我想认识我的人都知道，我是一个非常重视友情的人。大家都认为我们小学生只能和同龄人和得来，然而，我却交了一个大朋友——我的赵老师。51-51免 费论文网-网-欢迎您

我能认识赵老师，也真算巧。我与老师第一次见面时，她便给我一个很深的印象。

六年级开学第一天，我带着惊喜与害怕走进了学校与我的同学一起等待着我们各自的班级。三班人员下来时，我哭了，因为我要离开与我朝夕相处的好朋友，去接受一个新老师的教导。

当我哭着走进三班时全班的同学都盯着我看，虽说不好意思，但是我无法忍住，只能用眼泪来解脱自己的痛苦，老师看到后，立马把我带到座位上，安慰我。我偷偷地看了她一眼。她好美说话的声音好温柔。我渐渐停止了哭声，随后轻轻地说了一声：“谢谢老师。”老师笑了笑，拍了拍我的头问：“你叫什么名字。”我说：“我叫做陈思。”老师又笑了，她的笑真的好纯洁

我是一个十分尊敬老师的学生，因而得到过许多老师的重视。当她为我们上第一节课时，我心中想着：一定要得到这位老师的重视。于是我好好学习数学，多做难题，多回答问题，渐渐地，老师也开始在意我了，我很高兴，我也越来越尊重老师了

之后，我向老师提出做朋友一事后，老师爽快地答应了。每当上课时，老师就会更加在意我了，下课，我便会有许多数学题向老师请教。这样就会有很多的同学与老师交朋友了！

我的赵老师是我最好的朋友，她不仅在学习上帮助我，还在无时无刻地关心我，啊！赵老师您，是我最好的老师！

感恩老师

“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”这首歌让我懂得了：我应该时时刻刻怀有感恩的心，学会感恩。这使我想起了对我无微不至地教育与关怀，使我从一个牙牙学语的孩童成长为一个少年的小学班主任——王老师。51-51免 费论文网-网-欢迎您

感恩老师，感谢您对我无所不及的关心。那次，正值夏季上课时，我忽然感到耳朵疼痛，皱起了眉。细心的王老师发现了，问我怎么了？您十分焦急，赶忙打电话告诉了我的妈妈，由于治疗及时，我的中耳炎很快就痊愈了。还有一次，我在操场上打完篮球刚回到教室，满头大汗，就大口大口地喝水，还在电扇下直吹风。王老师看见了，亲切地对我说：“顾晶晶，刚运动完就大口喝水、直对着电扇吹对身体不好，先把汗擦擦干。”说着，拿出一包餐巾纸递了给我。我接过餐巾纸，一股暖流涌上心头……

感恩老师，感谢您给我们呕心沥血地上每一节课。您上的课，生动有趣，引人入胜。您为了加深我们对课文内容的理解，经常举例说明，启发式提问，给予了我们良好的上课氛围，让我们兴趣盎然地听您讲课，踊跃积极地发言。这样上课，效率能不高吗？

感恩老师，感谢您为了我们的学习，煞费苦心。虽然您是年级组长，年级里的事占用了您绝大部分的时间。但是，您对我们的学习也丝毫不放松。您牺牲了自己的休息时间，对我们提出的问题不厌其烦地分析解答。可是，您对您自己家里的事却无暇顾及。有一次，您的儿子生病发烧，您也顾不上，仍坚持来为我们上课，一直到放学后才离去。夜晚，当我们都进入梦乡时，您还在灯下批改作业……我真想对您说一声：“老师，您辛苦了！”

感恩老师，感谢您的无私奉献。您只懂得付出，但从不奢求回报。您是蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们；您是灯塔，为我们指明前进的道路；您是园丁，浇灌祖国的花朵……您是我们大家的好母亲！

