以花,草为题目的作文800字(共10篇)
春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时
元代百家的杂剧作品就好像是荒芜的城垣上花草的斑斓色彩。显得很扎眼，点缀了那种萧瑟。不比唐宋的盛世，人们总是在恣意纵情，所有作品有一种盛世的气息。而到了元代，文学作品也随着江山的凋敝透出一种秋意。《梧桐雨》在白朴的笔下，也透出了这样的气息。
众所周知，从中唐开始，历来描绘、评论杨、李故事的作品，或侧重同情、赞誉杨、李生死不渝的爱情；或偏于揭露、讽喻杨、李耽于享乐，贻误朝政。最著名的莫过于白居易的《长恨歌》与清代洪昇的《长生殿》，前者除了一句“汉皇重色思倾国”为了避君王的讳以外，其余描写均没有着重宫廷这一背景，在作者眼中，这只是一个凄美的爱情悲剧，“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。”也完全是一种抛弃了主人公身份的情感描写。换句话说，《长恨歌》完全没有要从政治观点去评论或批判什么。而在《长生殿》中，由于作者出身遭遇和环境，李隆基从一个盛世明君被描写成了一个倦于政事，一心安乐的昏君。作者又借用故事来讥刺统治者，旁敲侧击了当时的政治现象。白朴的《梧桐雨》固然也写到杨、李的情爱、侈逸，但创作的着眼点却不在于此，他要向经历过沧桑巨变的观众，宣示更深刻更沉痛的人生变幻的题旨。在《梧桐雨》中则是描写二者兼有，它对于唐明皇既有同情又有谴责两种复杂的成分，因为曾读过《中国文学史》中关于元杂剧及白朴的介绍，我对于这部作品的背景和价值清楚的认识，我更赞同的观点是：同情和谴责搀杂在一起，也是作者的一种感情倾向，即作者通过同情和谴责表达了自己的一种世事无常的看法。
对于《梧桐雨》的剧情，想必大家已经了然于胸，在这里我就不多介绍了，主要谈谈我对此元杂剧的一些想法。这一剧本取材于唐代陈鸿的传奇小说《长恨歌传》和白居易的诗歌《长恨歌》，题目取名也来自其中诗句“春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。”全剧四折，第三折是故事的的转折点，安禄山倡乱，李隆基仓皇逃走；到马嵬坡，六军不发，李隆基在“不能自保”的情况下，只好让杨玉环自缢。“黄埃散漫悲风飒，碧云黯淡斜阳下”，经过一场激变，一切权力、荣华，烟消云散。马嵬兵变，他是一筹莫展，只得将贵妃赐死，以平军心。在对唐明皇进行批判的同时，剧作家又刻划了他在爱情上的一往情深和真挚专一的一面。特别是第四折，专写唐明皇重返长安，退居西宫以后，对旧侣杨贵妃的追悔、怀恋、日思夜念之情。使这个人物形象更加真实、生动。从而比较成功地完成了对唐明皇这个悲剧人物性格的塑造。正如张人和在《唐明皇秋夜梧桐雨》赏析中指出的那样；白朴“笔下的唐明皇既是悲剧的制造者，又是悲剧的承受者。作者一方面把他作为一个信宠妃悍将、荒淫误国的昏君来描写，对其骄奢淫逸给国家带来的祸患作出批判和箴戒；另一方面又把它作为‘风流天子’来刻画，对祸乱造成的悲剧又有所同情。唐明皇确实是这样一个善恶交织的悲剧人物。”（见《元曲鉴赏辞典》上海辞书出版社出版）这是很中肯的见解。
“在我国的诗文中，梧桐的形象，本身即包含着伤悼、孤独、寂寞的意蕴。白朴让梧桐作为世事变幻的见证，让雨湿寒梢、高敲愁助恨的景象，搅动了沉淀在人们意识中的凄怨感受，从而使剧本获得了独特的艺术效果。”（引自《中国文学史》）《梧桐雨》中关于“梧桐雨”的描写，主要体现在纯为抒情的第四折，这也是全剧最精彩的部分。第四折是写玄宗对杨妃的怀念，描写唐明皇在“秋夜梧桐雨”的环境下思念杨贵妃，心理刻画细致入微，人物的悲凉心境与戏剧氛围协调一致，用雨打梧桐叶的实写引出“雨滴人心碎”的虚写，既切合人物的精神风貌又富有诗意，是元人杂剧中场面描写中的上品。李泽厚先生说：“诗境深厚阔大，词境精工细巧，但二者仍均重含而不露，神余言外，使人一唱三叹，玩味无穷。曲境则不然，它以酣畅明达、直率痛快为能事，诗多‘无我之境’，词多‘有我之境’，曲则都是非常突出的‘有我之境’。”(《美的历程》，天津社会科学院出版社，2001)从第四折的曲子可以看到，其中有角色的标志——“我”。“我”就是唐明皇。这两段对“梧桐雨”的描写是以唐明皇的视角和口吻进行的，表现了非常鲜明的剧中人的感情色彩。这一折“梧桐夜雨”描写得富丽繁华，完全以角色内心独白的形式表现出来，是戏剧的代言体形式。
“秋雨梧桐叶落时，”《梧桐雨》主要基调也从《长恨歌》中继承了很多。也着重描写杨李二人的忠贞爱情。但是作者似乎又不完全着重于此。作品风格很凄凉，就像秋天的一场雨，更多的写了似乎是一种沧桑，加上作者以十多支曲子，细致地描绘李隆基哀伤的心境；沉痛伤悲的语言，也使人荡气回肠，更能透过人物的遭遇感受到江山满眼、人事已非的怆痛。可以说，《梧桐雨》的戏剧冲突生动跌宕，笔墨酣畅优美，而构筑的意境则深沉含蓄。梧桐雨写到杨玉环思为止，又突出了李隆基的思念。“窗儿外梧桐上雨潇潇。一声声洒残叶，一点点滴寒梢，会把愁人定虐”，“一点点滴人心碎”，完全没有团圆的倾向，悲得很彻底。不过，《梧桐雨》第四折具有很强的“剧诗”属性，整整一折几乎是唐明皇一个人在抒怀。而且这一折还有寄托，从唐明皇的无奈悲情中我们似乎可以隐隐感觉到元代文人仕进无门的深切悲哀，其悲情是双重的。从《长恨歌》到《梧桐雨》，由叙述者抒情转化为角色抒情。《梧桐雨》中代言体形式与诗歌相结合的模式，是诗歌意境走向戏剧意境的桥梁。
白朴在《梧桐雨》中，把唐明皇与杨贵妃的爱情悲剧，紧紧与国家的政治生活结合起来。既有深刻的批判，又有深切的同情。有褒有贬，其中还熔铸了作者的思想情感。白朴是由金入元的杂剧作家，他亲身经历了金、元政权的对峙和巨变。从小就饱经丧乱之苦，国破家亡之痛。因而把李唐王朝作为自己故国的象征，用间接隐晦的方式，寄托他对故国的思念之情，兴亡之叹。这就在一定程度上增强了《梧桐雨》思想、主题的深度和广度，成为元杂剧中较有影响的作品之一。
对于白朴的《梧桐雨》，我总觉得它体现了一种物是人非的感觉，比如“空对井梧阴，不见倾城貌”， 我想这才是作者要表现的吧。
[南方以南，北方以北。]
[南方以南，北方以北。]我们一直在寻找着我们存在在世界上的意义，虚无而不真实。寻不到只是命运而已。
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[苏漠北]
第一次进入这个教室，着实让所有人都认识了苏漠北。
淡蓝色的碎花小裙以及可以融化的微笑，和那缠绕绵连着的乌黑头发，还有就是苏漠北这个名字。苏漠北微微一抬手，拿着雪白的粉笔轻轻的在黑板上写下三个字。苏漠北。刚刚写完就听到了一片嘘声。男孩子的名字。苏漠北只是头微微点了点，回到了座位上。
也难怪来到了A大那么久也不出名，更不出彩。
原来她习惯沉默。
苏漠北常常在下午的倒数第二节课走失，最后一节课不上。许落每一次走出教室，都能看见苏漠北的那个白色的书包孤零零的在抽屉里，露出一抹孤单，以至于许落在很长时间里，都很想知道苏漠北究竟去了哪里。
没有人知道，每天下午，苏漠北都会拿着照相机去A大后面的草坪。只不过是满目的艳丽，却被她用照相机记录下来。苏漠北每当照完了一组照片以后，总喜欢把他们传到BBS上。每当看到自己拍摄的景象，才发现那之中竟有太多蕴含的伤感，大片大片的绚烂和无以言语的干净。那些风景苍白无力而又五彩斑斓。每当苏漠北在照片下配字的时候，总是等待了许久才想出了下一句。原来语言和风景相比，是多么的无力。
那些拥挤的大街，来来往往的人群来来回回的走动，苏漠北常常面无表情的照下一张张没有表情的人群。很多时候，每个人都不明白自己在世界上的位置，于是一直在寻找着未来，却不明白现在应该做什么。寂寞是什么？寂寞只是一层尘埃而已。
在很多时候，苏漠北还是不引人注目的。
由于照片的绚丽，很多人都在BBS下跟帖。漠北经常面带浅笑的的看着，有时候喜欢用细长的手指去抚摸着闪烁着光芒的屏幕。只是那么虚无，那么不真实，触摸到屏幕的那一刻，苏漠北才真正的意识到，自己并不存在在那个虚无的世界中。
“时间在流走。我们都是薄凉的人，慢慢被这个世界消磨的不会笑，不会哭，不会爱，不会恨。我们没有面具，因为我们已经不真实了……
有些人永远不知道我们的存在，可是我们仍然继续着我们的生活。我曾以为这个世界是我们可以改变的，可是我错了……
那些斑斑驳驳的印迹才是我们所经历的，这才是生活，没有梦幻，它本来就是一层面具。
那么蓝，那么蓝，天空没有任何痕迹，只有在看见它们的时候，我才知道我是存在着的，我才知道我是渺小的……”
苏漠北在电脑上打下断断续续的文字，没有流泪。用手指抚摸着眼睑，干燥而无痕。苏漠北的脸庞带有潮湿的南方气息，可是苏漠北的眼神里，却只有冰冷的视线。苏漠北继续打，继续写自己的话。在很多的时候，除了摄影，还是漫无目的的暴走，得以籍慰的只有冷静的文字。干净而清澈。
连苏漠北也不知道，如果有一天自己走失了会怎么办，是不是永远都找不到回来的路了。
苏漠北第二天去上课的时候，所有人的眼神中都透露着鄙夷的眼光。苏漠北倚在班级的门旁，看着那些人，安静的微笑着，和他们对峙。
他们现在才知道，真正的转学生不叫苏漠北，叫水陌。水陌并没有出现，出现的是那个薄凉的苏漠北。苏漠北捡起了被他们扔掉的笔和书，一点一点的，很仔细。她的那个白色的书包已经有些污痕了。很多人都在笑，笑苏漠北的傻和无力。可是苏漠北只是在一点一点的整理，没有理会。旁边的人忽然想到了什么，抢到了苏漠北的摄影机，高高的举起，脸上带有戏谑的表情，在那一刻，摄影机的镜头闪烁着刺眼的光芒。苏漠北无力的闭上眼睛，听到了镜头散碎一地的声音。
一地的玻璃。一地无法修补的伤痕。
许落来到现场的时候，只看到了苏漠北的裙摆，淡蓝色的裙摆扫在地上，苏漠北在很仔细的捡着镜头的碎片。没有人笑，所有人都看见了苏漠北眼睛中倔强的眼神，闪烁着无与伦比的光芒，许落站在门旁许久，然后也用手，仔细的捡拾着照相机的镜头。
苏漠北离开了，永远不会再回来了。
许多人说，苏漠北的出现，是因为偷换了资料，而她本来就不应该出现。苏漠北的出现，只是给予那个叫水陌的女生出现的资格。许落无力的看着苏漠北曾经的位置。人已经换了。
许落还是依然是好孩子，还是依然有很多人追他，没有因为苏漠北的离开而发生什么改变。
苏漠北在BBS上贴完最后一张图之后，也离开了。只留下了一句话得以了解。“该见面的，终归还是要回来的。”
[南方以南，北方以北。]
据说苏漠北去了南方，回到了曾经的地方。
也有人说，苏漠北去了北方，那个苍凉的地方。
但是只有许落知道，苏漠北消失了。连BBS也很少去了。每一次打开BBS，没有看到苏漠北的帖子，内心已经消磨的没有感觉了。
春去秋来。一年复一年。
所有人都忘了大一时薄凉的苏漠北。苏漠北对于他们来说，只是一个茶余饭后的讨论题目。
苏漠北在一次出现在许落的视线里，已经是一年后了。
苏漠北一出现，就在BBS里贴了无数的帖子，大大小小，如同怒放的花朵。南方，北方，以及她游历过的城市，她一直在这些城市中游走。漫无目的的拍摄着。
“那些南方的候鸟，常常游走，飞来飞去，变化无常。每一次我去采景，它们就飞起，遮天盖日，带起南方潮湿的空气……我喜欢南方，那些变化无常的天气和潮湿的气味。但是我不习惯南方，太过于反复，太过于繁芜……那些南方的女子，都是及其精致的。她们有着自己赖以生存的骄傲，在南方生长的女子是温顺的，也同时是脆弱的，经不起风吹雨打，如同瓷器，却异常美丽……我问自己，这里是南方吗？……它们已经变了，变得太过于繁华而经历不起时光了，并没有等待我回来……
“北方也是美好的，天空是干净的蔚蓝。越往西走，这里的天空变越美丽。北方是坚强而明亮的，我能从这里找到那些怒放的花朵，它们也在骄傲的活着……北方的人民都是朴实的，我经常在他们家里借宿。我是适合北方的，那些骄傲的神态和明亮的眼神是我的。那些倔强而闪烁的光芒是我的。我在寻找另外一个自己……每一次我再往这个城市的深处游走，我就越有大大小小的幻觉。我感觉那些美丽的风景像是在阳光下摇曳的罂粟一般。我必须告诉自己不能停留，于是我等待着。这里的天空太过于广阔和美丽。我的骄傲早已消耗殆尽，我只能在北方寻找我坚定的步伐。西边是新疆和西藏。我游走在那些草原上，我说我必须骄傲的活着，因为我是苏漠北……我是苏漠北。我不会回来了。”
