我的同学我的同学

我有一个同学，她的名字叫兰兰。由于她爸爸妈妈的工作调动，现在她已经转学了。但我非常想念她。

兰兰瘦瘦的个子、乌黑发亮的头发扎了两个小辫子，像两把小刷子，走路时那小辫子总是跳来跳去的，一张瓜子脸上长着一双单眼皮的小眼睛，红红的樱桃小嘴，一笑就会露出一对甜甜的小酒窝。可爱极了。

兰兰上课很认真，也很聪明。课堂上无论老师提出什么问题，她只要想一下就能说出正确的答案，这时同学们都会向她投去羡慕的目光。

兰兰很爱看书，看到一本好书，总会缠着她爸爸买下来。她的书架上已经有一百多本书了，书的种类也很多。但她并不是一个书呆子，她很活泼好动。喜欢和我们玩游戏，最喜欢玩《老鹰捉小鸡》的游戏。

兰兰有一个缺点就是粗心大意。考试时难题考不到倒她，可总容易把分丢在简单的问题上。记得有次考试，她前面的基础题就扣了四分，并不是她不会做，而是因为她粗心大意，没有认真审题。她十分后悔没有好好检查，在老师的帮助下，粗心的毛病改掉了不少，但有时也免不了又会旧病复发。

我很喜欢兰兰，因为我总忘不了她那天真可爱的一面。

我的同学

我的同学

文 / 丁丁 记人 类作品 我有一个好朋友，他长得有点胖乎乎的，他最喜欢和我玩游戏，他最喜欢穿蓝猫牌的衣服。我在机关幼儿园就认识了他，所以我们现在就是老朋友了。他有个优点：他要把老师布置的作业做完了才出去玩。他也有个缺点：做作业有点慢。我希望他能改正这个缺点。他就是我的同学王彦迪。

做游戏

做游戏

文 / 施灿 叙事 类作品 “耶”——这是从五（2）班传来的欢呼，原来是王老师在带我们做游戏。 今天王老师上讲台说：“今天我们来做一个游戏，游戏规则是这样：我在黑板上写一个词，让一位同学用自己的语言和动作表达词的意思，另一个同学背对着黑板猜出老师写出的词，你们说好不好？”“好！”同学们异口同声地答应。然后老师把我们分成四个小组。 游戏开始了，第一小组的同学商量了一番，决定派余正荣做代表。老师在黑板上写了一个“100分”。下面的同学纷纷讨论，忽然马恒凤举手说：“我知道了！”“好就你回答。”马恒凤站起来说：“一根油条加两个鸡蛋象什么？”“100”余正荣犹豫了一会儿说。“还少一个字”“100分”，余正荣想了想答到，“喔耶”第一组的同学欢呼起来。 第二小组开始了，这组的同学也纷纷举手要求上去猜。周鑫急的跑了上去，老师说：“好，就你。”老师在黑板上写了组“娃哈哈”，下面的同学也小声议论起来，章健突然举起了手说：“我知道了。”他站起来就在那里哈哈哈，哈哈，哈哈哈地大笑。周鑫看了看，急的把头给抓破了，可章健还是在那里哈哈地大笑。老师说：“换一位同学。”这时小个子孙晗举起手，孙晗首先学着小宝宝样子，然后在那里哈哈笑，笑了过后又在喝水，这时周鑫的嘴里嘀咕着，忽然说是“娃哈哈！” 通过这次游戏活动，我懂得了一个道理：其实做游戏也是学习运用知识的过程，有意义的游戏不仅锻炼我们表达能力，而且能够增加大家之间的交流和合作。

我的同学

我的同学叫冯翊榕，我俩上幼儿园时就在一起。如今上了一年级，我俩又在同一个班，我和她一起上学，一起放学回家，既是一对形影不离的好朋友，又像是一对亲姐妹。

冯翊榕和我同岁，她个子比我高一点，圆圆的脸上长着一双水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，小巧的嘴巴，一头乌黑发亮的头发，扎着两个小辫子，走起路来一甩一甩的，一双明亮的大眼睛，忽闪忽闪的，好像会说话，显得十分俏皮，十分机灵。

