时间过得真快，立夏一过，天气马上热起来了，而今年的端午节也踏着舞步轻快地来了。

走过乡村，每家每户忙碌着，欢声笑语。一阵水汽从锅里漫开，那种醇醇的香味儿扑鼻而来。嗯，清香、诱人，那是粽香，浓浓的糯米味裹着淡淡的粽叶儿的清香。

来到城镇，蓄满水的河道上，有节奏的哨声、鼓声、呐喊声，响成一片，十几条龙舟荡漾在碧波里。龙舟上，十几个青壮汉子，挥舞着手中的浆，喊着号声，奋力向前进发。

众所皆知，端午的由来，起源于一位伟大的诗人——屈原。

屈原是中国最伟大的浪漫主义诗人之一，也是我国已知最早的著名诗人和伟大的政治家。屈原早年受楚怀王信任，任左徒、三闾大夫，常与怀王商议国事，参与法律的制定，主张彰明法度，举贤任能，改革政治，联齐抗秦。同时主持外交事务。主张楚国与齐国联合，共同抗衡秦国。在屈原努力下，楚国国力有所增强。但由于自身性格耿直加之他人谗言与排挤，屈原逐渐被楚怀王疏远。前305年，屈原反对楚怀王与秦国订立黄棘之盟，但是楚国还是彻底投入了秦的怀抱。使得屈原亦被楚怀王逐出郢都，流落到汉北。流放期间，屈原感到心中郁闷，开始文学创作，在作品中洋溢着对楚地楚风的眷恋和为民报国的热情。其作品文字华丽，想象奇特，比喻新奇，内涵深刻，成为中国文学的起源之一，写下了忧国忧民的《离骚》、《天问》、《九歌》等不朽诗篇，独具风貌，影响深远（因而，端午节也称诗人节）。公元前278年，秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。

传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成粽子。以后，在每年的五月初五，就有了划龙舟、吃粽子、喝雄黄酒的风俗；以此来纪念爱国诗人屈原。

虽说有些神化，但一位诗人，能够被人们近两千三百年一直祭奠，他的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，千百年来一直为人们所传诵，着实令人敬仰。

又到端午，又闻粽香，又见龙舟，又祭屈原。

(责任编辑：齐老师)

未闻花名

与你一起的那个夏天已经结束...... 相识总是这么的不经意间，在回家的十字路口，你对我打招呼说：“一起去玩吧！”我羞答答的拿起书包遮挡住我的脸，其实我心里真的真的好高兴，好高兴能在新学校认识你——夏木。那时候你牵着我的小手，转过一个又一个的弯，总能看到一片一片淡蓝色的花朵。扒开草丛，踏着石板路，一步一步的跑上去，在秘密基地里，我认识了爱咯咯笑的苏萤，老是板着脸的小七，还有胖胖的喜棋哥......夏木，你是我们那群孩子的中心，没有经过任何商量，莫名其妙的，我成为了超计划A组中的一员。

“超计划A组？，那个A是什么，没听过？”小七皮笑肉不笑的问。

“额......”夏木摸着脑袋，“A嘛，就是......”

我面带羞气，忐忑的举起右手来，“老师说过，A是26个字母的第一个”。

夏木一拍脑门，“没错，我们超计划A组就是为了守护和平而产生的，冲，让我们守护和平去”。说完，夏木拿着捕虫网跑出秘密基地。随后，喜棋拍拍衣服也跟着跑出去，苏萤想都没想拉起我的手，我回过头来看小七，“你不走吗？”小七带着一脸不屑的表情矜持在那边。最终还是拳头好办事，小七眼冒金星的被苏萤拖走了......

每天过的真的好开心，好有趣，一起去抓鱼，趁着大人一不注意，拿胡椒粉，拿调味料......喜棋哥通常鱼还没烤完，肚子先大起来，咕噜咕噜的喝了一大瓶饮料后赤着脚抱着一块不知留了多少人的口水的破布，不出十秒睡着了。一次，喜棋哥错把料酒当饮料，脸红红的在那边唱着不知名的歌曲。夏木喜欢抓蝈蝈，抓蝈蝈很大只，运动细胞好，小七的蝈蝈很小只，看到他张红脸庞把蝈蝈给我的时候，我吓得不敢接过手来。是的，我害怕虫虫，看到它的第一眼，我的眼泪就夺眶而出，夏木常常随手一抓给我一捧蓝色的花朵，“这是什么花？”“不知道，不要哭了，你还真爱哭！”“谁说我爱哭！”我的眼泪又来了。夏日的天空下常常充斥着我的哭声。伴随着嬉笑声以及我那不协调的哭声迎来了夏日的盛典——烟花节。

跟往常不一样，一整天都没看到夏木活跃的身影。夜晚躺在凉席上，看着电灯发着光芒，听着远处烟花时不时绽放发出来的声音。朦胧间听到窗户敲击的声音，“豆芽，你睡了吗？”夏木轻轻用手比划着，我打开窗户，“怎么了，一整天，都不见你跑去哪儿。”我望着夏木闪烁的眼睛，我知道他会带给我一个惊喜。“嘘，小声一点，跟我到秘密基地里。”我蹑手蹑脚的爬出窗户，被他厚实的小手牵着，当了一回偷溜孩子.....

