弟弟虽然比我小，但是在我看来，他有三个特殊身份呢！

我和弟弟那真是铁哥们儿。弟弟最喜欢和我玩耍。我们在一起的时候，我也总感觉时间过得特别快。每次爸爸妈妈带我回乡下老家，提前给奶奶打电话，奶奶准会以最快的速度通知弟弟，弟弟一定会到两里远的村外大路口接我。我俩一见面，那就自由了。我拿出好吃的给他，弟弟把早已准备好的玩具给我。我们你追我赶，一溜烟跑到他家。哈！我看到用树枝做的武器一个个整齐地摆在院子里，像是在迎接我呢!弟弟这时候往院子当中一站，一手叉腰，声音特别亮：“这都是—本人亲手做的！”中间有个停顿，一只手向胸脯上用力一拍。瞧他那神气劲，就好象猴子要把尾巴翘到天上去似的。我拿出五颜六色的悠悠球，在他面前一晃，弟弟立即睁大明亮的眼睛，两手张开，迫不及待地扑向我。我顺意地把悠悠球一个一个地递给他。弟弟就专心地一边玩球去了。我呢，开始研究起弟弟的武器来。等到我要回城里时，我们总舍不得分开。这时，弟弟会一个劲地问我：“哥哥，你啥时候再来？哥哥，你啥时候再来？”弟弟总会在我和爸爸妈妈的车后面追我，送我老远。直到奶奶或是伯伯伯母拉住他，他才失意地站住，眼睛有点湿润地看我离开。

弟弟不但是我玩耍游戏的好伙伴，很多时候，他还真让我这当哥哥的“汗颜”呢。一次，在奶奶家，我们爬梯子。弟弟很快就先爬到屋顶上去了。我看着弟弟在屋顶上得意的样子，不甘心落后，动作一快，就从梯子上滑了下来，摔在了地上。我屁股疼得很，马上哭了起来。弟弟慌忙从屋顶上下来，一把扶我起来，还安慰我：“哥哥，别哭！哥哥，别哭！”看我用手护着屁股，他就把我的裤子扒了，露出屁股，用小手轻轻地在上面拂来拂去，还用嘴轻轻地吹气，声音有点沉闷地告诉我：“不疼了，不疼了！哥哥坚强，哥哥坚强！”我屁股感到一些凉意，看着他大哥哥似的动作和姿态，我也忘记了疼痛，“扑哧”一声笑了起来。见我笑了，弟弟说：“哥哥，来，我托着你，你慢点上！”我本来不想在爬了，可弟弟这样鼓励我，我又来了劲。弟弟用两只手托着我，我们一步一步上到了屋顶。站在屋顶上，弟弟还用左手举起我的右手，领我一起喊起来：“啊！我们胜利了！”接着，弟弟握了右手，放到嘴边，当麦克风，高声起劲地唱起来：“大—河—向—东—流，天上的星星参北斗，说走咱就走，你有我有全都有啊—！”唱到“你有我有全都有”的时候，他还用左手食指先指指我再指指他自己，然后在空中划个圈呢！

弟弟爱玩，爱和我一起玩，经常照顾我这个“大哥哥”。弟弟还有一个优点，就是某些方面的知识懂得特别多。弟弟学习成绩不太好，我教他学习。可弟弟也教我认识并学会了很多知识呢！在村庄上，弟弟告诉我哪儿有超市，哪儿有学校，哪儿有卫生室，哪里是捉迷藏时最好的藏身之地，哪里是练武术的最好的场地，哪里可以看到成群成群的鸽子……在池塘边，弟弟告诉我，天热的时候，荷花开得最美；这个荷塘里白色荷花开得最多；大人都是到快过年的时候才把莲藕从荷塘里挖出来。在田野里，弟弟还给我描述各种庄稼的特点，很多我以前叫不出名字的庄稼都是从弟弟那儿知道的呢。弟弟说，麦子的叶子长长的，麦子不怕冷，麦子的被子是大雪，天变热的时候割麦子。两台收割机一星期就能把全村的麦子收完。玉米叶子也长，可玉米腰里有胡须，玉米种子长在腰间，但是头顶上接穗。还有花生、棉花、大豆、白菜、油菜、辣椒、茄子……弟弟都一一给我介绍。弟弟教我怎样分辨苹果和梨树，怎样知道西瓜到了能吃的时间，桃子生时怎么样成熟以后又怎么样。就连我最分不清的土豆和西红柿苗，弟弟都能一眼认出来。

