如果我是二十一世纪的校长

乌达区奋斗小学六（3）班田甜指导老师：武海燕

如果我是22世纪的校长

如果我是22世纪的校长，我会把我的学校装成这样：

当你一进校门就见到了35层的大楼，楼是彩色的，美丽极了！而且教学楼右边是25层的生物馆。里面什么动物标本和植物标本都有，左边是实验馆里面，里面最有名的是显微镜，可别小看它呀！它能看到比细胞小10亿倍的微小生物。

同学们肯定想知道学校的墙是用什么做的吧！告诉你们吧这座学校是用一种塑料：这种塑料是用垃圾做成的，别小看它哦，它虽然是塑料但也很坚硬。

又有同学想问这么先进的学校教室是什么样的？那我们就去看一看吧！一进教室门第一眼看到了五颜六色的墙壁，它可以随着心情的变化而变化，下课了同学们高兴的玩了起来墙壁又变成绿色而且还发出动听的音乐，同学还可以休息一下疲劳的大脑，上课时墙又变成蓝色，有的同学要是走思墙就会发出声音，提醒你注意听讲，要是教室光线不好，墙就会变成白色，从而不影响同学们的学习。

你们猜黑板在哪？告诉你吧在墙壁下方有一个黑板大小的显示屏和电脑相接，；老师在电脑里输入程序，黑板上便会显示出来，下课后，只要关上电脑，字迹就会消失。

教室里的桌子功能也不少呢！这种课桌装有“自动监视器”考试时，如果有人作弊，这种桌子便会亮红灯警告，上课时，只要打开电脑就能和老师对话，十分方便。

看完教室你肯定想去操场放松一下，咦操场呢？原来，为例节约用地，操场都设在实验馆的地下，下了课自动升降机会把你带入地下操场，那里四周有发光板，在里面也亮如白昼，不会影响同学的玩耍。

忘了，给你们介绍花园了，两个圆圆的花坛里种满了奇怪的花，这都是同学们自己设计的花，这些花的花香能传到几千里之外，让人看了都不想破坏它。

这就是未来的学校，一个只属于我的优秀学校。

那信，那信心（转载）

毕业那年，经学校推荐，我应聘一家外资企业做翻译。

当时，考点设在一家四星级宾馆内，主持考试的是总公司带来的几名只会说话的纯种美国人，还带了一位行影相随的摄影师。这位摄影师将会用镜头巨细无遗地把每位考生面试的动作和对话保存下来，带回美国。然后根据摄象机里的资料，由总公司人事部开会讨论敲定正式聘用人选。

论英语水平，当时我是班上唯一一个通过国家六级考核的人。如果发挥正常，争取到这个职位，应该没多大问题。但要命的是，我性格孤僻，不善交际，平时在家里唱卡拉OK都打不开喉咙。如今要面对一场大演出般的面试，真不知结果会怎样。英语老师知道我心理素质差，面试前几天就给我打电话，传授我面试秘诀。但我不知怎么搞的，一进考场老师叮嘱我的那些话全记不起来了。

考生们一批批进去又出来，眼看轮到自己了，我的心急剧冷缩起来。想到前面几次面试失败，一种不祥之兆又袭上心头，就在这时，英语老师中途放下了自己的课匆匆赶到现场帮我打气。在我将进面试室准备录象的时候，英语老师突然从怀中取出一个信封给我，说这里面有校长亲手写的推荐信，面试前，只要我亲手把信封叫给那位主考的女士带回美国，那么，就算我发挥得不尽人意，该公司也会为我安排好一切。我接过信的第一个念头是：我们学校的校长和该公司的决策人一定交情莫逆。至于英语老师如何弄来这封信，我的确没时间去想。当时，我只知道自己如死囚接到皇帝赦令般地拿着那封信镇定自若地迈进面试室。

我一进门，便恭恭敬敬地用双手把书信递到主考女士面前，起初，她满脸不解的看了看我，最终，把还是把信接了过去，等她拆开信把信看完，脸上露出灿烂的笑容。我心里暗暗在想，这人情关系还真厉害呀。随之，一块莫名其妙的石头悄然落地。主考女士放下信，向摄影师打了一个准备拍摄的手势，然后让我面对摄影机用英语进行自我介绍。这段自我介绍，我平常需要五分钟才能把它讲完，可当时我看了看表，只用了三分钟就完成了任务。接下来的面试内容就是和几位美国人轮番进行情景对话，最后，用英语回答主考官列出的几个专业问题。一场工程浩大的面试前后不到十分钟，就让我经历过去了。许多大大小小的应聘考试，我感到这次最轻松，发挥得最超常了。半个月后，我果然接到该外资企业录用通知，一接到通知，我便跑到英语老师家中，执意要在我面试的那家宾馆宴请他和校长，并恳请他务必把校长请到。英语老师听完，不由放声大笑。原来，那封信里装的根本不是校长的推荐信，而是英语老师用英语写的一句话，翻译成中文就是：“愿我的表现能让你们的工作有所收获。”仅此而已。

泡泡历险记（2）

； ； ； ；泡泡随挂然上了小学，当它走到校门口一看，不禁得吃了一惊，它看见这间学校里面的学生全都是动物：有老鼠、大牛、老虎、小白兔、龙、蛇、小马、绵羊、猴子、小鸡、小狗、小猪。当挂然踏进学校的第一步时，也变成了一只小狗（挂然属狗）。

； ； ； 泡泡已经是动物了，它可不想变性，便立刻刹车。可是车开得太快，泡泡还没来得及刹车，就已经冲进去了。这回，泡泡以不在是猫了，而是猫的天敌――一只可爱的小老鼠。天啊，泡泡快疯了，谁来救救它！正在这时候，学校的大门关了，关得紧紧的，泡泡可别想溜出去。

； ； ； 既然出不去，泡泡就随着挂然上课了。到了教室，同学们讲的话都不同，泡泡只能跟老鼠们对话，可是，人算不如天算，泡泡逛了教室两圈，居然没找到一只老鼠，泡泡后悔极了，它后悔不该来学校上课。这时候，一阵风把泡泡吹到了校长室里，它看见了校长，可是，校长还是人，没有变成动物，校长旁边还有个人，校长对旁边的那个人说：“谢谢你，你帮了我的大忙。只要一直这样下去，不出五天，那些学生们和老师们就会变成真正的动物，到那个时候，老大一定会放了我，我又可以重获自由了。噢，对了，还没请教你的尊姓大名呢，请问你叫什么名字？”

“你们这些地球人就是这样，只顾着前面的利益，而不为后面去着想。你想想，要是那些学生们的家长对我们的学校起疑心，那我们该怎么办。算了，当你没遇到我，再见。”校长身边的那个人说完，就转身走了。

； ； ； 校长看见了，不慌不忙地说：“假如你能让校工开门，我就不拦你。”那不知名的人说：“我说我要走，我就一定要走。”这时，那不知名的人消失了，校长的心毛毛的，恐慌极了，顿时晕倒在地。

； 泡泡不知道为什么能听懂他们的对话，也不知道他们所谓的“老大”是谁，但它相信，这两个人一定不是什么好东西。想着想着，它突然看见校长身上有一个闪着红光的东西，它走过去，拿起校长身上闪着红光的东西，嘿，这家伙还真不轻呢，泡泡琢磨着，这到底是什么东西呢，有什么用呢？

第二十三次回忆

人与人的相遇，就像两只蜗牛突然撞到了一起，一秒之后又重新运行在自己的轨道上，直到慢悠悠，晃晃惚惚地又与下一只蜗牛相撞。似乎一晃即逝，但毕竟在以前的某个地方残留过最深的痕迹。这是我的蜗牛理论，是在和琦一起玩蜗牛时发现的。

（一）

琦是个天才少女，她能让蜗牛跟着她的指挥在桌子上旋转，并利用它滑过后残留下的黏液显现出我和她的名字。这颇有当年韩信在乌江用蚂蚁写字的感觉，好在，琦不是韩信，我不是项羽。

我很普通，以至于我爱白天做梦，喜欢慢慢吞吞，但琦不一样，她的家人大多为人师表，她总是最受关注的，尤其在学校。第一次听说她，我刚进小学。她是副校长的侄女，也是刚进学校，但我身边就有很多人开始议论了：“实验班的琦特别聪明，而且相当漂亮。”“哦，是的，是全年级最厉害的，而且她姑姑是副校长呢！”“哇！”……我不认识她，但每次升旗仪式时，我身边总有一大人群人这样议论她。我不插话，只是很仔细地在听，并趁周围还闹哄哄时，踮着脚向主席台边望去。因为琦是升旗手。

实验班在我们班楼上，但我难得见到她，所以对她总是有种对女神的仰望，神圣、朦胧。我不期望她认识我，毕竟我很普通。但，说普通还不如说笨。小学时，一到课间女生们就围到一起跳绳、踢键子、折纸鹤……而我什么都不会。虽也曾主动或被动地学过却总是失败，最后便只有看的份儿了，不过这种笨倒让我和她的第一次接触有了搞笑的成分。