静谧的夜晚，夜色朦胧而祥和，繁星点点在仲夏的山间里，我分不清，只见它们散漫的点了点头，只有在晚上我才能看到如此的景色，蛙声从远处传来，潺潺的水流，轻柔的风，与我一起舞动着，有那么一刻，我以为我在童话里。树木的影子交错纵横，依然看得到是那片蓝色的花朵，蓝色花朵中央有一圈黄色心蕊，有点暗淡。小手牵着小手，在秘密基地里，我看到了其他孩子。不一会儿，夏木拿出了彩珠筒，彩珠筒里面放出了一个金色的大圆圈。那圆圈升到半空中，“啪”的一声变成了一朵又一朵美丽的花。未曾如此近的看见过烟花盛放，每开一朵花，苏萤总会兴奋的喊起来。露出甜甜的酒窝来。那一晚，我们玩的很尽兴，以至于最后点燃了“满天星”，随着一声震耳欲聋的巨响，我们全部都累倒在地上，看着一颗颗“小导弹”向空中飞去，夜晚的烟花灿烂的盛放着，摇曳在我们每个孩子的心中......

然后没有任何预兆的，夏木转学了。那年夏天，我，苏萤，小七，喜棋4个人待在秘密基地里什么话都没说。慢慢的我发现秘密基地只剩我一个人时，我也走了。在下山的时候，我看到了依然是那片不知名淡蓝色的花朵在风中无助的摇曳着......

大家不约而同的退出了超计划A组，喜棋哥摸了摸我的零散的头发，“不哭了，豆芽无聊的时候来找我玩！”偶尔能在秘密基地看到苏萤，之后就再也没见到。小七常常陪我去秘密基地，上了初中后，除了小七大家基本没有再联系过。高一的时候，我拒绝了小七，然后跟着也失去联系了。

夏木走了以后，我一直活在过去的回忆，我努力的想面对崭新的未来，可是我依旧忘却现在。我一直很孤僻，远离人群。高二的时候，我去找酒吧找苏萤，苏萤的脸很阴沉，以至于最后她说：“不要一味沉浸在过去，无聊”。她重重的推了我一把，头也不回的继续和她的朋友划拳。然后我又敲了敲出租屋的门，开门的是喜棋哥，“姑娘，你找谁啊？”屋里传来婴儿啼哭的声音，喜棋哥连忙回屋里去......

我不知道我是怎么回来的，我微缩在床上一个人哭着，背负着多去的我好累好累。大家都忘记了吗？忘记了过去我们在一起的快乐时光？看着窗台前的那株淡蓝色的花朵，我好想回到过去，好想，不要留我一人在这儿......

高三毕业前，我独自一人去了秘密基地，秘密基地很整洁，明显有人打扫过，散落的酒瓶被置在一旁，看来已经成为别人的家。我准备回去时，看到苏萤拎着一打啤酒站在门口。苏萤一脸惊讶随后平和下来，像没有发生似的，露出两排皓齿，“你也在这儿，豆芽”。明明只是礼貌的露出笑容来，可是这种气氛还是好尴尬！苏萤跟我聊了些无关痛痒的话题，等到要离开的时候，她很醉很醉，拉着我的衣角不停的说：“对不起，夏木，对不起......”“怎么了？”我一脸茫然，不知所措。“如果，我不说出那种话，你根本不会出事”。“出事？你说什么？苏萤......”我扶着苏萤，她已经完全醉了......

“那时天空也是像今天这么蓝吧？我喜欢夏木，在你还没加入的时候就喜欢他，那天我说“你喜欢豆芽吧，夏木”。夏木什么也没说，脸红彤彤的跑出秘密基地，慌慌张张过小河时脚一滑出事了，就再也没回来。10年了，10年了，除了我和喜棋，你和小七一直以为夏木是转学。我好讨厌自己，好讨厌自己？”苏萤摇摇晃晃的，最后坐在地上不起来。

“所以你用酒精来麻痹自己吗？一个人承受着，你自己不还是沉浸在过去？”我抱着她一起痛哭......

费了好几页，终于写完我的心情，却不知为何弥补不了空白的一行。昔日的好友，若我们再次遇见，已各自生活在各个领域的大家又能否像以往般的要好？不经意间的回头，发现一切都有些改变，沉浸在过去不能自拔的不只是我吧，如果我在这样下去，把现实忘却，那我是不是太可悲？

我们仍未知道那天所看见的花的名字，只是我一直把它当作勿忘我。我想即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸。但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的。

晋江二中高三:许思华

2009年高考作文备考策略教你如何写出好文章

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

晋平公让人造了一张琴，大弦、小弦全部一样。让师旷（名叫旷的乐师，古代著名音乐家）调弦校音。调了一整天，总是弹不出和谐的音调。晋平公责怪师旷。

师旷说：“琴，它的大弦好比是君主，小弦好比是臣子。大弦、小弦的作用不同，配合起来才能发出动听的声音。不互相侵夺各自的职能，阴阳才能调和。现在您把弦都弄成一样，那就失去它们应有的职能了，这难道是乐师所能调好的吗？”

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。

一、审题

1、文以意先

（1）研读题干，明确要求

应试作文有一个共同特点：不是你想写什么就写什么，而是要求你写什么你才能写什么。材料作文最基本的要求是：“自选角度，自拟题目．自选文体。”“自选角度”，“自选”不是自由选．重要的是“角度”须从材料来，要求首先审读分析材料，寻找角度；“自拟题目”，“自拟”也不是自由拟，“题目”须从角度来；“自选文体”，“或叙写故事，或发表议论，或抒发感情”要求的是写自己最擅长的文体，而不是没有文体的“四不像”。此外，材料作文往往还要求“联系生活实际．结合自己的经历或感受”，这是作文针对性、现实性、真情实感方面的基本要求，不联系生活实际就产生不了作文激情，写出的作文也缺乏现实意义。

