傍晚的天色昏黄，此时正是夕阳西下的时候，在放学的路上，我和韩浩楠一起步行回家。我们有说有笑，一会儿小跑着追逐，一会儿停下脚步。“怎么那么臭？”浩楠突然叫起来。我听到浩楠的叫声，迷惑不解地问：“浩楠，你怎么了？”浩楠捂着鼻子说道：“难道你没有闻出来吗？”我撅起鼻子嗅了一嗅，顿时皱起了眉头，再往前一步，看到路边有一大堆的垃圾被扔在了垃圾桶旁，烂苹果、香蕉皮、馊掉的米饭、鱼刺……都簇拥在一起，成了苍蝇的乐园。我拉起浩楠的衣角，说：“快走吧，臭死了。”浩楠看着那堆垃圾，说：“不，我们得把垃圾捡到垃圾桶里去。我还有一个好办法，可以让扔垃圾的人更自律一点。”我放下衣角，有些不情愿地站在浩楠身旁，迟疑了很久，转过身好奇地问：“你有什么办法？快点说出来听听！”浩楠笑了笑，卖起了关子：“等一下你就知道。我们先把垃圾捡完再说。”我撅了撅嘴，点头答应了。还没等她反应过来，浩楠早已经在埋头苦干了。“呀，好脏啊！我在捡破烂垃圾，别人会笑我吗？捡还是不捡呢？不行，一定要捡，老师说过，保护环境，人人有责。我一定要将垃圾处理干净，为社会尽一份责任。”我寻思着。最后我鼓足了勇气把臭气熏天的垃圾一点一点地扔进垃圾桶里，一边捡着垃圾，一边还用手擦汗，一会儿工夫，我洁白的小脸蛋被涂得污黑，看起来活像是一个“小张飞”。这时，高年级的同学也放学了，他们看见我和浩楠在拾捡垃圾，不仅没有关心他们，还捧腹大笑，讽刺我们说：“小屁孩，就你们？还是赶紧回家吧！哈哈哈……”我和浩楠丝毫没有理会他们的讽刺，继续干着手上的活。不一会儿，天渐渐暗下来了，云里钻出了一轮明晃晃的月亮，洒下皎洁的银辉，照在我和浩楠的脸上，闪烁着光亮。终于，我们捡完了所有的垃圾。这时，我们已经累得气喘吁吁，头上不时地冒出大颗大颗的汗珠。接着，浩楠从书包里拿出纸和铅笔，用三年级稚嫩的笔迹缓慢地在纸上写下了一句话：“文明只差一步”。然后把纸贴在了垃圾桶上。对我说：“我们走吧！”我顿时明白了刚才浩楠说的就是这个好办法，于是心里暗暗地敬佩起浩楠来。第二天，我和浩楠一起上学时路过昨天的垃圾桶旁，听到一位行人的夸奖：“这是谁做的？昨天还脏兮兮的，今天却这么干净，真是好人啊！”听完这句话，我和浩楠心中暗喜：一件小事，能给大家带来方便，这是多么地快乐啊！

我难忘的一件事

我难忘的一件事在每个人的成长过程中，都会发生许多许多的事，有一些事会随着时间的流逝而慢慢忘记，但是有些事却成为难已忘怀的记忆。在我成长的记忆中就有一件事令我至今不能忘记……记得那是在上二年级的时侯，有一次年级进行抽测考试，我的数学考了67分，语文考了62、5分，是班上的倒数第1名。面对这么差的成绩，我很惭愧，我也很难过，我真得不知道怎么去面对关心爱护我的爸爸妈妈呀！真是运气不好，当天，老师布置的有让家长在考卷上签字这一项作业。这可让我犯难了！我想，如果我把语文和数学抽测卷让爸妈看，他们一定会很伤心的、很生气的。可是，如果不让他们签字，我会被老师批评的，这真让人头疼啊！正当我左右为难的时候，突然，我急中生“智”，想出了一个“歪点子”。我一回到家，就装着很高兴的样子对爸爸说：“爸爸，我们语文老师写得字非常好看，比你写得好看许多倍！”。我爸爸说：“是吗？那不一定，我单位同事们都叫我大书法家呢。”我故意大声说：“哈哈，我们老师闭着眼睛都比你写得好，你敢闭着眼睛写字比一比吗？”。爸爸自豪地说：“比就比，我写得一定比你们语文老师写得好。”我心中暗暗自喜，连忙说：“那我们就比一比签自已的名字吧”。爸爸说：“行吧”。为了以防万一，我又拿出一块布蒙住他的双眼，接着我拿出一支笔，偷偷地把抽测试卷拿出来，爸爸不假思索地就在上面签了名。因为有事爸爸签完字就走了，于是我就这样顺利地完成了签字任务。爸爸后来也没有怀疑我。这件事虽然已经过去了两年，但它给我留下了深刻的记忆，令我一直不能忘记，我常常有一种很内疚的感觉，我像偷了别人东西的贼一样，有一段时间我都不敢面对爸爸的关爱的眼睛，好像他已经发现了我对他的欺骗一样。这件事时时刻刻地提醒着我：无论学习成绩好坏都不重要，重要的是做人要诚实。学习不好还可以努力，如果养成了欺骗别人的坏习惯，将来一定会得不到别人的信任和尊重。

