“静静的深夜群星在闪耀，老师您的窗前彻夜明亮，每当我轻轻的走过您的窗前，明亮的灯光照耀我心田……。”

每当我唱起这首歌时，我都会想起我们的数学老师——蔡老师。三年级开学的第一天，一进教室，我看到一位男老师站在教室里，当得知他就是我们的新班主任时，同学们都有些不太高兴。可后来，同学们慢慢喜欢上蔡老师了。因为他上课语言很幽默，而且有时还带我们做游戏。

有一次，数学课上的内容都做完了，可是还没有下课，老师为了奖励我们，便带我们玩游戏，游戏的名字叫明七暗七。老师开始讲游戏规则了：“明七就是带有七这个数字的数列，如七、十七等等，暗七就是七的倍数，列如十四、二十一等，全班一个一个的报数，如果你报的数正好是明七或暗七，那你就不报数，只拍手。”游戏开始了，从七组第一位同学开始报。“一、二、三、四、五、六、啪……”大家都很紧张，谁都怕报错了，当然，我也不例外。很快，已经到我们组的第一个了，我是第三个。“三十一、三十二、三十三，”终于到我了，我当时脑子里一片空白，只知道我要报三十三，我不知怎么回事，我读之前和读的时候，根本没想它是不是明七暗七。“三十三”读完后我才清醒……。“啊”，我终于松了口气，它既不是明七，也不是暗七……

我们喜欢这样的数学老师，他能带我们在快乐中学习。

中国人民大学附属小学四年级十一班四年级:徐嘉祺

我的数学老师

我的数学老师我的数学老师，姓吴，性别男，吴老师是我在小学当中接触的唯一一位男老师。高高的个子，瘦瘦的身材，年龄偏大。一头黑中带白的头发，一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子上架了一副老花镜，幽默的语言总是使全班笑得合不拢嘴。还有那不知是严还是不严的独特的性格。为什么说吴老师的性格独特呢？有一次上数学课，那次教的是分数乘整数约分，吴老师风趣的语言逗笑了全班。吴老师风趣地说：“大西瓜很难切，小西瓜容易切。”吴老师话音刚落，同学们便开怀大笑起来。意思是说：分数乘整数如果没有在计算过程先约分，等到计算好了再约分的话，不仅慢，而且准确率不高。有了吴老师，从此，我们在快乐中学数学，学到了许许多多有趣的知识，但是，吴老师也有严厉的一面。吴老师那双炯炯有神的大眼睛是专门用来叮着说话的同学的。在班里，个别同学要是在上数学课的时候说话或者不认真听讲，都逃不过吴老师的“千里眼。”有一次，有两个男同学在下面窃窃私语，正好被吴老师看在眼里。吴老师的讲课声停止了，两眼直直地叮着那两个男同学，好像要吃了他们似的。此时，教室里安静得连同学们的呼吸声都听得见。大家顺着吴老师的眼神，一齐望着那两个说话的男同学。过了几分钟，吴老师有意请那两个男同学上去计算，结果那两个同学都不会做。老师只好把刚才的内容重新再讲一遍。此时，我真讨厌两个男同学，因为他们不仅害了自己，而且耽误了其他同学的时间！最后，吴老师语重心长对我们说：“上课一定要认真听讲，不要说话，才能事半功倍，考出好成绩！如果上课不认真听讲，还老是叽叽喳喳地说个不停，不仅害了自己，还影响了其他同学！”看了以上两个事例，你们应该知道，我为什么说吴老师的性格独特了吧？

我的数学老师

我现在的数学老师姓顾，他个子高高的，长着乌黑的头发，浓浓的眉毛，鼻子高高的，他戴着一副近视眼镜，镜片灰灰的，喜欢穿黑色的衣服，像黑社会老大一样，所以我们背地里都叫他“老大”，我最喜欢他了。我们的老大虽然是近视，可是上课时我们的一举一动，都逃不过藏在镜片后面的那双眼睛，他就像七十二变的孙悟空，开心时，脸上乐得开了花，生气时，脸涨的通红，那时我想顾老师的脸上一定能煎荷包蛋了，发怒时就像发狂的狮子，那凶巴巴的样子让我们害怕。记得有一次，我的数学课堂作业一连错了两道计算题，他就叫我来到办公室，生气地说：“王良相，你怎么这么粗心，连这么简单的计算题都做错了，可别再犯这种错误了。”我看看他通红的脸连忙把错题改过来。其实他有温和的一面，有一次，放学时，天突然下起了倾盆大雨，数学老师见我还不回家，就亲切地对我说：“你怎么还不回家呀？是不是没带雨伞。”我点点头，他二话没说把他自己的雨伞递给我，自己淋雨走了，望着被淋湿的背影，我鼻子酸酸的，我想，长大后，我也要做一个像他一样的男子汉。怎么样，听了我的介绍，你是不是也喜欢上我们的老大顾老师。'