(2)审读材料，明确主题

材料作文中的材料则是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题，文章与材料是一种很亲密的关系。按余闻的话说，就是“题目中所供材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。”（余闻《2006年高考语文试题分析》）可见，正确审读材料，仍然是新材料作文立意的关键。因此，读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或离题的现象．读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系。理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。

审读材料，可从以下几个方面人手：

①摘取中心词句法。主要用于内容褒贬分明、中心比较明确的材料。即在认真阅读材料的基础上．摘取材料中的中心句或能概括材料意义的提示性的语句作为材料立意的突破口。

②比较分析法。它是通过对材料中涉及的人物、行为以及结果等进行细致的比较分析，归纳出材料主旨进行立意的一种方法。通常，概括这类材料主题的方法是抓住中心事件，或对比分析不同人物言行与结果的关系及根源，或对比分析同一人物言行与结果的关系及根源，或对比分析不同事件的经过与结果的关系及根源．或对比分析同一事件的经过与结果的关系及根源等。

③寓意透视法。主要用于寓意型的材料。它往往以一篇童话、一则寓言故事、一首寓言诗等形式出现，它看似浅显、生动、幽默，却含蓄、深刻、具有感染力。这类材料主旨隐藏在材料中。要把握这种隐蔽性、暗示性，揭示材料的寓意。必须认真阅读材料，善于从中联系现实生活，由物及人(社会)，挖掘其中的含义。

你来试一试：

阅读下列文字，按要求作文。

螃蟹的责备

螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。”螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”

全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

[题意分析]

这是一道带寓言性质的多角度命意作文题。从材料中我们可以看出，青蛙与螃蟹之间发生了一场美丽的误会，从某种程度上说青蛙的指点没有问题，螃蟹的理解也是理所当然，那么如何把握住这则材料的中心呢？关键在于抓住材料中“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”这个关键句，另外由于题目中要求我们“可以从一个侧面、一个角度构思作文”所以我们在构思的时候可以分开从青蛙或螃蟹两个方面进行思考。

如果从螃蟹的角度思考，我们不难看出螃蟹之所以找不到去河边的路，是因为它对青蛙的意见生搬硬套，不从自己的实际出发。从这个角度出发我们可以得出“对别人的意见不要盲从”“接受别人好的意见（思想）的同时也要结合自己的实际情况”等观点。

如果从青蛙的角度思考，我们也可以看出青蛙之所以好心没办成好事，是因为它给别人提建议是只是从自身出发而没有站在螃蟹的角度替它着想，忘记了它天生是横着爬这一特点，结果好心办坏事。从这个角度我们可以得出“帮助别人（给别人提建议）要多站在别人的角度想问题”等类似的观点。如果有同学全面地把握材料，提出“误会源于错误的沟通”等观点并能自圆其说，那也属于切合题意。

《师旷调琴》我们可从上文找重要句子，抓住“配合起来”“不互相侵夺各自的职能”“阴阳才能调和”“失去了它们应有的职能了”的短语句子来理解，很快就确立起了中心：社会和谐，需要人们各司其职，各尽其责；互相配合；互利共赢；协调发展；讲大局，才能构建和谐社会；人尽其材，物尽其用……

2、巧妇找米下锅??材料

①北宋文代武职；②身体各器官协调运作；③球场上前锋后卫各司其职；④阴阳相合，还有如“蚂蚁分工合作”“女子十二乐坊”“社会分工不同”等。

郑晓龙作文素材来源

①自然；②古今中外人事；③格言。例：写“诚信”，自然:信风；燕子春来秋去；春华秋实。

人生:尾生抱柱；荆轲刺秦；重庆谈判；“得黄金百斤，不如得季布一诺”一言既出，驷马难追，百万还款，红心鸭蛋，教授剽窃,官僚腐败……写“默默奉献”，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着；

随风潜入夜，润物细无声；桃李不言，下自成蹊；捧着一颗心来，不带半根草去（陶行知）；感动中国人物，数年来默默赡养孤寡老人；中国母亲；面子工程，作秀……

二、作文模式

①题目：材料的的中心语作标题；

②首段：三行内点明题目，开头缘材料，生发解释标题。

③主体段落：一个标准的议论段——麻雀虽小五脏俱全的那种，应该依次包含如下五种功能不同的句子：观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句（一定要回扣材料）。

例如材料：五十年代初，钱学森冲破重重阻拦，终于回到了新中国的怀抱。美国海军次长金波尔在得知他要回国时，立即给美国移民当局写信，声称：“我宁肯把这家伙毙了，也不能让他回国。因为对我们来说至关重要的东西，他知道得太多了。任何时候，他一个人都足以抵得上五个现代加强机械师。”可见，知识就是力量。

例如：知识就是力量。（观点句）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。（阐释句）一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。（材料句）凭什么？知识，以及知识带来的预见性。（分析句）史蒂芬?霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。（材料句）靠什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。（分析句）可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。（结论句）