阳刚写作写出真我

一篇好的文章，总是有其吸引人眼球的亮点。有的同学觉得抒情的文章能更好的表现出自己的内心活动，有的同学觉得叙事的文章更能打动人心．．．但是他们都忽略了写作基于人心、基于事实这个道理，以致写出来的文章不但没有真情实感，反而显得矫揉造作。

写文章，无病呻吟不可取。现在普遍存在这样一种现象，为了使自己的文章更具感情色彩，很多同学不惜写出苦情戏，想要赚取读者的共鸣以及同情，然而大多情况下这种写作都是失败的，就像很多国产大片一样要，虽然很具声势，但却情节老套，不能引人入胜，写作也一样，真正打动人心的，并不是那些华丽的辞藻，而是真正感情的宣泄和抒发。同时，我们还要注意要杜绝生搬硬套，虽然现在写作有很多套路，同学们在阅读的过程中也积累了很多好词句，但是每个人所遇到的事情不可能完全一样，个人的感受也不可能复制他人的，因此，借鉴是可以的，但是最重要的是要融入自己的想法和情感。

写文章，要积极阳光。作为一个青少年，我认为我们的写作时应该充满活力与想象的，但这并不意味着文章通篇都是积极地，因为很多事情都可以分为积极面和消极面，不过我们任可以侧重的写积极向上的那部分，毕竟文章是写给别人看的，我们不是批评家不是评论家，也不是愤青，我们所看的应该是阳光的，我们所想的应该是向上的，我们的文章带给别人的应该是希望与力量。

写文章，要写出自我。很多的同学为了写作而写作，甚至抄袭被人的文章，然后，当你真正想写文章的时候，那时的感情是完全不一样的，你不是为了应付作业，不是为了参加比赛，而是纯粹的写出自己的所见、所闻、所想。写出自己的真实感受尤为重要，其实并不需要多么华美的词语，也不需要多么独特的实例，用最平实的语言，写出那些贴近生活、贴近实际、贴近自己的文章往往要比那些不着边际的王章要好得多。

好的文章，每一次读它都能读出新感受、受到新的启发；好的文章，在我们遇到相应的事情的时候会自然而然的浮现在我们的脑海；好的文章，并不只是大家的专利，任何人都能成为最佳写手，只要我们细心去关心身边的小细节，带着希望的眼光去看待每一件事，因为文章源于我们的心声。

阳刚写作，去发现生活中的真、善、美，去关爱身边的人，用自己积极地心态去感化身边的人，这样写出来的文章绝不会是消极悲伤的，它能给人带来温暖，也能引起读者的共鸣；写出真我，写出自己真实的感受，写出自己的个性。

写给妈妈的一封信

亲爱的妈妈

你好！

你在井河镇教书，而我在广安市内读书。我们每周都要隔几天才能在一起。你不在家的这几天过得还好吗？

这几天，我们学校搞了许多活动。其中有两件事，让我来给你讲讲吧！

星期二上午，我们班进行了数学期末模拟考试。上课铃声一响，早已端坐在教室里的同学们看见龙老师抱来总复习的考卷，龙老师严肃地说：“今天上午这两节课，考试总复习。”当老师把考卷发下来，我把每一个题大致看了一遍之后。心想，这些题也太难了！我环顾四周，见其他同学已在动手答题了，我也抓紧时间，开始做考卷。大约60分钟左右，我做完了所有的试题。这时，我再看看其他同学，他们也差不多都做完了。因为这是第二节课了，所以我剩下的时间还有十几分钟。接着，我就一道一道题地进行认真检查，没过多久，下课铃声无情地响了，交卷的时间到了，遗憾的是，我还没检查完。