我的数学老师

我的数学老师

文 / 月亮女孩 记人 类作品 说到我的数学老师，同学们就会说四个字：笑死人了。说到他给同学们上课，同学们就会说一个字：爽。想知道为啥同学们那么喜欢数学老师，那就往下瞧吧~（别半路走人啊，要不然我拿臭鸡蛋扔你。） 数学老师上课幽默风趣，但这幽默风趣深处还蕴藏着一些深刻的道理。有一次，他突然对我们说了一句话：“同学们，告诉你们一句话，你们都是大富翁涅~而我，嘻嘻不好意思，我是亿万富翁，超级大大富翁。我坐在天空中抛钱（知识）给你们，你们在地下捡钱（知识）藏进衣兜里，你们说是不是呀？好了，我要抛钱了，下面书本上一道10块钱的应用题，大家快抢啊~”大家听了哈哈大笑，并马上认真得做这道题目了。 下课后，数学老师对我们班男同学说：“快认真做作业，下节课带你们去打乒乓，没做好的哪也不准去！”这下好了，全班男生马上做作业，这时数学老师又加了一句：“正确率太低和字迹潦草之人，看我怎么收拾你，哼哼！”哈哈，可把我们班男同学整的一塌糊涂，我们女生当然很听话，不用林老师操心。 在我们的数学老师的教导下，数学竞赛时，我们全班在全年级里得了第一名。数学老师的花招可真多。

我的数学老师

我们的数学老师是杨忠保杨老师．我来为你们介绍一下吧！

杨老师有一双黑溜溜的眼睛，但我总看见那双眼睛里布满血丝，我想杨老师一定经常熬夜吧！杨老师有一张鲜红的嘴，那张最教会了我们许多知识．

杨老师在上课时偶尔会讲一点小笑话，但那些笑话里都隐藏着许多知识．有时还讲一些做人的道理．

有一次，一个男生欺负了一个女生，杨老师知道了，在上课前，说：以后谁敢欺负女同学，叫他来找我，我一拎，往外一扔．看谁力气大．以后，女生要受男同学欺负的话，你就做个鄙视他的手势．

杨老师，我最喜欢的男老师，最好的男老师．今天是教师节，虽然我只送了一张普普通通的贺卡，但它却可以表达出我的心意．杨老师我要对你说：您辛苦了！虽然是一句短短的话，但它已经表达出我的感谢！

我的数学老师

我的数学老师

我的数学老师是一个男老师。

数学老师刚开始对我们这些小毛孩很严肃。不过，我发现老师对我们很好，不喜欢留太多的作业，会让我们有充足时间玩耍。

过了一段时间，老师告诉了我们他的QQ号，大概一个星期后我加了他。一看名字，我“噗哧”一声笑了，“我是谁”。你说你是谁，我亲爱的老师呗！

乔告诉我，咱们老师一定崇拜成龙，因为成龙拍了一部电影叫“我是谁”。我说：你别胡说，我们又不知道老师会取那么古怪的名字干吗。乔拿音乐书敲我的头，说我好古怪，比周老师还古怪，真是一个笨蛋。

早在开学两个星期后，我们就发现老师爱给我们讲大道理，不管大课还是小课，话题开到哪，他就能讲到哪。

半个学期下来，我发现自己的数学书封面早以布满了那个“哲学家”的道理！

哈哈！！

我越来越喜欢我的数学老师了！

他会在小课上给我们讲笑话，或者是一些富有哲理性的故事。让我们陷入深深的沉思中。

有一次，我和乔在芳玉那里听到涛说老师特凶，怎么怎么地的……我和乔当时就斩钉截铁的说：“不可能！老师对我们可好了，幽默极了！别听他瞎说。神经病！”

老师还会让我们去玩呢！

前几天下雪，是星期五下午，有一节劳动课，数学老师来了，我们还以为要占课呢！谁知，老师把手一挥，说：“都下去玩儿吧！”顿时一帮学生像箭一样冲下去，那场面，壮观！

在下面玩了会儿雪，感觉有点冷了，于是便休息一会儿。这时老师下来了，一看见他，全班同学就“哄”的一声围过去了，把老师包的严严实实的。

数学老师就像一个孩子王，给我们带来了许多快乐。

我发誓，我这辈子都不会和老天做对!!!因为老天给了我们一个幽默，智慧的老师!