其他例子：“知羞耻成人”，一直都是仁人志士立身做人的宝贵经验和修身养性的重要法宝。清代学者朱起凤年轻时在一家书院教书，因为没有弄清“首施两端”和“首鼠两端”两词通用，而错判学生的作文，遭到众人的奚落。他知羞耻而发愤图强，潜心于词语研究，编成了300多万字的《辞通》，为汉语言文字的发展做出了重要贡献。英国生物学家谢灵顿早年沾染恶习，在向一位女工求婚时，被姑娘一句“我宁愿跳进泰晤士河里淹死，也不会嫁给你”的话深深刺痛，从此钻研医学和生物学，并最终在1932年获得了诺贝尔医学奖。所以说，知羞耻不仅是做人的基本，在某种意义上也是成就事业的起步。(《知羞耻成人》)

其他例子：人要学会感恩和宽恕。感恩是生命中婀娜的线条，铭记别人的赐予会使生命变得厚实而绚丽，宽恕是森林中的一缕阳光，叶缝中透过的温暖会融化最寒冷的冰，化成水，成为滋润生命的养料。

幼稚的孩子总是记着屁股上爸爸留下的“五指山”，却忘记了寒风中父亲坚实的臂膀为自己挡住刺骨的冷风。我曾经就是这样一个孩子，我用幼稚的语言伤害过父亲爱我的心，当我为父母的一点错误而任性发脾气的时候，感恩和宽容早在我的心中荡然无存。

作为社会中的一员，唯有会感恩会宽恕，才能领会生命的真谛。在生命是河流中，我们记住的应是同舟共济，忘掉的应是彼此不愉快的碰撞。（《感恩和宽恕》）

④结尾段

04相信自己与听取别人的意见

05出人意料和情理之中

06认清客观形势，不盲目模仿他人

07出事了吧

08“抗震救灾”中延伸出坚韧、团结、奉献、信念、生命、爱心、感恩等主题。

历年高考作文实现了“文以载道”的目的，指导青少年树立正确的人生观，所以好的结尾一定要归结到人生。

优秀作文模式

幸福之花，开在感恩枝头

落红不是无情物，化作春泥更护花。这是花儿的感恩。

乌鸟私情，愿乞终养。这是鸟儿的感恩。

士为知己者死，女为悦己者容。这是人类的感恩。

因为懂得感恩，他们拥有了一颗金子般的心，因为懂得感恩，他们创下了人世间温馨的传奇。因为懂得感恩，这世界才会如此美丽。幸福入花，在感恩的枝头美丽绽放。

“忠则《出师表》孝则《陈情表》”，这两表道尽了人间感恩的真谛，演绎了人世间感恩的传奇。为报刘备三顾茅庐之恩，诸葛亮七出祁山，巧计破敌军，为刘备打天下立下了汗马功劳。“出师末捷身先死。长使英雄泪满襟。是后人为他写下的诗篇，为报当年的知遇之恩，他用毕身的精力向后人诠释了感恩的真谛。自幼失去父母是李密的不幸，但祖母却用自己的温暖让这个可怜的孩子长大成人，且名扬四方，为官作宰是多少读市人毕生的梦想，十年寒窗不正为一朝为官？然而当这个机会真正来临，李密却不曾忘记自己的祖母。他放弃了这个机会。因为他知道“祖母无臣无以终余年”。在为官和报恩之间他选择了后者，向世人彰显了一首伟大的诗篇——感恩。

他们的感恩温暖了自已，感动了后人。那一刻，幸福之花，在他们的感恩的枝头灼灼其华。

感恩之心，是我们维系这个世界的根本，拥有感恩的心，才能称之为有灵性的人，然而一旦失去后果不堪设想。

云南大学曾震惊一时的血案是多少人挥之不去的阴影。马加爵一时的性起让四个年轻的生命就此终结，我不想说他的残忍。我只想说，他真的不懂感恩。云南大学用知识培养他，而他却便之蒙羞；他的父母用心血把他养大，他却让他们体会白发人送黑发人的苦楚；他与同学的同学情他不懂得珍惜。如果他有一颗感恩的心，也许这一切就不会发生。当感恩的心不在，那一刻，他的幸福之花开在哪里?

数十年为战友守墓，矢志不渝，是陈健对战友的感恩；荆轲赌命，是为报太子知遇之恩的感恩；袁隆平数十年专注研究杂交水稻，是为祖国的感恩。

怀抱一颗感恩的心，让我们将爱传递。将别人无私的帮助，深深铭记，并将之传递，这世界因感恩而美丽。

人世间没有不绝的风暴，感恩却有其不老的风情。幸福之花，开在感恩枝头，灼灼其华。

标题（中心句）：甘于寂寞

首段：在很多人的眼中，寂寞总是个贬义词，人们躲避着孤独、寂寞，追逐着热闹、辉煌，但是，我却认为，寂寞包含生命丰富的营养，我们应该面对寂寞，体验寂寞，甘于寂寞。

主体段落：

寂寞能使心态平和。闷热的天气需要一阵冷风，一场凉雨。浮躁的心需要饮一杯孤独和寂寞的茶，让心跳回复平稳，心灵沉淀得净洁澄明。“高速”的生活节奏，让人步履匆匆，纷扰的世间万象，使人眼花缭乱，功名利禄的喧噪，诱惑得人心率杂乱不整。这时，我们应该暂时放慢脚步，左手拉着孤独,右手领着平淡,沉静地走进林间幽径,独自面对一处风景,拨弄着其中的奥秘。或者泡一杯绿茶，静坐在窗边，放飞思绪，想一想“我是谁”，独自回味一下逝去生命的酸甜，体会一下人生的意义。寂寞，会让我们心态平静如水，目光明亮如雪，让生命返璞归真。