她说过要离开，也说过要回来。只不过，这句话只能实现一半了。
苏漠北依然在骄傲的活着，她的世界里只有这些美丽的风景。她只为她一个人薄凉的活着，她只为她一个孤寂的等待死亡。没有付出便不是计较回报。没有爱便没有人对你失望。
苏漠北依然在行走。行走在那些城市的边缘等待救援。
许落在她的帖子下留言，“如果可以，请让我相信你还会回来。”写完之后怅然若失，还能说些什么呢？漠北永远不会回来了。
再一次得知苏漠北的事情，是苏漠北的爸爸来这里才了解的。那个干净的男子只是来到班级中粗略的看了一眼，之后待在办公室中等待了一下午。后来许落才得知，他是苏漠北的父亲。苏漠北的父亲也像苏漠北一样，靠在教室的门口疲惫而无力的说，我找不到她了。
原来苏漠北一直在出走，出走的很远很远。
许落拿到了苏漠北的家里联系方法，却一直不知道该不该告诉他们，苏漠北在哪里。苏漠北一直在为自己而活着，苏漠北，也大概不需要这样的父母，会牵扯住她前进脚步的父母。
“我一直在寻找着这些城市的灵魂，疲乏而无力。我常常怀疑自己在走失，但是我告诉自己不过是旅行而已。在北方就要一直走，一直不停的走。没有办法可以让我停下脚步，我知道前面有更美丽的风景……什么时候我开始听信他们所谓的传说，我喜欢这样可以让我变得纯粹。我接受过无数次的历练，我必须要继续……没有联系方式就没有什么交谈，我常常一个人暴走很久，偶尔那些淳朴的牧民也会收留我，和他们交谈。我变得相信命运。这里的人都很朴实。没有像在南方那样感觉到冰冷，他们很好，真的很好。”
[等待，不会回来。]
苏漠北去了更远的地方，永远的离开了那个BBS。
或许是因为老师偶然打过来的电话，苏漠北才从记忆的间隙中想起了A大。老师说你爸爸现在回来了，他很想见你。苏漠北没有回答。手机的通讯能力并不好，断断续续的，以至于苏漠北并没有听清楚他的劝导。但是她一直在听，一直在不停的听。她说你们不要想我，我过得很好。我原来以为只有在你们的身边才可以过的很好，可是我发觉我在走失的过程中也一样快乐。我在失去很多东西但是我的确很快乐。
老师接下话来说，那就如你所愿。但是你能不能带着你的摄影机离开那个BBS。
一语中的。苏漠北淡淡的说，好，也如你所愿。
“如果可以，请让我相信你还会回来。”
那么请你继续相信我会回来，但是我不会。
杂志编辑来找苏漠北的时候，苏漠北已经在上海定居了。他一找到苏漠北，就问她愿不愿意把那些曾经发在BBS上的图片发在那个旅行杂志上。苏漠北微微的抬首，疲倦而无力的说，可以。于是苏漠北这个名字就频频出现在那个发行量巨大的杂志上，每当苏漠北拿到杂志时，看到那些图片总归有寂寞感，但是。苏漠北在心中说，现在有人可以替自己分担了。不是很好吗？只是看着以前的作品，越来越照不出来了。像是失去了继续的勇气。上海的天并不像北方那样蔚蓝，也不如南方那么完美。只是在上海会有归依感，在这个人群攒动的城市中，总归能看到那一张张熟悉的脸庞，人多了，还是会觉得温暖的。
只是有时候看到那个BBS，就会想起那个只待了几天的A大，以及许落。苏漠北开始觉得自己很不真实，没有哭泣过的自己变得愈来愈虚伪。那个编辑又来找苏漠北，说照片已经刊载完了，你必须要去拍一些了。苏漠北呆呆的说，在上海我拍不出来。之后苏漠北去买了一台笔记本电脑，插上了无线网卡，再一次消失在上海。
“我的人生并不完美，只不过是兜兜转转而已……所以请不要等了，苏漠北不会回来了。”
她的确只为自己而活着。
只是存在着。
如果你不能带我走，就让我自己一个人走下去。面对这个荒凉的世界，让我现在就开始走。
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中考优秀作文选评,中考优秀作文选评
2004-5-23 2002年辽宁省中考优秀作文选评辽宁省中考优秀作文选评 题目：阅读下面材料后，按要求作文。恐龙是古爬行动物，种类繁多，体型各异，小的体长不到一米，大的体长数十米，重达四五十吨。有食肉的，也有食植物的。它们在地球上的陆地或沼泽附近生活了大约一亿四千万年，比只有二百万年的人类历史长多了，它们在地球上曾称霸一时。可是，很久很久前的某一天（或许是某一时期）里，它们在地球上却突然神秘地消失了。关于恐龙消失的原因，人们有许多猜测。一种猜测是：宇宙行星撞击了地球，顿时天崩地裂，仅尘埃遮住太阳就长达三个月，恐龙因此灭绝。一种猜测是：气候突然变得奇寒，地球表面披上厚厚的冰层，动植物大量死亡，恐龙饥寒交迫，终于灭绝。另一种猜测是：大批的动物开始不断地偷吃恐龙蛋，天长日久……还有一种猜测是：恐龙中突然出现大规模的传染病……还有一种猜测更为奇特：由于恐龙是孵化出雌性还是雄性小恐龙要取决于当时温度的高低，所以当全球气温下降时，恐龙只能孵出雄性的小恐龙……这些猜测说法不一，人们至今还没能解开这个谜。要求：①请你任选其中一种猜测，并据此展开想象和联想，将陆地上或沼泽附近的大大小小、老老少少的恐龙灭绝时的情景，写成一篇以记叙描写为主的作文。②题目自拟，文体不限。③字迹清楚工整，不少于６００字，多写不限。KU三号病毒“安妮，请你马上到我的办公室来一下，我有重要的事告诉你！”正准备下班的我，突然接到塔宁博士的电话。“什么事？”我推开博士的办公室，看见博士激动地走来走去。“安妮，我……我找到了！”博士双眼放光。“‘ＫＵ三号’？”我的心跳猛然加快了。“是的！”博士指着一张椅子，示意我坐下，“杀死恐龙的罪魁祸首！”博士打开电脑上的一个文件。那是我和博士设计的。“只有这样才能解释恐龙迅速灭绝的原因，”博士在键盘上输入一行指令，画面出现了— —中生代末期，地球上覆盖着浓密的裸子植物与蕨类植物。在这大片大片的森林中，恐龙们安详地生活着。它们随处都能找到可口的食物。肉食恐龙掠食所引起的恐慌不久就平静下来了。一只小梁龙在水里嬉戏，它把长长的脖子伸进沼泽，让淤泥把脖子上的寄生虫杀死。可是，它突然浑身抽搐，用力抬高脖子，尾巴甩打着，把泥水溅得到处到是。过了一会儿，小梁龙身子一歪，倒在沼泽里。“是‘ＫＵ三号’发作了！”博士对我说。我知道，我们认为“ＫＵ三号”的潜伏期只有一个星期。小梁龙的死并没给沼泽周围的恐龙带来惊恐，它们依然趴卧在阴影下，或者安静地咀嚼绿叶。一只秃头的翼龙从天而降，落在歪倒在沼泽里的小梁龙尸体上。它瞪着眼睛朝四周望望，然后开始撕咬尸肉。“‘ＫＵ三号’在传播！”博士说，“不过看上去是很正常的。”我猛然明白了：“这就是说，‘ＫＵ三号’通过食物链传染？”“这不是根本的！你接着看！”博士说。翼龙飞走了，更多的腐食恐龙拥挤在梁龙的尸体周围，很快小梁龙就成了一堆骨架。岸上不时传来草食恐龙的尖叫，它们像小梁龙一样，倒下死去了。“可是博士，草食恐龙是怎么被传染的呢？”“你接着看——”博士指着屏幕。大批大批的恐龙开始死亡。死亡前的症状都是一样：浑身抽搐，然后倒下。一些草食恐龙的进食时间显然增长了。裸子植物和蕨类植物的绿叶在阳光下一闪一闪，它们的根吸收了大量的水分和无机盐。“这里就有从死亡恐龙尸体里分解出来的‘ＫＵ三号’。绿叶的叶尖部分尤其翠绿，但那里是‘ＫＵ三号’的聚集区。”“这么说，先是病毒通过绿叶进入草食恐龙的肌体组织，导致病变，造成了草食恐龙的死亡，随后尸体又变成传染源，导致肉食恐龙的死亡？”我恍然大悟。“对，是这样。”博士关闭演示文件，“我已经分析到一种异常基因，显然不是恐龙的。我敢肯定它是‘ＫＵ三号’的基因！”“可是……”我突然想到一个问题，“导致第一例病变的病毒从何而来？”“问得好！这正是始终困扰我的问题。不过我相信，找到了‘ＫＵ三号’，就离真正揭开谜底不远了！”博士坚定地说 2002年福建省南平市中考满分作文点评傅望华[作文题目]记者采访一位著名的登山运动员。问：是什么力量让你去征服一座又一座山的？答：因为山在那里。山在那里，这是多么朴实而又意蕴深远的回答啊！其实，除了大自然的山之外，生活上、学习上、工作上不也有许多大大小小的“山”摆在那里，让我们去面对吗？请你以“面对摆在那里的山”为话题，写一篇不少于600字的文章。要求：（1）文体不限，题目自拟。（2）文中不能出现真实的地名、校名、人名。[满分作文（一）]成功在山后 南平一考生人生是一次登山，沿途有擦肩而过的荆棘刺痛，有粗砺的山岩的拌脚，但这一切均无损于山的光明磊落，山的坦荡忠诚。人们常常抱怨登山道路的坎坷，登山路途的遥远，害怕山中的荆棘和山岩。弱者在山的前面俯首臣服，不敢上前；强者不畏艰难险阻，涉水翻山。 在翻越了大山之后， 他发现：原来成功在山后。山险固然可怕，山路固然难走。但人们同时也应想到：登山道路周围的景色是何等之秀美，有青松翠竹的美景，有极目远望的无限风光，有鸟儿婉转的歌唱声，有泉水叮咚的悦耳声——居里夫人在实验室中，在提炼镭的艰苦过程中，她并不感到痛苦，而是觉得乐在其中，她乐此不疲，在不断的攀登之后，终于第一个提炼出镭元素，为科学的发展，为人类的进步作出了杰出的贡献，为此她获得了诺贝尔奖。居里夫人的精神值得我们学习。其实，我们可以换个角度去看待山。为什么不把山看作是磨练自己的工具呢？一路登山，一路欣赏美景，一路磨练自己。待翻越了大山，成功也就在你的前面了。生活学习中的困难是一座座的山，要想取得成功，你就必须不怕坎坷曲折，不惧山高路远，努力拼搏，战胜困难。也许你会有“山重水复疑无路”的感觉，也许你会感到精疲力尽，也许你心中会升起后退的念头，但是，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能“。你应该认识到成功就在困难的后面，只要你鼓起风帆，坚持到底，终会到达成功的彼岸。成功，永远在山的后面，牵引着人一生不息的脚步，风霜雪雨，一路踉呛赶去。只有走过一生泥泞的道路，才能摘到芬芳艳丽的成功之花。[点评]这篇考场佳作，扣紧“话题”，切口小而巧，标题就是论点，观点鲜明，分析说理亲切自然，仿佛是在与你亲切地谈心，畅开心扉，谈心里话，如一道涓涓细流滋润着人们的心田。起笔即入题“人生是一次登山”，进而点明论点“成功在山后”，紧接着以“登山”作喻证，用居里夫人事例作例证，引用先哲名言为引证，以摘“成功之花“作结，意蕴深刻，富有哲理，耐人寻味，既呼应了篇首，又凸现了题目，深化了论点，给人深刻的印象。全文结构严密，条理清晰，一气呵成；语言简洁流畅，没有一句废话，排比句用得相当精彩；论证步步深入，直至瓜熟蒂落，水到渠成，完美收篇。考场作文能写得这样出色没有良好的素质与扎实的写作功底是无法做到的。[满分作文（二）]铲平了，心中的大山 南平一考生窗外的雨还在淅淅沥沥地下着，与前天的那场倾盆大雨相比，似乎小了很多，很多——“read after me”英语老师还在上课，尽管窗外的雨已成了一条条粉笔般粗的直线，尽管同学们都在窃窃私语，埋怨这鬼天气，但这似乎毫不影响老师的情绪，课还在继续着——这时，一个熟悉的影子从窗外晃过“啊！是爸爸”我不禁低声叫道“您可千万 别进来，要不然，我恨死你”父亲还是径直走了进来，雨衣上的雨水劈劈啪啪地打在地上。这时，全班同学的目光刷地全集中到了父亲身上，课也被打断了。显然，父亲有点窘，把雨衣放下后，立刻走出了教室。老师瞟了父亲一眼，用那一贯的语气说：“现在有些家长，素质确实有待提高，例如，刚才那位，ok，let’sgo on”。我难受极了，心中蓦地竖起了一座与父亲相隔的大山，接下来的课，我一句也没听懂，眼泪不住地往书本上打。放学了，我没走出教室，回想起刚才的一幕幕，心里边又气又恼。这时，窗外又响起了熟悉地声音：“女儿，怎么还不回家，你妈还在等你吃饭呢？”“要吃你自己去吃，谁要你的破雨衣？”说着，我顺手拿起雨衣，向窗外砸去，扶了自行车，我头也不回地闯进了雨帘，任凭雨水的拍打，虽然父亲的声音在后面一遍遍的传来“慢点，担心，快穿上雨衣——”但是，心中的大山依然竖立着。到了家后，我把自行车往墙上一扔便冲进了卧室。这时，父亲也回来了，不住地对母亲说：“都是我不好，我不该——唉！”，在母亲的再三劝导下，我终于走出了房间，父亲见了喜出望外，“出来就好”说着赶忙为我盛汤，还不时用眼角看我，一不小心，汤洒了一身，看着他那狼狈相，我暗自幸灾乐祸，但是父亲还是依据旧重复着那句话：“出来就好——”今天，又下雨了，我也已经两天没和父亲说话了，看自作主张着父亲还在雨中搬煤气瓶，我内疚极了，拍拍脑袋，我恍然大悟，“心中的大山，你不应该有立足之地，父亲和我本应没有大山相隔”，铲平了，心中的大山。让我们把心中的大山都铲平吧！用心去感受父爱！[点 评]这篇满分考场佳作相当出色地运用了记叙文体的写法，选材独特，内容健康向上，“我”的内疚写出在成长中对自己的反省，给人启迪。全文结构完整，有头有尾，有发展、 有高潮、有结局。写的是自己亲身经历、内心感受极深的事，洋溢着真情实感，具有很强的感染力！叙述的语言如同从心坎里流淌而出，亲切自然，生动鲜活。父母亲与我的形象通过其言行举止描绘得栩栩如生，跃然纸上。尤其是“我”的心理活动刻画得极细腻，将正在成长的少女内心世界的复杂变化描述得逼真逼肖，真实感人，这是本文的一大特点。值得一提的是文中“雨”的描写用字不多却是贯穿全文的线索，而且起了渲染气氛之妙用，为文章抹上十分精彩的一笔。江苏省淮安市2003年中考佳作分类选评韩小洁