看，这就是我的弟弟。他真是一个可爱、活泼、贪玩而又机灵的孩子，一个懂得关心、照顾人的孩子，一个善于观察、勤于思考、勇于探索的孩子，一个让我不能不喜欢的好弟弟。（指导教师：马秀巧）

我的弟弟

我的弟弟我的弟弟

我有一个弟弟，今年六岁了。他白白胖胖的脸上长着一双水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁、粉嘟嘟的小嘴，样子十分可爱。

弟弟非常淘气，记得有一次，我们全家去棋盘山度假村玩。弟弟看见一个小朋友抓到了一只青蛙，他兴冲冲地跑过去，伸出手打掉了人家手里的青蛙，还回头冲我大喊：“哥哥，快来抓青蛙啊！”没等弟弟回过神，掉在地上的青蛙已经蹦跳着跑远了，那个小朋友站在原地哇哇地哭了起来。看到这些，我走到弟弟身边，告诉他：“弟弟你不应该打掉人家的青蛙，你应该告诉他，青蛙是益虫我们要保护它，应该把它放回到大自然中去。

听了我的话，弟弟难为情地跑开了。过了一会儿，他看见有小朋友在玩水枪，于是拿起地上的水枪向那些小朋友发起了进攻。被攻击的小朋友们也不甘示弱，拼命地反击，结果我和弟弟被淋成了两只可怜的落汤鸡。哎，真拿他没办法！从此，我们都管弟弟叫小淘气。

我的弟弟真是一个既淘气又可爱的小不点。

点评：本文思路清晰，表达流畅。开篇对人物的描述生动、简洁、准确。小作者用典型事例作为切入点，全篇围绕弟弟淘气又可爱的性格特点开展，中心集中，语言表达鲜活生动。结尾扣题，表达了对弟弟的喜爱之情。

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电话：15640561868沈阳市铁西区雏鹰小学

二年二班

薛力涵

指导老师：汪艳红

我的弟弟

我的弟弟今年 ，5岁身高约1米 ，五官端正，最大特点——调皮，不过也还聪明。 有一次我肚子疼弯着腰蹲在地上，刚想要站起来，却脚下一滑摔了个四脚朝天。弟弟却在一旁指着地板嘻嘻笑，原来弟弟这个调皮鬼把香蕉皮放在我的周围。唉！谁叫他还小呢，不和他计较了。我走向洗手间想去洗手，这时弟弟连忙给我端来了一盆水，说特意给我洗手的。我看见他能知错就改，便连连夸奖他：“你真是一个好孩子！”可是等我洗完手后，弟弟又嘻嘻笑了起来。一问才知道，他把自己洗完脚后的水给我端来了。气得我话都说不出来了。 弟弟虽然很调皮，但是也很聪明。他能自己看图画书讲故事，还有他那名字笔画很多，一共有三十二画，但他都能写出来，真是了不起了。弟弟在幼儿园里学习很认真，上课特别爱回答问题，字也写得漂亮，老师经常表扬他呢！我有时教他数学题，他学得很快，一下子就会做了。 这就是我的弟弟，调皮但是聪明！

我的弟弟

我的弟弟，不但爱笑，还爱说话，他也才1岁呢！他的眼睛，如蓝宝石般的色彩；他的嘴，如樱桃一样红；他的身体，就像棉花糖那样，又软又香。有一次，我对着他“嗯咕，嗯咕”的叫着，过了没几分钟，他也学着我叫了几声，他是多么的可爱呀！还有一次，我帮他换尿包，他的尿尿，就一瞬间的“嘘”了出来，当时的我，是多么生气！但看他那调皮的样子，我又不由自主的笑了起来，看吧！我的弟弟是最棒的！也是最可爱调皮的小东西。我的弟弟，他非常可爱，也非常灵活，常常踢我呢！哎呀，他这个调皮蛋，我可真受不了他呀！我的弟弟可爱吧！他表现了我的欲望！