王老师，待我学有所成，成为了祖国的栋梁之才，一定回来“报得三春晖”！

徐老师

自从四年级来到洋泾实验这个新校园，有幸在这个具备优秀体制和优秀师资的良好环境中象雨后春笋一样得以迅速成长。学校是土壤，优秀的老师是最好的园艺师与园丁，他们知道施肥、灌溉、松土都是“因人而异”教育不是千篇一律的模式。“何为魅力？”想来应是指具备特别吸引人的力量，一种非比寻常的感召力，而这些特质，无疑在我的班主任——徐文萍老师身上得以体现。 她是一个风趣/幽默的语文老师，常鼓励孩子们大胆地提出自己的疑问，不会成天在她们耳边唠叨大道理来服人，她会用独特的方法，一针见血地指出问题所在，令她们心服口服。至今记得有一次作文课上，她在黑板上出了一道数学题：某班有40名学生，其中30名学生分别救了一位落水儿童，那么全校1200名学生一共救了多少名落水儿童？大家都有些摸不着头脑，不解其意，有同学站起来提出疑义“这道题 第九作文网zuowen.qc99.com原创作文出的不符合常理啊，怎么会发生这样的事呢？”徐老师却一本正经地说：“怎么不可能发生这种事？我们班40位同学中不就有30名‘小英雄’在救落水儿童吗？这是我从大家写的《忘不了这件事》的作文中得到的题目！”大家恍然大悟，原来老师是从侧面警戒我们写作文最重要的是真实可信，虚假的东西是不能打动人的，具有真实情感的文章才是好文章。 她教学生掌握良好的学习方法、灵活地运用知识，她的独特教学方法使学生对语文产生浓厚的兴趣，引领着她们一步步走进文学艺术的殿堂。她倡导发散性的思维方式，常常由点及面，小小的一个知识点，她会引古道今，带来书本外的许多故事，因此她的课是大家注意力最集中的时候，谁都不肯错过那奇妙生动的讲解，她花费相当的时间制作精美的PPT，把孩子带入美妙的境地，对课文的阅读与理解起到了推波助澜的作用。她时常告诫学生：文学艺术作品的容量是不能象数学那样用公式来计算的，文学艺术作品贵在含蓄，要给人们以广阔的想象余地。 的确，想象力是知识的源泉，也推动了知识的进步，所幸处于应试教育的大环境下，还有这样的老师以她独特的魅力展开孩子们求知的翅膀，抓住学习的要点，抓住孩子们的心，她给予她们的是一把开启科学知识之门的钥匙啊，这将使

她们的一生受益。 作为班主任的她，她给与每个孩子无微不至的关怀，从不因孩子智力的愚钝而放弃，也从不会偏袒做错事的好学生，她和优秀的班干部一起商量班会，倾听她们的心声，时刻注意引导学生的不良情绪。她强调：集体的力量是强大的，必须增强每个学生的集体荣誉感。倡导不让一个人掉队！自从我4年级转学过来，刚开始不适应住宿生活，心绪不宁，成绩下降，她即时与爸爸妈妈沟通，多次与我聊天，使我逐渐摆脱了依赖心理，走出了阴霾，融入了集体，重新找回自我，成功渡过了难关。有时，连我们父母都做不到的事，老师却做到了，我当时笑着说，归功于“老师的个人魅力”。 “师者，传道、授业、解惑者也”，当今的孩子，知识面广、接触社会的渠道多，校园不再是从前纯粹的象牙塔，脱离实际的教育永远是空洞的，身负历史使命的“园丁”们，你们身上的魅力不仅将使您熠熠生辉，她照亮的何止是一颗单纯、幼稚的心灵，她影响的将是整整一代人，您将令我们的民族龙腾虎跃，真正成为具有无穷魅惑的东方之珠！

深深地感谢您，徐老师——我心中的好老师，我眼中的魅力老师！

小学语文老师这样教我们写作文

前天，我偶然来到了我曾读过书的小学― 一完小。

这里似乎也没变什么，只是感觉学校很小罢了~从前的小学是这样的：教学楼加食堂加厕所加教研楼加启芳亭。现在增加了两样东西：围棋俱乐部和游乐场。闲话且住~

弹指过了N年，我又重回故地，一切都是熟悉又陌生。我一进学校大门就望到了启芳亭。看到了它，我又想起了我的小学语文老师是怎么教我写作文的。

我很清楚的记得，我们没一年差不多都要写一次启芳亭。它坐落在学校的东南角。老师每次都要这么说：“它代表了我们学校。”至于为什么代表，我一直不清楚。也不必解释。

现在我可以描述老师当时要求我们的宗旨：对于学校的事物需要加以赞美，要充分体现对学校的热爱之情。因为我从没听见语文老师教我们时说过其它的什么，除开要赞美还是要赞美。