[原版试题] 作文60分美国作家霍桑，曾经是个小职员。有一天，他垂头丧气地回家对太太说：“我失业了。”谁知，他的太太听了不但没有不满，反而兴奋得叫了起来：“这样你就可以专心写书了！我一直相信你有写作的才华，你一定会写出名著来的。”有了太太的鼓励，霍桑终于成功了。其实，鼓励有时很简单，有的只是投一瞥赞许的目光，有的只是送一句热情中肯的话语，也有的只是抚一下头，拍一下肩，鼓一次掌，喝一次彩……请以“鼓励”为话题，写一篇不少于600字的文章。题目自拟，文体不限（诗歌除外）；文中不得出现真实的人名、地名、校名；书写规范、工整、美观的，另加1－3分。[试题解析]话题作文的命题形式有四种，即直接式、提示式、范围式、供料式。它的基本特征都是 “三放开”，放开文体、拟题、内容的选择权。话题可分为宽泛话题（大话题）和窄小（小或窄）话题两种。初中生写作的话题多为小话题，小话题较为具体，容易操作，审题、选材难度小，从拟题方面来说，小话题可以做文章的标题，但大话题就不可以了。江苏省淮安市今年的试题就是一个简洁明快小话题，它是一道供料式话题作文，考题由材料＋话题＋要求组成。审题的关键是对话题的正确理解：“鼓励”是激发、勉励的意思，同义词就是“勉励”。用于“鼓励” “勉励”的语言必须是健康有益的，对象常是上级对下级、长辈对晚辈，也可以用于平辈之间。但二者之间略有不同，“鼓励”着重在“鼓”，即“鼓舞、鼓动”；“勉励” 着重于督促、劝勉而使人受到鼓励。“鼓励”的内容可以是语言，也可以是物质褒奖，还可以是目光、眼色、掌声等。“鼓励”的施事者一般是人，也可以是物（单位、集体、国家等），“鼓励”的受事者一般是人，也可以是物。此外，还要注意不必要的扣分，如书写、卷面、语病等。[佳作展示] “鼓励”自传江苏省淮安市考生鼓励，是学海中劈波斩浪的浆；鼓励，是人生中相互依持的拐杖；总在汹涌波涛中给予你无穷力量，总在低谷中增强你的自信！——题记大家好，我叫“鼓励”，是大家的老朋友了。我们历史源远流长，从夏王朝一直到21世纪，哪个成功者的身上不闪耀着我的熠熠光辉？什么，“老王卖瓜自卖自夸”？我这可不是信口开河，上面的题记就是对我的最好总结。“口说无凭！”好，那我就去找几位证人。瞧，那个身披铠甲的将军：丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，唇若涂脂，手拿青龙偃月刀，是关羽！“关大哥”，我双手作揖，“我是鼓励，您说我的作用大吗？”“大，大得很。想当年，我南征北战之前只是无名小卒，成天忧心重重，壮志难酬。多亏了兄弟们的鼓励，我才矢志不渝，最终扬名天下的。我可是要好好感谢你呀！”“不客气，告辞了！”怎么样，我没自吹吧！“一叶障目，以偏概全。”好，我们再去找。看，那个只穿了一只袜子，头发乱糟糟的，正在吹着肥皂的老头，他是牛顿，让我们去问问他。“牛大学士，我叫鼓励，您说我对您有影响吗？”“有，小学时我考试经常不及格，但父母始终鼓励我，令我自信不灭，最终研究出了力学三大定律。现在，我正在研究光学，许多人看我这样子觉得很傻，要不是亲朋好友的鼓励，我怎能坚持到现在呢？”“不打扰了，再见。”怎么样，心服口服了吧？我的作用是很大的，在你跌倒时，将你扶起；在你灰心时，点燃希望之火；在你迷茫时，为你拨开迷雾。什么，我离你太遥远？怎么会，我每时每刻都围绕在你的身旁：一瞥目光、一句话语、一次掌声、一次喝彩……用心感受我吧，我会为你带来无穷力量的。莘莘学子们，在这“千呼万唤始出来”的中考之前，我更是竭力为你们服务。“不要慌，你一室会成功！”“我相信你……”这一句句热情中肯的话语不正是我们的友谊体现吗？赞曰：燃起他人希望之火，重塑他人自信之心。同学们，相信自己，你是最棒的！［特色点评］本文运用“自传”的形式，对“鼓励”进行拟人化描写，生动活泼，妙趣横生。开头的“题记”提纲挈领，点明中心，结尾“赞曰”，亦庄亦谐，给人以“鼓励”的力量。但这些都不是取得本文成功的主要原因，其长处是统摄于这些形式之下的理趣、情趣。行文古今中外，挥洒自如，特别是精选的两个事例，一武一文，一中一外，既具有典型性，又切合题意。此外，文面整洁，书写工整，加1分，最终核定为满分文。一切尽在不言中江苏省淮安市考生功夫不负有心人。我终于在书法比赛中一展风采，获得了盼望已久的奖……获奖后的一切似乎都是那么美好，老师的表扬，同学的羡慕，父母的欣慰，和煦的阳光，清新的空气，含苞的花朵，嫩绿的小草，天际的飞鸟……我不禁大喊：“知我者，天也！” 心情也似乎被这一切美好的事物带动起来，像吃了蜜的甜，又像烧了火的热……打开电视，将这一切与荧屏中的知心朋友共同分享，倾诉着练习书法的苦衷和获奖后的甜蜜……正看得得意，电话响了，接起电话——“喂，您好！您找谁？”“祝贺你获奖！但你可要记住追求书法最高境界的路还很长，要努力！”“喂，你是谁？你是谁……”谁说“好事不出门，坏事传千里”，本来就是“好事传千里，坏事不出门”嘛！ 不过，这个人实在有些奇怪，她怎么知道我得奖了，又为什么劝我继续努力？唉，那种“愁眉苦对毛笔尖，俯首冷视钢笔头”的滋味，我可是受够了，现在目的已经达到，还需努力什么？这以后，我不仅没有坚持天天练字，就连写作业也是应付了事。有一天，老师找我谈话了，狠狠地批了我一顿。原来，失落的感觉竟是这么的糟糕……又一次打开电视，我想把心中的痛楚向它倾诉，电话又响了——“喂，你找谁？” “你好，被老师训了吧！请记住：不骄不躁，持之以恒才是通往书法最高境界的真谛。相信吧，成功是属于你的！”说完电话就挂了。哦，想起来了，这不是她么，是她，一定是她——莫名。一个小我几岁的而且蝉联五年冠的小姑娘。此时此刻，我的心甜甜的，拿出日记本写下她的话，一切尽在不言中。[特色点评]这篇考场作文行笔流畅，语言清新，段落短小，给人以“体态美”的感觉。审题准确到位，将“鼓励”理解为朋友电话中一两句慰藉、关心和鼓励的话语。构思上突出了“我”在得奖前后的心理变化过程，波折起伏，富有层次感，结尾也较为含蓄精巧，摆脱了平铺直叙的俗套，故评为一类文，得58分（满分60分）。鼓励自己江苏省淮安市考生鼓励是一种信心。公元206年，项羽在垓下之战中惨败，恼怒之下拔剑自刎。只可惜了他“力拔山兮气盖世”。虽然当初别人也给了他鼓励，但是，他自己没有鼓励自己。我们试想一下，如果当初他给自己以鼓励，给自己以信心，回到江东，在那儿积蓄兵力，还是有可能夺回自己失去的江山的。不是有一句话叫“江东弟子多才俊，卷土重来未可知”吗？由此可见，项羽不是输给刘了邦，而是输给了自己。是在关键时刻没有鼓励自己，也就是没有给自己以信心。鼓励是一种希望。弗劳伦斯·查德威克因为没有了希望的牵引，在最后的时刻没有给自己以鼓励。以至于造成了她的终身遗憾，将失败永远定格在距终点仅一英里的海峡上而未能破世界记录。“行百里者半九十”，此言不虚，它告诉我们越是最后时刻越要坚持，越要对自己充满希望也就是鼓励自己。鼓励是一种斗志。当人生的雨季来临的时候，请不要忧伤，不要彷徨，不要失望。要满怀斗志地面对困难。在关键时刻要鼓励自己。樊高不就是在经历过许多人的嘲笑之后而画画的吗？他那时画画就是不断鼓励自己，给自己以斗志。最终成为世界著名的大画家。鼓励也是获得成功的原动力。有了信心、希望和斗志，做什么事不成功呢？其实，成功就在不远处，只是在最后的时刻你需要鼓励一下自己。才能获得成功。否则的话，成功很可能会与你擦肩而过了。朋友，让我们在任何时候都鼓励自己吧！给自己以信心、希望和斗志，这样一定会获得成功。人生需要不断鼓励自己。[特色点评]这篇议论文具有三个鲜明特色：其一，结构合理，层次清楚。论点切合“鼓励”话题，先逐层深入摆出几个分论点，最后水到渠成地归结出全文的中心论点——人生需要不断鼓励自己，很有逻辑性。其二，论据有力而典型。三个分论点分别选取了古今中外的名人事例，观点与材料的联系十分紧密。其三，语言风格与文章内容和谐统一，在一定程度上脱离了中学生作文语言的“稚气”。中考夺魁作文选评----请用心来聆听中考夺魁作文选评----请用心来聆听 为什么在庸碌的日子里我们都在感慨生活的无奈没有波澜,<没有激情没有阳光的七彩?可在繁忙的都市生活之余又有谁会驻足品尝一下泥土的醇香欣赏花开的绚烂聆听雨点的乐章?生活是多彩的啊!（开篇用诗一般的语言进行议论抒情，句式工整，朗朗上口，告诉读者：生活是多彩的。） 暑假里我们全班在王老师带领下来池湖山春游。好一片绿地！嫩嫩的茸茸的小草探头探脑地朝我们微笑，好像欢迎着这些小客人。一片久违的泥土香迎面扑来，噢，我听到了大自然的呼唤！难得城市的附近还有这样一块“世外桃源”：青青的山、柔柔的水、淡淡的云、悠悠的日……这一切都似曾相识，如在梦境。（交代春游的时间、地点。立即展开对池湖山景物的描写。先写草地。概括写池湖山的优美景色。叠词的运用恰到好处。） “快看，前面有桥！”同学一声呼叫唤醒了如梦如痴的我。抬眼望去，果然，不远的山脚下一条玉色的丝带曲曲弯弯横卧视野，那丝带上还有一座古色古香的小木桥。此时我眼前仿佛出现了一幅图画：江南，水乡，傍晚，一群婀娜的浣纱女在河边洗衣，恰如一株株碧玉在微风中舒展。我禁不住脱口而出：“小桥流水人家……”“嗨，我的小文豪，这里还真有一位仙姑呢！”王老师拍了我一下说。“什么？真的？王老师快讲讲吧！”同学们一下子都围了过来。“这个嘛……”我们见老师卖关子，都笑着跑开了。（依据文题的要求又写小桥，突出“古色古香”的特点。即景生情、展开联想。师生的对话增加了春游的情趣，很自然地为老师讲池湖山的传说打下伏笔。） 顺着曲折的小路，我们来到小桥边，旁边赫然立着一块碑心石，我用手摸着上面朱红的大字，念着：“山高月小，水落石出。”“这不是苏轼的《后赤壁赋》吗？”同学们嚷道。王明同学突然坐在上面一手数念珠，一手摸腿，那神态还真像那个袒胸露乳的僧人呢？（又一处景物：碑心石。这使我们想到学过的课文《核舟记》，活用学过的知识，令人叹服。） 不觉间，天空飘起了细雨，我们急忙躲到观瀑亭，亭子的对面是一道银瀑一泻而下，如一道长虹映入眼帘，瀑水冲到深潭激起千层浪花，飞散的泡沫与雨雾一同升起，如烟如尘。“老师，给我们讲讲仙姑的传说吧！”“好吧。”于是王老师给我们讲起故事：这山也叫柳姑山，原是一片荒芜的土地。有一年大旱，惟一的山泉流干了，乡亲们拜神求雨，一位柳姓姑娘刚嫁到这里，她用自己的嫁妆挖了一眼井，是这口井救了全村啊！乡亲们把她奉为仙女，于是这山又名柳姑山。（依据题意又选了雨中观瀑亭看瀑布。勾勒几笔，突出特点。写柳姑山的由来，有现实生活的基础。引用传说为春游池湖山增添色彩。照应前文“飞散的泡沫与雨雾一同升起，如烟如尘”。行文段落联系紧凑。） 抹干溅到脸庞的水雾，我不禁问：“柳姑，这是你欣喜的泪吗？”听着亭外的声音，望着眼前飞泻的瀑布，我不禁看到一个姑娘用自己的美好心灵在雨中向人们倾诉，那缠绵的声音，如梦如诗，那身影如画如歌……（丰富的想像和联想，抒发感情非常真切。） 谁说生活中没有美？一片叶子，一滴春雨，一个传说都是美的见证！噢，池湖山，我在用心感受。美，我在用心来聆听。（运用设问，照应开头：生活是多彩的。结尾扣题。）
争做环保使者，呵护绿色家园
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！我叫胡然，今年八岁，来自中江实验中学直属小学，我今天演讲的题目是：《争做环保使者，呵护绿色家园》
谁不希望身边的湖水清澈明净，谁不希望眼前的阳光灿烂如金。
谁不希望头顶的天空湛蓝如镜，谁不希望脚下的大地绿草如茵，
