唯一一次和亲人的诀别，是在我还懵懵懂懂之时。每当脑海中浮现起儿时的那一段段剪影，它总是那之中最清晰的。

那幅苍白的画面，我永远都记得。那年四岁，第一次踏进让我感觉气氛如此凄冷的房间，一切全是白的，那种白、白得令人悚然。我从没想过电视剧中常常出现的那种情景此刻竟在我面前播放。真的，除了在电视剧里，我从没见过这种情景——示波器上。那条时刻被大家紧盯着的线一瞬间从“跌宕起伏”变成一条没有幅度的、死板的直线。然后他们拆掉病人的氧气管，用那白得没有一丝瑕疵的被子，蒙上了病人的脸。这种苍白的剧情，我从没想过会出现在我的生命与记忆中。可是谁又能预料，在我才刚学会记事那刻，这一幕就这样毫无征兆地出现在了我的眼前。那个人是我的外公。我知道，他死了… …接下来，会有一辆车还有一堆护士过来把他带走。然后，从此我们谁也不能再见到他了。我错愕地站在那里，回想着刚刚那一幕幕，旁边是妈妈和姐姐撕心裂肺的哭声与爸爸无力的安慰。

几天后举行了外公的葬礼。诸多仪式过后，我看到外公被推进了火化场。大厅里，是一阵阵轻声的哀叹，偶尔夹杂着几丝抽泣声。人群中，我愣愣地站在那里，感觉到有一些东西正争相着涌入我的脑海——满满的、关于外公的那些记忆。

他很黑，很瘦，身子骨却挺结实，每次走在他后面向他的背影望去，都会发现，他的背脊永远挺得直直的。以前他是一位军人，退休后，他在家养鹦鹉，画画。他特别爱把我举起来，举过头顶。已经十年了，我没有忘记那种感觉。虽然以前是个军人，可他却并没有军人的那份严肃，他爱笑。笑起来眼睛弯弯的，当然那样额上的皱纹也显得特别明显，可他不在乎。他喜欢用他那音色并不好听的歌喉哼那种我觉得挺吵的山歌，哼给我们听，哼给他的鹦鹉听。他很喜欢鸟类，特别是鹦鹉——我矮得够不着鸟笼，他便边将我举起来边乐呵呵地对我说他的鹦鹉有多能说会道，嘴有多甜… …可是现在，今后，再也不会了吧… …和他在一起渡过的那些短暂的日子，只能被称作是回忆。呆呆站在人群中的我，想着这些淡淡的回忆，不禁湿了眼眶。

写着写着，脑海里不禁又浮现出外公的模样。那么多年，他的背影、他用那实质上并不适合唱歌的歌喉随意哼着的那些山歌、他憨厚的笑声……竟还是那么清晰。

我不知道一个人一生中会经历多少次与朋友、亲人之间的别离，有短暂的，有长久的，也有永久的。数不清。我也不知道到底需要经历多少次才会懂得并坦然接受离别，不知道… …我只知道，我与外公之间的那份亲情、不需任何语言与行为来诠释，因为我们早已把彼此放入了心里，他会把我们之间的那份快乐一直温存于心并让它伴随着他去到天堂，我也永远不会忘记关于他的一切，所以，在他离开的那一刻，或许我会有悲伤，也会感到凄冷，但却不曾畏惧。那一次的诀别，我没有哭得撕心裂肺，更没有失去理智地喊叫，但至少在我儿时那段记忆中，它是最为深刻的。

生老病死，每个人总要经历。即使是永久的别离，也请不要畏惧——只要那个人一直活在你心里就好。

咀嚼苦涩

原本打算忘记你但是命运的安排让我再一次的遇见你！在来往的人群中我第一眼就认出了你——上身宽的大衣服足以塞下两个你，而你下半身却是一条紧得快要炸开的牛仔裤还有哪当住了你半边脸的头发！