（二）

那已经是三年级了，我跟着班上的女生来到楼梯间对着的走廊，只有那里没被男生占领了。女同学们马上拉开了跳绳的架式，我走向楼梯边的墙壁，靠在那里“观摩”起来。或许是离楼梯太近，我很清楚地听见了上楼的脚步声。我转过头，是琦！她正捧着作业本，盯着地些跳绳的女同学，一步跨两阶地贴着墙壁走上来，不知出于什么心理，我转过头后把身体移到楼梯口，然后被一个人从背后撞了一下，那人当然是琦。有一种得手的感觉，我狂喜地转过头去，却刚好碰上她皱着眉头冷冷的表情。一时间我愣愣地不知怎么办。她则径自上了另一段台阶，不再盯着我的女同学看，不再一步跨两阶地贴着墙壁游走，而是很端庄地，严肃地，快速地走了。留下我，有些尴尬，有些失望，许多惆怅。看来，我是很傻的。

后来真正认识琦是在四年级的时候了。那年学校分了三个小班，我有幸分了进去，并和琦分在同一个班。

“我叫琦，你叫什么名字？”琦从背后拍拍我的肩膀，微笑着问。顿时，我受宠若惊，立马寻思该如何回复她。可没等我开口，身旁一个认识的女孩就抢着回答：“她叫繁，很麻烦。”我只得尴尬地笑笑，因为我已看见琦的巧笑嫣然，并听见她银铃般的笑声。之后，琦总是拉着我和我在一起。或许因为我会依着她，不论她做什么。

那个以前认识的女孩叫灵，和琦已是同窗三年，是公认的好朋友。所以琦拉着我，挽着我的手时，她常会挤进来，隔开我和琦。我从来都只是悄悄地从她们身边退去，隐去，消失。或许是因为自卑，或许是因为习惯了去仰望琦，或许是不喜欢被人背后议论。总之，自觉地离开是我每次都要做的，不过，我真的很享受在琦身边的感觉。

（三）

“琦，你还记得我们第一次见面时吗？我挡了你的路，你皱着眉看我。当时你是不是很厌恶我呢？”

“有吗？不记得了。”

“唉，你是贵人多……”“琦，一起玩绳吧！”

“好！阿繁，帮我拿衣服。”

随后，我们的对话就不了了知了。或许很戏剧性吧，但琦确实是无论何时都大受瞩目的，所以我和她的对话总是很难完完整整地结束。而对这次对话的结果也不知我是该庆幸还是该失望。毕竟一句“不记得了”也是一把双刃剑。

（四）

“你是她的玩偶。”灵的大眼睛写满关心。但我知道我不是，所以我只是微笑。并且我知道琦很信任我，也是因为我会微笑，会沉默，更不会伤害她。

那个冬季的傍晚，很黑。整个校园内只有我们教室还“灯火通明”，也只有我们人与人的相遇，就像两只蜗牛突然撞到了一起，一秒之后又重新运行在自己的轨道上，直到慢悠悠，晃晃惚惚地又与下一只蜗牛相撞。似乎一晃即逝，但毕竟在以前的某个地方残留过最深的痕迹。这是我的蜗牛理论，是在和琦一起玩蜗牛时发现的。

（一）

琦是个天才少女，她能让蜗牛跟着她的指挥在桌子上旋转，并利用它滑过后残留下的黏液显现出我和她的名字。这颇有当年韩信在乌江用蚂蚁写字的感觉，好在，琦不是韩信，我不是项羽。

我很普通，以至于我爱白天做梦，喜欢慢慢吞吞，但琦不一样，她的家人大多为人师表，她总是最受关注的，尤其在学校。第一次听说她，我刚进小学。她是副校长的侄女，也是刚进学校，但我身边就有很多人开始议论了：“实验班的琦特别聪明，而且相当漂亮。”“哦，是的，是全年级最厉害的，而且她姑姑是副校长呢！”“哇！”……我不认识她，但每次升旗仪式时，我身边总有一大人群人这样议论她。我不插话，只是很仔细地在听，并趁周围还闹哄哄时，踮着脚向主席台边望去。因为琦是升旗手。

实验班在我们班楼上，但我难得见到她，所以对她总是有种对女神的仰望，神圣、朦胧。我不期望她认识我，毕竟我很普通。但，说普通还不如说笨。小学时，一到课间女生们就围到一起跳绳、踢键子、折纸鹤……而我什么都不会。虽也曾主动或被动地学过却总是失败，最后便只有看的份儿了，不过这种笨倒让我和她的第一次接触有了搞笑的成分。

（二）

那已经是三年级了，我跟着班上的女生来到楼梯间对着的走廊，只有那里没被男生占领了。女同学们马上拉开了跳绳的架式，我走向楼梯边的墙壁，靠在那里“观摩”起来。或许是离楼梯太近，我很清楚地听见了上楼的脚步声。我转过头，是琦！她正捧着作业本，盯着地些跳绳的女同学，一步跨两阶地贴着墙壁走上来，不知出于什么心理，我转过头后把身体移到楼梯口，然后被一个人从背后撞了一下，那人当然是琦。有一种得手的感觉，我狂喜地转过头去，却刚好碰上她皱着眉头冷冷的表情。一时间我愣愣地不知怎么办。她则径自上了另一段台阶，不再盯着我的女同学看，不再一步跨两阶地贴着墙壁游走，而是很端庄地，严肃地，快速地走了。留下我，有些尴尬，有些失望，许多惆怅。看来，我是很傻的。

后来真正认识琦是在四年级的时候了。那年学校分了三个小班，我有幸分了进去，并和琦分在同一个班。

“我叫琦，你叫什么名字？”琦从背后拍拍我的肩膀，微笑着问。顿时，我受宠若惊，立马寻思该如何回复她。可没等我开口，身旁一个认识的女孩就抢着回答：“她叫繁，很麻烦。”我只得尴尬地笑笑，因为我已看见琦的巧笑嫣然，并听见她银铃般的笑声。之后，琦总是拉着我和我在一起。或许因为我会依着她，不论她做什么。

那个以前认识的女孩叫灵，和琦已是同窗三年，是公认的好朋友。所以琦拉着我，挽着我的手时，她常会挤进来，隔开我和琦。我从来都只是悄悄地从她们身边退去，隐去，消失。或许是因为自卑，或许是因为习惯了去仰望琦，或许是不喜欢被人背后议论。总之，自觉地离开是我每次都要做的，不过，我真的很享受在琦身边的感觉。

（三）

“琦，你还记得我们第一次见面时吗？我挡了你的路，你皱着眉看我。当时你是不是很厌恶我呢？”

“有吗？不记得了。”

“唉，你是贵人多……”“琦，一起玩绳吧！”

“好！阿繁，帮我拿衣服。”

随后，我们的对话就不了了知了。或许很戏剧性吧，但琦确实是无论何时都大受瞩目的，所以我和她的对话总是很难完完整整地结束。而对这次对话的结果也不知我是该庆幸还是该失望。毕竟一句“不记得了”也是一把双刃剑。

（四）

“你是她的玩偶。”灵的大眼睛写满关心。但我知道我不是，所以我只是微笑。并且我知道琦很信任我，也是因为我会微笑，会沉默，更不会伤害她。

那个冬季的傍晚，很黑。整个校园内只有我们教室还“灯火通明”，也只有我们人与人的相遇，就像两只蜗牛突然撞到了一起，一秒之后又重新运行在自己的轨道上，直到慢悠悠，晃晃惚惚地又与下一只蜗牛相撞。似乎一晃即逝，但毕竟在以前的某个地方残留过最深的痕迹。这是我的蜗牛理论，是在和琦一起玩蜗牛时发现的。

（一）

琦是个天才少女，她能让蜗牛跟着她的指挥在桌子上旋转，并利用它滑过后残留下的黏液显现出我和她的名字。这颇有当年韩信在乌江用蚂蚁写字的感觉，好在，琦不是韩信，我不是项羽。

我很普通，以至于我爱白天做梦，喜欢慢慢吞吞，但琦不一样，她的家人大多为人师表，她总是最受关注的，尤其在学校。第一次听说她，我刚进小学。她是副校长的侄女，也是刚进学校，但我身边就有很多人开始议论了：“实验班的琦特别聪明，而且相当漂亮。”“哦，是的，是全年级最厉害的，而且她姑姑是副校长呢！”“哇！”……我不认识她，但每次升旗仪式时，我身边总有一大人群人这样议论她。我不插话，只是很仔细地在听，并趁周围还闹哄哄时，踮着脚向主席台边望去。因为琦是升旗手。

