“天上掉下个林妹妹该怎么办？”“接呗！”全班异口同声地回答。你知道这是怎么回事吗？要想知道事情的原委请听我慢慢道来。

一次作文课上，有位同学写成长的烦恼，其中涉及到早恋这个让所有同学都敏感的问题，全班议论纷纷，有位同学提到“天上掉下个林妹妹该怎么办”？就这样，这句词就成为了这节课讨论的话题。张老师发话了：“如果天上真的掉下一个林妹妹的话你们该怎么办？”全班异口同声到：“接呗！”“我可不这么认为，”张老师一脸严肃的说，“如果那个林妹妹身材苗条的话还好办，可是如果她体重超标的话那可是两条人命的事呀！”话音刚落，我们便被张老师的幽默弄得哄堂大笑。

学生与老师的关系，就像是老鼠遇见了猫，见了就躲。可是，我却不这么想。我们的语文老师可就不这样，她，就是传说中人见人爱，车见车载的超开朗超幽默型的——张爱琴老师。在我眼里，她就是那个从天上掉下的林妹妹，是上天派来的幽默使者。

开朗与幽默，是张老师最大的特点。

张老师的开朗与幽默让我们的课堂变十分有趣。在她的课堂里提不上乏味两字。当然，有时除了将大道理而外。 同学们个个听得津津有味，老师讲得口若悬河，不时会传出一阵阵笑声，把“觉皇”和“特困生”的瞌睡虫赶走。

很多时候，张老师总与我们打成一片。记得4月1日那天，我们想尽一切办法去愚弄她，让她做一回愚人。她一进教室，全班同学便纷纷使出自己早已准备好的招数，顿时，教室里人声鼎沸，大家七嘴八舌地叫道：“老师，你的钱掉了，老师，你的发夹脱了。”可张老师面不改色，对我们说道：“就凭你们这些雕虫小技都想骗到我，我慎重地赏给你们几个字——没门儿。现在是上课时间，我没有功夫陪你们玩，想骗我，也行，给你们一个机会，再去好好地准备一下吧！”

中午，是张老师的自习，机会来了。我们一听见打零声，我们帮便齐刷刷地钻到了桌子下，使出一招“空城计”。可她并没有上当，直接从窗子外丢进一摞作业，作业“当”的一声砸在了桌子上，顿时，全班同学都以为张老师生气了， 像春天的春笋，一个个探出了头。没想道，张老师却 说：“就凭你们的都想骗我还早呢！现在该我出手了，限你们

一个中午的时间，把这打作业批完。”说完，撒手就走。聪明的她不但没有上当，反过来却顺理成章的让我们全班无条件地帮她批了一摞作业。嘿！不愧是从天而降的“林妹妹”，真实老谋深算呀！

张老师还有一个特点，那就是杀伤力及强的必杀绝技——笑里藏刀。

有一次，一位同学没完成作业，张老师得知后便客客气气地她走到那位同学面，可是她并没有把那位同学痛骂一顿，而是用开玩笑的口气来教训他，其中还带有几分幽默，把我们逗得哈哈大笑。连训人时都一脸微笑，真不愧是笑面虎呀！

别看张老师平时一脸微笑，如果她要是真的发起威来那可是惊天动地气震山河呀。当有的同学犯了错误后屡教不改时，她可要大开杀戒了，至于之后的事过嘛，为了保持张老师的好形象，我也就不一一介绍了。

这就是我们敬爱的“林妹妹”——张老师。

如果有人问我天上掉下个林妹妹该怎么办？我将会毫不犹豫得回答：“接呗！”

我最喜欢的老师――阿曼达

“吱”的一声门开了，大家的目光好像被磁铁吸引着集中在教室门口。一位身材瘦长、金发碧眼的外国老师出现在我们眼前。她微笑地看了看我们，“Hello！”打了声招呼，开始上课了。她就是“EF”的老师――阿曼达。