寂寞能让智慧闪光。寂寞，并不只是生存环境的孤独和凄苦，不是在庭后花前月下孤独的吟唱着一首悲凉的词曲。环境的寂寞常常让心灵更加丰盈。单调能清除意识的杂乱，理清思维方向，目光更加敏锐。“雨中山果落，灯下草虫鸣”。牛顿听到了从树上落下的苹果，他发现万有引力；李白与清风明月对饮，洒下一路长歌；曹雪芹听着西山的虫唱，数着飘落的红叶，酝酿出不朽的《红楼梦》。寂寞是雨后天空中挂着的一道彩虹，是人生路上的美丽风景，甘于寂寞，会让你变的睿智，变的聪慧，变的成熟。

寂寞能提升人生的境界。或许寂寞的人才懂寂寞的美。人生有热闹，有辉煌，但灿烂过后是寂寞，正是不同的感受丰满了人生。寂寞中有孤独，有消沉，有苦闷。但这正是这蛰伏的痛苦洗礼了自己的灵魂，在寂寞中参悟，在寂寞中坚守，在寂寞中隐忍，在寂寞中磨砺着自己的灵魂，提升着生命的境界。“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，寂寞擦过的眼睛才能穿透浮云，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，经过寂寞的锤炼的身躯，才有了钢铁般的意志。在寂寞中蓦然回首，才看到生命的真谛，活出人生的意义。

结尾段（归结到青少年人生）：

寂寞如随行的影子，伴我左右，随我终生。认识寂寞，珍惜寂寞，不拒绝、虚度寂寞，人生会更加完美，生活才是一个完美的旅程。

优秀例文：

自豪，我的祖国

我永远不会忘记那个时刻：2008年5月12日14时28分。巨大的震动裂开了祖国母亲那美丽的面庞，这一时刻，时间凝固了，定格的是一张张恐惧的脸。地震，震伤了这个正在腾飞的古老民族，吸尽了她的泪水，扯牵了她的疼痛；然而，地震却震不碎她的心灵，震不垮她的情怀……?

“人民的生命高于一切！”这是胡总书记和温总理赶到灾区发出的第一声号召。忘不了温总理迎着风雨、踏着泥泞赶到灾区时那焦急的眼神；忘不了他看到遇难学生的一排排书包时，含泪的双眼；忘不了他带病向人民子弟兵呼喊：“是人民养育了你们，你们看着办！”忘不了他抱着失去双亲的灾区孤儿，坚定地说：“一定要坚强地活下?去。”……?这一切的一切，只因他把人民装在心中。一位外国记者说：真不敢相信，那位站在瓦砾前双手沾满泥土的老人，竟是中华人民共和国的总理！温总理，时刻牵挂人民、把人民利益放在首位的好总理，怎能不让我为拥有这样的领导人的祖国而自豪！?

一位母亲，结束生命的姿势令人不解，她双膝跪地，像是在祈祷什么。等救援人员发现她时，她的身躯已经僵硬，却好像在保护着什么。当救援人员在她身下狭小的空间里，找到一个熟睡的婴儿时，一切答案都明了了。医护人员马上打开婴儿身上包裹的被褥，检查孩子有没有受伤，这时他们发现了一个手机和一条已编好的信息：宝贝，如果你能活下来，一定要记住，妈妈爱你！这是怎样的一位母亲啊，在生命的最后一刻留下了如此温暖的话语。拥有这样的母亲，叫我怎么能不为祖国而自豪！?

地震发生后，全国各地积极捐款捐物，有的志愿者甚至辞退工作亲自到灾区帮助救援。学校的学生，工厂的工人，医院的医生护士，此刻都只有一个名字，那就是中国人！身边的好多同学掀起捐款热潮，踊跃为灾区人民献上绵薄之力，不惜掏出自己身上所有的零花钱；全国各地的采血站、移动采血车的门外更是排起了长长的队伍，在人们脸上，显示出各种各样的神情，但只有一种是它们所包含的共同含义：希望。全国各地的捐款、献血、义演、关注……不一样的表达，同样的爱心。拥有这样的人民的祖国，叫我怎么能不为之自豪！?

地震，震碎了祖国的山河，却震不断祖国的意志和情怀。在大地震中，伟大祖国所涌现出的公仆情、人民情、亲情、友情、师生情……融合成一股宏大的动力，推动着祖国勇敢地站起来，并继续向前进。这样一个伟大的祖国，叫我怎么能不为之自豪！?

自豪啊，为我的祖国！?

名师点评：

?文章紧紧围绕“为祖国自豪”这一论题，从三方面展开（分别展现“公仆情”“亲情”及“人民情、同胞情”）。作者熟知地震灾害和抗震救灾中发生的一系列细节，笔下文章不仅思路清晰，而且内容翔实，点与面有机结合。“内容”项可得20分。结构完整，字里行间融入了深情（如开头一段的“地震，震伤了这个正在腾飞的古老民?族……?”以及下文的“这是怎样的一位母亲啊，在生命的最后一刻留下了如此温暖的话语”等）；“叫我怎么能不为之自豪”一语反复出现，增强了感染力。“表达”项也得20分。“发展等级”从“材料丰富”“文句有表现力”两个点上计分，得20分。?