实验班在我们班楼上，但我难得见到她，所以对她总是有种对女神的仰望，神圣、朦胧。我不期望她认识我，毕竟我很普通。但，说普通还不如说笨。小学时，一到课间女生们就围到一起跳绳、踢键子、折纸鹤……而我什么都不会。虽也曾主动或被动地学过却总是失败，最后便只有看的份儿了，不过这种笨倒让我和她的第一次接触有了搞笑的成分。

（二）

那已经是三年级了，我跟着班上的女生来到楼梯间对着的走廊，只有那里没被男生占领了。女同学们马上拉开了跳绳的架式，我走向楼梯边的墙壁，靠在那里“观摩”起来。或许是离楼梯太近，我很清楚地听见了上楼的脚步声。我转过头，是琦！她正捧着作业本，盯着地些跳绳的女同学，一步跨两阶地贴着墙壁走上来，不知出于什么心理，我转过头后把身体移到楼梯口，然后被一个人从背后撞了一下，那人当然是琦。有一种得手的感觉，我狂喜地转过头去，却刚好碰上她皱着眉头冷冷的表情。一时间我愣愣地不知怎么办。她则径自上了另一段台阶，不再盯着我的女同学看，不再一步跨两阶地贴着墙壁游走，而是很端庄地，严肃地，快速地走了。留下我，有些尴尬，有些失望，许多惆怅。看来，我是很傻的。

后来真正认识琦是在四年级的时候了。那年学校分了三个小班，我有幸分了进去，并和琦分在同一个班。

“我叫琦，你叫什么名字？”琦从背后拍拍我的肩膀，微笑着问。顿时，我受宠若惊，立马寻思该如何回复她。可没等我开口，身旁一个认识的女孩就抢着回答：“她叫繁，很麻烦。”我只得尴尬地笑笑，因为我已看见琦的巧笑嫣然，并听见她银铃般的笑声。之后，琦总是拉着我和我在一起。或许因为我会依着她，不论她做什么。

那个以前认识的女孩叫灵，和琦已是同窗三年，是公认的好朋友。所以琦拉着我，挽着我的手时，她常会挤进来，隔开我和琦。我从来都只是悄悄地从她们身边退去，隐去，消失。或许是因为自卑，或许是因为习惯了去仰望琦，或许是不喜欢被人背后议论。总之，自觉地离开是我每次都要做的，不过，我真的很享受在琦身边的感觉。

（三）

“琦，你还记得我们第一次见面时吗？我挡了你的路，你皱着眉看我。当时你是不是很厌恶我呢？”

“有吗？不记得了。”

“唉，你是贵人多……”“琦，一起玩绳吧！”

“好！阿繁，帮我拿衣服。”

随后，我们的对话就不了了知了。或许很戏剧性吧，但琦确实是无论何时都大受瞩目的，所以我和她的对话总是很难完完整整地结束。而对这次对话的结果也不知我是该庆幸还是该失望。毕竟一句“不记得了”也是一把双刃剑。

（四）

“你是她的玩偶。”灵的大眼睛写满关心。但我知道我不是，所以我只是微笑。并且我知道琦很信任我，也是因为我会微笑，会沉默，更不会伤害她。

那个冬季的傍晚，很黑。整个校园内只有我们教室还“灯火通明”，也只有我们人与人的相遇，就像两只蜗牛突然撞到了一起，一秒之后又重新运行在自己的轨道上，直到慢悠悠，晃晃惚惚地又与下一只蜗牛相撞。似乎一晃即逝，但毕竟在以前的某个地方残留过最深的痕迹。这是我的蜗牛理论，是在和琦一起玩蜗牛时发现的。

（一）

琦是个天才少女，她能让蜗牛跟着她的指挥在桌子上旋转，并利用它滑过后残留下的黏液显现出我和她的名字。这颇有当年韩信在乌江用蚂蚁写字的感觉，好在，琦不是韩信，我不是项羽。

我很普通，以至于我爱白天做梦，喜欢慢慢吞吞，但琦不一样，她的家人大多为人师表，她总是最受关注的，尤其在学校。第一次听说她，我刚进小学。她是副校长的侄女，也是刚进学校，但我身边就有很多人开始议论了：“实验班的琦特别聪明，而且相当漂亮。”“哦，是的，是全年级最厉害的，而且她姑姑是副校长呢！”“哇！”……我不认识她，但每次升旗仪式时，我身边总有一大人群人这样议论她。我不插话，只是很仔细地在听，并趁周围还闹哄哄时，踮着脚向主席台边望去。因为琦是升旗手。

实验班在我们班楼上，但我难得见到她，所以对她总是有种对女神的仰望，神圣、朦胧。我不期望她认识我，毕竟我很普通。但，说普通还不如说笨。小学时，一到课间女生们就围到一起跳绳、踢键子、折纸鹤……而我什么都不会。虽也曾主动或被动地学过却总是失败，最后便只有看的份儿了，不过这种笨倒让我和她的第一次接触有了搞笑的成分。

（二）

那已经是三年级了，我跟着班上的女生来到楼梯间对着的走廊，只有那里没被男生占领了。女同学们马上拉开了跳绳的架式，我走向楼梯边的墙壁，靠在那里“观摩”起来。或许是离楼梯太近，我很清楚地听见了上楼的脚步声。我转过头，是琦！她正捧着作业本，盯着地些跳绳的女同学，一步跨两阶地贴着墙壁走上来，不知出于什么心理，我转过头后把身体移到楼梯口，然后被一个人从背后撞了一下，那人当然是琦。有一种得手的感觉，我狂喜地转过头去，却刚好碰上她皱着眉头冷冷的表情。一时间我愣愣地不知怎么办。她则径自上了另一段台阶，不再盯着我的女同学看，不再一步跨两阶地贴着墙壁游走，而是很端庄地，严肃地，快速地走了。留下我，有些尴尬，有些失望，许多惆怅。看来，我是很傻的。

后来真正认识琦是在四年级的时候了。那年学校分了三个小班，我有幸分了进去，并和琦分在同一个班。

“我叫琦，你叫什么名字？”琦从背后拍拍我的肩膀，微笑着问。顿时，我受宠若惊，立马寻思该如何回复她。可没等我开口，身旁一个认识的女孩就抢着回答：“她叫繁，很麻烦。”我只得尴尬地笑笑，因为我已看见琦的巧笑嫣然，并听见她银铃般的笑声。之后，琦总是拉着我和我在一起。或许因为我会依着她，不论她做什么。

那个以前认识的女孩叫灵，和琦已是同窗三年，是公认的好朋友。所以琦拉着我，挽着我的手时，她常会挤进来，隔开我和琦。我从来都只是悄悄地从她们身边退去，隐去，消失。或许是因为自卑，或许是因为习惯了去仰望琦，或许是不喜欢被人背后议论。总之，自觉地离开是我每次都要做的，不过，我真的很享受在琦身边的感觉。

（三）

“琦，你还记得我们第一次见面时吗？我挡了你的路，你皱着眉看我。当时你是不是很厌恶我呢？”

“有吗？不记得了。”

“唉，你是贵人多……”“琦，一起玩绳吧！”

“好！阿繁，帮我拿衣服。”

随后，我们的对话就不了了知了。或许很戏剧性吧，但琦确实是无论何时都大受瞩目的，所以我和她的对话总是很难完完整整地结束。而对这次对话的结果也不知我是该庆幸还是该失望。毕竟一句“不记得了”也是一把双刃剑。

（四）

“你是她的玩偶。”灵的大眼睛写满关心。但我知道我不是，所以我只是微笑。并且我知道琦很信任我，也是因为我会微笑，会沉默，更不会伤害她。

那个冬季的傍晚，很黑。整个校园内只有我们教室还“灯火通明”，也只有我们人与人的相遇，就像两只蜗牛突然撞到了一起，一秒之后又重新运行在自己的轨道上，直到慢悠悠，晃晃惚惚地又与下一只蜗牛相撞。似乎一晃即逝，但毕竟在以前的某个地方残留过最深的痕迹。这是我的蜗牛理论，是在和琦一起玩蜗牛时发现的。

（一）

琦是个天才少女，她能让蜗牛跟着她的指挥在桌子上旋转，并利用它滑过后残留下的黏液显现出我和她的名字。这颇有当年韩信在乌江用蚂蚁写字的感觉，好在，琦不是韩信，我不是项羽。

我很普通，以至于我爱白天做梦，喜欢慢慢吞吞，但琦不一样，她的家人大多为人师表，她总是最受关注的，尤其在学校。第一次听说她，我刚进小学。她是副校长的侄女，也是刚进学校，但我身边就有很多人开始议论了：“实验班的琦特别聪明，而且相当漂亮。”“哦，是的，是全年级最厉害的，而且她姑姑是副校长呢！”“哇！”……我不认识她，但每次升旗仪式时，我身边总有一大人群人这样议论她。我不插话，只是很仔细地在听，并趁周围还闹哄哄时，踮着脚向主席台边望去。因为琦是升旗手。

