些什么了，反正一会就读完了，径直走了，出去看见明亮的天空，海阔天空，未来就好像很明了似的。

三天后，我、蔡蕾、胡芳琴成了最后剩下的三个女孩，最后，老王决定还是留下了我，从那天中午开始，我就和剩下的三个人一起开始主持了，也不记得用了多少个中午，用坏了多少主持词，每个中午都是那么的好玩，每天在政教处，在科教楼，在办公楼...渡过了生平第一次因为主持而欢喜的时光，认识了ZL，认识了刘思嘉姐姐。还有那个忘记了名字的哥哥。善忘的本事还是一点没改

十月一号前一天的合唱节总是那么得好玩，还记得，98班那首《军民大生产》硬是笑到无语，也成了我们最high的一次合唱节，后来的《友谊地久天长》和《美丽的草原我的家》都是我选的了吧，总觉得唱的酸酸的，尽管是那么悠扬的歌，面对离别，没有人会开心得起来，包括我们这种刀子嘴豆腐心的青春无敌聪明98人.

还记得，十月一号以前，我们要午睡么？

没有一天睡着了的，幸好，每天我都可以不睡，有些扛不住的孩子，午睡玩，上课睡，大家一起睡的时候，天真的可以，那时候，那么一丁点高，后来老许讲起身高，老是会说：你们初一的时候还不是那么点点高，现在这么高了，都慢慢大了啊，“然后是一脸的感慨

而今，我们也是一脸的感慨

却还在愁不够大不够高

关于妇女节的演讲稿：立志巾帼建功

各位领导，各位姊妹们：

今天，我演讲的题目是《立志巾帼建功助推医院发展》，以此共勉，希望领导和朋友们指正。

100年前，哥本哈根妇女代表会议的呐喊余音犹在，用民主和平等推动着全社会对于妇女的尊重；时光如梭，100年后，我们高举着先驱们的火把，用无可辩驳的成绩回应着历史的召唤。在我们即将迎来第100个“国际劳动妇女节”之际，我心潮澎湃，感慨万千。

女人是伟大的，因为没有母亲就没有人类，就没有社会。世界文豪高尔基赞言道：“没有女人便没有英雄”。他的经典名着《母亲》传遍了全世界。

沿着历史的印记向上追溯，巾帼女杰仿佛跃然眼前：遥想×××××（已故女英雄的例子）。历史长河浩浩荡荡，看当今世界，巾帼不让须眉。

此时此刻，我也想起了占医院员工总数70％的我的前辈大姐和姊妹们，在医院60年发展的历史中，是你们，用无私的奉献奠定了医院发展的基石，是你们，用坚毅的目光给群众带去信心，带来希望。如今，历史把接力棒交到了我们手中，是我们，继续用柔弱的肩膀，坚韧地扛起了救死扶伤、造福人民的使命。

我没有忘记，那些深夜里行色匆匆的姐妹，身着白衣，步伐坚定，目光坚毅，因为，她们心里装着神圣的使命，牵着患者的健康；我没有忘记，那些无影灯下手术器械拍打在塑胶手套上的啪啪声，这声音，是对生命的撞击，对希望的守候；我没有忘记，那些回家之后疲惫的眼神，面对丈夫和孩子的期待，淡淡一笑的释然。

我的姐妹们，此时此刻，我们应该为自己的付出骄傲，我们应该为医院的发展鼓掌，我们应该为存在的价值自豪。

我不想用“妇女能顶半边天”来形容我们的社会地位，我不想用更多华美的辞藻来堆砌属于我们的节日。为什么？因为我们努力了，我们做到了，我们理解了。当丈夫的抱怨化作默默的支持，当孩子的埋怨融作暖暖的关心，当公婆的不解融为家庭的和谐，当我们的皱纹换来医院的发展，我们的胸怀变得宽大起来，心境变得从容起来，那种油然而生的自信，让我们这群医院的姐妹摒弃了小女人的琐碎，更加成熟和美丽地工作和生活在当下。

在座的大家都是全院的优秀女人，都是共同走过炎炎的夏，走过萧萧的秋，走过那漫漫寒冬，一起走到了花开的今天的女人们，青岛市胶州中心医院因有我们而精彩，医院事业因有我们而阔步向前。在全面实现医院发展目标的今天，大到爱院敬业，小到家庭和睦，都有我们的舞台。

姐妹们，巾帼不让须眉，让我们携手并进，共铸中心医院的美好明天！

最后祝医院全体姐妹们节日快乐，工作顺利，身体健康，阖家幸福！

沐浴师爱：润物细无声

上四年级的时候，我遇到了我现在的班主任李京茜老师，一位朴实秀美、温文尔雅的语文老师。与李老师的相逢，是一首恬静的歌，而“爱”就是这首歌的主旋律。

不知是刚进入中高年级，还是长不大的的原因，听李老师上课，总觉得少了些嬉笑和热闹，这让活泼、好动的我多少感到有点不自在，心想：李老师这么认真地讲课，要是多一点激情那该多爽！

日子一天天过去，渐渐地，我发现课堂上少了老师紧盯的眼神、高调的说教，而同学们却多了一份宽松和自主。从励志学画的徐悲鸿，到“科学怪人”卡文迪什；从虎门硝烟的伟大壮举，到塞特凯达斯瀑布的特殊葬礼；从充满诗情画意的人间仙境九寨沟，到千姿百态、潇洒挺美的“黄山奇松”；从“说勤奋”、“谈礼貌”，到“读春联”、“诵古今贤文”…… 李老师用她平和的语调、亲切的目光，向我们娓娓诉说着古今中外灿烂的优秀文化，宛如一股股清泉，在同学们的心田久久徜徉，或沉思，或表露，或感悟，在自然与和谐中，感受祖国文字丰厚的文化底蕴，在平等与信赖中，体验融融的师生真情。