名师点评：小作者用一种简短的文字的叙述方式，将一个可爱、调皮的弟弟的形象展现在读者面前。作者对这个小弟弟非常喜爱，每一个句子似乎都表明了作者强烈的情感。弟弟的饱满形象在文中跃然纸上，使我们对这个孩子产生一个深刻的印象。作者对弟弟似乎有着一种狂热的情感，弟弟身上的每一个特点都是作者喜欢的对象。整篇作文的语调非常有感情，很有爆发力，很有感染力，很不错，继续努力！

（快乐学堂特聘教师：王老师） 2011-12-3 20:06:44

我的弟弟

弟弟是我的堂弟，今年7岁，上一年级了。

弟弟虽然比我小，但是在我看来，他有三个特殊身份呢！

我和弟弟那真是铁哥们儿。弟弟最喜欢和我玩耍。我们在一起的时候，我也总感觉时间过得特别快。每次爸爸妈妈带我回乡下老家，提前给奶奶打电话，奶奶准会以最快的速度通知弟弟，弟弟一定会到两里远的村外大路口接我。我俩一见面，那就自由了。我拿出好吃的给他，弟弟把早已准备好的玩具给我。我们你追我赶，一溜烟跑到他家。哈！我看到用树枝做的武器一个个整齐地摆在院子里，像是在迎接我呢!弟弟这时候往院子当中一站，一手叉腰，声音特别亮：“这都是―本人亲手做的！”中间有个停顿，一只手向胸脯上用力一拍。瞧他那神气劲，就好象猴子要把尾巴翘到天上去似的。我拿出五颜六色的悠悠球，在他面前一晃，弟弟立即睁大明亮的眼睛，两手张开，迫不及待地扑向我。我顺意地把悠悠球一个一个地递给他。弟弟就专心地一边玩球去了。我呢，开始研究起弟弟的武器来。等到我要回城里时，我们总舍不得分开。这时，弟弟会一个劲地问我：“哥哥，你啥时候再来？哥哥，你啥时候再来？”弟弟总会在我和爸爸妈妈的车后面追我，送我老远。直到奶奶或是伯伯伯母拉住他，他才失意地站住，眼睛有点湿润地看我离开。

弟弟不但是我玩耍游戏的好伙伴，很多时候，他还真让我这当哥哥的“汗颜”呢。一次，在奶奶家，我们爬梯子。弟弟很快就先爬到屋顶上去了。我看着弟弟在屋顶上得意的样子，不甘心落后，动作一快，就从梯子上滑了下来，摔在了地上。我屁股疼得很，马上哭了起来。弟弟慌忙从屋顶上下来，一把扶我起来，还安慰我：“哥哥，别哭！哥哥，别哭！”看我用手护着屁股，他就把我的裤子扒了，露出屁股，用小手轻轻地在上面拂来拂去，还用嘴轻轻地吹气，声音有点沉闷地告诉我：“不疼了，不疼了！哥哥坚强，哥哥坚强！”我屁股感到一些凉意，看着他大哥哥似的动作和姿态，我也忘记了疼痛，“扑哧”一声笑了起来。见我笑了，弟弟说：“哥哥，来，我托着你，你慢点上！”我本来不想在爬了，可弟弟这样鼓励我，我又来了劲。弟弟用两只手托着我，我们一步一步上到了屋顶。站在屋顶上，弟弟还用左手举起我的右手，领我一起喊起来：“啊！我们胜利了！”接着，弟弟握了右手，放到嘴边，当麦克风，高声起劲地唱起来：“大―河―向―东―流，天上的星星参北斗，说走咱就走，你有我有全都有啊―！”唱到“你有我有全都有”的时候，他还用左手食指先指指我再指指他自己，然后在空中划个圈呢！