实验班在我们班楼上，但我难得见到她，所以对她总是有种对女神的仰望，神圣、朦胧。我不期望她认识我，毕竟我很普通。但，说普通还不如说笨。小学时，一到课间女生们就围到一起跳绳、踢键子、折纸鹤……而我什么都不会。虽也曾主动或被动地学过却总是失败，最后便只有看的份儿了，不过这种笨倒让我和她的第一次接触有了搞笑的成分。

（二）

那已经是三年级了，我跟着班上的女生来到楼梯间对着的走廊，只有那里没被男生占领了。女同学们马上拉开了跳绳的架式，我走向楼梯边的墙壁，靠在那里“观摩”起来。或许是离楼梯太近，我很清楚地听见了上楼的脚步声。我转过头，是琦！她正捧着作业本，盯着地些跳绳的女同学，一步跨两阶地贴着墙壁走上来，不知出于什么心理，我转过头后把身体移到楼梯口，然后被一个人从背后撞了一下，那人当然是琦。有一种得手的感觉，我狂喜地转过头去，却刚好碰上她皱着眉头冷冷的表情。一时间我愣愣地不知怎么办。她则径自上了另一段台阶，不再盯着我的女同学看，不再一步跨两阶地贴着墙壁游走，而是很端庄地，严肃地，快速地走了。留下我，有些尴尬，有些失望，许多惆怅。看来，我是很傻的。

后来真正认识琦是在四年级的时候了。那年学校分了三个小班，我有幸分了进去，并和琦分在同一个班。

“我叫琦，你叫什么名字？”琦从背后拍拍我的肩膀，微笑着问。顿时，我受宠若惊，立马寻思该如何回复她。可没等我开口，身旁一个认识的女孩就抢着回答：“她叫繁，很麻烦。”我只得尴尬地笑笑，因为我已看见琦的巧笑嫣然，并听见她银铃般的笑声。之后，琦总是拉着我和我在一起。或许因为我会依着她，不论她做什么。

那个以前认识的女孩叫灵，和琦已是同窗三年，是公认的好朋友。所以琦拉着我，挽着我的手时，她常会挤进来，隔开我和琦。我从来都只是悄悄地从她们身边退去，隐去，消失。或许是因为自卑，或许是因为习惯了去仰望琦，或许是不喜欢被人背后议论。总之，自觉地离开是我每次都要做的，不过，我真的很享受在琦身边的感觉。

（三）

“琦，你还记得我们第一次见面时吗？我挡了你的路，你皱着眉看我。当时你是不是很厌恶我呢？”

“有吗？不记得了。”

“唉，你是贵人多……”“琦，一起玩绳吧！”

“好！阿繁，帮我拿衣服。”

随后，我们的对话就不了了知了。或许很戏剧性吧，但琦确实是无论何时都大受瞩目的，所以我和她的对话总是很难完完整整地结束。而对这次对话的结果也不知我是该庆幸还是该失望。毕竟一句“不记得了”也是一把双刃剑。

（四）

“你是她的玩偶。”灵的大眼睛写满关心。但我知道我不是，所以我只是微笑。并且我知道琦很信任我，也是因为我会微笑，会沉默，更不会伤害她。

那个冬季的傍晚，很黑。整个校园内只有我们教室还“灯火通明”，也只有我们人与人的相遇，就像两只蜗牛突然撞到了一起，一秒之后又重新运行在自己的轨道上，直到慢悠悠，晃晃惚惚地又与下一只蜗牛相撞。似乎一晃即逝，但毕竟在以前的某个地方残留过最深的痕迹。这是我的蜗牛理论，是在和琦一起玩蜗牛时发现的。

（一）

琦是个天才少女，她能让蜗牛跟着她的指挥在桌子上旋转，并利用它滑过后残留下的黏液显现出我和她的名字。这颇有当年韩信在乌江用蚂蚁写字的感觉，好在，琦不是韩信，我不是项羽。

我很普通，以至于我爱白天做梦，喜欢慢慢吞吞，但琦不一样，她的家人大多为人师表，她总是最受关注的，尤其在学校。第一次听说她，我刚进小学。她是副校长的侄女，也是刚进学校，但我身边就有很多人开始议论了：“实验班的琦特别聪明，而且相当漂亮。”“哦，是的，是全年级最厉害的，而且她姑姑是副校长呢！”“哇！”……我不认识她，但每次升旗仪式时，我身边总有一大人群人这样议论她。我不插话，只是很仔细地在听，并趁周围还闹哄哄时，踮着脚向主席台边望去。因为琦是升旗手。

实验班在我们班楼上，但我难得见到她，所以对她总是有种对女神的仰望，神圣、朦胧。我不期望她认识我，毕竟我很普通。但，说普通还不如说笨。小学时，一到课间女生们就围到一起跳绳、踢键子、折纸鹤……而我什么都不会。虽也曾主动或被动地学过却总是失败，最后便只有看的份儿了，不过这种笨倒让我和她的第一次接触有了搞笑的成分。

（二）

那已经是三年级了，我跟着班上的女生来到楼梯间对着的走廊，只有那里没被男生占领了。女同学们马上拉开了跳绳的架式，我走向楼梯边的墙壁，靠在那里“观摩”起来。或许是离楼梯太近，我很清楚地听见了上楼的脚步声。我转过头，是琦！她正捧着作业本，盯着地些跳绳的女同学，一步跨两阶地贴着墙壁走上来，不知出于什么心理，我转过头后把身体移到楼梯口，然后被一个人从背后撞了一下，那人当然是琦。有一种得手的感觉，我狂喜地转过头去，却刚好碰上她皱着眉头冷冷的表情。一时间我愣愣地不知怎么办。她则径自上了另一段台阶，不再盯着我的女同学看，不再一步跨两阶地贴着墙壁游走，而是很端庄地，严肃地，快速地走了。留下我，有些尴尬，有些失望，许多惆怅。看来，我是很傻的。

后来真正认识琦是在四年级的时候了。那年学校分了三个小班，我有幸分了进去，并和琦分在同一个班。

“我叫琦，你叫什么名字？”琦从背后拍拍我的肩膀，微笑着问。顿时，我受宠若惊，立马寻思该如何回复她。可没等我开口，身旁一个认识的女孩就抢着回答：“她叫繁，很麻烦。”我只得尴尬地笑笑，因为我已看见琦的巧笑嫣然，并听见她银铃般的笑声。之后，琦总是拉着我和我在一起。或许因为我会依着她，不论她做什么。

那个以前认识的女孩叫灵，和琦已是同窗三年，是公认的好朋友。所以琦拉着我，挽着我的手时，她常会挤进来，隔开我和琦。我从来都只是悄悄地从她们身边退去，隐去，消失。或许是因为自卑，或许是因为习惯了去仰望琦，或许是不喜欢被人背后议论。总之，自觉地离开是我每次都要做的，不过，我真的很享受在琦身边的感觉。

（三）

“琦，你还记得我们第一次见面时吗？我挡了你的路，你皱着眉看我。当时你是不是很厌恶我呢？”

“有吗？不记得了。”

“唉，你是贵人多……”“琦，一起玩绳吧！”

“好！阿繁，帮我拿衣服。”

随后，我们的对话就不了了知了。或许很戏剧性吧，但琦确实是无论何时都大受瞩目的，所以我和她的对话总是很难完完整整地结束。而对这次对话的结果也不知我是该庆幸还是该失望。毕竟一句“不记得了”也是一把双刃剑。

（四）

“你是她的玩偶。”灵的大眼睛写满关心。但我知道我不是，所以我只是微笑。并且我知道琦很信任我，也是因为我会微笑，会沉默，更不会伤害她。

那个冬季的傍晚，很黑。整个校园内只有我们教室还“灯火通明”，也只有我们人与人的相遇，就像两只蜗牛突然撞到了一起，一秒之后又重新运行在自己的轨道上，直到慢悠悠，晃晃惚惚地又与下一只蜗牛相撞。似乎一晃即逝，但毕竟在以前的某个地方残留过最深的痕迹。这是我的蜗牛理论，是在和琦一起玩蜗牛时发现的。

（一）

琦是个天才少女，她能让蜗牛跟着她的指挥在桌子上旋转，并利用它滑过后残留下的黏液显现出我和她的名字。这颇有当年韩信在乌江用蚂蚁写字的感觉，好在，琦不是韩信，我不是项羽。

我很普通，以至于我爱白天做梦，喜欢慢慢吞吞，但琦不一样，她的家人大多为人师表，她总是最受关注的，尤其在学校。第一次听说她，我刚进小学。她是副校长的侄女，也是刚进学校，但我身边就有很多人开始议论了：“实验班的琦特别聪明，而且相当漂亮。”“哦，是的，是全年级最厉害的，而且她姑姑是副校长呢！”“哇！”……我不认识她，但每次升旗仪式时，我身边总有一大人群人这样议论她。我不插话，只是很仔细地在听，并趁周围还闹哄哄时，踮着脚向主席台边望去。因为琦是升旗手。