李老师不仅有渊博的学识，更有一颗宽容博大的慈母心怀。

每天清晨，伴着缕缕晨曦，李老师的身影便早早地出现在校园，教室里响起了琅琅的读书声；下课了，同学们围在李老师身旁，说故事、谈新闻、讲动画，拉家常，无拘无束，畅所欲言；中午下班时分，李老师还惦记着在校吃饭的学生：今天吃什么？饭菜是否合胃口？我的好朋友申敏洁曾悄悄地告诉我：“李老师从不让我倒饭，还喂我吃饭，比我妈还疼我，我一定要上好语文课，不给李老师丢面子。”

与李老师说话，我似乎会变得格外伶牙俐嘴，因为，我心里不会胆怯，更不用害怕。透过李老师的眼镜，我常常能从她发亮的眼神中找到令我兴奋的自信与赏识。记得一次语文公开活动结束后，李老师向我挥挥手，把我叫到她身边，高兴地对我说：

“李卓妮，听课的老师都称赞你表达积极，说话大方、有趣，回答问题到位，将来你的这张嘴一定能助你成才！”说完，便亲切地抚摸着我的脸颊，刹那间，我情不自禁地想起了当年国际奥委会主席萨马兰奇亲吻乒乓冠军邓亚萍时的动人场面，李老师的这番言行令我着实兴奋了好几天，心里比吃了蜜还要甜。以后的日子里，不管是在课内还是课外，我越发地喜欢发表自己的言谈了，什么“成长的烦恼”、“当老师的理想”、“生孩子的奥秘” ……能和老师、同学轻松地对话，那是一种无与伦比的快乐！

李老师的眼睛，是一面神奇的魔镜，她既能照耀出同学们身上闪光的亮点，哪怕是一个微小的进步，同时，一个坏习惯，一种不良的行为，同样也逃脱不了这面“魔镜”的照射。

就说这次期末的“三好学生”评选吧，当李老师大声宣布着 “状元”名单和“状元”们的先进事迹，并将红艳艳的奖状亲手递给“状元”时，我为自己语文调研考试发挥失常，没能考出好成绩而沮丧地低下了头。李老师似乎一下子就看透了我内心的忐忑不安，快放学的时候，她把我叫到了办公室，把未发完的一个“三好学生”奖状，慎重地交到了我的手中，并语重心长地对我说：“李卓妮，这次语文考试，显现出你身上有一种心浮气燥的东西，马上就要升五年级了，希望你能告别这样的状态，你应该是一个出类拔萃的好学生，老师和同学都相信你！”听到这些，我的眼眶湿润了，透过模糊的视线，我看到李老师的眼睛里充满着期待和信任，顿时，一股热浪涌遍全身……

回想起与李老师学习、生活的点点滴滴，心中充满了感激与自豪，我就像一颗幸福的种子，在“润物细无声”的师爱沐浴中茁壮成长！这不就是一首爱的歌，永恒的诗吗？我要把她献给身边所有像李老师一样的好老师！

南京市长江路小学 四（2）班 李卓妮 2005．07．23.

眼神

有一种眼神温暖而慈祥，有一种眼神严厉而亲切；它有别于夏夜里闪烁的萤火虫，它是永恒的。——————————————题记小时候，刚上一年级。那时候的我很内向，不愿和别人说话。这时有一个眼神注意到了我，上课的时候，我面对不会题目不敢举手时，那个眼神告诉我：“勇敢点，怕什么，我相信你一定会答得很好。”我自信的举了手，答毕，赢来一片掌声；从此，我变得非常自信，活泼了，就是那一个温暖而慈祥的眼神改变了我。青少年，上了初一，这正是学习的黄金时期，而去却变得懒惰，作文也懒得做。只顾抄。一次上课做练习，眼睛又不由自主地瞟到了同桌的习题上，可就在这时，又有一个眼神注意到了我。它严厉地对我说：“a同学，吃别人嚼过的馒头没味道，难道你甘愿做一个人下人？这眼神把我点醒了，我又变得认真起来，可对那个眼神却一直怀恨在心。凌晨5点多，我突然感觉肚子痛，想起昨晚吃了冷饮，一定是闹肚子了，没办法，我没有去跑操，却坚持去上课，可是课上到一半我在也忍不住了，便趴在桌子上。那个眼神偏偏又注意到了我，他见我脸逼通红，浑身一点力气没都没有地趴在那儿，便问我：“a同学，怎么了。”我站起来，却无力说话。“啪，我来了个天女散花。”吐了一地，我抬头看了看那个眼神，眼中有着责怪：“生病了为什么不早说。”但更多的却是关怀……就是这样一个严厉而亲切的眼神改变了我，使我对他的恨意全无。这就是老师的眼神，温暖而慈祥，严厉而亲切，老师的眼神一直伴我成长，叫我怎能不高兴呢？厉记：眼神是不需要刻意去创造的，它是明亮而暗淡、平凡而伟大的。在生活中还有许多像这样像东西，例如：一个善良的微笑，一次善意的批评，一个美丽的谎言……这些都是微不足道，不足为奇，但它们却是走向成功的阶梯。'