“圆圆！是你…”我把“是你”两个字讲得很大声，我不敢相信，她和以前不一样了！“不要再叫我小名了……听起来多怪！”她慢慢的靠近了。她以前不是很喜欢我叫她小名的吗？我的心不禁凉了一截。“难得见的面，这次我请！”她拿出两枚硬币“玩这个赢的。”是啊，她是以出牌的方式甩出呢两枚硬币的。那起饮料的我呆呆的望着她并问“现在的成绩怎么样？”“别提了，也就三四十名。”她一脸不在乎的样子让我不禁叫出了他的小名“圆圆…”“不要再叫我圆圆了……我一瘦了许多！”

是呀，她真的瘦了许多，就连她以往的呢一份单纯、活泼也一并瘦掉了！

“爸妈说以后只要混个学习证就可以了，学呢么多干什么，又用不着。”那时她们班里有同学玩牌，她也去看了。让我不敢相信的是哪个成绩落了一分就会掉眼泪，成绩一向优良的她，现在竟然会面无表情的说成绩是没有用的！以前我认识的那个圆圆去哪儿了？

她转过身时那个背影让我感觉到了深深的厌恶，“我先回去了。再见”我转过身子就要离开，我不想再看见那个不求上进的圆圆，很快速的站起了身，想要离开。她捋了捋挡住了半边脸的黑发开口“是不是觉得我很坏，很讨厌？告诉你吧，我就是这样一个人。要走了吗…以后常来玩啊！”同伴时你对我的友谊我记着，那个为了成绩而奋斗、努力的你我也记得。难道你忘了？那个天真、善良、可爱的你？

他一边走一边捋着那挡住半边脸的头发，那个挡住了一只能够接受美好事物的眼睛！难道你就打算那么混浊的过下去？忘记这个世界的美好？

霎时间我的内心由想见到她的那份甜蜜转化为苦涩在我心中慢慢荡漾开来。

以前的那个你哪儿去了？

咀嚼母爱的滋味

咀嚼母爱的滋味

正阳县大林中心学校九三班 孙淑萍

“谁言寸草心，报得三春晖。”

——题记

母爱包含着好多种滋味。母亲给孩子的种种滋味会让她的孩子学会坚强、学会忍耐、学会享受一切美好的东西。

酸

我们从哇哇啼哭的婴儿长大，谁没经历过心酸事呢?一天，一道数学题把我搞得焦头烂额，凭妈妈想尽一切办法给我讲解，我还是一脸迷茫。妈妈说：“就你这样，还不好好学习呢?我看还是算了吧!”这句话刺伤了我的自尊心，我振作起来，用尽自己的脑细胞，苦苦思考，最终解开了这道难题。妈妈看到后比我还兴奋。在这件事情上，妈妈用讽刺的方式教我学会忍耐、发奋。这就是母爱的一种滋味——酸!

甜

甜，是母爱的另一种滋味，它很轻柔，像一丝春风吹着茵茵小草。当暑假妈妈带我去她打工的地方游玩时，我的心中充满了自豪，真想向同学们骄傲地喊一声：“看，我去过广东啦!”当妈妈抱着生病的我奔走在去医院的路上时，我就像一只钻在母鸡温暖翅膀下的小鸡。此时我觉得妈妈像一盏明灯照亮了我。这就是母爱中“甜”的味道，它让我明白了享受和感恩。

苦

母爱还有一种滋味，那就是“苦，每年放假期间，妈妈总是让我干些活，妈妈为了训练我生存能力，一点也不心软，什么做饭、洗衣服、擦地等等，件件都让我干，还说我是想让你多学一点生活的本领。我静下心来，觉得这也是一种爱的式，这种爱让我懂得了责任与生存。

母爱的种种味道所表达的感情，凝结着母亲对我们的一片爱心，包含着对我们的殷切希望。我们要珍惜这可贵的滋味，感恩母爱、感谢母亲!