实验班在我们班楼上，但我难得见到她，所以对她总是有种对女神的仰望，神圣、朦胧。我不期望她认识我，毕竟我很普通。但，说普通还不如说笨。小学时，一到课间女生们就围到一起跳绳、踢键子、折纸鹤……而我什么都不会。虽也曾主动或被动地学过却总是失败，最后便只有看的份儿了，不过这种笨倒让我和她的第一次接触有了搞笑的成分。

（二）

那已经是三年级了，我跟着班上的女生来到楼梯间对着的走廊，只有那里没被男生占领了。女同学们马上拉开了跳绳的架式，我走向楼梯边的墙壁，靠在那里“观摩”起来。或许是离楼梯太近，我很清楚地听见了上楼的脚步声。我转过头，是琦！她正捧着作业本，盯着地些跳绳的女同学，一步跨两阶地贴着墙壁走上来，不知出于什么心理，我转过头后把身体移到楼梯口，然后被一个人从背后撞了一下，那人当然是琦。有一种得手的感觉，我狂喜地转过头去，却刚好碰上她皱着眉头冷冷的表情。一时间我愣愣地不知怎么办。她则径自上了另一段台阶，不再盯着我的女同学看，不再一步跨两阶地贴着墙壁游走，而是很端庄地，严肃地，快速地走了。留下我，有些尴尬，有些失望，许多惆怅。看来，我是很傻的。

后来真正认识琦是在四年级的时候了。那年学校分了三个小班，我有幸分了进去，并和琦分在同一个班。

“我叫琦，你叫什么名字？”琦从背后拍拍我的肩膀，微笑着问。顿时，我受宠若惊，立马寻思该如何回复她。可没等我开口，身旁一个认识的女孩就抢着回答：“她叫繁，很麻烦。”我只得尴尬地笑笑，因为我已看见琦的巧笑嫣然，并听见她银铃般的笑声。之后，琦总是拉着我和我在一起。或许因为我会依着她，不论她做什么。

那个以前认识的女孩叫灵，和琦已是同窗三年，是公认的好朋友。所以琦拉着我，挽着我的手时，她常会挤进来，隔开我和琦。我从来都只是悄悄地从她们身边退去，隐去，消失。或许是因为自卑，或许是因为习惯了去仰望琦，或许是不喜欢被人背后议论。总之，自觉地离开是我每次都要做的，不过，我真的很享受在琦身边的感觉。

（三）

“琦，你还记得我们第一次见面时吗？我挡了你的路，你皱着眉看我。当时你是不是很厌恶我呢？”

“有吗？不记得了。”

“唉，你是贵人多……”“琦，一起玩绳吧！”

“好！阿繁，帮我拿衣服。”

随后，我们的对话就不了了知了。或许很戏剧性吧，但琦确实是无论何时都大受瞩目的，所以我和她的对话总是很难完完整整地结束。而对这次对话的结果也不知我是该庆幸还是该失望。毕竟一句“不记得了”也是一把双刃剑。

（四）

“你是她的玩偶。”灵的大眼睛写满关心。但我知道我不是，所以我只是微笑。并且我知道琦很信任我，也是因为我会微笑，会沉默，更不会伤害她。

那个冬季的傍晚，很黑。整个校园内只有我们教室还“灯火通明”，也只有我们

我的魔法经历（6）

大约过了十分钟，威力尔校长和麦克副校长来了，跟随在后的是艾黎和罗尔教授，之后风系魔法师梅和水系魔法师晓志也赶来了……

我和马列尔还呆呆地站在那儿………………

“这里是犯罪现场，梅，请把这两个孩子送回寝室。”

“是！”

我和马列尔被梅教授带回了寝室………………

浴室………………

威力尔校长望着那滩血发呆………………

“校长，会是他们吗？”

“嗯，看来他们已经复活了……”

“那……怎么办？全魔法界只有你一个人能够打赢他啊……”

“我也知道，麦克，你先冷静下来，我们要仔细分析案情，不能随便乱说啊……”

“这……好吧。”

“艾黎、罗尔、梅和晓志，你们对这件事怎么看？”

“校长，我先发表我的意见。”风系魔法师梅首先展开了发言，“你们看，这个孩子中的招术是‘风之刃’，而且在空气中还残留着土系魔法的味道，我怀疑，这个人是用风土复合魔法杀死这个学生的。”

“我同意梅的意见！”电系魔法师艾黎开始发表他的意见，“这个学生绝对不是被一般的杀手所杀害，我已经查过他的资料了，他是一个中级绿剑士，普通的魔法师奈何不了他的，这个魔法师的实力一定在B级之上！”

“嗯…………你们分析地也不是没有道理，但是有一点我觉得奇怪啊……”

“哪一点？”

“我认为普通的B级魔法师也不可能会同时施展两个中级魔法啊，而且从现场看，杀手和这个学生战斗的时间还不到半个小时，就算是A级魔法师，也不可能在这么短的时间内结束这个绿剑士的性命…………”

“难道你是说………………？”

“不错，我就是这个意思……”

“完全不可能！”麦克教授爆发了……“威力尔校长，你应该知道的，魔导师在魔法界里只存在三个。一个是你，一个是我们国家的莱奇，另一个在戈尔加国，世界上不可能还有第四个魔导师的！！”

“麦克，你忘了吗？在分析案情前我说过了什么！！”

“难道，真的会是他？？这……这怎么可能呢？”

“任何事都有可能的，虽然他在五十年前就已经死了，但你不知道最近已经创造了一种新的暗黑魔法‘招魂术’吗？？在六十年前他曾经说过如果他被我打败后，会一直等待……等到他复活的那一天，他就会来找我一决死战的……”

“啊！！这……这该怎么办啊？？”

“麦克，你先不要慌，我们不能让学生们知道这件事，我们在暗中查明真相…………”

“这……那好吧，当务之急，只有先这样了……”

“好了，大家回去吧……”

学生3021寝室……………………………

我和室友们坐在床上，一语不发…………

还是马列尔先打破了沉静：“我们到底应该怎么办？”

“什么怎么办？”

“那个被谋杀的学生啊！”

“可是马列尔，那个学生跟我们有什么关系啊？”

“你们也不想想，敢在浴室里面杀人，还会做到不动声色，这肯定是魔导师才做得道的。”

“别说笑了，这魔法界我还没听说有第四个魔法师啊！”

“正因为是这样，所以才增加了他的可信度啊！”

“好了，大家别争了，赶快上床睡觉吧，明天得早点起床……”

“好，晚安了……”

“晚安……”

…………………………

偏僻地带，两神秘人正在对话…………

“大哥，你可真行啊！”

“没什么没什么，小意思，要杀那学校里的学生简直是易如反掌啊！”

“大哥，这回你准备怎么报复威力尔呢？”

“呵呵，你看这个！”

神秘人拿出了一个黑色的水晶…………

“这是……死亡水晶！！”

“没错！我就要用这个，来让威力尔感到无比的心痛……！！哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈！！”

“可是，大哥，用这个是不是太大题小用了，要知道，把里面的能量用完了，很难补充的啊，而且这个不是你要用来对付威力尔的吗？”

大约过了十分钟，威力尔校长和麦克副校长来了，跟随在后的是艾黎和罗尔教授，之后风系魔法师梅和水系魔法师晓志也赶来了……

我和马列尔还呆呆地站在那儿………………

“这里是犯罪现场，梅，请把这两个孩子送回寝室。”

“是！”

我和马列尔被梅教授带回了寝室………………

浴室………………

威力尔校长望着那滩血发呆………………

“校长，会是他们吗？”

“嗯，看来他们已经复活了……”

“那……怎么办？全魔法界只有你一个人能够打赢他啊……”

“我也知道，麦克，你先冷静下来，我们要仔细分析案情，不能随便乱说啊……”

“这……好吧。”

“艾黎、罗尔、梅和晓志，你们对这件事怎么看？”

“校长，我先发表我的意见。”风系魔法师梅首先展开了发言，“你们看，这个孩子中的招术是‘风之刃’，而且在空气中还残留着土系魔法的味道，我怀疑，这个人是用风土复合魔法杀死这个学生的。”

“我同意梅的意见！”电系魔法师艾黎开始发表他的意见，“这个学生绝对不是被一般的杀手所杀害，我已经查过他的资料了，他是一个中级绿剑士，普通的魔法师奈何不了他的，这个魔法师的实力一定在B级之上！”

“嗯…………你们分析地也不是没有道理，但是有一点我觉得奇怪啊……”

“哪一点？”

“我认为普通的B级魔法师也不可能会同时施展两个中级魔法啊，而且从现场看，杀手和这个学生战斗的时间还不到半个小时，就算是A级魔法师，也不可能在这么短的时间内结束这个绿剑士的性命…………”