是啊，谁不希望能有这样的一幅天然画面呢？在芳香的花丛中，和蝶儿一起嬉戏；在葱郁的森林里，与小鸟一起歌唱；在丝绒般的草地里，分享着阳光的照耀；在丰收的农家小院里，聆听着蝉鸣蛙叫。在这如诗如画的仙境，为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。
“明月松间照，清泉石上流”，让我们感受清幽；
“大漠孤烟直，长河落日圆”，让我们触摸壮丽；
“流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”，让我们聆听喧闹；
世界文学大师雨果说：“大自然既是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。”近年来，人类由于对环境不够珍惜，随心所欲，滥伐林木，滥建厂房，生存环境遭到了严重破坏，各种环境问题接踵而至：沙尘暴为什么一次又一次地侵扰着我们宁静的生活？原因是阻止他们的绿色屏障被人为地慢慢拆除。珍稀动物原来就稀少吗？不！那是我们人类的活动使它们赖以生存的绿色家园一次次的缩小，生命也随之逐渐消失。江、河、湖泊里的水族生命，为何屡遭不幸，那不正是人类破坏环境的恶果！“酸雨”为何从天而降，那不也是人类破坏的杰作！我们中江的小东河，不知道什么时候成了垃圾河了，洁净的河面不见了，水中的鱼儿不见了，只有废弃的垃圾袋成群结队地在河面溜达。吊桥旁边，昔日的儿童乐园成了休闲逸乐的茶园，成了黑烟袅袅的烧烤摊，成了喧闹不断的歌舞厅……
是啊，中江是我家，地球是我家，环保靠大家。当看到洗手间的水龙头在滴水时，是不是能够举手关上呢？当电池用完后能否分类收藏处理，而不是随手扔掉呢？能不能不要将淘米水和洗菜水倒掉，用它们来浇花，冲洗厕所呢？看见有人随地吐痰，或乱扔垃圾，是不是应该上前阻止呢？……一件件小事虽然都很不起眼，但却体现我们究竟具备了多少环保意识。
有一位同学在日记里这样写道：周一，让妈妈上街卖菜自带一个小布袋，尽量不用塑料袋，减少白色垃圾，做得好。周二，夜里睡觉忘了关灯，浪费了大量的电，真不应该；周三，上图画课时连撕了三张画纸，老师说要消耗木材和大量的水，我感到惭愧；周四，让全家把垃圾分类放，减少白色垃圾，值得借鉴，周五，我每次上餐馆吃饭都要自带一个小钢勺，不使用一次性筷子，能做到这点不容易啊……多好的同学，他不正是我们的环保小卫士吗？
今天，我轻轻地打开地球画册，山山水水都会在问我：小朋友，跨世纪的小朋友，你想给未来的地球留下什么？是留下一棵树，还是留下一朵花？是留下一个生命的春天，还是留下一片永恒的绿洲？啊，我会说，我要给未来留下一个更美的地球，和一首绿色和平的歌！“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起。保护地球母亲，净化绿色家园，还我家乡青山绿水，还我母亲碧草蓝天吧！我的演讲完了，谢谢大家！
四川省德阳市中江实验中学直属小学四年级：胡然
爸爸妈妈，感谢你们
亲爱的爸爸妈妈：
你们好！
光阴似箭，日月如梭。转眼间，我已经是小学四年级的学生了。这几年里，你们对我的爱说不尽，道不完，比山还高，比海还深。爸爸妈妈，谢谢你们！妈妈，谢谢您让我来到这个多彩的世界，谢谢您为我付出的一切。小时候，我的嘴唇上长了一个东西，您发现后，便立即抱着我四处求医。那时候，我又胖又重，您的力气却很小。抱着我时，一颗颗豆大的汗珠直往下掉。家人都劝您歇一歇吧！但是，您不肯歇，依然抱着我朝前走去。这能使妈妈抱起我的力量就是母爱的力量啊！后来，终于有一家儿童医院的医生告诉妈妈，这叫做血管瘤。并表示，能治好我的病。妈妈高兴极了，那颗悬着的心终于放了下来。妈妈跟着医生把我抱进手术室，医生用一种红色的药水注射进血管瘤里。我疼得哇哇大哭，还一边看着您。您似乎比我更疼，也忍不住哭起来。妈妈，谢谢您，谢谢您对我无微不至的关怀。爸爸，也谢谢您。谢谢您为我的早餐而绞尽脑汁；谢谢您在我踢掉被子时，一次又一次地帮我盖好被子；谢谢您在我碰到难题时，不厌其烦地教懂我。谢谢您，是您给了我学习的动力。那一次，二次检测的成绩出来了。当我看到试卷上那个令人震撼的分数时，不禁惊呆了，只有94分。放学了，我走在回家的路上，只见天阴沉沉的，仿佛在替我伤心，花草树木没有了往日的生气，好像也在为我难过。我灰心丧气，已经没有了学习的动力。回到了家，我拿着试卷无精打采地对您说：“这次二次检测数学只考了94分。”您听了，便接过试卷，帮我看了看错题，说“你看，这些错题都是因为粗心造成的。”说完，又耐心地给我讲解起错题。讲完了题目，又和蔼地对我说：“失败乃成功之母，接受失败才能换来成功。下次一定要细心，以我女儿的能力，一定能考出一个好成绩的。”我点了点头，说：“对。”爸爸妈妈，你们对我的爱如路灯，照亮了前进的方向；你们的爱如微风，吹散了我成长中的烦恼；你们的爱如雨露，滋润了我干渴的心田。爸爸妈妈，谢谢你们！我也爱你们，我一定会努力学习，用优异的成绩来回报你们。
此致
敬礼
你们的女儿：应佳家
2011年12月15日
浙江缙云 实验小学四年级:应佳家
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飞吧，八（5）！
很久以前就想写这个题目了，只是不知道该怎么下笔才好。所以直至拥有了这么一个深刻的记忆，所以才终于动笔。
今天，或许是对现在而言的几天前的一个下午是八年级组的拔河比赛。我们比了五次，输了四次。我们是输掉了，可输掉的仅仅是名次，仅此而已；我们胜利了，赢得的是最宝贵的东西……
这是一次信念的较量，我们是真正意义上的王。
那条绳子真的很长很长，长的我一看不清哪一端最熟悉和明朗的脸庞，也不曾知道上面到底有多少难以抹去的血伤，只因为我站在对手队伍的后方。
只是为了弥补女孩子们的遗憾，所以男孩子们才会更加地用命去拼。三局两胜制，第一场已经赢了，我听着那边沸腾了的欢呼声，在交换场地的指挥声下平静地穿过熙熙攘攘的人群。我不能预知是否会一直那么赢下去，默默与他们擦肩而过却连一声“加油”的机会都失去了。
我不能喊。因为我的身边全都是作为对手的陌生人。我只能眼睁睁地看着他们不明不白地输掉。却仅仅能望见最前面的一双清澈的眼眸。哪怕最后他们坦然地原谅裁判的失误，说没什么大不了的，可仍然抹不去我深深的后悔。
因为我没再大家的身边。“老师，这边是十八个人。”我用平直的声音结束了这一次的赛前检查。“好了，你继续去监督比赛纪律吧。”我多么想对裁判员老师说我必须要回到班里给他们一份力量，可终究没有了那份勇气。
我，他们……谁也没有注意到一个穿白衣服的女孩子默默隐藏在人群之后……
木然地走在拥挤的同学之间，混乱分不清方向。我只明白他们也输了啊，仅此而已。宋迪冲到我面前，夺过了我手中备用的创口贴。我看见她的眼睛里有隐隐的泪水。她匆匆为李进的手止血，可血滴依然从指尖不断的滴落下来。我想象着那条粗长苦涩的绳子，那血珠一定会在上面绽开朵朵的红莲。
女孩子全哭成了泪人。此刻我才发现我在这种场面是显得多么的冷酷。我们的男生全倒在了足球场的草地上，很多都受伤了。体委于水川躺在那里，他的样子不知道应该怎样形容。我想哭，可终究没有，因为我什么都不知道。
我问他，手指受伤了没有？他摊开手笑笑，没有。可是，手掌上分明是被绳子勒出的一道道的红肿！联想到李进的指尖涌出淙淙的血液，我觉得恨死了那条如同毒蛇一般伺机袭击我的同学们的绳索！
我说，我们要吸取一个教训。他问，是什么！我回答：下次比赛时应该由我来掷硬币！体委笑了，可我知道那无力的笑容下隐藏了什么，只有勉强与失败的落寞。因为九年级时不会再有这种比赛了！我却不知道应该怎样安慰所有在哭泣的人，只能以游戏规则来讲这种冷笑话！
我跟他们说，没事了，好好休息吧。“班长，班长，”男孩子们关切的问，“还有班里的比赛吗？”我的心只能软软地疼，这些傻瓜们，大傻瓜！都伤成这样了还……
“应该没有了吧。”我艰难地回答。这是注定的结果。大家心里都明白的很，却哪怕只有一丝希望，都永不言弃！
宋么斌同学的伤势最严重。老师同学们围在他的身边询问，可他只是一个劲地摇头，抹去脸上密布的液珠。或许是汗水，也可能是泪……但我坚信是汗水……奋斗拼搏的汗水……
男子汉，只流血，不流泪。我承认我以前是个女权主义者，可是直到见天我才真正明白，和他们相比，我还是一只需要别人保护的花瓶，一直在怯懦……这些男孩子们才是真正英勇的骑士！
女生们红着眼圈。我告诉她们，不管裁判失误了也好，我们真的输了也好，八五班都是最优秀的！因为我们在一起，就能创造班级的奇迹！
奇迹是我最最喜欢的词语，我双手合十，祈祷着它会在未来的某一天降临……我要做支柱，所以我不哭，不哭……
残阳如血如画，一轮落日，万道霞光，我们在一起失声，一起说要坚强……
“喂，你还是‘伤员’吧！”我问翟裕加。“没事了。”他微微一笑。受伤另他的走路姿势十分不自然。他的笑容是一种安慰，安慰的一向临危不乱的我更加伤心，不知道怎么办才好。
因为老师说女孩子更不可以哭泣哦，如果女孩子哭的话，男孩子会更难过。
怎么，仅仅是一场甚至可以说是不重要的比赛，却让我像经历了一场生死离别。
宣传委正在四处跑动着传递矿泉水，我站在一旁默默地思索，如同坐在地震之后的废墟上一样，心情久久不能平静。
班里的黑板报已经变了样。
“八.五第一”四个大字下面有形形色色的录语。我知道是谁。很久以前就想写这个题目了，只是不知道该怎么下笔才好。所以直至拥有了这么一个深刻的记忆，所以才终于动笔。
今天，或许是对现在而言的几天前的一个下午是八年级组的拔河比赛。我们比了五次，输了四次。我们是输掉了，可输掉的仅仅是名次，仅此而已；我们胜利了，赢得的是最宝贵的东西……
这是一次信念的较量，我们是真正意义上的王。
那条绳子真的很长很长，长的我一看不清哪一端最熟悉和明朗的脸庞，也不曾知道上面到底有多少难以抹去的血伤，只因为我站在对手队伍的后方。
只是为了弥补女孩子们的遗憾，所以男孩子们才会更加地用命去拼。三局两胜制，第一场已经赢了，我听着那边沸腾了的欢呼声，在交换场地的指挥声下平静地穿过熙熙攘攘的人群。我不能预知是否会一直那么赢下去，默默与他们擦肩而过却连一声“加油”的机会都失去了。
我不能喊。因为我的身边全都是作为对手的陌生人。我只能眼睁睁地看着他们不明不白地输掉。却仅仅能望见最前面的一双清澈的眼眸。哪怕最后他们坦然地原谅裁判的失误，说没什么大不了的，可仍然抹不去我深深的后悔。
因为我没再大家的身边。“老师，这边是十八个人。”我用平直的声音结束了这一次的赛前检查。“好了，你继续去监督比赛纪律吧。”我多么想对裁判员老师说我必须要回到班里给他们一份力量，可终究没有了那份勇气。
我，他们……谁也没有注意到一个穿白衣服的女孩子默默隐藏在人群之后……
木然地走在拥挤的同学之间，混乱分不清方向。我只明白他们也输了啊，仅此而已。宋迪冲到我面前，夺过了我手中备用的创口贴。我看见她的眼睛里有隐隐的泪水。她匆匆为李进的手止血，可血滴依然从指尖不断的滴落下来。我想象着那条粗长苦涩的绳子，那血珠一定会在上面绽开朵朵的红莲。
女孩子全哭成了泪人。此刻我才发现我在这种场面是显得多么的冷酷。我们的男生全倒在了足球场的草地上，很多都受伤了。体委于水川躺在那里，他的样子不知道应该怎样形容。我想哭，可终究没有，因为我什么都不知道。
我问他，手指受伤了没有？他摊开手笑笑，没有。可是，手掌上分明是被绳子勒出的一道道的红肿！联想到李进的指尖涌出淙淙的血液，我觉得恨死了那条如同毒蛇一般伺机袭击我的同学们的绳索！
我说，我们要吸取一个教训。他问，是什么！我回答：下次比赛时应该由我来掷硬币！体委笑了，可我知道那无力的笑容下隐藏了什么，只有勉强与失败的落寞。因为九年级时不会再有这种比赛了！我却不知道应该怎样安慰所有在哭泣的人，只能以游戏规则来讲这种冷笑话！
我跟他们说，没事了，好好休息吧。“班长，班长，”男孩子们关切的问，“还有班里的比赛吗？”我的心只能软软地疼，这些傻瓜们，大傻瓜！都伤成这样了还……
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宋么斌同学的伤势最严重。老师同学们围在他的身边询问，可他只是一个劲地摇头，抹去脸上密布的液珠。或许是汗水，也可能是泪……但我坚信是汗水……奋斗拼搏的汗水……