老师教我们写启芳亭的第一步，是这样的：先写它位于学校的哪个方位，然后再写自己非常喜爱它，还有如何如何喜爱，到了什么程度。所以，写出来的作文，大部分都如出一辙。

第二步：从时间顺序或者空间顺序来写。eg：按时间顺序写的内容，基本是这样的：春天，万物复苏，启芳亭也显得格外有生机，一片勃勃生气的样子。到了夏天，启芳亭成了我们嬉戏的好地方，它像一把伞为我们遮蔽烈日。它就是我们的妈妈。。。。。。

第三步：就是结尾什么的，要点题，要写自己很喜爱启芳亭，永远永远像刀疤一样深深烙在脑海里。

当时的亭子，也并非像我们所写的那样很美，而与之恰好相反。亭子中央被蜘蛛网布满，壁画也脱色了，一副要摇摇欲坠的样子。现在来看它，比以前更旧了。难道学校建了游乐场，建了围棋俱乐部，竟连一个亭子也管理不好吗？

也许事实并非如此，但是我看过之后，很想书这几句话：

当时我的语文老师这么教我们写作文，是一种罪。这禁锢了我们的思想，只懂得说赞美之辞。现在是创新的年代，而我深受其毒，罢了~

这为我们以后溜须拍马，思想不开阔，没个性，xxx ，xx打了一个坚实的伏笔呐~

周斌老师

周斌老师是我在学而思奥数网的老师。07年的秋季班刚开始时，我还是班里的一只菜鸟，这是因为我的奥数基础不好，对学习奥数的情绪也不高涨。不过，秋季班成了我的一个转折点。 秋季班期中考试刚结束的第一堂课，一个年轻的男老师走了进来，奇怪，怎么不是原来的倪老师了呢？一看他的着装，我不禁乐了：左手的毛手套+T恤衫+西服外套+牛仔裤。这时，这位老师带着点南方口音说道："我叫周斌，是你们的新老师。因为倪老师去编讲义，太忙了。"简练的开场白。 俗话说"人不可貌相"，别看周老师穿着奇怪，但讲起课来可不含糊。有"三简一多"的特点：思路简洁，语言简练，板书简明，知识点多，除了讲义上的内容外，周老师还补充了大量的相关内容，使我们理解得更深更透，没有任何不清楚的地方。连我这个菜鸟，跟起来也毫不困难。我觉周老师的一次课，比我平时在学校一个月数学课都学得多。上这样的课让我体会到什么是高效率的学习，很是过瘾。 周老师不仅在课上讲得清楚，随便问一个问题他也能马上给出答案。我有时"正道"不熟，只好另辟蹊径了。当我把过程给老师看时，周老师竟立刻明白了我的思路。又有一次，我在别处找了一道难题，向周老师请教。他只是略加思索便流畅地讲了出来。真是大跌下巴。太佩服了~ 而且，周老师为了给我们解答问题不辞辛苦。一天晚上，我在做题时有一题不会，就打电话给周老师，但那时周老师在讲课。一个多小时后，周老师竟将电话打了回来，为我解答了问题。 一个个问题的解决使我对学习的兴趣增强了，经过几个礼拜的努力，我终于赶上大部队了！学得轻松了，就有精力多观察观察老师了。日久天长，我发现了一个严重的问题--周老师在语文方面起不到带头作用。一次，讲一道逻辑推理，就是关于谁说谎的那种。大家知道，南方话"谎"和"访"不分。因此周老师就在读题时闹了笑话--每当读到"谎"时总要停一下，然后含混不清地读过去。看着周老师困窘的样子，全场爆笑。周老师灵机一动，说："改一下题目，把所有的'谎话'变成'假话'。"再次爆笑…… 如今，我已经是周老师班上的尖子生了，并且在数学竞赛上还获了奖："走美杯"北京市二等奖，"奥数网杯"前1500。我现在每个周末都盼着上周老师的课，准备更上一层楼！

张老师

她是先锋网上的张晶眉老师，我不曾见过她的容貌，可她的笑容总亲切地浮现在我的眼前；我不曾听过她的声音，可她的话却分明时时在我的耳边响起。她曾在我失意迷茫时给我指点迷津，我对她充满了敬佩。