“难道你是说………………？”

“不错，我就是这个意思……”

“完全不可能！”麦克教授爆发了……“威力尔校长，你应该知道的，魔导师在魔法界里只存在三个。一个是你，一个是我们国家的莱奇，另一个在戈尔加国，世界上不可能还有第四个魔导师的！！”

“麦克，你忘了吗？在分析案情前我说过了什么！！”

“难道，真的会是他？？这……这怎么可能呢？”

“任何事都有可能的，虽然他在五十年前就已经死了，但你不知道最近已经创造了一种新的暗黑魔法‘招魂术’吗？？在六十年前他曾经说过如果他被我打败后，会一直等待……等到他复活的那一天，他就会来找我一决死战的……”

“啊！！这……这该怎么办啊？？”

“麦克，你先不要慌，我们不能让学生们知道这件事，我们在暗中查明真相…………”

“这……那好吧，当务之急，只有先这样了……”

“好了，大家回去吧……”

学生3021寝室……………………………

我和室友们坐在床上，一语不发…………

还是马列尔先打破了沉静：“我们到底应该怎么办？”

“什么怎么办？”

“那个被谋杀的学生啊！”

“可是马列尔，那个学生跟我们有什么关系啊？”

“你们也不想想，敢在浴室里面杀人，还会做到不动声色，这肯定是魔导师才做得道的。”

“别说笑了，这魔法界我还没听说有第四个魔法师啊！”

“正因为是这样，所以才增加了他的可信度啊！”

“好了，大家别争了，赶快上床睡觉吧，明天得早点起床……”

“好，晚安了……”

“晚安……”

…………………………

偏僻地带，两神秘人正在对话…………

“大哥，你可真行啊！”

“没什么没什么，小意思，要杀那学校里的学生简直是易如反掌啊！”

“大哥，这回你准备怎么报复威力尔呢？”

“呵呵，你看这个！”

神秘人拿出了一个黑色的水晶…………

“这是……死亡水晶！！”

“没错！我就要用这个，来让威力尔感到无比的心痛……！！哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈！！”

“可是，大哥，用这个是不是太大题小用了，要知道，把里面的能量用完了，很难补充的啊，而且这个不是你要用来对付威力尔的吗？”

大约过了十分钟，威力尔校长和麦克副校长来了，跟随在后的是艾黎和罗尔教授，之后风系魔法师梅和水系魔法师晓志也赶来了……

我和马列尔还呆呆地站在那儿………………

“这里是犯罪现场，梅，请把这两个孩子送回寝室。”

“是！”

我和马列尔被梅教授带回了寝室………………

浴室………………

威力尔校长望着那滩血发呆………………

“校长，会是他们吗？”

“嗯，看来他们已经复活了……”

“那……怎么办？全魔法界只有你一个人能够打赢他啊……”

“我也知道，麦克，你先冷静下来，我们要仔细分析案情，不能随便乱说啊……”

“这……好吧。”

“艾黎、罗尔、梅和晓志，你们对这件事怎么看？”

“校长，我先发表我的意见。”风系魔法师梅首先展开了发言，“你们看，这个孩子中的招术是‘风之刃’，而且在空气中还残留着土系魔法的味道，我怀疑，这个人是用风土复合魔法杀死这个学生的。”

“我同意梅的意见！”电系魔法师艾黎开始发表他的意见，“这个学生绝对不是被一般的杀手所杀害，我已经查过他的资料了，他是一个中级绿剑士，普通的魔法师奈何不了他的，这个魔法师的实力一定在B级之上！”

“嗯…………你们分析地也不是没有道理，但是有一点我觉得奇怪啊……”

“哪一点？”

“我认为普通的B级魔法师也不可能会同时施展两个中级魔法啊，而且从现场看，杀手和这个学生战斗的时间还不到半个小时，就算是A级魔法师，也不可能在这么短的时间内结束这个绿剑士的性命…………”

“难道你是说………………？”

“不错，我就是这个意思……”

“完全不可能！”麦克教授爆发了……“威力尔校长，你应该知道的，魔导师在魔法界里只存在三个。一个是你，一个是我们国家的莱奇，另一个在戈尔加国，世界上不可能还有第四个魔导师的！！”

“麦克，你忘了吗？在分析案情前我说过了什么！！”

“难道，真的会是他？？这……这怎么可能呢？”

“任何事都有可能的，虽然他在五十年前就已经死了，但你不知道最近已经创造了一种新的暗黑魔法‘招魂术’吗？？在六十年前他曾经说过如果他被我打败后，会一直等待……等到他复活的那一天，他就会来找我一决死战的……”

“啊！！这……这该怎么办啊？？”

“麦克，你先不要慌，我们不能让学生们知道这件事，我们在暗中查明真相…………”

“这……那好吧，当务之急，只有先这样了……”

“好了，大家回去吧……”

学生3021寝室……………………………

我和室友们坐在床上，一语不发…………

还是马列尔先打破了沉静：“我们到底应该怎么办？”

“什么怎么办？”

“那个被谋杀的学生啊！”

“可是马列尔，那个学生跟我们有什么关系啊？”

“你们也不想想，敢在浴室里面杀人，还会做到不动声色，这肯定是魔导师才做得道的。”

“别说笑了，这魔法界我还没听说有第四个魔法师啊！”

“正因为是这样，所以才增加了他的可信度啊！”

“好了，大家别争了，赶快上床睡觉吧，明天得早点起床……”

“好，晚安了……”

“晚安……”

…………………………

偏僻地带，两神秘人正在对话…………

“大哥，你可真行啊！”

“没什么没什么，小意思，要杀那学校里的学生简直是易如反掌啊！”

“大哥，这回你准备怎么报复威力尔呢？”

“呵呵，你看这个！”

神秘人拿出了一个黑色的水晶…………

“这是……死亡水晶！！”

“没错！我就要用这个，来让威力尔感到无比的心痛……！！哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈！！”

“可是，大哥，用这个是不是太大题小用了，要知道，把里面的能量用完了，很难补充的啊，而且这个不是你要用来对付威力尔的吗？”

大约过了十分钟，威力尔校长和麦克副校长来了，跟随在后的是艾黎和罗尔教授，之后风系魔法师梅和水系魔法师晓志也赶来了……

我和马列尔还呆呆地站在那儿………………

“这里是犯罪现场，梅，请把这两个孩子送回寝室。”

“是！”

我和马列尔被梅教授带回了寝室………………

浴室………………

威力尔校长望着那滩血发呆………………

“校长，会是他们吗？”

“嗯，看来他们已经复活了……”

“那……怎么办？全魔法界只有你一个人能够打赢他啊……”

“我也知道，麦克，你先冷静下来，我们要仔细分析案情，不能随便乱说啊……”

“这……好吧。”

“艾黎、罗尔、梅和晓志，你们对这件事怎么看？”

“校长，我先发表我的意见。”风系魔法师梅首先展开了发言，“你们看，这个孩子中的招术是‘风之刃’，而且在空气中还残留着土系魔法的味道，我怀疑，这个人是用风土复合魔法杀死这个学生的。”

“我同意梅的意见！”电系魔法师艾黎开始发表他的意见，“这个学生绝对不是被一般的杀手所杀害，我已经查过他的资料了，他是一个中级绿剑士，普通的魔法师奈何不了他的，这个魔法师的实力一定在B级之上！”

“嗯…………你们分析地也不是没有道理，但是有一点我觉得奇怪啊……”

“哪一点？”

“我认为普通的B级魔法师也不可能会同时施展两个中级魔法啊，而且从现场看，杀手和这个学生战斗的时间还不到半个小时，就算是A级魔法师，也不可能在这么短的时间内结束这个绿剑士的性命…………”

“难道你是说………………？”

“不错，我就是这个意思……”

“完全不可能！”麦克教授爆发了……“威力尔校长，你应该知道的，魔导师在魔法界里只存在三个。一个是你，一个是我们国家的莱奇，另一个在戈尔加国，世界上不可能还有第四个魔导师的！！”

“麦克，你忘了吗？在分析案情前我说过了什么！！”

“难道，真的会是他？？这……这怎么可能呢？”

“任何事都有可能的，虽然他在五十年前就已经死了，但你不知道最近已经创造了一种新的暗黑魔法‘招魂术’吗？？在六十年前他曾经说过如果他被我打败后，会一直等待……等到他复活的那一天，他就会来找我一决死战的……”

“啊！！这……这该怎么办啊？？”

“麦克，你先不要慌，我们不能让学生们知道这件事，我们在暗中查明真相…………”

“这……那好吧，当务之急，只有先这样了……”

“好了，大家回去吧……”

学生3021寝室……………………………

我和室友们坐在床上，一语不发…………

还是马列尔先打破了沉静：“我们到底应该怎么办？”

“什么怎么办？”

“那个被谋杀的学生啊！”

“可是马列尔，那个学生跟我们有什么关系啊？”