男子汉，只流血，不流泪。我承认我以前是个女权主义者，可是直到见天我才真正明白，和他们相比，我还是一只需要别人保护的花瓶，一直在怯懦……这些男孩子们才是真正英勇的骑士！
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奇迹是我最最喜欢的词语，我双手合十，祈祷着它会在未来的某一天降临……我要做支柱，所以我不哭，不哭……
残阳如血如画，一轮落日，万道霞光，我们在一起失声，一起说要坚强……
“喂，你还是‘伤员’吧！”我问翟裕加。“没事了。”他微微一笑。受伤另他的走路姿势十分不自然。他的笑容是一种安慰，安慰的一向临危不乱的我更加伤心，不知道怎么办才好。
因为老师说女孩子更不可以哭泣哦，如果女孩子哭的话，男孩子会更难过。
怎么，仅仅是一场甚至可以说是不重要的比赛，却让我像经历了一场生死离别。
宣传委正在四处跑动着传递矿泉水，我站在一旁默默地思索，如同坐在地震之后的废墟上一样，心情久久不能平静。
班里的黑板报已经变了样。
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女生们红着眼圈。我告诉她们，不管裁判失误了也好，我们真的输了也好，八五班都是最优秀的！因为我们在一起，就能创造班级的奇迹！
奇迹是我最最喜欢的词语，我双手合十，祈祷着它会在未来的某一天降临……我要做支柱，所以我不哭，不哭……
残阳如血如画，一轮落日，万道霞光，我们在一起失声，一起说要坚强……
“喂，你还是‘伤员’吧！”我问翟裕加。“没事了。”他微微一笑。受伤另他的走路姿势十分不自然。他的笑容是一种安慰，安慰的一向临危不乱的我更加伤心，不知道怎么办才好。
因为老师说女孩子更不可以哭泣哦，如果女孩子哭的话，男孩子会更难过。
怎么，仅仅是一场甚至可以说是不重要的比赛，却让我像经历了一场生死离别。
宣传委正在四处跑动着传递矿泉水，我站在一旁默默地思索，如同坐在地震之后的废墟上一样，心情久久不能平静。
班里的黑板报已经变了样。
“八.五第一”四个大字下面有形形色色的录语。我知道是谁。
直走，转右，离成功两公里
（作者：广东省中山市古镇镇海洲初级中学／2008学年初一5班 袁玉婵） （邮编：528422）
心中又落下漫天沙，但我谨记着：直走，转右，离成功两公里。
——摘自日记扉页
2004年3月10日 星期六 多雾
独自走在上学的路上，雾用她那双白纱似的手环绕着我。在春天里，我看着泥土隔着透明的空气大口大口地呼吸，花儿对泥土说，我比你高了。我攥着那张有干了的泪痕的成绩单。就因为这张成绩单，昨夜，我躺在床上，脑海中不断地浮现爸爸妈妈那一声比一声高的责骂。是的，这次我考砸了。上星期考试交券时，我还向老师抛了一个俏皮的媚眼，我还以为自己考得很好。谁知，天有不测之风云，我竟然才考了60多分。本来高昂的头，一点一点地低了下去，眼镜儿也跌到鼻尖那里去了。
2006年10月3日 星期一 晴
太阳在天空中拼命地炫耀它那耀眼的光芒，小花小草都扬起脸，向高傲的太阳挑战。我却在太阳下低垂着头，数着自己滴下的汗。“作文一等奖，袁玉婵”学校的音响虽然不大声，但老是把人吓一跳。我揉着眼睛，我？作文？一等奖？在确定了自己的耳朵没问题后，我的嘴角止不住地上扬。我差点没激动地跳起来，和宣读我名字的校长拥抱。我变得有点晕乎乎的，差点走错路。我沿着路，直走，转右，来到了领奖台。当我捧着证书，我很想跑回家，跟爸爸妈妈说，爸妈，我成功了。我仰起头，发现太阳已经不再刺眼，红色的证书像一团火，要把我融掉。
2009年1月19日 星期六 晴
我手里紧紧攥着300元的购书券，手心的汗差点把购书券湿掉。这是我写作文第一次拿到的报酬啊。我在人海中寻寻觅觅，寻找着购书券上写着的书店。“应该就在这儿附近了吧！”我自言自语。我找了半个小时，已经有点累了，在路边找了一张椅子，坐了下去。我在椅子上，看着来来往往的人流，看得有点晕乎乎了。“您好，请问博雅书店怎样走？”我看见了一位像知识分子叔叔，赶忙上去问。“直走，转右，再走两公里。”他顶了一下眼前的眼镜，说。我听了，很是兴奋。直走，转右，离书店两公里，于是，我看到了那梦寐以求的地方。
2009年5月17日 星期天 多云
听说，下个星期五就要进行学科竞赛了。我心里满是惆怅。就如今天的天气一样，布满了云，使阳光迷了路。听说要学科竞赛，老师说，不能低于上次的成绩。爸爸说，努力一点，拿好成绩。妈妈说，这次考好了，有奖励。奶奶说，如果考得好，我奖你50块。面对着众人的期望，我感到我肩上的担子很重。但无论如何，我一定要尽自己最大的努力，拿最好的成绩。这是我现时的目标。如果成功了，就更进一步，如果失败了，就把这次的教训作为垫脚石，踩在上面继续走。我是这样勉励自己的。
我翻着我开始泛黄的日记本，回顾着这么多的失败和成功，我发现，只要自己定下一个目标，才能更好地前进。成长不可能一路顺风，要直走，转右，但也离成功还有两公里，甚至更多。
[点评]
1、“直走，转右，离成功两公里”，让人不禁想起了张树新为瀛海威打出的广告语“中国人离信息高速公路还有多远？向北1500米”，两者有异曲同工之妙。大胆的创新和尝试，使作者品赏到了成功的喜悦滋味。但学校和家庭给予的压力，又让作者感到无助和迷惘。那么，到底通往成功的道路应该如何走呢？是外因的诱惑，还是内因的动力？本文再次给我们提出了这一老生常谈的命题，令人深思。
2、文章在结构上采用了日记体的形式来写，脉络清晰，时间跨度较大，将“失败”、“成功”、“困惑”三组镜头对比展现出来，将小作者的内心感受表达得淋漓尽致。
（指导教师：谢金梅 2009年5月20日）
稿件说明：2009中山市文学社成员作文比赛-初中组初赛题目3：不是我不喜欢月亮，而是我更爱太阳；不是我不优秀，而是别人比我更优秀；不是我不改变，而是世界变化太快……确定了坐标，才知道自己的喜怒哀乐，才知道自己的水平实力，才知道自己的成长变化。请你以“寻找坐标”为话题写作。
注：此文从芳草地文学社、海舟文学社转载http：／／www．fcdwxs．com／article_show．asp？id=294
青春时光，我们在成长
我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻地仰望。 ——题记
青春是活力
自从上初中以来，到现在将近5年的时间了，广播体操一直是《青春的活力》。这套广播体操正如它的名字一样神奇，无论是什么时候播放，它总是充满着激情与活力。
春天是充满生机与活力的季节，每天读书有些辛苦，而我们总是那么充满活力。每天精神最旺盛的时期，可以说是当每天第二节课下课铃声想起的时候，操场上立即响起广播操的音乐，瞬时，所有同学的神经全被广播操唤醒，教学楼上下，边上的树、小花、小草、都被惊醒似地，开始以快的节奏来开始这一整天。似乎世界上所有的事物都萌发了，充满着青春与活力。
做操的时候我们欢呼，我们跳跃，甚至把所有的烦恼的忘得一干二净。有些同学还做出一些很有趣的动作，有的同学将游戏中的武打情节插入了广播体操中，弄得大家都去看他搞笑的一面。有的同学在做操的时候总是对着边上的同学喊到“青春啊，活力啊。”操场上满是欢乐，我们心里满是幸福，我们的身上满是活力。
在我们生活中总是有许许多多快乐的事情，让我们充满活力，快乐成长。
青春是激情
青春我们总是那么躁动，我们不会像青年人那样见识过一些东西，渐渐磨灭掉心里的激情。也不会像中年人，老年人那样见过许许多多的东西，然后对一切事物都见怪不怪的感觉，几乎没有了激情和活力。
我们班可以说是全校最活跃的班，也算是全校最吵的班。学校大部分哄天动地的事情，总是我们班闹出来的。特别是我们班的同学，在体育这方面，竟然样样全能。
有一次，20多个大男生挤一起，在教室外面大概一米宽左右的走廊上踢足球，不知道是踢足球呢，还是踢人。我们学校的栏杆都是几十年的历史了的。力稍微大点可能就会让很多靠栏杆的同学，亲身模拟自由落体运动。感受一下几百年前伽利略在比萨斜塔上，将两个不同质量的小球同时松手后，在空中“自由落体”的爽快之情。他们踢球的边踢还边吼叫，是一样的声音那个响亮，绝对不亚于那些唱男高音的歌手们。引起了全校轰动，对面那栋楼的学弟学妹们挤在窗户边上看我们，就像那动物园看猴子那样。我们也没有要停下来的想法。最后我们班受到了学校级领导严厉的批评。
青春是应该充满激情，活力。不管是网球，篮球，排球，足球，羽毛球...这都是我们最爱的东西,都是我们青春的激情。在学习方面我们也是刻苦拼搏，努力奋斗。
青春总需要那么多的激情，那么多的欢乐。青春时期，我们总会遇到很多事情，不过那都只是考验。我们也因为在那些经历、那些考验中成长。
青春是希望
青春，总是那么美丽，它充满着无限的希望，满载着我们的梦想，我们心灵深处无限的憧憬。
很喜欢《蜗牛》这一首歌，“我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻地仰望...”
我们都是逐梦的少年，我们都有自己的梦想。有的人梦想远大,有的人梦想简单。那都是我们的希望，我们都要为梦想付出我们的汗水。
一直喜欢读书的感觉，上课可以和老师交流有趣的知识，下课可以和同学们玩耍，感觉很享受。
晚自习，所有的同学都很努力。努力与题目拼搏，也努力从不懂中挣扎。每个都逼着自己把头埋进书里，埋进题海中，埋进密不透风的黒茧——为的只是有朝一日破茧成蝶。为的更是我们的未来，我们的梦想。因为我们都相信一句话“只有你流的汗，不会欺骗你。”读书的日子真像一段短暂的“运动员的生涯”。用汗水去追逐光荣与梦想，也感受怅然
我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻地仰望。 ——题记
青春是活力
自从上初中以来，到现在将近5年的时间了，广播体操一直是《青春的活力》。这套广播体操正如它的名字一样神奇，无论是什么时候播放，它总是充满着激情与活力。
春天是充满生机与活力的季节，每天读书有些辛苦，而我们总是那么充满活力。每天精神最旺盛的时期，可以说是当每天第二节课下课铃声想起的时候，操场上立即响起广播操的音乐，瞬时，所有同学的神经全被广播操唤醒，教学楼上下，边上的树、小花、小草、都被惊醒似地，开始以快的节奏来开始这一整天。似乎世界上所有的事物都萌发了，充满着青春与活力。
做操的时候我们欢呼，我们跳跃，甚至把所有的烦恼的忘得一干二净。有些同学还做出一些很有趣的动作，有的同学将游戏中的武打情节插入了广播体操中，弄得大家都去看他搞笑的一面。有的同学在做操的时候总是对着边上的同学喊到“青春啊，活力啊。”操场上满是欢乐，我们心里满是幸福，我们的身上满是活力。
在我们生活中总是有许许多多快乐的事情，让我们充满活力，快乐成长。
青春是激情
青春我们总是那么躁动，我们不会像青年人那样见识过一些东西，渐渐磨灭掉心里的激情。也不会像中年人，老年人那样见过许许多多的东西，然后对一切事物都见怪不怪的感觉，几乎没有了激情和活力。
我们班可以说是全校最活跃的班，也算是全校最吵的班。学校大部分哄天动地的事情，总是我们班闹出来的。特别是我们班的同学，在体育这方面，竟然样样全能。
有一次，20多个大男生挤一起，在教室外面大概一米宽左右的走廊上踢足球，不知道是踢足球呢，还是踢人。我们学校的栏杆都是几十年的历史了的。力稍微大点可能就会让很多靠栏杆的同学，亲身模拟自由落体运动。感受一下几百年前伽利略在比萨斜塔上，将两个不同质量的小球同时松手后，在空中“自由落体”的爽快之情。他们踢球的边踢还边吼叫，是一样的声音那个响亮，绝对不亚于那些唱男高音的歌手们。引起了全校轰动，对面那栋楼的学弟学妹们挤在窗户边上看我们，就像那动物园看猴子那样。我们也没有要停下来的想法。最后我们班受到了学校级领导严厉的批评。
青春是应该充满激情，活力。不管是网球，篮球，排球，足球，羽毛球...这都是我们最爱的东西,都是我们青春的激情。在学习方面我们也是刻苦拼搏，努力奋斗。
青春总需要那么多的激情，那么多的欢乐。青春时期，我们总会遇到很多事情，不过那都只是考验。我们也因为在那些经历、那些考验中成长。
青春是希望
青春，总是那么美丽，它充满着无限的希望，满载着我们的梦想，我们心灵深处无限的憧憬。
很喜欢《蜗牛》这一首歌，“我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻地仰望...”