弟弟爱玩，爱和我一起玩，经常照顾我这个“大哥哥”。弟弟还有一个优点，就是某些方面的知识懂得特别多。弟弟学习成绩不太好，我教他学习。可弟弟也教我认识并学会了很多知识呢！在村庄上，弟弟告诉我哪儿有超市，哪儿有学校，哪儿有卫生室，哪里是捉迷藏时最好的藏身之地，哪里是练武术的最好的场地，哪里可以看到成群成群的鸽子……在池塘边，弟弟告诉我，天热的时候，荷花开得最美；这个荷塘里白色荷花开得最多；大人都是到快过年的时候才把莲藕从荷塘里挖出来。在田野里，弟弟还给我描述各种庄稼的特点，很多我以前叫不出名字的庄稼都是从弟弟那儿知道的呢。弟弟说，麦子的叶子长长的，麦子不怕冷，麦子的被子是大雪，天变热的时候割麦子。两台收割机一星期就能把全村的麦子收完。玉米叶子也长，可玉米腰里有胡须，玉米种子长在腰间，但是头顶上接穗。还有花生、棉花、大豆、白菜、油菜、辣椒、茄子……弟弟都一一给我介绍。弟弟教我怎样分辨苹果和梨树，怎样知道西瓜到了能吃的时间，桃子生时怎么样成熟以后又怎么样。就连我最分不清的土豆和西红柿苗，弟弟都能一眼认出来。

看，这就是我的弟弟。他真是一个可爱、活泼、贪玩而又机灵的孩子，一个懂得关心、照顾人的孩子，一个善于观察、勤于思考、勇于探索的孩子，一个让我不能不喜欢的好弟弟。

我的弟弟

唉!想起我的弟弟，我不知要怎样形容他，总而言之，他很气人，也很逗人，这就是他的特点。

一次，弟弟问我：“猪的英文是不是p-u-g呀？”“哈哈哈......”我顿时捧腹大笑，“错了，应该是p-i-g！”“不对吧，应该是p-u-g吧？”弟弟满脸疑问的问我。“NO......应该是p-i-g!听到了吧，是p-i-g!”我果断地说。心想：他应该不会再问了吧。“不对，我记得是p-u-g啊。”“你这小子真烦人，已经说了这么多遍了，猪是p-i-g，不是p-u-g!”我不胜其烦地说。“错错错，是u（you）！”“是i（I）。”（其实弟弟的意思是猪是我，you是你的意思）我们两个吵了起来，“是i（I）。”我说。“对嘛，是u（you）!”我冲他大喊：“是i（I），我说是i（I）就是i（I）。”话音刚落，弟弟大笑起来，我问：“有什么好笑的。”弟弟把他的阴谋告诉我，我听完，气得要命，而这个气人的弟弟却狂笑不止。唉！都怪我一时粗心大意，中了弟弟的诡计。

还有一次，舅舅问弟弟：“儿子啊，你想当音乐家吗？”弟弟答道：“想，当然想了！”当时，弟弟只有3岁，根本不知道音乐家做什么的，舅舅说：“我们来看音乐家地表演吧？”“好！”接着，舅舅打开电视机，只见一个人拿着小提琴在演奏，那个声音真美呀，我们陶醉在电视机前，弟弟显得特别有精神，半小时过去了，我们都听烦了，一会儿优美，一会儿暴躁，又一会儿优美，又一会儿暴躁......而弟弟呢？他依然全神贯注地盯着电视机，一小时，两小时，三小时，弟弟大吼：“那些人真是笨，没有一个人可以锯开那个小木盒，当音乐家真无聊！”“哈哈哈......”我们破口大笑。原来，弟弟以为音乐家是在表演锯木盒。

我的弟弟真是既气人，有逗人。

我的弟弟

我的弟弟，他大大眼睛。高挺的鼻子。嘴巴小小的。有一个最大的特点，那就是学别人说话

记得有一次我和他去餐厅吃饭，门前有一个服务员。我们刚进去他就说：“欢迎光临。”等我们吃过饭要走的时候，服务员又说：“欢迎下次再来”。弟弟听了，觉得这两句话挺好就记了下来。