“你们也不想想，敢在浴室里面杀人，还会做到不动声色，这肯定是魔导师才做得道的。”

“别说笑了，这魔法界我还没听说有第四个魔法师啊！”

“正因为是这样，所以才增加了他的可信度啊！”

“好了，大家别争了，赶快上床睡觉吧，明天得早点起床……”

“好，晚安了……”

“晚安……”

…………………………

偏僻地带，两神秘人正在对话…………

“大哥，你可真行啊！”

“没什么没什么，小意思，要杀那学校里的学生简直是易如反掌啊！”

“大哥，这回你准备怎么报复威力尔呢？”

“呵呵，你看这个！”

神秘人拿出了一个黑色的水晶…………

“这是……死亡水晶！！”

“没错！我就要用这个，来让威力尔感到无比的心痛……！！哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈！！”

“可是，大哥，用这个是不是太大题小用了，要知道，把里面的能量用完了，很难补充的啊，而且这个不是你要用来对付威力尔的吗？”

大约过了十分钟，威力尔校长和麦克副校长来了，跟随在后的是艾黎和罗尔教授，之后风系魔法师梅和水系魔法师晓志也赶来了……

我和马列尔还呆呆地站在那儿………………

“这里是犯罪现场，梅，请把这两个孩子送回寝室。”

“是！”

我和马列尔被梅教授带回了寝室………………

浴室………………

威力尔校长望着那滩血发呆………………

“校长，会是他们吗？”

“嗯，看来他们已经复活了……”

“那……怎么办？全魔法界只有你一个人能够打赢他啊……”

“我也知道，麦克，你先冷静下来，我们要仔细分析案情，不能随便乱说啊……”

“这……好吧。”

“艾黎、罗尔、梅和晓志，你们对这件事怎么看？”

“校长，我先发表我的意见。”风系魔法师梅首先展开了发言，“你们看，这个孩子中的招术是‘风之刃’，而且在空气中还残留着土系魔法的味道，我怀疑，这个人是用风土复合魔法杀死这个学生的。”

“我同意梅的意见！”电系魔法师艾黎开始发表他的意见，“这个学生绝对不是被一般的杀手所杀害，我已经查过他的资料了，他是一个中级绿剑士，普通的魔法师奈何不了他的，这个魔法师的实力一定在B级之上！”

“嗯…………你们分析地也不是没有道理，但是有一点我觉得奇怪啊……”

“哪一点？”

“我认为普通的B级魔法师也不可能会同时施展两个中级魔法啊，而且从现场看，杀手和这个学生战斗的时间还不到半个小时，就算是A级魔法师，也不可能在这么短的时间内结束这个绿剑士的性命…………”

“难道你是说………………？”

“不错，我就是这个意思……”

“完全不可能！”麦克教授爆发了……“威力尔校长，你应该知道的，魔导师在魔法界里只存在三个。一个是你，一个是我们国家的莱奇，另一个在戈尔加国，世界上不可能还有第四个魔导师的！！”

“麦克，你忘了吗？在分析案情前我说过了什么！！”

“难道，真的会是他？？这……这怎么可能呢？”

“任何事都有可能的，虽然他在五十年前就已经死了，但你不知道最近已经创造了一种新的暗黑魔法‘招魂术’吗？？在六十年前他曾经说过如果他被我打败后，会一直等待……等到他复活的那一天，他就会来找我一决死战的……”

“啊！！这……这该怎么办啊？？”

“麦克，你先不要慌，我们不能让学生们知道这件事，我们在暗中查明真相…………”

“这……那好吧，当务之急，只有先这样了……”

“好了，大家回去吧……”

学生3021寝室……………………………

我和室友们坐在床上，一语不发…………

还是马列尔先打破了沉静：“我们到底应该怎么办？”

“什么怎么办？”

“那个被谋杀的学生啊！”

“可是马列尔，那个学生跟我们有什么关系啊？”

“你们也不想想，敢在浴室里面杀人，还会做到不动声色，这肯定是魔导师才做得道的。”

“别说笑了，这魔法界我还没听说有第四个魔法师啊！”

“正因为是这样，所以才增加了他的可信度啊！”

“好了，大家别争了，赶快上床睡觉吧，明天得早点起床……”

“好，晚安了……”

“晚安……”

…………………………

偏僻地带，两神秘人正在对话…………

“大哥，你可真行啊！”

“没什么没什么，小意思，要杀那学校里的学生简直是易如反掌啊！”

“大哥，这回你准备怎么报复威力尔呢？”

“呵呵，你看这个！”

神秘人拿出了一个黑色的水晶…………

“这是……死亡水晶！！”

“没错！我就要用这个，来让威力尔感到无比的心痛……！！哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈！！”

“可是，大哥，用这个是不是太大题小用了，要知道，把里面的能量用完了，很难补充的啊，而且这个不是你要用来对付威力尔的吗？”

大约过了十分钟，威力尔校长和麦克副校长来了，跟随在后的是艾黎和罗尔教授，之后风系魔法师梅和水系魔法师晓志也赶来了……

我和马列尔还呆呆地站在那儿………………

“这里是犯罪现场，梅，请把这两个孩子送回寝室。”

“是！”

我和马列尔被梅教授带回了寝室………………

浴室………………

威力尔校长望着那滩血发呆………………

“校长，会是他们吗？”

“嗯，看来他们已经复活了……”

“那……怎么办？全魔法界只有你一个人能够打赢他啊……”

“我也知道，麦克，你先冷静下来，我们要仔细分析案情，不能随便乱说啊……”

“这……好吧。”

“艾黎、罗尔、梅和晓志，你们对这件事怎么看？”

“校长，我先发表我的意见。”风系魔法师梅首先展开了发言，“你们看，这个孩子中的招术是‘风之刃’，而且在空气中还残留着土系魔法的味道，我怀疑，这个人是用风土复合魔法杀死这个学生的。”

“我同意梅的意见！”电系魔法师艾黎开始发表他的意见，“这个学生绝对不是被一般的杀手所杀害，我已经查过他的资料了，他是一个中级绿剑士，普通的魔法师奈何不了他的，这个魔法师的实力一定在B级之上！”

“嗯…………你们分析地也不是没有道理，但是有一点我觉得奇怪啊……”

“哪一点？”

“我认为普通的B级魔法师也不可能会同时施展两个中级魔法啊，而且从现场看，杀手和这个学生战斗的时间还不到半个小时，就算是A级魔法师，也不可能在这么短的时间内结束这个绿剑士的性命…………”

“难道你是说………………？”

“不错，我就是这个意思……”

“完全不可能！”麦克教授爆发了……“威力尔校长，你应该知道的，魔导师在魔法界里只存在三个。一个是你，一个是我们国家的莱奇，另一个在戈尔加国，世界上不可能还有第四个魔导师的！！”

“麦克，你忘了吗？在分析案情前我说过了什么！！”

“难道，真的会是他？？这……这怎么可能呢？”

“任何事都有可能的，虽然他在五十年前就已经死了，但你不知道最近已经创造了一种新的暗黑魔法‘招魂术’吗？？在六十年前他曾经说过如果他被我打败后，会一直等待……等到他复活的那一天，他就会来找我一决死战的……”

“啊！！这……这该怎么办啊？？”

“麦克，你先不要慌，我们不能让学生们知道这件事，我们在暗中查明真相…………”

“这……那好吧，当务之急，只有先这样了……”

“好了，大家回去吧……”

学生3021寝室……………………………

我和室友们坐在床上，一语不发…………

还是马列尔先打破了沉静：“我们到底应该怎么办？”

“什么怎么办？”

“那个被谋杀的学生啊！”

“可是马列尔，那个学生跟我们有什么关系啊？”

“你们也不想想，敢在浴室里面杀人，还会做到不动声色，这肯定是魔导师才做得道的。”

“别说笑了，这魔法界我还没听说有第四个魔法师啊！”

“正因为是这样，所以才增加了他的可信度啊！”

“好了，大家别争了，赶快上床睡觉吧，明天得早点起床……”

“好，晚安了……”

“晚安……”

…………………………

偏僻地带，两神秘人正在对话…………

“大哥，你可真行啊！”

“没什么没什么，小意思，要杀那学校里的学生简直是易如反掌啊！”

“大哥，这回你准备怎么报复威力尔呢？”

“呵呵，你看这个！”

神秘人拿出了一个黑色的水晶…………

“这是……死亡水晶！！”

“没错！我就要用这个，来让威力尔感到无比的心痛……！！哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈！！”

“可是，大哥，用这个是不是太大题小用了，要知道，把里面的能量用完了，很难补充的啊，而且这个不是你要用来对付威力尔的吗？”

大约过了十分钟，威力尔校长和麦克副校长来了，跟随在后的是艾黎和罗尔教授，之后风系魔法师梅和水系魔法师晓志也赶来了……

我和马列尔还呆呆地站在那儿………………

“这里是犯罪现场，梅，请把这两个孩子送回寝室。”