第二天数学课时，龙老师抱着昨天的考卷来到教室，他那张非常严肃的脸上微微露出了难得的笑容。要发考卷了，教室内鸦雀无声，我们的心都快要跳出来了。龙老师先发七十到八十分的同学，没有我的名字。再发八十到八十九点五分的，还是没有我。正当我纳闷时，突然听到龙老师说：“唐镭，九十二加十。”我不相信自己的耳朵，在座位上呆了一会儿后，紧张的心情稍稍放松了一下。卷子从前排同学们的手里传到了我的桌子上，我定睛一看，这才反应过来。

妈妈，这学期，我通过努力，数学成绩有了较大的进步。不过，你放心，我绝不会骄傲自满，我会加倍努力，争取取得更好的成绩。你是不是应该为我而感到自豪？

还有一件事，我要告诉你。

上周星期五下午放学后，我们学校在操场搞了一个“关心留守儿童”的活动。学校三到六年级的同学都要在操场上参加并观看这个活动。

下课铃声响了，同学们争先恐后地跑出教室，在操场上排好队后，班主任龙老师说：“今天的活动，有市领导和教育局领导参加。请同学们一定要遵守纪律，如果有人说话或是不认真听讲的，活动结束后，我会让他留下来打扫清洁。”我们到了指定位置，只见龙老师气喘吁吁地走到了吴杨的面前，说：“我早就说了要认真，你就是不听，还用脚踢别人，你胆子好大呀！”吴杨很不服气，还和龙老师顶嘴，龙老师一气之下，把他拉回了教室。这一幕让在台上讲话的学校领导看见了。

我想，这件事可能会给我们班带来很大的影响。果然，活动结束后，游校长亲自去找龙老师问明情况，并共同说服、教育了吴杨。妈妈，我觉得这件事是吴杨做得不对，龙老师给我们提了要求后，吴杨仍然不遵守纪律。

妈妈，还有好多事情我要告诉你，我好想你快点回来呀！这样，我们说话就方便多了。

祝亲爱的妈妈

身体健康，万事如意，天天开心

你的儿子：唐镭

2010年1月20日

替死党写的一封告白信

姑且称呼为任性的女生：

这么久了，我才发现原来他也可以藏着这么多不可告人的心事

我原本觉得离爱最为遥远的他，到了后来我才发现离爱却是这么地近

请原谅他，他是一个如此腼腆害羞的男生，他也想亲手写下这些话但正因为他是如此的胆小，因此作为死党的我也只好替他代笔写下他的种种心事，他是那么的敏感而又那么的迟钝；敏感是他有时拥有着女孩子的那份细心；迟钝是他时常不知道要做些什么该让你开心的事

他或许很凶也或许很冷漠；但我知道他一提起你时，语气就会立刻柔和起来像云一样可以滴下水来；他其实不凶，他只是想用一种方式来拒接一些女生的靠近。或许他会很孤独，但他的心至少是不会孤寂的；因为他的世界有了你

他就是这样一个人，有时很热闹很活泼；可以笑一个上午而不用吃饭。也有时沉默一整天；一个人静静地呆在角落用脚拨弄着地上的沙子

他可以骂遍一切他遇到的人（当然，除了他的家人），可以挑剔出他们的种种毛病；但他却从来没有说过你一句坏话；他甚至不敢直呼你的名字。看到你时脸也仍然会不由自主地红了起来，不敢与你对视；在他的眼里，你的优点就是优点，你的缺点仍然是优点；你在他的心里，毋庸置疑，一直存在着

以前在一起讨论自己对美女的看法时，他一直都以瓜子脸、长头发作为其审美的标准；但他现在却无时不刻不以你为标准，甚至对你任性的性格都是那么喜爱

我不知道他专一不专一，但我却清楚他经常说的一句话是“除了她以外，其他的女的都一样”，尽管时常遭到其他人的白眼，但他却仍乐此不疲地重复着

你应该知道，我们错过一辆车，或许还可以等着下一辆车的到来，但要错过一个人，却有可能要花上几年甚至一辈子在寻找

我想如此聪慧的你不会不知道他对你的心意吧？

他算不上是一个好人，因为他也时常会犯错，但他也绝对不是一个坏人。你想一个装有别人的人还会忍心去做一个让她讨厌的人吗？

他很少说脏话，尽管他经常骂人。但他说，他如果讲脏话，你会生气的

你知道的，他既细心又很粗心，他会担心你每天有没有按时吃饭，却常常忘记自己去吃饭，结果胃时不时的会痛起来；天冷了，他会提醒你要多穿一条衣服小心感冒，却忘了自己也要多穿一件衣服而发烧要去打针。你不觉得他也需要一个人来提醒么？真的，他希望那个人是你