有一天，爸爸就说一会要来客人。不知弟弟发什么疯一下子站在门口，我们也没介意。等了一会儿，客人来了弟弟说：“欢迎光临。”客人夸弟弟懂事，弟弟洋洋得意起来。等一会客人要走了，弟弟又站在门口说：“欢迎下次再来。”弄得我们哭笑不得。弟弟看了我们不解地说：“为什么服务员能说这两句话，而我不能说呢？”

这就是我的弟弟，一个爱学别人说话的弟弟。

第四中心小学六年级:刘双宁

我的弟弟

看来这个题目，大家千万不要擦肩而过，为什么？哈哈，莫急莫急，听我慢慢道来！

我的弟弟，一个脑袋大大的，眼睛也是大大的，还有着天然呆的表情，大家当然知道这些啦，但是我的弟弟还有个特点，那就是：大大的脑袋，就是不开窍。为什么这么说？还是听我慢慢道来！

我的弟弟脑袋大大的，“你看你就是因为脑袋大周长太太太长了！就是才转不过弯！”我愤怒的对眼前这个‘笨’弟弟道。唉......我为什么骂他，因为他都开学三个星期了，第一课英语单词都错了很多！一个，没关系。两个，没关系。三个，加油。但是，他是七八个

啊！

看吧！妈妈咪啊，不止这些嘞！

他的作文才是一塌糊涂啊！嗯，怎么个糊涂法？我要慢慢讲啊......

（那个......sorry，我要出去了，到底怎么糊涂呢，就是只有五十几个字，永远不会破纪录啊！对了，还有最近他又把奶奶心爱的花浇了好多水，哈哈！你一定会说哪有这样损弟弟的姐姐，唉，这是事实嘛。呵呵，我弟弟的路很长很长，慢慢来慢慢来，你们也要加油哦，拜拜！）

我的弟弟

弟弟虽然比我小，但是在我看来，他有三个特殊身份呢！

我和弟弟那真是铁哥们儿。弟弟最喜欢和我玩耍。我们在一起的时候，我也总感觉时间过得特别快。每次爸爸妈妈带我回乡下老家，提前给奶奶打电话，奶奶准会以最快的速度通知弟弟，弟弟一定会到两里远的村外大路口接我。我俩一见面，那就自由了。我拿出好吃的给他，弟弟把早已准备好的玩具给我。我们你追我赶，一溜烟跑到他家。哈！我看到用树枝做的武器一个个整齐地摆在院子里，像是在迎接我呢!弟弟这时候往院子当中一站，一手叉腰，声音特别亮：“这都是—本人亲手做的！”中间有个停顿，一只手向胸脯上用力一拍。瞧他那神气劲，就好象猴子要把尾巴翘到天上去似的。我拿出五颜六色的悠悠球，在他面前一晃，弟弟立即睁大明亮的眼睛，两手张开，迫不及待地扑向我。我顺意地把悠悠球一个一个地递给他。弟弟就专心地一边玩球去了。我呢，开始研究起弟弟的武器来。等到我要回城里时，我们总舍不得分开。这时，弟弟会一个劲地问我：“哥哥，你啥时候再来？哥哥，你啥时候再来？”弟弟总会在我和爸爸妈妈的车后面追我，送我老远。直到奶奶或是伯伯伯母拉住他，他才失意地站住，眼睛有点湿润地看我离开。

弟弟不但是我玩耍游戏的好伙伴，很多时候，他还真让我这当哥哥的“汗颜”呢。一次，在奶奶家，我们爬梯子。弟弟很快就先爬到屋顶上去了。我看着弟弟在屋顶上得意的样子，不甘心落后，动作一快，就从梯子上滑了下来，摔在了地上。我屁股疼得很，马上哭了起来。弟弟慌忙从屋顶上下来，一把扶我起来，还安慰我：“哥哥，别哭！哥哥，别哭！”看我用手护着屁股，他就把我的裤子扒了，露出屁股，用小手轻轻地在上面拂来拂去，还用嘴轻轻地吹气，声音有点沉闷地告诉我：“不疼了，不疼了！哥哥坚强，哥哥坚强！”我屁股感到一些凉意，看着他大哥哥似的动作和姿态，我也忘记了疼痛，“扑哧”一声笑了起来。见我笑了，弟弟说：“哥哥，来，我托着你，你慢点上！”我本来不想在爬了，可弟弟这样鼓励我，我又来了劲。弟弟用两只手托着我，我们一步一步上到了屋顶。站在屋顶上，弟弟还用左手举起我的右手，领我一起喊起来：“啊！我们胜利了！”接着，弟弟握了右手，放到嘴边，当麦克风，高声起劲地唱起来：“大—河—向—东—流，天上的星星参北斗，说走咱就走，你有我有全都有啊—！”唱到“你有我有全都有”的时候，他还用左手食指先指指我再指指他自己，然后在空中划个圈呢！