我们都是逐梦的少年，我们都有自己的梦想。有的人梦想远大,有的人梦想简单。那都是我们的希望，我们都要为梦想付出我们的汗水。
一直喜欢读书的感觉，上课可以和老师交流有趣的知识，下课可以和同学们玩耍，感觉很享受。
晚自习，所有的同学都很努力。努力与题目拼搏，也努力从不懂中挣扎。每个都逼着自己把头埋进书里，埋进题海中，埋进密不透风的黒茧——为的只是有朝一日破茧成蝶。为的更是我们的未来，我们的梦想。因为我们都相信一句话“只有你流的汗，不会欺骗你。”读书的日子真像一段短暂的“运动员的生涯”。用汗水去追逐光荣与梦想，也感受怅然
我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻地仰望。 ——题记
青春是活力
自从上初中以来，到现在将近5年的时间了，广播体操一直是《青春的活力》。这套广播体操正如它的名字一样神奇，无论是什么时候播放，它总是充满着激情与活力。
春天是充满生机与活力的季节，每天读书有些辛苦，而我们总是那么充满活力。每天精神最旺盛的时期，可以说是当每天第二节课下课铃声想起的时候，操场上立即响起广播操的音乐，瞬时，所有同学的神经全被广播操唤醒，教学楼上下，边上的树、小花、小草、都被惊醒似地，开始以快的节奏来开始这一整天。似乎世界上所有的事物都萌发了，充满着青春与活力。
做操的时候我们欢呼，我们跳跃，甚至把所有的烦恼的忘得一干二净。有些同学还做出一些很有趣的动作，有的同学将游戏中的武打情节插入了广播体操中，弄得大家都去看他搞笑的一面。有的同学在做操的时候总是对着边上的同学喊到“青春啊，活力啊。”操场上满是欢乐，我们心里满是幸福，我们的身上满是活力。
在我们生活中总是有许许多多快乐的事情，让我们充满活力，快乐成长。
青春是激情
青春我们总是那么躁动，我们不会像青年人那样见识过一些东西，渐渐磨灭掉心里的激情。也不会像中年人，老年人那样见过许许多多的东西，然后对一切事物都见怪不怪的感觉，几乎没有了激情和活力。
我们班可以说是全校最活跃的班，也算是全校最吵的班。学校大部分哄天动地的事情，总是我们班闹出来的。特别是我们班的同学，在体育这方面，竟然样样全能。
有一次，20多个大男生挤一起，在教室外面大概一米宽左右的走廊上踢足球，不知道是踢足球呢，还是踢人。我们学校的栏杆都是几十年的历史了的。力稍微大点可能就会让很多靠栏杆的同学，亲身模拟自由落体运动。感受一下几百年前伽利略在比萨斜塔上，将两个不同质量的小球同时松手后，在空中“自由落体”的爽快之情。他们踢球的边踢还边吼叫，是一样的声音那个响亮，绝对不亚于那些唱男高音的歌手们。引起了全校轰动，对面那栋楼的学弟学妹们挤在窗户边上看我们，就像那动物园看猴子那样。我们也没有要停下来的想法。最后我们班受到了学校级领导严厉的批评。
青春是应该充满激情，活力。不管是网球，篮球，排球，足球，羽毛球...这都是我们最爱的东西,都是我们青春的激情。在学习方面我们也是刻苦拼搏，努力奋斗。
青春总需要那么多的激情，那么多的欢乐。青春时期，我们总会遇到很多事情，不过那都只是考验。我们也因为在那些经历、那些考验中成长。
青春是希望
青春，总是那么美丽，它充满着无限的希望，满载着我们的梦想，我们心灵深处无限的憧憬。
很喜欢《蜗牛》这一首歌，“我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻地仰望...”
我们都是逐梦的少年，我们都有自己的梦想。有的人梦想远大,有的人梦想简单。那都是我们的希望，我们都要为梦想付出我们的汗水。
一直喜欢读书的感觉，上课可以和老师交流有趣的知识，下课可以和同学们玩耍，感觉很享受。
晚自习，所有的同学都很努力。努力与题目拼搏，也努力从不懂中挣扎。每个都逼着自己把头埋进书里，埋进题海中，埋进密不透风的黒茧——为的只是有朝一日破茧成蝶。为的更是我们的未来，我们的梦想。因为我们都相信一句话“只有你流的汗，不会欺骗你。”读书的日子真像一段短暂的“运动员的生涯”。用汗水去追逐光荣与梦想，也感受怅然
我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻地仰望。 ——题记
青春是活力
自从上初中以来，到现在将近5年的时间了，广播体操一直是《青春的活力》。这套广播体操正如它的名字一样神奇，无论是什么时候播放，它总是充满着激情与活力。
春天是充满生机与活力的季节，每天读书有些辛苦，而我们总是那么充满活力。每天精神最旺盛的时期，可以说是当每天第二节课下课铃声想起的时候，操场上立即响起广播操的音乐，瞬时，所有同学的神经全被广播操唤醒，教学楼上下，边上的树、小花、小草、都被惊醒似地，开始以快的节奏来开始这一整天。似乎世界上所有的事物都萌发了，充满着青春与活力。
做操的时候我们欢呼，我们跳跃，甚至把所有的烦恼的忘得一干二净。有些同学还做出一些很有趣的动作，有的同学将游戏中的武打情节插入了广播体操中，弄得大家都去看他搞笑的一面。有的同学在做操的时候总是对着边上的同学喊到“青春啊，活力啊。”操场上满是欢乐，我们心里满是幸福，我们的身上满是活力。
在我们生活中总是有许许多多快乐的事情，让我们充满活力，快乐成长。
青春是激情
青春我们总是那么躁动，我们不会像青年人那样见识过一些东西，渐渐磨灭掉心里的激情。也不会像中年人，老年人那样见过许许多多的东西，然后对一切事物都见怪不怪的感觉，几乎没有了激情和活力。
我们班可以说是全校最活跃的班，也算是全校最吵的班。学校大部分哄天动地的事情，总是我们班闹出来的。特别是我们班的同学，在体育这方面，竟然样样全能。
有一次，20多个大男生挤一起，在教室外面大概一米宽左右的走廊上踢足球，不知道是踢足球呢，还是踢人。我们学校的栏杆都是几十年的历史了的。力稍微大点可能就会让很多靠栏杆的同学，亲身模拟自由落体运动。感受一下几百年前伽利略在比萨斜塔上，将两个不同质量的小球同时松手后，在空中“自由落体”的爽快之情。他们踢球的边踢还边吼叫，是一样的声音那个响亮，绝对不亚于那些唱男高音的歌手们。引起了全校轰动，对面那栋楼的学弟学妹们挤在窗户边上看我们，就像那动物园看猴子那样。我们也没有要停下来的想法。最后我们班受到了学校级领导严厉的批评。
青春是应该充满激情，活力。不管是网球，篮球，排球，足球，羽毛球...这都是我们最爱的东西,都是我们青春的激情。在学习方面我们也是刻苦拼搏，努力奋斗。
青春总需要那么多的激情，那么多的欢乐。青春时期，我们总会遇到很多事情，不过那都只是考验。我们也因为在那些经历、那些考验中成长。
青春是希望
青春，总是那么美丽，它充满着无限的希望，满载着我们的梦想，我们心灵深处无限的憧憬。
很喜欢《蜗牛》这一首歌，“我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻地仰望...”
我们都是逐梦的少年，我们都有自己的梦想。有的人梦想远大,有的人梦想简单。那都是我们的希望，我们都要为梦想付出我们的汗水。
一直喜欢读书的感觉，上课可以和老师交流有趣的知识，下课可以和同学们玩耍，感觉很享受。
晚自习，所有的同学都很努力。努力与题目拼搏，也努力从不懂中挣扎。每个都逼着自己把头埋进书里，埋进题海中，埋进密不透风的黒茧——为的只是有朝一日破茧成蝶。为的更是我们的未来，我们的梦想。因为我们都相信一句话“只有你流的汗，不会欺骗你。”读书的日子真像一段短暂的“运动员的生涯”。用汗水去追逐光荣与梦想，也感受怅然
我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻地仰望。 ——题记
青春是活力
自从上初中以来，到现在将近5年的时间了，广播体操一直是《青春的活力》。这套广播体操正如它的名字一样神奇，无论是什么时候播放，它总是充满着激情与活力。
春天是充满生机与活力的季节，每天读书有些辛苦，而我们总是那么充满活力。每天精神最旺盛的时期，可以说是当每天第二节课下课铃声想起的时候，操场上立即响起广播操的音乐，瞬时，所有同学的神经全被广播操唤醒，教学楼上下，边上的树、小花、小草、都被惊醒似地，开始以快的节奏来开始这一整天。似乎世界上所有的事物都萌发了，充满着青春与活力。
做操的时候我们欢呼，我们跳跃，甚至把所有的烦恼的忘得一干二净。有些同学还做出一些很有趣的动作，有的同学将游戏中的武打情节插入了广播体操中，弄得大家都去看他搞笑的一面。有的同学在做操的时候总是对着边上的同学喊到“青春啊，活力啊。”操场上满是欢乐，我们心里满是幸福，我们的身上满是活力。
在我们生活中总是有许许多多快乐的事情，让我们充满活力，快乐成长。
青春是激情
青春我们总是那么躁动，我们不会像青年人那样见识过一些东西，渐渐磨灭掉心里的激情。也不会像中年人，老年人那样见过许许多多的东西，然后对一切事物都见怪不怪的感觉，几乎没有了激情和活力。
我们班可以说是全校最活跃的班，也算是全校最吵的班。学校大部分哄天动地的事情，总是我们班闹出来的。特别是我们班的同学，在体育这方面，竟然样样全能。
有一次，20多个大男生挤一起，在教室外面大概一米宽左右的走廊上踢足球，不知道是踢足球呢，还是踢人。我们学校的栏杆都是几十年的历史了的。力稍微大点可能就会让很多靠栏杆的同学，亲身模拟自由落体运动。感受一下几百年前伽利略在比萨斜塔上，将两个不同质量的小球同时松手后，在空中“自由落体”的爽快之情。他们踢球的边踢还边吼叫，是一样的声音那个响亮，绝对不亚于那些唱男高音的歌手们。引起了全校轰动，对面那栋楼的学弟学妹们挤在窗户边上看我们，就像那动物园看猴子那样。我们也没有要停下来的想法。最后我们班受到了学校级领导严厉的批评。
青春是应该充满激情，活力。不管是网球，篮球，排球，足球，羽毛球...这都是我们最爱的东西,都是我们青春的激情。在学习方面我们也是刻苦拼搏，努力奋斗。
青春总需要那么多的激情，那么多的欢乐。青春时期，我们总会遇到很多事情，不过那都只是考验。我们也因为在那些经历、那些考验中成长。
青春是希望
青春，总是那么美丽，它充满着无限的希望，满载着我们的梦想，我们心灵深处无限的憧憬。
很喜欢《蜗牛》这一首歌，“我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻地仰望...”
我们都是逐梦的少年，我们都有自己的梦想。有的人梦想远大,有的人梦想简单。那都是我们的希望，我们都要为梦想付出我们的汗水。
一直喜欢读书的感觉，上课可以和老师交流有趣的知识，下课可以和同学们玩耍，感觉很享受。
晚自习，所有的同学都很努力。努力与题目拼搏，也努力从不懂中挣扎。每个都逼着自己把头埋进书里，埋进题海中，埋进密不透风的黒茧——为的只是有朝一日破茧成蝶。为的更是我们的未来，我们的梦想。因为我们都相信一句话“只有你流的汗，不会欺骗你。”读书的日子真像一段短暂的“运动员的生涯”。用汗水去追逐光荣与梦想，也感受怅然
我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻地仰望。 ——题记
青春是活力
自从上初中以来，到现在将近5年的时间了，广播体操一直是《青春的活力》。这套广播体操正如它的名字一样神奇，无论是什么时候播放，它总是充满着激情与活力。
春天是充满生机与活力的季节，每天读书有些辛苦，而我们总是那么充满活力。每天精神最旺盛的时期，可以说是当每天第二节课下课铃声想起的时候，操场上立即响起广播操的音乐，瞬时，所有同学的神经全被广播操唤醒，教学楼上下，边上的树、小花、小草、都被惊醒似地，开始以快的节奏来开始这一整天。似乎世界上所有的事物都萌发了，充满着青春与活力。
做操的时候我们欢呼，我们跳跃，甚至把所有的烦恼的忘得一干二净。有些同学还做出一些很有趣的动作，有的同学将游戏中的武打情节插入了广播体操中，弄得大家都去看他搞笑的一面。有的同学在做操的时候总是对着边上的同学喊到“青春啊，活力啊。”操场上满是欢乐，我们心里满是幸福，我们的身上满是活力。
在我们生活中总是有许许多多快乐的事情，让我们充满活力，快乐成长。
青春是激情
青春我们总是那么躁动，我们不会像青年人那样见识过一些东西，渐渐磨灭掉心里的激情。也不会像中年人，老年人那样见过许许多多的东西，然后对一切事物都见怪不怪的感觉，几乎没有了激情和活力。
我们班可以说是全校最活跃的班，也算是全校最吵的班。学校大部分哄天动地的事情，总是我们班闹出来的。特别是我们班的同学，在体育这方面，竟然样样全能。
有一次，20多个大男生挤一起，在教室外面大概一米宽左右的走廊上踢足球，不知道是踢足球呢，还是踢人。我们学校的栏杆都是几十年的历史了的。力稍微大点可能就会让很多靠栏杆的同学，亲身模拟自由落体运动。感受一下几百年前伽利略在比萨斜塔上，将两个不同质量的小球同时松手后，在空中“自由落体”的爽快之情。他们踢球的边踢还边吼叫，是一样的声音那个响亮，绝对不亚于那些唱男高音的歌手们。引起了全校轰动，对面那栋楼的学弟学妹们挤在窗户边上看我们，就像那动物园看猴子那样。我们也没有要停下来的想法。最后我们班受到了学校级领导严厉的批评。
青春是应该充满激情，活力。不管是网球，篮球，排球，足球，羽毛球...这都是我们最爱的东西,都是我们青春的激情。在学习方面我们也是刻苦拼搏，努力奋斗。
青春总需要那么多的激情，那么多的欢乐。青春时期，我们总会遇到很多事情，不过那都只是考验。我们也因为在那些经历、那些考验中成长。
青春是希望
青春，总是那么美丽，它充满着无限的希望，满载着我们的梦想，我们心灵深处无限的憧憬。
很喜欢《蜗牛》这一首歌，“我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻地仰望...”