高考作文存在的一个普遍问题是内容单薄，内容单薄的主要原因是平时缺少甚至没有积累。这个积累包括阅读积累、生活积累、审美积累等多个方面。像本文作者一样，平时积累多，考场上自然会取之不尽、用之不竭，这样内容上就会呈现出“丰富”?的状态。

阳刚写作写出真我

一篇好的文章，总是有其吸引人眼球的亮点。有的同学觉得抒情的文章能更好的表现出自己的内心活动，有的同学觉得叙事的文章更能打动人心．．．但是他们都忽略了写作基于人心、基于事实这个道理，以致写出来的文章不但没有真情实感，反而显得矫揉造作。

写文章，无病呻吟不可取。现在普遍存在这样一种现象，为了使自己的文章更具感情色彩，很多同学不惜写出苦情戏，想要赚取读者的共鸣以及同情，然而大多情况下这种写作都是失败的，就像很多国产大片一样要，虽然很具声势，但却情节老套，不能引人入胜，写作也一样，真正打动人心的，并不是那些华丽的辞藻，而是真正感情的宣泄和抒发。同时，我们还要注意要杜绝生搬硬套，虽然现在写作有很多套路，同学们在阅读的过程中也积累了很多好词句，但是每个人所遇到的事情不可能完全一样，个人的感受也不可能复制他人的，因此，借鉴是可以的，但是最重要的是要融入自己的想法和情感。

写文章，要积极阳光。作为一个青少年，我认为我们的写作时应该充满活力与想象的，但这并不意味着文章通篇都是积极地，因为很多事情都可以分为积极面和消极面，不过我们任可以侧重的写积极向上的那部分，毕竟文章是写给别人看的，我们不是批评家不是评论家，也不是愤青，我们所看的应该是阳光的，我们所想的应该是向上的，我们的文章带给别人的应该是希望与力量。

写文章，要写出自我。很多的同学为了写作而写作，甚至抄袭被人的文章，然后，当你真正想写文章的时候，那时的感情是完全不一样的，你不是为了应付作业，不是为了参加比赛，而是纯粹的写出自己的所见、所闻、所想。写出自己的真实感受尤为重要，其实并不需要多么华美的词语，也不需要多么独特的实例，用最平实的语言，写出那些贴近生活、贴近实际、贴近自己的文章往往要比那些不着边际的王章要好得多。

好的文章，每一次读它都能读出新感受、受到新的启发；好的文章，在我们遇到相应的事情的时候会自然而然的浮现在我们的脑海；好的文章，并不只是大家的专利，任何人都能成为最佳写手，只要我们细心去关心身边的小细节，带着希望的眼光去看待每一件事，因为文章源于我们的心声。

阳刚写作，去发现生活中的真、善、美，去关爱身边的人，用自己积极地心态去感化身边的人，这样写出来的文章绝不会是消极悲伤的，它能给人带来温暖，也能引起读者的共鸣；写出真我，写出自己真实的感受，写出自己的个性。

写出好作文的三大歪招

看到这个题目，也许有的同学会问：“歪招”还能写出好作文？嘿嘿，那当然了！

“歪招”一：自己出题，形式多变。

老师出的题目不一定是自己想写的，但自己出的题目一定是自己认为有话可写的――这不就有了写作动力吗？写自己感兴趣的所见、所闻、所思、所想，并注意与现实形成某种程度的沟通，兴趣与现实就会源源不断地激发你的写作热情！题材可大可小，重要的是让表现它的形式灵活多变：诗歌、散文、小小说……应有尽有。

“歪招”二：信马由缰，一气呵成；有话则长，无话则短。

要让思维像奔驰的骏马一样驰骋，不要因为别的原因而被打断；因为饱满的创作激情就是成功的基础。作文本无定法，也就不存在字数上的限制，只要把事情说清楚了，一两百字也可；如果有很多的情感想表达，长一点也无妨。字数多少可以在写完后再进行删减，不必为此而限制了构思。

“歪招”三：进行适当的冷处理。

将写好的作文标上日期，放置到一边，让它“凉”下来；一段时间之后，再把作文取出来看。这时对同一个题材，你也许已经有了新的点子，有了更好的构思和描写手法。在“凉”之前，认为这么写好的地方，现在却觉得不够好，还存在着种种不足，这不是进步是什么？清代文学家唐彪在他的著作里就说过：“作文有深造之法，如作文一次做不佳，迟数月将此题再改之，必有胜境出矣……”

以上三记“歪招”，有心提高自己作文水平的同学不妨认真思考一下，结合自身的实际情况灵活运用，相信大家一定会看到成果！

写日记，就这么简单

坚持写日记，是提高作文成绩的最有效途径之一――专家是这样说的，我也有切身的体会。所以，我教学生的第一课都是如何写日记、哪些内容可以写进日记、记日记应注意的问题，等等。上完课，我照例给他们留了作业――一周内写两篇日记、一篇作文。

陈云辉是我的亲戚。因为要开学了，他的暑假作业还没有完成，表姐就叫他到我家，让妻子看着他做作业。他贪玩，半天做不了几道题。所以，他被管得紧紧的，整天在屋里写作业。在那几天里，我、妻子和我的母亲都不止一次地告诉他要写日记。可他仍然没有写。周五晚上，我向他下了最后通牒：“你今晚必须写完作业，不然不许睡觉。”

在我的逼迫下，他不得不开始写作业。他先写作文。两个多小时，只写了三四行内容。到了睡觉时间，没办法我只好让他睡觉。第二天上午，他又花了很长时间才完成作文。可是，他说什么也写不出日记，急得在屋里屋外走来走去。

因为下午一点钟要上课，吃中午饭时，我对他说：“你总是说‘没什么可写的’，一会儿，我就假装是你，替你写一篇日记，记下你从昨天到现在这段时间所做、所看、所听、所想的内容。让你看看，写日记究竟难不难。”