我的数学老师

我的数学老师

六年来，我认识了许多老师：刘老师、李老师、金老师、陈老师、杨老师等。其中给我印象最深的是今年才开始教我们的数学老师——杨老师。

这学期一开学，我就听说新换了数学老师，而且据“可靠消息”：这个新来的老师是男老师。以往教我们数学的可都是温柔的女老师啊。于是，同学们纷纷猜测，这个老师会不会上课要求特严？会不会作业特多？会不会经常给家长“交流”我们在校的表现？……

在同学们的猜测声中，杨老师走进我的视野：嘿，这个老师真帅啊！身材伟岸，是教我的老师中的“海拔”最高的；浓眉大眼，眼睛中随时充满着睿智的眼神。“同学们好，我是你们的新数学老师。首先自我介绍一下，我姓杨……非常高兴能成为你们的数学老师，高兴之余更希望能成为你们最知心的朋友。”杨老师几句特别而又简短的开场白，让我们很是惊讶，在我们的心目中，老师永远是严肃的，永远高高在上。这位老师却“非常高兴”成为我们的朋友？我有点怀疑：他真能成为我们的朋友吗？”还别说，没过多久，就像杨老师所说的那样，他不仅很快就成了我们的朋友，而且还让我们迷上了数学课。

杨老师的普通话很标准，声音是浑厚的男中音，讲起课来抑扬顿挫，有时如滔滔江水，一泻千里；有时如涓涓细流，婉转百曲。听他的讲课简直就是一大享受。在杨老师那动听又略带幽默的讲解中，我们学会了分数乘除法，圆，百分数……就连枯燥的复习课，我们也能在笑声不断的游戏中解决难题。

就这样，每天的数学课成了我们所有学生共同的期待。在杨老师的引导下，我们踏着轻盈的脚步，快乐地走进了知识的大门。不过，“幽默帅气”的杨老师在一次上课时让我领教到了他的严厉。

星期二的数学练习课上，杨老师布置了五道应用题。看着杨老师写出题目后，我暗自高兴，真简单，不就是昨天才讲的鸡兔同笼问题吗？几分钟后，我第一个做完，箭步冲上讲台，把本子快速递给杨老师，并时不时用眼角余光瞟瞟平时做作业老是第一个完成的小兰：哼，这么简单，还没做完呀？不对，怎么杨老师的眉头皱得越来越紧？不好，有种不祥的预感。站在讲台上的我走也不是，不走也不是，我感到自己的脸已经在“升温”了。

“赵海峰同学——”杨老师

压抑着他的怒火，“我想问问你昨天来上课了吗？”“来了啊！”我一时没明白杨老师为什么要这样问我。“那鸡兔同笼这个问题昨天我已经讲得非常清楚了，你怎么还会出现这样的问题？”杨老师的声音怎么变了，男中音怎么变成男高音了？“我……不是按照昨天的方法做……的吗？”我的声音开始有些颤抖。“你说呢？”杨老师应该很生气了，因为他手中的本子一下子“飞”到了我的眼前。我定睛一看，呀，怎么会这样，我把鸡兔同笼问题做错了啦？这道题昨天好象说过用方程方法计算最好，糟了，这道题的答语应该是……由于没认真审题和仔细检查，五道题我做错了三道。难怪杨老师会质疑我昨天没来呢。

此时的我真想有个地洞让我钻进去得了，身后无数双眼睛一定在盯着我，看我出丑吧，小兰一定在偷笑我吧！哎，谁叫我自己粗心呢？“不赶快下去重新做过，还站在上面干嘛？是要等我发个年度最粗心奖给你吗？”杨老师的眉毛已经竖起来了。在杨老师批评声中，我以小跑的速度回到自己的座位上。“虽然我是做错了，但是你也用不着这样奚落我吧！”羞愧、后悔但是仍有点不服气的我边重新做题，边这样想着。

下课的铃声响了，正准备离开教室的我听见了那个熟悉的声音：“赵海峰，你给我出来一下！我循声望去，正是杨老师。杨老师严肃的表情又吓得我心惊肉跳。我边走边想，难道老师还要请家长？他会怎么给我家长说？……心里七上八下的我跟着杨老师来到教室外，看见老师拿起了手机。我紧闭眼睛，心想，“我活不长了，开始打电话了……好象不对，不像在说我……”哦，杨老师是在接电话。我松了一口气，擦擦额头上冒出来的冷汗。这时，杨老师接完了电话，目不转睛地看着我：“赵海峰，你很热吗？”我连忙站好，说：“不……不热。”“那是不是身体不舒服？”“不……没有。”老师严肃的表情顿时烟消云散，小声地对我说：“赵海峰，刚才在课堂上我教育你，你是不是有些不服气呀？”“没有。是我自己粗心。”“对。就是因为粗心，造成了你的失误。要知道，学习上粗心不得啊。老师的批评可能是严厉了些，不过这也是想让你重视这个问题。因为我器重你。你在班里的成绩不错，如果你不重视这个问题，和粗心交上了朋友，以后会吃大亏的啊！……”