阿曼达是一位英国人，会一些中文，有着丰富的教学经验。她个子很高，大约1米70，长着一双会说话的眼睛，笔挺的鼻子下面有一张红润而小巧的嘴，皮肤白得耀眼。

阿曼达从来不让我们叫她老师，而是直接叫她阿曼达。上课通常不让我们打开课本。每次上课我们几乎都是在游戏中完成。

记得第一次上课，阿曼达让我们围成一圈坐在书本上，让我们大家用英语做自我介绍。介绍结束后，阿曼达开始提问题。她提的问题也很有意思的。比如提问我，你旁边的同学叫什么名字，多大了，有什么兴趣爱好，来考你是否能听懂她提的问题以及同学的回答。阿曼达还让同学之间相互提问题，并且做类似“抢座位”的游戏。不知不觉中，我们已经把第一部学完了。这堂课还没结束，我就已经喜欢上她了。

阿曼达的课不仅生动幽默，而且极具感染力。然而，一次课堂上她说的那些话，让我感到她对学生非常负责，那件事让我记忆犹新。

那是一个星期天，我们坐在教室里，老师像往常一样检查我们的家庭作业。当我们翻开练习册时，老师对着我的练习册微笑地点点头。看其他同学时，她先是惊讶，转而变成了生气。我环顾四周，不知道发生了什么。这时，阿曼达用不太熟练的汉语说：“父母用那么贵的钱，送你们到这里来学英语，你们却不做作业，全班只有两个同学做。我知道你们现在是春节，在放假，没有作业，你们为什么不做我布置的作业？难道你们没有时间吗？就算你们再没有时间，这点作业只用十五分钟，一天二十四小时，难道你们连十五分钟也没有吗……”一席话说得教室里霎时鸦雀无声。我想，在座的每一位同学心里一定都很难过。但是阿曼达说完之后仍然微笑着给我们上课。

阿曼达记得每一位她教过的学生。每一个阶段结束，她都会对每一们同学的听、说、读、写及综合能力写出详细的评语，指出优点和长处，哪些方面还需要加强。她经常鼓励我要自信，多发言，与男生做课堂练习时要大胆。在她悉心教导下，我当上

了“本周之星”。我喜欢“EF”课堂，喜欢阿曼达，我希望她能继续教我，也希望所有老师的课都像她一样精彩。

轻轻松松英语课

这个学期，我们换了一个新的英语老师——陆。她上的课啊，我们都特别得喜欢。不信？请往下看——

程序1：颁奖仪式

由于刚考完试，老陆说要给我们奖励。我们兴奋得不得了，都期待着老陆快一点发“红富士”（一种奖励，每得到一个，期末考就会加一分）。上课铃终于响了，老陆一脸的笑容，原来我们这次考试比（1）班好很多。“耶！”我们一阵欢呼。老陆兴致勃勃地报了名字：“庄晓欢，2个，李丹，1个……”“我的呢？我的呢？”同学们迫不及待地问。费凤莲，6个……”终于轮到我啦，我疾步走上去，老陆风趣地说：“拿得下哇？要不要吃掉几个？”顿时，同学们哄堂大笑。颁奖仪式就这样在笑声中结束了。

程序2：师徒结对

老陆为了让我们班的成绩有所提高，特地为我们举行了这个仪式（别的班可是没有这样的待遇哦）。她把一大堆同学都叫上来，装作伤心地对我们说：“好多可怜的孤儿啊，谁来收养他们？”“哈哈哈……”同学们又笑起来了。看在袁大哥是我同桌的份上，我就收养了他。过了一会儿，孤儿所剩无几了。我们组的贺斐还没人要，老陆就拍卖他：“贺斐1次，贺斐2次……”看在他成绩还算好的面上，我和沈嘉雯都举起了手。“我要费凤莲……”贺斐向老师哀求道。“你不听话怎么办啊？”“啊……厄……”“好了，反正有人收养你了，下去吧！”刚说完，贺斐就迅速回到了座位上……