咀嚼友情

往往最真实的味道就是咀嚼后的“原味”。当华丽的包装与多种杂味的调味料去除后，就剩下了毫无“添加剂”的本质了，所以经得住咀嚼的情感才是最真、最实的。父母的亲情与关爱是需要子女用一身来深深体会到其中的亲情；老师的教诲是需要我们来咀嚼，才能感受到在教诲中的“良心用苦”我有一次“刻苦铭心”的经历就是关于他的——那件事是发生在一节体锻课上。那时我一时兴起：去借了篮球——想去打，所以就拉着小崔去没有人去的篮球架走去。（当然更可以说是跑去的）可是从来没有玩过篮球的我们（我和崔）怎么会玩那！没有别的办法——只能自己练呗！我和崔崔一点点地琢磨着这个橙黄色的有着表皮毛糙的圆球状的球体，我琢磨了一会儿，就对着崔说：“崔崔啊！要不我们自己一边捉摸、一边练习好了。”“好啊！你说什么就是什么。”崔崔说着还微微的点了点头。就这样我们练了好一会儿，我们才能让这个调皮的“小朋友”乖乖的不乱跑！又过了好一会儿——我和崔崔就已经可以稍微熟练的控制球的转向，想让它向左，他就向左；想让它向右，他就向右了。可是：好景不长。正当我想要转身和崔崔说话时，我一不留神：球就从我的手掌心里溜走了，一下弹到了我的手指而不是手掌！顿时，我的三根手指向我的大脑发出了“求救”了！“啊！”的一声，我未经大脑思考的喊了出来，崔崔听见了，立马扔下球，跑了过来。崔崔跑了过来，看见了我脸上“狰狞”的表情与“红肿”的手指后，脸上竟出现了一种说不出的伤心与愧疚。我还感觉很奇怪呢！我“受伤”了，崔崔感到伤心难过是合乎情理的但会感到内疚就太不可思议了吧？毕竟这俄不是她的错，而是我自己太不小心、太大意了。崔崔二话不说就抓起我的手往医务室那里跑。……我终于从医务室里出来了，但我的左手从受伤开始就一直被崔崔牵着，而我也从左手感受到了崔崔对我的“友情”！

咀嚼生活

咀嚼生活 初二（5）班 陈璐 每一个生活的片段都闪现于相机镜头中，又消失于同一个镜头。唯一记住的是一架相机。相机上积满了厚厚的灰尘，下面压着一叠厚厚的照片。绿荫下的嬉戏交谈，不知是谁将这张照片存入我的相机。那天，正值周末的下午，我们相约在车站见面，乘车前往一个公园。一行四人，在车站下等待公车驶来。等时，天上下起了微雨，我们并没有在意，车子驶来后，我们一行上了车，雨开始下大，车窗已经模糊，乘了大约近一小时。终于云彩后露出了太阳的影子。下了车，我们走向公园，发现公园的森林最深处来往的人很少，我们一行躲进了这个公园最茂密的地方。不知怎么的，我们四个人开始打闹起来，脚下踩的泥泞溅上了裤脚，我们开始奔跑，开始大叫。准备回家时，叶尖的雨露干了，莲蓬中的“小雨塘”也没了，池塘里的鱼探出头来。这一天过得很快，在回家的路上，我们都躺在车上的椅子睡着了。

有一张相片是我在班级里拍的，有很多人的笑容，在不经意间被我捕捉。那次正好是放学没多久，班级里的男生下楼去搬水，一位个头不大的男生把水搬进班级时不慎把水桶磕破，整桶水都翻进了教室。教室里的水开始不断的涌，班级中调皮的男生在那儿踩水，左推右挤，每个人不小心就会滑到。班级里的同学开始近乎疯狂的踩水，他（她）们都笑得很开心，水从后门涌向前门，我们玩得一发不可收拾，墙也溅上了水。事后，女生擦墙和柜子，男生借拖把、拖地，在老师开会回来之前，班级都已经打扫完毕，可惜第二天发现墙角都发霉了。还有一张是我唯一记住并十分喜欢的照片，我为它取名为——“伸手”。拍那张照片时正好是我的生日，我的朋友到我家来和我一起度过，偷偷爬上屋檐，说要去捕星星，晚上风很凉爽。星星看起来又离得很近，我的朋友将满天的星星拍下，还有我捕星星时的傻样。星星很漂亮，像在动又仿佛在说些什么……