他会很懒，懒得睡懒觉，会懒得说话，懒得动手写练习，但只要他一有时间他就会很用心地写着你的名字，他说，你的名字不能写难看了

他经常很晚很晚才会睡觉，他也会每天晚上对着你的照片发呆，会每天对着你的照片说一声晚安才会睡觉，甚至作为死党的我都有一丝的嫉妒

有关你的事，他一件一件记下；你发的短信，他一条一条储存。有时他会整天盯着你的短信，或笑或皱眉；也或从你发过来的短信想着你的招牌式的微笑

他是极其平凡的男生，他没有任何出众的地方。因此，他才会一直不肯向你透露过他的心事，也正因为如此，他才会如此的后悔

聪慧的你，如果真的不喜欢他的话，那请不要直接告诉他，让他能够保留这他最后一丝的幻想，好努力向高考冲刺；如果你跟他一样对对方都有着一份好感，那请给他一点暗示，让他可以不用像现在一样的颓废

他是有点小聪明，但他是最好哄的人，所以也请你多关心一下他

距离虽然可以产生美，但距离更可以产生距离

时间的沉积带来的不一定是美的醇化，更可能是一种莫名其妙的淡化

他的神情是有些忧郁，他会想到生老病死，也会想到生死轮回。他说，不知道下一生，你会不会还是当初的模样，但愿再见到你的时候，你还是如此的主动

最后我问他要不要写上他的名字，他黯淡的说，有些事，有些人会懂的。如果她懂的话，我又何必多此一举呢

嗯，有些事有些人会懂的

我希望那个懂他的人是你

就此停笔

有些话何必要说尽呢？不是么？

记一件难忘的事

6年的教学生涯中最刻骨铭心的就是那堂课，至今回想起来，一切依然是那样清晰……

那节课，我正准备讲评单元试卷上的作文，这次记事作文，多数同学写得不错，可我总觉得他们写出来的缺乏一种内在的情感，比较满意的只有梅芳同学写的那一篇。她作文的题材源于“三•八”妇女节，那一天，在我的提议下，我班的女同学纷纷拿出自己的零花钱，买了水果，还特意做了一束鲜花，把爱心送给梅芳的妈妈，和这位患病多年的好妈妈共度一个快乐的节日。这一天对她们母女俩来说是那样意外、难忘。第二天，母亲还舍不得把“3月8日”的日历撕去，她十分珍惜这份不同寻常的关爱。

文章娓娓而来，句句话语都是那么感人。我决定把它当作本次的范文，引导孩子们写作时往真实方面写，课上，我对他们说：“老师对大家的作文，感觉还满意，其中一篇老师特喜欢，因为小作者取材于生活实际，写得十分真实，咱们就一起来欣赏欣赏，怎么样？”孩子们都乐了，于是我深情地念起了“3月8日，对我来说太意外了，我始终忘不了那一天。”一听到这句，好多同学都不约而同地把目光投向梅芳，显然他们已意识到了一些，不过仍继续认真地倾听，教室里显得十分安静，我也念得更来劲，当我念完后，正想夸夸梅芳时，无意间发现她正用小手擦拭泪珠，她感动得落泪了，那一瞬间，我的眼睛也湿润了，同情与怜悯油然而升，眼前似乎又浮现起上次家访的那一幕——一位瘦弱的母亲，脸色苍白，坐在轮椅上，正吃力地扫着地板。再想想，这么多年这位乖巧的孩子享受不到和其他伙伴一样快乐的童年，我们泪水不禁夺眶而出，喉咙似乎被卡住似的，呆呆地站定在讲台上。同学们见了都傻了，知情的同学也流泪了，教室里静得出奇，只听见她哽咽的声音。沉住了一会儿，我走到她身边，帮她擦去腮边的泪水，安慰她说：“孩子，别难过，你看这么多年，妈妈都坚强地挺过来了，没事的，再说还有老师和同学在关心、支持你，你应该高兴才对啊”！同学们也纷纷表示在以后的日子里会更加关爱她的。望着一双双热情、纯真的眼睛，我欣慰地说：“是的，老师相信只要我们携起手来，多给梅芳一点爱，她一定更深刻的感受到集体的温暖。”大伙听了，都点点头会心地笑了……