吃完午饭，我打开电脑，写了起来。大约20多分钟，我写完了日记――《这几天，真不好过》。

写完后，我把它拿给陈云辉，问写得符合不符合他的实际。他说“符合”，并说这回知道日记怎么写了。

写日记，其实就是回忆生活，尽情地想，大胆地写，畅所欲言，不受约束，想怎么写就怎么写，像一匹野马似的，蹦蹦跳跳，自由放纵，毫无顾忌，用这种大胆和任性的方法，开启生活之源，把日记写“开”写“活”，把笔头写“顺”写“畅”，让自己丰富多彩的生活和真情实感从容不迫地从笔端自然流淌出来。

写日记，就这么简单，把你所见、所想、所思、所闻、所忆的记下来，也就是我手写我心，我手写我想。在写日记时，稍注意一下立意、选材和结构，就行了，就是一篇合格的日记。

所以，同学们千万别怕写日记，要大胆地写、不停地写，日积月累，作文成绩也就自然而然地提高了。

附文：

这几天，真不好过

“陈云辉，说你几遍了，快去写日记！”二姨对我说。

“快写，写不完，上课时，让你一个腿站着听课。” 二姨夫对我说。

“去写吧，别玩了。”姥姥也微笑着说。

大家都让我写日记，可是我真不知道写什么。

上周老师留两篇日记和一篇作文，昨天晚上几个小时，作文开了一个头， 今天上午又写了两三个小时，谢天谢地，可算完成了作文。

唉，剩下的两篇日记，可把我难坏了。我不停地从卧室走向客厅，从客厅走向卧室，手不停地挠脑袋，脑子不停地想写什么日记。

就在我走动的时候，二姨、二姨夫、姥姥不停地向我喊道：“干什么呢？还不快写日记！”“再玩，我就踢你！”……

说心里话，我也着急，也怕上课时老师让我站着听课。我也想写日记，也想当好孩子，也想让老师表扬。可是尽管我急得直打自己的脑袋，挖空心思，冥思苦想，可还是写不出日记。可这能怨我吗？这几天我哪也没去，一直在屋里了，天天写作业，累得我头昏脑胀腰酸背痛的。我真想看看电视上的少儿节目，也想知道一下中国奥运会上得多少金牌了。可是谁都不让我看电视。我觉得，在我身边，好像什么事情都没有发生。我真的没有什么可写的。为了写日记，我急，我愁，我痛苦，我更不知道下午二姨夫会如何处理我？

唉，这几天，真不好过……

风过，闻花香，心静

风过，飘过来的一阵淡雅的花香，找到了属于自己心灵的宁静.

―题记

静夜，当眼神茫然地望向漆黑的夜空时，陡然发现自己的内心竟是如此澄净，竟无一丝杂质。

习惯于生活在城市的硝烟中，对于这突如其来的宁静却如深陷泥潭，久久而不能自拔。

偶然的，楼下南明河畔飘来一阵淡雅的花香，那是一种迷失已久的孩提时才能感受到的气味，而现在却如此清晰地嗅到。自嘲到，难道是嗅觉忽的灵敏起来？但想吟：流水落花春去也，天上人间。

梦中，有青翠高大的松柏，有玲珑芬艳的野花，高与低、绿与红，点染完美的画卷；有如云朵飘飘的风帆，有如赤鳞翔浪的木船，枝与木，动与静，成就远航的轻骑。现在，静谧的夜景与宁静的心境却叫我别无所求。

此时，想如王右丞的“山居秋暝”，亦想如陶冉的“归田园居”。返璞归真，在浮躁纷扰中寻找自己心中的一方净土。

道家葛洪道：“无为自化，清净自在。”面对滚滚红尘，杂物缠身，与其紧张烦恼，倒不如让自己宁静下来。宁静可以沉淀出生活中许多纷繁的浮躁，滤尽出浅薄、粗俗等人性的杂质，可以避免许多轻率、卤莽、无聊、荒谬的事情发生。宁静是一种气质、一种修养、一种境界、一种充满内涵的幽远。安之若素、沉默从容，往往要比气急败坏，声嘶力竭更显得涵养和理智。

忽而想到，曾经，一位老师问他的学生：你心目中的人生美事为何物？学生们列出一张“清单”：健康、才能、美丽、爱情、名誉、财富……谁料老师却不已为然，说：“你忽略了最重要的一项。你忘了这一项，如果缺少了它，每项财产都会变成可怕的折磨。”学生们追问：“那遗漏的到底是什么？”老师用一小段铅笔划掉整张“清单”后写下三个字：心之静。“这是上帝为他特别的子民保留的礼物”，老师说道。

权势显赫、金银成堆、声名鹊起、美宅华邸……眼热、嫉妒、乞求、羡慕……在这一切的一切的面前，找回‘心之静’，过后，便会发现自己作出了正确的选择。因为，心灵得不到灵静，只会加重生命的负荷。

上帝赐予许多人才能和美丽。财富是平凡的，名望也不稀有，但心灵的宁静才是他允诺的最终赏赐，是他爱的最佳象征。他施予它的时候很谨慎，多数人从未享受过，有些人则等待了一生。

嗟叹：在蓦然回首中，欢笑宛如烟云，似水年华流走，不留影踪。

一本书上写道：与其花许多时间和精力去凿许多口无济于事的井，不如花同样的时间和精力去凿一口深井。因为“吾生也有涯，而知也无涯。”