程序3：有奖竞答

老陆今天带的红富士太多了，就搞起了这个抢答题，只要回答对了，就有奖励。她给我们听了录音，然后问我们：“你们听到了哪几个单词啊？”由于我记性好，再加上回家听过录音了，所以第一个红富士非我莫属。第二题：“cabbage、green beans、eggplant、pork这些单词的意思是什么？要按顺序哦！”“他们分别是洋白菜、青豆、茄子和猪肉。”这次是我们的班长——庄晓欢抢先答题了。最后一题题目难度挺高的，老陆见没人举手，就像小贩那样喊起来：“正宗的日本红富士哦，快来拿呀！”“应该是……”“很好，答对了！”早知道，我就比他先举了，真后悔啊……

有了这样的英语老师，我们学习当然是轻轻松松，而且成绩也越来越好了，羡慕我们吧？

第一次上小记者课

今天，我第一次去上小记者课。

开课了，走进来一位年轻英俊的男老师，他首先自我介绍：“大家好，中国小记者们好！我是你们的老师，名叫杨硕，现在是四川师范大学的在读硕士研究生，学习编导专业，同时，我还是四川电视台的外景主持，我是一个爱拼搏的人，希望我能帮助你们，成为你们的朋友！”我觉得这位老师的才学真好！不禁肃然起敬。

接下来，是四川小记者站的易老师为我们讲解。易老师告诉我们参加小记者培训的目的有：锻炼孩子们的口才，增强胆量，提高作文水平……我想：易老师说的这些正是我要弥补的地方，想着想着，我更来劲儿了！

然后，易老师对我们说：孩子们，我们会经常组织你们去公园采访、去外地跟别的地区的小朋友结对子。如果你学好了，你们可以去采访你们梦寐以求的明星，上中央电视台参加“动感特区”“快乐大本营”等，没准，你们还能拍电影呢！我听着听着，不禁神往起来：真想去参加那些精彩的活动！

第一次见面，易老师想考考我们这个班里的孩子的胆量，就马上请三位同学来个“现场模拟采访”。前两位同学在老师和家长的鼓励下才大着胆子采访了家长，不是很令大家满意。而任嘉毅这位同学上台后，令我们啧啧称赞。这位同学先有礼貌地对一位家长说：“早上好！阿姨，我能简单地采访采访您吗？”接着，他提了三个问题：“您最喜欢什么电视节目？”“您最喜欢什么音乐？”“您最喜欢什么动物？”我觉得这位同学的胆子很大，在场的所有人给予了他热烈的掌声！

休息了5分钟后，我们开始玩“明星签名”的游戏。游戏规则：根据单子上的题目，在现场寻找到具有这种特征的人，让他签名；每个格子最多有两个签名；时间5分钟，签名最多的获胜。

游戏开始了，我拿着笔，在单子上比比画画，先找“穿红衣服的人”，我巡视整个教室，发现了目标，立即奔到两位红衣服妈妈面前：“两位阿姨，能帮我签名吗？谢谢！”两位阿姨欣然签上了她们的名字。我拿着单子，撒腿就跑！接着，我顺利签到了“戴眼镜的人”、“去过西藏的人”等项目，而这时，时间只剩下了半分钟，我正急着问谁的生日是6月1日时，时间到了，可惜的是，我只签了10个“明星”的名字，排名第五。得了第一名的谢雨杉说：“其实，动动脑筋就很容易得第一了。这个单子里有难有简，先做简单的题，不就更容易夺冠啦！听了这一席话，我恍然大悟，马上眉开眼笑，下一次我一定胸有成竹了！