这堂课结束了，我的心情久久不能平静。是啊，作为教师，除了教给孩子知识外，更应该懂得在孩子心间，撤播爱的种子，让他们懂得同情他人的苦处，理解别人的难处，并学会给别人一点关爱。从而在学生之间架起爱的彩桥，让他们永远在爱的蓝天下畅快呼吸、快乐翱翔吧！

从这件事我懂得了要待人宽厚

宽厚待人是中华民族的传统美德。在生活中，不如意的事常有八九，有的人对待问题斤斤计较，有人的毫不在意,有的人总是以菩萨心肠原谅别人，从这件事我体会到做人要宽厚，这件事是什么呢？让我细谈细谈吧。有一次，上大字课，大家都带来了纸和笔准备大显身手，心急如焚的同学早不等不及了，等老师话音刚落，同学们就一丝不苟地写了起来，还模仿古人的模样。我拿起毛笔，一边书写，一边欣赏中国的灿烂文化，真是喜不自胜。我正写的兴奋，后面的同学如狂奔的骏马，已经大功告成了，她把毛笔随意地放在桌子上，毛尖正对着我的背部，当时，我没发现，我也想往后仰一下，歇一会，可我没想到正好撞在她的笔尖上，我白色的衣服无冤无仇地被点上了一个大黑点，我顿时火冒三丈，顾不得再写大字，头往后一扭，像睛天里打了个响雷。大声叫道：“你存的什么心，看你把我的衣服弄的，让我回家如何交待了？你得把我身上的污点弄干净。”她好像已经认识到了自己的错误，脸一下子红了，从她内疚的眼睛里，我清楚地看到了她心里的复杂和矛盾。可我也不办法，只好再在她的痛处上洒盐，后来，班长来劝说，她的眼睛里已经流露出伤心的眼泪，而且非常难过，非常伤心，比受了冤枉的人还冤，班长心平心和地说：“有了错事，宽之容之，有了失误，容之宽之，你们就不能宰相肚里撑船吗？”我听了这话，心里好像被一块巨石压着一样，无法平静下来，脸像被涂了颜料，红彤彤的，我顿时热泪盈眶，紧紧抱着那位同学的肩膀，又分别向班长和和对方承认了错误，至于衣服上的污点，就当做是添了一朵小花吧。通过这件事，我才明白了，宽容别人是一种肚量，人是社会关系的总和，社会之网环环相扣，节节相连，宽容是构成和谐社会的铺路石，只要人人把心放宽，世界就会更大。忍耐和宽容虽然是痛苦的，但它的结果是甜蜜的，让我们人人从现在做起，相互关心、相互爱护吧，还大山以青翠，还天以蔚蓝，还河水以清澈。

从这件事我懂得了要待人宽厚

宽厚待人是中华民族的传统美德。在生活中，不如意的事常八九，有的人对待问题斤斤计较，有人的毫不在呼,有的人总是以菩萨心肠原谅别人，从这件事我体会到做人要宽厚，这件事是什么呢？让我细谈细谈吧。

有一次，上大字课，大家都带来了纸和笔准备大显身手，心急如焚的同学早不等不及了，等老师话音刚落，同学们就一丝不苟地写了起来，还模仿古人的模样。我拿起毛笔，一边书写，一边欣赏中国的灿烂文化，真是喜不自胜。我正写的兴奋，后面的同学如狂奔的骏马，已经大功告成了，她把毛笔随意地放在桌子上，毛尖正对着我的背部，当时，我没发现，我也想往后仰一下，歇一会，可我没想到正好撞在她的笔尖上，我白色的衣服无冤无仇地被点上了一个大黑点，我顿时火冒三丈，顾不得再写大字，头往后一扭，像睛天里打了个响雷。大声叫道：“你存的什么心，看你把我的衣服弄的，让我回家如何交待了？你得把我身上的污点弄干净。”她好像已经认识到了自己的错误，脸一下子红了，从她内疚的眼睛里，我清楚地看到了她心里的复杂和矛盾。可我也不办法，只好再在她的痛处上洒盐，后来，班长来劝说，她的眼睛里已经流露出伤心的眼泪，而且非常难过，非常伤心，比受了冤枉的人还冤，班长心平心和地说：“有了错事，宽之容之，有了失误，容之宽之，你们就不能宰相肚里撑船吗？”我听了这话，心里好像被一块巨石压着一样，无法平静下来，脸像被涂了颜料，红彤彤的，我顿时热泪盈眶，紧紧抱着那位同学的肩膀，又分别向班长和和对方承认了错误，至于衣服上的污点，就当做是添了一朵小花吧。