冯翊榕不但人长得漂亮，而且很讲信用，时间观念强，也很乐于助人。妈妈、老师给她说的事，她都会非常认真地去做。有一次，我和她在一起玩老鹰捉小鸡的游戏，正玩得高兴，她忽然说妈妈让她给邻居小弟弟送药的时间到了，她一点也没有拖延时间，就急急忙忙地回家了，给邻居小弟弟送药去了。在班上，我和她都是班里的小组长，她常常会帮助学习差的同学辅导作业，还是老师的得力小助手呢！

她爱好广泛，会骑自行车，滑旱冰，也会画画，弹钢琴，我俩经常在一起，其乐无穷。瞧！这就是我的同学冯翊榕，是一个人见人爱的好孩子。

格尔木市站前路小学

一年级（1）班学生：康鑫畅

指导老师：沈玉萍

二O一O年四月二十八日

我的同学

我们三年级三班有二十二位同学。每位同学习惯、爱好各不相同。大家在一起有时欢笑、有时忧伤。但不论发生什么都改变不了大家相同的一点，就是我们对班集体的热爱。

在一次体育课玩游戏时,由于同学们的意见不统一,所以两队组长田绍祖和张朝发生了激烈的争执,结果是不欢而散。这样的状态一直持续到下一次的体育课。他们二人居然被分到了一组。田绍祖和张朝的表情都显得很不自在。估计是想和好却又都难以开口。可是为了自己组能够获胜,在游戏比赛中还是进行了默契的配合，同心协力完成了比赛。最后在全组同学的努力之下获得了胜利。他们俩又和好如初了。

还是像往常一样的情景：说着、笑着、跑着、跳着；猜字谜、坐在一起看书、讲故事。老师带领着我们做有趣的游戏让我们忘记了时间。

同学们在一起时总是那么快乐,这快乐是友谊，这快乐是给予。当然我也被这快乐紧紧地包围着。因为我们是最亲密的同学。

内蒙古乌海市海勃湾区和平街学校

三年级三班王淑文

指导教师康海燕

我的同学

在学校和我最好的同学就是李基琛，我现在来给你介绍一下他吧。他长得也不怎么俊，眼睛小就算了，还非戴两个“瓶底”真是充当大学生，头发炸炸起来，还略带一点黄色，大家都管他叫“黄毛怪”。他非常能吃，饭量是我的两倍，所以我对他的评价是——“戴眼镜的猪”。记得那一次我去他家里吃饭，他一会就呼哩呼哩吃了好几碗，看得我目瞪口呆，像一只木鸡，他吃了3碗米饭后我问他吃饱了没有，他却还要吃一大碗面条，我简直晕了！我估计他的肠胃有些不好，一吃饭就会打一个不好闻的嗝，立刻将我熏倒，再加上他的饭量跟“猪”一般多，就别提了。唉！他的缺点就是太能装，小眼睛眨巴眨巴不知道在想啥？老老实实的样子诡计还挺多。像放车气那样的坏人的事肯定有他，平常一副老实样，坏起人来谁也比不过他。他和我还有吴际是个“恶作剧组合。”记得有一次，他和我搓出一堆橡皮渣，然后趁别人不注意倒在同学的头上，然后赖他旁边的人，当那个“替罪羊”被冤枉时，我俩就哈哈的笑起来，乐得都岔气了……我和他的感情还蛮不错的！他有困难我来帮忙，他经常觉得家庭少了母爱，我总是安慰、劝解他，给他带来快乐，让他在我家里找到温暖。他有快乐也和我一同分享，好吃的、玩游戏、游泳都是高手，经常交流感受，乐此不疲。我俩真是有福同享有难同当啊！这就是我向你们介绍的李基琛，希望你能和他做个朋友。指导教师：巩宪梅

我的同学

我的同学许君，是班级里的“图书管理员”。自从老师交给她这项任务之后，她就像换了一个人似的，不再与我们嘻嘻哈哈，而是每天都认真仔细地“打理”着图书角，是个称职的小管理员。

记得有一天，班里很多同学都没有带课外书，闹“书荒”了，纷纷向她借阅。我的好朋友黄君挑中一本心爱的书找到许君，说：“许同学，我要借这本。”许同学二话没说，拿出登记簿，一丝不苟地写上：黄×，借了一本《故事会》。黄君等许同学登记完，便欢天喜地地抱着书津津有味地看起来。