人最宝贵的是生命，但仔细分析一下这个生命，可以说最宝贵的是时间，因为生命是由时间构成的，是一个小时一个小时，一分钟一分钟累积起来的。时间不能增添一个人的生命，然而珍惜光阴可使生命变得更有价值。

轻轻扫拂着覆盖在心房上的薄薄尘埃，幽幽地打开心的透亮的水晶盒，尽管破晓和月牙仍在交替，还是要还给心灵一片乐土，去体会上帝赐予的生命的真谛。

诚如爱默生曾说过：“上帝造物时，给每个事物都留一个缺陷。”这句话让我们感到自身的不足与谦卑，但同时又使我们倍受鼓舞。人类勇敢的用粗哑的声音唱出并不完美的颂歌，感谢上帝的爱。而这种音乐，该是最悦耳的。

后记：夜半来，尽管风过花香依旧，但蟋蟀却打破了宁静，似乎沼示着天明时：一如既往。

怎样写作文

首先能够清楚地表达思想、表达情感，然后把最好的文字表现在你这篇作文中，在这个基础上，如果能够有一些新奇的想法、或者说新颖的表达形式，可以适当使用。不能一味地去猎奇。 章写的时候，应该写自己的真情实感和自己的观点。提倡写出‘人人心中皆有，人人笔下皆无’的东西。”只有自己经历过的事情，写出来才有真情实感。因为有这样的真情实感，写出来以后才是一个经过思考、经过经历得来的东西，这样的东西，才是生活当中很有价值的东西，写出来也才会赢得读者。 二，各种作文写作技巧： A，记叙文----四段式加强描述法 一、「择要深入」：仔细描写人、事、物，而不是提一下而已；与草草的提一大堆事物，不如精细的描写几样就好。例如说别人胖，就别提他头发很长这些不相关的事。 二、「善用比喻」：把眼睛所看到的、耳朵所听到的、鼻子所闻到的、嘴巴所吃到的、皮肤所接触到的、心所感觉到的，用「……好像什?……」的方式，来取代呆板的直述。例如，「他很高。」不改成「他那过人的身高，几乎要摩擦天花板，再长的床都不够大，简直是个人形高塔。」 三、「成语俗话」：可以丰富文章。适时的加入成语或者俗话，有画龙点睛之效，当然切记不要太过火，整篇引用个没完没了，而能在文中加入成语的方法无它，就是勤背成语、俗话、名人语录、静思语、诗词等等。 四、「善用举例」：说明了一大堆，不如举一个实际的例子。例如：形容完小明是多?多?会吃之后，马上举一个例子：「有一次，我和小明吃完晚餐后，一起去逛夜市，不料他竟又吃了三盘臭豆腐、一碗猪血汤、一杯绿豆沙、一包鸡蛋糕……。天啊！回到他家，他妈妈问要不要吃消夜，他竟然点点头说：『好好好……，我又饿了！』」 这样一来，文章肯定生动有趣多了！ B，议论文----说明型三段论 一、说明型的论说文的特徵，就是在说明题目是什?，以「我的烦恼」为例，就是说明自己的烦恼是什?。 二、说明型文章可以分成三大段：解题、说明、总结期望。 三、首段为解题，就是把题目概括性解释、举出例证、四方联想一下。以此题为例，就要说明一下什?是「烦恼」、不同的人有什?不同的烦恼、有了烦恼会有什?影响等等。 四、次段为说明，要根据自己的想法、看法、经验、解决方法来深入说明，可以根据个人所见，分成几个项目来条列说明。以此题目为例，不妨细分几个小段来细说，细说之后，别忘了加入解决的方法和策略，例如： 「我最大的烦恼就是弹钢琴了，每次练习的时候……，我想为了克服这个「音障」，我想只好……。（第一项烦恼和解决策略） 其次是算数学的应用题，对我来说……。老师建议我……。（第二项烦恼和解决策略） 最后一个不大不小的烦恼就是我的身高太矮了，已经是六年级的我，居然……。看了几次医生后，我决定……。（第三项烦恼和解决策略）」 五、最后一段，说说自己的想法、感觉，以及心中的期望。 C，论说文----实践型四段论 一、有关於孝顺的论说文，是中国小孩一定充满了又爱又恨的情绪，爱的是：这是我们中国人独特於世界的一种社会制度，它是社会福利制度的开端，也是社会分工的最佳示范；而恨的是：这种论说文是最容易流而千篇一律，最没有发挥的空间。但是这种很多人写到『臭酸』的题目，却没有多少人可以写得很好。 二、论说文最大的忌讳就是『言不由衷』，说一些自己都不一定认为对的话，拼拼凑凑出一篇不知所云的文章，而是要动头脑思考，真的以自己的角度去构思。 三、实践四段论： （一）解题： 这个题目是什?意思？需要我多做说明吗？古今中外的说法如何？有些什?成语、俗话、典故？ （二）反省： 这个题目一般人的现况如何，我自己的现况如何？有什?古今中外比较好的例子吗？ （三）策略： 这个题目要如何去实践它？我能做得到吗？能做些什?？ （四）期许： 这个题目我有什?期望？有什?感想？有什?心底的话要说？可以引用谁的话来勉励自己，成为座右铭继续努力下去吗？ 四、这种四段论法的文章，结构稳定而丰富，在大段与大段的连接上，如果加点巧思，就让人感觉侃侃而谈，再加上些历史上或典故的例子就更具可看性，但是临门一脚是什?呢？就是要有『真心、真话、真情感』在背后支持著。