通过这件事，我才明白了，宽容别人是一种肚量，人是社会关系的总和，社会之网环环相扣，节节相连，宽容是构成和谐社会的铺路石，只要人人把心放宽，世界就会更大。忍耐和宽容虽然是痛苦的，但它的结果是甜蜜的，让我们人人从现在做起，相互关心、相互爱护吧，还大山以青翠，还天以蔚蓝，还河水以清澈。

令我难忘的一件事

六年的小学生活像一幅五彩缤纷的画卷，其中记录着我们的喜怒哀乐。其中有一件事令我难以忘怀。 这件事要从我的一位好朋友说起。 这位朋友个子不是很高，学习也不是很好。 三年级时，我们成了同桌。当时我看他学习不是很好，所以不愿和他交往。 然而，之后发生的一件事，彻底改变了我对他的看法。 那是一节语文课，老师让我们写课堂作业。我像往常一样拿出钢笔，写了起来。写着写着，钢笔没水了。这下可怎么办呀！我急得像热锅上的蚂蚁，一会儿朝左看，一会儿朝右看，坐立不安。这时，一支钢笔出现在我的面前。我一看，是我的同桌。我刚要开口，他好像明白了我的意思，对我说：“看你这么着急，我猜你的钢笔可能没水了，于是我就加速写完了作业，为了留出时间让你用我的笔把作业写完。”我拿起同桌的笔，忽然，我感觉同桌那瘦小的身躯一下子变得无比高大，与我遥不可及。 经过这件事之后，我和他的关系一天比一天好，最后我们成了好朋友。 虽然时隔三年，但是同桌的身影、借我钢笔时的动作仍然清晰地印在我的脑海中。他让我懂得，要时时刻刻关心别人，帮助别人。

这件事教育了我

从前，我总是不懂得关心别人，帮助别人。但在这件事发生以后，它就深深的教育了我。

记得那天下午，我写完了作业，蹦蹦跳跳地出去玩时，在路上碰到了一个小男孩，他在草地上不停地奔跑着，脸上洋溢着欢快的笑容，时不时还“咯咯”地笑一下，地上的小草随风舞动，花儿有的扬起头来，有的羞答答的低着头，好像怕太阳公公晒黑了它的小脸蛋。花丛中，蜜蜂在忙着采蜜，蝴蝶翩翩起舞，阳光照耀在小男孩身上，一切显得多么美好呀！忽然，小男孩的脚扭了一下，摔倒在地。马上，晴转阴，小男孩先是皱皱眉头，瞪大了那双圆溜溜的双眼，红扑扑的小脸儿上变得有些苍白，随着“哇”的一声，泪水像下大雨一样，从小男孩眼中涌出。我看小男孩哭得那么可怜，忍不住想过去安慰一下他，可又转念一想，万一被别人看见，以为是我在欺负他，说我以大欺小，没良心。哎，还是“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”—别管了，快逃吧！正在这时候，一位个头比我大点儿的戴着红领巾的大姐姐急忙跑了过去，把小男孩扶了起来，关心地问：“小朋友，别哭了，还疼吗？姐姐送你回家吧！”小男孩不哭了，诧异地看了一会儿那位姐姐，天真的笑容又露了出来，用清脆的童稚声说：“不疼儿，谢谢姐姐。”那位姐姐也甜甜的笑了一下，扶着小男孩，走了。在十字路口的转弯处，戴着红领巾的姐姐又回过头来，狠狠地瞪了我一眼，才扬长而去。看着他们走远的背影，我不禁惭愧地低下了头，站在那里，沉默着……

这件事过了许久，我却久久不忘。因为它教育了我，教育我应该关心别人，帮助别人。

新林小学四年级:郑思凡