“雪中脚印”，“豆豆的眼睛”，“鼻子蛋糕”……这些都是来自于生活的一景。其中的一些故事是无法令人释怀的，还有一些已经淡忘。生活是一个片段，让它保留，为它记住。

咀嚼爱的滋味

！

爱，不是甜蜜的谄谀；

爱，不是娇宠的溺爱。

有一种爱，

嚼似苦涩，

却回味甘甜……

——题记

倚在窗边，我聆听着小雨淅淅沥沥的呢喃，似温柔旖旎耳语。难以释下手中的这本《爱的教育》，那淡淡的、沁人心脾的书香味儿，带我在爱的世界里徜徉。

作者用淡淡的语言，娓娓地讲述着一个个发生在校园内外的真情故事。那师生之爱，手足之情，血缘亲情，伙伴挚情……在字里行间缓缓地流淌，也在我的心头缓缓地浸润。原来，尊重是爱，宽容是爱，责任更是一种爱，即使是叫嚣的训斥，有时也是缘于一个“爱”字……爱，就在你我身边，爱，就在我们平凡的生活中啊！这使我小小的心眼豁然亮堂了许多！

曾经，我稚气地仰起笑脸，对妈妈说过：“妈妈，我爱你！”除此以外，生活中，我们很少提这个字，我不知道爱究竟是什么？曾经，我在影片中见识过壮士爱国的事迹，那澎湃激昂的情怀，却让我味同嚼蜡，以为，爱，离我们就是那么遥远。曾经，我在书籍中，感受过文人墨客对祖国河山的热情吟颂，以为，爱就是文学家的胸怀。对于我们这样阅历较少的孩子来说，这些爱显得陌生而空洞。我自然地以为，被爱，被父母爱，才是爱的一切。我们被泡在爱的蜜罐里，渐渐的，迷失了爱的双眸，丢失了爱的能力。而今，是《爱的教育》擦亮了我的眼睛，洗涤了我的心灵。真的，爱如空气，无处不在啊！

《代课老师》里，我又见到了那个后来失去母亲的孩子——卡罗内。当同学们吵闹嬉笑，使代课老师无法正常上课时，卡罗内能正义地站出来，勇敢地表达自己的愤怒。这震慑了课堂，使代课老师得到了莫大的鼓励和安慰，并对他充满了感激。这一事情的前部分，我似曾相识。在我们的课堂上，也偶尔发生这样不和谐的一幕。可怕的是我们中很少有孩子意识到，这样是不礼貌的，甚至是可耻的，更没想过自己应该出来制止！所以，当我看到卡罗内能怒斥同学，主持正义时，我真的被震撼了。我佩服他的勇气，是什么使他站了出来？难道他不怕同学的耻笑吗？不怕同学怪罪他吗？要是我，即使想到要制止，也怕日后被同学责怪啊！究竟是什么赋予他如此大的勇气呢？我想，一定是他对代课老师的尊重，是他对学习的热爱！一个在课堂上浪费时间，捉弄老师的孩子，正是不懂得爱的孩子。读懂了这些，我问自己，今后再遇到这样的事情，我是不是应该挺身而出？更何况我是一班之长啊？惭愧！

爱的故事还在继续着，为父亲挑起生活重担的佛罗伦萨小抄写员，为儿子弗兰蒂操碎了心的母亲，面对沃蒂尼的嫉妒和挑衅，宽容大度的德罗西……窗外的雨还在下着，他们在我眼中都渐渐化为了爱的天使，远远地翩飞，翩飞……