许同学刚准备出去玩，王君跑过来，说要借一本《少年文艺》。许同学并没有因此感到厌烦，反而朝她笑笑，一边接过书一边拿起笔认真地登记起来。几个玩伴在教室外见许同学好久还没有出去，又纷纷跑回来喊：“喂！许同学，别登记了，我们还玩不玩啊？”“就是，下课就这么点时间，还玩不玩啊？”王君见她们你一言我一语地“埋怨”起来，说：“算啦！算啦！许同学，你先去玩吧，我下回再借。”许同学摆摆手说：“没事，没事，别听她们的，如果每个人都这样想，那我这个管理员不就没用了吗？再说，老师让我当她的小助手，我高兴还来不及呢！”说完，又埋头记录起来。写好后，她正要离开，不经意瞥见图书角的书倒了，便又箭步向前，把书扶正，并摆放整齐，确认没事后，才放心地离去。

走廊里，大家正开心地玩着“一二三，打饼干”的游戏。还没玩几分钟，姚君走过来，手里拿着一本《三字经•百家姓》，打趣道：“小图书管理员，我要捐书。”许同学爽快地应道：“好啊！”边说边笑，笑起来嘴角上露出两个小酒窝，真可爱！

她快步走进教室，也不管大伙儿在背后唉声叹气。透过玻璃窗，看见她认认真真地记着什么。走近一看，发现她的记录本已经记了满满的三面。娟秀的字迹，让人看得格外的清楚。“真清爽！”我暗暗赞叹。“叮铃铃”上课了。我坐在座位上，脑海里浮现出她那一丝不苟的神情，也从中看到了她的另一面。

别看许同学平时和我们一起嬉戏、打闹，非常活泼，有时还很调皮。但是，老师交给她的任务，却能做得近乎完美，这是一般同学很难做到的呀！我不禁对她刮目相看了。

交这样的朋友，真好！

我的同学

我的同学

我有一个同学，名字叫杨饶。我俩关系不错，他比我大一岁，瓜子脸，戴一副眼镜，很瘦。

他呀，满脑子胡思乱想，总想着电脑游戏好玩、刺激、惊险。仿佛自己也就成了游戏中的人物。他还梦想自己能当上明星、伟人，他的南柯梦永远也做不完。

在班上，他有一点鸡毛蒜皮的小事，就非要争个高低不可，有些令人讨厌。他强词夺理练成了那三寸不烂之舌。如他说起电脑来就滔滔不绝，谁也说不过他。他爱好唱歌，总是边做作业边唱着他的偶像（周杰伦）的歌，他连唱的什么都没弄清楚，还大声地唱，使全班同学都笑得前仰后翻。他脑子还挺灵活，课外知识也了解得满多。数学老师出很难的思考题来做，他做题的速度、正确率可以和我相提并论。自然和社会这两门是全班都不爱学的，而杨饶却能独领风骚。只是他的语文有些差，

这就是我的同学，不错吧。

做游戏

今天，老师让我们做个游戏。游戏规则是：一个人先唱歌曲《木头人》，然后一方用表情和动作逗对方笑，如果笑了，做表情的一方蠃，如果一直不笑就算对方蠃。 老师刚说完话，我们就玩了起来，我用装成老爷爷的样子逗同桌，但他就是不笑，我就加了摸“胡子”的动作，但他还是不笑。我束手无策了。同桌做了一个把鼻子闭起来的动作，我就忍不住哈哈大笑了。游戏结束了，全班同学推选我的同桌为擂主，再选三位同学当挑战者。 第一位挑战者想用鼓起脸颊的招术打败他。可他像是没看见似的，一点表情也没露出来，而我们的笑声越来越大了。挑战者连续做了几个鼓起脸颊的动作，但他仍毫无反应。挑战者想不出办法了。张老师说：“快做动作呀，同学们都为你着急呢。”我们说：“是啊。”挑战者仍想不出办法。开始倒计时了，五，四，三，二，一，时间到。第一位同学挑战失败。 第二个挑战者刚做完一个动作自己就笑了。但擂主就是没笑的意思。第二位同学也挑战失败了。 第三个挑战者给擂主按摩了几下，说：“给我笑一下吗？”擂主笑了一点，我们都说：“笑了，笑了”张老师说：“这一点笑太少了，还要笑大些。”挑战者又讲了个笑话，来不及讲完游戏就结束了。“木头人”这个称号得给我的同桌了。