杨老师后面说

我的数学老师

数学是我最喜欢的学科，当然数学老师也看着顺眼，男的帅，女的美。我第一次见到数学老师是开学第2天，我们那时还在军训，我还不知道那是不是我们班老师。 第一节上数学课的时候，我才知道他的真实身份——数学老师。他的衣服总是乱七八糟，尤其是鞋子，前几天热的时候，他天天穿个拖拖拉拉的凉鞋，走起路来都有“吧吧”的，这机天才穿了皮鞋。

我的数学老师

“静静的深夜群星在闪耀，老师您的窗前彻夜明亮，每当我轻轻的走过您的窗前，明亮的灯光照耀我心田……。”

每当我唱起这首歌时，我都会想起我们的数学老师——蔡老师。三年级开学的第一天，一进教室，我看到一位男老师站在教室里，当得知他就是我们的新班主任时，同学们都有些不太高兴。可后来，同学们慢慢喜欢上蔡老师了。因为他上课语言很幽默，而且有时还带我们做游戏。

有一次，数学课上的内容都做完了，可是还没有下课，老师为了奖励我们，便带我们玩游戏，游戏的名字叫明七暗七。老师开始讲游戏规则了：“明七就是带有七这个数字的数列，如七、十七等等，暗七就是七的倍数，列如十四、二十一等，全班一个一个的报数，如果你报的数正好是明七或暗七，那你就不报数，只拍手。”游戏开始了，从七组第一位同学开始报。“一、二、三、四、五、六、啪……”大家都很紧张，谁都怕报错了，当然，我也不例外。很快，已经到我们组的第一个了，我是第三个。“三十一、三十二、三十三，”终于到我了，我当时脑子里一片空白，只知道我要报三十三，我不知怎么回事，我读之前和读的时候，根本没想它是不是明七暗七。“三十三”读完后我才清醒……。“啊”，我终于松了口气，它既不是明七，也不是暗七……

我们喜欢这样的数学老师，他能带我们在快乐中学习。

中国人民大学附属小学四年级十一班四年级:徐嘉祺

我的数学老师

我的数学老师我的数学老师，姓吴，性别男，吴老师是我在小学当中接触的唯一一位男老师。高高的个子，瘦瘦的身材，年龄偏大。一头黑中带白的头发，一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子上架了一副老花镜，幽默的语言总是使全班笑得合不拢嘴。还有那不知是严还是不严的独特的性格。为什么说吴老师的性格独特呢？有一次上数学课，那次教的是分数乘整数约分，吴老师风趣的语言逗笑了全班。吴老师风趣地说：“大西瓜很难切，小西瓜容易切。”吴老师话音刚落，同学们便开怀大笑起来。意思是说：分数乘整数如果没有在计算过程先约分，等到计算好了再约分的话，不仅慢，而且准确率不高。有了吴老师，从此，我们在快乐中学数学，学到了许许多多有趣的知识，但是，吴老师也有严厉的一面。吴老师那双炯炯有神的大眼睛是专门用来叮着说话的同学的。在班里，个别同学要是在上数学课的时候说话或者不认真听讲，都逃不过吴老师的“千里眼。”有一次，有两个男同学在下面窃窃私语，正好被吴老师看在眼里。吴老师的讲课声停止了，两眼直直地叮着那两个男同学，好像要吃了他们似的。此时，教室里安静得连同学们的呼吸声都听得见。大家顺着吴老师的眼神，一齐望着那两个说话的男同学。过了几分钟，吴老师有意请那两个男同学上去计算，结果那两个同学都不会做。老师只好把刚才的内容重新再讲一遍。此时，我真讨厌两个男同学，因为他们不仅害了自己，而且耽误了其他同学的时间！最后，吴老师语重心长对我们说：“上课一定要认真听讲，不要说话，才能事半功倍，考出好成绩！如果上课不认真听讲，还老是叽叽喳喳地说个不停，不仅害了自己，还影响了其他同学！”看了以上两个事例，你们应该知道，我为什么说吴老师的性格独特了吧？