都说自我欣赏是对自我的肯定，缺少适量的自我欣赏，只会变得一蹶不振。

那一天，我望向窗外，越往外看，越觉得茫然，窗外的雨丝，朦胧了窗外的景色。我竟然看不清自己的脸，又叫我如何自我欣赏？

不知为什么，总搁不下手中这支笔。无论高兴的事，悲伤的事，如不在纸上宣泄一通，我会一天郁闷。写作是我一生的最爱，无论别人认不认同我的文字，它都是我宣泄情绪的一种方式吧，且是唯一的一种。这一生，我不求功名利碌，不求飞黄腾达，只求用这支笔，静静地抒写我的才能我的光阴。

不上学的日子，我可以坐在电脑前用三小时敲出二三千字的小说。说起我写的小说，最喜欢的还是《飘然而逝》、《英雄少女》这两篇吧。喜欢《飘然而逝》是因为这篇小说写的是我的真实故事，我倾注了所有的感情仔细地描写了我的一条小狗从来到我家到飘然而逝的全过程。《英雄少女》写完后，我对诗词，对中华上下五千年的历史热爱从此一发不可收。

无论在学校，在博上，认识我的人都称我为小才女。也许人们都认为我会因我的所谓才能而傲世凌人，谁曾想我也曾郁闷，也曾失落伤心流泪。《英雄少女》完稿后，我曾在第一时间以笛子之名发在起点中文网上。过了一月，又以郑紫心之名发到少年先锋网，那一天，我还发了几首古体小诗。谁料过几日我登陆少年先锋网，接到的是一系列退稿信，告知我《英雄少女》是抄袭，并非原创。而那几首古体小诗的退稿原因是——纯粹灌水。第一次遭受此强烈打击，冤枉，我除了哭真的是别无他法。以前的自信被击得破碎不堪，继而我是一蹶不振，甚至我对投稿先锋网失去了信心，整整一月不再投稿。那时我甚至不明白灌水是什么意思，于是我的许多文章又投向了“榕树下”这个网站。但心里又窝不下这口气，《英雄少女》分明是我辛辛苦苦的创作，难道是别人先偷了我的文章？那天的我真的好郁闷啊！

等心里的伤慢慢平复，我又站在先锋网的门前徘徊起来，必竟在没上学的日子她曾是我失而复得的家园，我对她还是充满着深深的感情，且能因这件事就把她忘记？那天我又再次登陆先锋网，并给值班的张晶眉老师写了几句话。

“张老师，《英雄少女》是我的原创啊！怎么说我是抄袭？再说了，先锋网怎么能骂人呢？什么叫纯粹灌水？”

张老师听了我的话，就说：“先锋网每接到一篇稿件，都要在网上进行相关搜索，如有雷同，且别人的发稿在你之前，名字不同，就会认为是抄袭。灌水的意思是说你的诗过于简单，又是古体诗，怀疑你是用来刷分的。如你的原创曾在其它网上发表，只要注明即可重发。”

那天张老师和我聊了一个多小时，她说她对我很熟悉，我的许多篇文章都是她亲自审核，通过我的很多文章，她了解我是一个因病在家自学的女孩，还说我是一个诗情画意的女孩，很喜欢我。她非常喜欢我写的诗，鼓励我在家中好好学习，我一定会达成自己的目标。

那是我第一次也是唯一的一次和先锋网的老师直接对话，张老师重新鼓起了我的信心，我在心里真的好感激她。

前几日，我突然想起未曾发在先锋网上的《英雄少女》，就按张老师教的方法投了稿，果然被告之以“今日十大”刊出，我好开心。这时，我又想起了张老师。人不可能没犯过错误，我就因那次误会埋怨过先锋网。幸得张老师及时给我开导，使我对先锋网重又鼓起了信心，增加了了解。

每当我犯下一个个小错误的时候，我就会不自觉地想起这位我不曾认识的老师。当我们在人生的路上跌倒摔跤时，多么需要像张老师这样的好老师出现在我们面前，及时扶住我们，不至于让我们一跌下去从此一蹶不振。而只要在我人生路上扶着我走过坎坷的老师们，我的心里又怎会把她们忘记？