我们都是逐梦的少年，我们都有自己的梦想。有的人梦想远大,有的人梦想简单。那都是我们的希望，我们都要为梦想付出我们的汗水。
一直喜欢读书的感觉，上课可以和老师交流有趣的知识，下课可以和同学们玩耍，感觉很享受。
晚自习，所有的同学都很努力。努力与题目拼搏，也努力从不懂中挣扎。每个都逼着自己把头埋进书里，埋进题海中，埋进密不透风的黒茧——为的只是有朝一日破茧成蝶。为的更是我们的未来，我们的梦想。因为我们都相信一句话“只有你流的汗，不会欺骗你。”读书的日子真像一段短暂的“运动员的生涯”。用汗水去追逐光荣与梦想，也感受怅然
我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻地仰望。 ——题记
青春是活力
自从上初中以来，到现在将近5年的时间了，广播体操一直是《青春的活力》。这套广播体操正如它的名字一样神奇，无论是什么时候播放，它总是充满着激情与活力。
春天是充满生机与活力的季节，每天读书有些辛苦，而我们总是那么充满活力。每天精神最旺盛的时期，可以说是当每天第二节课下课铃声想起的时候，操场上立即响起广播操的音乐，瞬时，所有同学的神经全被广播操唤醒，教学楼上下，边上的树、小花、小草、都被惊醒似地，开始以快的节奏来开始这一整天。似乎世界上所有的事物都萌发了，充满着青春与活力。
做操的时候我们欢呼，我们跳跃，甚至把所有的烦恼的忘得一干二净。有些同学还做出一些很有趣的动作，有的同学将游戏中的武打情节插入了广播体操中，弄得大家都去看他搞笑的一面。有的同学在做操的时候总是对着边上的同学喊到“青春啊，活力啊。”操场上满是欢乐，我们心里满是幸福，我们的身上满是活力。
在我们生活中总是有许许多多快乐的事情，让我们充满活力，快乐成长。
青春是激情
青春我们总是那么躁动，我们不会像青年人那样见识过一些东西，渐渐磨灭掉心里的激情。也不会像中年人，老年人那样见过许许多多的东西，然后对一切事物都见怪不怪的感觉，几乎没有了激情和活力。
我们班可以说是全校最活跃的班，也算是全校最吵的班。学校大部分哄天动地的事情，总是我们班闹出来的。特别是我们班的同学，在体育这方面，竟然样样全能。
有一次，20多个大男生挤一起，在教室外面大概一米宽左右的走廊上踢足球，不知道是踢足球呢，还是踢人。我们学校的栏杆都是几十年的历史了的。力稍微大点可能就会让很多靠栏杆的同学，亲身模拟自由落体运动。感受一下几百年前伽利略在比萨斜塔上，将两个不同质量的小球同时松手后，在空中“自由落体”的爽快之情。他们踢球的边踢还边吼叫，是一样的声音那个响亮，绝对不亚于那些唱男高音的歌手们。引起了全校轰动，对面那栋楼的学弟学妹们挤在窗户边上看我们，就像那动物园看猴子那样。我们也没有要停下来的想法。最后我们班受到了学校级领导严厉的批评。
青春是应该充满激情，活力。不管是网球，篮球，排球，足球，羽毛球...这都是我们最爱的东西,都是我们青春的激情。在学习方面我们也是刻苦拼搏，努力奋斗。
青春总需要那么多的激情，那么多的欢乐。青春时期，我们总会遇到很多事情，不过那都只是考验。我们也因为在那些经历、那些考验中成长。
青春是希望
青春，总是那么美丽，它充满着无限的希望，满载着我们的梦想，我们心灵深处无限的憧憬。
很喜欢《蜗牛》这一首歌，“我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻地仰望...”
我们都是逐梦的少年，我们都有自己的梦想。有的人梦想远大,有的人梦想简单。那都是我们的希望，我们都要为梦想付出我们的汗水。
一直喜欢读书的感觉，上课可以和老师交流有趣的知识，下课可以和同学们玩耍，感觉很享受。
晚自习，所有的同学都很努力。努力与题目拼搏，也努力从不懂中挣扎。每个都逼着自己把头埋进书里，埋进题海中，埋进密不透风的黒茧——为的只是有朝一日破茧成蝶。为的更是我们的未来，我们的梦想。因为我们都相信一句话“只有你流的汗，不会欺骗你。”读书的日子真像一段短暂的“运动员的生涯”。用汗水去追逐光荣与梦想，也感受怅然
单飞，单翅鸟……（下）
英语晚自习时，蓦地就想起了他们----毛毛，咪咪，贝贝，乐乐。他们都曾经是我的“宠物”，与其说是宠物，倒不如说是我身边的动物，因为我一天也没有宠过他们。高兴的时候我不会逗它们玩，伤心时也不会对它们说，只是有空闲时牵着它们溜溜而已。它们或许只是让我认识下什么事狗，什么事猫罢了。
然而现在挺想它们的，或许一开始就不应该留下它们，它们也就不至于落到非丢即死的下场了。
我会想，那条叫毛毛的狮子狗，它身上乌黑的皮毛要经过多久才会有那斑白的迹象；咪咪被丢弃在小巷口究竟本金了谁的家；贝贝和小不点儿在死的时候望着我的那种眼神，是在恨我吧；乐乐现在还活着么？……
人类常常自诩是动物的主人，这又何必呢？我们只是把奴隶和奴隶主的关系从人与人之间转嫁到人与动物之间罢了。这是征服的欲望，本性使然。
三字经开门见山地道出“人之初，性本善。”着应该是对人性最美好的憧憬吧，毕竟婴儿是最无邪的了。但也有人说“人性本恶”，是荀子还是孟子？记不得了，以前写东西的时候，经常会写道“人性的魔光”，我想我是相信人性是有魔力的，地狱天堂只隔一线，人就恰恰在这一线之上，善恶两风旗鼓相当，君子小人，一念之间的事而已。
昨晚欣赏了一个叫“米饭”的网友的那朵“扶桑”。真的好美，我没想到原来铅笔可以把一朵花刻画得如此细致动人。而当我铺开画纸，准备凭记忆把那朵扶桑复制出来时，才发现自己根本办不到，那多话没有扎根在我心里。
一个优秀的画手，不但要有一双善于观察的眼睛，更要有一颗能够融进万物的心。
下晚自习，我坐在教室的最后迟迟不愿离开，倒不是因为做题目，就是那样坐着。教室里很快就没人了，我正要锁门时，那个叫何静的女生匆匆忙忙地冲了进来，“别关门，我有东西忘记带了。”她边说边找，还一边抬头看我，不知是不好意思让我等着，还是怕我先行离开。终于找到了她要找的东西，她急急地冲出去，冲到一半又折回来，很仗义的说：“不行，我得和你一起走，路上那么黑，你会害怕的。”我笑着对她摇摇头，表示我从来都是一个人。然后就分道扬镳了。
人去楼空的校园显得过于寂静，天上没有几颗星，但是月亮挺干净的，就像擦洗过似的，干净得有些冰冷，一块冰冷的灰白色石头。
夜已深，树色暗淡，花草不香，难免让人生出几许幽思。或许，我真的一直都是一个人吧。仰起脸，看着天上的那块灰白色的石头，忽的觉得它更像画室中用来讲解面部结构的石膏骷髅，森然万分。
慢慢地走出校园，心里麻麻的，总算把车钥匙插进钥匙孔，发现他们四个都还没走。“走啊！”他们在催我，是在叫我一起走么？有多久没有和他们一起回家了？记不清了呢。
一路上，朱孟阳一直在向我抱怨四模没有发挥好，没能保住全班第一的位置。“十一分呢！题目是求积的，我看成求和的了，十一分啊，不然我就是第一了！”
我侧过脸看她，她眉头挤成倒八，嘟着小嘴，酱着脸，一副千不甘万不甘的样子，风迎面吹起她侧脸颊的头发，露出耳朵上漂亮的耳钉，闪闪发光。
我突然不知道该说什么好，总算看到了昔日朋友和自己之间的距离。呵，我考得最高的一次也只是第八呢，还是好久以前的事了，以至于妈妈现在总是说“有前十的潜力为什么不去学校上课！”
慢慢把思绪拉回来，静默了一会，我开口问道：“你想考哪里的大学？”“财经！南京财经大学！我要学金融，以后可以赚很多很多钱的专业！”她两眼发光，堪比天上的月亮。继而又忧郁得说：“可是妈妈想要我上医科大呢，我知道那样不错，可是我喜欢当医生。”
我勉强牵了牵嘴角，本想安慰她，却脱口说出：“有意思么，这样有意思么？”声音不大，也不知道她听见了没有，她还是自顾自的说：“我想要考财经，以后赚很多很多的钱。可是财经大学的物理要A级，而我却是B，就算是医科大也要B+，啊啊啊，我物理这么差怎么办啊！”“已经很好了。”我想起我的物理只不过是C，选修更是不及格的D。“你挺有希望的，下次要细心呢。”我只能找出这句话安慰她了。“我一定要考上财经，一定要比表姐考得好！”她愤愤地发誓，“这样做不觉得很累么？”我真的是想不通。“父母都是这个样子，我表姐每次考得比我好时就会到我家显摆一阵子，我一定要超过她！”
一路上“十一分”“财经”反复从她嘴里蹦英语晚自习时，蓦地就想起了他们----毛毛，咪咪，贝贝，乐乐。他们都曾经是我的“宠物”，与其说是宠物，倒不如说是我身边的动物，因为我一天也没有宠过他们。高兴的时候我不会逗它们玩，伤心时也不会对它们说，只是有空闲时牵着它们溜溜而已。它们或许只是让我认识下什么事狗，什么事猫罢了。
然而现在挺想它们的，或许一开始就不应该留下它们，它们也就不至于落到非丢即死的下场了。
我会想，那条叫毛毛的狮子狗，它身上乌黑的皮毛要经过多久才会有那斑白的迹象；咪咪被丢弃在小巷口究竟本金了谁的家；贝贝和小不点儿在死的时候望着我的那种眼神，是在恨我吧；乐乐现在还活着么？……
人类常常自诩是动物的主人，这又何必呢？我们只是把奴隶和奴隶主的关系从人与人之间转嫁到人与动物之间罢了。这是征服的欲望，本性使然。
三字经开门见山地道出“人之初，性本善。”着应该是对人性最美好的憧憬吧，毕竟婴儿是最无邪的了。但也有人说“人性本恶”，是荀子还是孟子？记不得了，以前写东西的时候，经常会写道“人性的魔光”，我想我是相信人性是有魔力的，地狱天堂只隔一线，人就恰恰在这一线之上，善恶两风旗鼓相当，君子小人，一念之间的事而已。
昨晚欣赏了一个叫“米饭”的网友的那朵“扶桑”。真的好美，我没想到原来铅笔可以把一朵花刻画得如此细致动人。而当我铺开画纸，准备凭记忆把那朵扶桑复制出来时，才发现自己根本办不到，那多话没有扎根在我心里。
一个优秀的画手，不但要有一双善于观察的眼睛，更要有一颗能够融进万物的心。
下晚自习，我坐在教室的最后迟迟不愿离开，倒不是因为做题目，就是那样坐着。教室里很快就没人了，我正要锁门时，那个叫何静的女生匆匆忙忙地冲了进来，“别关门，我有东西忘记带了。”她边说边找，还一边抬头看我，不知是不好意思让我等着，还是怕我先行离开。终于找到了她要找的东西，她急急地冲出去，冲到一半又折回来，很仗义的说：“不行，我得和你一起走，路上那么黑，你会害怕的。”我笑着对她摇摇头，表示我从来都是一个人。然后就分道扬镳了。
人去楼空的校园显得过于寂静，天上没有几颗星，但是月亮挺干净的，就像擦洗过似的，干净得有些冰冷，一块冰冷的灰白色石头。
夜已深，树色暗淡，花草不香，难免让人生出几许幽思。或许，我真的一直都是一个人吧。仰起脸，看着天上的那块灰白色的石头，忽的觉得它更像画室中用来讲解面部结构的石膏骷髅，森然万分。
慢慢地走出校园，心里麻麻的，总算把车钥匙插进钥匙孔，发现他们四个都还没走。“走啊！”他们在催我，是在叫我一起走么？有多久没有和他们一起回家了？记不清了呢。
一路上，朱孟阳一直在向我抱怨四模没有发挥好，没能保住全班第一的位置。“十一分呢！题目是求积的，我看成求和的了，十一分啊，不然我就是第一了！”
我侧过脸看她，她眉头挤成倒八，嘟着小嘴，酱着脸，一副千不甘万不甘的样子，风迎面吹起她侧脸颊的头发，露出耳朵上漂亮的耳钉，闪闪发光。
我突然不知道该说什么好，总算看到了昔日朋友和自己之间的距离。呵，我考得最高的一次也只是第八呢，还是好久以前的事了，以至于妈妈现在总是说“有前十的潜力为什么不去学校上课！”
慢慢把思绪拉回来，静默了一会，我开口问道：“你想考哪里的大学？”“财经！南京财经大学！我要学金融，以后可以赚很多很多钱的专业！”她两眼发光，堪比天上的月亮。继而又忧郁得说：“可是妈妈想要我上医科大呢，我知道那样不错，可是我喜欢当医生。”