弟弟爱玩，爱和我一起玩，经常照顾我这个“大哥哥”。弟弟还有一个优点，就是某些方面的知识懂得特别多。弟弟学习成绩不太好，我教他学习。可弟弟也教我认识并学会了很多知识呢！在村庄上，弟弟告诉我哪儿有超市，哪儿有学校，哪儿有卫生室，哪里是捉迷藏时最好的藏身之地，哪里是练武术的最好的场地，哪里可以看到成群成群的鸽子……在池塘边，弟弟告诉我，天热的时候，荷花开得最美；这个荷塘里白色荷花开得最多；大人都是到快过年的时候才把莲藕从荷塘里挖出来。在田野里，弟弟还给我描述各种庄稼的特点，很多我以前叫不出名字的庄稼都是从弟弟那儿知道的呢。弟弟说，麦子的叶子长长的，麦子不怕冷，麦子的被子是大雪，天变热的时候割麦子。两台收割机一星期就能把全村的麦子收完。玉米叶子也长，可玉米腰里有胡须，玉米种子长在腰间，但是头顶上接穗。还有花生、棉花、大豆、白菜、油菜、辣椒、茄子……弟弟都一一给我介绍。弟弟教我怎样分辨苹果和梨树，怎样知道西瓜到了能吃的时间，桃子生时怎么样成熟以后又怎么样。就连我最分不清的土豆和西红柿苗，弟弟都能一眼认出来。

看，这就是我的弟弟。他真是一个可爱、活泼、贪玩而又机灵的孩子，一个懂得关心、照顾人的孩子，一个善于观察、勤于思考、勇于探索的孩子，一个让我不能不喜欢的好弟弟。（指导教师：马秀巧）

我的弟弟

我的弟弟我的弟弟

我有一个弟弟，今年六岁了。他白白胖胖的脸上长着一双水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁、粉嘟嘟的小嘴，样子十分可爱。

弟弟非常淘气，记得有一次，我们全家去棋盘山度假村玩。弟弟看见一个小朋友抓到了一只青蛙，他兴冲冲地跑过去，伸出手打掉了人家手里的青蛙，还回头冲我大喊：“哥哥，快来抓青蛙啊！”没等弟弟回过神，掉在地上的青蛙已经蹦跳着跑远了，那个小朋友站在原地哇哇地哭了起来。看到这些，我走到弟弟身边，告诉他：“弟弟你不应该打掉人家的青蛙，你应该告诉他，青蛙是益虫我们要保护它，应该把它放回到大自然中去。

听了我的话，弟弟难为情地跑开了。过了一会儿，他看见有小朋友在玩水枪，于是拿起地上的水枪向那些小朋友发起了进攻。被攻击的小朋友们也不甘示弱，拼命地反击，结果我和弟弟被淋成了两只可怜的落汤鸡。哎，真拿他没办法！从此，我们都管弟弟叫小淘气。

我的弟弟真是一个既淘气又可爱的小不点。

点评：本文思路清晰，表达流畅。开篇对人物的描述生动、简洁、准确。小作者用典型事例作为切入点，全篇围绕弟弟淘气又可爱的性格特点开展，中心集中，语言表达鲜活生动。结尾扣题，表达了对弟弟的喜爱之情。

通讯地址：辽宁省沈阳市铁西区立业路4号邮编：110024

电话：15640561868沈阳市铁西区雏鹰小学

二年二班

薛力涵

指导老师：汪艳红