“是！”

我和马列尔被梅教授带回了寝室………………

浴室………………

威力尔校长望着那滩血发呆………………

“校长，会是他们吗？”

“嗯，看来他们已经复活了……”

“那……怎么办？全魔法界只有你一个人能够打赢他啊……”

“我也知道，麦克，你先冷静下来，我们要仔细分析案情，不能随便乱说啊……”

“这……好吧。”

“艾黎、罗尔、梅和晓志，你们对这件事怎么看？”

“校长，我先发表我的意见。”风系魔法师梅首先展开了发言，“你们看，这个孩子中的招术是‘风之刃’，而且在空气中还残留着土系魔法的味道，我怀疑，这个人是用风土复合魔法杀死这个学生的。”

“我同意梅的意见！”电系魔法师艾黎开始发表他的意见，“这个学生绝对不是被一般的杀手所杀害，我已经查过他的资料了，他是一个中级绿剑士，普通的魔法师奈何不了他的，这个魔法师的实力一定在B级之上！”

“嗯…………你们分析地也不是没有道理，但是有一点我觉得奇怪啊……”

“哪一点？”

“我认为普通的B级魔法师也不可能会同时施展两个中级魔法啊，而且从现场看，杀手和这个学生战斗的时间还不到半个小时，就算是A级魔法师，也不可能在这么短的时间内结束这个绿剑士的性命…………”

“难道你是说………………？”

“不错，我就是这个意思……”

“完全不可能！”麦克教授爆发了……“威力尔校长，你应该知道的，魔导师在魔法界里只存在三个。一个是你，一个是我们国家的莱奇，另一个在戈尔加国，世界上不可能还有第四个魔导师的！！”

“麦克，你忘了吗？在分析案情前我说过了什么！！”

“难道，真的会是他？？这……这怎么可能呢？”

“任何事都有可能的，虽然他在五十年前就已经死了，但你不知道最近已经创造了一种新的暗黑魔法‘招魂术’吗？？在六十年前他曾经说过如果他被我打败后，会一直等待……等到他复活的那一天，他就会来找我一决死战的……”

“啊！！这……这该怎么办啊？？”

“麦克，你先不要慌，我们不能让学生们知道这件事，我们在暗中查明真相…………”

“这……那好吧，当务之急，只有先这样了……”

“好了，大家回去吧……”

学生3021寝室……………………………

我和室友们坐在床上，一语不发…………

还是马列尔先打破了沉静：“我们到底应该怎么办？”

“什么怎么办？”

“那个被谋杀的学生啊！”

“可是马列尔，那个学生跟我们有什么关系啊？”

“你们也不想想，敢在浴室里面杀人，还会做到不动声色，这肯定是魔导师才做得道的。”

“别说笑了，这魔法界我还没听说有第四个魔法师啊！”

“正因为是这样，所以才增加了他的可信度啊！”

“好了，大家别争了，赶快上床睡觉吧，明天得早点起床……”

“好，晚安了……”

“晚安……”

…………………………

偏僻地带，两神秘人正在对话…………

“大哥，你可真行啊！”

“没什么没什么，小意思，要杀那学校里的学生简直是易如反掌啊！”

“大哥，这回你准备怎么报复威力尔呢？”

“呵呵，你看这个！”

神秘人拿出了一个黑色的水晶…………

“这是……死亡水晶！！”

“没错！我就要用这个，来让威力尔感到无比的心痛……！！哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈！！”

“可是，大哥，用这个是不是太大题小用了，要知道，把里面的能量用完了，很难补充的啊，而且这个不是你要用来对付威力尔的吗？”

雨滴下的一番对话

“这什么鬼天气啊，一天到晚都在下雨！”同学嘟囔道。

可能是因为台风“狮子山”来了吧，今天天公不作美，早上八点多的雨一直下到晚上七点多。

下午第四节课，临近放学时，校长突然广播通知：“由于天气恶劣，今天决定提前放学，一至三年级可以离校了。”我想：今天天公不作美，校长作美啊，提前放学！

谁曾想到事与愿违，下课铃声都过了校长也没通知五年级可以放学。o(︶︿︶)o 提前放学等于“提后放学”！！！

最终上第四节课的数学老师终于忍耐不住了，闷声闷气地喊道：“算了，走吧走吧！”我们一听就小鸟似地溜走了。

可惜好事没多久，校长又广播了：“请留在学校的同学马上返回教室等待家长！”这一声犹如晴天霹雳：又白跑一趟了！

走近教室一看：唉，锁门了！只有窗户还没关。可怎么进去呢？有些同学跑到其他同学的班去了。

办法是人想出来的。某位同学想尽办法终于爬窗进入课室，开门咯！

在其他班的同学见状一窝蜂似地进入课室，写作业。

我们班真是和以前的班有着天壤之别，既没有人偷东西，也没有人违反纪律。上课也不吵闹，所以写作业时也是安静得连针掉到地上也听的见。不过，也是有几个调皮哋。

捣蛋鬼来到课室，三下两下把灯关掉，有人又开，又关，又开……最终以为巡课室的老师发现了，对他大吼：“灯是你想开就开的吗？这么自由啊，校有校规……”一番批评之后，他跑了。

过了一会，班主任也来了。

班主任在门口站着。“老师，进去旅游一阵。”四年级时的幽默大王梁xx和我讨厌的家伙冯xx出现在门口，接着飞快地冲进去。又轮到班主任训斥了：

“你哋点解来我哋班啊？真系没大没小！”（粤语；你们为什么来我们班啊，真是没大没小！）

“我系东风，唔知点解吹到呢都。”（粤语；我是东风，不知道为什么吹到这里。）

“咁佢呢？”班主任指着冯xx。（粤语；那么他呢？）

“呢个西风唔知如何吹入来噶。”（粤语；这个西风不知怎样吹进来的。）

“我跟住佢吹入来噶。”冯xx插话。（粤语；我跟着他吹进来的。）

“你哋两个真系有缘啊……”（粤语；你们两个真是有缘啊）

张仕卓

老师宣布明天参加“校长与你面对面”谈话节目的名单。我的心情不由得紧张起来，突然老师宣布我的名字时，这个时刻的我简直不敢相信那是真的，这是我的心情又兴奋又激动，这是我梦寐以求的表现自我的机会。

一回到家，我把这件事告诉了妈妈，想炫耀一番，妈妈却哈哈大笑地说：“你这么胆小，明天一定会出洋相。”这时，我暗暗下了决心，明天我一定要做到最好，好让妈妈心服口服，知道我胆子大了，不再像以前那样是个懦夫。晚上，我辗转反侧也睡不着，脑海里老师浮现出，明天和校长怎样对话才能说得流利，简明。

我盼望的时刻终于到了，走上演讲台，我的心脏好像揣了只小兔子，怦怦直跳，额头上，手心里直冒冷汗，心里暗暗祈祷不要出洋相这时，校长走过来低声地说：“不要紧张，大胆的上，你一定会成功。”听了校长的话，我一鼓作气，流利大方自我介绍，校长开始问我们做一个优秀的学生的标准，啊！这下可真把我难倒了，突然我灵机一动，想到做一个优秀学生一定要全面发展，不要只学书本上的内容，要多参加课外活动，增长一些见识。于是，我拿起麦克风自然大方畅所欲言地说起来……

啊！今次的演讲给了我无数的勇气和知道怎样才能变现自我。

我和课桌的对话

我和课桌的对话

秣陵中心小学六年级 唐雨

“唐鱼，你不认识我了吗？”突然传来一阵奇怪的声音吓了我一跳，只见一张蓬头垢面、伤痕累累的课桌出现在我的面前。

我连忙关切地问道：“你怎么啦？怎么会搞得这般模样呢？”

课桌不禁诉苦道：“哎，一言难尽。我遇到了一个极其‘可恶’的小主人。他在我身上乱刻乱画，让我痛苦不堪！瞧，这个伤疤就是他弄的。”说完，课桌便呜呜地哭了起来。

我立马安慰道：“别难过了，我会帮助你的！等着我的好消息吧！”

晚上回到家，我认真地写了一份《爱护课桌，人人有责》的倡议书。第二天一大早，我亲自把它交给了校长。校长在集体晨会上宣读了我的这份倡议书，还特地夸奖我做得对。嘿，校长讲过后，还真收到了一些效果。这不，同学们纷纷从家里带来洗衣粉，认真彻底地给课桌洗了个澡。有些同学还带来工具修理课桌，让课桌焕然一新。

几天以后，我正趴在桌上认真地写着作业，突然，耳边再次传来课桌那熟悉的声音：“唐雨，太感谢你了！”“没什么，这是我应该做的！”后来，我再也没有听到过课桌对我诉苦了。

指导教师：周发强

简评：语言清新，构思独特。意义深远，令人反思。