我勉强牵了牵嘴角，本想安慰她，却脱口说出：“有意思么，这样有意思么？”声音不大，也不知道她听见了没有，她还是自顾自的说：“我想要考财经，以后赚很多很多的钱。可是财经大学的物理要A级，而我却是B，就算是医科大也要B+，啊啊啊，我物理这么差怎么办啊！”“已经很好了。”我想起我的物理只不过是C，选修更是不及格的D。“你挺有希望的，下次要细心呢。”我只能找出这句话安慰她了。“我一定要考上财经，一定要比表姐考得好！”她愤愤地发誓，“这样做不觉得很累么？”我真的是想不通。“父母都是这个样子，我表姐每次考得比我好时就会到我家显摆一阵子，我一定要超过她！”
一路上“十一分”“财经”反复从她嘴里蹦英语晚自习时，蓦地就想起了他们----毛毛，咪咪，贝贝，乐乐。他们都曾经是我的“宠物”，与其说是宠物，倒不如说是我身边的动物，因为我一天也没有宠过他们。高兴的时候我不会逗它们玩，伤心时也不会对它们说，只是有空闲时牵着它们溜溜而已。它们或许只是让我认识下什么事狗，什么事猫罢了。
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夜已深，树色暗淡，花草不香，难免让人生出几许幽思。或许，我真的一直都是一个人吧。仰起脸，看着天上的那块灰白色的石头，忽的觉得它更像画室中用来讲解面部结构的石膏骷髅，森然万分。
慢慢地走出校园，心里麻麻的，总算把车钥匙插进钥匙孔，发现他们四个都还没走。“走啊！”他们在催我，是在叫我一起走么？有多久没有和他们一起回家了？记不清了呢。
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我勉强牵了牵嘴角，本想安慰她，却脱口说出：“有意思么，这样有意思么？”声音不大，也不知道她听见了没有，她还是自顾自的说：“我想要考财经，以后赚很多很多的钱。可是财经大学的物理要A级，而我却是B，就算是医科大也要B+，啊啊啊，我物理这么差怎么办啊！”“已经很好了。”我想起我的物理只不过是C，选修更是不及格的D。“你挺有希望的，下次要细心呢。”我只能找出这句话安慰她了。“我一定要考上财经，一定要比表姐考得好！”她愤愤地发誓，“这样做不觉得很累么？”我真的是想不通。“父母都是这个样子，我表姐每次考得比我好时就会到我家显摆一阵子，我一定要超过她！”
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夜已深，树色暗淡，花草不香，难免让人生出几许幽思。或许，我真的一直都是一个人吧。仰起脸，看着天上的那块灰白色的石头，忽的觉得它更像画室中用来讲解面部结构的石膏骷髅，森然万分。
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昨晚欣赏了一个叫“米饭”的网友的那朵“扶桑”。真的好美，我没想到原来铅笔可以把一朵花刻画得如此细致动人。而当我铺开画纸，准备凭记忆把那朵扶桑复制出来时，才发现自己根本办不到，那多话没有扎根在我心里。
一个优秀的画手，不但要有一双善于观察的眼睛，更要有一颗能够融进万物的心。
下晚自习，我坐在教室的最后迟迟不愿离开，倒不是因为做题目，就是那样坐着。教室里很快就没人了，我正要锁门时，那个叫何静的女生匆匆忙忙地冲了进来，“别关门，我有东西忘记带了。”她边说边找，还一边抬头看我，不知是不好意思让我等着，还是怕我先行离开。终于找到了她要找的东西，她急急地冲出去，冲到一半又折回来，很仗义的说：“不行，我得和你一起走，路上那么黑，你会害怕的。”我笑着对她摇摇头，表示我从来都是一个人。然后就分道扬镳了。
人去楼空的校园显得过于寂静，天上没有几颗星，但是月亮挺干净的，就像擦洗过似的，干净得有些冰冷，一块冰冷的灰白色石头。
夜已深，树色暗淡，花草不香，难免让人生出几许幽思。或许，我真的一直都是一个人吧。仰起脸，看着天上的那块灰白色的石头，忽的觉得它更像画室中用来讲解面部结构的石膏骷髅，森然万分。
慢慢地走出校园，心里麻麻的，总算把车钥匙插进钥匙孔，发现他们四个都还没走。“走啊！”他们在催我，是在叫我一起走么？有多久没有和他们一起回家了？记不清了呢。
一路上，朱孟阳一直在向我抱怨四模没有发挥好，没能保住全班第一的位置。“十一分呢！题目是求积的，我看成求和的了，十一分啊，不然我就是第一了！”
我侧过脸看她，她眉头挤成倒八，嘟着小嘴，酱着脸，一副千不甘万不甘的样子，风迎面吹起她侧脸颊的头发，露出耳朵上漂亮的耳钉，闪闪发光。
我突然不知道该说什么好，总算看到了昔日朋友和自己之间的距离。呵，我考得最高的一次也只是第八呢，还是好久以前的事了，以至于妈妈现在总是说“有前十的潜力为什么不去学校上课！”
慢慢把思绪拉回来，静默了一会，我开口问道：“你想考哪里的大学？”“财经！南京财经大学！我要学金融，以后可以赚很多很多钱的专业！”她两眼发光，堪比天上的月亮。继而又忧郁得说：“可是妈妈想要我上医科大呢，我知道那样不错，可是我喜欢当医生。”
我勉强牵了牵嘴角，本想安慰她，却脱口说出：“有意思么，这样有意思么？”声音不大，也不知道她听见了没有，她还是自顾自的说：“我想要考财经，以后赚很多很多的钱。可是财经大学的物理要A级，而我却是B，就算是医科大也要B+，啊啊啊，我物理这么差怎么办啊！”“已经很好了。”我想起我的物理只不过是C，选修更是不及格的D。“你挺有希望的，下次要细心呢。”我只能找出这句话安慰她了。“我一定要考上财经，一定要比表姐考得好！”她愤愤地发誓，“这样做不觉得很累么？”我真的是想不通。“父母都是这个样子，我表姐每次考得比我好时就会到我家显摆一阵子，我一定要超过她！”
一路上“十一分”“财经”反复从她嘴里蹦
春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时
春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时
元代百家的杂剧作品就好像是荒芜的城垣上花草的斑斓色彩。显得很扎眼，点缀了那种萧瑟。不比唐宋的盛世，人们总是在恣意纵情，所有作品有一种盛世的气息。而到了元代，文学作品也随着江山的凋敝透出一种秋意。《梧桐雨》在白朴的笔下，也透出了这样的气息。
众所周知，从中唐开始，历来描绘、评论杨、李故事的作品，或侧重同情、赞誉杨、李生死不渝的爱情；或偏于揭露、讽喻杨、李耽于享乐，贻误朝政。最著名的莫过于白居易的《长恨歌》与清代洪昇的《长生殿》，前者除了一句“汉皇重色思倾国”为了避君王的讳以外，其余描写均没有着重宫廷这一背景，在作者眼中，这只是一个凄美的爱情悲剧，“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。”也完全是一种抛弃了主人公身份的情感描写。换句话说，《长恨歌》完全没有要从政治观点去评论或批判什么。而在《长生殿》中，由于作者出身遭遇和环境，李隆基从一个盛世明君被描写成了一个倦于政事，一心安乐的昏君。作者又借用故事来讥刺统治者，旁敲侧击了当时的政治现象。白朴的《梧桐雨》固然也写到杨、李的情爱、侈逸，但创作的着眼点却不在于此，他要向经历过沧桑巨变的观众，宣示更深刻更沉痛的人生变幻的题旨。在《梧桐雨》中则是描写二者兼有，它对于唐明皇既有同情又有谴责两种复杂的成分，因为曾读过《中国文学史》中关于元杂剧及白朴的介绍，我对于这部作品的背景和价值清楚的认识，我更赞同的观点是：同情和谴责搀杂在一起，也是作者的一种感情倾向，即作者通过同情和谴责表达了自己的一种世事无常的看法。
对于《梧桐雨》的剧情，想必大家已经了然于胸，在这里我就不多介绍了，主要谈谈我对此元杂剧的一些想法。这一剧本取材于唐代陈鸿的传奇小说《长恨歌传》和白居易的诗歌《长恨歌》，题目取名也来自其中诗句“春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。”全剧四折，第三折是故事的的转折点，安禄山倡乱，李隆基仓皇逃走；到马嵬坡，六军不发，李隆基在“不能自保”的情况下，只好让杨玉环自缢。“黄埃散漫悲风飒，碧云黯淡斜阳下”，经过一场激变，一切权力、荣华，烟消云散。马嵬兵变，他是一筹莫展，只得将贵妃赐死，以平军心。在对唐明皇进行批判的同时，剧作家又刻划了他在爱情上的一往情深和真挚专一的一面。特别是第四折，专写唐明皇重返长安，退居西宫以后，对旧侣杨贵妃的追悔、怀恋、日思夜念之情。使这个人物形象更加真实、生动。从而比较成功地完成了对唐明皇这个悲剧人物性格的塑造。正如张人和在《唐明皇秋夜梧桐雨》赏析中指出的那样；白朴“笔下的唐明皇既是悲剧的制造者，又是悲剧的承受者。作者一方面把他作为一个信宠妃悍将、荒淫误国的昏君来描写，对其骄奢淫逸给国家带来的祸患作出批判和箴戒；另一方面又把它作为‘风流天子’来刻画，对祸乱造成的悲剧又有所同情。唐明皇确实是这样一个善恶交织的悲剧人物。”（见《元曲鉴赏辞典》上海辞书出版社出版）这是很中肯的见解。
“在我国的诗文中，梧桐的形象，本身即包含着伤悼、孤独、寂寞的意蕴。白朴让梧桐作为世事变幻的见证，让雨湿寒梢、高敲愁助恨的景象，搅动了沉淀在人们意识中的凄怨感受，从而使剧本获得了独特的艺术效果。”（引自《中国文学史》）《梧桐雨》中关于“梧桐雨”的描写，主要体现在纯为抒情的第四折，这也是全剧最精彩的部分。第四折是写玄宗对杨妃的怀念，描写唐明皇在“秋夜梧桐雨”的环境下思念杨贵妃，心理刻画细致入微，人物的悲凉心境与戏剧氛围协调一致，用雨打梧桐叶的实写引出“雨滴人心碎”的虚写，既切合人物的精神风貌又富有诗意，是元人杂剧中场面描写中的上品。李泽厚先生说：“诗境深厚阔大，词境精工细巧，但二者仍均重含而不露，神余言外，使人一唱三叹，玩味无穷。曲境则不然，它以酣畅明达、直率痛快为能事，诗多‘无我之境’，词多‘有我之境’，曲则都是非常突出的‘有我之境’。”(《美的历程》，天津社会科学院出版社，2001)从第四折的曲子可以看到，其中有角色的标志——“我”。“我”就是唐明皇。这两段对“梧桐雨”的描写是以唐明皇的视角和口吻进行的，表现了非常鲜明的剧中人的感情色彩。这一折“梧桐夜雨”描写得富丽繁华，完全以角色内心独白的形式表现出来，是戏剧的代言体形式。
“秋雨梧桐叶落时，”《梧桐雨》主要基调也从《长恨歌》中继承了很多。也着重描写杨李二人的忠贞爱情。但是作者似乎又不完全着重于此。作品风格很凄凉，就像秋天的一场雨，更多的写了似乎是一种沧桑，加上作者以十多支曲子，细致地描绘李隆基哀伤的心境；沉痛伤悲的语言，也使人荡气回肠，更能透过人物的遭遇感受到江山满眼、人事已非的怆痛。可以说，《梧桐雨》的戏剧冲突生动跌宕，笔墨酣畅优美，而构筑的意境则深沉含蓄。梧桐雨写到杨玉环思为止，又突出了李隆基的思念。“窗儿外梧桐上雨潇潇。一声声洒残叶，一点点滴寒梢，会把愁人定虐”，“一点点滴人心碎”，完全没有团圆的倾向，悲得很彻底。不过，《梧桐雨》第四折具有很强的“剧诗”属性，整整一折几乎是唐明皇一个人在抒怀。而且这一折还有寄托，从唐明皇的无奈悲情中我们似乎可以隐隐感觉到元代文人仕进无门的深切悲哀，其悲情是双重的。从《长恨歌》到《梧桐雨》，由叙述者抒情转化为角色抒情。《梧桐雨》中代言体形式与诗歌相结合的模式，是诗歌意境走向戏剧意境的桥梁。
白朴在《梧桐雨》中，把唐明皇与杨贵妃的爱情悲剧，紧紧与国家的政治生活结合起来。既有深刻的批判，又有深切的同情。有褒有贬，其中还熔铸了作者的思想情感。白朴是由金入元的杂剧作家，他亲身经历了金、元政权的对峙和巨变。从小就饱经丧乱之苦，国破家亡之痛。因而把李唐王朝作为自己故国的象征，用间接隐晦的方式，寄托他对故国的思念之情，兴亡之叹。这就在一定程度上增强了《梧桐雨》思想、主题的深度和广度，成为元杂剧中较有影响的作品之一。
对于白朴的《梧桐雨》，我总觉得它体现了一种物是人非的感觉，比如“空对井梧阴，不见倾城貌”， 我想这才是作者要表现的吧。