后来，易老师告诉我们第三节课时去学习卖报纸；小记者应做到“六勤”：脑勤、眼勤、耳勤、嘴勤、手勤、脚勤以及加分标准。

最后，我们领了衣服、帽子和笔记本，回家了！那衣服和帽子是红色的，中国小记者标志镶嵌在上面，穿上后我觉得很神气。

这真是堂有意义的课啊！我期待着下一节的课！

名字

福建省厦门市滨东小学七色花文学社六1 指导老师 蔡彩燕 我姓吴，叫吴宁，这个名字归根到底的意思就是“永无宁日”。妈妈说我小时候在她肚子里总是很不安稳，想让我生下来之后安静一些，所以名字里有个“宁”字；可是，谁让我爸爸姓吴呢？唉，这只能怪我自己运气太不好。在我学习的小学课本里，经常出现“宁宁”这个名字，每个同学看到了，都会怪笑地看着我；到了今天，我终于忍不下去了！早上语文课，老师让我们读一段资料，一个同学读道：“一篇文章叫作《不自由，毋宁死》的文章写得非常好……”全班哄堂大笑，在笑声之余，还都会朝着我怪声怪气地说一声：“哎呦？！”我一气之下，背上书包，冲回了家。“宁宁，怎么这么早就回家了？”妈妈温柔地问我。我没有回答她的话，就立刻向她“开炮”：“老妈，你为什么要给我起这个名字？这个名字有什么好的？你知道我为了自己的名字受了多少苦，丢了多少脸吗？为什么明明知道我不喜欢这个名字还不给我改名？”我生气地飞奔进房间，把门甩了过去，只留下一脸愣愣的妈妈。 开广播解闷，却意外地听见“俄国前外交部长伊万诺夫”这句话，我惊讶得目瞪口呆，然后笑得扑倒在床上：“伊万诺夫”？不就是“一万个懦夫”的意思吗？哈哈！我开了怀，世界上竟然还有人会取名为“一万懦夫”？！比起这个名字，我的“毋宁死”根本算不了什么。我立刻打开电脑，在网上创建了一个“名派”，立刻就有人回应了：“你好，我叫做史贞香，请多指教！”这个网友名字好笑，人也挺有礼貌的。“Hi！我叫做子腾。其实这是个挺好听的名字，可是我老爸他偏偏姓杜。”又是一个很好笑的名字，但我忍住了笑。“Sorry，请不要笑，我叫庞光大；因为爷爷希望我把庞家发扬光大，所以……”我是在忍不住了，哈哈大笑起来。一个下午，我沉浸在别人名字的快乐之中。一个人的妈妈想让他当一名好兵，于是叫他“沈精兵”；另一个人的奶奶想让他长寿一生，于是给他取名“秦寿生”；一个人的叔叔是个琵琶老师，想让他的侄儿学会琵琶，于是叫他陈琵；最有趣的是两对兄弟；第一对的名字好极了，一个人叫朱逸群，一个人叫杨毅之；另一对哥俩，哥哥叫尚剑桥，弟弟叫尚复旦，但是两人大学都没念上；还有很多，比如：“雷囧”、“区夜”、“安世姽”……看到这些名字，我的心里终于得到了一丝“安慰”。我又继续上学了。只要有同学再嘲笑我，我就会把自己知道的、好玩的名字讲给他们听，他们听了之后哈哈大笑，这下课也上不成了，班级里真是变得“无宁”了……

开学第一课观后感

9月1日晚上，我早早地打开电视，非常期待这开学第一课，到底能让我获得什么有趣的知识呢？在我满怀期待下，开学第一课终于开始了！ 刚映入眼帘的就是伴随着歌声的一副副画面，这些画面惊心动魄，全是四川大地震发生时的种种画面，不得不让我胆战心惊，想想那时的我，或许在玩游戏，或许在上课，可他们却要面临死亡的恐惧！ 第一节是潜能，潜能这词非常深奥。因为，潜能，人人都有，可有些人却发挥不出自己的潜能，我相信我能把自己的潜能发挥出来。第二节是坚持，画面中的女孩是怎样生存下来的？是因为坚持。坚持的力量是多么强大。我一向不喜欢坚持，因为我从没坚持过什么，所以，以后我一定要坚持把我的字练漂亮！ 我最喜欢最后一节——团结！林浩和小观众们组成一个团队，战胜了强壮的姚明、易建联哥哥们！团结就是力量！人多力量大！我有我的团队，我的团队有那么多人，我不怕你！我顿时一想：“我是冲锋小队的队长，我也有五个队员，我们也是一个团队，我一定要让我和我的队员们都到达自己心目中的顶峰！我的团队就一定是无敌的！” 这堂课，我果然收获了很多知识，有潜能、坚持、团队！这些正是我要学的东西，我学了就能把它们都用起来，这堂课我没有白学！